Nowe zadania Biblioteki kilka słów o kompleksowym wspomaganiu szkół i placówek

Transkrypt

1 Nowe zadania Biblioteki kilka słów o kompleksowym wspomaganiu szkół i placówek Konferencja SCM biblioteka jako centrum wspomagania Wrocław, Beata Malentowicz

2 Biblioteki pedagogiczne nowe zadania Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 28 lutego 2013 r. w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych bibliotek pedagogicznych (Dziennik Ustaw poz. 369)

3 Współpraca Wsparcie Wspomaganie

4 Wspomaganie - zadania Zaplanowanie i przeprowadzenie zgodnie z potrzebami placówki działań poprawiających jakość jej pracy Organizowanie i prowadzenie sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli Informowanie o kierunkach polityki oświatowej

5 Wspomaganie Diagnoza Ustalenie sposobów działania Ocena efektów. Wnioski Zaplanowanie form wspomagania

6 Wspomaganie - umiejętności nauczyciela Zmiana Diagnoza Planowanie i wdrażanie zmiany Elementy coachingu

7 Umiejętności - zmiana Zmiany związane z naszymi zadaniami w placówce Jak będziemy wspomagać szkoły i dlaczego właśnie my? Jak radzić sobie z odbiorcami zmiany? Umiejętność przeprowadzenia siebie przez zmiany

8 Umiejętności - diagnoza Rozwój umiejętności komunikacyjnych i radzenia sobie w trudnych sytuacjach Praca z grupą jako moderator i facyfikator Praca z nauczycielami w oparciu o dokumentację szkolną Efektywne prowadzenie spotkań

9 Umiejętności planowanie i wdrażanie zmiany Umiejętność wytyczenia celów i określania rezultatów Pobudzanie motywacji Dbanie o wdrożenie zaplanowanej zmiany i jej trwałości Rozwój umiejętności moderacji grupy

10 Umiejętności coaching Organizowanie sytuacji wymiany doświadczeń Rozwój umiejętności lub zbioru umiejętności Stworzenie przestrzeni do autorefleksji poznania i wykorzystanie posiadanych zasobów Zwiększenie skuteczności wykorzystywania posiadanych kompetencji

11 Istota coachingu Coaching Rozwój = Zmiana

12 Diagnoza potrzeb szkoły Sześć służących człowiek ma, dzięki nim wie, co wie. Zwą się dlaczego, co i jak, kiedy, kto i gdzie. Parnes, Noller i Biondi, 1977

13 ustalenie aktualnego stanu rzeczy lub zjawiska społecznego, aby dojść przyczyny tego stanu rzeczy Diagnoza

14 Diagnoza w zakresie TIK Jakie są obszary TIK w szkole

15 Diagnoza w zakresie TIK Komunikacja System biblioteczny Administracja Nauczanie Dokumenty szkolne

16 Cyfryzacja dydaktyki Narzędzia Metody Zasoby Formy organizacyjne Treści Zasady

17 Realizacja wspomagania w DBP Pozyskiwanie partnerów Podpisanie porozumienia Realizacja zadań wynikających z porozumienia (RPW)

18 Obszary wspomagania Jakie mogą być obszary wspomagania szkoły przez bibliotekę?

19 Porozumienie DBP obszary wspomagania Szkoła Wykorzystanie TIK w pracy dydaktycznej i organizacyjnej. Bezpieczny Internet. Przedszkole Popularyzacja czytelnictwa Świetlica środowiskowa Popularyzacja edukacji czytelniczej i medialnej z wykorzystaniem TIK

20 Budowanie oferty Biblioteki Szkolenia dla nauczycieli i bibliotekarzy Zajęcia dla uczniów Platforma edukacyjna Współpraca ze środowiskiem lokalnym

21 Zajęcia edukacyjne dla uczniów Szkoły ponadgimnazjalne - Redagowanie bibliografii załącznikowej - Wyszukiwanie źródeł informacji - Biblioteki cyfrowe i ich kolekcje - Przygotowanie prezentacji maturalnej - Język reklamy sztuka przekonywania czy manipulacja? - Stereotypy w mediach czy im ulegasz?

22 Zajęcia edukacyjne dla uczniów Szkoły podstawowe Gimnazja - Ortografia nie jest trudna - Państwa UE atlasy, mapy, encyklopedie - Jak zbudowane są słowniki? - Tworzenie prezentacji lekturowej w Prezi - Sposób na dobrą prezentację jak obronić swój projekt?

23 Zajęcia edukacyjne dla uczniów Rozwój oferty na potrzeby wspomagania - przedszkola, świetlica środowiskowa - Bezpieczeństwo w sieci - Jak powstały książki? - Exlibris specjalny znak własnościowy - Tworzenie komiksów z wykorzystaniem programu Toondoo

24 Szkolenia dla bibliotekarzy

25 Szkolenia dla nauczycieli

26 Szkolenia w ramach wspomagania Nowe tematy zaproponowane przez placówki -Wykorzystanie pakietu Office w pracy nauczyciela na rzecz szkoły -Bezpieczeństwo w sieci -Wykorzystanie map myślowych w procesie edukacyjnym -Co czytać dzieciom?

27 Platforma edukacyjna Kursy komputerowe Kursy tematyczne Konkursy dla uczniów Wystawy multimedialne

28 Współpraca ze środowiskiem Konkursy Wystawy Konferencje, spotkania

29 Budowanie warsztatu informacyjnego Rozbudowa DSIE: Katalogi Bazy danych Cyfrowa kolekcja Elektroniczne pakiety edukacyjne WikiEduLinki

30 Budowanie warsztatu informacyjnego - Aktualności edukacyjne - Raporty edukacyjne - Czasopisma elektroniczne - Instytucje edukacyjne

31 DBP w sieci Wiodąca rola DBP w pracy sieci

32 DBP w e-sieci Współpraca bibliotekarzy pracujących na platformie Fronter

33 Wspomaganie w DBP we Wrocławiu

34 Dziękuję za uwagę Beata Malentowicz