ROZDZIAŁ IX - ORGANIZACJA PRACY INTERNATU
|
|
- Ludwika Popławska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 ROZDZIAŁ IX - ORGANIZACJA PRACY INTERNATU 163 Internat Ośrodka obejmuje swoją działalnością wszystkich wychowanków, którzy ze względu na dużą odległość z domu rodzinnego do szkoły, złe warunki bytowe lub inne okoliczności nie mogą dochodzić lub dojeżdżać do szkoły. 164 Podstawą przyjęcia wychowanka do internatu jest: 1. Pisemny wniosek rodziców lub opiekunów prawnych. 2. Pisemny wniosek ucznia pełnoletniego. 3. Postanowienie Sądu Rodzinnego i Nieletnich (w przypadku rodzice wychowanka pozbawieni są władzy rodzicielskiej, lub gdy ta władza została im ograniczona) Internat obejmuje także dzienną lub tygodniową opieką wychowawczą dzieci mieszkające w Świnoujściu, których rodzice (opiekunowie prawni) z różnych względów nie mogą sprawować nad nimi osobistej opieki. 2. Podstawa objęcia dziecka taka opieka jest wniosek rodziców (prawnych opiekunów) do dyrektora Ośrodka. 3. Tak zorganizowana opieka wychowawcza jest nieodpłatna. 166 Rodzice nie ponoszą kosztów pobytu i zakwaterowania w internacie Ośrodka Rodzice są zobowiązani do całkowitego lub częściowego ponoszenia kosztów wyżywienia dziecka w stołówce internatu. 2. Zasady odpłatności określa 21 w Rozdziale III - ORGANIZACJA PRACY OŚRODKA Internat Ośrodka posiada 116 miejsc w 8 grupach wychowawczych : 3 dziewczęcych, 4 chłopięcych i 1 koedukacyjnej. 2. Struktura grup określana jest jako rodzinkowa, co oznacza, że w grupach funkcjonują dzieci w różnym wieku i uczęszczające do różnych klas i szkół Ośrodka. 3. Liczba wychowanków w grupie internackiej dla dzieci upośledzonych w stopniu lekkim nie powinna być mniejsza niż 10 osób i nie może przekraczać 16 osób. 4. Liczba wychowanków w grupie internackiej dla dzieci upośledzonych w stopniu umiarkowanym i znacznym powinna wynosić nie mniej niż 6 i nie więcej niż 8 osób. 5. W przypadku, gdy, u co najmniej jednego wychowanka w grupie występują niepełnosprawności sprzężone lub głębszy stopień upośledzenia, liczba wychowanków określona w ust. 3 i 4 może być zmniejszona o Internat mieści się w dwóch budynkach połączonych drogą ewakuacyjną. 58
2 169 Praca wychowawcza i opiekuńcza internatu oparta jest o obowiązujące przepisy oświatowe, Program Wychowawczy Ośrodka, Plany Działań Wychowawczych Programy Profilaktyki, Program Rozwoju Placówki. 170 Bieżący nadzór nad działalnością internatu sprawuje kierownik powołany przez dyrektora Ośrodka za zgodą organu prowadzącego Kierownik internatu organizuje bieżącą działalność wychowawczo opiekuńczą oraz inne zajęcia związane z pracą internatu Ośrodka. 2. Jest bezpośrednim przełożonym wychowawców internatu oraz innych pracowników pracujących w internacie. 3. Jest przewodniczącym Komisji rady pedagogicznej Internatu Kierownik Internatu a) kształtuje i tworzy właściwą atmosferę pracy w internacie oraz zapewnia dobre warunki pracy wychowawców oraz nauki i wypoczynku dla wychowanków, b) opracowuje roczny plan pracy internatu, c) na bieżąco kontroluje realizację rocznego planu pracy, d) składa okresowe: semestralne i roczne sprawozdania z działalności wychowawczej i opiekuńczej internatu, e) opracowuje tygodniowe plany pracy wychowawców internatu, grafiki pracy opiekunów nocnych oraz pracowników kuchni, f) sprawuje bezpośredni nadzór pedagogiczny nad pracownikami internatu: planuje i przeprowadza hospitacje i lustracje zajęć oraz prowadzi na bieżąco i zgodnie z przepisami dokumentację wynikającą z pełnienia nadzoru, g) prowadzi ewidencję samodzielnych wyjazdów i wyjść wychowanków z Ośrodka, sprawuje kontrolę nad realizacją tego zadania przez wychowawców, h) opracowuje plan urlopów wychowawców internatu i innych pracowników internatu, i) kierownik odpowiada za prawidłową, zgodnie z odrębnymi przepisami pracę kuchni, prawidłowe żywienie, kontroluje jadłospisy, bieżącą działalność kuchni, j) jest przewodniczącym Komisji ds. żywienia oraz Komisji ds. wychowawczych, k) nadzoruje pracę Zespołów Samokształceniowych wychowawców, l) odpowiada za stan techniczny wszystkich pomieszczeń internatu, m) ma obowiązek egzekwować zadośćuczynienie przez wychowanków lub ich rodziców wyrządzonych szkód i zniszczeń mienia Ośrodka lub osobistego mienia wychowanków, a także odpłatności za zakupione przez Ośrodek leki dla wychowanków, 2. Kierownik Internatu prowadzi i odpowiada za następujące dokumenty: Księgę wychowanków Karty odzieżowe wychowanków 59
3 Rejestr nieobecności wychowawców Rejestr zastępstw Plan urlopów wychowawców internatu Plan urlopów innych pracowników jemu podlegających Rejestr przepustek dla wychowanków na samodzielne wyjazdy i wyjścia poza teren Ośrodka. Rejestr poświadczeń prawa do korzystania przez wychowanków ze świadczeń z ubezpieczenia zdrowotnego. 3. Kierownik internatu, podczas bieżącego kierowania szkołami, jest przełożonym służbowym wszystkich pracowników pracujących w szkołach. 4. Podczas zastępowania dyrektora jest służbowym przełożonym wszystkich pracowników Ośrodka. 5. Kierownik internatu decyduje w bieżących sprawach procesu wychowania i opieki w placówce. 6. Kierownik internatu ma prawo do formułowania projektów oceny pracy oraz opinii o pracy pracowników pedagogicznych internatu. 7. Kierownik internatu ma prawo do wnioskowania do dyrektora Ośrodka w sprawach: Nagród i wyróżnień wychowawców, Przyznawania wychowawcom dodatków motywacyjnych, Kar porządkowych wychowawców, Nagród i wyróżnień innych pracowników internatu, Kar porządkowych innych pracowników internatu, Zatrudniania i zwalniania pracowników pedagogicznych internatu, Zatrudniania i zwalniania innych pracowników internatu, Wynagradzania pracowników obsługi internatu.. 8. Kierownik internatu ma prawo do używania pieczęci z tytułem Kierownik internatu oraz podpisywania pism, których treść jest zgodna z zakresem jego zadań i kompetencji. 9. Kierownik internatu w czasie pełnienia zastępstwa za dyrektora Ośrodka ( na mocy odrębnej decyzji dyrektora) ma prawo do podpisywania dokumentacji finansowo-księgowej. 10. Kierownik internatu jest członkiem zespołu kierowniczego placówki. 173 Internat działa przez cały rok, zapewnia całodobową opiekę wychowawczą i przejmuje te funkcje rodziny, które trwale lub okresowo nie mogą być przez nią wypełniane Opieką wychowawczą objęci są wychowankowie w godzinach od 6.30 do lub w dni powszednie i w godzinach od 7.00 do lub w dni wolne od zajęć lekcyjnych. 2. Opiekę nocną nad wychowankami spełniają opiekunowie nocni będący przeszkolonymi pracownikami obsługi. 3. W każdym internacie pełni opiekę nocną jeden opiekun. 60
4 4. W uzasadnionych przypadkach (doraźnie lub na stałe) opiekę nocną mogą sprawować wychowawcy. Warunki uzasadniające tę sytuację określone są w odrębnych przepisach Podstawowymi jednostkami organizacyjnymi są grupy internackie. 2. Grupy tworzone są wg następujących kryteriów: wiek płeć poziom rozwoju psychofizycznego i intelektualnego stopień pokrewieństwa i zażyłości między wychowankami z tej samej rodziny. 3. Dopuszcza się ustanowienie, w razie potrzeby, innych kryteriów. 4. W internacie mogą funkcjonować grupy dziewczęce, chłopięce i koedukacyjne Średni tygodniowy wymiar godzin wychowawczych z jedną grupą wynosi 70 godzin. 2. W uzasadnionych wypadkach, za zgodą organu prowadzącego, tygodniowa liczba godzin pracy z jedną grupą wychowawczą może być zwiększona lub zmniejszona. 177 Głównym zadaniem internatu jest stwarzanie korzystnych warunków do wszechstronnego rozwoju dzieci i młodzieży i przysposobienie ich do samodzielnej egzystencji w integracji ze środowiskiem poprzez: pełną diagnozę możliwości, potrzeb i zainteresowań podopiecznych, stwarzanie korzystnych warunków biopsychicznych, materialnych i psychospołecznych, realizowanie działalności korekcyjno kompensacyjnej i terapeutycznej zmierzającej do wyrównania deficytów rozwojowych i rozwijania funkcji niezaburzonych w szczególności w zakresie nauki szkolnej, zapewnienie bezpieczeństwa osobistego oraz promocję i ochronę zdrowia psychicznego i fizycznego, udzielanie wsparcia i pomocy wychowankom pochodzącym z rodzin dysfunkcyjnych, przejawiającym zaburzenia zachowania i emocji, wdrażanie do świadomego i aktywnego uczestnictwa w życiu społecznym, przygotowanie do uczestnictwa w życiu kulturalnym i do właściwego gospodarowania czasem wolnym, wspomaganie i rozwijanie wszelkiej aktywności twórczej wychowanków, rozwijanie ich pasji i zainteresowań. właściwą organizację nauki własnej i przygotowanie do zdobycia zawodu, wdrażanie do usamodzielnienia i podjęcia pracy zawodowej, włączanie rodziców (opiekunów prawnych) do współdziałania na rzecz rozwoju dziecka, 61
5 współpracę z organami administracji samorządowej, organizacjami społecznymi, stowarzyszeniami oraz instytucjami kulturalno-oświatowymi i wychowawczymi, 178 zadania wymienione w 176 realizowane są w szczególności w formach: zajęć wychowawczych zajęć profilaktycznych i resocjalizacyjnych zajęć psychoedukacyjnych i socjoterapeutycznych Zajęć rewalidacyjnych zajęć sportowych, turystyczno-krajoznawczych i rekreacyjnych zajęć nauki własnej] zajęć gospodarczych i porządkowych zajęć samorządowych terapii indywidualnej i grupowej specjalistycznej pomocy medycznej w zakresie profilaktyki i ochrony zdrowia, medycyny szkolnej,. pomocy socjalnej polegającej na pozyskiwaniu środków finansowych i doposażeniu w odzież, obuwie, środki czystości, leki, ulgi w odpłatności za wyżywienie, w zależności od świadczonej opieki, sytuacji życiowej rodziny oraz możliwości finansowych Ośrodka. w sytuacjach podyktowanych dobrem dziecka, przejęcia opieki prawnej nad nim i reprezentowania jego interesów, udzielanie wsparcia emocjonalnego, nawiązywanie kontaktów z rodziną. przejęcia opieki nad wychowankiem usamodzielnianym i pełnienie roli opiekuna usamodzielnienia Podstawą organizacji pracy internatu jest arkusz organizacyjny na dany rok szkolny, przygotowany przez dyrektora Ośrodka, zaopiniowany przez organ sprawujący nadzór pedagogiczny i zatwierdzony przez organ prowadzący. 2. W arkuszu organizacji internatu zamieszcza się w szczególności: liczbę pracowników, ogólną liczbę godzin opiekuńczo-wychowawczych finansowanych ze środków przydzielonych przez organ prowadzący. 3. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego dyrektor Ośrodka, z uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa wychowanków, ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć opiekuńczo wychowawczych. 180 Ramy organizacyjne procesu opiekuńczo wychowawczego i rewalidacyjnego wyznaczają ramowy rozkład dnia i tygodnia w internacie Opiekę nad wychowankami jednej grupy sprawują wychowawcy tworzący zespół wychowawczy. 62
6 2. Zadaniem zespołu wychowawczego jest opieka wychowawcza nad dziećmi, na podstawie wspólnie opracowanego i realizowanego planu wynikowego. 3. W jednej grupie powinno pracować stale nie mniej niż dwóch i nie więcej niż trzech wychowawców. 4. Prawa i obowiązki wychowawców określa Rozdział XII WYCHOWAWCY INTERNATU. 182 W internacie obowiązują następujące rodzaje rozkładów dnia: 1. Rozkład zajęć dnia powszedniego. 2. Rozkład zajęć dnia świątecznego lub wolnego od nauki szkolnej W internacie, w ramach Wewnątrzszkolnego Systemu Doskonalenia Nauczycieli, działają zespoły samokształceniowe wychowawców: Zespół ds. rozwiązywania problemów wychowawczych, Zespół ds. sportu i rekreacji (wspólny dla całego Ośrodka), Komisja ds. spraw wychowawczych i analizowania funkcjonowania wychowanków. 2. Pracą Zespołów kierują przewodniczący powołani przez dyrektora Ośrodka. 3. Przewodniczący zespołów dwa razy do roku składają przed radą pedagogiczną sprawozdanie z prac. 184 Wychowankowie mają do dyspozycji: Sale sypialne Świetlice Izolatki Pomieszczenia sanitarne Stołówkę Boisko i inne tereny rekreacyjne. Inne pomieszczenia i urządzenia wymienione w 16 niniejszego Statutu. 185 Wychowankowie mogą rozwijać zainteresowania w internacie w szczególności w następujących formach: Koło tańca współczesnego Zajęcia siłowe na siłowni i w terenie Uczestnictwo w zajęciach sekcji tenisa stołowego, Uczestnictwo w zajęciach sekcji piłki nożnej, Uczestnictwo w Kole turystyki. Uczestnictwo w innych kołach zainteresowań Internat współdziała z rodzicami (prawnymi opiekunami) w zakresie nauczania, wychowania i profilaktyki. 63
7 2. Rodzice mają prawo do: pełnego dostępu do formalnego systemu edukacji dla swoich dzieci, z uwzględnieniem ich potrzeb, możliwości i osiągnięć, zapoznania się z regulaminami dotyczącymi nauczania i wymagań edukacyjnych, wychowania, dostępu do wszelkich informacji o instytucjach oświatowych, które mogą dotyczyć ich dzieci, odwoływania się od podjętych decyzji dotyczących ich dzieci wpływania na politykę oświatową realizowaną w placówce, wybierania swoich przedstawicieli do społecznych organów Ośrodka, wydawania opinii i przeprowadzania konsultacji z władzami odpowiedzialnymi za wychowanie na wszystkich szczeblach zarządzania oświatą. 3. Rodzice mają obowiązek : angażować się jako partnerzy w wychowanie i rehabilitację ich dzieci w placówce, usprawiedliwiać nieobecności ucznia przekazywać wychowawcy wszelkie informacje o stanie zdrowia dziecka, na wezwanie wychowawcy lub pielęgniarki przybyć po chore dziecko zaopatrywać dziecko w niezbędną, stosowną do potrzeb i pory roku odzież i obuwie systematycznie uiszczać odpłatność za wyżywienie dziecka w internacie w kwocie ustalonej przez dyrektora Ośrodka w porozumieniu z rada pedagogiczną, kontaktować się w sprawie wychowania i leczenia dziecka z Ośrodkiem, zwracać środki wydane przez Ośrodek na leczenie ich dziecka, pokrywać szkody i koszty napraw sprzętu i mienia Ośrodka zniszczonego przez ich dziecko. 4. Wychowawca we wszystkich ważnych sprawach kontaktują się osobiście, telefonicznie lub listownie z rodzicami (prawnymi opiekunami) wychowanka. 64
ROZDZIAŁ III - ORGANIZACJA PRACY OŚRODKA
ROZDZIAŁ III - ORGANIZACJA PRACY OŚRODKA 11 1. Podstawą szczegółowej organizacji pracy wychowawczej, dydaktycznej i opiekuńczej Ośrodka w danym roku szkolnym jest arkusz organizacyjny przygotowany przez
Bardziej szczegółowoStarosta /-/ Jacek Protas
UCHWAŁA Nr CCLXIV/06 Zarządu Powiatu Lidzbarskiego z dnia 7 listopada 2006 r. w sprawie regulaminu organizacyjnego placówki opiekuńczo-wychowawczej Rodzinnego Domu Dziecka w Lidzbarku Warmińskim Na podstawie
Bardziej szczegółowoREGULAMIN INTERNATU ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MJRA H. SUCHARSKIEGO W PRZASNYSZU. Załącznik nr 5
REGULAMIN INTERNATU ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MJRA H. SUCHARSKIEGO W PRZASNYSZU Załącznik nr 5 I. Podstawy prawne: 1. Ustawa z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 67, poz. 329 z
Bardziej szczegółowoREGULAMIN DOMU DZIECKA W GŁOGÓWKU
Załącznik do Uchwały. Zarządu Powiatu w Prudniku REGULAMIN DOMU DZIECKA W GŁOGÓWKU I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Dom dziecka w Głogówku zwany dalej domem dziecka jest placówką socjalizacyjną, powołaną w celu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN INTERNATU ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MJRA H. SUCHARSKIEGO W PRZASNYSZU
REGULAMIN INTERNATU ZESPOŁU SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH IM. MJRA H. SUCHARSKIEGO W PRZASNYSZU I. Podstawy prawne: 1. Ustawa z dnia 07.09.1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 67, poz. 329 z 1996r.), 2. Ustawa
Bardziej szczegółowoRegulamin pracy Internatu SOSW w Słupsku
Załącznik nr 4 do Statutu Specjalnego Ośrodka Szkolno - Wychowawczego w Słupsku Regulamin pracy Internatu SOSW w Słupsku Spis treści: Rozdział I Postanowienia ogólne Rozdział II Zadania internatu Rozdział
Bardziej szczegółowoSTATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRUSZKOWIE
STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W PRUSZKOWIE 1. Postanowienia ogólne 1.Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna z siedzibą w Pruszkowie przy ul. Gomulińskiego 2 (zwana dalej Poradnią) jest publiczną
Bardziej szczegółowoSTATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 4 W WARSZAWIE, UL.MIŃSKA 1/5
STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 4 W WARSZAWIE, UL.MIŃSKA 1/5 I.POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1.Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 4 zwana dalej Poradnią jest publiczną placówką oświatową działającą
Bardziej szczegółowoSTATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SŁUPSKU UL. G. NARUTOWICZA SŁUPSK
STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SŁUPSKU UL. G. NARUTOWICZA 9 76-200 SŁUPSK www.ppp.slupsk.pl e-mail ppp.slupsk1@poczta.onet.pl 0 ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
Bardziej szczegółowoz dnia r. w sprawie ramowych statutów: publicznej placówki kształcenia ustawicznego oraz publicznego centrum kształcenia zawodowego
Projekt z dnia 19 grudnia 2018 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia. 2019 r. w sprawie ramowych statutów: publicznej placówki kształcenia ustawicznego oraz publicznego centrum kształcenia
Bardziej szczegółowoDZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 28 lipca 2017 r. Poz. 1451 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 21 lipca 2017 r. w sprawie ramowych statutów: publicznej placówki
Bardziej szczegółowoRegulamin organizacyjny Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury i Sportu w Wieluniu
Regulamin organizacyjny Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury i Sportu w Wieluniu Regulamin organizacyjny Powiatowego Młodzieżowego Domu Kultury i Sportu w Wieluniu zwany regulaminem określa organizację
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ORGANIZACJI I FUNKCJONOWANIA INTERNATU
ZAŁĄCZNIK NR 7 DO STATUTU ZSP NR 1 W SIEDLCACH REGULAMIN ORGANIZACJI I FUNKCJONOWANIA INTERNATU ZESPÓŁ SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH NR 1 IM. STANISŁAWA STASZICA W SIEDLCACH (Tekst ujednolicony - Stan prawny
Bardziej szczegółowoS T A T U T. Miejskiej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Krośnie
S T A T U T Miejskiej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Krośnie 1 1. Miejska Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna zwana dalej poradnią ma swoją siedzibę w Krośnie, przy ul. Lewakowskiego 14. 2. Miejska
Bardziej szczegółowoRegulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej nr 366 im. Jana Pawła II w Warszawie
Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej nr 366 im. Jana Pawła II w Warszawie Podstawa prawna funkcjonowania świetlicy: 1. Ustawa z dn. 7 września 1991r. o systemie oświaty ( Dz. U. z 2004r. Nr
Bardziej szczegółowoOd nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego
Od nowego roku szkolnego 2017/2018 w naszym przedszkolu pomoc psychologicznopedagogiczna udzielana jest na podstawie nowego ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie
Bardziej szczegółowoStatut Zespołu Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie /tekst ujednolicony/ Stan prawny na dzień 1 września 2015r
Statut Zespołu Szkół im. Jarosława Iwaszkiewicza w Sochaczewie /tekst ujednolicony/ Stan prawny na dzień 1 września 2015r 1 SPIS TREŚCI NAZWA ZESPOŁU SZKÓŁ, SIEDZIBA I SKŁAD ORAZ INNE INFORMACJE O ZESPOLE...
Bardziej szczegółowoSTATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 4 W WARSZAWIE, UL.MIŃSKA 1/5
STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 4 W WARSZAWIE, UL.MIŃSKA 1/5 I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 4 zwana dalej Poradnią jest publiczną placówką oświatową
Bardziej szczegółowoSTATUT Wielofunkcyjnej Placówki Opiekuńczo Wychowawczej w Siemianowicach Śląskich
Załącznik do Uchwały Nr.. Rady Miasta Siemianowic Śląskich z dnia STATUT Wielofunkcyjnej Placówki Opiekuńczo Wychowawczej w Siemianowicach Śląskich I. Postanowienia ogólne 1 1. Wielofunkcyjna Placówka
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY ZESPÓŁ SZKOLNO - PRZEDSZKOLNY NR 11 W RZESZOWIE
REGULAMIN ŚWIETLICY ZESPÓŁ SZKOLNO - PRZEDSZKOLNY NR 11 W RZESZOWIE Podstawa prawna: Art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59) 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO. Podstawa prawna. 1. Postanowienia ogólne
Załącznik nr 10 do Statutu Szkoły Podstawowej w Starym Kurowie im. Czesława Wilińskiego REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ W STARYM KUROWIE IM. CZESŁAWA WILIŃSKIEGO Podstawa prawna Art.
Bardziej szczegółowoProcedury udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w XVI Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefanii Sempołowskiej
Procedury udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w XVI Liceum Ogólnokształcącym z Oddziałami Dwujęzycznymi im. Stefanii Sempołowskiej 1 1.Szkoła organizuje i udziela pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Bardziej szczegółowoS T A T U T Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 1 w Krośnie
S T A T U T Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej Nr 1 w Krośnie 1 1. Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna Nr 1 zwana dalej "Poradnią" ma swoją siedzibę w Krośnie, przy ul. Parkowej 2. 2. Poradnia działa
Bardziej szczegółowoPROCEDURY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W XVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W SZCZECINIE
PROCEDURY ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W XVI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM W SZCZECINIE Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017
Bardziej szczegółowoRAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 2 RAMOWY STATUT PUBLICZNEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ 1. 1. Statut publicznej szkoły podstawowej, zwanej dalej szkołą", określa jej nazwę. Nazwa szkoły zawiera: 1) określenie
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 10/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia r.
Uchwała Nr 10/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia 13.09.2013 r. w sprawie: zmian w statucie Gimnazjum Nr 1 im. Noblistów Polskich Działając na podstawie art.42 ust.1 ustawy
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 2, im. Tadeusza Kościuszki w Skierniewicach Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59).
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie. 1. Postanowienia ogólne
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Publicznym Gimnazjum w Łochowie Uchwalono na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2015 r. poz. 2156 ze zm.). 1. Postanowienia
Bardziej szczegółowoSTATUT Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,,Uniwersytet dla Rodziców
STATUT Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,,Uniwersytet dla Rodziców Poradnia, zwana dalej poradnią, nosi nazwę: Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna,,Uniwersytet dla
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE- PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 6
STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE- PORADNI PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ NR 6 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572
Bardziej szczegółowoSTATUT. ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO Nr 1 W BIAŁYMSTOKU. Białystok, 1 września 2012 r.
STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO Nr 1 W BIAŁYMSTOKU Białystok, 1 września 2012 r. 1. Użyte w statucie określenia oznaczają: 1) Dyrektor Zespołu Dyrektora Zespołu Szkolno Przedszkolnego Nr 1 w Białymstoku;
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści
Bardziej szczegółowoSTATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I PRAKTYCZNEGO we Wschowie
STATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I PRAKTYCZNEGO we Wschowie Spis treści: 1.Rozdział I Postanowienia ogólne 2 2. Rozdział II Cele i zadania Centrum 3 3. Rozdział III Organy Centrum i ich kompetencje
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA
PROCEDURA ORGANIZOWANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO - PEDAGOGICZNEJ w II Liceum Ogólnokształcącym w Bolesławcu Rok szkolny 2017/ 2018 PODSTAWA PRAWNA 1. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie
Bardziej szczegółowoUchwała Nr VII/115/2007 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 29 marca 2007 roku
Uchwała Nr VII/115/2007 Rady Miejskiej Kalisza z dnia 29 marca 2007 roku w sprawie utworzenia Liceum Profilowanego Specjalnego dla Młodzieży Słabo Słyszącej i Niesłyszącej z siedzibą w Kaliszu przy ul.
Bardziej szczegółowoSTATUT Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,,Uniwersytet dla Rodziców
STATUT Specjalistycznej Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej,,Uniwersytet dla Rodziców 1 Poradnia, zwana dalej Poradnią, nosi nazwę: Specjalistyczna Poradnia Psychologiczno- Pedagogiczna,,Uniwersytet dla
Bardziej szczegółowoRegulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz
Regulamin pracy Świetlicy Środowiskowej w Zembrzycach Zembrzyce 584 pawilon LKS Garbarz Rozdział I Postanowienia ogólne 1. Świetlica Środowiskowa jest placówką opiekuńczo - wychowawczą typu wsparcia dziennego,
Bardziej szczegółowoDziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego - przewodnik dla rodziców -
Dziecko ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego - przewodnik dla rodziców - 1. Kto organizuje pomoc psychologiczno-pedagogiczną? Przedszkola,
Bardziej szczegółowoStatut Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Rybniku
Statut Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Rybniku Podstawa prawna : - ustawa z dnia 7 września 1991r. o systemie oświaty /art. 71 ust. 1 pkt 2, Dz. U. z 2004r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zmianami/
Bardziej szczegółowoSTATUT. Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Pucku
STATUT Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Pucku S P I S R O Z D Z I A Ł Ó W 1. Rozdział I Postanowienia ogólne 2. Rozdział II Cele i zadania Poradni 3. Rozdział III Organy Poradni 4. Rozdział IV Organizacja
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 1 IM. ŚW. WOJCIECHA W INOWROCŁAWIU Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia
Bardziej szczegółowoRozdział 7 Organy przedszkola i ich kompetencje
Rozdział 7 Organy przedszkola i ich kompetencje 17. 1. Organami przedszkola są: 1) dyrektor przedszkola; 2) rada pedagogiczna; 3) rada rodziców. 2. Głównym celem działania organów przedszkola jest współdziałanie
Bardziej szczegółowoSTATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I PRAKTYCZNEGO we Wschowie
STATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO I PRAKTYCZNEGO we Wschowie Spis treści: 1.Rozdział I Postanowienia ogólne 1 2. Rozdział II Cele i zadania Centrum 2 3. Rozdział III Organy Centrum i ich kompetencje
Bardziej szczegółowoSTATUT Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy Nr 8 w Krakowie
Załącznik do Uchwały RMK Nr z dnia.. STATUT Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy Nr 8 w Krakowie ROZDZIAŁ I NAZWA I TYP SZKOŁY 1 1. Pełna nazwa szkoły: Szkoła Specjalna Przysposabiająca do Pracy
Bardziej szczegółowoPROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU
PROCEDURA DOTYCZĄCA ZASAD UDZIELANIA I ORGANIZACJI POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU MIEJSKIM NR 3 W TORUNIU Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Regulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej w Górze Puławskiej 1 Postanowienia ogólne W szkole działa świetlica, której organizacje i zasady działania określa rozporządzenie MEN z dnia 21 lutego
Bardziej szczegółowoRozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. (Dz. U. z 2013 r. z późn. zm.)
Procedury organizowania pomocy psychologiczno pedagogicznej w Zespole Szkół Techniczno Informatycznych w Gliwicach (Technikum nr 1 i XI Liceum Ogólnokształcące Sportowe), zwanego dalej szkołą Opracowano
Bardziej szczegółowoPROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 2 W BIELSKU-BIAŁEJ
PROCEDURA ORGANIZOWANIA I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W PRZEDSZKOLU NR 2 W BIELSKU-BIAŁEJ Podstawa prawna: art.47 ust.1 pkt 5 Ustawy z dnia 16 grudnia 2016r. Prawo Oświatowe (Dz. U.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 9 w ZAMOŚCIU
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ Nr 9 w ZAMOŚCIU Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 11/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia r.
Uchwała Nr 11/2013/2014 Rady Pedagogicznej Zespołu Szkół Nr 1 w Strykowie z dnia 13.09.2013 r. w sprawie: zmian w statucie Szkoły Podstawowej Nr 2 im. Noblistów Polskich Działając na podstawie art.42 ust.1
Bardziej szczegółowoRAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM
Projekt z 29 kwietnia 2010 r. ZAŁĄCZNIK Nr 3 RAMOWY STATUT PUBLICZNEGO GIMNAZJUM 1. 1. Statut publicznego gimnazjum, zwanego dalej gimnazjum, określa jego nazwę. Nazwa gimnazjum zawiera: 1) określenie
Bardziej szczegółowoŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE
ŚWIETLICA ŚRODOWISKOWO-TERAPEUTYCZNA CEGIEŁKA W SZKLARSKIEJ PORĘBIE PODSTAWY PRAWNE DZIAŁANIA 1. Świetlica środowiskowa Plus działa na podstawie regulaminu oraz w oparciu o następujące akty prawne: - ustawa
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Szkoła Podstawowa Nr 2 w Namysłowie REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica
Bardziej szczegółowoSTATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W NIEPOGLĘDZIU
STATUT NIEPUBLICZNEGO PRZEDSZKOLA W NIEPOGLĘDZIU Tekst jednolity Podstawy prawne: 1. art. 60 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. Nr 95, poz. 425 z późn. zm.), 2. art. 20 ust. 2
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Edukacyjnym nr 6 w Zielonej Górze. Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Zespole Edukacyjnym nr 6 w Zielonej Górze Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1.
Bardziej szczegółowoSTATUT WIELKOPOLSKIEGO SAMORZĄDOWEGO CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO WE WRZEŚNI
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr VIII/205/15 Sejmiku Województwa Wielkopolskiego z dnia 29 czerwca 2015r. STATUT WIELKOPOLSKIEGO SAMORZĄDOWEGO CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO WE WRZEŚNI Rozdział I POSTANOWIENIA
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W PRAŻMOWIE. Rozdział 1 Postanowienia ogólne
STATUT ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO W PRAŻMOWIE Rozdział 1 Postanowienia ogólne 1. 1. Zespół Szkolno-Przedszkolny w Prażmowie jest zespołem szkół publicznych działających w Prażmowie przy ul. Franciszka
Bardziej szczegółowoPostanowienia ogólne.
1. Postanowienia ogólne. 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści i działań wychowawczo-opiekuńczych
Bardziej szczegółowoS T A T U T Gimnazjum N r 21 Specjalnego dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym Specjalnego Ośrodka Szkolno-
S T A T U T Gimnazjum N r 21 Specjalnego dla Uczniów z Upośledzeniem Umysłowym w Stopniu Umiarkowanym i Znacznym Specjalnego Ośrodka Szkolno- Wychowawczego im. Kornela Makuszyńskiego w Olsztynie ROZDZIAŁ
Bardziej szczegółowoZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA. Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak
ZAJĘCIA REWALIDACYJNE I REWALIDACYJNO WYCHOWAWCZE W PRZEPISACH PRAWA Centrum Edukacji Nauczycieli w Białymstoku Anna Florczak Podstawa prawna Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada
Bardziej szczegółowoSTATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO NR 1 W POZNANIU
Załącznik nr 2 do Uchwały Nr XXXIII/843/17 Sejmiku Województwa Wielkopolskiego z dnia 24 lipca 2017 r. STATUT CENTRUM KSZTAŁCENIA USTAWICZNEGO NR 1 W POZNANIU Rozdział I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Centrum
Bardziej szczegółowoProcedura udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym
Procedura udzielania psychologiczno-pedagogicznej w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu Górnym 1. Pomoc psychologiczno-pedagogiczna w Zespole Szkół im. Ks. Jerzego Popiełuszki w Juchnowcu
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej im. J. Bartoszewicza w Żarnowie (nazwa szkoły)
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej im. J. Bartoszewicza w Żarnowie (nazwa szkoły) Uchwalono na podstawie art. 98 ust. 1 pkt 25 i art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie
Załącznik nr 1 do uchwały RP nr19 z dnia 04.01.2018 r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej nr 3 im. Orła Białego w Ciechanowie Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r.
Bardziej szczegółowoSTATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY nr 10. w ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH nr 4 w KRAKOWIE. wchodzi w życie z dn.
STATUT SZKOŁY SPECJALNEJ PRZYSPOSABIAJĄCEJ DO PRACY nr 10 w ZESPOLE SZKÓŁ SPECJALNYCH nr 4 w KRAKOWIE wchodzi w życie z dn. 1 grudnia 2017r 1 ROZDZIAŁ 1 POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. 1.Nazwa szkoły: Szkoła Specjalna
Bardziej szczegółowoSTATUT PUBLICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI SAMORZĄDOWYCH W SOCHOCINIE
STATUT PUBLICZNEGO ZESPOŁU SZKÓŁ I PRZEDSZKOLI SAMORZĄDOWYCH W SOCHOCINIE ---------------------------------------------TEKST UJEDNOLICONY ---------------------------------------- Stan prawny na dzień 01.09.2016
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ działającej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Wiśle Wielkiej w roku szkolnym 2017/2018
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ działającej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Wiśle Wielkiej w roku szkolnym 2017/2018 I. Postanowienia ogólne W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Wiśle Wielkiej działa świetlica
Bardziej szczegółowoZASADY KORZYSTANIA Z POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 218
ZASADY KORZYSTANIA Z POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 218 Szkoła Podstawowa Nr 218 organizuje i udziela uczniom, ich rodzicom oraz nauczycielom pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej w Zaborzu. Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r.
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej w Zaborzu Uchwalono na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ działającej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Wiśle Wielkiej
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ działającej w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Wiśle Wielkiej I. Postanowienia ogólne W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Wiśle Wielkiej działa świetlica szkolna, która jest integralną
Bardziej szczegółowoPROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE
PROCEDURA UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 W CZĘSTOCHOWIE Podstawa prawna: - Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie udzielania i organizacji pomocy
Bardziej szczegółowoSTRUKTURA ORGANIZACYJNA
STRUKTURA ORGANIZACYJNA SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W RODAKACH Organem prowadzącym Szkołę jest Urząd Gminy w Kluczach Organ nadzorujący: Kuratorium Oświaty w Krakowie Organami szkoły są:
Bardziej szczegółowoStatut Szkoły Specjalnej Przysposabiającej. do Pracy nr 1 w Krakowie
Załącznik do uchwały Nr LIII/515/04 Rady Miasta Krakowa z dnia 7 lipca 2004 r. Statut Szkoły Specjalnej Przysposabiającej do Pracy nr 1 w Krakowie ROZDZIAŁ I NAZWA I TYP SZKOŁY 1. 1. Nazwa Szkoły: Szkoła
Bardziej szczegółowoSTATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 4 POZNAŃ - PIĄTKOWO. Postanowienia wstępne
STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ NR 4 POZNAŃ - PIĄTKOWO Postanowienia wstępne 1 1. Poradnia Psychologiczno Pedagogiczna nr 4 Poznań Piątkowo, zwana dalej Poradnią, działa na podstawie przepisów
Bardziej szczegółowoI Postanowienia ogólne
Regulamin Internatu dla uczniów szkoły podstawowej i gimnazjum w Dolnośląskim Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowawczym nr 13 dla Niewidomych i Słabowidzących we Wrocławiu Podstawa prawna: - Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoRegulamin świetlicy szkolnej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu. Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu
Regulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej Nr 35 w Toruniu 1 Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania
Bardziej szczegółowoRegulamin Organizacyjny. Centrum Placówek Opiekuńczo-Wychowawczych PARKOWA. ul. Parkowa 12 w Krakowie. Rozdział I. Postanowienia ogólne.
Załącznik do zarządzenia Nr... Prezydenta Miasta Krakowa z dnia... r. Regulamin Organizacyjny Centrum Placówek Opiekuńczo Wychowawczych PARKOWA ul. Parkowa 12 w Krakowie. Rozdział I. Postanowienia ogólne.
Bardziej szczegółowo2. Do zadań Świetlic Środowiskowych należy:
REGULAMIN ORGANIZACYJNY PLACÓWEK WSPARCIA DZIENNEGO PROWADZONYCH PRZEZ OŚRODEK POMOCY SPOŁECZNEJ W TŁUSZCZU W FORMIE ŚWIETLIC ŚRODOWISKOWYCH W TŁUSZCZU, DZIĘCIOŁACH I JASIENICY Rozdział I Postanowienia
Bardziej szczegółowoUdzielanie i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej. stan na r.
Udzielanie i organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej stan na 01.09.2017 r. Opracowano na podstawie rozporządzenia MEN z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej nr 9 im. Jana Pawła II w Tarnobrzegu. Podstawa prawna:
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoły Podstawowej nr 9 im. Jana Pawła II w Tarnobrzegu Podstawa prawna: Art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59) 1. Postanowienia ogólne
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU PLACÓWEK OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH W ŁOMŻY
STATUT Załącznik do Uchwały Nr 447/LXVIII/06 Rady Miejskiej Łomży z dnia 25 lipca 2006 r. ZESPOŁU PLACÓWEK OPIEKUŃCZO WYCHOWAWCZYCH W ŁOMŻY I. POSTANOWIENIA OGÓLNE 1. Zespół Placówek Opiekuńczo Wychowawczych
Bardziej szczegółowo1. Poradnia psychologiczno Pedagogiczna w Słupsku ul. Narutowicza 9 (zwana dalej poradnią ) działa na podstawie :
STATUT PORADNI PSYCHOLOGICZNO PEDAGOGICZNEJ W SŁUPSKU 1 1. Poradnia psychologiczno Pedagogiczna w Słupsku ul. Narutowicza 9 (zwana dalej poradnią ) działa na podstawie : 1. Ustawy z dn. 7 września 1991r.
Bardziej szczegółowoStatut Zespołu Placówek Edukacyjnych w Olsztynie
Statut Zespołu Placówek Edukacyjnych w Olsztynie 1 ROZDZIAŁ I POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Zespół Placówek Edukacyjnych w Olsztynie został utworzony na podstawie aktu załoŝycielskiego uchwały nr 5/2002 Stowarzyszenia
Bardziej szczegółowoPROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE.
PROCEDURY ORGANIZACJI ORAZ UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO- PEDAGOGICZNEJ W ZESPOLE SZKÓŁ USŁUGOWO-GOSPODARCZYCH W PLESZEWIE. Podstawa prawna: Ustawa z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ. Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Trzemesznie. 1. Postanowienia ogólne
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa nr 2 im. Polskich Olimpijczyków w Trzemesznie Uchwalono na podstawie art. 67 ust. 3 ustawy z 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jedn.: Dz.U. z 2004
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ w Szkole Podstawowej im. H. Sienkiewicza w Strzelcach 1. Postanowienia ogólne 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły w swojej programowej działalności realizuje cele i
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
Załącznik nr 1 do Zarządzenia Dyrektora Szkoły Podstawowej im. Królowej Jadwigi w Tłuszczu nr 5/2017/2018 z dnia 11 września 2017r. REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ Szkoła Podstawowa im. Królowej Jadwigi w
Bardziej szczegółowoZASADY ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH. Krakowska Małgorzata
ZASADY ORGANIZACJI I UDZIELANIA POMOCY PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNEJ W PUBLICZNYCH PRZEDSZKOLACH, SZKOŁACH I PLACÓWKACH Krakowska Małgorzata REGULACJE PRAWNE Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MESZNEJ
Załącznik do uchwały nr 04/17/18 Rady Pedagogicznej z dnia23 listopada 2017 r. STATUT ZESPOŁU SZKOLNO PRZEDSZKOLNEGO W MESZNEJ AKTY PRAWNE MAJĄCE WPŁYW NA KONSTRUKCJĘ NINIEJSZEGO STATUTU: 1. Ustawa z dnia
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 67 IM. JACKA KURONIA W POZNANIU
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 67 IM. JACKA KURONIA W POZNANIU Uchwalony na podstawie art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016r. Prawo oświatowe (Dz. U. z 2017 r. poz. 59) 1. POSTANOWIENIA
Bardziej szczegółowoRegulamin świetlicy szkolnej działającej w Szkole Podstawowej nr 77 w Poznaniu
ZAŁĄCZNIK do zarządzenia nr 3.2016.2017 Dyrektora Szkoły Podstawowej nr 77 w Poznaniu z dnia 12 września 2016r. w sprawie wprowadzenia zmian w Regulaminie świetlicy w Szkole Podstawowej nr 77 w Poznaniu
Bardziej szczegółowoZAŁĄCZNIK NR 7 do STATUTU
ZAŁĄCZNIK NR 7 do STATUTU GIMNAZJUM im. 25 pp AK w ŻARNOWIE OBOWIĄZKI DYREKTORA I WICEDYREKTORA KOMPETENCJE DYREKTORA SZKOŁY 1. Do obowiązków Dyrektora Szkoły należy: 1) opracowanie dokumentów programowo-organizacyjnych
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE SPECJALISTYCZNEJ PORADNI WCZESNEJ DIAGNOZY I REHABILITACJI
STATUT ZESPOŁU PORADNI NR 3 W LUBLINIE SPECJALISTYCZNEJ PORADNI WCZESNEJ DIAGNOZY I REHABILITACJI Podstawa prawna: Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (tekst jednolity: Dz. U. z 2004 r.
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIEDLCACH
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ KATOLICKIEJ SZKOŁY PODSTAWOWEJ W SIEDLCACH Postanowienia ogólne 1 1. Świetlica jest integralną częścią szkoły - w swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły,
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SPECJALNYM OŚRODKU SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM W SULĘCINIE Podstawa prawna: Art. 105 ustawy z 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. z 2017 r. poz. 59). 1. POSTANOWIENIA OGÓLNE
Bardziej szczegółowoSTATUT ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO NR 1 w Mińsku Mazowieckim
STATUT ZESPOŁU SZKOLNO-PRZEDSZKOLNEGO NR 1 w Mińsku Mazowieckim ROZDZIAŁ I Przepisy definiujące 1 1. Ilekroć w dalszych przepisach jest o: 1) Zespole należy przez to rozumieć Zespół Szkolno Przedszkolny
Bardziej szczegółowoREGULAMIN ŚWIETLICY. SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 260 im. Jana Matejki. w Warszawie
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOŁY PODSTAWOWEJ nr 260 im. Jana Matejki w Warszawie ROZDZIAŁ I Postanowienia ogólne 1 1. Świetlica szkolna, zwana dalej świetlicą, jest placówką wychowania pozalekcyjnego przeznaczona
Bardziej szczegółowoPOSTANOWIENIA OGÓLNE 1
Załącznik 4 Regulamin świetlicy szkolnej REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 112 Z ODDZIAŁAMI INTEGRACYJNYMI IM. MARII KOWNACKIEJ W WARSZAWIE POSTANOWIENIA OGÓLNE 1 1. Świetlica jest integralną
Bardziej szczegółowoProcedura w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 50 z Oddziałami Integracyjnymi im.
Procedura w sprawie udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w Szkole Podstawowej Nr 50 z Oddziałami Integracyjnymi im. Świętej Jadwigi Królowej Polski w Białymstoku Białystok, 2017
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 67 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Sportowymi im. Jacka Kuronia
Statut Szkoły Podstawowej nr 67 z Oddziałami Dwujęzycznymi i Sportowymi im. Jacka Kuronia Uchwalony przez Radę Pedagogiczną 28.11.2017 r. 1 Ilekroć w dalszych przepisach jest mowa bez bliższego określenia
Bardziej szczegółowo