Studia stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne)

Transkrypt

1 Załącznik nr 7 do Zarządzenia Rektora nr 10/12 z dnia 21 utego 2012 r. KARTA MODUŁU / KARTA PRZEDMIOTU Kod modułu Nazwa modułu Fizyka 2 Nazwa modułu w języku angieskim Physics 2 Obowiązuje od roku akademickiego 2015/2016 A. USYTUOWANIE MODUŁU W SYSTEMIE STUDIÓW Kierunek studiów Poziom kształcenia Profi studiów Forma i tryb prowadzenia studiów Specjaność Jednostka prowadząca moduł Koordynator modułu Zatwierdził: Geodezja i Kartografia I stopień (I stopień / II stopień) Ogónoakademicki (ogóno akademicki / praktyczny) Studia stacjonarne (stacjonarne / niestacjonarne) wszystkie Katedra Fizyki Dr Medard Makrenek dr hab. Lidia Dąbek, prof PŚk B. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Przynaeżność do grupy/boku przedmiotów Status modułu Język prowadzenia zajęć Usytuowanie modułu w panie studiów - semestr Usytuowanie reaizacji przedmiotu w roku akademickim Podstawowy (podstawowy / kierunkowy / inny HES) Obowiązkowy (obowiązkowy / nieobowiązkowy) Poski Semestr 2 Semestr etni (semestr zimowy / etni) Wymagania wstępne brak (kody modułów / nazwy modułów) Egzamin Tak (tak / nie) Liczba punktów ECTS 5

2 Forma prowadzenia zajęć wykład ćwiczenia aboratorium projekt inne w semestrze C. EFEKTY KSZTAŁCENIA I METODY SPRAWDZANIA EFEKTÓW KSZTAŁCENIA Ce modułu Opis zjawisk fizycznych w makroskopowych układach fizycznych składających się z wieu atomów ub cząsteczek w ramach termodynamiki i fizyki statystycznej. Zrozumienie własności stanu równowagi i procesów nieodwracanych. Umiejętność prostych obiczeń z wykorzystaniem rachunku prawdopodobieństwa. (3-4 inijki) Symbo efektu Efekty kształcenia W_01 Ma wiedzę dotyczącą własności stanu równowagi i procesów nieodwracanych. w W_02 Ma wiedzę dotyczącą opisu zjawisk fizycznych w w makroskopowych układach fizycznych składających się z wieu atomów ub cząsteczek w ramach termodynamiki i fizyki statystycznej. W_03 Zna i rozumie zasady termodynamiki. w Potrafi rozwiązać proste probemy dotyczące w termodynamiki i modeu gazu doskonałego z wykorzystaniem rachunku prawdopodobieństwa. Umie panować i przeprowadzić eksperymenty techniczne, a także przedstawiać ich wyniki. Rozumie potrzebę i zna możiwości ciągłego dokształcania się i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych, osobistych i społecznych. Potrafi pracować w grupie, przyjmując w niej różne roe, rozumiejąc okreśone priorytety służące do reaizacji zadania Forma prowadzenia zajęć (w/ć//p/inne) w odniesienie do kierunkowych GiK _U01 GiK _U03 GiK _U18 GiK _U21 GiK _U01 GiK _U03 GiK _U18 GiK _U21 GiK _K01 GiK _K02 GiK _K06 GiK _K07 GiK _K08 odniesienie do obszarowych T1A_U01 T1A_U05 T1A_U09 T1A_U13 T1A_U15 T1A_U01 T1A_U05 T1A_U09 T1A_U13 T1A_U15 T1A_K01 T1A_K02 T1A_K05 T1A_K07 T1A_K03 T1A_K04 Treści kształcenia: 1. Treści kształcenia w zakresie wykładu Nr wykładu Treści kształcenia Odniesienie do kształcenia da modułu 1 Paradoksy termodynamiczne i ich wyjaśnienie. W_01 2 Stan równowagi jako stan najbardziej prawdopodobny. Procesy W_01

3 nieodwracane. 3 Mode gazu doskonałego. W_02 4 Fuktuacje. Ruchy Browna. W_02 5 Wyprowadzenie wzoru na średnią drogę swobodną. W_02 6 Wyprowadzenie wzoru na ciśnienie gazu. Obiczenie prędkości cząstek gazu W_02 7 Definicja temperatury. W_03 8 Zerowa zasada termodynamiki. Bezwzgędna skaa temperatur. W_03 9 Pierwsza zasada termodynamiki. W_03 10 Transport ciepła w gazach, cieczach i ciałach stałych. W_03 11 Demonstracja własności ciekłego azotu i własności materiałów w niskich temperaturach. W_03 12 Wyprowadzenie równania stanu gazu rzeczywistego (van der Waasa). W_03 U_03 13 Anaiza równania van der Waasa. W_03 14 Rozkład prędkości cząstek gazu. W_03 15 Druga zasada termodynamiki. Entropia. W_03 2. Treści kształcenia w zakresie zadań aboratoryjnych Nr zajęć ćwicz. Treści kształcenia 1 Wprowadzenie do rachunku błędów 2, 3 Pracownia Mechaniczna (dwa ćwiczenia aboratoryjne do wyboru): M1 Badanie ruchu jednostajnie zmiennego przy pomocy maszyny Atwooda M2 Wyznaczanie modułu Younga M3 Wyznaczanie stosunku Cp/Cv metodą Cementa Desormesa M4 Wyznaczanie ciepła właściwego ciał stałych, wyznaczanie ciepła topnienia odu M6 Prawo Hooke a. Oscyacje harmoniczne M7 Wyznaczanie przyspieszenia ziemskiego przy pomocy wahadła fizycznego Katera M8 Wyznaczanie współczynnika epkości cieczy za pomocą wiskozymetru Hoppera 4, 5 Pracownia Eektryczna (dwa ćwiczenia aboratoryjne do wyboru): E1 Badanie pęti histerezy magnetycznej ferromagnetyków przy użyciu Odniesienie do kształcenia da modułu

4 oscyoskopu E3 Wyznaczanie charakterystyk statycznych tranzystora bipoarnego w układzie wspónego emitera E5 badanie rezonansu w obwodzie RLC E6 Wyznaczanie równoważnika eektrochemicznego miedzi i stałej Faradaya E7 Badanie transformatora jednofazowego 6-8 Pracownia Optyczna (dwa ćwiczenia aboratoryjne do wyboru): O1 Wyznaczenie kąta skręcenia płaszczyzny poaryzacji i skręcenia właściwego roztworu cukru O3 Badanie widm optycznych O4 Wyznaczanie współczynnika załamania za pomocą mikroskopu O5 Wyznaczanie stałej siatki dyfrakcyjnej i długości fa świetnych O6 Badanie światła spoaryzowanego O7 Wyznaczanie odegłości ogniskowej soczewki O8 Pomiar apertury numerycznej światłowodu O9 Fotometryczne prawo odegłości Metody sprawdzania kształcenia Symbo efektu W_01 W_02 W_03 Metody sprawdzania kształcenia (sposób sprawdzenia, w tym da umiejętności odwołanie do konkretnych zadań projektowych, aboratoryjnych, itp.) Egzamin, kookwium w połowie semestru, kookwium końcowe, odpowiedzi ustne. Egzamin, kookwium w połowie semestru, kookwium końcowe, odpowiedzi ustne. Egzamin, kookwium w połowie semestru, kookwium końcowe, odpowiedzi ustne. Egzamin, kookwium w połowie semestru, kookwium końcowe, odpowiedzi ustne. Obserwacja postawy studenta, kookwium na sześciu zajęciach, sprawozdania z ćwiczeń Obserwacja postawy studenta podczas zajęć dydaktycznych, dyskusja podczas ćwiczeń Obserwacja postawy studenta podczas aboratoriów D. NAKŁAD PRACY STUDENTA Bians punktów ECTS Rodzaj aktywności obciążenie studenta 1 Udział w wykładach 30 2 Udział w ćwiczeniach 3 Udział w aboratoriach 15 4 Udział w konsutacjach (2-3 razy w semestrze) 3 5 Udział w zajęciach projektowych 6 Konsutacje projektowe 7 Udział w egzaminie 2 8

5 9 Liczba godzin reaizowanych przy bezpośrednim udziae nauczyciea akademickiego 50 (suma) 10 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje na zajęciach wymagających bezpośredniego udziału nauczyciea akademickiego 2,0 (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 11 Samodziene studiowanie tematyki wykładów Samodziene przygotowanie się do ćwiczeń 13 Samodziene przygotowanie się do kookwiów Samodziene przygotowanie się do aboratoriów Wykonanie sprawozdań Przygotowanie do kookwium końcowego z aboratorium 17 Wykonanie projektu ub dokumentacji 18 Przygotowanie do egzaminu Liczba godzin samodzienej pracy studenta (suma) 21 Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach samodzienej pracy 3,0 (1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta) 22 Sumaryczne obciążenie pracą studenta Punkty ECTS za moduł 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta 5 24 Nakład pracy związany z zajęciami o charakterze praktycznym Suma godzin związanych z zajęciami praktycznymi Liczba punktów ECTS, którą student uzyskuje w ramach zajęć o charakterze praktycznym 1,8 1 punkt ECTS=25-30 godzin obciążenia studenta E. LITERATURA Wykaz iteratury 1. Haiday D., Resnick R., Fizyka. PWN, Warszawa Reif D., Fizyka statystyczna, PWN, Warszawa Haiday D., Resnick R., Waker J., Podstawy fizyki. Tom 2, PWN, Warszawa Dryński A., Ćwiczenia aboratoryjne z fizyki, PWN, Warszawa Witryna WWW modułu/przedmiotu