Dane teleadresowe: Koordynatorzy programu:

Transkrypt

1 Harmonogram działań prozdrowotnych w ramach programu Szkoła Promująca Zdrowie w Szkole Podstawowej im. Witolda Budryka w Chudowie w roku szkolnym 2017/2018 Dane teleadresowe: Zespół Szkolno Przedszkolny w Chudowie Szkoła Podstawowa im. Witolda Budryka, Chudów, ul. Szkolna 52, tel. 32/ , fax strona internetowa: spchudow@op.pl Koordynatorzy programu: mgr Lilianna Łacheta nauczyciel matematyki (koordynator programu, tel: ), mgr Dorota Nocoń nauczyciel przyrody (koordynator programu, tel: ), mgr Anna Kozubek nauczyciel j. niemieckiego (członek zespołu programu), mgr Magdalena Lipus logopeda (członek zespołu programu).

2 Harmonogram działań prozdrowotnych w ramach programu Szkoła Promująca Zdrowie na rok szkolny 2017/2018 MODUŁ III PROPAGOWANIE ZDROWYCH NAWYKÓW ŻYWIENIOWYCH Treści / Zadania 1. Zapoznanie Rady Pedagogicznej z modułem propagowanie zdrowych nawyków żywieniowych realizowanym w ramach Szkoły Promującej Zdrowie. 2. Prezentacja harmonogramu dot. propagowania zdrowych nawyków żywieniowych i zapoznanie rodziców w czasie zebrania. 3 Zapoznanie uczniów z harmonogramem działań. Metody (procedury osiągania celów) Efekty Odpowiedzialni Termin prezentacja, dyskusja Rada Pedagogiczna aktywnie sierpień, wrzesień, uczestniczy w realizacji Programu 2017r. Szkoły Promującej Zdrowie umieszczenie materiałów przedstawienie informacji wrzesień 2017r. na stronie internetowej, o podejmowanych działaniach, gazetce szkolnej włączenie rodziców w działania na rzec promocji zdrowia oraz pozyskanie propozycji na efektywniejszą współpracę apel, rozmowy nawiązanie współpracy wrzesień/ Samorządem Szkolnym październik 2017r. uczniowie biorą aktywny udział w realizacji zadań M.Lipus 1

3 4. Bezpieczeństwo ponad spotkania z przedstawicielami uczniowie wiedzą jak bezpiecznie wszystko. Policji, zachować się w różnych godziny wychowawcze, sytuacjach, znają numery realizacja IX edycji programu alarmowe, M.Lipus Akademia Bezpiecznego znają zasady bezpiecznego wychowawcy Puchatka, poruszania się na terenie szkoły bezpieczna przerwa i poza nią, pierwsza pomoc w nagłych utrwalają znajomość regulaminów wypadkach pogadanki dotyczących zachowania i prezentacje w klasach I VI, bezpieczeństwa w klasie Kurs pierwszej pomocy dla i szkolnych pomieszczeniach, na klasy VI przy współpracy boisku, placu zabaw, basenie oraz z PCK, w czasie szkolnych wyjść zapoznanie uczniów i wycieczek, z regulaminami sal lekcyjnych, uczeń zna zasady udzielania sali gimnastycznej, boisk pierwszej pomocy, szkolnych, świetlicy szkolnej, wie jak pomóc w sytuacji wycieczek szkolnych zagrożenia zdrowia i życia, pogadanki dot. bezpiecznego uczniowie zdobywają kartę spędzania wolnego czasu. rowerową, Wyjazd do Centrum Edukacji Przeciwpożarowej w Chorzowie 5. Pomoc innym sposób akcja Sprzątanie Świata, uczniowie wiedzą jak dbać na życie. dyżurni w klasach, o czystość w klasach, sprawdzanie mundurków, 2

4 zbiórka kasztanów, zbiórka makulatury, zbiórka baterii akcje charytatywne (Pomocna Dłoń, Szlachetna Paczka, zbiórka na rzecz dzieci z Domu Dziecka) znają zasady dotyczące segregacji śmieci i stosują je na co dzień szanują środowisko naturalne uczniowie i rodzice angażują się w szkolne przedsięwzięcia dzieci uczą się empatii dla potrzebujących zbiórka darów dla schroniska dla zwierząt 6. Ręce pod lupą. zajęcia warsztatowe na temat uczeń zna zasady higieny zdrowego, higienicznego stylu osobistej, życia, wie jak ważne jest dbanie pogadanki z pielęgniarką o higienę osobistą szczególnie pogadanki wychowawców w czasie uprawiania aktywności w klasach dotyczące higieny fizycznej, osobistej, uczniowie znają zasady higieny Międzynarodowy Dzień Mycia (mycie rąk przed jedzeniem, po Rąk konkurs klasowy. wyjściu z toalety, zmiana bielizny, czystość odzieży, higiena całego ciała itp.), uczniowie aktywnie uczestniczą w konkursie, odpowiadają na pytania. 7. Dbamy o swój uśmiech. fluoryzacja w szkole, dzieci znają zasady dbania o higienę jamy ustnej, M.Lipus wychowawcy wychowawcy i nauczyciele 3

5 program Super Wiewiórka wiedzą, że należy systematycznie PCK, kontrolować stan uzębienia. Higienistka szkolna pogadanki z higienistką szkolną. 8. Wiem, co jem - zdrowe Pij mleko uczniowie wiedzą, ze należy odżywianie podstawą dobrej kondycji fizycznej i dobrego samopoczucia. Warzywa i owoce Zdrowy jadłospis szkolnej stołówki. Zapoznanie z różnymi składnikami pokarmowymi i ich rola w organizmie piramida ograniczać spożycie soli cukru i soli w codziennej diecie, znają zasady zdrowego odżywiania i nową Piramidę żywieniową, potrafią samodzielnie zaplanować jadłospis, nauczyciele, Dyrekcja szkoły, intendentka żywieniowa. wiedzą, że należy codziennie jeść Wyjaśnienie zasad owoce i warzywa prawidłowego, racjonalnego i uczniowie znają zasadę spożywania urozmaiconego żywienia. 5 posiłków w ciągu dnia w odpowiedniej ilości i jakości. uczeń zna i docenia wartości odżywcze mleka i jego przetworów oraz warzyw i owoców. 9. Chudów w ruchu. zajęcia wychowania fizycznego, uczniowie aktywnie nauczyciele w - f cotygodniowe wyjazdy na i systematycznie uczestniczą basen, w zajęciach wychowania pogadanki nt. znaczenia ruchu fizycznego i basenu, w walce z nadwagą i otyłością, uświadomienie uczniom, że ruch to zorganizowanie zajęć nie tylko obowiązkowe zajęcia w-f, korekcyjnych, 4

6 wycieczki sportowo-rekreacyjne lecz każda aktywność fizyczna, w ramach zajęć, podejmowana w ciągu dnia, nauka praktycznej jazdy na wszyscy uczniowie naszej szkoły rowerze z uwzględnieniem mają możliwość uczestniczenia przepisów ruchu drogowego, w nauce pływania, uczniowie biorą udział obowiązkowe zajęcia na basenie w cyklicznych imprezach poprawiają sprawność fizyczną sportowo-rekreacyjnych, uczniów, biegi przełajowe. uczniowie wiedzą jak ważna jest zawody sportowe odpowiednio zbilansowana dieta dla zajęcia SKS, sprawności fizycznej i jej wpływ na zajęcia z tenisa ziemnego, funkcjonowanie organizmu, zajęcia taneczne, gry zespołowe, zajęcia ruchowe na świetlicy szkolnej, każdy uczeń naszej szkoły może uzyskać kartę rowerową, reprezentowanie szkoły na zawodach międzyszkolnych, systematyczne ćwiczenia pomagają uczniom zgubić zbędne kilogramy, 10. Zdrowie w śniadaniówce czyli drugie śniadanie bez tajemnic. pogadanki w ramach godzin z wychowawcą nt. znaczenia drugiego śniadania spotkanie z dietetykiem Uczniowie i rodzice znają czynniki mające wpływ na występowanie nadwagi i otyłości., spotkanie z kucharzem nauczyciele nauczyciele w-f 5

7 udział w akcji Śniadanie daje Uczniowie i rodzice wiedzą jak moc ważne jest zdrowe, drugie śniadanie spotkanie z dietetykiem dla do szkoły rodziców wartościowe drugie Uczniowie potrafią samodzielnie śniadanie i otyłość wśród dzieci wykonać zdrowe drugie śniadanie: Święto owoców kanapki, sałatki owocowe i warzywne uczniowie wiedzą, że regularne spożywanie posiłków i do tego w odpowiednich odstępach czasowych działa korzystnie na organizm. uczeń zna zasady zdrowego stylu życia i stara się wprowadzać je w życie. 11. Konserwanty bez Pogadanki ze specjalistami uczniowie wiedzą co to są tajemnic. dotyczące używania konserwanty i jak wybierać konserwantów w produkcji produkty bez konserwantów żywności Gazetki informacyjne potrafią znaleźć informacje na opakowaniu produktów o wartościach odżywczych wychowawcy, nauczyciele 12. Wpływ reklamy i mediów na wybory konsumpcyjne dzieci i dorosłych. Krytyczne analizowanie treści reklam na podstawie ich obserwacji w mediach pogadanki. Uczeń zna środki wyrazu występujące w reklamach, potrafi rozróżnić treści marketingowe. 6

8 Konkurs na uczciwą i ciekawą Uczeń potrafi zareklamować Wychowawcy, reklamę, która promuje zdrowe zdrowe produkty spożywcze. poloniści produkty spożywcze. 13. Savoir vivre czyli Codzienne prezentowanie uczniowie i rodzice angażują się dbałość o kulturę jadłospisów na jadalni. w szkolne przedsięwzięcia, spożywania posiłków. Dbałość o właściwe zachowanie uczniów podczas posiłków. Lekcja dobrych manier w restauracji Biały dom uczeń potrafi zachować się przy stole oraz spokojnie i kulturalnie spożywać posiłki, używając poprawnie sztućców.. K. Krzysteczko nauczyciele pracownicy szkoły 14. Dobre jedzenie wie uczniowie znają drogę różnych skąd pochodzi. Gazetki informacyjne, produktów na nasze stoły plakaty, prezentacje wizyta w gospodarstwie rolnym wycieczka do fabryki jogurtów uczniowie wiedzą, że jedzenie pochodzące z produkcji i hodowli ekologicznych jest zdrowsze dla nas niż przetworzone i zawierające konserwanty uczniowie dokonują wyboru, wychowawcy, zdrowych produktów żywnościowych. 15. Woda źródłem życia! Stały dostęp do wody pitnej Gazetki Plakaty Konkurs plastyczny uczniowie świadomie wybierają wodę i inne niesłodzone napoje zamiast gazowanych i słodzonych, 7

9 Wyjaśnienie uczniom korzyści dla zdrowia i urody płynących z picia wody, domowej roboty soków, niesłodzonych kompotów. Analizowanie etykiet i co za tym idzie składu powszechnie dostępnych produktów do picia uczniowie wiedzą jak ważna jest woda dla zachowania zdrowia i urody, uczniowie potrafią określić skład powszechnie dostępnych produktów na podstawie analizy etykiet. Członkowie zespołu ds. promocji zdrowia: mgr Dorota Nocoń mgr inż. Lilianna Łacheta mgr Anna Kozubek mgr Magdalena Lipus 8