CENTRUM TOLERANCJI MIĘDZYKULTUROWEJ NA UNIWERSYTECIE PAŃSTWOWYM IMIENIA IWANA FRANKI W ŻYTOMIERZU

Transkrypt

1 CENTRUM TOLERANCJI MIĘDZYKULTUROWEJ NA UNIWERSYTECIE PAŃSTWOWYM IMIENIA IWANA FRANKI W ŻYTOMIERZU Centrum tolerancji międzykulturowej (CTM) to jednostka ogólnouniwersytecka przy Studenckiej służbie socjalnej dla młodzieży Uniwersytetu Państwowego imienia Iwana Franki w Żytomierzu, która rozpoczęła swoją działalność w dniu 27 stycznia roku Centrum został założony w celu uzasadnienia teoretycznego, sprawdzania eksperymentalnego oraz aprobacji i promocji programów naukowo-metodycznych, oświatowych, dotyczących problemu tolerancji międzykulturowej. Dyrektorką Centrum jest pani Inna Palko (asystentka zakładu pedagogiki socjalnej oraz mistrzostwa pedagogicznego wydziału Socjalno-pedagogicznego). Główne kierunki działalności Centrum: koordynacja programów związanych z problematyką tolerancji międzykulturowej w badaniach socjalno-pedagogicznych oraz międzybranżowych; tworzenie zasobów informacyjnych, umożliwiających rozpowszechnienie doświadczenia oraz wyników działalności Centrum; Popularyzowanie idei i osiągnięć naukowych Centrum w mediach i w sieci Internet; angażowanie wykładowców i studentów Uniwersytetu w pracę naukowobadawczą; współpraca z innymi jednostkami naukowymi, stowarzyszeniami narodowokulturalnymi, ruchami młodzieżowymi oraz organizacjami pozarządowymi, skupiających przedstawicieli mniejszości narodowych, wspólnotami mniejszości nacjonalnych itd.; prowadzenie działalności konsultatywnej od problemów naukowopraktycznych, dotyczących realizacji idei tolerancji międzykulturowej; angażowanie studentów, uczniów i inicjatyw społecznych w przeprowadzanie badań naukowych Centrum. Przy Centrum działają: Szkoła tolerancji międzykulturowej; Dyskusyjny klub video; Socjalny i interaktywny Teatr życia

2 Od momentu powstania Centrum do chwili obecnej zakładem pedagogiki socjalnej oraz mistrzostwa pedagogicznego wydziału Socjalno-pedagogicznego Uniwersytetu Państwowego imienia Iwana Franki w Żytomierzu łącznie ze Stowarzyszeniem specjalistów strefy socjalnej, korzystając się ze wsparcia Amerykańskiej Asocjacji Prawników Inicjatywa z Przewagi Prawa (ABA/ROLI), realizowano takie projekty: Kształcenie tolerancji do przedstawicieli grup etnicznych i mniejszości narodowych poprzez oświatę studentów ( ); Do społeczeństwa tolerancyjnego poprzez kampanie informacyjne i edukacyjne dla studentów "( ). Działalność Centrum tolerancji międzykulturowej (CTM) Uniwersytetu Państwowego imienia Iwana Franki w Żytomierzu została zaprezentowana wykładowczynią zakładu pedagogiki socjalnej oraz mistrzostwa pedagogicznego, doktorem nauk pedagogicznych, Nadią Pawłyk, podczas udziału w programie stypendialnym dla naukowców z całego świata, dotyczącego problemu wyjaśnienia Historii Holokaustu i kształcenia tolerancji (w dniach 2-9 grudnia 2012 roku, w Izraelu, Program działalności akademickiej ONZ, Program informacyjnopropagandowy ONZ). Ogólny cel CTM osiąga się za pomocą realizowania następujących działań: W roku akademickim 2011/2012 do programu studiów został wprowadzony specjalny kurs Zasady tolerancji międzykulturowej (36 godzin akademickich) w celu poprawy i polepszenia jakości nauczania przyszłych specjalistów pedagogiki społecznej poprzez zdobywanie wiedzy teoretycznej i metodologicznej w dziedzinie pedagogiki tolerancji; W roku akademickim 2011/2012 przeprowadzono Kampanie informacyjne i edukacyjne na uczelniach w Żytomierzu, obowiązkową częścią których była dyskusja po obejrzeniu spektaklu interaktywnego przedstawionego przez Teatr socjalno-interaktywny Teatr życia na temat tolerancji międzykulturowej oraz zwalczania dyskryminacji między narodowymi i mniejszościowymi grupami społeczeństwa; W roku 2012 przeprowadzono konkurs na esej studencki Jestem w społeczeństwie międzykulturowym (do rozważania jury otrzymało około 80 esejów). Wyniki konkursu, podsumowania realizowanych projektów oraz perspektywy przyszłej działalności CTM zostały prezentowane podczas dyskusji panelowej pod tytułem Do społeczeństwa tolerancyjnego poprzez nieformalne kształcenie młodzieży. Udział w dyskusji brali członkowie CTM, przedstawicieli stowarzyszeń historyczno-kulturalnych, władz i samorządu lokalnego oraz zaproszeni goście;

3 Regularnie działa oświatowy program treningowy w ramach Szkoły tolerancji międzykulturowej Kształcenie tolerancji międzykulturowej poprzez nieformalne nauczanie młodzieży studenckiej"; Systematycznie są przeprowadzane obrady Dyskusyjnego klubu video, których celem jest założenie efektywnego i aktywnego dialogu dotyczącego dyskusji o problemach tolerancji w społeczeństwie ukraińskim, a także przeprowadzona jest działalność według programu dyskusyjnego "Wolna do wyboru" ( Free to Choose ); Regularnie są przeprowadzane warsztaty pod tytułem Forum-teatr jako metoda pracy interaktywnej dla kształtowania tolerancji międzykulturowej" (istota której polega na znalezieniu w ramach spektaklu razem z uczestnikami sposobów rozwiązania problemu lub wyjścia z trudnej sytuacji życiowej); Systematycznie działa inicjatywa edukacyjno-kulturalna Żywa biblioteka, koncepcja której została adaptowana przez Przedstawicielstwo Międzynarodowej organizacji z migracji w Ukrainie (MOM) według modelu, zaprezentowanego Duńską organizacją pozarządową Powstrzymaj przemoc (2000 roku). Ta impreza zapewnia ludzki wymiar idei wielokulturowości, przyczyniać się do komunikacji między ludźmi z różnych kontekstów społecznych i etnicznych; promuje różnorodność kulturową, jak również przyczynią się zapobieganiu rasizmowi i ksenofobii; Temat tolerancji międzykulturowej oraz przeciwdziałania wszystkim formom dyskryminacji również jest prezentowany w twórczym dorobku socjalno-interaktywnego "Teatru życia"; jego działalność jest skierowana na przyciąganie uwagi publiczności do problemów negatywnych zjawisk społecznych, obierając jako punkt orientacyjny zdrowy tryb życia, rozwój twórczego potencjału młodzieży oraz działalności wolontariuszowskiej, a zwłaszcza kształcenie tolerancji międzykulturowej. Więc, na przykład, przygotowana sztuka publicystyczna Nie lubię, albo została zwycięzcą IV Miejskiego festiwalu teatrów interaktywnych Wybieramy przyszłość (w dniach kwietnia 2011 roku); a w ramkach Kampanii informacyjno-oświatowej, ten spektakl jest oczekiwanym gościem na uczelniach Żytomierskich. Praca nad wybranym tematem jest przedłużona w przedstawieniu interaktywnym Trójkąt (2012 roku), które przyciąga uwagę do tematu terroryzmu i trudności rozerwania koła przemocy, która ostatnio ma wyraźną tendencje do wzrostu; w przedstawieniu Za co Ukrainę lubię? Czy godna ona ognia świętego?, prezentowanym z okazji 200 rocznicy urodzin Tarasa Szewczenki (2014 roku), które aktualizuje

4 wydarzenia historyczne w Ukrainie na przełomie 2013/2014, projektując teksty T. G. Szewczenki na realia dnia dzisiejszego; w muzycznym spektaklu Ważne, że jesteśmy u siebie Ważne, że po prostu jesteśmy (2014 roku), który przedstawia losy ludzkie, przez pryzmat wojny itd. Centrum razem z socjalno-interaktywnym "Teatrem życia" Uniwersytetu Państwowego imienia Iwana Franki w Żytomierzu przy wsparciu Państwowej administracji obwodowej i jej regionalnych działów do spraw kultury, oświaty i nauki, departamentu do spraw rodziny, młodzieży i sportu w Żytomierzu, oraz Obwodowego ośrodku w Żytomierzu Asocjacji młodzieżowych zjednoczeń pracy w Ukrainie został inicjatorem pierwszego regionalnego festiwalu teatrów interaktywnych ObiektywNA rzeczywistość, przeprowadzonego w obwodowej filharmonii imienia S. Richtera w Żytomierzu (w dniu roku). Na Festiwalu były prezentowane między innymi tematy związane z problemem przeciwdziałania dyskryminacji i styczna problematyka do tematu kształtowania tolerancji etc. Dziś centrum tolerancji międzykulturowej dołączył się do Narodowego Komitetu kampanii Ruch przeciwko mowie nienawiści" ogólnoeuropejskiej kampanii No Hate Speech Movement, która obejmuje współpracę w różnych kierunkach, a zwłaszcza w edukacyjnym, oświatowym oraz pośrednictwo i on-line działalność etc. Ponadto, przedstawicielki Centrum zostały uczestnikami euro turnusu w ramkach kampanii No Hate Speech Movement (Kijów Użgorod (Ukraina) Budapeszt (Węgry) Bratysława (Słowacja) Wiedeń (Austria) Stuttgard (Niemcy) - Strasburg (Francja) Kreuzlingen (Szwajcaria) Praga (Czechy) Kraków (Polska) Kijów) (w dniach sierpnia 2014 roku). Oprócz tego, aktorzy socjalno-interaktywnego "Teatru życia" i wolontariusze Centrum tolerancji międzykulturowej Uniwersytetu Państwowego imienia Iwana Franki w Żytomierzu dołączyli się do projektu, który został wdrożony przez Ukraiński Narodowy Komitet kampanii Ruch przeciwko mowie nienawiści w ramach ruchu Rady Europy No Hate Speech Movement (narodowa koordynatorka projektu, docent zakładu pedagogiki socjalnej oraz mistrzostwa pedagogicznego, doktor nauk pedagogicznych, Nadia Pawłyk). Studenci wydziału społeczno-psychologicznego zostali uczestnikami projektu fotograficznego Emocje: słowa, co tworzą język nienawiści lub miłości", który został wdrożony w celu zwrócenia uwagi publiczności na skutki rozpowszechnienia treści w Internecie, w szczególności języka nienawiści, w środowisku dzieci i młodzieży.

5 Tematy, dotyczące problemów nauczania praw człowieka, porozumienia międzykulturowego, rozwiązania konfliktów, przeciwdziałania dyskryminacji i kształcenia tolerancji międzykulturowej są odzwierciedlone w pracach rocznych, bakalarskich i magisterskich studentów. Doświadczenie, zdobyte podczas działalności projektowej, zawarte jest w rekomendacjach metodycznych Metodyka organizacji nieformalnej oświaty studentów dotyczącej pytania tolerancji międzykulturowej (autorzy I.Palko, I. Myszkiwska), i w przewodniku metodycznym Pomoc ofiarom cierpiących od przejawów ksenofobii, dyskryminacji rasowej i etnicznej (autor I. Myszkiwska), oraz w monografii kolektywnej Encyklopedia praw człowieka: aspekt socjalny i pedagogiczny (pod redakcja ogólną prof. N.A. Sejko, redaktor odpowiedzialny N.P. Pawłyk) etc. Dyrektorka Centrum Inna Palko prowadzi badanie naukowe i pisze pracę doktorską pod tytułem Formowanie tolerancji międzykulturowej przyszłych pedagogów socjalnych w procesie kształcenie profesjonalnego. Ponadto, wolontariusze centrum są aktywnymi uczestnikami i organizatorami seminariów, warsztatów i szkoleń na temat tolerancji; wyniki badań naukowych są prezentowane na wystawie ogólnokrajowej i konferencjach międzynarodowych, krajowych i regionalnych itp. Doświadczenie Centrum tolerancji międzykulturowej zostało zaprezentowane na wystawie Nowoczesna oświata w Ukrainie" (w roku 2012), na której dyrektorka Centrum otrzymała honorowy dyplom Trzeciej wystawy międzynarodowej Nowoczesne placówki oświatowe 2012 za owocną działalności naukowo-pedagogiczną w sferze innowacyjnej modernizacji oświaty, a w roku 2014 pani Inna Palko została zaproszona, jako uczestniczka okrągłego stołu Działalność uniwersytetów, dotycząca powstawania obywatelskiej kultury studentów", który odbył się na bazie Piątej Wystawy Międzynarodowej Nowoczesne placówki oświatowe 2014, z referatem Metodologia nieformalnego kształcenia tolerancji międzykulturowej studentów (na przykładzie Centrum tolerancji międzykulturowej Uniwersytetu Państwowego imienia Iwana Franki w Żytomierzu). Działalności Centrum tolerancji międzykulturowej ma pozytywny wpływ na wzrost tolerancji międzykulturowej i poszanowania ludzkiej godności i wartości praw człowieka. Obywatele muszą posiadać niezbędne minimum wiedzy na temat ideałów i wartości, które są podstawą demokratycznej kultury politycznej, która zawiera rozumienie znaczenia, wartości praw człowieka, ich przestrzeganie w codziennej praktyce, wiedzę o funkcjonowaniu społeczeństwa i jego instytucji, zdolność do uczestnictwa w życiu publicznym. Prawa człowieka, porozumienie międzykulturowe, tolerancja i rozwiązywanie konfliktów nie są wartościami neutralnymi. Wręcz przeciwnie: ich określonym celem jest wpływ na człowieka

6 jak cenność i stworzyć taką postawę, która jest w harmonii z pojęciami o wartości człowieka i równocenności wszystkich ludzi. Gdyż łączymy się z takim zrozumieniem, poznajemy świat takim, jaki on jest, ale możemy również zobaczyć świat, jaki on może stać się!