PODNIESIENIE JAKOŚCI EDUKACJI MATEMATYCZNEJ, PRZYRODNICZEJ I INFORMATYCZNEJ

Transkrypt

1 PODNIESIENIE JAKOŚCI EDUKACJI MATEMATYCZNEJ, PRZYRODNICZEJ I INFORMATYCZNEJ Realizacja programu Dokarmianie ptaków M. Osiak listopad kwiecień 2018 Prowadzenie akcji Zielona świetlica - zakładanie hodowli roślin, inne klas 0-1 Wykonywanie albumów przyrodniczych, zakładanie kącików przyrodniczych Prowadzenie zajęć o tematyce przyrodniczej zgodnie z planami miesięcznymi Organizowanie zajęć i konkursów oraz uczestniczenie w akcjach o tematyce ekologicznej zgodnie z planami miesięcznymi: - ogólnoświetlicowy konkurs plastyczny Dary jesieni, - konkurs Korale Pani Jesieni - dla świetliczaków klas 0/I, - Dzień Ziemi, klas I/II/III klas 0/I klas III/IV październik 2017r. październik 2017r r. - ogólnoświetlicowy konkurs o owadach Dawno temu w trawie wiosna 2018 r.

2 Stosowanie form uczenia, które sprzyjają myśleniu matematycznemu: manipulowanie, stosowanie gier, zabaw i sytuacji zadaniowych Tydzień łamigłówek - zabawy logiczne, krzyżówki sudoku, pogadanki tematyczne, zgodnie z planem pracy świetlicy Zachęcanie do gier planszowych, rebusów i krzyżowek w czasie wolnym w świetlicy, Włączanie krzyżówek i zabaw logicznych do zajęć tematycznych prowadzonych w świetlicy Realizacja programu Warcaby w świetlicy Doskonalenie nauki gry w warcaby, przygotowanie do dzielnicowego konkursu warcabowego klas Organizowanie dzielnicowego konkursu warcabowego dla świetlic Białołęki klas I/II/III marzec/kwiecień 2018 r. BEZPIECZEŃSTWO W INTERNECIE. ODPOWIEDZIALNE KORZYSTANIE Z MEDIÓW SPOŁECZNOŚCIOWYCH Badania diagnozujace poziom korzystania z internetu i zaangażowania dzieci klas 0 III w media społecznościowe: obserwacja, rozmowa. Zajęcia tematyczne, pogadanki, rozmowy indywidualne

3 WZMACNIANIE WYCHOWAWCZEJ ROLI SZKOŁY Przestrzeganie norm społecznych 1 Opracowanie, wspólnie z wychowankami świetlicy zasad pobytu w świetlicy, zawarcie kontraktu 2 Pogadanki dotyczące regulaminu świetlicy oraz zasad prawidłowego zachowania w świetlicy i w szkole, w tym również: w stołówce szkolnej, na placu zabaw, na boisku szkolnym 3 Pogadanki oraz zajęcia dotyczące przeciwdziałania zachowaniom agresywnym wśród dzieci w tym zajęcia dramowe dotyczące wzajemnych relacji i komunikacji społecznej Działania zmierzające do zapobiegania uzależnieniom wśród uczniów Pogadanki na temat uzależnień od internetu, gier komputerowych, telewizji, telefonów, napojów energetycznych, itp. w miarę pojawiających się problemów i potrzeb Rozwijanie zainteresowań poprzez organizowanie różnorodnych zajęć edukacyjnych, realizację projektów edukacyjnych, organizowanie i udział w konkursach tematycznych, organizowanie imprez integrujących społeczności świetliczaków Mini Play Back Show - konkurs muzyczny klas III/IV listopad 2017 r. Zorganizowanie konkursu Maska karnawałowa klas 0/I styczeń/luty 2018 r. Zorganizowanie konkursu Wakacje moich marzeń klas 0/I czerwiec 2018 r.

4 Promowanie zdrowego stylu życia Organizowanie zajęć edukacyjnych propagujących zdrowy styl życia Współpraca z pielęgniarką szkolną - spotkania w ramach zajęć świetlicowych. Kształtowanie nawyków dotyczących higieny osobistej (m.in. mycie rąk przed posiłkiem, po powrocie z placu zabaw itp.) Kształtowanie nawyków prawidłowego spożywania posiłków w sali i w stołówce szkolnej. Organizowanie zajęć wyciszających i relaksacyjnych, masażyki dziecięce, zabawy paluszkowe. Organizowanie zajęć ruchowych na świeżym powietrzu oraz w szkole Organizowanie zajęć ruchowych na korytarzu szkolnym: chusta animacyjna, skakanka, ping-pong, wyścigi rzędów, gry zespołowe. Upowszechnianie czytelnictwa, rozwijanie kompetencji czytelniczych wśród dzieci przebywających w świetlicy Wzbogacenie biblioteczki świetlicowej poprzez zorganizowanie zbiórki książek wśród świetliczaków. Zakup ciekawych pozycji literatury dziecięcej nauczyciele i kierownik świetlicy w roku szkolnym

5 Organizowanie i uczestnictwo w konkursach i imprezach związanych z promocją czytania Udział w akcji Cała Polska czyta dzieciom Moje ulubiona książka - czytanie zaproponowanej przez świetliczaki książki, omawianie, wykonanie pracy plastycznej 8. Współpraca z biblioteką szkolną Zajęcia cykliczne - baśnie z różnych stron świata Organizowanie zajęć edukacyjnych z możliwością korzystania z książek: albumów, encyklopedii, literatury dziecięcej, innych (wyszukiwanie informacji, głośne czytanie, inne formy) Kształtowanie człowieka tolerancyjnego, wrażliwego na potrzeby innych Udział w akcjach prospołecznych np. Nakrętka, WOŚP Organizowanie zbiórek charytatywnych np. zbiórka rzeczy dla Domu Samotnej Matki czy dla schroniska dla zwierząt Współpraca z Fundacją Marzycielska poczta. Prowadzenie korespondencji z chorymi dziećmi Współpraca z ośrodkami opieki społecznej, fundacjami, domami dziecka przekazywanie kartek świątecznych z życzeniami, wykonanymi w świetlicy

6 8. 9. Prowadzenie zajęć tematycznych dot. stosownego zachowania się wobec osób niepełnosprawnych, starszych, osób innych narodowości, itp. Przyłączenie się do obchodów Dnia Tolerancji i Uśmiechu organizowanego przez zespół ds. integracji Nauka tolerancji i poszanowania drugiego człowieka - prowadzenie zajęć cyklicznych pt Kompasik. Przybliżenie dzieciom konwencji praw dziecka. Dzielnicowy konkurs pt Małe rękodzieło dla Babci i Dziadka - przekazanie prac konkursowych do Społecznego Centrum Opiekuńczo - Leczniczego przy ul. Mechoffera 7 Konkurs na Kartkę bożonarodzeniową. Przekazanie kartek świątecznych dla podopiecznych Warszawskiego Hospicjum dla Dzieci przy ul. Agatowej 10 Kształtowanie obywatela, Polaka, Europejczyka Udział w obchodach Święta Szkoły - rozmowy o historii Powstania wrzesień/październik

7 Warszawskiego, słuchanie piosenek powstańczych, zapalenie znicza przy Pomniku Małego Powstańca, uczczenie pamięci poległych minutą ciszy Zapoznanie dzieci klas II i III z wydarzeniami historycznymi (Powstanie Warszawskie, Odzyskanie Niepodległości przez Polskę, Konstytucja 3 Maja), rozbudzanie postawy patriotycznej oraz pielęgnowanie pamięci o tych wydarzeniach oraz ludziach, którzy oddali życie za Polskę Realizowanie tematów tygodnia: Warszawa - moje miasto, Polska - moja ojczyzna, Jestem Europejczykiem zgodnie z harmonogramem Zorganizowanie konkursu Warszawa- moje miasto wrzesień/październik Kształtowanie człowieka kulturalnego Prowadzenie pogadanek o tematyce dotyczącej kultury osobistej Organizowanie zajęć o uczuciach i emocjach oraz sposobach radzenia sobie z emocjami Organizowanie życia kulturalnego w świetlicy: przedstawienia teatralne, uroczystości świetlicowe, konkursy, słuchanie muzyki klasycznej kierownik świetlicy, nauczyciele świetlicy