SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI

Transkrypt

1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 1 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI GIMNAZJUM IM. JANA PAWŁA II W KRASNEM

2 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 2 Spis treści: I. PODSTAWA PRAWNA II. PROFILAKTYKA III. CELE PROGRAMU IV. STRUKTURA PROGRAMU V. ZADANIA PODMIOTÓW SZKOŁY VI. IDENTYFIKACJA PROBLEMU VII. OCZEKIWANE EFEKTY

3 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 3 I. PODSTAWA PRAWNA 1. Ustawa o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi z dnia 26 października 1982 r. nowelizacja z dnia 28 marca 2005 r. (Dz.U. Nr 80, poz. 719). 2. Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września 1991 r. z późniejszymi zmianami (tekst jednolity Dz.U. Nr 256 z 2004 r., poz. 2572; obowiązuje od 17 grudnia 2004 r.). 3. Rozporządzenie MENiS z dnia 26 lutego 2002 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz.U. z 2002 r. Nr 51, poz. 458; zm. Dz.U. z 2003 r. Nr 210, poz. 2041). 4. Rozporządzenie MENiS z dnia 7 stycznia 2003 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz.U. z 2003 r., Nr 11, poz. 114). 5. Rozporządzenie MENiS z dnia 31 stycznia 2003 r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonej uzależnieniem (Dz.U. Nr 26. z 2003 r., poz. 226). 6. Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii z dnia 29 lipca 2005 r. (Dz.U. Nr 179, poz. 1485). 7. Ustawa o postępowaniu w sprawach nieletnich z dnia 26 października 1982 r. (tekst jednolity: Dz.U. Nr 11 z 2002 r., poz. 109 ze zm. Dz.U. z 2002 r. Nr 58, poz. 542; Dz.U. z 2003 r. Nr 137, poz. 1304; Dz.U. z 2003 r. Nr 223, poz. 2217). 8. Ustawa o ochronie zdrowia przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych z dnia 9 listopada 1995 r. (- tekst jednolity Dz.U. Nr 10. z 1996 r., poz. 55 z późniejszymi zmianami: 1997r. Nr 88, poz i Nr 121, poz. 770; 1999 r. Nr 96, poz.1107; 2003 r. Nr 229, poz. 2274). 9. Ustawa o ochronie zdrowia psychicznego z dnia 19 sierpnia 1994 r. (Dz.U. Nr 111, poz. 535; z późniejszymi zmianami - Dz.U. Nr 113, poz. 731 z 1997 r., Dz.U. Nr 141, poz z 2005 r.). 10. Ustawa o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie z dnia 29 lipca 2005 r. (Dz.U. Nr 180, poz. 1493). 11. Rozporządzenie MENiS w sprawie szczegółowych zasad działania publicznych poradni psychologiczno-pedagogicznych i innych publicznych poradni specjalistycznych (Dz.U. z 2003 r. Nr 5, poz. 46). 12. Rozporządzenie MENiS z dnia 26 lipca 2004 r. w sprawie szczegółowych zasad kierowania, przyjmowania, przenoszenia, zwalniania i pobytu nieletniego w młodzieżowych ośrodkach wychowawczych oraz młodzieżowych ośrodkach socjoterapii (Dz.U. Nr 178 z 2004 r., poz.1833). 13. Narodowy Programie Zdrowia ( ). 14. Narodowy Programie Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych. 15. Krajowy Programie Zapobiegania Niedostosowaniu Społecznemu i Przestępczości wśród Dzieci i Młodzieży. 16. Program Ochrony Zdrowia Psychicznego. 17. Krajowy Program Przeciwdziałania Narkomanii. 18. Program Wychowawczy. 19. Statut Szkoły.

4 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 4 II. PROFILAKTYKA Profilaktyka to proces, który wspiera człowieka w prawidłowym rozwoju i zdrowym życiu" (Z. B. Gaś, 2003). Jest także jednym ze sposobów reagowania na rozmaite zjawiska społeczne, które oceniane są jako szkodliwe i niepożądane. Ocena skłania do traktowania takich zjawisk w kategoriach zagrożeń i podejmowania wysiłków w celu ich eliminacji lub choćby ograniczania. W Słowniku Pedagogicznym profilaktykę określa się jako: ogół działań zapobiegających niepożądanym zjawiskom w rozwoju i zachowaniu się ludzi. Szczególnego znaczenia nabiera profilaktyka wśród młodych ludzi, u których kształtuje się hierarchia wartości, doskonalą się relacje z innymi ludźmi, wzmacnia się poczucie pewności siebie oraz kształcą się skomplikowane procesy myślowe. To trudny okres dla każdego nastolatka. Większość jednak sobie radzi z problemami wieku dorastania przede wszystkim wtedy, gdy w ich środowisku obowiązują jasne reguły postępowania oraz, gdy są w nim osoby, na których młody człowiek mógłby się wzorować. Inaczej się dzieje, kiedy brakuje tych czynników. Istnieje wtedy zagrożenie powstawania negatywnych zachowań u młodzieży, tym bardziej im większe znaczenie przypisuje ona osobom wykolejonym społecznie. Pojawia się duże ryzyko powielania przez młodą osobę działań patologicznych. Dlatego celem działań profilaktycznych jest zapobieganie negatywnym zjawiskom. Odpowiedzialność za wychowanie swojego potomstwa ponoszą rodzice. To oni pełnią podstawowe funkcje zapobiegawcze. Szkoła jako instytucja wspierająca działania rodziny pomaga im w tym. Stąd podejmuje szereg działań o charakterze profilaktycznym. Zakres działań profilaktycznych może być różny w zależności od potrzeb osób, do których jest kierowany. Populację dzieci i młodzieży możemy podzielić na grupy: a. niskiego ryzyka należą tu te osoby, które nie podejmują jeszcze zachowań ryzykownych, są przed inicjacją, b. podwyższonego ryzyka należą tu te osoby, które mają już za sobą pierwsze próby zachowań ryzykownych, c. wysokiego ryzyka należą tu osoby o utrudnionych zachowaniach ryzykownych. Celem profilaktyki jest ochrona ucznia przed wszelkimi zakłóceniami rozwoju. Prowadzenie ucznia ku dojrzałości jest zarówno wychowywaniem jak i profilaktyką prowadzoną przede wszystkim przez dom rodzinny, a wspomagany przez szkołę. Rozporządzenie MENiS z dnia nakłada na szkołę tworzenie Szkolnego Programu Profilaktyki. Szkolny Program Profilaktyczny ma uzupełnić program wychowawczy szkoły. Szkolny program profilaktyki to program profilaktyki środowiskowej, to znaczy taki, w którym obiektem działań jest całe środowisko szkolne. Musi, więc być oparty na realnych problemach i zagrożeniach pojawiających się w szkole i jej najbliższym środowisku. Nie może mieć charakteru przypadkowości i musi mieć przemyślany zakres oraz sposób realizacji, a przede wszystkim winien być dostosowany do wieku uczniów. Szkolny Program Profilaktyki jest to program działań dydaktycznych i wychowawczych obejmujących całą społeczność szkolną (uczniów, rodziców, nauczycieli) w zakresie profilaktyki problemów dzieci i młodzieży. Program profilaktyki powstał, by przeciwdziałać negatywnym zjawiskom. Jego nadrzędnym celem jest zwiększenie ilości i jakości oddziaływań profilaktycznych, w szczególności w zakresie ochrony zdrowia i redukcji antyspołecznych zachowań młodzieży.

5 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 5 III. CELE PROGRAMU Celem programu jest zwiększenie ilości i jakości oddziaływań profilaktycznych w szkole, w szczególności w zakresie ochrony zdrowia i redukcji antyspołecznych zachowań młodzieży. Cele programu: wzmacnianie u uczniów postaw pożądanych społecznie i akceptowanych powszechnie zachowań, pomaganie uczniom w budowaniu właściwej hierarchii wartości, promowanie trybu życia zapewniającego zdrowie psychiczne i bezpieczeństwo w dorastaniu do odpowiedzialnego życia, poprzez zgodne oddziaływanie wszystkich nauczycieli uzyskanie zmiany w zachowaniach uczniów zagrożonych niedostosowaniem społecznym, poszerzenie wiadomości o uzależnieniach i wpływie na zdrowie, kształtowanie umiejętności radzenia sobie ze zmieniającą się rzeczywistością oraz niepokojami i trudnościami okresu dojrzewania, aktywizacja środowiska szkolnego w zakresie oddziaływań profilaktycznych, wspieranie rodziców w procesie wychowania, zapewnienie młodzieży pomocy wychowawczej. IV. STRUKTURA PROGRAMU Program skierowany jest do całej społeczności szkolnej. W szkole realizowana jest przede wszystkim profilaktyka pierwszorzędowa, której zadaniem jest przeciwdziałanie zagrożeniom, wspieranie procesu wychowania oraz identyfikacja osób będących w grupie podwyższonego ryzyka. W przypadku rozpoznania uczniów z grupy drugiej i trzeciej szkoła (pedagog szkolny) kieruje takie osoby do współpracujących z nią placówek przede wszystkim do Poradni Psychologiczno Pedagogicznej w Rzeszowie, do Centrum Pomocy Rodzinie itp. Stosowane są następujące strategie: a. informacyjne ich celem jest dostarczanie adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych i tym samym umożliwienia dokonywania racjonalnego wyboru, b. edukacyjne ich celem jest pomoc w rozwijaniu własnych umiejętności psychologicznych społecznych (umiejętności nawiązywania kontaktów z ludźmi, radzenie sobie ze stresem, samoprezentacji, rozwiązywania konfliktów, opierania się naciskom otoczenia), c. sytuacyjne ich celem jest symulowanie lub wykorzystywanie już istniejących okoliczności, przypadków dla potrzeb wzbudzenia odpowiednich emocji, kształtowania empatii lub też skłaniania uczniów do refleksji.

6 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 6 V. ZADANIA PODMIOTÓW SZKOŁY Rada Pedagogiczna: - określa zadania w zakresie profilaktyki, - diagnozuje sytuację wychowawczą szkoły, - dokonuje analizy działalności profilaktycznej. Nauczyciele: - współpracują z wychowawcami klas w realizacji zadań profilaktycznych, - wykonują zalecenia zawarte w orzeczeniach wydanych przez PPP, - doskonalą kwalifikacje i zdobywają nowe umiejętności w zakresie działań profilaktycznych. Wychowawca klasy: - integruje zespół klasowy, - dba o poczucie bezpieczeństwa i akceptacji ucznia w klasie, - wyposaża uczniów w umiejętności radzenia sobie w trudnych sytuacjach, - realizuje zadania w zakresie profilaktyki we współpracy z rodzicami uczniów, - rozpoznaje indywidualne potrzeby wychowawcze uczniów. Dyrektor: - monitoruje pracę nauczycieli i wychowawców klas oraz pedagoga w zakresie profilaktyki, - diagnozuje oczekiwania uczniów i rodziców w zakresie profilaktyki, - współpracuje z podmiotami szkoły oraz instytucjami wspomagającymi działania z zakresu profilaktyki, - inicjuje i organizuje przedsięwzięcia określone w Programie szkolnej profilaktyki. Pedagog szkolny: - rozpoznaje indywidualne potrzeby wychowawcze uczniów oraz analizuje przyczyny niepowodzeń szkolnych, - określa formy i sposoby udzielania uczniom, w tym uczniom z wybitnymi uzdolnieniami, pomocy psychologiczno-pedagogicznej, odpowiednio do rozpoznanych potrzeb, - organizuje i prowadzi różne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów, rodziców i nauczycieli, - wspiera działania opiekuńczo-wychowawcze nauczycieli. Pielęgniarka: - dba o zdrowie i bezpieczeństwo uczniów, - organizuje akcje promujące zdrowy styl życia, - współpracuje z nauczycielami i wychowawcami realizując zadania programu profilaktycznego. Rada Rodziców: - opiniuje Program profilaktyki szkolnej, - analizuje opinie rodziców na temat profilaktyki, - współpracuje z Radą Pedagogiczną, wicedyrektorem, Samorządem Uczniowskim, - wspiera działalność opiekuńczo-wychowawczą nauczycieli.

7 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 7 Rodzice: - przedstawiają Radzie Rodziców opinie na temat profilaktyki, - korzystają z pomocy i wsparcia ze strony pedagoga i szkolnej służby zdrowia w zakresie profilaktyki, - wnioskują do odpowiednich organów i instytucji w sprawach kształcenia specjalnego, nauczania indywidualnego, zajęć rewalidacyjno-wychowawczych. Organ prowadzący Urząd Gminy: - decyduje o zatrudnianiu i wymiarze czasu pracy pedagoga, psychologa, logopedy, - współuczestniczy w wyposażaniu szkoły w pomoce dydaktyczne, środki niezbędne do realizacji Programu. IV. IDENTYFIKACJA PROBLEMU Przy tworzeniu szkolnego programu profilaktyki uwzględnione zostały dotychczasowe działania podejmowane przez szkołę, spostrzeżenia pedagoga, rozmowy z nauczycielami i rodzicami, obserwacje zachowań uczniów, anonimowe ankiety przeprowadzonych wśród uczniów, rozmowy indywidualne z uczniami. Na podstawie diagnozy środowiska szkolnego stwierdzono, że pojawiają się następujące problemy: - palenie tytoniu, - picie alkoholu, - uzależnienie od komputerów i Internetu, - agresja słowna i fizyczna, - wagary, - zła organizacja czasu wolnego, - brak aktywności, zainteresowań, - niezdrowy styl życia.

8 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 8 VII. OCZEKIWANE EFEKTY Szkolny program profilaktyki uwzględnia treści kształcenia dostosowane do potrzeb rozwojowych uczniów naszego środowiska. Jest on zintegrowany ze Statutem Szkoły i Programem Wychowawczym i ma na celu: 1. Przeciwdziałanie zachowaniom ryzykownym. Doskonalenie i kształcenie umiejętności rozwiązywania problemów oraz radzenia sobie z przejawami przemocy eliminowanie zachowań agresywnych. Wdrażanie do prawidłowego pojmowania norm zachowania przyjętych przez społeczeństwo, w miejscach publicznych oraz w środowisku rodzinnym. 2. Promowanie zdrowego stylu życia. Zachęcanie do aktywnego spędzania czasu wolnego. Wspomaganie zdrowia fizycznego i psychicznego poprzez kształcenie umiejętności i nawyków ruchowych. Stwarzanie możliwości udziału w zajęciach sportoworekreacyjnych. Organizacji czasu wolnego. 3. Kształtowanie ważnych psychologicznie i społecznie umiejętności. Rozwijanie umiejętności interpersonalnych, kształcenie umiejętności zachowywania się w różnych sytuacjach, doskonalenie technik asertywnych umiejętność mówienia NIE. 4. Wzmacnianie poczucia własnej wartości i tożsamości. Uczenie świadomego decydowania o sobie i ponoszenia konsekwencji własnych decyzji. Wyrabianie poczucia tożsamości i własnej wartości oraz wiary w siebie. 5. Zapobieganie uzależnieniom 6. Wspieranie czynników chroniących: Silna więź z rodzicami. Zainteresowanie nauką i własnych rozwojem. Podtrzymywanie tradycji i kształcenie szacunku dla jej norm. Konstruktywna grupa rówieśnicza, autorytety.

9 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 9 Program profilaktyki w Gimnazjum im. Jana Pawła II w Krasnem na rok szkolny 2015 / 2016 Cel: PROFILAKTYKA UZALEŻNIEŃ Zadania Forma realizacji Odpowiedzialny Termin Propagowanie wśród uczniów wiedzy o substancjach uzależniających i zagrożeniach związanych z ich używaniem Cykl lekcji wychowawczych dotyczących profilaktyki antyalkoholowej, antynikotynowej, antynarkotykowej i dopalaczy. Pogadanka specjalisty na temat zagrożeń młodzieży uzależnieniami. Dyrektor Wywiadówka okresowa Wykorzystywanie na zajęciach z młodzieżą bibliografii dostępnej w bibliotece szkolnej oraz filmowego pakietu edukacyjnego. Obejrzenie podczas godzin wychowawczych filmów: Obietnica - Co każdy powinien wiedzieć o alkoholu Życie pod murem co każdy powinien wiedzieć o narkotykach Jak leki i narkotyki wpływają na nasz organizm Narkotyki halucynogenne a organizm człowieka Kokaina i amfetamina a organizm człowieka Alkohol. Droga donikąd Alkohol i nikotyna: Pomyśl zanim będzie za późno Nikotyna. Legalny narkotyk

10 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 10 Epitafium dla narkomana. Trzy wstrząsające historie opowiedziane przez ofiary uzależnienia Marihuana a organizm człowieka Palenie tytoniu a fizjologia człowieka Spotkanie młodzieży z przedstawicielem Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej, pogadanka na temat używek i skutków ich zażywania Prelegent Propagowanie zdrowego stylu życia, upowszechnianie wśród młodzieży modelu życia i spędzania wolnego czasu bez alkoholu i używek Dyskusje klasowe podczas godzin wychowawczych na temat jak mądrze zarządzać czasem. Organizowanie pozaszkolnych zajęć, w tym kółko techniczne, Kawiarenka Kulturalna, zajęcia sportowe, kółko plastyczne, kółko teatralne. Nauczyciele prowadzący zajęcia Organizowanie wyjść do kina i teatru oraz wyjazdów klasowych w celu integracji zespołu klasowego i pokazania uczniom jak spędzać mądrze wolny czas. Organizowanie i udział w zawodach sportowych. Nauczyciele wych.fiz. Wzmocnienie kontroli w miejscach, w których uczniowie mogą palić papierosy. Promocja postaw i wartości służących kształtowaniu postawy asertywnej w sytuacjach zagrożenia ze szczególnym uwzględnieniem postaw i priorytetów życiowych Zabezpieczanie szkoły przed wnoszeniem alkoholu na imprezy szkolne. Godziny wychowawcze na temat asertywności. Prelekcja pedagoga szkolnego poświęcona treningowi zachowań asertywnych Pedagog szkolny

11 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 11 Pedagogizacja rodziców na temat uzależnień Prelekcje i pogadanki dla rodziców dotyczące problemu uzależnień. Pedagog szkolny Gromadzenie i uzupełnienie biblioteczki dla rodziców w materiały o tematyce uzależnień. Biblioteka szkolna Opracowanie danych kontaktowych i pomoc w kontakcie z odpowiednimi instytucjami wspomagającymi walkę z uzależnieniami. Pedagog szkolny Podnoszenie kompetencji wychowawczo-profilaktycznych nauczycieli Warsztaty pedagogiczne. Współpraca wychowawców z pedagogiem szkolnym. Współpraca z instytucjami zajmującymi się tematyką uzależnień. Otoczenie szczególną troską uczniów z rodzin dysfunkcyjnych. Dyrektor szkoły, nauczyciele, dyrektor szkoły, pedagog CEL: DOKONYWANIE PRZEZ MŁODZIEŻ WŁAŚCIWEGO WYBORU POSTACI JAKO WZORÓW DO NAŚLADOWANIA Zadania Forma realizacji Odpowiedzialny Termin Wskazywanie autorytetów moralnych poprzez dobór odpowiedniej lektury, filmu lub muzyki Wyjście do kina, teatru lub filharmonii. Koła zainteresowań. Apele okolicznościowe, projekty edukacyjne,obchody roku J. Długosza, H. Sienkiewicza, Patrona Szkoły

12 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 12 Cel: UCZENIE KULTURY JĘZYKA I ZACHOWANIA Zadania Forma realizacji Odpowiedzialny Termin Zapoznanie z zasadami zachowania się w miejscach publicznych: kino, teatr, biblioteka, szkoła Zasady kultury osobistej Wyjścia do kina, teatru, itp. Pogadanki na lekcjach wychowawczych. Pogadanka na lekcji wychowawczej. Pedagog Uczestniczenie młodzieży w kulturze w ramach Roku Otwartej Szkoły Działalność Kawiarenki Kulturalnej Akademie i apele okolicznościowe M. Kluz-Międlar Światowy Dzień Książki Ewa Moniak-Różańska Kwiecień Akcje promujące czytelnictwo organizacja kącika czytelniczego M.Kluz-Międlar Udział w programie Poczytaj mi przyjacielu Danuta Rudnicka, M.Kluz-Międlar Wpajanie zasad savoir-vivre Pogadanki na lekcjach wychowawczych

13 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 13 CEL: OGRANICZENIE ZACHOWAŃ AGRESYWNYCH WŚRÓD UCZNIÓW Zadania Forma realizacji Odpowiedzialny Termin Pedagogizacja uczniów na temat przemocy i agresji wśród uczniów Pogadanka na lekcjach wychowawczych. Filmy edukacyjne. Organizowanie spotkań na temat agresji i przemocy z pracownikiem PPP, pedagogiem szkolnym. Pedagog szkolny Nauka świadomego przeciwstawiania się przemocy i agresji. Udział w akcji Nienawiść-jestem przeciw Pedagog szkolny Zwiększenie poczucia bezpieczeństwa uczniów. Monitorowanie korytarzy podczas przerw Indywidualne rozmowy z uczniami. Przestrzeganie procedur dotyczących zasad współżycia. Wzmacnianie pozytywnych wzorców zachowań. Nagradzanie uczniów za wzorowe zachowanie. Wpajanie zasad savoir-vivre Pogadanka na lekcjach wychowawczych. Wymiana doświadczeń nauczycieli :jak zapobiegać i radzić sobie z agresją. Współpraca z kuratorami sądowymi, Sądem Rodzinnym i innymi odpowiednimi instytucjami wspomagającym rodziców i uczniów zagrożonych niedostosowaniem. Dyrektor szkoły Pedagog szkolny

14 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 14 Cel: BEZPIECZEŃSTWO Zadania Forma realizacji Odpowiedzialny Termin Zapewnienie uczniom bezpieczeństwa zarówno na terenie szkoły, jak i poza nią Przegląd pomieszczeń szkolnych pod względem bezpieczeństwa: sale lekcyjne, korytarze, schody, toalety, świetlica, sala gimnastyczna, siłownia, bibliotek. Dyrektor szkoły Sierpień 2016 Na bieżąco cały rok szkolny Dyżury nauczycieli w czasie przerw. Nauczyciele Dbanie o bezpieczeństwo uczniów na terenie szkoły przypomnienie regulaminów obowiązujących na sali gimnastycznej, siłowni, w pracowniach szkolnych oraz boisku. Dyrektor szkoły Nauczyciele Próbny alarm - drogi ewakuacyjne. Dyrektor szkoły Październik 2015 Kształtowanie właściwych zachowań w sytuacjach zagrażających zdrowiu i życiu Uczenie właściwego zachowania się w niebezpiecznych sytuacjach zagrażających życiu i zdrowiu (pożar, wypadek, itp.). Zapoznanie uczniów z podstawowymi zasadami pierwszej pomocy Nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa Propagowanie zasad bezpiecznego korzystania z Internetu Pogadanki na lekcjach wychowawczych Lekcje informatyki poświęcone bezpiecznemu korzystaniu z Internetu Nauczyciel informatyki Dzień Bezpiecznego Internetu Udział w ogólnopolskim programie Włącz się. Młodzi i media Nauczyciel informatyki Luty 2016

15 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 15 Pedagogizacja uczniów, nauczycieli i rodziców na temat zagrożeń wynikających z niewłaściwego korzystania z sieci internetowej Bezpieczeństwo na drodze Prelekcje dla rodziców i nauczycieli. Lekcje wychowawcze. Lekcje techniki, uświadamiające uczniom niebezpieczeństwa jakie mogą ich spotkać jako uczestników ruchu drogowego. prelegent Nauczyciel techniki Bezpieczne ferie i wakacje Cykl zajęć dotyczących niebezpiecznym zdarzeniom i wypadkom młodzieży podczas zimowego i letniego wypoczynku. Luty 2016 Czerwiec 2016 Cel: ZAPOBIEGANIE WAGAROM Zadania Forma realizacji Odpowiedzialny Terminy Przeprowadzenie wywiadu pedagogicznego na temat opuszczania godzin lekcyjnych. Pomoc uczniom, u których występują specyficzne trudności w uczeniu się. Motywowanie uczniów do systematycznego i punktualnego uczęszczania na zajęcia lekcyjne Przeprowadzenie pogadanki na temat niebezpieczeństw i skutków związanych z wagarowaniem. Indywidualne rozmowy z uczniami często opuszczającymi zajęcia. Indywidualne rozmowy z rodzicami tychże uczniów. Zajęcia wyrównawcze. Pomoc koleżeńska. Aktywne metody prowadzenia lekcji. Wyjścia do kina, na spektakle teatralne i wystawy. Dyrektor szkoły Dyrektor szkoły Nauczyciele prowadzący zajęcia Nauczyciele

16 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 16 Cel: PROPAGOWANIE ZDROWEGO STYLU ŻYCIA Zadania Forma realizacji Odpowiedzialny Termin Promocja zdrowego odżywiania się Prezentacje na lekcjach wychowawczych. Filmy edukacyjne. Gazetki ścienne. Propagowanie aktywnego spędzania czasu Dodatkowe zajęcia sportowe. Lekcje wychowawcze poświęcone aktywnemu stylowi życia. Nauczyciele wych.fiz. Zapoznawanie uczniów na lekcjach wychowania fizycznego z wpływem wysiłku fizycznego na rozwój organizmu człowieka; jego wpływu na poszczególne układy: krążenia, oddechowy itd. Nauczyciele wych.fiz. Zorganizowanie dla uczniów zawodów sportowych, przygotowanie Dnia Dziecka połączonego z rozgrywkami i zabawami ruchowymi Nauczyciele wych.fiz. Udział w ogólnopolskim programie WF z klasą Maciej Śląski Plebiscyt na najlepszego sportowca gimnazjum SU 1 czerwca 2016 Wyjazdy szkolne. Organizacja rozgrywek międzyklasowych na boisku Orlik Nauczyciele wych. Fiz. Uświadamianie zagrożeń chorobami cywilizacyjnymi Bulimia i anoreksja - choroby XXI wieku film i pogadanka. Spotkanie z higienistką szkolną. Nauczyciel biologii Higienistka szkolna

17 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 17 Zapoznanie z problematyką okresu dojrzewania. Higiena okresu dojrzewania (m.in. spotkanie z higienistką). Lekcje biologii poświęcone problematyce dojrzewania. Nauczyciel biologii Higienistka szkolna Nauczyciel biologii Zapoznanie z zasadami udzielania pierwszej pomocy Pierwsza pomoc przedmedyczna - film, pogadanka. Nauczyciel edukacji dla bezpieczeństwa

18 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 18 Programy w jakich bierze udział szkoła: NIENAWIŚĆ-JESTEM PRZECIW! organizator Centrum Edukacji Obywatelskiej LOGO

19 SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI 19