PLAN DZIAŁAŃ MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA I ŻŁOBKA "EKOLUDKI" W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 W RAMACH SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE

Transkrypt

1 PLAN DZIAŁAŃ MIEJSKIEGO PRZEDSZKOLA I ŻŁOBKA "EKOLUDKI" W ROKU SZKOLNYM 2016/2017 W RAMACH SZKOŁY PROMUJĄCEJ ZDROWIE 1. CEL: Zwiększenie odporności emocjonalnej dzieci, empatii i umiejętności komunikacyjnych. Kryterium sukcesu: wzrost umiejętności nazywania i wyrażania swoich myśli i uczuć przez dzieci oraz wzmocnienie własnej wartości. Sposób sprawdzenia, czy osiągnięto cel (sukces) a) co wskaże że osiągnięto cel? Wyniki ankiety obrazkowej dla dzieci "Co lubię a czego nie lubię w moim przedszkolu", wywiady z nauczycielami na temat ilości dzieci wchodzących w konflikt z rówieśnikami, ilości dzieci mających problem z przestrzeganiem norm społecznych (dokuczanie, przezywanie, używanie wulgarnych słów), obserwacje zespołu promocji zdrowia. b) jak sprawdzimy że osiągnięto cel? Analiza wyników ankiet, wywiady z n-lami, analiza dokumentacji. c) kto i kiedy sprawdzi czy osiągnięto cel? Wskazani członkowie zespołu promocji zdrowia czerwiec 2017 ZADANIA Nazwa zadania Kryterium sukcesu Sposób realizacji 1. Przekazanie informacji o planowanych działaniach przedszkola w związku z problemem priorytetowym 2. Opracowanie w grupach "Kodeksu Przedszkolaka" 3. Realizacja programów profilaktycznych i zajęć edukacyjnych dotyczących Zorganizowanie spotkania, przekazanie informacji 100% grup opracuje i wywiesi w swojej sali "Kodeks Przedszkolaka" 100% n-li zrealizuje w swojej grupie program profilaktyczny, zajęcia Przedstawienie koncepcji działań wychowawczych i profilaktycznych oraz oczekiwań związanych z ich realizacją w roku szkolnym 2016/2017 nauczycielom podczas Rady pedagogicznej pracownikom niepedagogicznym rodzicom na pierwszym Zajęcia dydaktyczne, burza mózgów, pogadanki Zajęcia dydaktyczne, pogadanki, spotkania z ciekawymi ludźmi, Okres/ termin realizacji Wrzesień.2016 Wrzesień.2016 Wykonawcy/ osoba odpowiedzialna Rada pedagogiczna-zespół promocji zdrowia, pracownicy niepedagogiczni-dyrektor, rodzice- nauczycielki grup Potrzebne środki/zasoby Sposób sprawdzenia wykonania zadania Środki audiowizualne Analiza dokumentacjiprotokoły spotkań z rodzicami, Plan działań na rok 2016/2017 Materiały plastyczne, bank zabaw i gier dla dzieci grup materiały plastyczne, sprzęt do gier i zabaw, Dokumentacja zdjęciowa, analiza dzienników, obserwacja zespołu promocji zdrowia Dziennik zajęć, sprawozdania n-li, scenariusze zajęć, strona

2 odporności emocjonalnej 4. Organizacja szkoleń /warsztatów dla Rady Pedagogicznej nt: rozwijania twórczej aktywności dziecka, radzenia sobie z emocjami. 5. Prowadzenie gazetek tematycznych dla rodziców o wychowaniu dzieci/pedagogizacja 6. Przeprowadzenie dla rodziców spotkania/szkolenia z psychologiem 7. Aktywne włączenie pracowników i rodziców w akcję "Cała Polska czyta dzieciom" 8. Organizacja przedstawień, konkursów, imprez dla dzieci mających na celu poznawanie siebie, swoich mocnych stron, odkrywanie talentów; edukacyjne, które kształtują u dzieci umiejętności społeczne i życiowe, a w szczególnościrozpoznawanie i nazywanie uczuć, emocji, empatii, akceptacji siebie i innych, otwartości w kontaktach z rówieśnikami i dorosłymi, współpracy w grupie,radzenia sobie w sytuacjach konfliktowych 50% rady pedagogicznej będzie uczestniczyło w szkoleniach 80% nauczycielek prowadzić będzie systematyczną pedagogizację rodziców poprzez referaty i gazetki tematyczne 10%rodziców z każdej grupy weźmie udział w W każdej grupie odbędą się co najmniej 3 czytania bajek przez zaproszonych gości i rodziców. 100% grup weźmie udział w organizowanych w przedszkolu konkursach i imprezach przedszkolnych. warsztaty, zajęcia otwarte, wycieczki, projekcje filmów Szkolenie w ramach WDN, samodoskonalenie w ramach szkoleń indywidualnych Gazetki tematyczne, artykuły i referaty na spotkaniach z rodzicami, na tablicach dla rodziców Organizacja spotkania/ przygotowanie materiałów szkoleniowych, wskazówek dla rodziców na piśmie Zapraszanie rodziców i innych gości do czytania dzieciom bajek w przedszkolu w ach Organizacja przedszkolnego konkursu plastycznego, recytatorskiego, udział w konkursach zewnętrznych, organizacja imprez przedszkolnych wg harmonogramu :Dzień Pluszowego Misia, Dzień Kota, Dzień Życzliwości, Dzień Postaci z Bajek, Jasełka, Dzień Październik-listopad 2016 Luty-kwiecień 2017 Dyrektor /Metodyk wychowania przedszkolnego z MODN w Ełku nauczycielki Psycholog z PPP w Ełku/ Dorota Marciszewska, Anna Konopko grup, zespoły organizacyjne dla poszczególnych konkursów, imprez grupowych bank zabaw, gier i zadań do wykonania przez dzieci, scenariusze zajęć internetowa przedszkola, fb Materiały szkoleniowe Lista uczestników szkolenia, sprawozdania n-lek Materiały biurowe Protokoły zebrań z rodzicami, sprawozdania nauczycieli, kopie artykułów materiały biurowe Lista obecności, materiały dla rodziców na stronie internetowej przedszkola Książeczki z bajkami Listy zaproszonych gości, sprawozdania n-lek, strona Materiały biurowe, plastyczne, scenariusze, rekwizyty itp Zdjęcia, regulaminy konkursów, scenariusze imprez, sprawozdania n-li, strona internetowa przedszkola, fb

3 Niepodległości, Dzień Babci i Dziadka itp. 9. Organizacja zajęć otwartych dla rodziców W każdej grupie odbędą się co najmniej 4 zajęcia otwarte dla rodziców Prowadzenie dla rodziców zajęć otwartych integrujących z przedszkolem grup Scenariusze zajęć Zdjęcia, sprawozdania n-li, analiza dokumentacji, strona 10. Udział i organizacja akcji charytatywnych 80% nauczycieli wraz z grupami aktywnie będzie uczestniczyło w akcjach Zbiórka Nakrętek dla Tymnka Organizacja Kiermaszu Świątecznego Zbiórka zabawek, książek pod hasłem "I ty możesz zostać Św. Mikołajem Zbiórka karmy dla zwierząt Leśnych podczas Balu Ekologicznego grudzień 2016 grudzień 2016 luty 2017 grup Agnieszka Parzych/Marta Piekarska grup grup Materiały biurowe, plakaty Sprawozdania n-lek, strona 2. CEL: Poprawa nawyków żywieniowych wśród dzieci Kryterium sukcesu: zdobycie wiedzy i zwiększenie świadomości dzieci i ich rodziców na temat roli zdrowych nawyków żywieniowych Sposób sprawdzenia, czy osiągnięto cel (sukces) a) co wskaże że osiągnięto cel?: Wyniki ankiety obrazkowej skierowanej do dzieci, wywiady z rodzicami, nauczycielami na temat ilości spożywanych owoców i warzyw w ciągu dnia, b) jak sprawdzimy że osiągnięto cel? Analiza wyników ankiet, wywiady z n-lami, analiza dokumentacji. c) kto i kiedy sprawdzi czy osiągnięto cel? Wskazani członkowie Zespołu Promocji Zdrowia czerwiec 2017 ZADANIA Nazwa zadania Kryterium sukcesu Sposób realizacji Okres/ termin realizacji Wykonawcy/ osoba odpowiedzialna Potrzebne środki/zasoby Sposób sprawdzenia wykonania zadania 1. Przekazanie informacji przez Zespół ds. Promocji Zdrowia o planowanych działaniach promujących zdrowe Zorganizowanie spotkania, przekazanie informacji Przedstawienie koncepcji działań profilaktycznych oraz oczekiwań związanych z ich realizacją w roku szkolnym 2016/2017 nauczycielom podczas Rady pedagogicznej pracownikom niepedagogicznym Wrzesień.2016 Rada pedagogicznazespół promocji zdrowia, pracownicy niepedagogiczni- Dyrektor, rodzice- nauczycielki grup Środki audiowizualne Analiza dokumentacjiprotokoły spotkań z rodzicami, Plan działań na rok 2016/2017

4 odżywianie wśród dzieci i rodziców rodzicom na pierwszym 2.Realizacja projektów, warsztatów i zajęć edukacyjnych dot. Zdrowych nawyków Żywieniowych skierowanych do całej społeczności przedszkolnej 100% nauczycieli zrealizuje w swoich grupach projekt i zajęcia edukacyjne z zakresu zdrowego odżywiania Zajęcia dydaktyczne, warsztaty, zajęcia otwarte dla rodziców, prelekcje, pogadanki, spotkania z ciekawymi ludźmi, współpraca z instytucjami materiały plastyczne, sprzęt do gier i zabaw, bank zabaw, gier i zadań do wykonania przez dzieci, scenariusze zajęć Dziennik zajęć, sprawozdania n-li, raporty scenariusze zajęć, artykuły w lokalnej prasie strona internetowa przedszkola, fb 3. Przeprowadzenie dla rodziców spotkania/szkolenia z dietetykiem 10%rodziców z każdej grupy weźmie udział w Organizacja spotkania/ przygotowanie materiałów szkoleniowych, wskazówek dla rodziców na piśmie Kwiecień- maj 2017 Dietetyk z WSG w Ełku, Monika Rejmer, Jolanta Rydzewska produkty żywnościowe Lista obecności, materiały dla rodziców na stronie internetowej przedszkola i w lokalnej prasie 4. Opracowanie w grupach piramidy zdrowego żywienia 100% grup opracuje i wywiesi w swojej sali piramidę zdrowego żywienia Zajęcia dydaktyczne, burza mózgów, pogadanki Wrzesień.2016 Materiały plastyczne, bank zabaw i gier dla dzieci Dokumentacja zdjęciowa, analiza dzienników, obserwacja zespołu promocji zdrowia 5.Nawiązanie współpracy z pracownikami służby zdrowia (np. lekarz pediatra, stomatolog pielęgniarka itp) 100% dzieci 5-6 letnich będzie skontrolowane przez pielęgniarkę i stomatologa Cykliczne organizowanie spotkań z pracownikami służby zdrowia materiały plastyczne Dzienniki zajęć, dokumentacja zdjęciowa, zaświadczenia, artykuły na stronie internetowej przedszkola,fb 6.Zakładanie zielonych kącików 100% grup założy w swojej sali zielony kącik Wysiewanie do doniczek nasion ziół i warzyw, obserwacja hodowli/ wykorzystanie ich podczas posiłków Marzec- Czerwiec 2017 Nasiona ziół i warzyw, doniczki Obserwacja, dokumentacja dz zdjęciowa, strona internetowa 7.Organizacja Zdrowego Tygodnia 80% grup weźmie udział w organizowanym w przedszkolu tygodniu zdrowia Organizacja Warsztatów kulinarnych z profesjonalnymi kucharzami oraz samodzielne przygotowywanie owocowo warzywnych soków, jogurtów, pieczenie chleba, przygotowywanie sałatek i kanapek, kucharze pracujący w stołówkach i restauracjach Produkty żywnościowe, sprzęt kuchenny Dokumentacja Zdjęciowa, strona internetowa przedszkola, fb, artykuł w lokalnej prasie 8.,,Jedzmy Odpowiedzialnie - realizacja międzynarodowego projektu 80% grup weźmie udział w działaniach dotyczących projektu Realizacja przeprowadzona będzie metodologią 7 kroków Koordynator, Dofinansowanie w kwocie 400 Euro na realizaję projektu Raport początkowy i końcowy, dokmentacja zdjęciowa, strona internetowa przedszkola, artykuły w lokalnej prasie, fb

5 Powyższy dokument jest planem dotyczącym problemu odporności emocjonalnej dzieci i relacji interpersonalnych, oraz problemu dotyczącego nawyków żywieniowych. Może on być modyfikowany w zależności od potrzeb społeczności przedszkolnej (dzieci, rodziców, nauczycieli i innych podmiotów). Zespół do spraw Szkoły Promującej Zdrowie