PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA

Transkrypt

1 PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Klasa IV Przedmiot: Podstawy projektowania architektury krajobrazu Podręczniki: Podstawy kosztorysowania w architekturze krajobrazu K. Jóźwik-Jaworska, wyd. Hortpress, Warszawa 2012 Podstawy architektury krajobrazu część III, wyd. Hortpress, Warszawa 2004 Ocena niedostateczna: -uczeń nie opanował wiadomości i umiejętności w stopniu minimalnym, -odznacza się dużym stopniem bierności -nie podejmuje współpracy z nauczycielem -nie prowadzi zeszytu -ma lekceważący stosunek do przedmiotu -jest często nieobecny na lekcjach -uczeń nie opanował zagadnień dotyczących specyfiki projektowania różnego typu terenów i tworzenia projektów koncepcyjnych w stopniu minimalnym - nie potrafi opracować prezentacji projektu -nie współpracuje z nauczycielem w realizacji powierzonych zadań projektowych - nie potrafi stosować norm, dokumentacji technicznej i planów w projektowaniu - nie posiada podstawowej wiedzy na temat kosztorysowania obiektów architektury krajobrazu -nie potrafi sporządzić prostego kosztorysu w formie uproszczonej Ocena dopuszczająca: -uczeń nie opanowała wiedzy podstawowej -uczeń opanował wiadomości i umiejętności koniecznych -proste zadania i ćwiczenia rozwiązuje z pomocą -zeszyt prowadzi niesystematycznie -jest nieaktywny na lekcjach -niejednokrotnie ma lekceważący stosunek do nauczycieli Na ocenę dopuszczającą uczeń powinien: - znać specyfikę projektowania różnego typu terenów i tworzenia projektów koncepcyjnych w stopniu minimalnym -wykonywać proste projekty koncepcyjne ogólne dla różnych obiektów terenów zieleni z pomocą -posiadać podstawową wiedzę na temat zastosowania norm, dokumentacji technicznej i planów w projektowaniu -posiada podstawową wiedzy na temat kosztorysowania obiektów architektury krajobrazu -potrafi z pomocą wykonywać przedmiar robót i prosty kosztorys w formie uproszczonej Ocena dostateczna: -uczeń opanował umiejętności i wiadomości pozwalające na zdobywanie dalszej wiedzy -jest niezbyt aktywny na lekcji

2 -rozwiązuje proste zadania teoretyczne i praktyczne -zeszyt prowadzi nie zawsze systematycznie -oddaje nie zawsze na czas prace Na ocenę dostateczną uczeń powinien: - posiadać podstawową wiedzę z zakresu podstaw prawnych kosztorysowania - znać rodzaje kosztorysów - kosztorysować metodą uproszczoną, znać zasady kosztorysowania metodą szczegółową - kalkulować nakłady rzeczowe -korzystać z katalogów nakładów rzeczowych -posiadać podstawowa wiedzę o specyfikacji technicznej i tabelach elementów scalonych - z pomocą analizy kompozycyjno- przestrzenne Ocena dobra: -uczeń nie opanował w pełni zakresu wiedzy i umiejętności określonych programie, ale jego wiedza i umiejętności są znaczne -poprawnie stosuje wiadomości, potrafi porównywać, umie wyjaśniać zagadnienia, odtworzyć wiadomości i zastosować je w konkretnym problemie -bierze aktywny udział w lekcji -zeszyt prowadzi systematycznie i estetycznie Na ocenę dobrą uczeń powinien: - posiadać wiedzę z zakresu podstaw prawnych kosztorysowania - znać rodzaje kosztorysów i części składowe dokumentacji kosztorysowej - kosztorysować metodą uproszczoną i szczegółową - sporządzać przedmiar robót -wykonywać tabelę elementów scalonych

3 - kalkulować nakłady rzeczowe -swobodnie korzystać z katalogów nakładów rzeczowych -posiadać wiedzę o specyfikacji technicznej -posiadać podstawową wiedzę o zadaniach inwestora i wykonawcy robót związanych ze sporządzaniem dokumentacji kosztorysowej - analizy kompozycyjno- przestrzenne Ocena bardzo dobra: -uczeń opanował pełny zakres wiedzy i umiejętności, samodzielnie rozwiązuje zadania, opisuje, rysuje, wyjaśnia i wnioskuje -zdobytą wiedzę efektywnie wykorzystuje do opracowywania projektów -wyróżnia się aktywnością na tle klasy -chętnie i aktywnie uczestniczy w lekcji -wykazuje zainteresowanie związane z przedmiotem Na ocenę bardzo dobrą uczeń powinien: - posiadać wiedzę z zakresu podstaw prawnych kosztorysowania - znać rodzaje kosztorysów i części składowe dokumentacji kosztorysowej - kosztorysować metodą uproszczoną i szczegółową - sporządzać przedmiar robót -wykonywać tabelę elementów scalonych - wykonywać kalkulacje własne - kalkulować nakłady rzeczowe poprzez analogię, interpolacje i ekstrapolacje -swobodnie korzystać z katalogów nakładów rzeczowych -posiadać wiedzę o specyfikacji technicznej -znać podstawowe możliwości programów do kosztorysowania -posiadać wiedzę o zadaniach inwestora i wykonawcy robót związanych ze sporządzaniem dokumentacji kosztorysowej - posiadać wiedzę o kosztorysowaniu robót w warunkach szczególnych potrafi wymienić analizy kompozycyjno- przestrzenne i wie w jakim celu się je -samodzielnie analizy kompozycyjno- przestrzenne - stosuje analizy kompozycyjno- przestrzenne w

4 Kryteria oceniania: Odpowiedz ustna: bezbłędna, samodzielna, wyczerpująca- ocena bardzo dobra bezbłędna, samodzielna, niepełna- ocena dobra bezbłędna, uwzględniająca wiadomości podstawowe- ocena dopuszczająca uwzględniająca wiedzę i umiejętności konieczne- ocena dopuszczająca brak odpowiedzi- ocena niedostateczna Kartkówki sprawdziany, testy 0-30%- niedostateczna 31-50%- dopuszczająca 51-75%- dostateczna 76-90%- dobry %- bardzo dobry Próbny egzamin zawodowy- sposób oceniania próbnych egzaminów zawodowych jest następujący: zadania testowe z przedmiotów kierunkowych zalicza uczeń, jeśli uzyska 50% z części pierwszej, liczącej 50 pytań (stanowi to 25 punktów) 24 pkt- niedostateczny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry 50 - celujący z części drugiej (ekonomicznej)- jeśli uzyska 30% z 20 pytań 5 pkt - niedostateczny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry 20 - celujący B. zadania problemowe i typu projekt z przedmiotów kierunkowych zalicza uczeń uzyskując 75% ze 100% ogólnej ilości punktów, co stanowi 75 punktów 74 pkt - niedostateczny dopuszczający dostateczny dobry bardzo dobry celujący

5 Ocenianiu w każdym semestrze podlegają wiadomości i umiejętności sprawdzane przez: -odpowiedź ustną -prace indywidualne: projekty -prace domowe -ewentualny referat -prace grupowe -aktywność lekcji Zasady sprawdzania osiągnięć uczniów: systematycznie na lekcjach ocenianie z bieżącego tematu sprawdzian z trzech ostatnich lekcji trwa 15 min, i nie musi być zapowiedziany uczeń raz w semestrze może zgłosić swoje nieprzygotowanie do lekcji, co zostanie odnotowane w dzienniku oceny mogą być wspomagane znakami +;-