ROZKŁAD MATERIAŁU DO PODRĘCZNIKA GO INTERNATIONAL! 2 - Andrzej Zychla

Transkrypt

1 ROZKŁAD MATERIAŁU DO PODRĘCZNIKA GO INTERNATIONAL! 2 - Andrzej Zychla LEKCJA TEMAT (STRONY) SŁOWNICTWO STRUKTURY I INNE ELEMENTY GRAMATYCZNE FUNKCJE KOMUNIKACYJNE GET READY TO GO! 1. GET READY TO GO! (ss ) rodzina dni tygodnia liczebniki (godziny) przedmioty w klasie meble i wyposażenie domu czynności codzienne (rutynowe) elementy krajobrazu produkty żywnościowe konstrukcja there is/are... czas Present Simple czynności stałe i powtarzające się) pytanie w czasie teraźniejszym liczba mnoga rzeczowników regularnych i nieregularnych let's... podawanie czasu udzielanie porad MOVE 1, AUSTRALIA TRAVELLING THE WORLD 1. MOVE 1, AUSTRALIA (ss ) czynności wykonywane na lotnisku język komend i instrukcji wydawanie poleceo oraz instrukcji 2. STEP 1 - SHE'S LOOKING AT US, DAD! (ss ) zwierzęta Australii at, to czasy teraźniejsze (Present Simple i Present Continuous) - różne rodzaje zdao can imperatyw opisywanie obrazków 3. STEP 1 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) 4. STEP 1 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) 5. STEP 2 - WHAT'S HE DOING? (ss ) 6. STEP 2 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) 7. STEP 2 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) 8. STEPS SKILLS AND CULTURE - INTERNATIONAL SPORTS (ss ) 9. STEPS STOP AND CHECK (ss ) 10. STEP 3 - WHAT'S SHE LIKE? (ss ) 11. STEP 3 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) czasowniki opisujące czynności czas Present Continuous - różne rodzaje zdao opisywanie obrazka oraz znajdowanie różnic pomiędzy obrazkami (również w pracy projektowej) nazwy czynności codziennych czas Present Continuous - zdania twierdzące wyrażanie próśb (Can I/you/we...?) i przeczące can (prośby) czasowniki play oraz go w kontekście dyscyplin sportowych nazwy sportów i gier zespołowych sprzęt sportowy nazwy dyscyplin sportowych czynności codzienne czas Present Continuous (formy twierdzące i pytające) wyrażanie zadowolenia lub jego braku czas Present Continuous (pytania i krótkie rozmawianie o sporcie odpowiedzi) czas Present Continuous (pytania ogólne i opisywanie czynności przedstawionych na szczegółowe) obrazkach czas Present Continuous (krótkie odpowiedzi) sport, olimpiada i paraolimpiada czas Present Simple i Present Continuous - uzupełnianie miniankiety dotyczącej sportu nearly/almost utrwalenie form gramatycznych (pytania, przeczenia i twierdzenia) słownictwo wprowadzone w Steps 1-2 struktury wprowadzone w Steps 1-2 funkcje komunikacyjne wprowadzone w Steps 1-2 części ciała spójniki i zaimki łączące zdania pojedyncze w wyrażanie relacji przyczynowo-skutkowych przymiotniki opisujące wygląd złożone (why?, because, so) pytanie o wygląd osoby części ciała przymiotniki opisujące wygląd imperatyw What s... like? opisywanie wyglądu opisywanie osób (wygląd zewnętrzny, cechy charakteru) EDITABLE De Agostini Scuola Wydawnictwo Szkolne PWN 1

2 LEKCJA TEMAT (STRONY) SŁOWNICTWO STRUKTURY I INNE ELEMENTY GRAMATYCZNE FUNKCJE KOMUNIKACYJNE 12. STEP 3 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) like 13. STEP 4 - YOU NEED SUNBLOCK (ss ) 14. STEP 4 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) 15. STEP 4 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) 16. STEPS SKILLS AND CULTURE - LIFE DOWN UNDER (ss ) 17. STEPS STOP AND CHECK (ss ) słownictwo związane z opisywaniem pogody oraz klimatu części garderoby oraz przedmioty związane z pogodą (dobrą i złą) przymiotniki opisujące pogodę what, which, when, where, who, why słownictwo związane z codziennym życiem w Australii a bit, a little, a piece of łączenie zdao pojedynczych w złożone (why?, because, so) What s... like? zdania twierdzące i pytania w czasie Present Simple i Present Continuous need, don't need czas Present Simple czas Present Simple i Present Continuous w opisywaniu pogody porównanie czasu Peresent Simple i Present Continuous zadawanie pytao w czasach teraźniejszych zaimki pytające użycie bezokolicznika bez to (bare infinitive) po can oraz let's tworzenie zdao w czasie Present Simple i Present Continuous pytania szczegółowe (wh- ąuestions) zdania w czasie Present Simple opisywanie osób (wygląd zewnętrzny, cechy charakteru) wyrażanie przymusu lub jego braku (need, don't need) opisywanie pogody (klimatu) opisywanie obecnej pogody opisywanie aktorki opis Australii słownictwo wprowadzone w Steps 3-4 struktury wprowadzone w Steps 3-4 funkcje komunikacyjne wprowadzone w Steps 3-4 MOVE 2, GREAT BRITAIN CITY LIFE opis atrakcji turystycznych Londynu pisownia wielką literą atrakcje turystyczne Londynu pytania w czasie Present Simple i Present opisywanie obrazków różne znaczenia słowa time Continuous miejsca w mieście zdania w czasie Present Simple must, mustn't wyrażanie przymusu lub jego braku wyrażanie reguł i zasad 1. MOVE 2, GREAT BRITAIN (ss ) atrakcje turystyczne Londynu przedimek określony w nazwach własnych, 2. STEP 5 - YOU MUSTN'T TOUCH THAT! (ss ) 3. STEP 5 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) 4. STEP 5 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) 5. STEP 6 - CAN YOU TELL ME THE WAY? (SS ) 6. STEP 6 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) język znaków poruszanie się po mieście ruch drogowy i związane z nim miejsca miejsca w mieście przyimki ruchu must, mustn't shall imperatyw (podawanie wskazówek) have to imperatyw (podawanie wskazówek) wyjaśnianie treści znaków wyrażanie propozycji (Shall I/we...?, Why don't we...?, Let's...) podawanie drogi (kierunki, wskazówki) określanie położenia osób i przedmiotów pytanie o drogę udzielanie wskazówek, jak gdzieś dojśd EDITABLE De Agostini Scuola Wydawnictwo Szkolne PWN 2

3 7. STEP 6 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) przyimki ruchu have to (różne rodzaje zdao) zdania w czasie Present Continuous opisywanie obrazków opowiadanie prostych historyjek EDITABLE De Agostini Scuola Wydawnictwo Szkolne PWN 3

4 LEKCJA TEMAT (STRONY) SŁOWNICTWO STRUKTURY I INNE ELEMENTY GRAMATYCZNE FUNKCJE KOMUNIKACYJNE 8. STEPS SKILLS AND CULTURE - A FAMILY WEEKEND IN LONDON atrakcje turystyczne Londynu if zdania w czasach teraźniejszych składanie propozycji wskazywanie drogi (ss ) 9. STEPS STOP AND CHECK (ss ) słownictwo wprowadzone w Steps 5-6 struktury wprowadzone w Steps 5-6 funkcje komunikacyjne wprowadzone w Steps STEP 7 - HOW MUCH PERFUME IS IN THERE? (ss ) nazwy produktów żywnościowych słownictwo związane z robieniem zakupów rzeczowniki policzalne i niepoliczalne (a/an, some) have got opisywanie obrazków podawanie zawartości torby z zakupami 11. STEP 7 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) listy zakupowe nazwy produktów żywnościowych rzeczowniki policzalne i niepoliczalne How much? How many? określanie wagi, objętości oraz ilości pytania o ilośd (How much/many...?) 12. STEP 7 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) 13. STEP 8 - HOW LONG DOES IT TAKE TO GET TO HEATHROW AIRPORT? (ss ) 14. STEP 8 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) 15. STEP 8 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) 16. STEPS SKILLS AND CULTURE - - I LIVE IN LONDON (ss ) 17. STEPS STOP AND CHECK (ss ) nazwy produktów żywnościowych metro londyoskie podróżowanie koleją rzeczowniki policzalne i niepoliczalne some/any użycie przedimka nieokreślonego a/an How much? How many? How long? określanie wagi, objętości oraz ilości pytania o ilośd (How much/many...?) udzielanie informacji szacowanie czasu niezbędnego do wykonania czynności uzyskiwanie informacji korzystanie z rozkładu jazdy pytanie o ilośd oraz jej określanie podróżowanie koleją rozkłady jazdy How much/many...? a lot of/lots of, a few, a little produkty żywnościowe much, many, a lot of/lots of, a few, a little, some, any no, not any How much... is there? How many... are there? Is there any...? Are there any...? ciekawe miejsca Londynu pytania ogólne i szczegółowe w czasach udzielanie podstawowych informacji both, all teraźniejszych słownictwo wprowadzone w Steps 7-8 struktury wprowadzone w Steps 7-8 funkcje komunikacyjne wprowadzone w Steps 7-8 EDITABLE De Agostini Scuola Wydawnictwo Szkolne PWN 4

5 MOVE 3, GREAT BRITAIN ARTS AND ENTERTAINMENT 1. MOVE 3, GREAT BRITAIN (ss ) rodzaje sztuki i rozrywek 2. STEP 9 - SHE WAS A BALLET DANCER (ss ) nazwy zawodów czas Present Continuous (opisywanie obrazków) opisywanie zdjęd wyrażanie opinii (I think, I don't think...) czas Past Simple (zdania z czasownikiem to be) 3. STEP 9 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) literatura, kultura i sztuka (osoby, miejsca i rodzaje sztuki) czas Past Simple (pytania z czasownikiem to be) sprawdzian z wiedzy ogólnej (artyści) 4. STEP 9 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) 5. STEP 10 - I DREAMED I WAS A CONDUCTOR (ss ) 6. STEP 10 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) 7. STEP 10 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) 8. STEPS SKILLS AND CULTURE - - THE ARTS (ss ) 9. STEPS STOP AND CHECK (ss ) 10. STEP 11 - THEY HAD ZORBS (ss ) 11. STEP 11 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) 12. STEP 11 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) 13. STEP 12 - DID YOU CRY? (ss ) 14. STEP 12 - VOCABULARY AND COMMUNICATION (ss ) 15. STEP 12 - GRAMMAR WORKSHOP (ss ) określniki czasu (przeszłośd) czas Past Simple (odmiana czasownika to be - różne rodzaje zdao) krótkie odpowiedzi w czasie przeszłym konstrukcja there was/were... - różne rodzaje zdao podstawowe czasowniki regularne (formy czas Past Simple - czasowniki regularne teraźniejsze i przeszłe) nazwy rodzajów muzyki i instrumentów czas Past Simple - czasowniki regularne muzycznych podstawowe czasowniki regularne (formy podstawowe i przeszłe) nazwy przedmiotów szkolnych czasowniki regularne i nieregularne w czasie przeszłym zajęcia artystyczne not good, quite good, good, very good czas Past Simple - czasowniki regularne zdania w czasie Present Simple, Present Continuous oraz Past Simple quite dwiczenie pamięciowe opowiadanie przeszłych wydarzeo opowiadanie o wydarzeniach przeszłych układanie wydarzeo przeszłych w odpowiedniej kolejności (first, then, after that, finally) opisywanie wydarzeo przeszłych biografia znanej osoby opowiadanie o swoich zainteresowaniach słownictwo wprowadzone w Steps 9-10 struktury wprowadzone w Steps 9-10 funkcje komunikacyjne wprowadzone w Steps 9-10 czasowniki regularne i nieregularne czas Past Simple - czasowniki nieregularne relacjonowanie przeżyd własnych How far...? pytanie o odległośd czasowniki nieregularne czas Past Simple - czasowniki nieregularne relacjonowanie przeżyd własnych i historii ago rodziny czasowniki regularne i nieregularne w czasie czas Past Simple - czasowniki nieregularne opis fabuły filmu przeszłym słownictwo związane z filmem czas Past Simple - wszystkie rodzaje zdao rozmowa o filmach (opis, porównanie) about gatunki filmowe czas Past Simple - pytania ogólne i wypełnianie i przeprowadzanie miniankiety przymiotniki opisujące filmy szczegółowe dotyczącej filmów i wizyty w kinie czynności codzienne czas Past Simple - zdania przeczące i pytające zadawanie prostych pytao ogólnych i oraz krótkie odpowiedzi szczegółowych czas Past Simple - zdania pytające z when, EDITABLE De Agostini Scuola Wydawnictwo Szkolne PWN 5

6 what, where, how, who, why EDITABLE De Agostini Scuola Wydawnictwo Szkolne PWN 6

7 LEKCJA TEMAT (STRONY) SŁOWNICTWO STRUKTURY I INNE ELEMENTY GRAMATYCZNE FUNKCJE KOMUNIKACYJNE 16. STEPS SKILLS AND CULTURE - kino i film pytania szczegółowe w czasie Past Simple i rozmowa o aktorach CINEMA (ss ) Present Simple 17. STEPS STOP AND CHECK (ss ) słownictwo wprowadzone w Steps struktury wprowadzone w Steps funkcje komunikacyjne wprowadzone w Steps FESTIVALS 1. AUSTRALIA DAY (ss ) słownictwo dotyczące życia codziennego w Australii 2. GUY FAWKES' NIGHT... AND THE GUNPOWDER PLOT (ss ) 3. ST. VALENTINE'S DAY - - THE STORY OF ST. VALENTINE (ss ) słownictwo dotyczące spisku prochowego składniki przepisu kulinarnego czasowniki związane z czynnościami kulinarnymi codzienne czynności słownictwo związane z wyglądem słownictwo związane z walentynkami zdania w czasie Present Simple i Present Continuous czas Present Simple imperatyw must, mustn't imperatyw opisywanie obrazków rozmowa na temat Święta Niepodległości w Polsce podawanie prostego przepisu kulinarnego wydawanie poleceo i nakazów składanie życzeo walentynkowych EDITABLE De Agostini Scuola Wydawnictwo Szkolne PWN 7