Uchwała nr 834 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 24 czerwca 2009 r.
|
|
- Damian Kowalik
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Uchwała nr 834 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 24 czerwca 2009 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu określających zasady tworzenia programów nauczania i planów studiów wyższych, studiów podyplomowych i kursów dokształcających Na podstawie art. 62 ust. 1 pkt 4, w związku z art. 68 ust. 1 pkt 2 i 4 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2005 r. Nr 164, poz z późno zm.) Senat Uniwersytetu w Białymstoku ustala wytyczne dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu określające zasady tworzenia programów nauczania i planów studiów wyższych, studiów podyplomowych i kursów dokształcających Studia wyższe, studia podyplomowe oraz kursy dokształcające realizowane są zgodnie z programami nauczania i planami studiów budowanymi w oparciu o cele i efekty kształcenia z uwzględnieniem specyfiki danego kierunku studiów. 2. Stosowane metody dydaktyczne oraz formy zajęć pozwalają na zdobycie deklarowanych umiejętności, wiedzy i postaw, a zalecane materiały dydaktyczne służą realizacji celów kształcenia. Rozdział I Wytyczne określające zasady tworzenia programów nauczania i planów studiów pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiów magisterskich wymagania ogolne 2 1. Program nauczania i plan studiów wyższych tworzone są w oparciu o standardy kształcenia określone rozporządzeniem ministra właściwego do spraw szkolnictwa wyższego. 2. Program nauczania i plan studiów przewidują treści kształcenia określone w standardzie dla danego kierunku studiów i poziomu kształcenia (w tym zajęcia i treści wskazane w "innych wymaganiach" standardu) oraz treści kształcenia uzupełniające standard określone przez radę jednostki. Treści kształcenia uzupełniające standard powinny pogłębiać wiedzę studenta z zakresu danego kierunku/ specjalności. 3. Program nauczania i plan studiów przy zagwarantowaniu pełnej realizacji treści kształcenia określonych w standardzie dla danego kierunku i poziomu kształcenia powinny umożliwiać studentowi wybór treści kształcenia w wymiarze nie mniejszym niż 30% godzin zajęć z zakresów i na zasadach ustalonych przez radę podstawowej jednostki organizacyjnej. Wymóg ten nie dotyczy kierunków studiów, po ukończeniu których uznawalność kwalifikacji zawodowych uzależniona jest od wymiaru godzin kształcenia zawodowego 4. Podstawę obliczenia 30% godzin zajęć do wyboru ustala się, odejmując od ogólnej liczby godzin przewidzianych do realizacj i w planie studiów liczbę godzin zajęć z zakresu treści podstawowych, kierunkowych oraz liczbę godzin zajęć określonych w "innych wymaganiach" standardu. Jeżeli jednostka prowadzi kształcenie w co najmniej dwóch specjalnościach w ramach danego kierunku studiów, wybór przez studenta specjalności może być uznany za wybór treści kształcenia, jeżeli wymiar godzin zajęć specjalnościowych spełnia wymóg określony w ust Program nauczania i plan studiów tworzy się dla każdego kierunku, specjalności, poziomu kształcenia i formy prowadzonych studiów. 6. Program nauczania i plan studiów powinny zapewniać właściwą proporcję różnych form zajęć dydaktycznych, tj. wykładów, ćwiczeń, konwersatoriów, zajęć laboratoryjnych, terenowych itp., zgodnie z zaleceniami standardu kształcenia. 7. Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach stacjonarnych powinna odpowiadać minimalnej liczbie godzin zajęć określonej standardem dla danego kierunku i poziomu kształcenia. Przekroczenie minimalnej liczby godzin zajęć wymaga zgody Senatu. 8. Program nauczania i plan studiów realizowany w ramach studiów niestacjonarnych zapewnia zdobycie tej samej wiedzy i tych samych kwalifikacji co na studiach stacjonarnych realizowanych na tym samym kierunku studiów i poziomie kształcenia. 9. Liczba godzin zajęć dydaktycznych na studiach niestacjonarnych nie może być mniejsza niż 60 % ogólnej
2 liczby godzin zajęć określonych w standardzie kształcenia dla danego kierunku studiów oraz poziomu kształcenia, przy pełnej realizacji minimalnej liczby godzin zajęć zorganizowanych określonych w standardzie kształcenia. 10. Liczba semestrów oraz liczba punktów ECTS dla studiów stacjonarnych i niestacjonarnych nie może być mniejsza niż określona w standardzie kształcenia dla danego kierunku studiów oraz poziomu kształcenia. 11. Nie więcej niż 10% ogólnej liczby godzin zajęć określonych w programie nauczania i planie studiów może być realizowane bez bezpośredniego uczestnictwa nauczycieli akademickich. program nauczania - wymagania szczegółowe 3 1. Program nauczania na studiach pierwszego stopnia, studiach drugiego stopnia i jednolitych studiach magisterskich określa w szczególności: l) nazwę jednostki prowadzącej kierunek, 2) nazwę kierunku I specjalności studiów, 3) formę studiów (stacjonarne / niestacjonarne), 4) poziom kształcenia (studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia i jednolite studia magisterskie), 5) założenia ogólne (czas trwania studiów, ogólna liczba godzin, ogólna liczba punktów ECTS, ewentualnie zasady wyboru specjalności), 6) kwalifikacje absolwenta (zakładane cele kształcenia oraz kompetencje ogólne i specyficzne odnoszące się do wiedzy, umiejętności i postaw), f"; 7) grupy treści kształcenia (podstawowe, kierunkowe, specjalnościowe itp.) wraz z liczbą przewidzianych dla nich godzin zajęć zorganizowanych i liczbą punktów ECTS, 8) wykaz składników treści kształcenia (przedmiotów) w grupach, liczbę przewidzianych dla nich godzin zajęć zorganizowanych i liczbę punktów ECTS, 9) zasady, formy i wymiar odbywania praktyk (jeżeli program je przewiduje) wraz z przyporządkowaną im liczbą punktów ECTS, 10) warunki ukończenia studiów (zasady dopuszczania do egzaminu dyplomowego, zakres i sposób przeprowadzania egzaminu dyplomowego) oraz uzyskany tytuł zawodowy. 2. Wzór programu studiów określa załącznik nr 1. plan studiów - wymagania szczegółowe 4 l. Plan studiów określa w szczególności: l) nazwę jednostki prowadzącej kierunek, 2) nazwę kierunku / specjalności studiów, 3) formę studiów (stacjonarne / niestacjonarne), 4) poziom kształcenia (studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia i jednolite studia magisterskie), 5) czas trwania studiów (liczbę lat/semestrów), 6) wykaz składników treści kształcenia (przedmiotów) w grupach wraz z podziałem na poszczególne lata/semestry studiów, z określeniem obowiązującej formy prowadzenia zajęć i ich wymiaru oraz informacją o obowiązującym wymiarze zajęć "do wyboru", 7) kod przedmiotu, 8) liczbę pkt ECTS uzyskaną po zaliczeniu każdego przedmiotu, 9) formę zaliczenia przedmiotu (zaliczenie, zaliczenie na ocenę, egzamin), 10) wymiar praktyk zawodowych oraz przyporządkowaną im liczbę punktów ECTS. 2. Wzór planu studiów określa załącznik nr 2. punkty ECTS 5 l. Punkty ECTS są to przyporządkowane poszczególnym przedmiotom punkty zaliczeniowe, wyrazające osiągnięcie efektów kształcenia, których uzyskanie wymaga określonego nakładu pracy studenta. Nakład pracy studenta obejmuje godziny pracy w uczelni przewidziane planem studiów, indywidualną pracę studenta w uczelni i poza nią, zarówno w okresie zajęć jak i w czasie przygotowywania się do egzaminów. Całkowity nakład pracy studenta powinien uwzględniać wszelkie "aktywności" potrzebne do uzyskania zaliczenia przedmiotu. 2. Jeden punkt ECTS odpowiada efektom kształcenia, których uzyskanie wymaga od przeciętnego studenta godzin pracy.
3 3. Punkty ECTS przyznaje się za: l) zaliczenie każdego z przedmiotów oraz praktyk przewidzianych w planie studiów; 2) przygotowanie pracy dyplomowej, zgodnie ze standardem kształcenia; 3) przygotowanie do egzaminu dyplomowego, zgodnie ze standardem kształcenia. 4. Punkty ECTS przyporządkowuje się poszczególnym przedmiotom, a nie formom dydaktycznym służącym ich realizacji. Student uzyskuje punkty ECTS przyporządkowane danemu przedmiotowi, jeżeli spełni wszystkie określone w programie nauczania i planie studiów wymagania oraz osiągnie założone efekty kształcenia. 5. Liczba punktów ECTS przewidziana planem studiów dla semestru wynosi od 27 do 33, przy czym uzyskana ocena końcowa z danego przedmiotu nie ma wpływu na wysokość tej liczby. 6. Liczba punktów ECTS przewidziana planem studiów dla danego roku studiów wynosi co najmniej Liczba punktów ECTS wymagana do ukończenia studiów wyższych wynosi: l) dla studiów pierwszego stopnia , chyba że standard kształcenia na danym kierunku studiów i poziomie kształcenia przewiduje inną liczbę punktów, 2) dla studiów drugiego stopnia , chyba że standard kształcenia na danym kierunku studiów i poziomie kształcenia przewiduje inną liczbę punktów, 3) dla jednolitych studiów magisterskich , chyba że standard kształcenia na danym kierunku studiów i poziomie kształcenia przewiduje inną liczbę punktów. 8. Jeśli czas trwania studiów niestacjonarnych jest dłuższy niż czas trwania odpowiednich studiów stacjonarnych, to: l) całkowita liczba punktów przewidzianych planem studiów niestacjonarnych jest równa liczbie punktów przewidzianych planem odpowiednich studiów stacjonarnych, 2) liczba punktów przewidzianych planem studiów dla semestru i roku akademickiego studiów niestacjonarnych ulega odpowiedniemu zmniejszeniu. dydaktyki przedmiotowe (szczegółowe) 6 l. Na kierunku nieoferującym specjalności nauczycielskiej dydaktyka przedmiotowa, stanowiąca część programu kształcenia w ramach przygotowania pedagogicznego uzyskiwanego w CEN, powinna być wyodrębniona w planie studiów jako blok przedmiotów pod nagłówkiem: Blok nadobowiązkowy realizowany w przypadku wyboru dodatkowej oferty edukacyjnej proponowanej przez CEN. 2. Liczba godzin dydaktyki przedmiotowej nie powinna być mniejsza niż Dydaktyce przedmiotowej należy przypisać odpowiednią liczbę punktów ECTS. sylabusy przedmiotów 7 l. Program nauczania na danym kierunku/specjalności i poziomie kształcenia stanowi podstawę do opracowania przez prowadzących poszczególne przedmioty (w uzgodnieniu z kierownikiem właściwej jednostki organizacyjnej wydziału) programów nauczania przedmiotów - sylabusów. 2. Sylabus przedmiotu powinien zawierać: l) nazwę przedmiotu, 2) kod przedmiotu, 3) nazwę kierunku, 4) nazwę jednostki prowadzącej kierunek, 5) język przedmiotu, 6) charakterystykę przedmiotu (grupa treści kształcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany, typ przedmiotu), 7) rok studiów/semestr, na którym dany przedmiot jest oferowany, 8) liczbę godzin zajęć dydaktycznych oraz formę zajęć, 9) liczbę punktów ECTS przypisaną przedmiotowi, 10) imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej przedmiot oraz egzaminującej, II) założenia i cele przedmiotu (zakładane efekty kształcenia), 12) wymagania wstępne (tzw. sekwencyjny system zajęć i egzaminów), 13) treści merytoryczne przedmiotu z uwzględnieniem form prowadzenia zajęć, 14) formę i warunki zaliczenia przedmiotu, 15) wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej obowiązującej do zaliczenia przedmiotu. 3. Prowadzący przedmiot ma obowiązek ogłosić i udostępnić sylabus przedmiotu na stronie internetowej lub na tablicy ogłoszeń jednostki prowadzącej dany przedmiot, najpóźniej na 2 tygodnie przed rozpoczęciem
4 semestru, w którym dany przedmiot jest realizowany. 4. Zmiana sylabusu przedmiotu wymaga akceptacji kierownika właściwej jednostki organizacyjnej wydziału. 5. Wzór sylabusu przedmiotu na studiach wyższych określa załącznik nr 3. praktyki zawodowe 8 l. Program nauczania, uwzględniając odrębne przepisy dla poszczególnych uprawnień zawodowych, określa w szczególności: l) cele praktyk, 2) wymiar, formy i zasady odbywania praktyk we właściwych dla danego kierunku studiów instytucjach (niezbędne jest zawarcie stosownych umów lub porozumień). 2. Cele, program i terminy realizacji praktyk powinny być właściwie zharmonizowane z pozostałymi elementami procesu kształcenia. 3. Na kierunkach nieoferujących specjalności nauczycielskiej praktyki pedagogiczne nie mogą być traktowane jako praktyki zawodowe. Rozdział II Wytyczne określające zasady tworzenia programów nauczania i planów studiów podyplomowych r' program nauczania - wymagania szczegółowe 9 l. Program nauczania określa w szczególności: l) nazwę studiów podyplomowych, 2) nazwę jednostki prowadzącej studia podyplomowe, 3) założenia ogólne, w tym wymagania warunkujące podjęcie studiów podyplomowych czas trwania studiów podyplomowych, 4) uzyskiwane kwalifikacje po ukończeniu studiów podyplomowych, 5) przedmioty, wymiar godzin oraz formę ich zaliczania, 6) zasady, formy i wymiar praktyk, jeżeli przewiduje je program nauczania, 7) warunki ukończenia studiów podyplomowych (obrona pracy dyplomowej, zdanie egzaminu końcowego bądź inne). 2. Wzór programu nauczania na studiach podyplomowych określa załącznik nr 4. program nauczania na studiach podyplomowych dla nauczycieli 10 l. W przypadku kształcenia nauczycieli na studiach podyplomowych w specjalności nauczycielskiej w zakresie przygotowania merytorycznego do nauczania przedmiotu (prowadzenia zajęć) program nauczania: l) zapewnia przygotowanie merytoryczne absolwentów studiów pierwszego stopnia, studiów drugiego stopnia lub jednolitych studiów magisterskich do nauczania przedmiotu zgodnie z zakresem podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół, określonej w odrębnych przepisach, uwzględniając posiadane przez uczestników studiów podyplomowych przygotowanie tak, aby studia umożliwiały uzyskanie wiedzy i umiejętności odpowiednich do nauczania przedmiotu, 2) zapewnia realizację zajęć z zakresu dydaktyki przedmiotowej, 3) przewiduje co najmniej 350 godzin zajęć dydaktycznych, realizowanych co najmniej w trzech semestrach. 2. W przypadku kształcenia nauczycieli na studiach podyplomowych w specjalności nauczycielskiej w zakresie przygotowania pedagogicznego program nauczania: l) uwzględnia przedmioty i treści programowe kształcenia nauczycielskiego określone w rozporządzeniu, o którym mowa w 16 ust. 2 pkt. 4, 2) zapewnia realizację praktyk pedagogicznych w wymiarze co najmniej 150 godzin, 3) przewiduje co najmniej 330 godzin zajęć dydaktycznych, realizowanych co najmniej w trzech semestrach. 3. W przypadku kształcenia nauczycieli na studiach podyplomowych w specjalności nauczycielskiej w zakresie przygotowania do pracy w szkołach specjalnych i ośrodkach specjalnych program nauczania:
5 l) zawiera treści kształcenia, które umożliwiają nabycie wiedzy na temat potrzeb i możliwości edukacyjnych dzieci i młodzieży z określoną niepełnosprawnością, współpracy ze specjalistami wspomagającymi rozwój dzieci i młodzieży z określoną niepełnosprawnością oraz wiedzy i umiejętności w zakresie przygotowania i realizacji procesu wychowania i nauczania optymalnych do rodzaju i stopnia niepełnosprawności, 2) przewiduje co najmniej 350 godzin zajęć dydaktycznych. plan studiów - wymagania szczegółowe 11 l. Plan studiów podyplomowych określa w szczególności: l) nazwę studiów podyplomowych, 2) nazwę jednostki prowadzącej studia podyplomowe, 3) podział zajęć dydaktycznych na poszczególne semestry/lata z określeniem obowiązującej formy prowadzenia zajęć, ich wymiaru oraz formy zaliczenia, 4) semestralny/roczny wymiar godzin zajęć dydaktycznych, 5) zasady, formy i wymiar odbywania praktyk zawodowych, jeżeli przewiduje je program nauczania. 2. Wzór planu studiów na studiach podyplomowych określa załącznik nr 5. sylabus przedmiotu 12 l. Program nauczania na studiach podyplomowych stanowi podstawę do opracowania przez prowadzących poszczególne przedmioty (w uzgodnieniu z kierownikiem studiów podyplomowych) programów nauczania przedmiotów - sylabusów. 2. Sylabus przedmiotu powinien zawierać: l) nazwę przedmiotu, 2) nazwę studiów podyplomowych, 3) nazwę jednostki prowadzącej studia podyplomowe, 4) język przedmiotu, 5) rok studiów /semestr, 6) imię i nazwisko osoby (osób) prowadzącej przedmiot, 7) liczbę godzin zajęć dydaktycznych oraz formę zajęć, 8) założenia i cele przedmiotu (zakładane efekty kształcenia), 9) treści merytoryczne przedmiotu, 10) formę i warunki zaliczenia przedmiotu, 11) wykaz literatury podstawowej i uzupełniającej. 3. Prowadzący przedmiot ma obowiązek ogłosić i udostępnić sylabus przedmiotu na stronie internetowej lub na tablicy ogłoszeń jednostki prowadzącej studia podyplomowe, najpóźniej na 2 tygodnie przed rozpoczęciem semestru, w którym dany przedmiot jest realizowany. 4. Wzór sylabusu przedmiotu na studiach podyplomowych określa zalącznik nr 6. Rozdział III Wytyczne określające zasady tworzenia programów nauczania i planów kursów dokształcających 13 Program nauczania i plan kursu dokształcającego określa w szczególności: l) nazwę jednostki prowadzącej kurs, 2) nazwę kursu, 3) założenia ogólne (w tym adresata kursu oraz uzyskiwane kompetencje), 4) zakres kształcenia, 5) liczbę godzin zajęć dydaktycznych, wymagania, zasady i sposób zaliczania poszczególnych zajęć bądź bloków dydaktycznych, zasady i kryteria przyznawania ocen, 6) warunki otrzymania świadectwa ukończenia kursu dokształcającego lub innego dokumentu potwierdzającego ukończenie kursu.
6 Rozdział IV Tryb wprowadzania, zmiany oraz ogłaszania uchwały w sprawie programu nauczania i planu studiów Program nauczania i plan studiów dla każdego kierunku/specjalności i formy studiów prowadzonych przez wydział uchwala rada wydziału, po zasięgnięciu opinii wydziałowego organu samorządu studenckiego. 2. W przypadku kierunku /specjalności prowadzonej przez co najmniej dwie jednostki organizacyjne uchwałę, o której mowa w ust. l, podejmują rady wszystkich jednostek prowadzących kształcenie, po zasięgnięciu opinii odpowiednich organów samorządu studentów każdej zjednostek. 3. W przypadku tworzenia nowego kierunku studiów dziekan wydziału przedstawia senatowi wniosek wraz z uzasadnieniem i pełną dokumentacją tworzonego kierunku studiów, obejmującą: l) uchwałę rady wydziału i wyciąg z posiedzenia rady wydziału, 2) program nauczania i plan studiów, 3) informację dotyczącą obsady kadrowej ze szczególnym uwzględnieniem minimum kadrowego wraz z oświadczeniami nauczycieli akademickich przewidzianych do minimum kadrowego, 4) informację o proporcji liczby nauczycieli akademickich zaliczanych do minimum kadrowego do planowanej liczby studentów na danym kierunku studiów, 5) informację dotyczącą infrastruktury zapewniaj ącej prawidłową realizację celów kształcenia, 6) informację dotyczącą zapewnienia dostępu do zasobów bibliotecznych zalecanych w ramach kształcenia na danym kierunku studiów, 7) informację dotyczącą zapewnienia studentom warunków do odbycia praktyk przewidzianych w standardach kształcenia lub określenia warunków samodzielnego organizowania praktyk przez studentów, 8) kalkulację kosztów (w przypadku płatnych form kształcenia), 9) zasady rekrutacji. 4. W przypadku tworzenia nowej specjalności na prowadzonym kierunku studiów dziekan wydziału przedstawia senatowi wniosek wraz z uzasadnieniem i pełną dokumentacją tworzonej specjalności, obejmującą: l) uchwałę rady wydziału i wyciąg z posiedzenia rady wydziału, 2) program nauczania i plan studiów, 3) wykaz nauczycieli akademickich przewidzianych do realizacji zajęć, 4) informację o proporcji liczby nauczycieli akademickich zaliczanych do mmimum kadrowego do planowanej liczby studentów na danym kierunku studiów, z uwzględnieniem planowanej liczby studentów na tworzonej specjalności, 5) kalkulację kosztów (w przypadku płatnych form kształcenia). 5. W przypadku tworzenia studiów podyplomowych dziekan wydziału przedstawia senatowi wniosek wraz z uzasadnieniem i pełną dokumentacją, obejmującą: l) uchwałę rady wydziału i wyciąg z posiedzenia rady wydziału, 2) program nauczania i plan studiów, 3) wykaz nauczycieli akademickich przewidzianych do realizacji zajęć, 4) kalkulację kosztów. 6. W przypadku zmian w programach nauczania i planach studiów stosuje się odpowiednio przepisy ust. 1-2 oraz 15 ust Dokumentacja, o której mowa w 14 ust. 3, 4 i 5, powinna być złożona w Dziale Dydaktyki i Spraw Studenckich co najmniej na 14 dni przed posiedzeniem Senatu. W uzasadnionych przypadkach za zgodą Rektora dokumentacja może być złożona w terminie późniejszym. 2. Rada wydziału podejmuje uchwały, o których mowa w 14 ust. 7, nie później niż na 3 miesiące przed rozpoczęciem roku akademickiego. W terminie 14 dni od daty ich podpisania uchwały wraz z programem nauczania i planem studiów są przekazywane do wiadomości prorektora ds. dydaktycznych i studenckich za pośrednictwem Działu Dydaktyki i Spraw Studenckich. 3. Dziekan wydziału ogłasza program nauczania i plan studiów na stronie internetowej wydziału oraz/lub na tablicach ogłoszeń na 3 miesiące przed rozpoczęciem roku akademickiego.
7 Rozdział V Przepisy przejściowe i końcowe 16 l. Rady wydziałów mają obowiązek dostosowania programów nauczania i planów studiów dla kierunków/specjalności studiów prowadzonych w Uniwersytecie, rozpoczętych po dniu l października 2007 r. do wymogów określonych w niniejszych wytycznych w terminie do 31maja 2010 roku. 2. Niniejsze wytyczne zostały opracowane na podstawie: l) ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz z późno zm.), 2) rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 12 lipca 2007 r. w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, a także trybu tworzenia i warunków, jakie musi spełnić uczelnia, by prowadzić studia międzykierunkowe oraz makrokierunki (Dz. U. Nr 164, poz. 1166), 3) rozporządzenia Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 3 października 2006 r. w sprawie warunków i trybu przenoszenia osiągnięć studenta (Dz. U. Nr 187, poz. 1385), 4) rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 września '. W sprawie standardów kształcenia nauczycieli (Dz. U. Nr 207, poz. 2110), 5) Statutu Uniwersytetu w Białymstoku przyjętego przez Senat uchwałą nr 400 z dnia 31 maja 2006 roku, z późno zm. Uchwała wchodzi w życie z dniem podpisania. 17 Il: Jr( ~<rr.,r"f~.~.~ TNIWERSY"Ji:;..,v hiai:.ym~toku /
8 WZÓR Program nauczania Załącznik nr ł do Uchwały nr 834 Senatu UwB z dnia 24 czerwca 2009r. Nazwa jednostki prowadzącej kierunek:. Kierunek studiów:. Specjalność:. Forma studiów:. Poziom kształcenia:. I. ZAŁOŻENIA OGÓLNE II. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA III. GRUPY TREŚCI KSZTAŁCENIA Godziny _._--_._ A. GRUP A TRESCI PODSTA WOWYCH B. GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH itd. Razem ECTS IV. PRZEDMIOTY W GRUP ACH Q,Q~~i!?_l ~gj.. _ A. GRUPA TRE-SCI PODSTAWOWYCH B. GRUPA TREŚCI KIERUNKOWYCH r itd. Razem IV. PRAKTYKI V. WARUNKI UKOŃCZENIA STUDIÓW I UZYSKANY TYTUŁ ZAWODOWY
9 Załącznik nr 2 do Uchwały nr 834 Senatu UwB z dnia 24 czerwca 2009r. UNIWERSYTET W BIAŁYMSTOKU PLAN STUDIÓW WYDZIAŁ:. KIERUNEK:. obowiązuje od roku akad. specjalność:. forma studiów. Plan studiów zatwierdzono na Radzie Wydziału dn. LP NAZWA PRZEDMIOTU LeJI 2 I PRZEDMIOTY KSZTAŁCENIA OGOLNEGO ci -c <{ o Z f- f- ~ W -c :.:: symbol -c N c:: W Z przedmiotu punkty Sł O -, en O ~ (USOS) ECTS <{ c:: W 3 4 II rok III rok sem. 5 sem. 6 sem. l] RAZEM I I I I I II I II I II I II I II I II I I PRZEDMIOTY PODSTAWOWE RAZEM PRZEDMIOTY KIERUNKOWE RAZEM DCJDDDDDDDDDtJDt:l I D
10 Załącznik nr 3 do Uchwały nr 834 Senatu UwB z dnia 24 czerwca 2009r. WZÓR SYLABUS PRZEDMIOTU Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu Nazwa przedmiotu powinna być zgodna z programem nauczania i planem studiów przyjętym przez podstawową jednostkę organizacyjną. Kod przedmiotu Zgodnie z przyjętymi zasadami kodowania przedmiotów. Nazwa kierunku Należy wymienić kierunek studiów, na którym przedmiot jest oferowany. Nazwa iednostki orowadzacei kierunek Należy wskazać naz\vę zgodnie ze Statutem UwB (Wydział, instytut). Język przedmiotu Należy wymienić język, w jakim prowadzony jest przedmiot. Charakterystyka przedmiotu Należy wskazać. grupę treści ksztalcenia, w ramach której przedmiot jest realizowany (treści kształcenia ogólnego, treści podstawowe, treści kierunkowe, treści kształcenia do wyboru itp.) typ przedmiotu (obowiqzkowy, fakultatywny) Rok studiów/ semestr Należy wskazać rok/semestr studiów, na ktorym dany przedmiot jest oferowany (jesli przedmiot jest przypisany do roku lub semestru). Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz Należy określić liczbę godzin zajęć dydaktycznych oraz wskazać formę forma prowadzenia zajęć prowadzenia zajęć, np. wykład, ćwiczenia, laboratorium, konwersatorium itp. Można podać dodatkowe informacje na temat form i metod nauczania (np. konsultacje, warsztaty grupowe, projekty, prace terenowe, e-learning itp.). Punkty ECTS Należy podać liczbę punktćw ECTS przypisaną przedmiotowi. Prowadzący Należy podać imię i nazwisko oraz stopien/tytuł naukowy osoby (osób) prowadzącej przedmiot i egzaminujące]. Założenia i cele przedmiotu Należy zdefiniować oczekiwane efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje). Wymagania wstępne Należy wskazać przedmioty wprowadzające oraz zakres wiadomości! umiejętności! kompetencji, jakie powinien już posiadać student przed rozpoczęciem nauki przedmiotu. Treści merytoryczne przedmiotu Należy podać opis tresci przedmiotu pozwalajacy określić jego zakres tematyczny z uwzględnieniem form prowadzenia zajęć. Forma i warunki zaliczenia Należy określić zasady dopuszczenia do egzaminu, a także sposób i przedmiotu warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu, lącznie z określeniem zasad zaliczania nieobecności oraz określeniem liczby godzin nieobecności kwaltfikujqcych do niezaliczenia przedmiotu. Formy pomiaru/oceny pracy studenta mogą być następujące: egzaminy ustne lub pisemne eseje/ wypracowania dysertacje prace semestralne! roczne! dyplomowe projekty i ćwiczenia praktyczne praktyki ocenianie ciągle Wykaz literatury podstawowej Wykaz lektur i innych materiałów obowiązujących do zaliczania i uzuoełniaiacei przedmiotu. podpis osoby składającej sylabus
11 WZÓR PROGRAMU NAUCZANIA Załącznik nr 4 do Uchwały nr 834 Senatu UwB z dnia 24 czerwca 2009r. STUDIA PODyPLOMOWE. I. JEDNOSTKA PROWADZĄCA KSZTAŁCENIE II. ZAŁOŻENIA OGÓLNE III. KWALIFIKACJE ABSOLWENTA IV. PRZEDMIOTY I OBCIĄŻENIA GODZINOWE Lp. Nazwa przedmiotu I Liczba ~~z_. Forma._z_a_lic_ z_el_li_a_ Suma godz. V. WYMAGANIA DOTYCZĄCE PRAKTYK (jeśli przewiduje je program nauczania) VI. WARUNKI UKONCZENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
12 Załącznik nr 5 do Uchwały nr 834 Senatu UwB z dnia 24 czerwca 2009r. WZÓR planu nauczania na studiach podyplomowych STUDIA PODyPLOMOWE. NAZWA JEDNOSTKI PROWADZĄCEJ STUDIA PODYPLOMOWE Semestr I Nazwa przedmiotu Liczba godz. Forma zaieć Forma zaliczenia Wykład Laboratoria Cwiczenia ) Razem Semestr II Nazwa przedmiotu Liczba godz. Forma zaieć Forma zaliczenia Wykład Laboratoria Cwiczenia Razem itd. PRAKTYKI (jeśf przewiduje je program nauczania)
13 WZÓR SYLABUS PRZEDMIOTU (studia podyplomowe) Załącznik nr 6 do Uchwały nr 834 Senatu UwB z dnia 24 czerwca 2009r. Elementy składowe sylabusu Opis Nazwa przedmiotu Nazwa przedmiotu powinna być zgodna z programem nauczania i planem studiów przyjętym przez radę wydziału. Nazwa studiów podyplomowych Nazwa jednostki prowadzącej studia podyplomowe Język przedmiotu Rok studiów/ semestr Należy wskazać nazwę zgodnie ze Stalutem UwB (Wydział, Instytut). Należy podać język, w jakim przedmiot prowadzony jest przedmiot. Należy wskazać rok/semestr studiów, na którym dany przedmiot jest oferowany (jesli przedmiot jest przypisany do roku lub semestru). Prowadzący Należy podać imię i nazwisko oraz stopień/tytuł naukowy osoby (osób) prowadzącej przedmiot i egzaminujqcej. Liczba godzin zajęć Należy określić liczbę godzin zajęć dydaktycznych oraz wskazać formę dydaktycznych oraz prowadzenia zajęć, np. wykład, ćwiczenia, laboratorium, seminarium, forma prowadzenia zajęć itp. Założenia i cele przedmiotu Należy zdefiniować oczekiwane efekty kształcenia (wiedza, umiejętności, kompetencje). Treści merytoryczne przedmiotu Należy podać opis treści przedmiotu pozwalający określić jego zakres tematyczny. Forma i warunki zaliczenia Należy określić zasady dopuszczenia do egzaminu, zaliczenia przedmiotu przedmiotu, a także formę i warunki zaliczenia poszczególnych form zajęć wchodzących w zakres danego przedmiotu. Formy pomiaru/oceny pracy studenta mogą być następujące: egzaminy ustne lub pisemne eseje/ wypracowania dysertacje prace semestralnej rocznej dypłomowe projekty i ćwiczenia praktyczne praktyki ocenianie ciqgle Wykaz literatury podstawowej Wykaz lektur i innych materiałów obowiązujących do zaliczania i uzupełniajacej przedmiotu.
1) liczba godzin zajęć powinna być największa z określonych w standardach kształcenia kierunków
Uchwała nr 53/XI/2008 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 26 listopada 2008 r. w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie planów
Bardziej szczegółowoUchwała nr 53/XI/2008 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 26 listopada 2008 r.
UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI Uchwała nr 53/XI/2008 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 26 listopada 2008 r. w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA nr 9/2012 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 27 kwietnia 2012 r.
UCHWAŁA nr 9/2012 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 27 kwietnia 2012 r. w sprawie wytycznych dotyczących projektowania i dokumentowania programów kształcenia
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku
Zarządzenie Nr 23/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 23 grudnia 2011 roku w sprawie wdrożenia wytycznych dla rad wydziałów w zakresie wykonywania podstawowych zadań uczelni Na podstawie
Bardziej szczegółowoZałącznik do Zarządzenia Nr 72/2013 z dnia 31 grudnia 2013 r.
Załącznik do Zarządzenia Nr 72/2013 z dnia 31 grudnia 2013 r. Wytyczne do opracowania planów studiów i programów kształcenia na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiach magisterskich
Bardziej szczegółowoZałącznik do uchwały nr 108 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 23 kwietnia 2013 r.
Załącznik do uchwały nr 108 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 23 kwietnia 2013 r. Uchwała Nr 107 Senatu Uniwersytetu Śląskiego z dnia 6 grudnia 2011 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA nr 57/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 21 grudnia 2018 r.
UCHWAŁA nr 57/2018 SENATU PODHALAŃSKIEJ PAŃSTWOWEJ WYŻSZEJ SZKOŁY ZAWODOWEJ w NOWYM TARGU z dnia 21 grudnia 2018 r. w sprawie ustalenia wytycznych dotyczących opracowywania programów studiów, w tym zasad
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 13 A Rektora. Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie. z dnia 27 maja 2015 roku
Zarządzenie Nr 13 A Rektora Wyższej Szkoły Gospodarki Krajowej w Kutnie z dnia 27 maja 2015 roku w sprawie : projektowania, zatwierdzania dokumentacji i monitorowania programu kształcenia 1. Na podstawie
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 126 /2011 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 15 grudnia 2011 r.
Uchwała Nr 126 /2011 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 15 grudnia 2011 r. w sprawie wprowadzenia wytycznych dotyczących projektowania planów studiów i programów kształcenia,
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 21/2019 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 29 marca 2019 r.
ZARZĄDZENIE Nr 21/2019 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 29 marca 2019 r. w sprawie zmiany zarządzenia Nr 31/2017 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 13 marca 2017 roku w sprawie wprowadzenia
Bardziej szczegółowoWytyczne do tworzenia programów studiów o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020
Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020 1. Postanowienia ogólne 1. Kształcenie na studiach wyższych
Bardziej szczegółowoWytyczne dotyczące projektowania programów kształcenia i planów studiów, ich realizacji i oceny rezultatów.
Załącznik do Uchwały nr 3/I/12 Senatu PWSTE im. ks. Bronisława Markiewicza w Jarosławiu z dnia 18 stycznia 2012r. Wytyczne dotyczące projektowania programów kształcenia i planów studiów, ich realizacji
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały nr 81/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 22 września 2015 r.
Załącznik do Uchwały nr 81/2014/2015 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 22 września 2015 r. REGULAMIN STOSOWANIA SYSTEMU ECTS W AKADEMII IGNATIANUM W KRAKOWIE Podstawę prawną regulaminu
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 166 Rektora Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 19 listopada 2009 r.
ZARZĄDZENIE NR Rektora Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z dnia 9 listopada 009 r. w sprawie wprowadzenia jednolitych zasad sporządzania planów studiów i programów nauczania
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r.
UCHWAŁA Nr 17/2015 Senatu Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 25 lutego 2015 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia programów kształcenia na studiach
Bardziej szczegółowoWytyczne do tworzenia programów studiów o profilu ogólnoakademickim w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020
Wytyczne do tworzenia programów studiów o profilu ogólnoakademickim w Politechnice Wrocławskiej, rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020 1. Postanowienia ogólne 1. Kształcenie na studiach
Bardziej szczegółowoUchwała nr 2/2015. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu. z dnia 18 lutego 2015 r.
Uchwała nr 2/2015 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu z dnia 18 lutego 2015 r. w sprawie tworzenia i dokumentowania programów kształcenia na studiach pierwszego
Bardziej szczegółowoUchwała nr 3/2013. Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu. z dnia 23 stycznia 2013 r.
Uchwała nr 3/2013 Senatu Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu z dnia 23 stycznia 2013 r. w sprawie tworzenia i dokumentowania programów kształcenia na studiach pierwszego
Bardziej szczegółowoUchwała nr 1630 Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu z dnia 30 marca 2016 r.
Uchwała: 1630/2016 zm.: 1657/2016 Uchwała nr 1630 Senatu Uniwersytetu Medycznego we Wrocławiu z dnia 30 marca 2016 r. w sprawie ustalenia wytycznych dla Rad Wydziałów dotyczących uchwalania planów studiów
Bardziej szczegółowoUchwała nr 101/2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 czerwca 2017 r.
Uchwała nr 101/2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 28 czerwca 2017 r. w sprawie: wytycznych dla rad wydziałów dotyczących tworzenia i modyfikowania programów studiów Na podstawie
Bardziej szczegółowoU C H W A Ł A Nr 283
U C H W A Ł A Nr 283 Rady Wydziału Geodezji, Inżynierii Przestrzennej i Budownictwa Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 15 grudnia 2015 roku w sprawie: utworzenia nowych specjalności
Bardziej szczegółowo1. Postanowienia ogólne
Zał. do ZW 1/2017 Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów o profilu ogólnoakademickim w Politechnice Wrocławskiej uchwalanych po dniu 1 października 2016 r. 1. Postanowienia
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA NR 149/2016 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 21 grudnia 2016 r.
UCHWAŁA NR 149/2016 SENATU UNIWERSYTETU WROCŁAWSKIEGO z dnia 21 grudnia 2016 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych dotyczących tworzenia programów kształcenia na studiach
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 24/2017. Ramy przedmiotowe uchwały
Uchwała Nr 24/2017 Senatu Pomorskiego Uniwersytetu Medycznego w Szczecinie z dnia 29 marca 2017 r. w sprawie szczegółowego sposobu projektowania i zmiany programów kształcenia w Pomorskim Uniwersytecie
Bardziej szczegółowoZałącznik do Uchwały Nr XL/2017 Senatu UM w Lublinie z dnia 1 lutego 2017 roku
Załącznik do Uchwały Nr XL/2017 Senatu UM w Lublinie z dnia 1 lutego 2017 roku 1 Programy kształcenia, w tym programy studiów i plany studiów, spełniają wymagania określone w następujących rozporządzeniach
Bardziej szczegółowoWytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej
Wytyczne do tworzenia programów kształcenia, w tym programów i planów studiów, o profilu praktycznym w Politechnice Wrocławskiej 1. Postanowienia ogólne 1. Poniższe postanowienia dotyczą programów kształcenia,
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 80/2014. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 18 grudnia 2014 roku
Uchwała Nr 80/2014 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 18 grudnia 2014 roku w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych i jednostek międzywydziałowych dotyczących
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r.
UCHWAŁA Nr 2/2017 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 19 stycznia 2017 r. w sprawie wprowadzenia wytycznych dotyczących projektowania programów studiów oraz planów i programów
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 31 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 7 maja 2012 roku
DO-0130/31/2012 Zarządzenie nr 31 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 7 maja 2012 roku w sprawie: zasad tworzenia i likwidacji studiów wyższych, studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających w
Bardziej szczegółowoU C H W A Ł A Nr 281
U C H W A Ł A Nr 281 Rady Wydziału Geodezji, Inżynierii Przestrzennej i Budownictwa Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 15 grudnia 2015 roku w sprawie: zmiany programów kształcenia stacjonarnych
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 2/2019 Senatu Politechniki Łódzkiej z dnia 27 lutego 2019 r. w sprawie wytycznych do programów studiów I i II stopnia
Uchwała Nr 2/2019 Senatu Politechniki Łódzkiej z dnia 27 lutego 2019 r. w sprawie wytycznych do programów studiów I i II stopnia Na podstawie 14 ust. 1 pkt 5 Statutu Politechniki Łódzkiej w związku z art.
Bardziej szczegółowoWZÓR OPISU KIERUNKU STUDIÓW
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 70 rektora ASP z 22.11.2012 WZÓR OPISU KIERUNKU STUDIÓW I. DANE PODSTAWOWE OPISU KIERUNKU STUDIÓW NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: POZIOM: do wyboru jedna pozycja z listy: studia
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 28 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. J. Matejki w Krakowie z dnia 13 maja 2019 r.
DN-40-2/2019 Zarządzenie nr 28 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. J. Matejki w Krakowie z dnia 13 maja 2019 r. w sprawie wzorów dokumentacji związanej z prowadzeniem kierunku studiów Na podstawie art.
Bardziej szczegółowoUchwała nr 26/2019 Senatu Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 16 kwietnia 2019 r.
DN-40- /2019 Uchwała nr 26/2019 Senatu Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 16 kwietnia 2019 r. w sprawie wymagań w zakresie tworzenia i doskonalenia programu studiów Działając na
Bardziej szczegółowoI POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.
Załącznik do uchwały nr 53/2016 z dnia 27 kwietnia 2016 r. WYTYCZNE DLA RAD WYDZIAŁÓW DOTYCZĄCE SPOSOBU USTALANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA, W TYM PLANÓW I PROGRAMÓW STUDIÓW, STUDIÓW DOKTORANCKICH, STUDIÓW
Bardziej szczegółowoDo słuchaczy studiów stosuje się postanowienia Regulaminu Studiów Podyplomowych. 1. Studia podyplomowe są odpłatne.
Uchwała nr 515 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 24 listopada 2015 r. w sprawie Wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie tworzenia, prowadzenia i likwidacji
Bardziej szczegółowoUżyte w uchwale określenia oznaczają:
Uchwała nr 330 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 29 stycznia 2019 r. w sprawie wytycznych w zakresie przygotowywania projektów programów studiów kierunków studiów Na podstawie 50 ust. 1
Bardziej szczegółowoWytyczne do uwzględnienia przy wprowadzaniu zmian do programów studiów rozpoczynających się od roku akademickiego 2019/2020
Załącznik nr 1 do Uchwały nr 42/2018-2019 Senatu UP w Lublinie z dnia 22 lutego 2019 r. Wytyczne do uwzględnienia przy wprowadzaniu zmian do programów studiów rozpoczynających się od roku akademickiego
Bardziej szczegółowoUchwała nr 412 Senatu SGH z dnia 16 marca 2016 r.
Uchwała nr 412 Senatu SGH z dnia 16 marca 2016 r. zmieniająca uchwałę nr 217 Senatu SGH z dnia 28 maja 2014 r. w sprawie wytycznych tworzenia programów kształcenia dla kierunków studiów pierwszego i drugiego
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ I PROCEDURA UCHWALANIA PROGRAMU KSZTAŁCENIA
Uchwała Senatu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II z dnia 27 marca 2014 r. w sprawie określenia wytycznych programowych dla studiów podyplomowych (738/II/9) Senat Katolickiego Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoZasady konstruowania dokumentacji programów kształcenia. w Akademii Pomorskiej w Słupsku
Załącznik do Zarządzenia nr R.021.103.16 Podstawy prawne: Zasady konstruowania dokumentacji programów kształcenia w Akademii Pomorskiej w Słupsku Ustawa z dnia 22 grudnia 2015 r. o Zintegrowanym Systemie
Bardziej szczegółowoUchwała nr 115/2017 z dnia 21 września 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
Uchwała nr 115/2017 z dnia 21 września 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie ustalenia wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu Medycznego w Łodzi do opracowania programów kształcenia
Bardziej szczegółowoU C H W A Ł A Nr 282
U C H W A Ł A Nr 282 Rady Wydziału Geodezji, Inżynierii Przestrzennej i Budownictwa Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 15 grudnia 2015 roku w sprawie: zmiany programów kształcenia stacjonarnych
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STOSOWANIA SYSTEMU ECTS W AKADEMII IGNATIANUM W KRAKOWIE
Regulamin Stosowania Systemu ECTS w Akademii Ignatianum w Krakowie, stanowiący załącznik do Uchwały nr 82/2016/2017 Senatu Akademickiego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 27 czerwca 2017 r. REGULAMIN
Bardziej szczegółowoWNIOSEK O PROWADZENIE KIERUNKU STUDIÓW [z listy ministerialnej Rozporządzenie MNiSzW z dnia 13 czerwca 2006 r. w sprawie nazw kierunków studiów]
WNIOSEK O PROWADZENIE KIERUNKU STUDIÓW [z listy ministerialnej Rozporządzenie MNiSzW z dnia 13 czerwca 2006 r. w sprawie nazw kierunków studiów] 1. Kierunek studiów z listy ministerialnej: Administracja
Bardziej szczegółowoUchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. Jakości Kształcenia
Uchwała nr 1170 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 21 grudnia 2011 r. zmieniająca Uchwałę nr 792 Senatu Uniwersytetu w Białymstoku z dnia 25 marca 2009 r. w sprawie wprowadzenia w Uniwersytecie w
Bardziej szczegółowoUchwała nr 42 (2018/2019) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 22 lutego 2019 roku
Uchwała nr 42 (2018/2019) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 22 lutego 2019 roku w sprawie programów studiów na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz sposobu ich przygotowania Działając
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 102/2016. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 15 grudnia 2016 roku
Uchwała Nr 102/2016 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 15 grudnia 2016 roku w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych i jednostek międzywydziałowych dotyczących
Bardziej szczegółowoOPIS KIERUNKU STUDIÓW
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 25 Rektora ASP z dnia 28 lutego 2017 r. I. DANE PODSTAWOWE: NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: 1 KLASYFIKACJA ISCED: OPIS KIERUNKU STUDIÓW POZIOM KSZTAŁCENIA: studia pierwszego stopnia/studia
Bardziej szczegółowo8) jednostka wiodąca wydział lub jednostka organizacyjna niebędąca wydziałem wskazana w umowie zawartej pomiędzy jednostkami organizacyjnymi w przypad
Uchwała Nr 112 Senatu Uniwersytetu Śląskiego z dnia 28 lutego 2012 r. w sprawie Wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie tworzenia, prowadzenia i likwidacji studiów podyplomowych
Bardziej szczegółowodr hab. inż. Jerzy Zając, prof. PK
Symbol procedury WSZJK/7/2014 Załącznik do Zarządzenia nr 34 Rektora PK z dnia 17 maja 2017 r. Procedura uruchomienia nowego kierunku studiów oraz zniesienia kierunku studiów Wersja procedury 03 Niniejszy
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 3 do zarządzenia rektora nr 033/04/2014 z dnia 14.04.2014 INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA SYLABUSA
Załącznik nr 3 do zarządzenia rektora nr 033/04/2014 z dnia 14.04.2014 INSTRUKCJA WYPEŁNIANIA SYLABUSA 1. Kod przedmiotu Kod przedmiotu należy odczytać z planu studiów. Kod przedmiotu powstaje z połączenia
Bardziej szczegółowoA. ZAKŁADANE EFEKTY KSZTAŁCENIA: wzór na osobnej karcie
Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 9 Rektora ASP z dnia 9 lutego 2015 r. OPIS KIERUNKU STUDIÓW I. DANE PODSTAWOWE: NAZWA KIERUNKU STUDIÓW: 1 POZIOM KSZTAŁCENIA: do wyboru jedna pozycja z listy: studia pierwszego
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do zarządzenia nr 24 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dn. 1 kwietnia 2016 r.
Załącznik nr do zarządzenia nr 4 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dn. kwietnia 06 r. Zarządzenie nr 5 Rektora Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia sierpnia 04 r. w sprawie zasad organizowania
Bardziej szczegółowoUchwała nr 48 (2016/2017) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 20 stycznia 2017 roku
Uchwała nr 48 (2016/2017) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 20 stycznia 2017 roku w sprawie programów kształcenia na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz sposobu ich przygotowania
Bardziej szczegółowoZałącznik do uchwały Nr 000-1/2/2008 Senatu PRad. z dnia r.
Załącznik do uchwały Nr 000-1/2/2008 Senatu PRad. z dnia 31.01.2008r. I. Wytyczne Senatu Politechniki Radomskiej dla rad wydziałów w zakresie uchwalania planów studiów i programów nauczania studiów pierwszego
Bardziej szczegółowoUchwała nr 285/2019 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2019 r.
Uchwała nr 285/2019 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Poznaniu z dnia 24 kwietnia 2019 r. w sprawie: wytycznych dla rad wydziałów dotyczących dostosowywania programów studiów prowadzonych na UPP do
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU. UCHWAŁA Nr 123. Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 24 września 2013 r.
UNIWERSYTET MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU UCHWAŁA Nr 123 Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 24 września 2013 r. w sprawie wytycznych tworzenia planów i programów studiów doktoranckich
Bardziej szczegółowoKwalifikacji dla Szkolnictwa Wyższego, oraz opis procesu kształcenia prowadzącego do osiągnięcia tych efektów, wraz z przypisanymi do poszczególnych
Uchwała nr 51 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 31 stycznia 2017 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach w zakresie planów
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 17 /2012. Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach. z dnia 29 marca 2012 roku
Uchwała Nr 17 /2012 Senatu Uniwersytetu Jana Kochanowskiego w Kielcach z dnia 29 marca 2012 roku w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych i jednostek międzywydziałowych dotyczących
Bardziej szczegółowoI N S T R U K C J A. uzupełnienia formularza programu przedmiotu/modułu
I N S T R U K C J A uzupełnienia formularza programu przedmiotu/modułu Główka 1. W pierwszej części karty programu przedmiotu należy wprowadzić pozycję danego przedmiotu w planie studiów (z pliku EXEL)
Bardziej szczegółowosprawie kształcenia na studiach doktoranckich w uczelniach i jednostkach naukowych.
Informacje na temat punktów ECTS w znowelizowanej Ustawie Prawo o szkolnictwie Wyższym, w rozporządzeniach do tego aktu wykonawczego, oraz w dokumentach uniwersyteckich. Wykaz dokumentów, które traktują
Bardziej szczegółowoPoz. 274 UCHWAŁA 778/II/4 SENATU KATOLICKIEGO UNIWERSYTETU LUBELSKIEGO JANA PAWŁA II. z dnia 25 maja 2017 r
M O N I T O R KATOLICKIEGO UNIWERSYTETU LUBELSKIEGO JANA PAWŁA II Poz. 274 UCHWAŁA 778/II/4 SENATU KATOLICKIEGO UNIWERSYTETU LUBELSKIEGO JANA PAWŁA II z dnia 25 maja 2017 r w sprawie określenia wytycznych
Bardziej szczegółowoUchwała nr 23/ Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 25 stycznia 2017 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu
Uchwała nr 23/2016-2017 Senatu Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie z dnia 25 stycznia 2017 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów Uniwersytetu Przyrodniczego w Lublinie dotyczących tworzenia i doskonalenia
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 2 do uchwały nr 482 Senatu UŚ z dnia 23 czerwca 2015 r.
Załącznik nr 2 do uchwały nr 482 Senatu UŚ z dnia 23 czerwca 2015 r. Uchwała nr 380 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 16 grudnia 2014 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 48/2018/VIII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 19 grudnia 2018 r.
Uchwała Nr 48/2018/VIII Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 19 grudnia 2018 r. w sprawie zasad zmiany programów stacjonarnych i niestacjonarnych studiów pierwszego i drugiego stopnia prowadzonych w Politechnice
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr XXIII 20.3/14 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 26 listopada 2014 r.
UCHWAŁA Nr XXIII 20.3/14 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 26 listopada 2014 r. w sprawie wprowadzenia zmian w uchwale nr XXIII 11.6/13 Senatu Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA Nr 60. Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu. z dnia 25 kwietnia 2017 r.
BIULETYN PRAWNY UNIWERSYTETU MIKOŁAJA KOPERNIKA W TORUNIU Rok 2017; poz. 136 UCHWAŁA Nr 60 Senatu Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu z dnia 25 kwietnia 2017 r. w sprawie wytycznych tworzenia planów
Bardziej szczegółowo1) w 1 dodaje się pkt w brzmieniu:
Uchwała nr 108 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 23 kwietnia 2013 r. zmieniająca uchwałę w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Śląskiego w zakresie
Bardziej szczegółowoSenatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r.
Uchwała nr /IX/2017 Senatu Uniwersytetu Jagiellońskiego z dnia 27 września 2017 r. w sprawie: wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Jagiellońskiego w zakresie projektowania
Bardziej szczegółowoSystem ECTS a efekty kształcenia
System ECTS a efekty kształcenia w świetle rozporządzenia MNiSW i praktyk uczelni. Konferencja Efekty Kształcenia rola w budowaniu Europejskiego Obszaru Szkolnictwa Wyższego. Uniwersytet im..a. Mickiewicza
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 64/2016/2017. z dnia 20 kwietnia 2017 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 64/2016/2017 z dnia 20 kwietnia 2017 r. w sprawie ustalenia wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie projektowania programów
Bardziej szczegółowoZarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 18/2013 z 14 czerwca 2013 r.
Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 8/0 z czerwca 0 r. w sprawie: zmian w Zarządzeniu Rektora PG nr 0/0 z 5 kwietnia 0 r. w sprawie zasad tworzenia oraz likwidacji kierunków studiów wyższych
Bardziej szczegółowoU C H W A Ł A Nr 188
U C H W A Ł A Nr 188 Rady Wydziału Geodezji, Inżynierii Przestrzennej i Budownictwa Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 21 kwietnia 2015 roku w sprawie: utworzenia międzyuczelnianego
Bardziej szczegółowoRegulamin studiów podyplomowych na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II
Regulamin studiów podyplomowych na Katolickim Uniwersytecie Lubelskim Jana Pawła II I. Postanowienia ogólne 1 Regulamin studiów podyplomowych określa ogólne zasady organizacji i odbywania studiów podyplomowych
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO
M O N I T O R UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO Warszawa, 16 listopada 2011 r. Nr 9 Poz. 204 ZARZĄDZENIE NR 44 REKTORA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO z dnia 26 października 2011 r. w sprawie szczegółowego sposobu
Bardziej szczegółowoZarządzenie 53/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 30 marca 2012 r.
Zarządzenie 53/2011/2012 Rektora Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego z dnia 30 marca 2012 r. w sprawie wdrożenia Wytycznych Senatu dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie warunków i trybu
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 10/2012/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 marca 2012 r.
Projekt Uchwała Nr 10/2012/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 29 marca 2012 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów w zakresie projektowania planów studiów i programów kształcenia dla studiów podyplomowych
Bardziej szczegółowoZałącznik do Zarządzenia Nr 51/2015 z dnia 10 lipca 2015 r.
Załącznik do Zarządzenia Nr 51/2015 z dnia 10 lipca 2015 r. Wytyczne do opracowania planów studiów i programów kształcenia na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz jednolitych studiach magisterskich
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 100 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 2 października 2017 roku
75.0200.88.2017 Zarządzenie nr 100 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 2 października 2017 roku w sprawie: zasad tworzenia, przekształcania i likwidacji programów prowadzonych w Uniwersytecie Jagiellońskim
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 118 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 19 grudnia 2016 roku
75.0200.111.2016 Zarządzenie nr 118 Rektora Uniwersytetu Jagiellońskiego z 19 grudnia 2016 roku w sprawie: szczegółowych wzorów dokumentacji programów na studiach wyższych Na podstawie art. 66 ust. 2 ustawy
Bardziej szczegółowoUchwała nr 116/2017 z dnia 21 września 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi
Uchwała nr 116/2017 z dnia 21 września 2017 r. Senatu Uniwersytetu Medycznego w Łodzi w sprawie zasad tworzenia i likwidacji studiów wyższych, studiów podyplomowych oraz kursów dokształcających w Uniwersytecie
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 51 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 29 czerwca 2017 r.
Znak sprawy: SD-510-3/2017 Zarządzenie nr 51 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 29 czerwca 2017 r. w sprawie wzorów dokumentacji związanej z prowadzeniem studiów doktoranckich
Bardziej szczegółowo3) sposoby weryfikacji zakładanych efektów kształcenia oraz ich dokumentacji.
Uchwała Nr AR001-2 -V/2013 w sprawie wytycznych dla rad wydziałów w zakresie tworzenia programów kształcenia na studiach podyplomowych oraz kursach dokształcających w Akademii Wychowania Fizycznego im.
Bardziej szczegółowoRegulamin studiów podyplomowych w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Gnieźnie
Regulamin studiów podyplomowych w Państwowej Wyższej Szkole Zawodowej w Gnieźnie I. Tryb powoływania studiów podyplomowych 1. Wniosek o uruchomienie studiów podyplomowych przedkłada prorektorowi ds. studiów
Bardziej szczegółowoUchwała Nr AR001-3 -I/2015
Uchwała Nr AR001-3 -I/2015 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 27 stycznia 2015 r. w sprawie wytycznych dla rad wydziałów w zakresie projektowania programów kształcenia
Bardziej szczegółowoZarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 44/2016 z 29 grudnia 2016 r.
Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 44/2016 z 29 grudnia 2016 r. w sprawie: zasad tworzenia oraz likwidacji kierunków studiów wyższych na Politechnice Gdańskiej. Na podstawie art. 66 ust. 1 i
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 6/2010/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 25 marca 2010 r.
Uchwała Nr 6/2010/II Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 25 marca 2010 r. w sprawie utworzenia kierunku inżynieria biomedyczna na studiach stacjonarnych i niestacjonarnych pierwszego stopnia, prowadzonych
Bardziej szczegółowoWYTYCZNE W ZAKRESIE ZASAD OPRACOWYWANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
Załącznik nr 1 do uchwały nr 62/d/06/2017 WYTYCZNE W ZAKRESIE ZASAD OPRACOWYWANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH 1 1. Studia podyplomowe są prowadzone na Politechnice Krakowskiej na warunkach
Bardziej szczegółowoU C H W A Ł A Nr 284
U C H W A Ł A Nr 284 Rady Wydziału Geodezji, Inżynierii Przestrzennej i Budownictwa Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 19 stycznia 2016 roku w sprawie: utworzenia nowej specjalności
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM POSTANOWIENIA OGÓLNE
Załącznik do uchwały nr 28/08 Senatu UG z dn. 27.03.2008 r. REGULAMIN STUDIÓW PODYPLOMOWYCH NA UNIWERSYTECIE GDAŃSKIM POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Studia podyplomowe na Uniwersytecie Gdańskim funkcjonują
Bardziej szczegółowoOPIS STUDIÓW DOKTORANCKICH
1. PROGRAM STUDIÓW 1.1. Dane podstawowe NAZWA STUDIÓW: 1 Załącznik nr 1 do zarządzenia nr 35 z 18.06.2015 OPIS STUDIÓW DOKTORANCKICH POZIOM KSZTAŁCENIA: STUDIA TRZECIEGO STOPNIA ŚRODOWISKOWE STUDIA DOKTORANCKIE
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 31/2017 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 13 marca 2017 r.
ZARZĄDZENIE Nr 31/2017 Rektora Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 13 marca 2017 r. w sprawie wprowadzenia Zasad projektowania, przyjmowania i uruchamiania programów kształcenia w Uniwersytecie Wrocławskim
Bardziej szczegółowoPROCEDURA TWORZENIA I LIKWIDOWANIA STUDIÓW PODYPLOMOWYCH
1. Podstawy prawne 1.1. Regulacje zewnętrzne: Ustawa z dnia 27 lipca 2005r. Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. z 2005r. Nr 164.poz.1365 ze zm.) Rozporządzenie Ministra Nauki I Szkolnictwa Wyższego z
Bardziej szczegółowoKrajowe Ramy Kwalifikacji
Krajowe Ramy Kwalifikacji wdrażanie problemy - interpretacje Elżbieta Kołodziejska Pełnomocnik Rektora ds. Jakości Kształcenia Regulacje prawne Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym z 27 lipca 2005 z późniejszymi
Bardziej szczegółowoUchwała nr 5 (2014/2015) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 24 października 2014 roku
Uchwała nr 5 (2014/2015) Senatu Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu z dnia 24 października 2014 roku w sprawie struktury programów kształcenia na studiach pierwszego i drugiego stopnia oraz sposobu ich
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ZLECANIA, REALIZACJI I ROZLICZANIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH
PROCEDURA ZLECANIA, REALIZACJI I ROZLICZANIA ZAJĘĆ DYDAKTYCZNYCH 1. Cel i zakres procedury Celem procedury jest określenie zasad zlecania, organizacji i realizacji zajęć dydaktycznych w Zamiejscowym Wydziale
Bardziej szczegółowoRektor Uniwersytetu Rzeszowskiego
Rektor Uniwersytetu Rzeszowskiego al. Rejtana 16c; 35-959 Rzeszów tel.: + 48 17 872 10 00 (centrala) + 48 17 872 10 10 fax: + 48 17 872 12 65 e-mail: rektorur@ur.edu.pl Uchwała nr 430/01/2015 Senatu Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA, PROWADZONYCH WSPÓLNIE PRZEZ POLITECHNIKĘ LUBELSKĄ I UNIWERSYTET MEDYCZNY W
REGULAMIN STUDIÓW PIERWSZEGO STOPNIA NA KIERUNKU INŻYNIERIA BIOMEDYCZNA, PROWADZONYCH WSPÓLNIE PRZEZ POLITECHNIKĘ LUBELSKĄ I UNIWERSYTET MEDYCZNY W LUBLINIE I. PRZEPISY OGÓLNE 1. Przepisy niniejszego Regulaminu
Bardziej szczegółowo