ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA DLA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE

Transkrypt

1 Załącznik nr 3 do Uchwały Nr AR IX/2017 Senatu Akademii Wychowania Fizycznego im. Jerzego Kukuczki w Katowicach z dnia 27 września 2017 roku w sprawie zatwierdzenia efektów kształcenia ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA NA STUDIACH I STOPNIA DLA KIERUNKU BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE I. Efekty kształcenia 1. Ogólne efekty kształcenia - absolwent studiów pierwszego stopnia na kierunku Bezpieczeństwo wewnętrzne wykazuje się: wiedzą ogólną z dziedziny obszaru nauk społecznych oraz wiedzą szczegółową z zakresu nauk o bezpieczeństwie - obejmującą terminologię i podstawy teorii bezpieczeństwa, pozwalającą na rozumienie specyfiki bezpieczeństwa, a także jego powiązań z innymi dyscyplinami i dziedzinami nauki oraz odnoszącą się do problemów sprawczego kontrolowania zagrożeń niemilitarnych i militarnych, związanych ze środowiskami: politycznym, społecznym, ekonomicznym i prawnym; sprawnością krytycznego rozumienia wiedzy i jej praktycznego wykorzystywania do opisu oceny oraz analizy zagrożeń oraz formułowania wniosków i propozycji dla potrzeb bezpieczeństwa lokalnego i ponadlokalnego; kompetencją do czynnego uczestniczenia w procesach przygotowania, planowania i decydowania oraz w praktycznej realizacji przedsięwzięć z zakresu bezpieczeństwa w środowisku pracy i poza nim; zdolnością czytelnego konsultowania i prezentowania w gronie współpracowników swoich pomysłów i wniosków dotyczących rozwoju różnorodnych zagrożeń i przeciwdziałania im w różnych dziedzinach życia społecznego w skali makro i mikro oraz umiejętnością teoretycznego i praktycznego uzasadnienia swoich poglądów; sprawnością uczenia się i doskonalenia swojej wiedzy, umiejętności i kompetencji oraz osobistą postawą pozwalającą im efektywnie kontynuować studia; umiejętnością sformułowania typowego zadania badawczego i rozwiązania go przy wykorzystaniu podstawowych metod badawczych oraz nowoczesnych narzędzi i systemów pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji i materiałów, zdolnością do zachowania się w sposób profesjonalny w pracy zawodowej i kontaktach społecznych. 1

2 przygotowaniem motorycznym w stopniu wystarczającym do pokonania torów sprawnościowych, opanowaniem elementów sportów walki i sportów obronnych, technik i taktyk interwencji oraz podstawami strzelectwa sportowego. 2. Szczegółowe efekty kształcenia na kierunku "Bezpieczeństwo wewnętrzne " i ich odniesienie do efektów kształcenia dla obszaru nauk społecznych Objaśnienie oznaczeń w symbolach: P6S - charakterystyki II stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji (PRK) typowe dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego poziom 6 zgodnie z Rozporządzeniem Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 26 września 2016 r. w sprawie charakterystyk drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji typowych dla kwalifikacji uzyskiwanych w ramach szkolnictwa wyższego po uzyskaniu kwalifikacji pełnej na poziomie 4 poziomy 6 8 ((Dz. U. z 2016 r. poz. 1594). K_... kierunkowe efekty kształcenia W (po podkreślniku) kategoria wiedzy U kategoria umiejętności K kategoria kompetencji społecznych 01, 02, 03 i kolejne numer efektu kształcenia Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych EFEKTY KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU (K) "BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE" K_W01 K_W02 K_W03 K_W04 ZBIÓR EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA KIERUNKU "BEZPIECZEŃSTWO WEWNĘTRZNE" STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Po ukończeniu studiów I stopnia na kierunku "Bezpieczeństwo wewnętrzne absolwent: WIEDZA Absolwent: ma podstawową wiedzę o charakterze nauk społecznych i miejscu bezpieczeństwa wśród innych nauk społecznych i zna podstawową terminologię dotyczącą bezpieczeństwa wewnętrznego w języku polskim zna specyfikę wynikającą z jej interdyscyplinarnego charakteru ma wiedzę o podstawowych typach zjawisk i procesów ze sfery: przyrodniczej, gospodarczej, w wymiarze lokalnym i globalnym warunkujących pojawianie się i rozprzestrzenianie zagrożeń ma podstawową wiedzę o działających dla bezpieczeństwa różnych rodzajach struktur, instytucji społecznych i ich elementach (kulturowych, politycznych, prawnych i ekonomicznych), a także występujących Odniesienie do Charakterystyki drugiego stopnia Polskiej Ramy Kwalifikacji dla obszaru nauk społecznych szkolnictwa wyższego poziomy 6 2

3 K_W05 K_W06 K_W07 K_W08 K_W09 K_W10 K_W11 K_W12 K_W13 K_W14 K_W15 K_W16 pomiędzy nimi zależnościach, w skali lokalnej i regionalnej zna różne rodzaje więzi społecznych charakterystycznych dla systemu państwa oraz instytucji wchodzących w jego skład ma podstawową wiedzę o człowieku, jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne, zasadach ich funkcjonowania i jego miejscu w tych strukturach ma podstawową wiedzę o uczestnikach zdarzeń i o charakterze zagrożeń wg podziału na: działających i znajdujących się w sytuacji zagrożenia ma podstawową wiedzę o strukturze i funkcjach systemu, jego celach, podstawach prawnych, organizacji i funkcjonowaniu ma podstawową wiedzę o podmiotach systemu i relacjach z innymi instytucjami, które tworzą ich otoczenie w skali krajowej i międzynarodowej zna metody i narzędzia oraz techniki pozyskiwania danych, jak też przydatność podstawowych technologii w informatycznym wspomaganiu funkcjonowania systemu zna i rozumie normy prawne, normy moralnoetyczne, w oparciu, o które postępuje pracownik i funkcjonariusz systemu zna rodzaje i specyfikę instytucji w obszarze oraz ich elementy składowe, a także ma wiedzę na temat ich wpływu na bezpieczeństwo wewnętrzne ma wiedzę o kierunkach zmian w praktyce oraz teoriach z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego oraz konsekwencjach tych zmian zna i identyfikuje obszary funkcjonalne i zadania systemu bezpieczeństwa wewnętrznego i procesowe relacje między nimi, na wszystkich poziomach jego organizacji gminy, powiatu, województwa, kraju zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności przemysłowej i prawa autorskiego zna główne kierunki i stanowiska współczesnej nauki o bezpieczeństwie na temat struktur i instytucji oraz organów związanych z bezpieczeństwem wewnętrznym oraz rodzajów więzi społecznych i ich historycznej ewolucji P6S_WK 3

4 K_W17 zna zasady zarządzania kryzysowego i dowodzenia zna ogólne zasady tworzenia i rozwoju form indywidualnej przedsiębiorczości K_W18 wykorzystującej wiedzę z zakresu K_U01 K_U02 K_U03 K_U04 K_U05 K_U06 K_U07 K_U08 K_U09 K_U10 K_U11 UMIEJĘTNOŚCI Absolwent: potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie bezpieczeństwa potrafi dokonać analizy i wyjaśnić przyczyny i następstwa zachowania człowieka i grup społecznych w sytuacji zagrożenia potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną i pozyskiwać dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie bezpieczeństwa wewnętrznego monitoruje i systematyzuje informacje, dokonuje samodzielnej analizy zjawisk bezpieczeństwa, stosując typowe metody badawcze potrafi wykorzystać odpowiednie metody i narzędzia do opisu i analizy problemów bezpieczeństwa i działalności instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo wewnętrzne potrafi analizować kompetencje i wyjaśniać rolę instytucji państwowych, społecznych i gospodarczych w systemie bezpieczeństwa wewnętrznego potrafi dokonać wyboru odpowiednich do sytuacji metod działania na rzecz utrzymania bezpieczeństwa i porządku publicznego potrafi dokonać analizy prognostycznej na poziomie ogólnym zjawisk przyrodniczych, społecznych i gospodarczych oraz związanych z nimi zagrożeń dla bezpieczeństwa formułuje problem zarządczy uwzględniający społeczne oczekiwania w zakresie i opracowuje zadania dla społecznych instytucji w tym zakresie analizuje w kategoriach prawno-normatywnych i etycznych skutki konkretnych działań w sferze bezpieczeństwa potrafi zastosować w typowych sytuacjach profesjonalną wiedzę teoretyczną i specjalistyczną dla usprawnienia działań na 4

5 K_U12 K_U13 K_U14 K_U15 K_U16 K_U17 K_U18 rzecz bezpieczeństwa - planowania, prognozowania ich przebiegu, przewidywania skutków potrafi dokonać analizy własnych działań, wyjaśnić przyczyny występujących niepowodzeń i wskazać ewentualne obszary wymagające modyfikacji w przyszłym działaniu potrafi dokonać analizy sytuacji i zorganizować pracę w zespole, pełniąc w nim różne role potrafi analizować i rozumieć teksty dotyczące problematyki z zakresu bezpieczeństwa wewnętrznego potrafi przygotować pisemne wypowiedzi dotyczące problematyki bezpieczeństwa wewnętrznego, w których umie artykułować własne poglądy dotyczące tej problematyki, potrafiąc je merytorycznie uzasadniać dokonuje własnej interpretacji wybranych problemów bezpieczeństwa argumentując je poglądami różnych autorów oraz treściami wybranych teorii umie przeprowadzić w języku polskim prezentację z wykorzystaniem technik multimedialnych w zakresie problematyki, jak też dokonać opracowania pisemnego, także w podstawowym zakresie w języku angielskim posiada umiejętność posługiwania się językiem obcym w mowie i piśmie na poziomie B2 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego K_K01 K_K02 K_K03 K_K04 KOMPETENCJE SPOŁECZNE Absolwent: ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności oraz rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie docenia znaczenie nauk społecznych dla skuteczności i efektywności działania oraz wykorzystuje zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych organizuje i kieruje pracą zespołów (projektowych, zadaniowych itp.) w środowisku pracy i poza nim na rzecz odpowiedzialnego pełnienia ról zawodowych ma świadomość znaczenia wiedzy w rozwiazywaniu problemów poznawczych i praktycznych dotyczących kwestii P6S_KK P6S_KK P6S_KK 5

6 K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 K_K11 uznaje potrzebę wypełniania zobowiązań społecznych oraz potrzebę własnej aktywności w zakresie współorganizowania działalności w sferze bezpieczeństwa na rzecz środowiska społecznego dokonuje analizy i interpretacji występujących zjawisk wraz z formułowaniem wniosków pozwalających na rozwiązanie sytuacji problemowych z uwzględnieniem dobra wspólnego wykorzystuje nabyte umiejętności do sprawnego komunikowania się i inicjowania działań na rzecz interesu publicznego dostrzega problemy moralne i dylematy etyczne związane z własną i cudzą pracą, poszukuje optymalnych rozwiązań, postępuje zgodnie z zasadami etyki potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności oraz dbać o dorobek i tradycję zawodowe grup dyspozycyjnych dba o poziom sprawności fizycznej niezbędnej dla wykonywania zadań właściwych dla działalności zawodowej związanej z kierunkiem studiów potrafi myśleć i działać w sposób przedsiębiorczy 6