PROGRAM SZKOLEŃ 2011/2012

Transkrypt

1 PROGRAM SZKOLEŃ 2011/2012 1

2 Zespół Wykładowców Instytutu Krzysztof Klajs psycholog kliniczny, psychoterapeuta i superwizor S.N. Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego oraz superwizor Sekcji Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Dyrektor Polskiego Instytutu Ericksonowskiego. Katarzyna Szymańska psycholog kliniczny, certyfikowana psychoterapeutka S.N. Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, superwizor Sekcji Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, koncentruje się głównie na zagadnieniach wychowania i rozwoju dziecka w rodzinie. Dyrektor do spraw szkoleń w Polskim Instytucie Ericksonowskim. Violetta Ambroziak psychiatra dzieci i młodzieży, certyfikowana psychoterapeutka S.N. Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Prowadzi psychoterapię indywidualną, rodzinną i grupową. Odbyła specjalistyczne szkolenia z zakresu psychoterapii m.in. dwuletnie międzynarodowe szkolenie z zakresu psychoterapii ericksonowskiej w ZIST, Niemcy. Rafał Antkowiak lekarz, specjalista psychiatra dzieci i młodzieży, certyfikowany psychoterapeuta i superwizor oraz Przewodniczący S.N. Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Posiada certyfikat Międzynarodowego Towarzystwa Terapii Systemowej (Heidelberg, Niemcy). Przez wiele lat pracował w Klinice Psychiatrii Dzieci i Młodzieży UM w Poznaniu, aktualnie pracuje filii Polskiego Instytutu Ericksonowskiego w Poznaniu. Specjalizuje się w terapii rodzin. Jolanta Berezowska psychiatra, certyfikowana psychoterapeutka S.N. Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, superwizor S.P. Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. W ramach praktyki prywatnej prowadzi psychoterapię indywidualną i rodzin, warsztaty dla osób z zaburzeniami odżywiania się. Norma i Phil Barretta (CA, USA) terapeuci i nauczyciele psychoterapii. Początkowo uczyli się NLP u J. Grindera, R.Bandlera, L.Cameron- Bandler oraz J.deLozier i jak wielu innych terapeutów zainteresowali się pracą M. H. Ericksona. Przez 3 lata pracowali pod jego superwizją w małej, kilkuosobowej grupie. Wyspecjalizowali się w uczeniu hipnozy i metafory w psychoterapii. Są również ekspertami w terapii par, co nie może dziwić zważywszy, że są małżeństwem od sześćdziesięciu lat. Agnieszka Bleja psycholog, psychoterapeuta. Prowadzi psychoterapię indywidualną, rodzin i par. Szczególnym obszarem jej zainteresowań jest praca z osobami przeżywającymi kryzysy rozwojowe na różnych etapach życia. Pracuje w poznańskiej filii Polskiego Instytutu Ericksonowskiego. W zakresie psychoterapii szkoliła się m.in. w M.H.Erickson Foundation, Phoenix, AZ, USA. Elżbieta Czapiewska-Zejden psycholog kliniczny, certyfikowana psychoterapeutka i superwizor S.N. Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego, superwizor S.P. Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Posiada certyfikat Międzynarodowego Towarzystwa Terapii Systemowej (Heidelberg, Niemcy). Prowadzi psychoterapię indywidualną, grupową, terapię rodzin, małżeńską. Kieruje filią Polskiego Instytutu Ericksonowskiego w Poznaniu. Anna Janik psycholog kliniczny, certyfikowana psychoterapeutka S.N. Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Zajmuje się psychoterapią indywidualną, małżeńską i grupową. Specjalizuje się w psychoterapii osób z zaburzeniami psychosomatycznymi, problemami prokreacji oraz pomocy w kryzysach. W zakresie psychoterapii szkoliła się m.in. w M.H.Erickson Foundation, Phoenix, AZ, USA. 2

3 Lucyna Lipman psycholog, certyfikowana psychoterapeutka S.N. Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Prowadzi psychoterapię indywidualną, małżeńską, rodzinną. W zakresie psychoterapii szkoliła się m.in. w M.H.Erickson Foundation, Phoenix, AZ, USA. Maria Marquardt psycholog, certyfikowana psychoterapeutka S.P. Polskiego Towarzystwa Psychologicznego, licencjonowany trener Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Prowadzi terapię indywidualną, rodzinną oraz terapię par. Kieruje filią Polskiego Instytutu Ericksonowskiego w Katowicach. Aleksandra Nowak psycholog kliniczny, psychoterapeuta. Prowadzi terapię indywidualną osób dorosłych, terapię rodzinną i grupową. W zakresie psychoterapii szkoliła się m.in. w M.H.Erickson Foundation, Phoenix, AZ, USA. Maria Rogiewicz psycholog kliniczny, superwizor S.P. Polskiego Towarzystwa Psychologicznego i superwizor S.N. Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Pracuje w Instytucie Psychologii Akademii Bydgoskiej. Zajmuje się opieką psychologiczną nad pacjentami z chorobą nowotworową, osobami pozostającymi w żałobie oraz ich rodzinami (także w domu chorego), prowadzi grupy wsparcia dla rodzin, pomoc psychologiczną dla personelu medycznego. Małgorzata Skubacz psycholog, prowadzi psychoterapię indywidualną, rodzin i par. Przez wiele lat współpracowała ze Śląskim Uniwersytetem Medycznym w Katowicach prowadząc grupy terapeutyczne dla osób odchudzających się i szkolenia psychologiczne dla lekarzy. Ukończyła m.in. dwuletnie międzynarodowe szkolenie z zakresu psychoterapii ericksonowskiej w ZIST, Niemcy. Anna Wierzbowska psycholog kliniczny, prowadzi psychoterapię indywidualną, małżeńską i rodzinną. Specjalizuje się w pracy z młodzieżą. Ukończyła dwuletnie międzynarodowe szkolenie z zakresu psychoterapii ericksonowskiej w ZIST, Niemcy. Katarzyna Zaborska psycholog kliniczny, psychoterapeutka. Ukończyła Szkołę Trenerów przy IPZ PTP i zaawansowane szkolenie z Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniu. Prowadzi terapię indywidualną i rodzinną. Członek założyciel Polskiego Stowarzyszenia Integracji Psychoterapii. W zakresie psychoterapii szkoliła się m.in. w M.H.Erickson Foundation, Phoenix, AZ, USA. Zespół Wykładowców Instytutu 3

4 Polski Instytut Ericksonowski powstał w 1993 roku. Współpracuje z kilkudziesięcioma innymi instytutami ericksonowskimi na świecie, wspierając indywidualny rozwój osób i zespołów. Instytut zajmuje się: szkoleniami podyplomowymi z zakresu psychoterapii szkoleniami podyplomowymi z zakresu psychologii biznesu szkoleniami dla firm i przedsiębiorstw psychoterapią dorosłych, dzieci i rodzin treningami dla osób zainteresowanych własnym rozwojem 4

5 Niniejszy program jest programem dla terapeutów. Całościowe szkolenie z zakresu terapii ericksonowskiej (Curriculum) składa się z: A) części podstawowej umiejętności terapeutyczne B) części zasadniczej metody i narzędzia C) części specjalistycznej zastosowania kliniczne D) terapii własnej E) superwizji Program dla terapeutów Całościowe szkolenie psychoterapeuty wymaga: szkolenia teoretycznego, godzin pracy własnej (w co wlicza się zarówno terapię indywidualną, jak i doświadczenia grupowe), superwizji. Szkolenie w P.I.E. pomyślane jest tak, aby każdy mógł dobrać zarówno zakres jak i tempo zdobywanych kwalifikacji do subiektywne postrzeganych możliwości i potrzeb. Warunki uczestnictwa: Szkolenie przeznaczone jest dla osób z akademickim wykształceniem posiadającym trwałe zastosowanie w ochronie zdrowia (lekarze, pielęgniarki, psycholodzy, rehabilitanci lub studenci ostatnich lat tych kierunków). Studenci zainteresowani uczestnictwem w szkoleniach przed przesłaniem formularza zgłoszeniowego proszeni są o kontakt z sekretariatem w Łodzi. Terapia własna: Instytut nie określa formy i osoby, u której szkolący zdecyduje się prowadzić terapię własną. Sugerujemy jednakże, aby były to osoby z doświadczeniem, możliwie z certyfikatem psychoterapeuty Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego lub Sekcji Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Instytut może rekomendować osobę terapeuty. Superwizja: Za superwizorów uznaje się osoby posiadające ten status w Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego lub Sekcji Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Wybór superwizorów może być poprzedzony indywidualną konsultacją w Polskim Instytucie Ericksonowskim. Superwizje prowadzone są w Łodzi, Katowicach, Poznaniu i Warszawie. Ukończenie szkolenia: daje możliwość skutecznego stosowania terapii ericksonowskiej w praktyce klinicznej powoduje wpisanie na listę terapeutów rekomendowanych przez Polski Instytut Ericksonowski daje podstawy do ubiegania się o certyfikat psychoterapeuty Sekcji Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego Prowadzimy następujące całościowe szkolenia z psychoterapii: Curriculum całościowe szkolenie z zakresu terapii ericksonowskiej. Podyplomowy Kurs Psychoterapii spełniający wymogi niezbędnego minimum przy ubieganiu się o certyfikat psychoterapeuty Sekcji Naukowej Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego. Podyplomowy Kurs Psychoterapii spełniający wymogi niezbędnego minimum przy ubieganiu się o certyfikat psychoterapeuty Sekcji Psychoterapii Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Rekomendacje: Nasze szkolenia posiadają rekomendacje: The Milton H.Erickson Foundation INC Phoenix, Arizona, USA. Polskiego Towarzystwa Psychiatrycznego Polskiego Towarzystwa Psychologicznego 1

6 SPIS TREŚCI A. Część podstawowa umiejętności terapeutyczne 4. A.1. Złoty kluczyk zasady terapii Miltona H. Ericksona. Poznań: Elżbieta Czapiewska-Zejden Łódź: Anna Wierzbowska A.2. Spotkanie, zasoby, proces cykl pięciu spotkań umożliwiający kształcenie praktycznych umiejętności pomocy psychologicznej. Katowice: I , II , III , IV , V Aleksandra Nowak, Małgorzata Skubacz Poznań: I , II , III , IV , V Rafał Antkowiak, Agnieszka Bleja, Elżbieta Czapiewska- Zejden, Anna Janik, Anna Wierzbowska 6. A.3. Siła źródła autohipnoza. Łódź: Violetta Ambroziak Katowice: Maria Marquardt A.5. Diagnoza w psychoterapii. Poznań: Anna Wierzbowska 7. A.6. Wszystkie drogi prowadzą do komunikacja werbalna i niewerbalna jako filary psychoterapii. Łódź: Agnieszka Bleja A.7. Genogram jako metoda pracy z rodziną. Poznań: Elżbieta Czapiewska-Zejden 8. A.8. Terapia rodzin cykl szkoleniowy. I. Rodzina jako system. Rafał Antkowiak Łódź: ; Katowice: II. Kontrakt w terapii rodzin. Jolanta Berezowska Poznań: ; Łódź: ; Katowice: III. Ericksonowski model pracy z rodziną. Katarzyna Zaborska Poznań: ; Katarzyna Szymańska Łódź: ; Katarzyna Zaborska Katowice: IV. Terapia rodziny bez rodziny ustawienia systemowe. Katarzyna Szymańska Poznań: ; Violetta Ambroziak Łódź: ; Maria Marquardt Katowice: V. Metody pracy z dziećmi i rodzinami. Maria Marquardt Poznań: ; Łódź: ; Katowice: VI. Terapia małżeństw i par. Elżbieta Czapiewska-Zejden Poznań: ; Łódź: ; Katarzyna Szymańska Katowice: VII. Zasoby terapeuty pracującego z rodzinami. Lucyna Lipman Poznań: ; Violetta Ambroziak Łódź: ; Lucyna Lipman Katowice: B. Część zasadnicza metody i narzędzia 10. B.1. Rzucone ziarno metafora i bajka w pracy z dziećmi i rodzinami. Łódź: Katarzyna Szymańska B.2. Mądrość Sindbada metafora i bajka w pracy z dorosłymi. Katowice: ; Poznań: Krzysztof Klajs 11. B.3. Królewska droga do nieświadomości wstęp do Hipnozy Ericksonowskiej cz. I. Nowa Górka: Violetta Ambroziak B.4. Spożytkowanie zjawisk transowych Hipnoza Ericksonowska cz. II. Nowa Górka: Violetta Ambroziak 12. B.5. Zasady psychoterapii krótkoterminowej. Łódź: Anna Wierzbowska B.6. Hipnoza warsztaty doskonalące dla zaawansowanych terapeutów. Nowa Górka: Krzysztof Klajs 13. B.8. Listy ze świata nocy praca ze snem w psychoterapii. Poznań: Violetta Ambroziak B.10. W rytmie transu i czuwania praca z procesem wg Ernesta Rossiego Łódź: Rafał Antkowiak 14. B.11. Ericksonowski Genogram Przyszłości. Łódź: Krzysztof Klajs C. Część specjalistyczna zastosowania kliniczne 15. C.1. O miłości do jedzenia prawie wszystko terapia zaburzeń odżywiania się. Łódź: Jolanta Berezowska C.2. Jeden mały krok wiele małych kroków terapia ofiar i sprawców przemocy. Katowice: Jolanta Berezowska 16. C.3. Jak przerwać niemożliwe terapia uzależnień. Katowice: Jolanta Berezowska C.4. Piękny umysł i jego cień psychoterapia osób chorujących na schizofrenię. Poznań: Anna Wierzbowska 17. C.5. Feniks terapia następstw stresu. Łódź: Maria Marquardt 2

7 SPIS TREŚCI C.6. Kierunek życie praca z pacjentem z chorobą nowotworową cykl trzech spotkań Łódź: I ; II ; III Maria Rogiewicz 18. C.7. Zanim dorosnę diagnoza i podstawy terapii zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży. Łódź: Violetta Ambroziak 19. C.8. Terapia osób wykorzystanych seksualnie. Łódź: Aleksandra Nowak C.9. Lęk mój wewnętrzny sprzymierzeniec w odkrywaniu źródła wsparcia. Łódź: Elżbieta Czapiewska-Zejden C.10. Chochlik męczybrzuszek psychoterapia dzieci i młodzieży z objawami psychosomatycznymi. Łódź: Rafał Antkowiak 20. C.11. Ach, powtórz wszystko jeszcze raz psychoterapia pacjentów z natręctwami. Poznań: Krzysztof Klajs C.12. Moje ciało chce mi coś ważnego powiedzieć psychoterapia zaburzeń psychosomatycznych u dorosłych. Łódź: Elżbieta Czapiewska-Zejden 21. C.13. W kuźni Hefajstosa terapia dzieci agresywnych. Katowice: Katarzyna Szymańska C.14. Oswajanie Smoka Diety terapia osób odchudzających się. Katowice: Małgorzata Skubacz 22. C.15. Kiedy życie boli, kiedy życie cieszy psychoterapia depresji. Łódź: Jolanta Berezowska C.16. O spotkaniu, które się narodzi praca terapeutyczna z osobami, które przygotowują się do ciąży, roli matki oraz leczą niepłodność. Poznań: Anna Janik 23. C.17. Zróbcie mi miejsce między wami rodzina z dzieckiem przewlekle chorym. Łódź: Violetta Ambroziak C.18. Negocjacje z ciałem kontrola i spożytkowanie bólu i innych objawów z ciała. Poznań: Lucyna Lipman 24. C.19. Piotrek Wiercipięta terapia dzieci nadpobudliwych psychoruchowo. Katowice: Rafał Antkowiak C.20. Kiedy kłębią się chmury praca z pacjentem o zaburzonej osobowości. Łódź: Lucyna Lipman, Violetta Ambroziak 25. C.21. Przebudzenie psychoterapia indywidualna osób zgłaszających niepowodzenia w związkach. Katowice: Lucyna Lipman C.22. Podróż na Squaw Peak psychoterapia małżeństw i par. Łódź: od lutego 2012 Zespół Nauczycieli Instytutu 26. C.23. Jak zostać królem terapia osób z trudnościami w uczeniu się. Poznań: Agnieszka Bleja C.24. W moim sercu są dwa domki terapia systemowa w sytuacji rozwodowej i porozwodowej w rodzinie z perspektywy dziecka Poznań: Agnieszka Bleja 27. C.25. Nie chcę tak żyć! terapia rodziny, w której wystąpiła próba samobójcza. Katowice: Aleksandra Nowak 28. Wykładowcy zagraniczni: transowy taniec miłość, szacunek i negocjacje w terapii par. Łódź: Norma i Phil Barretta (CA, USA) 29. Inne szkolenia: Studium przypadku. Łódź: Krzysztof Klajs Seminarium ericksonowskie cykl zajęć. Łódź: od stycznia 2012 Krzysztof Klajs 31. Zasady zgłoszeń Formularz zgłoszeniowy 32 Kurs Psychoterapii atestowany przez SNP PTP Katowice: początek-jesień podyplomowy Kurs Arteterapii edycja czternasta. Łódź: październik 2011 maj Superwizja Konferencje: Jahre Milton Erickson Institut Rottweil, Teile Therapie Tagung, 4. Weltkongress für Ego-State Therapie , Eleventh International Congress on Ericksonian Approaches to Hypnosis and Psychotherapy, Phoenix, AZ, USA, , internationaler Hypnose Kongress, Brema, Niemcy, , Pełniejsze opisy niektórych szkoleń znajdują się na naszej stronie internetowej 3

8 A.1. Złoty kluczyk zasady terapii Miltona H. Ericksona Poznań: Elżbieta Czapiewska-Zejden Łódź: Anna Wierzbowska Problem nie jest problemem, rozwiązanie jest problemem. Virginia Satir Warsztat poświęcony jest ukazaniu postaci wszechstronnego terapeuty, przybliżeniu ducha jego terapii, sposobu myślenia o człowieku i filozofii życiowej. Główną ideą terapii ericksonowskiej jest wywołanie zmiany przez uruchomienie zasobów tkwiących w człowieku, otworzenie dostępu do konstruktywnych aspektów nieświadomości, zorientowanie na przyszłość w celu twórczego przeorganizowania reakcji. Uczestnicy będą mieli możność poznania zasadniczych cech i reguł strategicznej interwencji terapeutycznej oraz zdobycia praktycznych doświadczeń. 1. Podstawowe założenia i zasady terapii ericksonowskiej. 2. Ukierunkowanie na przyszłość i pozytywna orientacja terapii. 3. Wydobywanie zasobów potrzebnych do zmiany i rozpoznawanie indywidualności klienta. 4. Przykłady stosowania zasad ericksonowskich w pracy terapeutycznej pokazy video (M.H.Erickson, J.Zeig, B.A. Erickson, B.Geary, E.Rossi) Warsztat zalecany jako wprowadzenie do szkolenia z Hipnozy Ericksonowskiej. A.2. Spotkanie, zasoby, proces cykl pięciu spotkań umożliwiający kształcenie praktycznych umiejętności pomocy psychologicznej Katowice: I , II III , IV V Aleksandra Nowak zajęcia w piątki Małgorzata Skubacz zajęcia w soboty Poznań: I , II III , IV V Rafał Antkowiak, Agnieszka Bleja, Elżbieta Czapiewska-Zejden, Anna Janik, Anna Wierzbowska Proponowany cykl zajęć umożliwia poznanie podstawowych aspektów psychoterapii. Celem jest dostarczenie doświadczeń i możliwości ćwiczenia umiejętności praktycznych związanych z kontaktem i komunikowaniem. warsztat I. Kontrakt terapeutyczny. 1. Co nazywamy psychoterapią: definicje, różne systemy pomocy klinicznej. Zasady etyczne psychoterapeuty. 4 idź do spisu treści

9 2. Typy terapii: cele terapii w zależności od typu terapii: indywidualna, grupowa, rodzinna, małżeńska; strukturalna a objawowa. 3. Kryteria kwalifikacji do terapii (warunki konieczne do spełnienia przez klienta), warunki, jakich wymaga dane podejście teoretyczne od pacjenta; przypadki wymagające hospitalizacji lub konsultacji psychiatrycznej (zaburzenia psychotyczne, organiczne, zagrożenie życia własnego lub innych). 4. Cel pierwszego kontraktu i zawarcie kontraktu terapeutycznego; budzenie nadziei; udzielanie wsparcia przy silnej dekompensacji; sposoby umówienia się co do spotkań; pierwsze określenie celu; zebranie podstawowych informacji o problemie, pacjencie i możliwości pracy terapeutycznej; określenie ram: częstotliwość, długość spotkań, miejsce, koszt, kontakt poza sesjami, obecność innych osób, odwoływanie spotkań, formy pracy z klientem, zapis i rejestracja materiału, zagadnienia etyczne. 5. Zawarcie kontraktu wg J.Enrighta. warsztat II. Zasady dotyczące relacji terapeutycznej i kontaktu. 1. Zjawiska kreowane i analizowane w relacji: symetria (dorosły: dorosły) a układ rodzicielski; przeniesienie i przeciwprzeniesienie; bieguny kontaktu: Bądź sobą Przestrzegaj reguł, Towarzyszące rozumienie Bezpośrednia interwencja. 2. Ćwiczenie umiejętności kontaktu i komunikacji: dostrojenie i prowadzenie; posługiwanie się językiem klienta; rozpoznawanie mowy ciała. 3. Pozycje słuchania terapeutycznego wg J.Enrighta. 4. Sposoby rozumienia i radzenia sobie z oporem. warsztat III. Dynamika procesu terapeutycznego. 1. Etap przedterapeutyczny typy klientów w zależności od rodzaju motywacji do terapii. 2. Dokonywanie diagnozy problemu i indywidualności klienta wg koncepcji terapii strategicznej: system diagnostyczny Miltona H. Ericksona i jego uczniów. 3. Właściwy proces: a) przygotowanie do zmian i budowanie relacji; b) praca nad problemem; c) zakończenie i przeniesienie na przyszłość skutków terapii. 4. Problem porzucenia terapii lub zmiany terapeuty, przyczyny i konsekwencje. 5. Sesja otwarcie, wybór tematu, negocjowanie problemu, przebieg pracy, zamknięcie. 6. Skutki i efektywność psychoterapii (wskaźniki subiektywne a zewnętrzne). warsztat IV. Zasoby terapeuty i pacjenta. 1. Pozycja i rola terapeuty własny system wartości, styl reagowania w sytuacji pomocy, założenia i przekonania teoretyczne, doświadczenia osobiste, cechy indywidualne, mapa świata, kreatywność, plastyczność. 2. Wydobywanie zasobów pacjenta: rozpoznawanie wiodącego kanału percepcji; rozpoznawanie systemu wartości; obserwacja powtarzających się schematów zachowań (z czego korzystać, co omijać). 3. Granice w relacji, stopień wyodrębnienia, stabilności i tożsamości terapeuty. warsztat V. Dynamika procesu grupowego. 1. Tworzenie grupy rodzaje i cele grupy, nabór uczestników, przygotowania poprzedzające grupę. 2. Kompetencje terapeuty rola i umiejętności prowadzącego, zasady pracy ze współprowadzącym, normy etyczne. 3. Dynamika grupy fazy rozwoju grupy, budowanie integracji i zaufania, konfrontacja i opór, konstruktywna praca, utrwalanie efektów, zamknięcie i rozstanie (zadania prowadzącego). 4. Ocena pracy grupy czynniki terapeutyczne działające w grupie, udzielanie i przyjmowanie informacji zwrotnych. 5. Trening w zakresie pracy z grupą. Koszt: 1200 zł. 5 idź do spisu treści

10 A.3. Siła źródła autohipnoza Łódź: Violetta Ambroziak Katowice: Maria Marquardt 1. Właściwości transu. 2. Tworzenie relacji zachęcającej do uczenia się kierowania własnym życiem. 3. Planowanie zmiany wbudowanie rozwiązań do celu, produktywne wykorzystanie sygnałów nieświadomości. 4. Autohipnoza jako narzędzie lepszego samopoczucia, rozumienia siebie, pogłębiania kontaktu ze sobą i budowania samoakceptacji. 5. Spożytkowanie w rozwiązywaniu codziennych problemów, powracających symptomów, wspomagania autoregulacyjnych procesów w organizmie. 6. Metody autoindukcji i zasady formułowania sugestii hipnotycznych. 7. Kiedy nie stosować autohipnozy. A.5. Diagnoza w psychoterapii Poznań: Anna Wierzbowska 1. Funkcja diagnozy w psychoterapii. 2. Podstawowe systemy diagnostyczne ICD 10, DSM IV. 3. Wybrane systemy diagnostyczne użyteczne w psychoterapii: rozwojowy, ericksonowski. 4. Analiza przypadku. 5. Autodiagnoza. Warsztat dostarcza doświadczeń i możliwości ćwiczenia umiejętności praktycznych. Umożliwia rozpoznanie i ocenę własnych osobistych tendencji w relacji z klientem. Pozwala na porównanie różnych sposobów rozumienia procesu diagnostycznego w terapii. 6 idź do spisu treści

11 Wszystkie drogi prowadzą do A.6. komunikacja werbalna i niewerbalna jako filary psychoterapii Łódź: Agnieszka Bleja 1. Człowiek nie może się nie komunikować spotkanie z własnym stylem komunikowania się ze sobą i z innymi. 2. Język ciała i środki jego wyrazu. 3. Komunikacja w terapii dostrojenie, prowadzenie, język hipnozy. 4. Analiza przypadków klinicznej pracy Miltona H.Ericksona w kontekście aspektów komunikacyjnych. 5. Kategorie komunikacyjne wg Virginii Satir i ich zastosowanie w psychoterapii. Szkolenie jest adresowane do osób zainteresowanych wzbogaceniem własnej kreatywności w procesie komunikowania się i chcących zwiększyć skuteczność terapeutycznej komunikacji. W znacznym stopniu opiera się na aktywności komunikacyjnej uczestników. Genogram jako metoda pracy z rodziną A.7. Poznań: Elżbieta Czapiewska-Zejden Genogram jest ważnym i użytecznym narzędziem pracy z rodziną. Warsztat jest zalecany jako szkolenie wstępne do cyklu Terapia rodzin 1. Zasady tworzenia i symbolika genogramu. 2. Analiza genogramu: w podejściu strukturalnym w podejściu komunikacyjnym - analiza dynamiki relacji rodzinnych i wzorców interakcji w podejściu ericksonowskim 3. Budowanie hipotez pod kątem rozpoznania zasobów rodziny. 4. Metafory w pracy z genogramami. 5.Spożytkowanie genogramu w pracy terapeutycznej z rodziną: jako rodzinnego kontekstu problemu zgłaszanego do terapii jako narzędzia do opisu międzypokoleniowych procesów, wartości oraz przekazów 6. Prognostyczna wartość genogramu Szkolenie zakłada możliwość twórczej pracy nad własnymi genogramami oraz genogramami wybranych pacjentów Koszt: 360 zł 7 idź do spisu treści

12 A.8. Terapia rodzin cykl szkoleniowy Poznań: II III IV V VI VII Łódź: I II III IV V VI VII Katowice: I II III IV V VI VII Violetta Ambroziak, Rafał Antkowiak, Jolanta Berezowska, Elżbieta Czapiewska Zejden, Lucyna Lipman, Maria Marquardt, Katarzyna Szymańska, Katarzyna Zaborska. Proponowany cykl zajęć umożliwia poznanie podstawowych aspektów pracy z rodziną i systemem. Jako szkolenie poprzedzające cykl zalecany jest warsztat Genogram jako metoda pracy z rodziną. warsztat I: Rodzina jako system. Rafał Antkowiak 1. Ogólna teoria systemów i jej odniesienie do terapii rodzin. 2. Systemowe rozumienie objawu w kontekście rodzinnym. 3. Podstawowe założenia mediolańskiej szkoły terapii rodzin: a) hipotezowanie b) cyrkularność c) neutralność 4. Pierwsza sesja z rodziną praktyczne aspekty. warsztat II: Kontrakt w terapii rodzin. Jolanta Berezowska 1. Fazy pierwszego wywiadu. 2. Wstępna diagnoza systemu. 3. Modyfikacje kontraktu w zależności od specyfiki zgłaszanego problemu. 4. Rozpoznawanie etapu gotowości do zmiany i wzmacnianie motywacji. 5. Ustalanie kierunku dalszej terapii. 6. Sporządzanie raportu z pierwszego wywiadu. warsztat III: ERICKSONOWSKI MODEL PRACY Z RODZINĄ. Poznań, Katowice Katarzyna Zaborska; Łódź Katarzyna Szymańska 1. Model dynamiki systemu rodzinnego wg S.i C. Lankton. 2. Formułowanie strategicznych celów terapii. 3. Symboliczna praca z objawem. 4. Przewartościowanie i spożytkowanie objawu i właściwości systemu. 5. Wykorzystanie metafory w docieraniu do zasobów rodziny. 6. Zadania domowe i budowanie umiejętności jako narzędzie zmiany. 7. Wykorzystanie rytuałów, rozszerzenie perspektywy w procesie poszukiwania rozwiązań. 8 idź do spisu treści

13 warsztat IV: TERAPIA RODZINY BEZ RODZINY - USTAWIENIA SYSTEMOWE. Poznań Katarzyna Szymańska; Łódź Violetta Ambroziak; Katowice Maria Marquardt 1. Teoria pierwotnego porządku. 2. Konsekwencje jego zaburzenia. 3. Metoda Ustawiania rodziny (odkrycie patogennej dynamiki, odnajdywanie wzorca rodzinnego, rytuały, symbole, zadania, tworzenie nowego, wewnętrznego obrazu, zapoczątkowanie procesu zmian). Celem szkolenia jest pokazanie innego spojrzenia na rodzinę. Zajęcia mają charakter osobistej pracy nad problemami własnymi lub superwizjami, warunkiem jest więc gotowość do zaangażowania i otwartości. warsztat V: Metody pracy z dziećmi i rodzinami. Maria Marquardt 1. Efektywne prowadzenie terapii (diagnoza, plan terapii, konstrukcja interwencji terapeutycznej) 2. Wybrane zagadnienia kliniczne (dziecko odrzucone, trudności wychowawcze, anoreksja, wykorzystanie seksualne opis przypadków). 3. Specyfika pracy terapeutycznej z dziećmi w różnym wieku: praca z adolescentem, tworzenie programu terapeutycznego dla rodzin warsztat VI: TERAPIA MAŁŻEŃSTW I PAR. Poznań, Łódź Elżbieta Czapiewska-Zejden; Katowice Katarzyna Szymańska 1. Relacja małżeńska jako część systemu rodzinnego. 2. Powtarzanie kontekstu rodzinnego: powszechne mity szczęścia małżeńskiego. 3. Hipnotyczny język pary: dynamika rozwoju związku, wzorce komunikacji i interakcji. 4. Przykłady interwencji w pracy z parami: zaburzenia struktury związku, konflikty, kryzysy. WARSZTAT VII: ZASOBY TERAPEUTY PRACUJĄCEGO Z RODZINAMI. Poznań, Katowice Lucyna Lipman; Łódź - Violetta Ambroziak 1. Doświadczenia z własnej rodziny pierwotnej jako źródło: ograniczeń, zasobów. 2. Doświadczenia z aktualnej rodziny jako źródło: ograniczeń, zasobów. 3. Indywidualne tendencje terapeuty do zajmowania pozycji w systemie. 4. Jak osiągnąć sukces pracując z rodzinami. Warsztat w znacznym stopniu polega na autorefleksji. Koszt cyklu szkoleń: 2160 zł. (liczba miejsc ograniczona). Pierwszeństwo mają osoby zgłaszające się na cały cykl. Jeśli są wolne miejsca koszt jednego warsztatu: 360 zł. 25 Jahre Milton Erickson Institut Rottweil, Teile Therapie Tagung 4. Weltkongress für Ego-State Therapie Heidelberg, Niemcy, idź do spisu treści

14 B.1. Rzucone ziarno metafora i bajka w pracy z dziećmi i rodzinami Łódź: Katarzyna Szymańska Warsztat zapoznaje z niedyrektywnymi sposobami komunikowania w terapii poprzez zastosowanie anegdot, bajek, dowcipów i metafor niewerbalnych. Przeznaczony jest dla osób, które pracują z dzieckiem i rodziną, indywidualnie lub grupowo, dostarcza doświadczeń kontaktu w wesoły, ciekawy i skuteczny sposób. 1. Rodzaje metafor, użyteczność i zakres stosowania w terapii. 2. Umiejętności bajarza: dziecko w nas (intuicja, ruch, spontaniczność, humor, kreatywność); metaforyczny język (fantazje, plastyczność, płynność, bogactwo skojarzeń) 3. Budowanie metafor dotyczących własnego obrazu i poczucia wartości. 4. Rozpoznawanie indywidualności klienta, formułowanie celów terapeutycznych. 5. Wzbudzanie motywacji do terapii w sposób metaforyczny. 6. Wykorzystanie bajki klasycznej: budowa klasycznej bajki, wykorzystanie do pracy z konkretnym problemem; bajka ludowa w pracy grupowej (zasady doboru, przebieg sesji, psychodrama) Uczestnicy proszeni są o przywiezienie tekstu ulubionej bajki i własnej fotografii z dzieciństwa (wiek 3 10 lat). B.2. Mądrość Sindbada metafora i bajka w pracy z dorosłymi Katowice: ; Poznań: Krzysztof Klajs Wiedzę o mechanizmach funkcjonowania i możliwościach zmian możemy przekazać w sposób bezpośredni lub nie wprost poprzez komunikaty metaforyczne. Pomysł na to, co się dzieje i co mogłoby się dziać innego można rozwijać i ćwiczyć przy różnych okazjach. Seminarium odwołuje się do własnych doświadczeń w słuchaniu bajek, opowiadaniu anegdot i przeznaczony jest dla terapeutów rozwijających metaforyczne sposoby kontaktowania się z klientem. 1. Komunikacja bezpośrednia i metaforyczna kiedy i dlaczego. 2. Wykorzystywanie doświadczeń własnych w tworzeniu terapeutycznych opowieści. 3. Wykorzystywanie znanych bajek w pracy z pacjentami. 4. Symbole, ich znaczenie i sposoby przekazywania. 10 idź do spisu treści

15 Królewska droga do nieświadomości wstęp do Hipnozy Ericksonowskiej cz. I B Violetta Ambroziak Podstawowym celem szkolenia jest poznanie hipnozy w zakresie umożliwiającym jej stosowanie w pracy psychoterapeutycznej. 1. Zastosowanie kliniczne. 2. Metody indukcji hipnotycznej. 3. Kolejne kroki struktura sesji. 4. Przedłużanie efektów terapii. 5. Kiedy stosować hipnozę, a kiedy jej unikać. 6. Wykłady, demonstracje video, ćwiczenia. Warsztaty przeznaczone są dla osób, które spełniają trzy warunki: pracują jako psychoterapeuci, ukończyli studia z zakresu psychologii lub medycyny, odbyli szkolenie prowadzone przez P.I.E. w zakresie podstaw Terapii Ericksonowskiej (przynajmniej warsztat Złoty kluczyk ) Studenci lub osoby częściowo spełniające te warunki proszone są o wcześniejszy kontakt z sekretariatem Instytutu w Łodzi. Informacje dotyczące miejsca i kosztu zajęć znajdą Państwo wkrótce na stronie Spożytkowanie zjawisk transowych Hipnoza Ericksonowska cz. II B Violetta Ambroziak Celem szkolenia jest pogłębienie znajomości stosowania hipnozy w praktyce terapeutycznej. 1. Omówienie procedur hipnotycznych. 2. Zjawiska transowe dopasowanie elementów hipnozy do indywidualnych potrzeb. 3. Struktury terapeutyczne: zewnętrzne, wewnętrzne. 4. Jak rozciągnąć efekty sesji terapeutycznej w przyszłość. 5. Hipnoza grupowa. 6. Zagadnienia relacji pacjent terapeuta. 7. Praca z objawem w hipnozie. 8. Wykłady, demonstracje video, ćwiczenia. Szkolenie przeznaczone jest wyłącznie dla osób, które ukończyły I część szkolenia z Hipnozy Ericksonowskiej (warsztat B3). Informacje dotyczące miejsca i kosztu zajęć znajdą Państwo wkrótce na stronie 11 idź do spisu treści

16 B.5. Zasady psychoterapii krótkoterminowej Łódź: Anna Wierzbowska Terapia krótkoterminowa wychodzi na przeciw oczekiwaniom i potrzebom wielu pacjentów. Większość z nich oczekuje rozwiązania określonego problemu. Również wielu klinicystów pragnie sprawnego udzielania pomocy. Potrzeba stosowania tego podejścia ujawnia się zwłaszcza tam, gdzie zasoby finansowe są ograniczone. Atrakcyjna więc staje się forma terapii, w której podstawową zasadą jest: leczenie powinno być tak krótkie, jak to możliwe. 1. Psychoterapia krótkoterminowa w badaniach. 2. Prezentacja modelu psychoterapii krótkoterminowej obejmującego: zasady poprawnie sformułowanego celu terapii zorientowanie na teraźniejszość i przyszłość procedury językowe sprzyjające zmianie rodzaj relacji terapeutycznej struktura sesji wybrane techniki 3. Zasada minimalizmu psychoterapeutycznego w praktyce. 4. Wskazania i przeciwwskazania do psychoterapii krótkoterminowej. B.6. Hipnoza warsztaty doskonalące dla zaawansowanych terapeutów Krzysztof Klajs 1. Zasoby terapeuty: indywidualny styl pracy historia osobista siła i wiarygodność przekazu terapeuty zjawiska transowe, jakim podlega terapeuta 2. Relacja terapeutyczna w hipnozie. 3. Jak osiągnąć sukces jako terapeuta. 4. Wybrane techniki terapeutyczne: spożytkowanie rekonstrukcja historii osobistej Szkolenie w znacznym stopniu będzie polegało na własnej, wewnętrznej pracy. Przeznaczone jest wyłącznie dla osób, które ukończyły I i II część szkolenia z Hipnozy Ericksonowskiej (warsztaty B3 i B4). Osoby, które profesjonalnie stosują hipnozę kliniczną, zachęcamy do corocznego uczestnictwa. Warsztat każdego roku zawiera inne treści. Informacje dotyczące miejsca i kosztu zajęć znajdą Państwo wkrótce na stronie 12 idź do spisu treści

17 Listy ze świata nocy praca ze snem w psychoterapii B.8. Poznań: Violetta Ambroziak 1. Współczesne kierunki terapii wobec zjawiska snu (funkcje snu, metody i korzyści pracy z marzeniami sennymi). 2. Sen jako źródło doświadczenia samego siebie: możliwości kontaktu z wewnętrzną mądrością: eksploracja treści (odniesienie do realnego życia), własne rozumienie komunikatu podążanie za symbolem jako metaforą, praca z archetypami ekspresja poprzez tworzenie historii i opowiadań praca z wewnętrznym konfliktem 3. Traumatyczne doświadczenia w snach zmiana przebiegu i twórcza przemiana. 4. Sny jeszcze niewyjaśnione (budowanie przestrzeni życiowej i nowej tożsamości). 5. Proces integracji części, obejmujący świadomość i nieświadomość (wieloaspektowe obrazowanie siebie, rzeźba osobista ). Warsztat w znacznym stopniu odwołuje się do osobistego materiału (przywieź pamięć swoich snów) i własnej wewnętrznej pracy. Warsztat przeznaczony dla osób zajmujących się pomocą psychologiczną. W rytmie transu i czuwania praca z procesem wg Ernesta Rossiego B.10. Łódź: Rafał Antkowiak 1. Komunikacja psychiki i ciała w świetle neurobiologii i neuropsychologii 2. Trans naturalistyczny i uczenie się zależne od stanu. 3. Krótkotrwałe cykle dobowe a cykle wewnątrzdobowe. 4. Cztery fazy twórczej hipnoterapii 5. Spożytkowanie konstelacji hipnotycznych 6. Integracja przeciwieństw 7. Zastosowanie pracy z procesem w wybranych problemach klinicznych 8. Prezentacja przypadków klinicznych i dyskusja 13 idź do spisu treści

18 B.11. Ericksonowski Genogram Przyszłości Łódź: Krzysztof Klajs Warsztat jest prezentacją autorskiej metody Ericksonowski Genogram Przyszłości. Metoda ta jest wynikającym z moich wieloletnich doświadczeń wzbogaceniem tradycyjnej wersji genogramu o elementy ericksonowskie, a zwłaszcza transowe zjawisko progresji w czasie. Metoda ta ma zastosowanie zarówno w terapii indywidualnej jak i rodzinnej. 1. Zasady konstruowania Ericksonowskiego Genogramu Przyszłości kolejne kroki. 2. Transowe aspekty EGP. 3. EGP jako rytuał. 4. Relacyjne aspekty w tworzeniu i pracy z EGP. Pozycja pacjenta i pozycja terapeuty. 5. Problemy kliniczne i obszary zastosowań EGP. Wskazania i przeciwwskazania stosowania EGP. Ponieważ część zajęć będzie uwzględniać własne doświadczenia Uczestników, można przywieźć ze sobą ustne opowiadania/historie/przekazy, a także fotografie, pamiątki i rodzinne skarby. Będą one przestrzenią, z której zrobimy dobry użytek. Warsztat jednodniowy. Koszt: 250 zł. Eleventh International Congress on Ericksonian Approaches to Hypnosis and Psychotherapy Phoenix, AZ, USA, idź do spisu treści

19 Wykładowcy prowadzący warsztaty z części specjalistycznej C zakładają, że Uczestnicy posiadają podstawową wiedzę i umiejętności zarówno z psychoterapii jak i z terapii ericksonowskiej. Zachęcamy więc, aby wybór warsztatów z części specjalistycznej C poprzedzony został udziałem w warsztatach z części podstawowej A i/lub z części zasadniczej B. O miłości do jedzenia prawie wszystko terapia zaburzeń odżywiania się C.1. Łódź: Jolanta Berezowska Celem warsztatu jest przedstawienie możliwości połączenia różnych form terapii w leczeniu zaburzeń odżywiania się (anorexia, bulimia, nadwaga). 1. Obraz kliniczny: stan somatyczny, psychiczny, osobowość, charakterystyka rodzin. 2. Praca z objawem: zmiana wzorców, przewartościowanie, poszukiwanie zasobów, poszukiwanie wyjątków, zachowania podtrzymujące objawy, cena rezygnacji, personifikacja objawu, dialog części. 3. Zmiana błędów poznawczych, dysfunkcjonalnych przekonań, automatycznych myśli, zadania domowe. 4. Spojrzenie systemowe rola objawu w rodzinie. Wybrane strategie, diagnoza, konstrukcja interwencji terapeutycznej. 5. Opis przypadków. Jeden mały krok wiele małych kroków terapia ofiar i sprawców przemocy C.2. Katowice: Jolanta Berezowska 1. Przemoc fizyczna, seksualna, emocjonalna inwazja i zaniedbanie różne formy różne działanie profilaktyka i terapia. 2. Ericksonowska perspektywa terapii urazów posttraumatycznych. 3. Metody interwencji terapeutycznej bez restymulacji traumatycznego zdarzenia. 4. Hipnoza i metaforyczne metody pracy z emocjami pozostałymi po przebytych urazach. 5. Praca z ofiarami, sprawcami i rodzinami, w których doszło do zachowań kazirodczych. 6. Prezentacja przypadków. W programie m.in. nieinwazyjne metody diagnostyki, sposoby ustalania czynników ryzyka, terapia na linii czasu, prosta i złożona dysocjacja, listy, rysunki, opowiadania, metafory, metoda pracy z rodziną, 15 kroków. Koszt: 360 zł 15 idź do spisu treści

20 C.3. Jak przerwać niemożliwe terapia uzależnień Katowice: Jolanta Berezowska 1. Sposoby wzmacniania pożądanej motywacji, formułowania celu terapii. 2. Praca z linią czasu poszukiwanie zasobów w przeszłości, teraźniejszości i przyszłości. 3. Model Roberta Diltsa strategie przeprogramowania. 4. Uzależnienie jako objaw w systemie terapia systemowa. 5. Różne strategie w zależności od rodzaju środka uzależniającego jedzenie, papierosy, alkohol, narkotyki. 6. Prezentacja przypadków. Koszt: 360 zł C.4. Piękny umysł i jego cień psychoterapia osób chorujących na schizofrenię Poznań: Anna Wierzbowska 1. Co to jest schizofrenia? 2. Schizofrenia i rodzina czyli ścieżki ku sobie i od siebie aspekt systemowy. 3. Czy schizofrenię można wyleczyć? zasady współpracy psychoterapeuty, lekarza, pacjenta i jego rodziny w holistycznym modelu leczenia. 4. Krytyczne momenty w procesie choroby i przykłady interwencji strategicznych. 5. Psychoedukacja a psychoterapia chorych na schizofrenię plusy i ograniczenia 6. Kontekst rodzinny i społeczny terapii schizofrenii. Poszukiwanie zasobów. 7. Superwizja przypadków pacjentów chorujących na schizofrenię. Warsztat jest adresowany do lekarzy, terapeutów i osób wspierających chorych na schizofrenię na ich życiowej drodze. Pokazuje, jak zarazić się odrobiną szaleństwa, aby móc wprowadzić nieco zdrowego rozsądku do świata chaosu pacjentów. Koszt: 360 zł 16 idź do spisu treści

21 Feniks terapia następstw stresu C.5. Łódź: Maria Marquardt Stres towarzyszy nam przez całe życie. Do gabinetów psychologicznych trafiają osoby nękane stresem, który przerasta ich odporność. Warsztat adresowany jest do praktyków, którzy na co dzień pomagają w przezwyciężeniu negatywnych następstw stresu. 1. Stres długotrwały związany z pracą, stres szkolny itp. 2. Rozwijanie umiejętności korzystania z pozytywnych efektów stresu. 3. Przygotowanie do wydarzeń, którym często towarzyszy nadmierny stres przykłady pracy ze stresem: egzaminacyjnym związanym z wystąpieniami publicznymi (występy na scenie, wykłady, wystąpienia w sądzie) 4. Praca z zespołem stresu pourazowego w fazie ostrej z reakcją długotrwałą występująca po okresie utajenia 5. Wykorzystanie autohipnozy w pracy ze stresem. 6. Stres jako drzwi do nowej jakości życia. Prezentowany model pracy wymaga znajomości podstaw terapii ericksonowskiej. Koszt: 360 zł Kierunek życie praca z pacjentem z chorobą nowotworową cykl trzech spotkań C.6. Łódź: I ; II ; III Maria Rogiewicz warsztat I: Psychologiczne aspekty choroby nowotworowej. Choroba nowotworowa możliwości pomocy psychologicznej proponowanej pacjentowi w szpitalu. 1. Własne podejście do choroby, a choroby nowotworowej w szczególności. Jak to ogranicza albo zwiększa możliwości pracy z pacjentem? 2. Pacjent przed i po zabiegu operacyjnym psychologiczne sposoby pomocy. 3. Pacjent w trakcie leczenia uzupełniającego trudne sytuacje dla pacjenta i jego rodziny. 4. Pacjent na oddziale opieki paliatywnej. 5. Relaks, stosowanie technik sugestywnych na różnych etapach leczenia choroby nowotworowej. warsztat II: Trudne sytuacje psychologiczne w pracy z pacjentami z chorobą nowotworową. 1. Praca z pacjentem w różnych stanach emocjonalnych: odmawiającym kontaktu, milczącym, agresywnym. 2. Praca z rodziną. Kontekst społeczny jako wsparcie i wzmocnienie. 17 idź do spisu treści

22 3. Zagadnienia żałoby prawidłowej i patologicznej. 4. Emocjonalne aspekty pracy terapeuty. Jak chronić siebie przed nadmiernym przeciążeniem psychofizycznym teoria i praktyka zespołu wypalenia. 5. Budowanie pozycji zawodowej psychologa w szpitalu relacje z innymi psychologami, lekarzami, pielęgniarkami. warsztat III: Praca z rodziną po śmierci bliskiej osoby chorej na chorobę nowotworową. 1. Jaki jest mój własny pogląd na temat mojej śmiertelności i śmierci? 2. Różnice i cechy wspólne w pracy z osieroconymi dorosłymi, młodzieżą i dziećmi. 3. Trudne sytuacje i ich rozwiązywanie w poszczególnych etapach pracy. 4. Organizowanie grup wsparcia, grup samopomocy dla osieroconych dorosłych, młodzieży i dzieci. Program wszystkich zajęć składa się z wykładów, ćwiczeń, demonstracji, dyskusji. Koszt cyklu szkoleń: 990 zł (liczba miejsc jest ograniczona) Pierwszeństwo mają osoby zgłaszające się na cały cykl. Jeśli są wolne miejsca koszt jednego warsztatu: 360 zł. (bez wyżywienia i zakwaterowania) C.7. Zanim dorosnę diagnoza i podstawy terapii zaburzeń psychicznych dzieci i młodzieży Łódź: Violetta Ambroziak 1. Rola rodziny, terapeuty, lekarza w pomaganiu dziecku. 2. Cykl życia rodziny, a pojawienie się objawów u dziecka. 3. Problemy okresu przedszkolnego na przykładzie mutyzmu wybiórczego i tików 4. Jeden mały objaw czyli jak rozpoznawać i leczyć moczenie nocne, zanieczyszczenie się kałem. 5. Boli mnie brzuch, czy mogę nie iść do szkoły? odpowiednie sposoby udzielania wsparcia dziecku i rodzinie w przypadku fobii szkolnej. 6. O matko, jak ja wyglądam problem dysmorfofobii, aspekt systemowy. 7. Pierwszy epizod schizofrenii w okresie dorastania obraz kliniczny, przebieg i metody leczenia. 8. Depresja u dzieci i młodzieży: czym różni się od zaburzeń depresyjnych u dorosłych rozpoznanie różnicowe 9. Postępowanie terapeutyczne w przypadku pierwszego epizodu schizofrenii i depresji okresu dorastania: zasady stosowania psychoterapii (indywidualizacja rodzaju interwencji, terapia rodzinna a terapia indywidualna, terapia grupowa) psychoedukacja interwencje kryzysowe w sytuacji zagrożenia samobójstwem. 18 idź do spisu treści

23 Terapia osób wykorzystanych seksualnie C.8. Łódź: Aleksandra Nowak Warsztat przeznaczony jest dla praktyków poszukujących delikatnych i skutecznych metod wspierania zdrowienia osób, które były wykorzystywane seksualnie. 1. Najważniejsze obszary pracy terapeutycznej. 2. Opisy przypadków. 3. Demonstracja wybranych metod. 4. Układanie planu hipnoterapii dla wybranego pacjenta. 5. Zastosowanie hipnozy w pracy z pacjentem dorosłym, z dzieckiem podobieństwa i różnice. 6. Hipnoza w pracy z osobami wykorzystanymi seksualnie, mity a rzeczywistość. Lęk mój wewnętrzny sprzymierzeniec w odkrywaniu źródła wsparcia C.9. Łódź: Elżbieta Czapiewska-Zejden 1. Diagnoza kliniczna objawów lęku w ICD 10 i DSM IV (podejście różnicowe) 2. Spożytkowanie symboliki objawów lęku jako źródła siły i wsparcia w osiąganiu celów terapii. 3. Funkcja i znaczenie lęku w aspekcie systemowym. 4. Specyfika podejścia ericksonowskiego w pracy z lękiem. 5. Integracja różnych podejść terapeutycznych. Poszukiwanie współpracy z pacjentem lękowym. Chochlik męczybrzuszek psychoterapia dzieci i młodzieży z objawami psychosomatycznymi C.10. Łódź: Rafał Antkowiak 1. Diagnoza kliniczna tzw. objawów psychosomatycznych u dzieci i młodzieży. 2. Objawy psychosomatyczne w aspekcie systemowym terapia indywidualna czy rodzinna. 3. Specyficzne techniki pracy: eksternalizacja objawu, użycie metafor, opowieści, bajek, rysunek 4. Profilaktyka nawrotów wypracowanie umiejętności radzenia sobie z objawem w przyszłości. 5. Hipnoza w terapii objawów psychosomatycznych. 19 idź do spisu treści

24 C.11. Ach, powtórz wszystko jeszcze raz psychoterapia pacjentów z natręctwami Poznań: Krzysztof Klajs Obsesyjne myśli, przymusowe czynności to objawy, na które skarży się od 2 do 3% dorosłych osób. Pacjenci ci są zazwyczaj postrzegani przez terapeutów jako trudni, ich terapia długotrwała, a objawy uporczywe i nawracające. Wymagająca od terapeuty znacznego (także emocjonalnie) wysiłku praca, często kończy się obustronną frustracją. Szkolenie ma pomóc w lepszym rozumieniu mechanizmów choroby, dostarczyć użytecznych strategii terapeutycznych (w oparciu o integrację podejścia ericksonowskiego, poznawczego i behawioralnego), zwiększyć poczucie kompetencji i satysfakcję w pracy z tymi pacjentami. 1. Kryteria diagnostyczne, funkcje objawów: jak mogą powstawać i trwać. 2. Terapeutyczne strategie pracy z objawami; łączenie strategii behawioralnych i hipnozy; zadania domowe; terapeutyczne rytuały; paradoks. 3. Zasoby osób z natręctwami. 4. Relacja terapeutyczna krok dalej niż horyzont objawów. 5. Prezentacje przypadków, dyskusja. C.12. Moje ciało chce mi coś ważnego powiedzieć psychoterapia zaburzeń psychosomatycznych u dorosłych Łódź: Elżbieta Czapiewska-Zejden 1. Diagnoza kliniczna objawów psychosomatycznych podejście różnicowe. 2. Warunki wspierające objaw, koszty rezygnacji z objawu. 3. Spostrzeganie zaburzeń psychosomatycznych w aspekcie systemowym. 4. Specyficzne techniki pracy z zaburzeniami psychosomatycznymi. 5. Profilaktyka nawrotów stworzenie nowego kontekstu do rozumienia komunikatów z ciała. 6. Hipnoza w terapii zaburzeń psychosomatycznych. Koszt: 360 zł 20 idź do spisu treści

25 W kuźni Hefajstosa terapia dzieci agresywnych C.13. Katowice: Katarzyna Szymańska 1. Przekonania dotyczące agresji, a sposoby radzenia sobie ze złością. 2. Źródła gniewu i formy agresji, funkcje w systemie rodzinnym. 3. Etapy pracy i cele terapeutyczne. 4. Techniki symboliczne i metafora jako społecznie aprobowane sposoby wyrażania złości (rysunek, bajka, drama maski teatralne) 5. Ujarzmienie wulkanu przewartościowanie i spożytkowanie problemu. 6. Przebudowa systemu rodzinnego: budowanie więzi, empatii i współpracy temat sprawców i ofiar w kontekście przekazów generacyjnych (zniesienie przeniesień) kontrola impulsów i zmiana wzorca zachowania (techniki hipnotyczne) obniżenie napięcia (techniki wyobrażeniowe, relaksacyjne, autohipnotyczne) wydobywanie zasobów i siły rodziny Katowice: Małgorzata Skubacz Oswajanie Smoka Diety C.14. terapia osób odchudzających się Podstawowym celem szkolenia jest przedstawienie ericksonowskiej perspektywy pracy w terapii osób odchudzających się. 1. Przez dwa tygodnie byłam na diecie i wiesz ile straciłam? Czternaście dni! rozwiązanie zagadki efektywnego odchudzania się. 2. Strategiczna praca z objawem zmiana wzorców, przewartościowanie. 3. Jak dbać o motywację? 4. Zasoby osób odchudzających się. 5. Metody niedyrektywne: hipnoza i autohipnoza, opowieści, rysunek. UWAGA: Zajęcia odbywają się w sobotę i niedzielę. Koszt: 360 zł 21 idź do spisu treści

26 C.15. Kiedy życie boli, kiedy życie cieszy psychoterapia depresji. Łódź: Jolanta Berezowska 1. Etiologia depresji. 2. Diagnoza kliniczna w DSM IV i ICD-10 a diagnoza zjawisk transowych. 3. Model medyczny i integracja z podejściem psychoterapeutycznym. 4. Ericksonowski model leczenia depresji. 5. Integracja różnych podejść. 6. Rola systemu rodzinnego. 7. Profilaktyka nawrotów. 8. Prezentacja przypadków. Koszt: 360 zł C.16. O spotkaniu, które się narodzi praca terapeutyczna z osobami, które przygotowują się do ciąży, roli matki oraz leczą niepłodność Poznań: Anna Janik Niepłodność jest traktowana jako choroba społeczna, gdyż problem ten dotyczy 12 15% par, w Polsce 1,5 miliona osób. Coraz częściej korzystają one z pomocy psychoterapeutów. 1. Rozpoznawanie obszarów pracy dla terapeuty. 2. Kryteria diagnostyczne jako pomoc w planowaniu terapii. 3. Metody i techniki terapeutyczne. 4. Indywidualne i systemowe źródła zasobów pacjenta i pary. 5. Konsekwencje technik wspomaganego rozrodu, w ujęciu ericksonowskim i systemowym. 6. Prezentacja przypadków, dyskusja. Do uczestnictwa w warsztacie zapraszamy psychologów, lekarzy, osoby, które spotykają się w swojej pracy zawodowej z problemami w prokreacji. Koszt: 360 zł 22 idź do spisu treści

27 Zróbcie mi miejsce między wami rodzina z dzieckiem przewlekle chorym C.17. Łódź: Violetta Ambroziak 1. Długotrwała choroba dziecka i jej wpływ na rodzinę. 2. Zasoby i szczególne zadania wybranych członków rodziny (matka, ojciec, rodzeństwo, dziadkowie). 3. Strategie lepszego radzenia sobie z długotrwałą chorobą na przykładach wybranych chorób somatycznych i psychicznych. 4. Spojrzenie systemowe na sytuację osoby chorej i jej otoczenia. 5. Jak lepiej pomagać czyli diagnoza potrzeb i motywacji systemu. 6. Prezentacja przypadków, superwizja, ustawienia systemowe. Koszt: 360 zł Negocjacje z ciałem kontrola i spożytkowanie bólu i innych objawów z ciała C.18. Poznań: Lucyna Lipman Warsztat jest przeznaczony dla osób zawodowo zajmujących się pacjentami cierpiącymi z powodu bólu i innych dolegliwości ciała (np. objawy alergiczne, kołatania serca, objawy gastryczne, szumy w uszach, niedowłady kończyn, itp.). Celem warsztatu jest dostarczenie uczestnikom praktycznych umiejętności. 1. Komunikacyjna koncepcja aspektów świadomych i nieświadomych, umysłu i ciała. 2. Zasady negocjacji wokół meritum, a przestrzeń umysłu i ciała. 3. Spożytkowanie zasobów pacjenta dla kontroli bólu i dolegliwości ciała. 4. Spożytkowanie objawów z ciała w psychoterapii. 5. Techniki kontroli bólu i innych dolegliwości. 6. Techniki spożytkowujące sygnały ciała w psychoterapii. 7. Demonstracja prac terapeutycznych. Koszt: 360 zł 23 idź do spisu treści