3. Kto jest autorem słów obecnego hymnu Polski? a) Józef Wybicki b) Henryk Dąbrowski c) Henryk Sienkiewicz d) Stanisław Potocki

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "3. Kto jest autorem słów obecnego hymnu Polski? a) Józef Wybicki b) Henryk Dąbrowski c) Henryk Sienkiewicz d) Stanisław Potocki"

Transkrypt

1 1. Które Państwa w 1795 roku dokonały rozbioru Polski: a) Rosja, Prusy, Austria b) Rosja, Prusy, Francja c) Rosja, Prusy, Szwecja d) Austria, Niemcy, Francja 2. Która sławna polska epopeja narodowa zaczyna się słowami Litwo, Ojczyzno moja... : a) Chłopi Władysława Reymonta b) Ogniem i mieczem Henryka Sienkiewicza c) Pan Tadeusz, czyli ostatni zajazd na Litwie Adama Mickiewicza d) Balladyna Juliusza Słowackiego 3. Kto jest autorem słów obecnego hymnu Polski? a) Józef Wybicki b) Henryk Dąbrowski c) Henryk Sienkiewicz d) Stanisław Potocki 4. W którym roku zostało utworzone Księstwo Warszawskie? a) 1807 b) 1806 c) 1815 d) Z jaką znaną postacią historyczną wiąże się nadanie Konstytucji Księstwu Warszawskiemu, które nastąpiło 22 lipca 1807? a) Aleksander I b) Ludwik XVI c) Napoleon d) Stanisław August Poniatowski 6. W postanowieniach kongresu wiedeńskiego (1815) z ziem zaboru pruskiego zostało utworzone: a) Kongresówka b) Wolne Miasto Poznań c) Wielkie Księstwo Poznańskie d) Prusy Królewskie

2 7. Powstałe decyzją kongresu wiedeńskiego Królestwo Polskie było: a) w unii personalnej z Rosją b) w unii personalnej z Prusami c) w unii personalnej z Austrią d) samodzielnym państwem 8. Które polskie powstanie rozpoczęło się w nocy z 29 na 30 listopada 1830 roku? a) Jesienne b) Listopadowe c) Andrzejkowe d) Tzw. salonowe 9. W trakcie wojny polsko-rosyjskiej ( ) pierwszym dowódcą wojsk rosyjskich był: a) Generał Józef Chłopicki b) Feldmarszałek Iwan Paskiewicz c) Feldmarszałek Iwan Dybicz d) Piotr Wysocki 10. Masowe wyjazdy polskiej ludności po klęsce powstania listopadowego nazywane są tradycyjnie: a) Wielką Emigracją b) Małą Emigracją c) Styczniową Emigracją d) Emigracją polistopadową 11. Który wielki nurt w literaturze polskiej otwiera wydanie Ballad i romansów (1822) Adama Mickiewicza? a) mesjanizmu b) pozytywizmu c) socjalizmu d) romantyzmu 12. W którym mieście skupiło się główne życie polistopadowej Wielkiej Emigracji? a) w Brukseli b) w Londynie c) w Paryżu d) w Rzymie

3 13. Galicją tradycyjnie nazywano ziemie zaboru: a) Austriackiego b) Pruskiego c) Rosyjskiego d) Szwedzkiego 14. Kto wynalazł lampę naftową? a) Franciszek Ksawery Drucki Lubecki b) Karol Marcinkowski c) Ignacy Łukasiewicz d) Joachim Lelewel 15. Romuald Traugutt był: a) Namiestnikiem Królestwa Polskiego w latach ( ) b) Działaczem społecznościowym w Wielkim Księstwie Poznańskim c) Jednym z przywódców powstania styczniowego d) Autorem Polskiego słownika języka polskiego 16. Po upadku powstania styczniowego na ziemiach polskich zdobyła popularność nowa koncepcja światopoglądowo-filozoficzna, która postulowała zaniechanie powstań narodowych, pracę u podstaw, postawienie nacisku na oświatę. Koncepcja ta to: a) romantyzm b) socjalizm c) antysemityzm d) pozytywizm 17. Kto jest autorem takich obrazów jak Bitwa pod Grunwaldem, Stańczyk, Astronom Kopernik czyli rozmowa z Bogiem? a) Aleksander Gierymski b) Jan Matejko c) Stanisław Wyspiański d) Wojciech Kossak 18. Otto von Bismarck był odpowiedzialny za: a) ustanowienie autonomii Galicji b) brankę na ziemiach zaboru rosyjskiego c) politykę Kulturkampfu i intensywną germanizację ziem zaboru pruskiego d) rozwój sieci kolei we wszystkich trzech zaborach

4 19. Hipolit Cegielski założył w Poznaniu słynną fabrykę: a) mebli b) ubrań c) naczyń d) maszyn i narzędzi rolniczych 20. Z którym wydarzeniem powiążesz powyższy obraz: a) Kongres Wiedeński b) Bitwa o Olszynkę Grochowską w powstaniu listopadowym c) Obrona Olsztyna w trakcie wojen Napoleońskich d) Bitwa o Lublin w 1905 roku 21. Józef Piłsudski był związany z: a) Polską Partią Socjalistyczną b) Polskim Stronnictwem Ludowym c) Narodową Demokracją d) Socjaldemokracją Królestwa Polskiego i Litwy rok kojarzy się z: a) Wystąpieniami przeciwko Rosji zwane Rewolucją roku 1905 b) Utworzeniem Legionów Polskich c) Ponownym otrzymaniem Konstytucji, zwanej Konstytucją 1905 roku d) Rokiem wielkiego głodu, zwanego głodem z początku wieku

5 23. Jak nazywały się jednostki wojskowe, które na frontach I wojny światowej poprowadził do boju Józef Piłsudski? a) Brygady Polskie b) Legiony Polskie c) Nikt nie walczył w imieniu Polski d) Pułk Czwartaków 24. Proszę połączyć wydarzenie z datą 11 listopada 1918 roku: a) Zakończenie I wojny światowej b) Odzyskanie przez Polskę niepodległości c) Przekazanie przez Radę Regencyjną władzy nad wojskiem Józefowi Piłsudskiemu d) Wszystkie z powyższych 25. Które z państw w trakcie rozbiorów zajęło najwięcej ziem polskich? a) Austria b) Rosja c) Francja d) Prusy 26. Którą postać kojarzą Państwo z utworzeniem Legionów Polskich na początku XIX wieku? a) Książe Adam Czartoryski b) Tadeusz Kościuszko c) Generał Jan Skrzynecki d) Generał Henryk Dąbrowski 27. Kto był autorem pierwszego polskiego słownika języka polskiego? a) Samuel Bogumił Linde b) Adam Mickiewicz c) Cyprian Kamil Norwid d) Hugo Kołłątaj 28. Kto był dowódcą wojsk polsko-saskich w trakcie wojen napoleońskich, w bitwie pod Raszynem (1809)? a) Napoleon b) Książe Józef Poniatowski c) August Saski d) Berek Joselewicz

6 29. W którym mieście urodził się Juliusz Słowacki? a) w Kownie b) w Łodzi c) w Krzemieńcu d) w Nowogródku 30. Kto nadał Królestwu Polskiemu konstytucję w 1815 r.? a) Aleksander I b) Aleksander II c) Aleksander III d) Aleksander IV 31. Zgodnie z konstytucją z 1815 roku językiem urzędowym w Królestwie Polskim był: a) łaciński b) rosyjski c) starocerkiewny d) polski 32. Kto w 1815 roku został mianowany Namiestnikiem Królestwa Polskiego? a) Generał Józef Chłopicki b) Wielki Książe Konstanty c) Książe Adam Czartoryski d) Generał Józef Zajączek 33. W którym roku został założony Uniwersytet Warszawski? a) 1815 b) 1816 c) 1818 d) W nocy 29/30 listopada 1830 grupa spiskowców zaatakowała: a) Pałac Kultury i Nauki b) Belweder c) Arsenał d) Zamek Królewski

7 35. W trakcie którego z wielkich powstań narodowych Generał Sowiński zasłynął bohaterską obroną Woli? a) warszawskiego b) styczniowego c) kościuszkowskiego d) listopadowego 36. W trakcie powstania listopadowego walczyła również hrabianka Emila Plater. Gdzie miało to miejsce? a) W Warszawie b) W Bitwie pod Ostrołęką c) Na obszarze Litwy i Żmudzi d) Nie walczyła nigdzie, udział Emilii Plater w powstaniu to tylko legenda 37. W ramach represji po Powstaniu Listopadowym zniesiona została Konstytucja. Na jej miejsce car Mikołaj I nadał: a) Statut Organiczny b) Umowę o przymierzu polsko-rosyjskim c) Status Ograniczonych praw d) Konstytucję zwaną polistopadową 38. Wielkie dzieło Adama Mickiewicza Pan Tadeusz po raz pierwszy został wydany w: a) W 1834 w Wilnie b) W 1834 w Warszawie c) W 1834 w Paryżu d) W 1834 w Krakowie 39. Przywódcą rabacji chłopskiej w Galicji był: a) Jakub Strzela b) Jakub Szela c) Jakub Szola d) Jakub Szala

8 40. Kto jest autorem powyższego obrazu? a) Jan Matejko b) Kazimierz Przerwa Tetmajer c) Jan Rydel d) Stanisław Wyspiański 41. Kto jest kompozytorem opery Halka? a) Fryderyk Chopin b) Stanisław Moniuszko c) Piotr Czajkowski d) Ferenc Liszt 42. Który organ władzy powiązać można z autonomią w Galicji w drugiej połowie XIX wieku? a) Sejm Krajowy b) Sejm Galicyjski c) Sejm Polski d) Sejmik Krakowski 43. Czyje wesele stało się inspiracją dla Stanisława Wyspiańskiego i jego słynnego dramatu Wesele? a) Jana Matejki z Teodorą b) Stanisława Przybyszewskiego z Dagny c) Lucjana Rydla z Jadwigą d) Jana Kasprowicza z Jadwigą

9 44. Rugi pruskie to: a) Masowe wysiedlenia Polaków z Prus w drugiej połowie XIX wieku b) Nazwa maszyn wynalezionych w zaborze pruskim w drugiej połowie XIX wieku c) Nazwa upraw w Wielkim Księstwie Poznańskim d) Zjawisko masowego wyrzekania się polskości w zaborze pruskim w drugiej połowie XIX wieku 45. Gdzie na początku wieku odbył się najsłynniejszy strajk przeciwko germanizacji? a) We Wrzesinie b) W Koninie c) W Gdańsku Wrzeszczu d) W Wrześni 46. Ludwik Waryński był: a) Poetą Młodej Polski b) Ideologiem i pionierem polskiego socjalizmu c) Związany z ruchem chłopskim d) Przedstawicielem stronnictwa białych przed powstaniem styczniowym 47. Jakub Bojko, Maria i Bolesław Wysłouchowie, ks. Stanisław Stojałowski to osoby związane z: a) Reformą oświaty w Galicji b) Narodzinami ruchu chłopskiego, z którego później powstały takie partie jak np. Polskie Stronnictwo Ludowe c) Ruchem oporu przeciwko germanizacji w zaborze pruskim d) Wybuchem rewolucji roku 1905 w zaborze rosyjskim 48. Skąd w sierpniu 1914 roku ruszyła Kompania Kadrowa? a) Z podkrakowskiej Wieliczki b) Z Krakowa c) Z podkrakowskich Oleandrów d) Z Olkusza 49. Gdzie znajdował się obóz internowania polskich legionistów w trakcie pierwszej wojny światowej? a) W Stanisławowie b) W Berezie Kartuskiej c) W Szczypiornie d) W Szczypiorkowie

10 50. Po ilu latach zaborów Polska w 1918 roku odzyskała niepodległość? a) 120 b) 123 c) 125 d) Jaki napis gościł na mundurach Legionów Polskich dowodzonych przez Henryka Dąbrowskiego? a) Jeszcze Polska nie zginęła, póki my żyjemy b) Odzyskamy Polskę c) Ludzie wolni są braćmi d) Dał nam przykład Bonaparte jak zwyciężać mamy 52. Jak nazywał się znaczący ośrodek polskiej kultury na Wołyniu, założony w 1805 roku przez Tadeusza Czackiego? a) Liceum Krzemienieckie b) Ośrodek Wołyński c) Akademia Sztuk Pięknych d) Szkoła Główna w Krzemieńcu 53. Cyprian Godebski, pisarz i poeta, opiewający życie żołnierskie zginął w trakcie wojen napoleońskich w 1809 w bitwie pod: a) Pod Jeną b) Pod Austerliz c) Pod Wiedniem d) Pod Raszynem 54. W którym mieście powstało Towarzystwo Filomatów? a) W Wilnie b) W Warszawie c) We Lwowie d) W Poznaniu 55. Kto był autorem pierwszego polskiego podręcznika do chemii? a) Jan Śniadecki b) Jędrzej Śniadecki c) Maria Skłodowska-Curie d) Karol Olszewski

11 56. Czyją żoną była Joanna Grudzińska? a) Zygmunta Grudzińskiego b) Wielkiego Księcia Konstantego c) Generała Józefa Sowińskiego d) Adama Mickiewicza 57. Ostatnim przywódcą powstania listopadowego był: a) Generał Jan Krukowiecki b) Generał Jan Skrzynecki c) Generał Piotr Wysocki d) Generał Maciej Rybiński 58. Głównym architektem myśli i faktycznym przywódcą emigracyjnego obozu zwanego Hotelem Lambert był: a) Juliusz Słowacki b) Joachim Lelewel c) Książe Adam Jerzy Czartoryski d) Wiktor Heltman 59. Fryderyk Chopin urodził się: a) W Żelazowej Woli b) W Miedzanej Woli c) W Wólce d) W Piasecznie 60. Czyj to autoportret? a) poety, dramatopisarza, malarza, rzeźbiarza Stanisława Wyspiańskiego b) malarza Jana Matejki c) malarza Jacka Malczewskiego d) poety, pisarza Adama Mickiewicza

12 61. Bema pamięci żałobny rapsod to dzieło: a) Zygmunta Krasińskiego b) Cypriana Kamila Norwida c) Tomasza Zana d) Wincentego Pola 62. Z którym powstaniem powiążesz ten obraz Maksymiliana Gierymskiego? a) powstanie wielkopolskie b) powstanie warszawskie c) powstanie śląskie d) powstanie styczniowe

13 63. Tzw. Proces moabicki z 1847 roku w trakcie którego sądzono Polaków oskarżonych o działalność spiskową miał miejsce: a) W Warszawie b) W Wilnie c) W Krakowie d) W Berlinie 64. Gustaw Gizewiusz i Krzysztof Celestyn Mrongowiusz znani są z: a) Działalności spiskowej we wszystkich trzech zaborach b) Walk w rabacji galicyjskiej c) Występowaniu w obronie polskości na Mazurach d) Przygotowaniu podstaw do reformy agrarnej w zaborze rosyjskim 65. Hrabia Andrzej Zamoyski stał na czele: a) Masonerii Polskiej b) Polskiej Macierzy Szkolnej c) Narodowego Towarzystwa Patriotycznego d) Towarzystwa Rolniczego 66. Dyktatorzy powstania styczniowego to: a) Romuald Traugutt, Aleksander Wielopolski, Stefan Bobrowski b) Ludwik Mierosławski, Marian Langiewicz, Romuald Traugutt c) Ludwik Mierosławski, Stefan Bobrowski, Zygmunt Padlewski d) Zygmunt Padlewski, Aleksander Wielopolski, Stefan Bobrowski 67. Wojciech Kętrzyński, późniejszy znany polski historyk za organizowanie transportu broni w trakcie powstania styczniowego został aresztowany: a) W Gietrzwałdzie b) W Jonkowie c) W podolsztyńskiej wsi Jaroty d) W Kętrzynie 68. Po powstaniu styczniowym zniesiono autonomię Królestwa Polskiego, od tej pory określanego nazwą: a) Prowincją Polską b) Dzielnicą Burz c) Krajem Przywiślańskim d) Królestwem postyczniowym

14 69. W ramach represji po powstaniu styczniowym odbywały się masowe zsyłki: a) do Gruzji b) do Kazachstanu c) na Madagaskar d) na Syberię 70. Główną bohaterką powieści Bolesława Prusa Lalka jest: a) Małgorzata Braunek b) Helena Kurcewiczówna c) Izabela Rzecka d) Izabela Łęcka 71. Michał Drzymała zasłynął z: a) wynalezienia wozu, pierwowzoru przyczepy campingowej zwanego wozem Drzymały b) zamieszkania w wozie na znak protestu przeciwko polityce budowlanej władz w zaborze pruskim, wóz Drzymały stał się symbolem protestu przeciwko germanizacji c) pierwszego polskiego cyrku na kółkach, od tej pory wóz Drzymały to tradycyjna nazwa polskiego cyrku d) podróży po zaborze pruskim i nauczania języka niemieckiego, wóz Drzymały stał się symbolem germanizacji zakończonym pełnym sukcesem 72. W którym z trzech zaborów była najlepiej rozwinięta sieć kolejowa? a) rosysjkim b) austriackim c) pruskim d) w żadnym, kolej rozwinęła się dopiero w XX wieku 73. Pierwszy polski kabaret Zielony Balonik został założony w Krakowie w: a) Piwnicy pod Baranami b) Kawiarni - cukierni Jama Michalika c) Przy Akademii Sztuk Pięknych d) W Sukiennicach 74. Akt 5 listopada 1916 zawierał obietnicę a) Odzyskania po ukończeniu wojny pełnej niepodległości Polski z granicami sprzed rozbiorów b) Utworzenia Polski z ziem zaboru austriackiego c) Nadania tytułu króla Polski miał przypaść Józefowi Piłsudskiemu d) Odtworzenia Królestwa Polskiego, ale bez określenia granic

15 75. Jak powszechnie nazywano państwo, które powstało na ziemiach polskich w dniu ? a) Polska Rzeczpospolita Ludowa b) II Rzeczpospolita Polska c) Polska międzywojenna d) Polska porozbiorowa 76. Jak nazywała się siostra głównej bohaterki dramatu Juliusza Słowackiego Balladyna? e) Alina a) Malina b) Halina c) Gustawa 77. Roman Dmowski, ideolog ruchu narodowego, wzywał do odzyskania niepodległości przez Polskę w unii z: a) Austrią b) Rosją c) Wielką Brytanią d) Hiszpanią 78. Pionierem polskiego skautingu był: a) Józef Piłsduski b) Jacek Malczewski c) Andrzej Małkowski d) Generał Józef Haller 79. Gdzie powstała pierwsza cukrownia na ziemiach polskich: a) Częstocice (obecnie dzielnica Ostrowca Świętokrzyskiego) b) Szymocice (obecnie wieś pod Raciborzem) c) Bąblin (obecnie wieś w poznańskim) d) Wadowice (Małopolska)

16 80. Moment czyjej śmierci, w trakcie bitwy pod Lipskiem przedstawia ten obraz? a) Napoleona b) Stanisława Augusta Poniatowskiego c) Józefa Poniatowskiego d) Cara Aleksandra I Dziękujemy za udział!

4.Ziemie polskie w I połowie XIX wieku

4.Ziemie polskie w I połowie XIX wieku 4.Ziemie polskie w I połowie XIX wieku Pytanie 1/37 Po kongresie wiedeńskim z ziem polskich powstały: A. Królestwo Polskie B. Wielkie Księstwo Poznańskie C. Rzeczpospolita Krakowska Pytanie 2/37 Królestwo

Bardziej szczegółowo

Nadanie konstytucji Królestwu Polskiemu. Detronizacja cara Mikołaja I przez sejm Królestwa Polskiego. Wielka Emigracja. Wiosna Ludów.

Nadanie konstytucji Królestwu Polskiemu. Detronizacja cara Mikołaja I przez sejm Królestwa Polskiego. Wielka Emigracja. Wiosna Ludów. Lekcja 15 Temat: Powtórzenie wiadomości. ARSENAŁ Magazyn broni w Warszawie, który został zdobyty w noc wybuchu powstania listopadowego. USTAL CHRONOLOGICZNĄ KOLEJNOŚĆ WYDARZEŃ Wybuch powstania listopadowego.

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I Strona1 Ziemie polskie w I połowie XIX wieku. Sprawdzian wiadomości dla klasy III A. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku

Ziemie polskie w I połowie XIX wieku Test a Ziemie polskie w I połowie XIX wieku Test podsumowujący rozdział IV 1. Czytaj uważnie tekst i zadania. 2. W zadaniach od 1. do 7. znajdują się cztery odpowiedzi: A, B, C, D. Wybierz tylko jedną

Bardziej szczegółowo

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

KLUCZ ODPOWIEDZI. K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny KLUCZ ODPOWIEDZI K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny Zadanie 1. max. 7 p. Wiosna Ludów na ziemiach polskich Zaznacz w tabeli (wpisując w odpowiednią rubrykę literę ), czy poniższe

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w I połowie XIX w. Test dla III gimnazjum. Śladami przeszłości.

Ziemie polskie w I połowie XIX w. Test dla III gimnazjum. Śladami przeszłości. Literka.pl Ziemie polskie w I połowie XIX w. Test dla III gimnazjum. Śladami przeszłości. Data dodania: 2012-06-10 21:45:07 Autor: Katarzyna Kozioł Jest to test opracowany przeze mnie na bazie testu dostępnego

Bardziej szczegółowo

K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny

K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny ... pieczątka nagłówkowa szkoły... kod pracy ucznia K O N K U R S H I S T O R Y C Z N Y dla gimnazjów etap szkolny Dzieje XIX w. na ziemiach polskich, w Europie i na świecie (przemiany polityczne, społeczno-gospodarcze,

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny Wypełnia Rejonowa Komisja Konkursowa Imiona i nazwisko...

Bardziej szczegółowo

11 listopada 1918 roku

11 listopada 1918 roku 11 listopada 1918 roku 92 lat temu Polska odzyskała niepodległość Europa w II połowie XVII wieku Dlaczego Polska zniknęła z mapy Europy? Władza szlachty demokracja szlachecka Wolna elekcja Wojny Rzeczpospolitej

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C.

Sprawdzian nr 2. Rozdział II. Za wolną Polskę. 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C. Rozdział II. Za wolną Polskę GRUPA A 0 1. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i zaznacz poprawne zakończenia zdań A C. Wykrzyknąłem z uniesieniem [ ]: Niech żyje Polska wolna, cała i niepodległa!, co w ogóle

Bardziej szczegółowo

WYNIKI WIELKIEGO TESTU HISTORYCZNEGO PRZEPROWADZONEGO Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45

WYNIKI WIELKIEGO TESTU HISTORYCZNEGO PRZEPROWADZONEGO Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45 WYNIKI WIELKIEGO TESTU HISTORYCZNEGO PRZEPROWADZONEGO Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45 1. Autor dzieła O obrotach sfer niebieskich, najsłynniejszy uczeń

Bardziej szczegółowo

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 56

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 56 KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap rejonowy 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 56 1. Zaznacz poprawne odpowiedzi. (10 p.) A. Który z wymienionych pisarzy został uhonorowany literacką Nagrodą Nobla?

Bardziej szczegółowo

1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji. 2. Napisz, komu złożono przysięgę. 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko narodowi polskiemu.

1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji. 2. Napisz, komu złożono przysięgę. 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko narodowi polskiemu. Zadanie 1. (0 4 pkt) Przeczytaj tekst źródłowy i wykonaj polecenia. 1. Nazwij wydarzenie przedstawione na ilustracji... 2. Napisz, komu złożono przysięgę... 3. Napisz, co przysięgał Tadeusz Kościuszko

Bardziej szczegółowo

WYNIKI WIELKIEGO TESTU HISTORYCZNEGO 2012 PRZEPROWADZONEGO Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45

WYNIKI WIELKIEGO TESTU HISTORYCZNEGO 2012 PRZEPROWADZONEGO Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45 WYNIKI WIELKIEGO TESTU HISTORYCZNEGO 2012 PRZEPROWADZONEGO Z OKAZJI ROCZNICY ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI PRZEZ POLSKĘ SZKOŁA PODSTAWOWA NR 45 1. Pierwszy król Polski, który pochodził z dynastii Piastów to:

Bardziej szczegółowo

PAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ

PAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ PAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ Scenariusz lekcji do filmu edukacyjnego Noc w galerii PAŃSTWA NIEMIECKIE A ROZBIORY RZECZYPOSPOLITEJ. CZĘŚĆ I: WPROWADZENIE 2 Czas pracy: 45 minut. Materiały

Bardziej szczegółowo

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi Uczniu, przeczytaj uwaŝnie polecenia.

Bardziej szczegółowo

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe.

Sprawdzian nr 3. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku. 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe. Rozdział III. Ziemie polskie w drugiej połowie XIX wieku GRUPA A 1. Wśród poniższych zdań zaznacz zdanie fałszywe. Po upadku powstania styczniowego rząd rosyjski nadał Polakom autonomię. Celem działań

Bardziej szczegółowo

Bohm 5x? Stanisław Wyspiański

Bohm 5x? Stanisław Wyspiański strona 1 Bohm 5x? Stanisław Wyspiański 2010-04-21 Bohm 5x? Stanisław Wyspiański Opis przedmiotu: Stanisław Wyspiański 1869-1907 Wielki malarz, genialny poeta i dramaturg, tworzy dzieła poświęcone idei

Bardziej szczegółowo

PP 3 (0-2) Obejrzyj ilustracje związane z powstaniem styczniowym. Podaj imię i nazwisko malarza, którego reprodukcję obrazów zamieszczono.

PP 3 (0-2) Obejrzyj ilustracje związane z powstaniem styczniowym. Podaj imię i nazwisko malarza, którego reprodukcję obrazów zamieszczono. Imię i nazwisko Nr w dzienniku. Data... Sprawdzian wiadomości i umiejętności dla klasy VI Dział: Polska w drodze do odzyskania niepodległości Poziom P-podstawowy PP-onadpodstawowy Liczba pkt. Ocena P 1

Bardziej szczegółowo

Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I

Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I Strona1 Epoka napoleońska. Sprawdzian wiadomości dla klasy II B. Grupa I......... Imię i nazwisko uczennicy/ucznia klasa nr w dzienniku Liczba uzyskanych punktów:... ocena:... Podpis rodziców:... 1. Podkreśl

Bardziej szczegółowo

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe. Imię i nazwisko Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii ORGANIZATORZY: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Imię i nazwisko Szkoła Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa nr 17 Szkoła Podstawowa nr 18 Drogi Uczniu,

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w latach

Ziemie polskie w latach Ziemie polskie w latach1815-1830 1. Sprawa polska na kongresie wiedeńskim 1. Z części ziem Ks. Warszawskiego utworzono Królestwo Polskie związane unią personalną z Rosją 2. Z Krakowa i okolicznych ziem

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w latach 1815 1864 ZESTAWIENIE

Ziemie polskie w latach 1815 1864 ZESTAWIENIE Ziemie polskie w latach 1815 1864 ZESTAWIENIE Tematy: 1. Ziemie polskie w latach 1815 1830 2. Geneza powstania 3. Powstanie listopadowe. 4. Wielka Emigracja. 5. Ziemie polskie w latach 1831 1846. 6. Wiosna

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu historia klasa VII ( wg programu Wczoraj i dziś nr dopuszczenia 877/4/2017 ). Rok szkolny 2017/2018 Ocena dopuszczająca : - zna datę i postanowienia

Bardziej szczegółowo

A. Kto wypowiedział powyższe słowa? Napisz imię i nazwisko. Podaj przyczynę i skutek przedstawionego wydarzenia wpisując odpowiednią literę:

A. Kto wypowiedział powyższe słowa? Napisz imię i nazwisko. Podaj przyczynę i skutek przedstawionego wydarzenia wpisując odpowiednią literę: Zadanie 1. (0 3 pkt) Na podstawie tekstu źródłowego i ilustracji odpowiedz na pytania:... przysięgam w obliczu Boga całemu Narodowi Polskiemu, iż powierzonej mi władzy na niczyj prywatny ucisk nie użyję,

Bardziej szczegółowo

Emigranci i spiskowcy

Emigranci i spiskowcy Emigranci i spiskowcy Historia Polski Klasa II LO Plan Powtórzenie Początki emigracji Przemarsz przez Niemcy Emigranci we Francji Komitet Lelewelowski Towarzystwo Demokratyczne Gromady Ludu Polskiego Hotel

Bardziej szczegółowo

Powstanie listopadowe

Powstanie listopadowe Powstanie listopadowe 1. Geneza powstania a) konstytucja a realna władza w Królestwie Polskim 1. Realna władza w rękach wielkiego księcia Konstantego, naczelnego wodza wojsk polskich oraz Nikołaja Nowosilcowa,

Bardziej szczegółowo

Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.)

Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.) Przedmiot: Dzieje ustroju i administracji na ziemiach polskich (XIX w.) Kod: ECTS: 08.3-xxxx-140 Punkty ECTS: 1 Rodzaj studiów: studia stacjonarne I stopnia, rok III spec. archiwistyka Liczba godzin: 22

Bardziej szczegółowo

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy

K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy Kod ucznia pieczątka WKK Dzień Miesiąc Rok DATA URODZENIA UCZNIA K O N K U R S Z H I S T O R I I dla uczniów szkoły podstawowej - etap rejonowy Drogi Uczniu, przeczytaj uważnie instrukcję i postaraj się

Bardziej szczegółowo

Jak przywrócić niepodległość? lekcja powtórzeniowa

Jak przywrócić niepodległość? lekcja powtórzeniowa Jak przywrócić niepodległość? lekcja powtórzeniowa Powtórzenie działu O wolną Polskę Cele lekcji Wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń posługuje się podstawowymi określeniami czasu historycznego:

Bardziej szczegółowo

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII

ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII ZAKŁADANE OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW W KLASIE VII Zakładane osiągnięcia uczniów to wiadomości i umiejętności, którymi uczeń powinien się wykazywać po zakończeniu nauki w szkole podstawowej. Dzięki przyporządkowaniu

Bardziej szczegółowo

Walka Polaków o utrzymanie języka i ziemi ojczystej

Walka Polaków o utrzymanie języka i ziemi ojczystej Walka Polaków o utrzymanie języka i ziemi ojczystej Historia Polski Klasa VI SP Plan zajęć Powtórzenie Rusyfikacja Germanizacja Opór społeczny Artyści wobec zaborów Ćwiczenia Podsumowanie Praca domowa

Bardziej szczegółowo

Konkurs tematyczny Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego

Konkurs tematyczny Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego Konkurs tematyczny: Bronią czy piórem? Postawy Polaków wobec zaborców w okresie Powstania Styczniowego dla uczniów gimnazjów województwa małopolskiego w roku szkolnym 2012/2013 Patronat Honorowy: Rektor

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2016/2017 TEST ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny Wypełnia Rejonowa Komisja Konkursowa Imiona i nazwisko... Wypełnia Rejonowa Komisja

Bardziej szczegółowo

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA

HISTORIA I SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA HISTORIA I 2016-09-01 SPOŁECZEŃSTWO KLASA V Podstawa programowa przedmiotu SZKOŁY BENEDYKTA Cele kształcenia wymagania ogólne I. Chronologia historyczna. Uczeń posługuje się podstawowymi określeniami czasu

Bardziej szczegółowo

Ziemie polskie w latach

Ziemie polskie w latach Ziemie polskie w latach 1831-1846 1. Represje w Królestwie Polskim 1. Likwidacja armii polskiej wcielając żołnierzy do armii carskiej (ci co nie złożyli przysięgi wierności tracono) 2. Powoływanie rekrutów

Bardziej szczegółowo

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny

HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny HISTORIA klasa VII - wymagania edukacyjne na poszczególne oceny - wymienia datę kongresu wiedeńskiego, cele i główne państwa - wie, na czym polegała rewolucja przemysłowa - potrafi wymienić nowe idee polityczne

Bardziej szczegółowo

Rozkład materiału do historii w klasie III A

Rozkład materiału do historii w klasie III A Rozkład materiału do historii w klasie III A 1. Rządy Jana III Sobieskiego. S 1. Źródła kryzysu monarchii polskiej w II połowie XVII wieku - przypomnienie materiału z kl. II 2. Elekcja Jana III Sobieskiego

Bardziej szczegółowo

Jeszcze Polska nie zginęła. czyli Polacy walczą u boku Napoleona

Jeszcze Polska nie zginęła. czyli Polacy walczą u boku Napoleona Jeszcze Polska nie zginęła czyli Polacy walczą u boku Napoleona Legiony Dąbrowskiego W 1795 r 3 sąsiednie mocarstwa Rosja, Prusy i Austria podzieliły RP na 3 części. Zagrozili wojną każdemu Państwu, które

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE REJONOWE WPISAĆ K O D

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE REJONOWE WPISAĆ K O D ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2011/2012 TEST ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny WPISAĆ K O

Bardziej szczegółowo

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce

Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce Księgarnia PWN: Wojciech Witkowski - Historia administracji w Polsce 1764-1989 Spis treści Do Czytelnika..... 11 Przedmowa....... 13 Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw

Bardziej szczegółowo

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi.

Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. Zadanie 1. (0-2 pkt.) Połącz w pary postacie z właściwymi opisami. Obok każdej postaci wpisz literę przyporządkowaną odpowiedniemu opisowi. I. Józef Poniatowski... II. Ignacy Krasicki... A. sekretarz Towarzystwa

Bardziej szczegółowo

Upadek polskiej państwowości

Upadek polskiej państwowości Upadek polskiej państwowości 1. Polska po II rozbiorze Zorientowano się, że Prusy i Rosja dążą do pożarcia Polski Polsce zostało Podlasie, Wołyń, Litwa, cz. Mazowsza i Małopolski, (większe) miasta Warszawa,

Bardziej szczegółowo

Pod obcym panowaniem

Pod obcym panowaniem Pod obcym panowaniem Jak nie udało się zrobić z Polakow Rosjan Upadek Powstania Styczniowego, skutki dla Zaboru Rosyjskiego: Rosjanie chcieli zrobić z Polaków dobrych Rosjan, Ze szkół usunięto język polski,

Bardziej szczegółowo

Polityka rządów zaborczych i postawy społeczeństwa polskiego po klęsce powstania styczniowego

Polityka rządów zaborczych i postawy społeczeństwa polskiego po klęsce powstania styczniowego Literka.pl Polityka rządów zaborczych i postawy społeczeństwa polskiego po klęsce powstania styczniowego Data dodania: 20110520 21:15:53 Autor: Monika Sugier Konspekt lekcji historii w drugiej klasie szkoły

Bardziej szczegółowo

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski

HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE Autor: Wojciech Witkowski HISTORIA ADMINISTRACJI W POLSCE 1764-1989 Autor: Wojciech Witkowski Rozdział 1. Geneza i charakterystyka ustroju administracyjnego państw nowożytnej Europy 1.1. Pojęcie administracji i biurokracji 1.2.

Bardziej szczegółowo

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne.

HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne. HISTORIA KLASA III GIMNAZJUM - wymagania edukacyjne. DOPUSZCZAJĄCA DOSTATECZNA DOBRA BARDZO DOBRA CELUJĄCA Rozdział I. Europa i naród polski w pierwszej połowie XIX wieku -zna postać Napoleona, daty 1804,

Bardziej szczegółowo

KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI

KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS Z HISTORII DLA UCZNIÓW SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ETAP REJONOWY KLUCZ ODPOWIEDZI Łączna liczba punktów do uzyskania: 70 Strona 1 z 8 1./Nazwij: (0-3) - ustrój Królestwa Polskiego w latach 1815-1830 monarchia

Bardziej szczegółowo

2. Czas wielkich zmian

2. Czas wielkich zmian 2. Czas wielkich zmian Pytanie 1/47 Bostońskie picie herbaty odbyło się w: A. 1771 roku B. 1773 roku C. 1783 roku D. 1777 roku Pytanie 2/47 Północ kolonii brytyjskiej charakteryzowała się: A. rozwojem

Bardziej szczegółowo

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2014/2015

WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2014/2015 ŁÓDZKIE CENTRUM DOSKONALENIA NAUCZYCIELI I KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO WOJEWÓDZKI KONKURS PRZEDMIOTOWY Z HISTORII DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW 2014/2015 TEST - ELIMINACJE REJONOWE Numer identyfikacyjny Wypełnia

Bardziej szczegółowo

Polacy podczas I wojny światowej

Polacy podczas I wojny światowej Polacy podczas I wojny światowej 1. Orientacje polityczne Polaków przed rokiem 1914 Orientacja proaustriacka (koncepcja austropolska) Szansa to unia z Austrią, a największym wrogiem Rosja 1908 r. we Lwowie

Bardziej szczegółowo

Historia ziem polskich pod zaborami Kod przedmiotu

Historia ziem polskich pod zaborami Kod przedmiotu Historia ziem polskich pod zaborami - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historia ziem polskich pod zaborami Kod przedmiotu 08.3-WH-HP-PL19/4-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny

Bardziej szczegółowo

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50. TEMATY ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA SŁUCHACZY Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Semestr III klasa IIB 2015/16 1. Proszę wymienić cechy charakterystyczne

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1

Spis treści. Wstęp... DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R... 1 Spis treści Wstęp... XI DZIAŁ PIERWSZY. USTRÓJ POLSKI DO 1795 R.... 1 Rozdział I. Monarchia patrymonialna... 3 Część I. Powstanie państwa polskiego... 3 Część II. Ustrój polityczny... 5 Część III. Sądownictwo...

Bardziej szczegółowo

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas

HISTORIA USTROJU POLSKI. Autor: Marian Kallas HISTORIA USTROJU POLSKI Autor: Marian Kallas Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne

Bardziej szczegółowo

1. Wpisz poniżej pełną nazwę państwa, które finansowało Legiony Polskie Jana Henryka Dąbrowskiego. Republika Lombardzka...

1. Wpisz poniżej pełną nazwę państwa, które finansowało Legiony Polskie Jana Henryka Dąbrowskiego. Republika Lombardzka... 1. Wpisz poniżej pełną nazwę państwa, które finansowało Legiony Polskie Jana Henryka Dąbrowskiego.. / 1 pkt Republika Lombardzka.... 2. Uporządkuj chronologicznie podane niżej wydarzenia. W miejsce kropek

Bardziej szczegółowo

Powtórka przed egzaminem mapy

Powtórka przed egzaminem mapy Powtórka przed egzaminem mapy 1. Starożytność. a) Najstarsze starożytne cywilizacje. A Egipt, B Palestyna, Izrael, Jerozolima, C Mezopotamia, D Grecja b) Starożytna Grecja. A góra Olimp, B Ateny, C- Olimpia

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z historii i społeczeństwa dla klasy VI (1 godz.)

Wymagania edukacyjne z historii i społeczeństwa dla klasy VI (1 godz.) PSP 5 Publiczna Szkoła Podstawowa nr 5 w Kraśniku ul. Al. Niepodległości 54 Opracował: Mirosław Wiech Wymagania edukacyjne z historii i społeczeństwa dla klasy VI (1 godz.) Temat lekcji Ocena dopuszczająca

Bardziej szczegółowo

I. Walka o odzyskanie niepodległości

I. Walka o odzyskanie niepodległości Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z historii i społeczeństwa dla klasy 6 według programu Wczoraj i dziś autorstwa dr. Tomasza Maćkowskiego (dostosowane

Bardziej szczegółowo

INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI

INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI INTERNETOWY KONKURS HISTORYCZNY- DROGA DO NIEPODLEGŁOŚCI Zapraszamy wszystkich do udziału w internetowym konkursie historycznym z okazji Narodowego Święta Niepodległości. Konkurs składa się z pytań testowych,

Bardziej szczegółowo

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50.

48. Proszę omówić sytuację w Rzeczypospolitej po drugim rozbiorze. 49. Proszę opisać przebieg insurekcji kościuszkowskiej i jej skutki. 50. TEMATY ZAGADNIEŃ EGZAMINACYJNYCH Z HISTORII I SPOŁECZEŃSTWA DLA SŁUCHACZY Niepublicznego Liceum Ogólnokształcącego dla Dorosłych Semestr III klasa IIB i II B 2016/17 1. Proszę wymienić cechy charakterystyczne

Bardziej szczegółowo

Wiosna Ludów i odwilż posewastoplska. Żadnych marzeń Panowie

Wiosna Ludów i odwilż posewastoplska. Żadnych marzeń Panowie Wiosna Ludów i odwilż posewastoplska Żadnych marzeń Panowie 1. Wiosna Ludów w zaborze pruskim W 1846 r. aresztowano ok. 250 spiskowców; w tym m.in. Ludwika Mierosławskiego, Floriana Ceynowę; osądzono ich

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13

Spis treści. Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski. Do Czytelnika Przedmowa... 13 Spis treści Do Czytelnika.............................................. 11 Przedmowa................................................ 13 Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część

Bardziej szczegółowo

Kalendarz roku szkolnego 2013/2014

Kalendarz roku szkolnego 2013/2014 Kalendarz roku szkolnego 2013/2014 Termin Wydarzenie 2 września2013 r. Rozpoczęcie roku szkolnego 2i 3 stycznia 2013 r. Dzień wolny po odpracowaniu w dniu 14 i 28 września 2013r. Grudzień 2013 Próbne egzaminy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo NIEDOSTETECZNY Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. Nie potrafi wymienić

Bardziej szczegółowo

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski

Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Spis treści Do Czytelnika Przedmowa Dział I Kształt terytorialno-administracyjny i ludność Polski Część I Dawne państwo polskie (do 1795) Rozdział 1. Powstanie Polski i zmiany terytorialno-administracyjne

Bardziej szczegółowo

Roman Wróbel. Warszawa 2014

Roman Wróbel. Warszawa 2014 Roman Wróbel Roman Wróbel Warszawa 2014 TEMAT Pod znakiem Orła i Pogoni w walce o niepodległość w powstaniu styczniowym. CEL OGÓLNY LEKCJI Uczeń samodzielnie interpretuje źródła historyczne, wyjaśnia przyczyny

Bardziej szczegółowo

POWSTANIE Styczniowe

POWSTANIE Styczniowe POWSTANIE Styczniowe 1863-1864 Ogólne informacje Powstanie styczniowe (1863-1864) Herb powstańczy, symbolizował złączenie 3 narodów Rzeczypospolitej: Polski (Orzeł Biały), Litwy (Pogoń) Ukrainy (Michał

Bardziej szczegółowo

Pod panowaniem Habsburgów Galicja

Pod panowaniem Habsburgów Galicja Pod panowaniem Habsburgów Galicja Historia Polski Klasa II LO Plan Prowincja monarchii Autonomia charakterystyka Kultura i nauka Sztuka Ćwiczenia Prowincja Galicja i Lodomeria tereny Ruś Czerwona (Lwów,

Bardziej szczegółowo

Zadania egzaminacyjne HISTORIA

Zadania egzaminacyjne HISTORIA Wersja B Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013 Zadania egzaminacyjne HISTORIA kod ucznia... Zadanie 1. (1 pkt) Ogółem: / 30 : 1,5 = /20 Poniżej przedstawiony został ciężkozbrojny

Bardziej szczegółowo

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK

KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Dał Polsce wolność, granice, moc i szacunek. Warsztaty historyczne KOMENDANT NACZELNIK MARSZAŁEK Śladami Józefa Piłsudskiego Część 2: DAŁ POLSCE WOLNOŚĆ, GRANICE, MOC SZACUNEK Podczas studiów Józef zaangażował

Bardziej szczegółowo

STEFAN KIENIEWICZ 1795-1918. Wydanie dziewiąte

STEFAN KIENIEWICZ 1795-1918. Wydanie dziewiąte STEFAN KIENIEWICZ 1795-1918 Wydanie dziewiąte Wydawnictwo Naukowe PWN Warszawa 1997 Spis treści Przedmowa do ósmego wydania (J. Skowronek 5 Przedmowa do siódmego wydanie (St. Kieniewicz r ) 11 Wstęp 15

Bardziej szczegółowo

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA

Andrzej Jezierski. Cecylia Leszczyńska HISTORIA Andrzej Jezierski Cecylia Leszczyńska HISTORIA Wydawnictwo Key Text Warszawa 2003 Spis treści Od autorów 13 Rozdział 1 Polska w średniowieczu 1.1. Państwo 15 1.2. Ludność 19 1.2.1. Zaludnienie 19 1.2.2.

Bardziej szczegółowo

CZĘŚĆ A - wiedza na temat Gustawa Orlicz-Dreszera.

CZĘŚĆ A - wiedza na temat Gustawa Orlicz-Dreszera. Imię i nazwisko: Szkoła: CZĘŚĆ A - wiedza na temat Gustawa Orlicz-Dreszera. 1. /2 pkt/ Uzupełnij luki w zdaniu. Gustaw Dreszer urodził się w... roku w miejscowości.... 2. /1 pkt/ Jakiego wyznania byli

Bardziej szczegółowo

Temat: Kongres Wiedeński.

Temat: Kongres Wiedeński. Temat: Kongres Wiedeński. Jesienią 1814r. rozpoczął się kongres wiedeński, mający zaprowadzić ład w Europie po rewolucji francuskiej i wojnach napoleońskich. Zjazd dyplomatów zwiększył prawie o połowę

Bardziej szczegółowo

HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA

HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA HISTORIA PAŃSTWA I PRAWA Ćwiczenia sylabus Studia Stacjonarne Prawa Rok akademicki 2015/2016 Semestr letni Grupy: 11, 12 Kod przedmiotu: 23-PR-SM-R1-Hpip Prowadzący: mgr Marcin Husak Instytut Historii

Bardziej szczegółowo

Regulamin konkursu historycznego. ,, Polskie drogi do wolności. W rocznicę 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości

Regulamin konkursu historycznego. ,, Polskie drogi do wolności. W rocznicę 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości Regulamin konkursu historycznego,, Polskie drogi do wolności. W rocznicę 100-lecia odzyskania przez Polskę niepodległości 1 Inicjatorami i organizatorami Konkursu są: Ośrodek Kultury i Sportu w Bierutowie

Bardziej szczegółowo

POPRAWIONE SPRAWOZDANIE

POPRAWIONE SPRAWOZDANIE SENAT RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ VII KADENCJA Warszawa, dnia 19 grudnia 2008 r. Druk nr 345 P POPRAWIONE SPRAWOZDANIE KOMISJI USTAWODAWCZEJ (wraz z zestawieniem wszystkich wniosków) o projekcie uchwały

Bardziej szczegółowo

Konkurs dla uczennic i uczniów gimnazjów z Powiatu Ostrowskiego

Konkurs dla uczennic i uczniów gimnazjów z Powiatu Ostrowskiego źródło: www.ngopole.pl Konkurs dla uczennic i uczniów gimnazjów z Powiatu Ostrowskiego Udział Wielkopolan w Powstaniu Styczniowym Finał Powiatowy- 20 marca 2013 roku, godz. 09.00 II Liceum Ogólnokształcące

Bardziej szczegółowo

Wrocław, dnia 8 września 2014 r. Poz. 3711 UCHWAŁA NR LXXXIX/1156/14 RADY MIEJSKIEJ W BOGATYNI. z dnia 27 sierpnia 2014 r.

Wrocław, dnia 8 września 2014 r. Poz. 3711 UCHWAŁA NR LXXXIX/1156/14 RADY MIEJSKIEJ W BOGATYNI. z dnia 27 sierpnia 2014 r. DZIENNIK URZĘDOWY WOJEWÓDZTWA DOLNOŚLĄSKIEGO Wrocław, dnia 8 września 2014 r. Poz. 3711 UCHWAŁA NR LXXXIX/1156/14 RADY MIEJSKIEJ W BOGATYNI w sprawie ustalenia sieci szkół podstawowych, gimnazjów, zespołów

Bardziej szczegółowo

Księstwo Warszawskie

Księstwo Warszawskie Księstwo Warszawskie 1. Ziemie Rzeczypospolitej po III rozbiorze Zabór rosyjski Ziemie podzielno na gubernie, zarządzanie przez carskich urzędników Za czasów Katarzyny represje Za czasów Pawła I i Aleksandra

Bardziej szczegółowo

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013. Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia...

Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013. Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia... Wersja A Niepubliczne Liceum Ogólnokształcące nr 81 SGH TEST EGZAMINACYJNY 2013 Zadania egzaminacyjne Historia kod ucznia... Ogółem: / 30 : 1,5 = /20 Zadanie 1. (1 pkt) Poniżej przedstawiony został ciężkozbrojny

Bardziej szczegółowo

Konkurs Historyczny dla Uczniów Szkół Podstawowych Województwa Podlaskiego

Konkurs Historyczny dla Uczniów Szkół Podstawowych Województwa Podlaskiego Konkurs Historyczny dla Uczniów Szkół Podstawowych Województwa Podlaskiego Eliminacje Rejonowe Witamy Cię w drugim etapie Konkursu Historycznego. Informacje dla Ucznia: 1. Przed Tobą test składający się

Bardziej szczegółowo

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap wojewódzki 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 80

KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap wojewódzki 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 80 KONKURS Z HISTORII Klucz odpowiedzi. Etap wojewódzki 2012/2013 Suma punktów do uzyskania: 80 1. Zaznacz właściwą odpowiedź. (8 p.) I Obszar na ziemiach polskich, w którym było najlepiej rozwinięte rolnictwo

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM Z HISTORII ROK SZKOLNY 2013/2014

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM Z HISTORII ROK SZKOLNY 2013/2014 WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III GIMNAZJUM Z HISTORII ROK SZKOLNY 2013/2014 Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra 1. Europa i Polska w czasach oświecenia 1.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z historii dla klasy VI Szkoły Podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś

Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z historii dla klasy VI Szkoły Podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z historii dla klasy VI Szkoły Podstawowej do programu nauczania Wczoraj i dziś Rozdział I Walka o odzyskanie niepodległości Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna

Bardziej szczegółowo

II POWIATOWY KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ DZIEJE NARODU POLSKIEGO W LATACH 1772-1945

II POWIATOWY KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ DZIEJE NARODU POLSKIEGO W LATACH 1772-1945 .. Imię i nazwisko ucznia.. Nazwa szkoły Liczba punktów II POWIATOWY KONKURS HISTORYCZNY DLA UCZNIÓW KLAS VI SZKOŁY PODSTAWOWEJ DZIEJE NARODU POLSKIEGO W LATACH 1772-1945 * Arkusz zawiera 6 stron. Czas

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM

WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM WYMAGANIA EDUKACYJNE NA POSZCZEGÓLNE OCENY W KLASIE II GIMNAZJUM POZIOM WYMAGAŃ KONIECZNY ocena dopuszczająca zna pojęcia: kolonia, odkrycia geograficzne, renesans, odrodzenie, humanizm, reformacja, kontrreformacja,

Bardziej szczegółowo

Wymagania programowe na poszczególne oceny z historii w klasie VI

Wymagania programowe na poszczególne oceny z historii w klasie VI Wymagania programowe na poszczególne oceny z historii w klasie VI Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który: uczeń posiada wiedzę na ocenę bardzo dobrą, ponadto wykazuje zainteresowanie przedmiotem; wskazuje

Bardziej szczegółowo

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI

90. ROCZNICA ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI "Kto nie szanuje i nie ceni swojej przeszłości, ten nie jest godzien szacunku teraźniejszości, ani nie ma prawa do przyszłości". Józef Piłsudski Po 123 latach zaborów Polacy doczekali się odzyskania niepodległości.

Bardziej szczegółowo

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe

Test z historii. Małe olimpiady przedmiotowe Małe olimpiady przedmiotowe Test z historii Organizatorzy: Wydział Edukacji Urzędu Miasta Centrum Edukacji Nauczycieli Szkoła Podstawowa Nr 17 Szkoła Podstawowa Nr 18 Drogi Uczniu, przeczytaj uwaŝnie polecenia.

Bardziej szczegółowo

Bank pytań i odpowiedzi z działu: Historia powszechna i Polski XIX w.

Bank pytań i odpowiedzi z działu: Historia powszechna i Polski XIX w. Bank pytań i odpowiedzi z działu: Historia powszechna i Polski XIX w. 1. Jak zorganizowany był ustrój polityczny Królestwa Polskiego? - Królestwo Polskie /kongresówka/ - unia personalna z Rosją /car Aleksander

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny

Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo. Niedostateczny Wymagania edukacyjne dla uczniów klas VI na poszczególne oceny z przedmiotu: Historia i społeczeństwo Niedostateczny - Nie zna pojęć: faszyzm, zimna wojna, stan wojenny, demokracja. - Nie potrafi wymienić

Bardziej szczegółowo

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach.

Przedmiot: HISTORIA. Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach. KLUCZ ODPOWIEDZI KONKURS PRZEDMIOTOWY DLA UCZNIÓW SZKÓŁ GIMNAZJALNYCH WOJEWÓDZTWA PODKARPACKIEGO Przedmiot: HISTORIA Uczyć się z historii. Niepodległość historia i pamięć po 90 latach. ETAP WOJEWÓDZKI

Bardziej szczegółowo

Konkurs Historyczny dla uczniów szkół podstawowych 2012/2013

Konkurs Historyczny dla uczniów szkół podstawowych 2012/2013 XIII Liceum Ogólnokształcące w Szczecinie Imię i nazwisko ucznia szkoła, klasa Konkurs Historyczny dla uczniów szkół podstawowych 2012/2013 Test finałowy Drogi uczniu! 1. Pisz długopisem lub piórem. Unikaj

Bardziej szczegółowo

Załącznik nr 1 do Uchwały Nr XXXI/219/2017 Rady Miejskiej w Ostródzie z dnia 31 stycznia 2017 r.

Załącznik nr 1 do Uchwały Nr XXXI/219/2017 Rady Miejskiej w Ostródzie z dnia 31 stycznia 2017 r. Plan sieci publicznych szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Miejską Ostróda oraz granice obwodów publicznych szkół podstawowych prowadzonych przez Gminę Miejską Ostróda na okres od dnia 1 września

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III b GIMNAZJUM Z HISTORII ROK SZKOLNY 2016/2017

WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III b GIMNAZJUM Z HISTORII ROK SZKOLNY 2016/2017 WYMAGANIA EDUKACYJNE DLA KLASY III b GIMNAZJUM Z HISTORII ROK SZKOLNY 2016/2017 Temat lekcji Ocena dopuszczająca Ocena dostateczna Ocena dobra Ocena bardzo dobra 1. Europa i Polska w czasach oświecenia

Bardziej szczegółowo

Być zwyciężonym i nie ulec to zwycięstwo, Zwyciężyć i spocząć na laurach to klęska. /Józef Piłsudski/

Być zwyciężonym i nie ulec to zwycięstwo, Zwyciężyć i spocząć na laurach to klęska. /Józef Piłsudski/ Być zwyciężonym i nie ulec to zwycięstwo, Zwyciężyć i spocząć na laurach to klęska. /Józef Piłsudski/ Ludzie, miejsca i wydarzenia na drodze ku Niepodległej. Konkurs wiedzy historycznej dla uczniów klas

Bardziej szczegółowo

Bolesław Chrobry (992-1025) 1000 - Zjazd Gnieźnieński 1025 - koronacja Chrobrego na króla Polski i jego śmierć.

Bolesław Chrobry (992-1025) 1000 - Zjazd Gnieźnieński 1025 - koronacja Chrobrego na króla Polski i jego śmierć. Dynastia Piastów: Mieszko I (966-992) 966 - Chrzest Polski. Bolesław Chrobry (992-1025) 1000 - Zjazd Gnieźnieński 1025 - koronacja Chrobrego na króla Polski i jego śmierć. Bolesław Krzywousty (1102-1138)

Bardziej szczegółowo