3. Kto jest autorem słów obecnego hymnu Polski? a) Józef Wybicki b) Henryk Dąbrowski c) Henryk Sienkiewicz d) Stanisław Potocki

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "3. Kto jest autorem słów obecnego hymnu Polski? a) Józef Wybicki b) Henryk Dąbrowski c) Henryk Sienkiewicz d) Stanisław Potocki"

Transkrypt

1 1. Które Państwa w 1795 roku dokonały rozbioru Polski: a) Rosja, Prusy, Austria b) Rosja, Prusy, Francja c) Rosja, Prusy, Szwecja d) Austria, Niemcy, Francja 2. Która sławna polska epopeja narodowa zaczyna się słowami Litwo, Ojczyzno moja... : a) Chłopi Władysława Reymonta b) Ogniem i mieczem Henryka Sienkiewicza c) Pan Tadeusz, czyli ostatni zajazd na Litwie Adama Mickiewicza d) Balladyna Juliusza Słowackiego 3. Kto jest autorem słów obecnego hymnu Polski? a) Józef Wybicki b) Henryk Dąbrowski c) Henryk Sienkiewicz d) Stanisław Potocki 4. W którym roku zostało utworzone Księstwo Warszawskie? a) 1807 b) 1806 c) 1815 d) Z jaką znaną postacią historyczną wiąże się nadanie Konstytucji Księstwu Warszawskiemu, które nastąpiło 22 lipca 1807? a) Aleksander I b) Ludwik XVI c) Napoleon d) Stanisław August Poniatowski 6. W postanowieniach kongresu wiedeńskiego (1815) z ziem zaboru pruskiego zostało utworzone: a) Kongresówka b) Wolne Miasto Poznań c) Wielkie Księstwo Poznańskie d) Prusy Królewskie

2 7. Powstałe decyzją kongresu wiedeńskiego Królestwo Polskie było: a) w unii personalnej z Rosją b) w unii personalnej z Prusami c) w unii personalnej z Austrią d) samodzielnym państwem 8. Które polskie powstanie rozpoczęło się w nocy z 29 na 30 listopada 1830 roku? a) Jesienne b) Listopadowe c) Andrzejkowe d) Tzw. salonowe 9. W trakcie wojny polsko-rosyjskiej ( ) pierwszym dowódcą wojsk rosyjskich był: a) Generał Józef Chłopicki b) Feldmarszałek Iwan Paskiewicz c) Feldmarszałek Iwan Dybicz d) Piotr Wysocki 10. Masowe wyjazdy polskiej ludności po klęsce powstania listopadowego nazywane są tradycyjnie: a) Wielką Emigracją b) Małą Emigracją c) Styczniową Emigracją d) Emigracją polistopadową 11. Który wielki nurt w literaturze polskiej otwiera wydanie Ballad i romansów (1822) Adama Mickiewicza? a) mesjanizmu b) pozytywizmu c) socjalizmu d) romantyzmu 12. W którym mieście skupiło się główne życie polistopadowej Wielkiej Emigracji? a) w Brukseli b) w Londynie c) w Paryżu d) w Rzymie

3 13. Galicją tradycyjnie nazywano ziemie zaboru: a) Austriackiego b) Pruskiego c) Rosyjskiego d) Szwedzkiego 14. Kto wynalazł lampę naftową? a) Franciszek Ksawery Drucki Lubecki b) Karol Marcinkowski c) Ignacy Łukasiewicz d) Joachim Lelewel 15. Romuald Traugutt był: a) Namiestnikiem Królestwa Polskiego w latach ( ) b) Działaczem społecznościowym w Wielkim Księstwie Poznańskim c) Jednym z przywódców powstania styczniowego d) Autorem Polskiego słownika języka polskiego 16. Po upadku powstania styczniowego na ziemiach polskich zdobyła popularność nowa koncepcja światopoglądowo-filozoficzna, która postulowała zaniechanie powstań narodowych, pracę u podstaw, postawienie nacisku na oświatę. Koncepcja ta to: a) romantyzm b) socjalizm c) antysemityzm d) pozytywizm 17. Kto jest autorem takich obrazów jak Bitwa pod Grunwaldem, Stańczyk, Astronom Kopernik czyli rozmowa z Bogiem? a) Aleksander Gierymski b) Jan Matejko c) Stanisław Wyspiański d) Wojciech Kossak 18. Otto von Bismarck był odpowiedzialny za: a) ustanowienie autonomii Galicji b) brankę na ziemiach zaboru rosyjskiego c) politykę Kulturkampfu i intensywną germanizację ziem zaboru pruskiego d) rozwój sieci kolei we wszystkich trzech zaborach

4 19. Hipolit Cegielski założył w Poznaniu słynną fabrykę: a) mebli b) ubrań c) naczyń d) maszyn i narzędzi rolniczych 20. Z którym wydarzeniem powiążesz powyższy obraz: a) Kongres Wiedeński b) Bitwa o Olszynkę Grochowską w powstaniu listopadowym c) Obrona Olsztyna w trakcie wojen Napoleońskich d) Bitwa o Lublin w 1905 roku 21. Józef Piłsudski był związany z: a) Polską Partią Socjalistyczną b) Polskim Stronnictwem Ludowym c) Narodową Demokracją d) Socjaldemokracją Królestwa Polskiego i Litwy rok kojarzy się z: a) Wystąpieniami przeciwko Rosji zwane Rewolucją roku 1905 b) Utworzeniem Legionów Polskich c) Ponownym otrzymaniem Konstytucji, zwanej Konstytucją 1905 roku d) Rokiem wielkiego głodu, zwanego głodem z początku wieku

5 23. Jak nazywały się jednostki wojskowe, które na frontach I wojny światowej poprowadził do boju Józef Piłsudski? a) Brygady Polskie b) Legiony Polskie c) Nikt nie walczył w imieniu Polski d) Pułk Czwartaków 24. Proszę połączyć wydarzenie z datą 11 listopada 1918 roku: a) Zakończenie I wojny światowej b) Odzyskanie przez Polskę niepodległości c) Przekazanie przez Radę Regencyjną władzy nad wojskiem Józefowi Piłsudskiemu d) Wszystkie z powyższych 25. Które z państw w trakcie rozbiorów zajęło najwięcej ziem polskich? a) Austria b) Rosja c) Francja d) Prusy 26. Którą postać kojarzą Państwo z utworzeniem Legionów Polskich na początku XIX wieku? a) Książe Adam Czartoryski b) Tadeusz Kościuszko c) Generał Jan Skrzynecki d) Generał Henryk Dąbrowski 27. Kto był autorem pierwszego polskiego słownika języka polskiego? a) Samuel Bogumił Linde b) Adam Mickiewicz c) Cyprian Kamil Norwid d) Hugo Kołłątaj 28. Kto był dowódcą wojsk polsko-saskich w trakcie wojen napoleońskich, w bitwie pod Raszynem (1809)? a) Napoleon b) Książe Józef Poniatowski c) August Saski d) Berek Joselewicz

6 29. W którym mieście urodził się Juliusz Słowacki? a) w Kownie b) w Łodzi c) w Krzemieńcu d) w Nowogródku 30. Kto nadał Królestwu Polskiemu konstytucję w 1815 r.? a) Aleksander I b) Aleksander II c) Aleksander III d) Aleksander IV 31. Zgodnie z konstytucją z 1815 roku językiem urzędowym w Królestwie Polskim był: a) łaciński b) rosyjski c) starocerkiewny d) polski 32. Kto w 1815 roku został mianowany Namiestnikiem Królestwa Polskiego? a) Generał Józef Chłopicki b) Wielki Książe Konstanty c) Książe Adam Czartoryski d) Generał Józef Zajączek 33. W którym roku został założony Uniwersytet Warszawski? a) 1815 b) 1816 c) 1818 d) W nocy 29/30 listopada 1830 grupa spiskowców zaatakowała: a) Pałac Kultury i Nauki b) Belweder c) Arsenał d) Zamek Królewski

7 35. W trakcie którego z wielkich powstań narodowych Generał Sowiński zasłynął bohaterską obroną Woli? a) warszawskiego b) styczniowego c) kościuszkowskiego d) listopadowego 36. W trakcie powstania listopadowego walczyła również hrabianka Emila Plater. Gdzie miało to miejsce? a) W Warszawie b) W Bitwie pod Ostrołęką c) Na obszarze Litwy i Żmudzi d) Nie walczyła nigdzie, udział Emilii Plater w powstaniu to tylko legenda 37. W ramach represji po Powstaniu Listopadowym zniesiona została Konstytucja. Na jej miejsce car Mikołaj I nadał: a) Statut Organiczny b) Umowę o przymierzu polsko-rosyjskim c) Status Ograniczonych praw d) Konstytucję zwaną polistopadową 38. Wielkie dzieło Adama Mickiewicza Pan Tadeusz po raz pierwszy został wydany w: a) W 1834 w Wilnie b) W 1834 w Warszawie c) W 1834 w Paryżu d) W 1834 w Krakowie 39. Przywódcą rabacji chłopskiej w Galicji był: a) Jakub Strzela b) Jakub Szela c) Jakub Szola d) Jakub Szala

8 40. Kto jest autorem powyższego obrazu? a) Jan Matejko b) Kazimierz Przerwa Tetmajer c) Jan Rydel d) Stanisław Wyspiański 41. Kto jest kompozytorem opery Halka? a) Fryderyk Chopin b) Stanisław Moniuszko c) Piotr Czajkowski d) Ferenc Liszt 42. Który organ władzy powiązać można z autonomią w Galicji w drugiej połowie XIX wieku? a) Sejm Krajowy b) Sejm Galicyjski c) Sejm Polski d) Sejmik Krakowski 43. Czyje wesele stało się inspiracją dla Stanisława Wyspiańskiego i jego słynnego dramatu Wesele? a) Jana Matejki z Teodorą b) Stanisława Przybyszewskiego z Dagny c) Lucjana Rydla z Jadwigą d) Jana Kasprowicza z Jadwigą

9 44. Rugi pruskie to: a) Masowe wysiedlenia Polaków z Prus w drugiej połowie XIX wieku b) Nazwa maszyn wynalezionych w zaborze pruskim w drugiej połowie XIX wieku c) Nazwa upraw w Wielkim Księstwie Poznańskim d) Zjawisko masowego wyrzekania się polskości w zaborze pruskim w drugiej połowie XIX wieku 45. Gdzie na początku wieku odbył się najsłynniejszy strajk przeciwko germanizacji? a) We Wrzesinie b) W Koninie c) W Gdańsku Wrzeszczu d) W Wrześni 46. Ludwik Waryński był: a) Poetą Młodej Polski b) Ideologiem i pionierem polskiego socjalizmu c) Związany z ruchem chłopskim d) Przedstawicielem stronnictwa białych przed powstaniem styczniowym 47. Jakub Bojko, Maria i Bolesław Wysłouchowie, ks. Stanisław Stojałowski to osoby związane z: a) Reformą oświaty w Galicji b) Narodzinami ruchu chłopskiego, z którego później powstały takie partie jak np. Polskie Stronnictwo Ludowe c) Ruchem oporu przeciwko germanizacji w zaborze pruskim d) Wybuchem rewolucji roku 1905 w zaborze rosyjskim 48. Skąd w sierpniu 1914 roku ruszyła Kompania Kadrowa? a) Z podkrakowskiej Wieliczki b) Z Krakowa c) Z podkrakowskich Oleandrów d) Z Olkusza 49. Gdzie znajdował się obóz internowania polskich legionistów w trakcie pierwszej wojny światowej? a) W Stanisławowie b) W Berezie Kartuskiej c) W Szczypiornie d) W Szczypiorkowie

10 50. Po ilu latach zaborów Polska w 1918 roku odzyskała niepodległość? a) 120 b) 123 c) 125 d) Jaki napis gościł na mundurach Legionów Polskich dowodzonych przez Henryka Dąbrowskiego? a) Jeszcze Polska nie zginęła, póki my żyjemy b) Odzyskamy Polskę c) Ludzie wolni są braćmi d) Dał nam przykład Bonaparte jak zwyciężać mamy 52. Jak nazywał się znaczący ośrodek polskiej kultury na Wołyniu, założony w 1805 roku przez Tadeusza Czackiego? a) Liceum Krzemienieckie b) Ośrodek Wołyński c) Akademia Sztuk Pięknych d) Szkoła Główna w Krzemieńcu 53. Cyprian Godebski, pisarz i poeta, opiewający życie żołnierskie zginął w trakcie wojen napoleońskich w 1809 w bitwie pod: a) Pod Jeną b) Pod Austerliz c) Pod Wiedniem d) Pod Raszynem 54. W którym mieście powstało Towarzystwo Filomatów? a) W Wilnie b) W Warszawie c) We Lwowie d) W Poznaniu 55. Kto był autorem pierwszego polskiego podręcznika do chemii? a) Jan Śniadecki b) Jędrzej Śniadecki c) Maria Skłodowska-Curie d) Karol Olszewski

11 56. Czyją żoną była Joanna Grudzińska? a) Zygmunta Grudzińskiego b) Wielkiego Księcia Konstantego c) Generała Józefa Sowińskiego d) Adama Mickiewicza 57. Ostatnim przywódcą powstania listopadowego był: a) Generał Jan Krukowiecki b) Generał Jan Skrzynecki c) Generał Piotr Wysocki d) Generał Maciej Rybiński 58. Głównym architektem myśli i faktycznym przywódcą emigracyjnego obozu zwanego Hotelem Lambert był: a) Juliusz Słowacki b) Joachim Lelewel c) Książe Adam Jerzy Czartoryski d) Wiktor Heltman 59. Fryderyk Chopin urodził się: a) W Żelazowej Woli b) W Miedzanej Woli c) W Wólce d) W Piasecznie 60. Czyj to autoportret? a) poety, dramatopisarza, malarza, rzeźbiarza Stanisława Wyspiańskiego b) malarza Jana Matejki c) malarza Jacka Malczewskiego d) poety, pisarza Adama Mickiewicza

12 61. Bema pamięci żałobny rapsod to dzieło: a) Zygmunta Krasińskiego b) Cypriana Kamila Norwida c) Tomasza Zana d) Wincentego Pola 62. Z którym powstaniem powiążesz ten obraz Maksymiliana Gierymskiego? a) powstanie wielkopolskie b) powstanie warszawskie c) powstanie śląskie d) powstanie styczniowe

13 63. Tzw. Proces moabicki z 1847 roku w trakcie którego sądzono Polaków oskarżonych o działalność spiskową miał miejsce: a) W Warszawie b) W Wilnie c) W Krakowie d) W Berlinie 64. Gustaw Gizewiusz i Krzysztof Celestyn Mrongowiusz znani są z: a) Działalności spiskowej we wszystkich trzech zaborach b) Walk w rabacji galicyjskiej c) Występowaniu w obronie polskości na Mazurach d) Przygotowaniu podstaw do reformy agrarnej w zaborze rosyjskim 65. Hrabia Andrzej Zamoyski stał na czele: a) Masonerii Polskiej b) Polskiej Macierzy Szkolnej c) Narodowego Towarzystwa Patriotycznego d) Towarzystwa Rolniczego 66. Dyktatorzy powstania styczniowego to: a) Romuald Traugutt, Aleksander Wielopolski, Stefan Bobrowski b) Ludwik Mierosławski, Marian Langiewicz, Romuald Traugutt c) Ludwik Mierosławski, Stefan Bobrowski, Zygmunt Padlewski d) Zygmunt Padlewski, Aleksander Wielopolski, Stefan Bobrowski 67. Wojciech Kętrzyński, późniejszy znany polski historyk za organizowanie transportu broni w trakcie powstania styczniowego został aresztowany: a) W Gietrzwałdzie b) W Jonkowie c) W podolsztyńskiej wsi Jaroty d) W Kętrzynie 68. Po powstaniu styczniowym zniesiono autonomię Królestwa Polskiego, od tej pory określanego nazwą: a) Prowincją Polską b) Dzielnicą Burz c) Krajem Przywiślańskim d) Królestwem postyczniowym

14 69. W ramach represji po powstaniu styczniowym odbywały się masowe zsyłki: a) do Gruzji b) do Kazachstanu c) na Madagaskar d) na Syberię 70. Główną bohaterką powieści Bolesława Prusa Lalka jest: a) Małgorzata Braunek b) Helena Kurcewiczówna c) Izabela Rzecka d) Izabela Łęcka 71. Michał Drzymała zasłynął z: a) wynalezienia wozu, pierwowzoru przyczepy campingowej zwanego wozem Drzymały b) zamieszkania w wozie na znak protestu przeciwko polityce budowlanej władz w zaborze pruskim, wóz Drzymały stał się symbolem protestu przeciwko germanizacji c) pierwszego polskiego cyrku na kółkach, od tej pory wóz Drzymały to tradycyjna nazwa polskiego cyrku d) podróży po zaborze pruskim i nauczania języka niemieckiego, wóz Drzymały stał się symbolem germanizacji zakończonym pełnym sukcesem 72. W którym z trzech zaborów była najlepiej rozwinięta sieć kolejowa? a) rosysjkim b) austriackim c) pruskim d) w żadnym, kolej rozwinęła się dopiero w XX wieku 73. Pierwszy polski kabaret Zielony Balonik został założony w Krakowie w: a) Piwnicy pod Baranami b) Kawiarni - cukierni Jama Michalika c) Przy Akademii Sztuk Pięknych d) W Sukiennicach 74. Akt 5 listopada 1916 zawierał obietnicę a) Odzyskania po ukończeniu wojny pełnej niepodległości Polski z granicami sprzed rozbiorów b) Utworzenia Polski z ziem zaboru austriackiego c) Nadania tytułu króla Polski miał przypaść Józefowi Piłsudskiemu d) Odtworzenia Królestwa Polskiego, ale bez określenia granic

15 75. Jak powszechnie nazywano państwo, które powstało na ziemiach polskich w dniu ? a) Polska Rzeczpospolita Ludowa b) II Rzeczpospolita Polska c) Polska międzywojenna d) Polska porozbiorowa 76. Jak nazywała się siostra głównej bohaterki dramatu Juliusza Słowackiego Balladyna? e) Alina a) Malina b) Halina c) Gustawa 77. Roman Dmowski, ideolog ruchu narodowego, wzywał do odzyskania niepodległości przez Polskę w unii z: a) Austrią b) Rosją c) Wielką Brytanią d) Hiszpanią 78. Pionierem polskiego skautingu był: a) Józef Piłsduski b) Jacek Malczewski c) Andrzej Małkowski d) Generał Józef Haller 79. Gdzie powstała pierwsza cukrownia na ziemiach polskich: a) Częstocice (obecnie dzielnica Ostrowca Świętokrzyskiego) b) Szymocice (obecnie wieś pod Raciborzem) c) Bąblin (obecnie wieś w poznańskim) d) Wadowice (Małopolska)

16 80. Moment czyjej śmierci, w trakcie bitwy pod Lipskiem przedstawia ten obraz? a) Napoleona b) Stanisława Augusta Poniatowskiego c) Józefa Poniatowskiego d) Cara Aleksandra I Dziękujemy za udział!

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I Strona1 Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis

Bardziej szczegółowo

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny KLUCZ ODPOWIEDZI K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny Zadanie 1. max. 7 p. Wiosna Ludów na ziemiach polskich Zaznacz w tabeli (wpisując w odpowiednią rubrykę literę ), czy poniższe

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C.

Sprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C. Rozdział II. Za wolną Polskę GRUPA A 0 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C. Wykrzyknąłem z uniesieniem [ ]: Niech żyje Polska wolna, cała i niepodległa!, co w ogóle

Bardziej szczegółowo

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 56

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 56 KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 56 1. Zaznacz poprawne odpowiedzi. (10 p.) A. Który z wymienionych pisarzy został uhonorowany literacką Nagrodą Nobla?

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ

PAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ PAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ Scenariusz lekcji do filmu edukacyjnego Noc w galerii PAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ. CZĘŚĆ I: WPROWADZENIE 2 Czas pracy: 45 minut. Materiały

Bardziej szczegółowo

WYNIKI WIELKIEGO TESTU HISTORYCZNEGO 2012 PRZEPROWADZONEGO Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45

WYNIKI WIELKIEGO TESTU HISTORYCZNEGO 2012 PRZEPROWADZONEGO Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45 WYNIKI WIELKIEGO TESTU HISTORYCZNEGO 2012 PRZEPROWADZONEGO Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45 1. Pierwszy król Polski, który pochodził z dynastii Piastów to:

Bardziej szczegółowo

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi Uczniu, przeczytaj uwaŝnie polecenia.

Bardziej szczegółowo

Bohm 5x? Stanisław Wyspiański

Bohm 5x? Stanisław Wyspiański strona 1 Bohm 5x? Stanisław Wyspiański 2010-04-21 Bohm 5x? Stanisław Wyspiański Opis przedmiotu: Stanisław Wyspiański 1869-1907 Wielki malarz, genialny poeta i dramaturg, tworzy dzieła poświęcone idei

Bardziej szczegółowo

Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I

Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I Strona1 Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis rodziców:... 1. Podkreśl

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w latach 1815 1864 ZESTAWIENIE

Ziemie polskie w latach 1815 1864 ZESTAWIENIE Ziemie polskie w latach 1815 1864 ZESTAWIENIE Tematy: 1. Ziemie polskie w latach 1815 1830 2. Geneza powstania 3. Powstanie listopadowe. 4. Wielka Emigracja. 5. Ziemie polskie w latach 1831 1846. 6. Wiosna

Bardziej szczegółowo

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w latach

Ziemie polskie w latach Ziemie polskie w latach1815-1830 1. Sprawa polska na kongresie wiedeńskim 1. Z części ziem Ks. Warszawskiego utworzono Królestwo Polskie związane unią personalną z Rosją 2. Z Krakowa i okolicznych ziem

Bardziej szczegółowo

Powstanie listopadowe

Powstanie listopadowe Powstanie listopadowe 1. Geneza powstania a) konstytucja a realna władza w Królestwie Polskim 1. Realna władza w rękach wielkiego księcia Konstantego, naczelnego wodza wojsk polskich oraz Nikołaja Nowosilcowa,

Bardziej szczegółowo

A. Kto wypowiedział powyższe słowa? Napisz imię i nazwisko. Podaj przyczynę i skutek przedstawionego wydarzenia wpisując odpowiednią literę:

A. Kto wypowiedział powyższe słowa? Napisz imię i nazwisko. Podaj przyczynę i skutek przedstawionego wydarzenia wpisując odpowiednią literę: Zadanie 1. (0 3 pkt) Na podstawie tekstu źródłowego i ilustracji odpowiedz na pytania:... przysięgam w obliczu Boga całemu Narodowi Polskiemu, iż powierzonej mi władzy na niczyj prywatny ucisk nie użyję,

Bardziej szczegółowo

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy Kod ucznia pieczątka WKK Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj się

Bardziej szczegółowo

Walka Polaków o utrzymanie języka i ziemi ojczystej

Walka Polaków o utrzymanie języka i ziemi ojczystej Walka Polaków o utrzymanie języka i ziemi ojczystej Historia Polski Klasa VI SP Plan zajęć Powtórzenie Rusyfikacja Germanizacja Opór społeczny Artyści wobec zaborów Ćwiczenia Podsumowanie Praca domowa

Bardziej szczegółowo

Konkurs tematyczny Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego

Konkurs tematyczny Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego Konkurs tematyczny: Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego dla uczniów gimnazjów województwa małopolskiego w roku szkolnym 2012/2013 Patronat Honorowy: Rektor

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do historii w klasie III A

Rozkład materiału do historii w klasie III A Rozkład materiału do historii w klasie III A 1. Rządy Jana III Sobieskiego. S 1. Źródła kryzysu monarchii polskiej w II połowie XVII wieku - przypomnienie materiału z kl. II 2. Elekcja Jana III Sobieskiego

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. I. Józef Poniatowski... II. Ignacy Krasicki... A. sekretarz Towarzystwa

Bardziej szczegółowo

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne.

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne. HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne. DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA CELUJĄCA Rozdział I. Europa i naród polski w pierwszej połowie XIX wieku -zna postać Napoleona, daty 1804,

Bardziej szczegółowo

Polacy podczas I wojny światowej

Polacy podczas I wojny światowej Polacy podczas I wojny światowej 1. Orientacje polityczne Polaków przed rokiem 1914 Orientacja proaustriacka (koncepcja austropolska) Szansa to unia z Austrią, a największym wrogiem Rosja 1908 r. we Lwowie

Bardziej szczegółowo

1. Wpisz poniżej pełną nazwę państwa, które finansowało Legiony Polskie Jana Henryka Dąbrowskiego. Republika Lombardzka...

1. Wpisz poniżej pełną nazwę państwa, które finansowało Legiony Polskie Jana Henryka Dąbrowskiego. Republika Lombardzka... 1. Wpisz poniżej pełną nazwę państwa, które finansowało Legiony Polskie Jana Henryka Dąbrowskiego.. / 1 pkt Republika Lombardzka.... 2. Uporządkuj chronologicznie podane niżej wydarzenia. W miejsce kropek

Bardziej szczegółowo

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50. TEMATY ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA SŁUCHACZY Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Semestr III klasa IIB 2015/16 1. Proszę wymienić cechy charakterystyczne

Bardziej szczegółowo

INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI

INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI Zapraszamy wszystkich do udziału w internetowym konkursie historycznym z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Konkurs składa się z pytań testowych,

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1 Spis treści Wstęp... XI DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R.... 1 Rozdział I. Monarchia patrymonialna... 3 Część I. Powstanie państwa polskiego... 3 Część II. Ustrój polityczny... 5 Część III. Sądownictwo...

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z historii i społeczeństwa dla klasy VI (1 godz.)

Wymagania edukacyjne z historii i społeczeństwa dla klasy VI (1 godz.) PSP 5 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5 w Kraśniku ul. Al. Niepodległości 54 Opracował: Mirosław Wiech Wymagania edukacyjne z historii i społeczeństwa dla klasy VI (1 godz.) Temat lekcji Ocena dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

Powtórka przed egzaminem mapy

Powtórka przed egzaminem mapy Powtórka przed egzaminem mapy 1. Starożytność. a) Najstarsze starożytne cywilizacje. A Egipt, B Palestyna, Izrael, Jerozolima, C Mezopotamia, D Grecja b) Starożytna Grecja. A góra Olimp, B Ateny, C- Olimpia

Bardziej szczegółowo

Kalendarz roku szkolnego 2013/2014

Kalendarz roku szkolnego 2013/2014 Kalendarz roku szkolnego 2013/2014 Termin Wydarzenie 2 września2013 r. Rozpoczęcie roku szkolnego 2i 3 stycznia 2013 r. Dzień wolny po odpracowaniu w dniu 14 i 28 września 2013r. Grudzień 2013 Próbne egzaminy

Bardziej szczegółowo

Roman Wróbel. Warszawa 2014

Roman Wróbel. Warszawa 2014 Roman Wróbel Roman Wróbel Warszawa 2014 TEMAT Pod znakiem Orła i Pogoni w walce o niepodległość w powstaniu styczniowym. CEL OGÓLNY LEKCJI Uczeń samodzielnie interpretuje źródła historyczne, wyjaśnia przyczyny

Bardziej szczegółowo

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Spis treści Do Czytelnika Przedmowa Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne

Bardziej szczegółowo

Zadania egzaminacyjne HISTORIA

Zadania egzaminacyjne HISTORIA Wersja B Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013 Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Ogółem: / 30 : 1,5 = /20 Poniżej przedstawiony został ciężkozbrojny

Bardziej szczegółowo

STEFAN KIENIEWICZ 1795-1918. Wydanie dziewiąte

STEFAN KIENIEWICZ 1795-1918. Wydanie dziewiąte STEFAN KIENIEWICZ 1795-1918 Wydanie dziewiąte Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 1997 Spis treści Przedmowa do ósmego wydania (J. Skowronek 5 Przedmowa do siódmego wydanie (St. Kieniewicz r ) 11 Wstęp 15

Bardziej szczegółowo

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 2: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC SZACUNEK Podczas studiów Józef zaangażował

Bardziej szczegółowo

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA Andrzej Jezierski Cecylia Leszczyńska HISTORIA Wydawnictwo Key Text Warszawa 2003 Spis treści Od autorów 13 Rozdział 1 Polska w średniowieczu 1.1. Państwo 15 1.2. Ludność 19 1.2.1. Zaludnienie 19 1.2.2.

Bardziej szczegółowo

Konkurs Historyczny dla Uczniów Szkół Podstawowych Województwa Podlaskiego

Konkurs Historyczny dla Uczniów Szkół Podstawowych Województwa Podlaskiego Konkurs Historyczny dla Uczniów Szkół Podstawowych Województwa Podlaskiego Eliminacje Rejonowe Witamy Cię w drugim etapie Konkursu Historycznego. Informacje dla Ucznia: 1. Przed Tobą test składający się

Bardziej szczegółowo

II POWIATOWY KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ DZIEJE NARODU POLSKIEGO W LATACH 1772-1945

II POWIATOWY KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ DZIEJE NARODU POLSKIEGO W LATACH 1772-1945 .. Imię i nazwisko ucznia.. Nazwa szkoły Liczba punktów II POWIATOWY KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ DZIEJE NARODU POLSKIEGO W LATACH 1772-1945 * Arkusz zawiera 6 stron. Czas

Bardziej szczegółowo

Konkurs Historyczny dla uczniów szkół podstawowych 2012/2013

Konkurs Historyczny dla uczniów szkół podstawowych 2012/2013 XIII Liceum Ogólnokształcące w Szczecinie Imię i nazwisko ucznia szkoła, klasa Konkurs Historyczny dla uczniów szkół podstawowych 2012/2013 Test finałowy Drogi uczniu! 1. Pisz długopisem lub piórem. Unikaj

Bardziej szczegółowo

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap wojewódzki 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 80

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap wojewódzki 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 80 KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap wojewódzki 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 80 1. Zaznacz właściwą odpowiedź. (8 p.) I Obszar na ziemiach polskich, w którym było najlepiej rozwinięte rolnictwo

Bardziej szczegółowo

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi Uczniu, przeczytaj uwaŝnie polecenia.

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013. Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013. Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia... Wersja A Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013 Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia... Ogółem: / 30 : 1,5 = /20 Zadanie 1. (1 pkt) Poniżej przedstawiony został ciężkozbrojny

Bardziej szczegółowo

Temat: Kongres Wiedeński.

Temat: Kongres Wiedeński. Temat: Kongres Wiedeński. Jesienią 1814r. rozpoczął się kongres wiedeński, mający zaprowadzić ład w Europie po rewolucji francuskiej i wojnach napoleońskich. Zjazd dyplomatów zwiększył prawie o połowę

Bardziej szczegółowo

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI "Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości, ani nie ma prawa do przyszłości". Józef Piłsudski Po 123 latach zaborów Polacy doczekali się odzyskania niepodległości.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM Z HISTORII ROK SZKOLNY 2013/2014

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM Z HISTORII ROK SZKOLNY 2013/2014 WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM Z HISTORII ROK SZKOLNY 2013/2014 Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra 1. Europa i Polska w czasach oświecenia 1.

Bardziej szczegółowo

Bank pytań i odpowiedzi z działu: Historia powszechna i Polski XIX w.

Bank pytań i odpowiedzi z działu: Historia powszechna i Polski XIX w. Bank pytań i odpowiedzi z działu: Historia powszechna i Polski XIX w. 1. Jak zorganizowany był ustrój polityczny Królestwa Polskiego? - Królestwo Polskie /kongresówka/ - unia personalna z Rosją /car Aleksander

Bardziej szczegółowo

Bolesław Chrobry (992-1025) 1000 - Zjazd Gnieźnieński 1025 - koronacja Chrobrego na króla Polski i jego śmierć.

Bolesław Chrobry (992-1025) 1000 - Zjazd Gnieźnieński 1025 - koronacja Chrobrego na króla Polski i jego śmierć. Dynastia Piastów: Mieszko I (966-992) 966 - Chrzest Polski. Bolesław Chrobry (992-1025) 1000 - Zjazd Gnieźnieński 1025 - koronacja Chrobrego na króla Polski i jego śmierć. Bolesław Krzywousty (1102-1138)

Bardziej szczegółowo

Wrocław, dnia 8 września 2014 r. Poz. 3711 UCHWAŁA NR LXXXIX/1156/14 RADY MIEJSKIEJ W BOGATYNI. z dnia 27 sierpnia 2014 r.

Wrocław, dnia 8 września 2014 r. Poz. 3711 UCHWAŁA NR LXXXIX/1156/14 RADY MIEJSKIEJ W BOGATYNI. z dnia 27 sierpnia 2014 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO Wrocław, dnia 8 września 2014 r. Poz. 3711 UCHWAŁA NR LXXXIX/1156/14 RADY MIEJSKIEJ W BOGATYNI w sprawie ustalenia sieci szkół podstawowych, gimnazjów, zespołów

Bardziej szczegółowo

Anna Marsula Pracownia UKD Instytut Bibliograficzny BN. Języki informacyjno-wyszukiwawcze w bazach bibliotek Sulejówek, 14 listopada 2013 r.

Anna Marsula Pracownia UKD Instytut Bibliograficzny BN. Języki informacyjno-wyszukiwawcze w bazach bibliotek Sulejówek, 14 listopada 2013 r. Anna Marsula Pracownia UKD Instytut Bibliograficzny BN Języki informacyjno-wyszukiwawcze w bazach bibliotek Sulejówek, 14 listopada 2013 r. Pracownia UKD rozpoczęła prace nad nowym wydaniem Tablic skróconych

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY III GIMNAZJUM

PLAN WYNIKOWY NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY III GIMNAZJUM PLAN WYNIKOWY NA POSZCZEGÓLNE OCENY DLA KLASY III GIMNAZJUM Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra 1. Kongres wiedeński 1. Obrady kongresu. 2. Postanowienia kongresu.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasa VI historia i społeczeństwo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny klasa VI historia i społeczeństwo W kręgu oświeconego monarchy Sejm Wielki i Konstytucja 3 maja ostatni władca Rzeczypospolitej rozwój oświaty w Rzeczypospolitej w drugiej połowie XVIII wieku kultura w walce o naprawę kraju Rzeczpospolita

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014. Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014. Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia... Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2014 Zadania egzaminacyjne Historia - wersja B kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Oceń, czy poniższe zdania są prawdziwe. Wpisz P, jeśli

Bardziej szczegółowo

Symbole narodowe. Godło. Barwy narodowe

Symbole narodowe. Godło. Barwy narodowe Symbole narodowe Zgodnie z art. 1 ustawy o godle, barwach i hymnie Rzeczypospolitej Polskiej oraz o pieczęciach państwowych: orzeł biały, biało-czerwone barwy i Mazurek Dąbrowskiego są symbolami Rzeczypospolitej

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY III GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY III GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE Z HISTORII DLA KLASY III GIMNAZJUM P 1. Kongres wiedeński zna daty obrad kongresu wiedeńskiego potrafi wymienić najważniejsze postanowienia kongresu zna członków Świętego Przymierza

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian IV. Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej

Sprawdzian IV. Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej Sprawdzian IV Rozbiory i upadek Rzeczypospolitej GRUPA A Zadanie 1. (0 3 pkt) Podkreśl te pojęcia i postacie, które odnoszą się do konfederacji targowickiej. patriotyzm, zdrada, Seweryn Rzewuski, Tadeusz

Bardziej szczegółowo

Wrzesień. Październik

Wrzesień. Październik Kalendarz historyczny rok szkolny 2010/2011 Wrzesień 1 września 1939 r. - agresja Niemiec na Polskę 1-7 września 1939 r. - obrona Westerplatte 11 września 1932 r. - Franciszek Żwirko i Stanisław Wigura

Bardziej szczegółowo

Roczny plan pracy dla klasy VI na 2 godziny tygodniowo

Roczny plan pracy dla klasy VI na 2 godziny tygodniowo Dział programu ROZDZIAŁ I W obronie upadającej Rzeczypospolitej Nr lekcji przewidzianych do zrealizowania w klasie 6 Temat lekcji (numer lekcji w podręcznik My i historia. Klasa 6) 1. 1. Oświecony wiek

Bardziej szczegółowo

Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum. Maturzyści

Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum. Maturzyści Matura 2014 wykaz lektur liceum, technikum Maturzyści Ponieważ temat maturalny z języka polskiego zredagowany jest w odniesieniu do tekstu literackiego, który zdający otrzymuje, tematy wypracowań na egzaminie

Bardziej szczegółowo

Królestwo Polskie po powstaniu listopadowym

Królestwo Polskie po powstaniu listopadowym Królestwo Polskie po powstaniu listopadowym Historia Polski Klasa II Gim Plan Powtórzenie Statut Organiczny Represje i prześladowania Przemysł i rolnictwo Zmiany i przeobrażenia społeczne Ćwiczenia Bibliografia

Bardziej szczegółowo

KONFEDERACJA BARSKA I PIERWSZY ROZBIÓR POLSKI

KONFEDERACJA BARSKA I PIERWSZY ROZBIÓR POLSKI KONFEDERACJA BARSKA I PIERWSZY ROZBIÓR POLSKI TWÓRCY POLSKIEGO OŚWIECENIA DOMINO (ROZWIĄZANIE) STANISŁAW KONARSKI AUTOR DZIEŁA O SKUTECZNYM RAD SPOSOBIE BRACIA ZAŁUSCY PIERWSZA BIBLIOTEKA PUBLICZNA FRANCISZEK

Bardziej szczegółowo

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL

Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY PESEL Układ graficzny CKE 2011 Centralna Komisja Egzaminacyjna Arkusz zawiera informacje prawnie chronione do momentu rozpoczęcia egzaminu. UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY KOD UCZNIA PESEL miejsce na naklejkę z

Bardziej szczegółowo

5 listopada1916 Wydanie przez władze niemieckie i austriackie Aktu 5 listopada gwarantującego powstanie marionetkowego Królestwa Polskiego

5 listopada1916 Wydanie przez władze niemieckie i austriackie Aktu 5 listopada gwarantującego powstanie marionetkowego Królestwa Polskiego 5 listopada1916 Wydanie przez władze niemieckie i austriackie Aktu 5 listopada gwarantującego powstanie marionetkowego Królestwa Polskiego Plakat zawierający treść proklamacji 5 listopada 14 stycznia 1914

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne stopnie w klasie III gimnazjum historia.

Wymagania na poszczególne stopnie w klasie III gimnazjum historia. Wymagania na poszczególne stopnie w klasie III gimnazjum historia. Nr lekcji Temat 1. Temat: Wrzenie. Społeczeństwo i dwór w przededniu rewolucji : 1. Sytuacja gospodarcza Francji za rządów Ludwika XVI.

Bardziej szczegółowo

Kongres wiedeński. Kongres się nie posuwa, on tańczy

Kongres wiedeński. Kongres się nie posuwa, on tańczy Kongres wiedeński Kongres się nie posuwa, on tańczy 1. Zwołanie kongresu w Wiedniu Wiosna 1814 r. armie VI koalicji wchodzą do Paryża i detronizują Napoleona Królem został Ludwik XVIII, Bonaparte na Elbie

Bardziej szczegółowo

ODPOWIEDZI DO ZADAŃ:

ODPOWIEDZI DO ZADAŃ: ODPOWIEDZI DO ZADAŃ: Zadanie 1. (0 1) Oceń, które z poniższych zdań odnoszących się do skutków przemian w życiu człowieka jest prawdziwe. Zaznacz P przy zdaniu prawdziwym. 2. W wyniku przemian, które opisano

Bardziej szczegółowo

klasa VI. szkoły podstawowej CZAS TRWANIA ZAJĘĆ: 45 minut Realizowane treści podstawy programowej: Formy walki o niepodległość.

klasa VI. szkoły podstawowej CZAS TRWANIA ZAJĘĆ: 45 minut Realizowane treści podstawy programowej: Formy walki o niepodległość. BO WARTO pamiętać SCENARIUSZ LEKCJI HISTORII przygotowany na Konkurs na scenariusze lekcji w ramach I. części projektu Bo warto pamiętać III miejsce spośród placówek z Mazowsza autor: Monika Krawczyk,

Bardziej szczegółowo

Wiek XVII w Polsce. Wojny ze Szwecją.

Wiek XVII w Polsce. Wojny ze Szwecją. XVII wiek Wiek XVII w Polsce Wojny ze Szwecją. Przyczyny: - Władcy Szwecji chcieli zdobyć ziemie mogące być zapleczem rolniczym kraju - Walka o dominację na Morzu Bałtyckim - Dążenie Zygmunta III Wazy

Bardziej szczegółowo

Kryteria ocen z historii klasa III gimnazjum

Kryteria ocen z historii klasa III gimnazjum Kryteria ocen z historii klasa III gimnazjum Nr lekcji Temat 1. Temat: Wrzenie. Społeczeństwo i dwór w przededniu rewolucji : 1. Sytuacja gospodarcza Francji za rządów Ludwika XVI. 2. Podział społeczeństwa

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian II: Europa i ziemie polskie w I połowie XIX wieku

Sprawdzian II: Europa i ziemie polskie w I połowie XIX wieku Sprawdzian II: Europa i ziemie polskie w I połowie XIX wieku 1. Masz przed sobą sprawdzian składający się z 20 zadań. 2. Rozwiązania zadań od 1. do 9. oraz od 11. do 17. zaznacz, zamalowując odpowiadające

Bardziej szczegółowo

Wymagania na ocenę dobrą. dostateczną umie opisać cechy każdego ze stanów, potrafi omówić położenie gospodarcze Francji za Ludwika XVI,

Wymagania na ocenę dobrą. dostateczną umie opisać cechy każdego ze stanów, potrafi omówić położenie gospodarcze Francji za Ludwika XVI, Nr lekcji Temat 1. Temat: Wrzenie. Społeczeństwo i dwór w przededniu rewolucji : 1. Sytuacja gospodarcza Francji za rządów Ludwika XVI. 2. Podział społeczeństwa we Francji. 3. Charakterystyka stanów. 4.

Bardziej szczegółowo

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA

UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA KOD UCZNIA UZUPEŁNIA ZESPÓŁ NADZORUJĄCY DATA URODZENIA UCZNIA dzień miesiąc rok miejsce na naklejkę z kodem EGZAMIN W TRZECIEJ KLASIE GIMNAZJUM Z ZAKRESU PRZEDMIOTÓW HUMANISTYCZNYCH Naród bez państwa Informacje

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy VI

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy VI Temat lekcji Oświecony wiek XVIII Rzeczpospolita w połowie XVIII wieku ideologia oświecenia trójpodział władzy według Monteskiusza rozwój nauki, techniki i oświaty w dobie oświecenia sytuacja w połowie

Bardziej szczegółowo

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI

KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Egzamin maturalny maj 009 HISTORIA DLA OSÓB NIESŁYSZĄCYCH POZIOM PODSTAWOWY KLUCZ PUNKTOWANIA ODPOWIEDZI Zasady oceniania: za rozwiązanie wszystkich zadań z arkusza można uzyskać maksymalnie 00 punktów

Bardziej szczegółowo

Test sprawdzający wiadomościiumiejętności z historii dla klasy II, 1815-1871 wersja A

Test sprawdzający wiadomościiumiejętności z historii dla klasy II, 1815-1871 wersja A Opracowanie i prowadzenie: Jadwiga Abrahamowicz Test sprawdzający wiadomościiumiejętności z historii dla klasy II, 1815-1871 wersja A ARKUSZ PRZEWIDYWANYCH ODPOWIEDZI Numer pytania Właściwa odpowiedź 1

Bardziej szczegółowo

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy VI

Wymagania na poszczególne oceny dla klasy VI Wymagania na poszczególne oceny dla klasy VI Wymagania edukacyjne z historii i społeczeństwa na poszczególne oceny dla klasy VI Program nauczania:,, My i historia Wydawnictwo Szkolne PWN Temat lekcji Zagadnienia

Bardziej szczegółowo

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta w Koszalinie Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Szkoła Podstawowa nr 17 w Koszalinie

Bardziej szczegółowo

RANKING LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH

RANKING LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH RANKING LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH Nazwa szkoły Miejscowość Ranking ogólnopolski Wynik 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12 14 15 16 17 18 19 20 21 22 I Liceum Ogólnokształcące Swarzędz 30 60,07 Liceum Ogólnokształcące

Bardziej szczegółowo

Harmonogram wywozu odpadów segregowanych - zabudowa wielorodzinna miasta Koszalina w okresie 01.01.2015-31.12.2015

Harmonogram wywozu odpadów segregowanych - zabudowa wielorodzinna miasta Koszalina w okresie 01.01.2015-31.12.2015 Harmonogram wywozu odpadów segregowanych - zabudowa wielorodzinna miasta Koszalina w okresie 01.01.2015-31.12.2015 adres miejsca gromadzenia odpadów Miasto Ulica Nr Pojemnik Harmonogram KOSZALIN 1 MAJA

Bardziej szczegółowo

221 rocznica KONSTYTUCJI 3 MAJA

221 rocznica KONSTYTUCJI 3 MAJA 221 rocznica KONSTYTUCJI 3 MAJA Stanisław August Poniatowski I oto w 1764 roku królem Polski został Stanisław August Poniatowski. Zaraz po wstąpieniu na tron król rozpoczął reformy. Reformy Stanisława

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z historii Kl.III. Bliżej historii WSiP Lucyna Kubińska

Wymagania edukacyjne z historii Kl.III. Bliżej historii WSiP Lucyna Kubińska Wymagania edukacyjne z historii Kl.III Bliżej historii WSiP Lucyna Kubińska 1 Dział historii Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra Pierwsza połowa XIX w. zna daty obrad kongresu

Bardziej szczegółowo

Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum - część 2

Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum - część 2 Propozycja rocznego rozkładu materiału Historia dla liceum i technikum - część 2 Przygotowano na podstawie publikacji: 1) Podręcznik: Historia część 2, autorzy: Jolanta Choińska Mika, Piotr Szlanta, Katarzyna

Bardziej szczegółowo

13 13 Szkoła Podstawowa nr 27 im. Marii Montessori Szkoła Podstawowa nr

13 13 Szkoła Podstawowa nr 27 im. Marii Montessori Szkoła Podstawowa nr 0/0 Załącznik nr Załącznik nr Lp. Szkoła Jednostki organizacyjne szkoły/zespołu Liczba oddziałów Liczba oddziałów łącznie liczba wicedyrektorów wymiar godz realizowanych przez dyr. w ramach tygodniowego

Bardziej szczegółowo

Wymagania na ocenę dostateczną. umie opisać cechy każdego ze stanów, potrafi omówić położenie gospodarcze Francji za Ludwika XVI,

Wymagania na ocenę dostateczną. umie opisać cechy każdego ze stanów, potrafi omówić położenie gospodarcze Francji za Ludwika XVI, Nr lekcji Temat Wymagania na ocenę dopuszczając Wymagania na ocenę dostateczną Wymagania na ocenę dobrą Wymagania na ocenę bardzo dobrą Wymagania na ocenę celującą 1. Temat: Wrzenie. Społeczeństwo i dwór

Bardziej szczegółowo

GRUPA I MUZYKA. Ogiński. Polonez As- dur op. 53. http://dano2005classic.wrzuta.pl/audio/2nnzwjordxq/f.chopin_polonez_as-dur_op.53. Fryderyk.

GRUPA I MUZYKA. Ogiński. Polonez As- dur op. 53. http://dano2005classic.wrzuta.pl/audio/2nnzwjordxq/f.chopin_polonez_as-dur_op.53. Fryderyk. GRUPA I MUZYKA TWÓRCA DZIEŁO ŹRÓDŁO- TUTAJ MOŻECIE POSŁUCHAĆ Polonez http://w430.wrzuta.pl/audio/2n9g60jge1d/polonez_pozegnanie_ojczyzny michal_kleofas_oginski Pożegnanie ojczyzny Michał Ogiński Fryderyk

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja A kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja A kod ucznia... Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2015 r. Zadania egzaminacyjne HISTORIA wersja A kod ucznia... Punkty:../ 20 Zadanie 1. (1 pkt) Podaj nazwę miasta-państwa. Nazwa miasta-państwa...

Bardziej szczegółowo

SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA

SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA SCENARIUSZ AKADEMII Z OKAZJI ŚWIĘTA NIEPODLEGŁOŚCI 11 LISTOPADA Scenariusz i prowadzenie - Elżbieta Bełz Dekoracje - Lidia Zasada, Justyna Goch Opracowanie muzyczne - Magdalena Witkowska Pokaz slajdów

Bardziej szczegółowo

Uniwersytety WSKAŹNIK. i niepubliczne uczelnie akademickie o charaktrerze uniwersyteckim MIEJSCE

Uniwersytety WSKAŹNIK. i niepubliczne uczelnie akademickie o charaktrerze uniwersyteckim MIEJSCE 1 Uniwersytet Jagielloński 1 2 100,00 2 Uniwersytet Warszawski 2 1 99,92 3 Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu 3 3 80,08 4 Uniwersytet Wrocławski 4 4 72,31 5 Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu

Bardziej szczegółowo

Obrona lotniska. CAW, kol. 60/14

Obrona lotniska. CAW, kol. 60/14 Janusz Gzyl KOLEKCJA FOTOGRAFII PRZEWRÓT MAJOWY 1926 R. Jedną z kolekcji wyodrębnionych z zasobu ikonograficznego Pracowni Zbiorów Specjalnych Centralnego Archiwum Wojskowego, jest kolekcja Nr 60 Przewrót

Bardziej szczegółowo

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KL.VI

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KL.VI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KL.VI opracowała: Joanna Dynaburska Zasady ogólne Uczeń otrzymuje ocenę za: prace klasowe, sprawdziany, testy, kartkówki, odpowiedzi ustne, prace

Bardziej szczegółowo

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY 3

PLAN WYNIKOWY DLA KLASY 3 PLAN WYNIKOWY DLA KLASY 3 Plan wynikowy dla klasy 3 6 Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra 1. Kongres wiedeński 1. Obrady kongresu. 2. Postanowienia kongresu.

Bardziej szczegółowo

RANKING LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH 2015R.

RANKING LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH 2015R. RANKING LICEÓW OGÓLNOKSZTAŁCĄCYCH 2015R. Ranking Nazwa szkoły Miejscowość Wyniki Ogólnopolski 1 46 XVI LO z Oddz. Dwujęz. im. Charlesa de Gaulle'a Poznań 58,07 2 53 II LO im. Gen. Zamoyskiej i Heleny Modrzejewskiej

Bardziej szczegółowo

Bliżej historii. Gimnazjum. Klasa 3

Bliżej historii. Gimnazjum. Klasa 3 Anita Plumińska-Mieloch Bliżej historii. Gimnazjum. Klasa 3 PLAN WYNIKOWY Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra * 1. Kongres wiedeński 1. Obrady kongresu. 2.

Bardziej szczegółowo

DZIENNIK URZĘDOWY. Kraków, dnia 17 lipca 2012 r. Poz. 3450 UCHWAŁA NR L/654/12 RADY MIASTA KRAKOWA. z dnia 27 czerwca 2012 r.

DZIENNIK URZĘDOWY. Kraków, dnia 17 lipca 2012 r. Poz. 3450 UCHWAŁA NR L/654/12 RADY MIASTA KRAKOWA. z dnia 27 czerwca 2012 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA MAŁOPOLSKIEGO Kraków, dnia 17 lipca 2012 r. Poz. 3450 UCHWAŁA NR L/654/12 RADY MIASTA KRAKOWA w sprawie ustalenia nazw szkół ponadgimnazjalnych i zespołów szkół. Na podstawie

Bardziej szczegółowo

Przyczyny upadku I RP

Przyczyny upadku I RP Przyczyny upadku I RP Panowanie królów elekcyjnych pochodzących z obcych dynastii, których interesy nie były zbieżne z interesem Polski. August II Mocny Przyczyny upadku I RP Upadek intelektualny i moralny

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7

EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 EGZAMIN W KLASIE TRZECIEJ GIMNAZJUM W ROKU SZKOLNYM 2015/2016 CZĘŚĆ 1. HISTORIA I WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZE: GH-HX1, GH-H2, GH-H4, GH-H5, GH-H7 KWIECIEŃ 2016 Zadanie

Bardziej szczegółowo

Co mają wspólnego. Adam Czartoryski i Adampol?

Co mają wspólnego. Adam Czartoryski i Adampol? scenariusz III etap edukacyjny. Przedmiot: Historia Tytuł scenariusza: Co mają wspólnego Adam Mickiewicz, Adam Czartoryski i Adampol? Autorka scenariusza: Dorota Stępniak Krótki opis scenariusza: Podczas

Bardziej szczegółowo

SPIS ARTYKUŁÓW OGŁOSZONYCH W NUMERACH 1 5 BIULETYNU. Nr 1, 1969

SPIS ARTYKUŁÓW OGŁOSZONYCH W NUMERACH 1 5 BIULETYNU. Nr 1, 1969 SPIS ARTYKUŁÓW OGŁOSZONYCH W NUMERACH 1 5 BIULETYNU Nr 1, 1969 Rola i zadania wojskowej służby archiwalnej (Leszek Lewandowicz) Postępowanie z zespołami otwartymi w świetle wytycznych Naczelnej Dyrekcji

Bardziej szczegółowo

Konkurs tematyczny Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego

Konkurs tematyczny Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego Konkurs tematyczny: Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego dla uczniów gimnazjów województwa małopolskiego w roku szkolnym 2012/2013 Patronat Honorowy: Rektor

Bardziej szczegółowo

Joanna Wójcikiewicz, nauczycielka języka polskiego i historii

Joanna Wójcikiewicz, nauczycielka języka polskiego i historii Joanna Wójcikiewicz, nauczycielka języka polskiego i historii Chodź, poprowadzę Cię po mojej Polsce. Podaj mi rękę. Nie bój się. Milcz i nadsłuchuj, bo tu wszystko mówi( ) Scenariusz projektu edukacyjnego

Bardziej szczegółowo

Konkurs tematyczny: Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego

Konkurs tematyczny: Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego Kod pracy Liczba uzyskanych punktów Podpisy członków komisji Konkurs tematyczny: Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego dla uczniów gimnazjów województwa małopolskiego

Bardziej szczegółowo