KARTA PRZEDMIOTU Nabór 2017/2018. w języku polskim USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW. Pielęgniarstwo. mgr Mariola Cała

Transkrypt

1 Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu KARTA PRZEDMIOTU Nabór 017/018 w języku polskim w języku angielskim NSp-OpchRp USYTUOANIE PRZEDMIOTU SYSTEMIE STUDIÓ PIELĘGNOANIE PACJENTA Z RANAMI PRZELEKŁYMI Nursing care of the patient with chronic wounds Kierunek studiów Forma studiów Poziom studiów Profil studiów Pielęgniarstwo Studia stacjonarne i niestacjonarne Studia drugiego stopnia magisterskie Praktyczny Specjalność - Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za przedmiot- koordynator przedmiotu Termin i miejsce odbywania zajęć ykłady iczenia ydział Nauk o Zdrowiu Imię i nazwisko Kontakt mgr Mariola Cała Spotkania bezpośrednie wg harmonogramu dyżurów Forma zajęć Miejsce realizacji Termin realizacji Praktyka zawodowa Zajęcia w pomieszczeniach dydaktycznych Instytutu Nauk o Zdrowiu PSZ w Płocku Pl. Dąbrowskiego Podmioty lecznicze wg wykazu i planu zajęć praktycznych i praktyk zawodowych OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU Rok I semestr letni wg harmonogramu zajęć Status przedmiotu/przynależność do modułu Język wykładowy Semestry, na których realizowany jest przedmiot ymagania wstępne Przedmiot obowiązkowy / Nauki w zakresie opieki specjalistycznej Polski - II - posiada wiedzę z zakresu anatomii, fizjologii, patologii, badania fizykalnego i podstaw pielęgniarstwa. Formy zajęć Liczba godzin Sposób realizacji zajęć FORMY, SPOSOBY I METODY PROADZENIA ZAJĘĆ ykład ćwiczenia lektorat konwersatori um seminarium ZP rok s r s r s r s r s r s r s ykłady dla wszystkich studentów, wielkość jednostki zajęć 45 min., max 4h dydaktyczne w bloku tematycznym, iczenia w grupach min. 0osób, wielkość jednostki zajęć 45 min., max 4 godz. dydaktyczne w bloku tematycznym

2 Sposób zaliczenia zajęć Metody dydaktyczne Przedmioty powiązane/moduł ykaz literatury Podstawowa Uzupełniają ca Praktyka zawodowa- realizowane wg ustalonego harmonogramu w grupach 8 osobowych. ykłady zaliczenie z oceną po II semestrze w formie testu. iczenia zaliczenie z oceną po II semestrze: zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń, obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach, prace domowe, jedno kolokwium semestralne po zakończeniu realizacji, treści programowych dokonane przez prowadzącego, nie później niż na ostatnich ćwiczeniach (zajęciach) w danym semestrze OSCE Praktyki Zawodowe zaliczenie z oceną po II semestrze: zaliczenie czynności bieżących; ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie odbywania praktyk zawodowych z wpisanie do Dziennika praktycznych umiejętności zawodowych, ykłady: ykład informacyjny, ykład problemowy, Dyskusja dydaktyczna Metoda programowana z użyciem komputera. iczenia: Metoda programowana z użyciem komputera, Symulacja wysokiej wierności, Zadania problemowe Dyskusja dydaktyczna, Pogadanka. Praktyki zawodowe: obserwacja uczestnicząca, rozwiązywanie sytuacji problemowej chorego, ocena prowadzonej dokumentacji, sprawdzian umiejętności praktycznych, sprawdzian ustny. Przedmioty w zakresie modułów: Nauki z zakresu opieki specjalistycznej 1. Szkiler E. Poradnik pielęgnacji ran przewlekłych Evereth/014. Szewczyk M.T., Jawień A., Zalecenia specjalistycznej opieki pielęgniarskiej nad chorym z owrzodzeniami żylnymi goleni. Pielęgniarstwo chirurgiczne i angiologiczne, wyd. Termedia, nr 3/ Grey J., Hartwig K. Leczenie ran w praktyce L/ Krasowski G. Kruk M. Leczenie odleżyn i ran L/ Szewczyk M. (red.) Leczenie ran przewlekłych L/01 6. Rosińczuk J., Uchmanowicz I. Odleżyny - profilaktyka i leczenie Continuo/014 1 Szmidt J, Kuździała J (red.):podstawy chirurgii, wyd. Medycyna Praktyczna, Kraków alewska E., Ścisło L., Procedury pielęgniarskie w chirurgii. yd. L, arszawa Markowska A., Szewczyk M. T.: Opieka nad dzieckiem oparzonym. Pielęgniarstwo chirurgiczne i angiologiczne 009; 1:14-19 CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA Cele przedmiotu (ogólne, szczegółowe) Zajęcia pozwolą studentowi na nabycie niezbędnej wiedzy i umiejętności do sprawowania profesjonalnej opieki pielęgniarskiej nad pacjentem z raną przewlekłą. Efekty (kody) Kierunkowe Przedmiotowe Treści programowe a efekty Forma zajęć Temat Liczba godzin Suma liczby godzin K_B.6. NSp-OpchRp_

3 1, 3, 4, 5 9 K_B.7. K_B.8. K_B.9. K_B.U5. K_B.U6. K_B.U7. K_B.K1 K_B.K K_B.K3 K_B.K4 K_B.K5 K_B.K6 K_B.K7 NSp-OpchRp_0 NSp-OpchRp_03 NSp-OpchRp_04 NSp-OpchRp_U0 NSp-OpchRp_U03 NSp-OpchRp_K01 NSp-OpchRp_K0 NSp-OpchRp_K03 NSp-OpchRp_K04 NSp-OpchRp_K05 NSp-OpchRp_K06 NSp-OpchRp_K , , 3 6 1, 4 4, 5 1, 4 4, Efekty przedmiotowe kody NSp-OpchRp_01 NSp-OpchRp_0 NSp-OpchRp_03 NSp-OpchRp_04 NSp-OpchRp_U0 NSp-OpchRp_U03, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY zna patofizjologię oraz zasady postępowania w leczeniu najczęściej występujących przewlekłych ran: odmrożeń, owrzodzenia żylnego, owrzodzenia niedokrwiennego, odleżyn, zespołu stopy cukrzycowej, powikłanej rany urazowej różnicuje metody nieoperacyjnego i operacyjnego leczenia przewlekłych ran, w tym wyjaśnia rolę hiperbarii tlenowej oraz terapii podciśnieniowej w tym procesie zna strefy histopatologiczne urazu termicznego, kwalifikację ran oparzeniowych, składowe leczenia ciężkiego oparzenia oraz zasady profilaktyki, rozpoznawania i leczenia zakażonej rany oparzeniowej charakteryzuje rodzaje pourazowych ubytków tkankowych oraz stosowanych zabiegów z dziedziny chirurgii rekonstrukcyjno-plastycznej w zakresie UMIEJĘTNOŚCI ocenia i klasyfikuje przewlekłe rany, aplikuje środki stosowane w miejscowym leczeniu ran kontroluje efekty hiperbarii tlenowej oraz podciśnieniowego leczenia ran stosuje wysokospecjalistyczne interwencje w opiece nad chorym z rozległym i głębokim oparzeniem w zakresie KOMPETENCJI Odniesienie do efektów dla kierunku K_B.6. K_B.7. K_B.8. K_B.9. K_B.U5. K_B.U6. K_B.U7. dla standardu B.6. B.7. B.8. B.9. B.U5. B.U6. B.U7.

4 NSp-OpchRp_K01 ponosi odpowiedzialność za udział w podejmowaniu decyzji zawodowych K_B.K1 B.K1 NSp-OpchRp_K0 krytycznie ocenia własne i cudze działania, przy zachowaniu szacunku dla różnic światopoglądowych i kulturowych K_B.K B.K NSp-OpchRp_K03 rozwiązuje dylematy etyczne w organizacji pracy własnej i zespołu K_B.K3 B.K3 NSp-OpchRp_K04 przestrzega praw autorskich i praw podmiotu badań K_B.K4 B.K4 ponosi odpowiedzialność za bezpieczeństwo własne i osób NSp-OpchRp_K05 znajdujących się pod jego opieką K_B.K5 B.K5 NSp-OpchRp_K06 przestrzega zasad etyki zawodowej w relacji z pacjentem i zespołem terapeutycznym oraz w pracy badawczej K_B.K6 B.K6 NSp-OpchRp_K07 dba o wizerunek własnego zawodu K_B.K7 B.K7 Efekty - kody Realizacja efektów w poszczególnych formach, który zaliczył przedmiot w zakresie IEDZY Kierunkowe Przedmiotowe w ćw Lek konwers sem ZP K_B.6. NSp-OpchRp_ K_B.7. NSp-OpchRp_ K_B.8. NSp-OpchRp_ K_B.9. NSp-OpchRp_ w zakresie UMIEJĘTNOŚCI Kierunkowe Przedmiotowe ćw Lek konwer sem ZP K_B.U K_B.U6. NSp-OpchRp_U0 + + K_B.U7. NSp-OpchRp_U w zakresie KOMPETENCJI Kierunkowe Przedmio owe w ćw. Lek kon er Sem. ZP K_B.K1 NSp-OpchRp_K K_B.K NSp-OpchRp_K K_B.K3 NSp-OpchRp_K K_B.K4 NSp-OpchRp_K K_B.K5 NSp-OpchRp_K K_B.K6 NSp-OpchRp_K K_B.K7 NSp-OpchRp_K Kryteria oceny osiągniętych efektów na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę 5

5 60-70% uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów - posiada niepełną podstawową wiedzę i umiejętności związane z przedmiotem, - ma duże trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji, opanował efekty w stopniu dostatecznym. - prezentuje niewielkie zainteresowanie zagadnieniami zawodowymi % uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów - posiada podstawową wiedzę i umiejętności pozwalające na zrozumienie większości zagadnień z danego przedmiotu, - ma trudności z wykorzystaniem zdobytych informacji; opanował efekty w stopniu zadowalającym. - wykazuje poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć doskonalenia zawodowego % uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prawidłowo choć w sposób nieusystematyzowany prezentuje zdobytą wiedze i umiejętności, dostrzega błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; opanował efekty w stopniu dobrym. - wykazuje pełne poczucie odpowiedzialności za zdrowie i życie pacjentów, przejawia chęć ciągłego doskonalenia zawodowego % uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów - posiada wiedzę i umiejętności w zakresie treści rozszerzających pozwalające na zrozumienie zagadnień objętych programem - prezentuje prawidłowy zasób wiedzy, dostrzega i koryguje błędy popełniane przy rozwiązywaniu określonego zadania; efekty opanował na poziomie ponad dobrym. - jest odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego. KRYTERIA OCENY ODPOIEDZI USTNYCH STUDENTA NA ZAJĘCIACH TEORETYCZNYCH.p. KRYTERIA LICZBA PUNKTÓ % uzyskanej punktacji za przewidziane formy weryfikacji efektów - dysponuje pełną wiedzą i umiejętnościami przewidzianymi w programie w zakresie treści dopełniających, - samodzielnie rozwiązuje problemy i formułuje wnioski, potrafi prawidłowo argumentować i dowodzić swoich racji; - efekty opanował na poziomie bardzo dobrym. - jest zaangażowany w realizację przydzielonych zadań, odpowiedzialny, sumienny, odczuwa potrzebę stałego doskonalenia zawodowego NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułow nych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści. 0- OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 1 Dostateczny 13 - Dostateczny plus 14 - Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry KRYTERIA OCENY PRAC PISEMNYCH Z ZAKRESU SAMOKSZTAŁCENIA REALIZOANEGO PRZEZ STUDENTA RAMACH ZAJĘĆ BEZ UDZIAŁU NAUCZYCIELA L.p. KRYTERIA LICZBA PUN TÓ NAUCZYCIEL STUDENT I. ykazanie wiedzy i zrozumienia tematu II. Zgodność formułowanych wypowiedzi ze stanem aktualnej wiedzy pielęgniarskiej i innej. III. Poprawność terminologiczna i językowa IV. Logiczny układ treści. V. Dobór literatury. 0 0 OGÓŁEM LICZBA UZYSKANYCH PUNKTÓ SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 10 - Niedostateczny 11 1 Dostateczny 13 - Dostateczny plus 14 - Dobry 16 - Dobry plus Bardzo dobry Kryteria oceny testu

6 na ocenę 3 na ocenę 3,5 na ocenę 4 na ocenę 4,5 na ocenę % odpowiedzi w teście 71-75% odpowiedzi w teście 76-85% odpowiedzi w teście 86-90% odpowiedzi w teście % odpowiedzi w teście KRYTERIA OCENY POSTAY STUDENTA PODCZAS ĆICZEŃ, ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH, PRAKTYK ZAODOYCH I EGZAMINU Z PRZYGOTOANIA ZAODOEGO CZ. PRAKTYCZNA LICZBA PUNKTÓ LP KRYTERIUM NAUCZYCIEL STUDENT 1 POSTAA STOSUNKU DO PACJENTA POSTAA OBEC ZAODU I NAUKI POSTAA OBEC ZESPOŁU TERAPEUTYCZNEGO POSTAA STUDENTA OBEC REGULAMINU RAZEM: SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: Poniżej 14 pkt. Niedostateczny pkt. Dostateczny pkt. Dostateczny plus 19-0 pkt. - Dobry 1- pkt. Dobry plus 3-4 pkt. - Bardzo dobry KRYTERIA OCENY YKONANIA ZADANIA PRAKTYCZNEGO na podstawie obserwacji SKALA PUNKTÓ MOŻLIYCH DO UZYSKANIA : 0 pkt. nie potrafi 1 pkt. z pomocą pkt. samodzielnie LP I II III KRYTERIA I NORMY OCENY KOMUNIKOANIE SIĘ Z PACJENTEM, RODZINĄ I ZESPOŁEM TERAPEUTYCZNYM dostosował metody i sposoby komunikowania się do możliwości pacjenta i jego rodziny ustalił zakres informacji koniecznych do przekazania współpracownikom oraz pacjentowi i jego rodzinie nawiązał i podtrzymywał współpracę w zespole terapeutycznym oraz z pacjentem i jego rodziną BEZPIECZEŃSTO PACJENTA ORAZ ŁASNE chronił pacjenta przed zakażeniami stosował w czasie pracy środki ochrony zdrowia pacjenta i własnego udzielił wsparcia emocjonalno-informacyjnego pacjentowi i jego rodzinie SZYBKOŚC I TRAFNOŚĆ DECYZJI ORAZ ŚIADOMOŚĆ ICH KONSEKENCJI podejmował działania adekwatne do sytuacji przewidział możliwe skutki podjętych i /lub/ nie podjętych działań wykonał działanie w optymalnym czasie OCENA NAUCZY CIELA OCENA GRUPY STUDE NTÓ IV POPRANOŚC OKREŚLENIA CELU DZIAŁANIA ; określił cele pielęgnowania adekwatne do stanu pacjenta uzasadnił celowość działań związanych z opieką profesjonalną i samoopieka określił wskaźniki osiągnięcia celu ocenił stopień osiągnięcia celu

7 V SAMODZIELNOŚĆ PRZYGOTOANIA DO YKONANIA CZYNNOŚCI PIELĘGNIARSKICH skompletował zestaw przygotował stanowisko pracy VI VII DOKŁADNOŚC YKONANIA ZADANIA PORÓNANIU ZE ZOREM: wykonał czynności zawodowe wg przyjętych procedur zachował logiczną kolejność wykonywanych czynności wykonał zadanie dokładnie uwzględnił stan pacjenta obserwował pacjenta w czasie wykonywania czynności współpracował w czasie wykonywania czynności z zespołem terapeutycznym SATYSFAKCJA PACJENTA I JEGO RODZINY ZE ŚIADCZONEJ OPIEKI przygotował pacjenta fizycznie i psychicznie do czynności pielęgniarskich stworzył warunki do współdecydowania pacjenta o czynnościach pielęgnacyjnych zapewnił pacjentowi warunki intymności zapewnił pacjentowi komfort i wygodę po zabiegu VIII POPRANOŚC DOKUMENTOANIA ŚIADCZONEJ OPIEKI : udokumentował własne działania skorzystał z dokumentacji prowadzonej przez innych stosował w dokumentacji prawidłową terminologię IX REFLEKSJA DOTYCZA ŁASNEGO DZIAŁANIA : oceniał krytycznie podejmowane przez siebie działania sformułował wnioski do dalszych własnych działań OGÓŁEM UZYSKANYCH PUNKTÓ : SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: poniżej 47 pkt. niedostateczny pkt. dostateczny 50-5 pkt. dostateczny plus 5-54 pkt. dobry pkt. dobry plus pkt. bardzo dobry KRYTERIA OCENY STUDENTA PRZEZ PACJENTA PODCZAS ZAJĘĆ PRAKTYCZNYCH PRAKTYK ZAODOYCH I EGZAMINU Z PRZYGOTOANIA ZAODOEGO CZĘŚĆ PRAKTYCZNA LICZBA KRYTERIA PUNKTÓ LP 1 3 KOMUNIKOANIE SIĘ Z PACJENTEM/RODZINĄ - dostosował metody i sposoby komunikowania do możliwości pacjenta i jego rodziny; - udzielił wsparcia emocjonalnego pacjentowi i jego rodzinie POZIOM YKONYANYCH CZYNNOŚCI I ZABIEGÓ - przygotowywał pacjenta fizycznie i psychicznie do czynności pielęgnacyjnych i zabiegów - stworzył pacjentowi warunki do współdecydowania o czynnościach pielęgnacyjnych i zabiegach - zapewnił warunki intymności - dbał o zapewnienie komfortu, wygody i bezpieczeństwa pacjenta RESPEKTOANIE PRA PACJENTA - informował pacjenta o przysługujących mu prawach - pomagał w realizacji i respektowaniu przysługujących praw - przestrzegał karty praw pacjenta 4 IEDZA - przekazywał pacjentowi i jego rodzinie niezbędne informacje dotyczące zasad

8 samoopieki i samopielęgnacji RAZEM: 0 LEGENDA: 0 pkt. nie spełnił kryteriów 1 pkt. spełnił częściowo kryteria pkt. spełnił kryteria SKALA OCEN G ZDOBYTEJ PUNKTACJI: 11 pkt. i poniżej niedostateczny 1 pkt. dostateczny pkt. dostateczny plus - 16 pkt. dobry pkt. dobry plus 19-0 pkt. bardzo dobry Metody oceny (F- formułująca, P- podsumowująca) F1 - zaliczanie umiejętności bieżących zdobywanych podczas realizacji ćwiczeń; F - obecność na zajęciach i aktywny udział w ćwiczeniach; F3 - zaliczenie prac zleconych przez nauczyciela prowadzącego ćwiczenia; F4 - jedno kolokwium po zakończeniu realizacji treści programowych dokonane przez prowadzącego nie później niż na ostatnich ćwiczeniach OSCE F5 ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie praktyk zawodowych z wpisaniem do Dziennika praktycznych umiejętności zawodowych P1 - zaliczenie z oceną po II semestrze obejmujący treści z całości przedmiotu. P - ocena podsumowująca wiedzę i umiejętności zdobyte w trakcie odbywania praktyk zawodowych z wpisaniem do Dziennika praktycznych umiejętności zawodowych Egzamin ustny Egzamin pisemny/ Zaliczenie Projekt Kolokwium Zadania domowe Referat/ Prezentacja Praca problemowa Test ze Zbun Dyskusje F 50% 0% 0% 10% Praktyka zawodowa P 100% 100% Egzamin ustny Metody weryfikacji efektów Egzamin pisemny/ Sprawoz Projekt Kolokwium Zaliczenie danie Referat/ prezentacja Inne (Praktyki zawodowe) Efekty kształce nia (kody) kierunkowe przedmiotowe K_B.6. 9 K_B.U5. U7 K_B.K1 K7 NSp-OpchRp_01 04 U03 NSp-OpchRp_K01 K07 K_B.7. 9 K_B.U5. U7 K_B.K1 K7 NSp- OpchRp_0 04 U03 NSp-OpchRp_K01 K07 K_B.U5. U7 U03 K_B.7. 9 K_B.U5. U7 K_B.K1 K7 NSp- OpchRp_0 04 U03 NSp-OpchRp_K01 K07 Punkty ECTS Forma aktywności Obciążenie studenta Studia stacjonarne ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: ykłady h 0,5 iczenia h 45 0,5 Praktyka zawodowa h 1 Konsultacje przedmiotowe - - Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:

9 Przygotowanie się do egzaminu/zdawanie egzaminu Przygotowanie się do kolokwium zaliczeniowego Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z całego nakładu pracy studenta PUNKTY ECTS ZA PRZEDMIOT 3* *1 punkt ECTS = 5-30 godzin pracy przeciętnego studenta. Ilość punktów ECTS = 75.godz.:5 godz. = 3 ECTS i 75 godz.:30 godz. =,5 ECTS (średnio 3 pkt. ECTS) TREŚCI PROGRAMOE FORMA LICZBA SUMA TEMAT ZAJĘĆ GODZIN GODZIN ykłady 1. Budowa i funkcje skóry. 1 h FORMA ZAJĘĆ iczenia FORMA ZAJĘĆ Praktyki zawodowe. Definicja i rodzaje ran (ze względu na rozległość uszkodzenia tkanek i stopień pierwotnego zainfekowania. 3. Ogólnoustrojowa reakcja na ranę (humoralna i komórkowa). h 10h 5h 75h 30h 4. Proces gojenia rany i zaburzenia tego procesu. 5. Czynniki modyfikujące przebieg gojenia się rany. 6. Ocena rany (kliniczna, radiologiczna, biochemiczna, bakteriologiczna). 7. Patofizjologia oraz zasady postępowania w leczeniu odleżyn, owrzodzenia żylnego i niedokrwiennego, zespołu stopy cukrzycowej, powikłanej rany urazowej. 8. Zasady żywienia chorego z ranami przewlekłymi. TEMAT 1. Patofizjologia oraz zasady postępowania w leczeniu odmrożeń/ oparzeń. 0,5 0,3 0, LICZBA GODZIN. Strefy histopatologiczne urazu termicznego. 3. Kwalifikacja ran oparzeniowych. 4. Składowe leczenia ciężkiego oparzenia. zasady profilaktyki, rozpoznawania i leczenia zakażonej rany oparzeniowej Zapotrzebowanie energetyczne i płynowe w zależności od etapu choroby oparzeniowej i wyników badań pacjenta. 6. Środki p/bólowe i metody fizykalne zmniejszające ból. 3 TEMAT LICZBA GODZIN 1. Metody i techniki oceny stanu zdrowia pacjenta zagrożonego wystąpieniem ran. 3. Profilaktyka p/odleżynowa i p/zakrzepowa - zadania pielęgniarki. 3. Ogólnoustrojowe przyczyny wpływające na proces powstawania i gojenia się ran. 4. Metody leczenia ran przewlekłych. 5. Strategia LTIME w leczeniu ran przewlekłych. 6. Zadania pielęgniarki w leczeniu ran. 7. Przygotowanie pacjenta/rodziny z raną przewlekłą do samopieki - zadania pielęgniarki. 3 1 SUMA GODZIN h SUMA GODZIN h