WIZJA SZKOŁY. Akceptuje siebie i innych, kieruje własnym rozwojem.

Transkrypt

1 PIĘCIOLETNI PROGRAM ROZWOJU Szkoły Podstawowej im. Stanisławy Grelli we Wrocance w latach WIZJA SZKOŁY NASZ UCZEŃ: ROZWÓJ INTELEKTUALNY Uczeń posiada rzetelną wiedzę, zgodną z jego kierunkiem kształcenia, dostrzega przydatność swojej edukacji w praktyce życia codziennego, jak również w swojej przyszłości (karierze) zawodowej. Uczeń posiada orientację w zdobyczach nowych technologii, przede wszystkim informacyjnych, potrafi je świadomie wykorzystywać w zdobywaniu wiedzy i rozeznaniu we współczesnym świecie. ROZWÓJ MORALNY I DUCHOWY Uczeń potrafi dokonywać wyborów, w których kieruje się przede wszystkim priorytetami moralnymi i etycznymi, szanuje poglądy, zdanie czy wyznanie innych, potrafi bronić własnego zdania. Uczeń jest asertywny i kreatywny w działaniu, otwarty (potrafi umiejętnie komunikować się z otoczeniem), potrafi współpracować z grupą, podejmować decyzje, krytycznie oceniać sytuacje i informacje, dąży do samodzielnego pogłębiania wiadomości. Uczeń jest zdyscyplinowany i odpowiedzialny, potrafi zadbać o bezpieczeństwo swoje i innych. ROZWÓJ SPOŁECZNY Uczeń szanuje wspólne dobro, będące podstawą życia społecznego, ma świadomość swego miejsca w społeczeństwie i państwie, jest świadomy swoich obywatelskich obowiązków. ROZWÓJ EMOCJONALNY Uczeń potrafi rozpoznać, nazwać i rozmawiać o swoich emocjach, jak również zapanować nad nimi, gdy sytuacja tego wymaga. Akceptuje siebie i innych, kieruje własnym rozwojem. ROZWÓJ FIZYCZNY Uczeń jest sprawny fizycznie, potrafi zadbać o swoją kondycję fizyczną, a tym samym o swoje zdrowie.

2 NASZA SZKOŁA: Zapewnia dobrze zorganizowane zajęcia dydaktyczne, prowadzone przez aktywną, dobrze przygotowaną kadrę, doskonalącą się i wzbogacającą warsztat pracy; wspiera pogląd, że kształcenie jest procesem trwającym przez całe życie i zapewniającą podstawy do dalszej nauki; promuje uniwersalne wartości etyczne tj. humanitaryzm, odpowiedzialność, akceptację drugiego człowieka; zapewnia uczniowi wielokierunkowy i wszechstronny rozwój w bezpiecznym i przyjaznym środowisku; kształtuje uczniów asertywnych, kompetentnych, kreatywnych, odpowiedzialnych, przygotowanych do dalszej nauki na studiach wyższych jak i aktywnego poszukiwania i podjęcia pracy zawodzie; wspiera rodziców w procesie wychowawczym dziecka. w wyuczonym MISJA LP. ZADANIE STANDARD Z OBSZARU SPODZIEWANE EFEKTY TERMIN REALIZACJI KSZTAŁCENIE 1. Wdrożenie egzaminów zewnętrznych: Sprawdzian 2. Rozwijanie poziomu umiejętności językowych 3. Podniesienie poziomu nauczania poprzez uatrakcyjnienie metod nauczania Efekty kształcenia Wyniki egzaminów będą się kształtowały przynajmniej w 5 staninie Efekty kształcenia Przebieg procesu kształcenia Osiągnięcia uczniów na Sprawdzianie nie odbiegają od średniej uczniów województwie. Odbywają się szkolne konkursy językowe. Nawiązanie kontaktów ze szkołami w Unii Europejskiej. Objęcie nauką języka uczniów oddziału 0 Upowszechnienie aktywizujących metod nauczania. Wykorzystywanie na lekcjach programów multimedialnych Sukcesywnie, od roku 2009/2010 Stopniowo od 2009/ Wspieranie uzdolnień Efekty kształcenia Organizacja procesu kształcenia. Zajęcia pozalekcyjne uwzględniające potrzeby uczniów i oczekiwania rodziców. Wspieranie działalności Uczniowskiego Klubu Sportowego Tornado i rozszerzenie oferty zajęć sportowych o nowe dyscypliny uczniowie osiągają sukcesy na poziomie gminy, powiatu i województwa. Wspieranie działań redakcji gazetki szkolnej Echo Szkoły Wspomaganie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych 6. Zwiększenie udziału rodziców w życiu. Programy nauczania Organizacja procesu nauczani Równość szans Poprawa jakości kształcenia uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych. Systematyczna realizacja programu nauczania indywidualnego9rewalidacji i wczesnego wspomagania rozwoju dziecka). Dostosowanie wymagań do możliwości uczniów. WSPÓŁPRACA Z RODZICAMI Zwiększenie frekwencji rodziców na zebraniach i imprezach szkolnych. Podniesienie stopnia zadowolenia rodziców ze. Systematyczne informowanie rodziców. Angażowanie się rodziców w organizowanie imprez szkolnych. Sukcesywnie, od roku 2009/2010 do 2013/2014 2

3 7. Zmniejszenie przejawów agresji i przemocy w szkole 8. Działania wychowawcze zmierzające do poprawy autorytetu nauczyciela 9. Podniesienie poziomu pomocy psych. - pedagogicznej. 10. Motywowanie uczniów do systematycznej pracy Praca opiekuńcza. WYCHOWANIE I OPIEKA Doskonalenie programu wychowawczego. Zmniejszenie liczby przypadków agresji i przemocy wśród uczniów. Podniesienie poczucia bezpieczeństwa uczniów Zajęcia socjoterapeutyczne w szkole i poza nią. Poprawa kultury osobistej (głównie kultura języka) Powszechna znajomość systemu kar i nagród Zmniejszenie zachowań związanych z wandalizmem. Praca nad patronem Dzień Patrona Wypracowanie tradycji szkolnych Doskonalenie programów profilaktycznych Profesjonalne wspieranie pedagogiczne rodziców Współpraca z psychologiem. Uczniowie systematycznie uczęszczają na zajęcia szkolne. Egzekwowanie usprawiedliwień absencji uczniów i zwolnień z zajęć. Rok szkolny 2009/2010 do 2013/14 od 2009 roku Zaangażowanie uczniów w przygotowanie i realizowanie uroczystości wynikających z Kalendarza uroczystości szkolnych 12. Wychowanie patriotyczne Poziom uroczystości szkolnych wysoko oceniany przez uczniów, rodziców, nauczycieli i środowisko szkolne Właściwe zachowanie i ubiór uczniów na uroczystościach Obchody uroczystości i świat państwowych Szacunek do symboli narodowych i nadal 2009/2010 i nadal 13. Opieka nad dziećmi Praca opiekuńcza nauczycieli na podstawie art. 42 KN 14. Rozwijanie technologii informacyjnej 15. Doskonalenie bazy 16. Poprawa obiegu informacji w szkole Kierowanie szkołą, obieg informacji Opieka nad dziećmi w świetlicy szkolnej i przed lekcjami oraz podczas przerw. BAZA SZKOŁY Zwiększenie procentu lekcji odbywających się z użyciem komputera. Powszechny dostęp do przenośnego komputera, rzutnika itp. Zakupy licencji oprogramowania wspierającego realizację zajęć Wymiana stopniowa mebli szkolnych. Stopniowe wyposażenie w żaluzje, rolety. Ocieplenie budynku. Remont dachu. Pion toalet - remont na 1 i 2 piętrze Plac zabaw dla dzieci Malowanie pomieszczeń Sala zabaw dla dzieci Parking przy szkole ORGANIZACJA Opracowanie profesjonalnej strony internetowej z panelem aktualizacyjnym. Sprawniejszy system informacji w pokoju nauczycielskim Kontakty poprzez pocztę elektroniczną Rok szkolny 2010/2011 Rok szkolny 2010/ Wdrożenie systemu Podniesienie umiejętności informatycznych i 2010/2011 3

4 sprawozdawczości elektronicznej. 18. Powszechny dostęp do prawa wewnątrzszkolnego i oświatowego 19. Efektywna praca nauczycieli 20. Otwarta postawa wobec zmian informacyjnych wśród pracowników. Systematyczne wzbogacanie wiedzy z prawa oświatowego przez nauczycieli, analizowanie zmian w przepisach prawa. Wypracowany system spotkań i sprawozdawczości Zwiększona aktywność nauczycieli. Sprawne przekazywanie informacji. Poczucie konieczności zmian w związku z zauważonymi nieprawidłowościami. PROMOCJA SZKOŁY I WSPÓŁPRACA W ŚRODOWISKU LOKALNYM 21. Promocja Promocja Potrzeby uczniów i rodziców są diagnozowane Efekty diagnoz wykorzystuje się w planach pracy 22. Kontynuacja i rozszerzenie ilości podmiotów współpracujących 23. Wspieranie rozwoju zawodowego Promocja Rozwój zawodowy nauczycieli. 24. Klimat pracy Przebieg procesu kształcenia 25. Wdrożenie systemu bezpieczeństwa i higieny stanowisk pracy 26. Poprawa bezpieczeństwa dzieci. Zdrowie, higiena i bezpieczeństwo pracy. Rozwój współpracy z podmiotami w środowisku lokalnym Budowanie wizerunku. Pozyskiwanie sponsorów. PRACOWNICY Wprowadzanie nowych inicjatyw pedagogicznych i wychowawczych WDN ukierunkowany na potrzeby rozwoju Praca w atmosferze wzajemnego zrozumienia i szacunku. BEZPIECZEŃSTWO I HIGIENA PRACY Właściwie wdrożony system zapewni jakość pracy na poszczególnych stanowiskach Monitoring wizyjny System dyżurów nauczycielskich dostosowany do planu zajęć i obszarów newralgicznych w zakresie bezpieczeństwa- szatnie, korytarze, podwórze, ubikacje POLITYKA KADROWA 27. Polityka kadrowa Uzyskiwanie przez nauczycieli dodatkowych kwalifikacji zgodnie z przyjętym WDN określonym na rozwój. Zatrudnianie nauczycieli z podwójnymi kwalifikacjami w tym do nauczania języków obcych. W zależności od potrzeb Na bieżąco 2009 i dalej 2009/2014 Program został przyjęty uchwałą Rady Pedagogicznej Nr... z dnia Małgorzata Baran Podpis dyrektora 4

5 5