ZAJĘCIA EDUKACYJNE POPULARYZACJA CZYTELNICTWA W BIBLIOTECE KOMPETENCJE INFORMACYJNE

Transkrypt

1 DOLNOŚLĄSKA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA we Wrocławiu ZAJĘCIA EDUKACYJNE POPULARYZACJA CZYTELNICTWA W BIBLIOTECE KOMPETENCJE INFORMACYJNE ROK SZKOLNY 2017/2018 1

2 Szanowni Państwo, wspierając szkoły i placówki oświatowe w realizacji podstawy programowej kształcenia ogólnego oraz kierunków polityki oświatowej, na rok szkolny 2017/2018 przygotowaliśmy bogatą ofertę bezpłatnych zajęć edukacyjnych. Zapraszamy do skorzystania z naszych propozycji. W ramach edukacji czytelniczej i bibliotecznej proponujemy zajęcia: - kształtujące kompetencje czytelnicze niezbędne do odbioru tekstów literackich, naukowych i popularnonaukowych oraz zainteresowanie czytaniem, - przybliżające historię pisma i książki, - omawiające zadania bibliotek, wykorzystanie zbiorów, - kształtujące kreatywność poprzez tworzenie i prezentację własnych tekstów, opowiadań, komiksów, - kształcenia kompetencji odbioru tekstu. Informacje organizacyjne Zajęcia edukacyjne proponowane przez Dolnośląską Bibliotekę Pedagogiczną we Wrocławiu są bezpłatne. Zajęcia edukacyjne realizowane są w siedzibie Biblioteki: Wrocław, ul. S.Worcella Część proponowanych zajęć może zostać przeprowadzonych w placówkach (teren Wrocławia) po wstępnym uzgodnieniu warunków. Udział w zajęciach należy uzgodnić, a zgłoszenia proszę kierować do Wydziału Wspomagania szkół i placówek oświatowych: tel , b.malentowicz@wroclaw.dbp.wroc.pl Akcje czytelnicze i imprezy okolicznościowe Zapraszamy na imprezy organizowane w Bibliotece głośne czytanie ilustrowane pokazem multimedialnym, zajęcia z wykorzystaniem Teatrzyku Kamishibai, gry biblioteczne i literackie oraz zabawy w bibliotece, spotkania autorskie. Specjalnie dla Państwa uczniów możemy zorganizować przykładowe akcje czytelnicze w ramach: Ogólnopolskiego Dnia Głośnego Czytania - 29 września Światowego Dnia Pluszowego Misia - listopad świąt - Opowieści świąteczne - grudzień Międzynarodowego Dnia Kubusia Puchatka - styczeń Spotkań autorskich z okazji Międzynarodowego Dnia Książki dla dzieci - kwiecień Ogólnopolskiego Tygodnia Czytania Dzieciom - czerwiec 2

3 EDUKACJA CZYTELNICZA, BIBLIOTECZNA I INFORMACYJNA Proponowane zajęcia w układzie alfabetycznym: Temat zajęć Uczniowie Biblioteka miejscem nauki i zabawy - uczeń poznaje różne formy działalności biblioteki - uczeń poznaje różne źródła informacji - uczeń poznaje katalogi i bazy biblioteki - uczeń rozumie, że biblioteka to nie tylko regały z książkami, nauka czy praca ale również miejsce zabawy i spędzania wolnego czasu Biblioteka miejscem wielu aktywności - uczeń poznaje placówkę jako centrum informacji, - uczeń poznaje różne źródła informacji - uczeń poznaje katalogi i bazy biblioteki - uczeń nabywa umiejętności wyszukiwania źródeł informacji w zasobach DSIE dostosowane do wieku Biblioteki cyfrowe i ich kolekcje - przedstawienie idei powstania Bibliotek Cyfrowych, - zapoznanie uczniów z serwisami Bibliotek Cyfrowych krajowych i zagranicznych, - przygotowanie do samodzielnego posługiwania się nowym narzędziem informacji klasy 6 i 7 szkoły ponadgimnazjalne Gra biblioteczna - Tajemnice biblioteki labirynt biblioteczny - wzrost motywacji uczniów do nauki i czytania, - zachęta do czytania - zachęta do korzystania z różnych źródeł informacji Gra literacka - Biuro detektywistyczne Lassego i Mai uczniowie poprzez zabawę, rozwiązując przygotowane zadania, łamigłówki, zagadki detektywistyczne, wykorzystują swoją wiedzę na temat znajomości wybranych części z serii książek Biuro Detektywistyczne Lassego i Mai. Celem przygotowanej gry jest przede wszystkim zachęta do czytania, do zapoznania się z twórczością Martina Widmarka, do rozwiązywania zagadek detektywistycznych utrzymanych w klimacie serii książek o Lassem i Mai, do klasa 3 3

4 ćwiczenia logicznego myślenia i zdolności dedukcji Historia pisma i książki - zapoznanie uczniów z historią książki i pisma od początków cywilizacji do współczesności klasy 4-6 szkoła podstawowa Jak powstała książka czyli od papirusu do ipada - poznanie historii pisma i książki od czasów najdawniejszych do współczesnych klasy 2-3 Jak zbudowane są słowniki? - wprowadzenie podstawowych pojęć: rodzaje słowników, budowa artykułu hasłowego - poznanie zasad korzystania ze słowników - zaprezentowanie słowników drukowanych oraz elektronicznych - poznanie stron internetowych ze słownikami klasy 5-7 Komiks w szkole? - wykorzystanie TIK do opracowania adaptacji tekstu literackiego, - uczeń zapoznaje się ze sposobem prowadzenia akcji w komiksie, z jej dynamiką i jej biegiem, a przez narrację, obrazowanie i opis uświadamia sobie związki i podobieństwa ze światem przedstawionym w utworze literackim, - uczeń poprzez tworzenie komiksu bada język i stylu wypowiedzi (opis, dialog, monolog), - uczeń przedstawia bieg akcji przez co sprawdza znajomość utworu w czasie i przestrzeni, - uczeń wzbogaca słownik i rozwija sprawność językowo-stylistyczną poprzez wykorzystanie opcji Dymki - czyli wypowiedzi i myśli bohaterów. klasa 6-7 warsztat przy komputerach Książka bez tajemnic budowa książki - poznanie podstawowych elementów budowy książki i ich funkcji klasy 5-6 Książka popularnonaukowa źródłem informacji - zapoznanie uczniów ze sposobami docierania do informacji popularyzującej naukę poprzez książkę popularnonaukową i czasopisma o tematyce klasy 5-7 4

5 popularnonaukowej - rozwijanie umiejętności pracy z tekstem popularnonaukowym (upowszechniającym wiedzę) Czas trwania: 45 minut Magiczny świat Teatrzyku Kamishibai Kamishibai - to tradycyjna japońska sztuka opowiadania historii za pomocą obrazków - ilustracji wykonanych na kartonowych planszach wsuwanych do małego drewnianego parawanu nazywanego butai. Kamishibai można porównać do teatru marionetkowego, w którym miejsce marionetek zajmują ilustracje. Tak więc to sztuka teatralna na papierze! Proponowane zajęcia to kreatywne spotkania z tekstem, podczas których uczestnicy słuchają opowieści, rozmawiają na poruszony w nich temat, rysują i opowiadają swoje historie Kamishibai. Teksty: Groszki, Kotka Milusia, Lew w Paryżu, Mój przyjaciel Kemushi, Rower Walentynki, Szukając Marudka, Trzeba będzie grupy 4-6-latków przedszkole czas trwania: min. Moja książka nie książka - uczeń tworzy wypowiedzi pisemne z wykorzystaniem nowoczesnych technologii, - wzrost motywacji uczniów do nauki, zachęta do czytania klasy 2-4 Państwa Unii Europejskiej atlasy, mapy, encyklopedie - kształtowanie umiejętności posługiwania się wydawnictwami informacyjnymi w postaci tradycyjnej i elektronicznej - poznanie krajów Unii Europejskiej - zdobycie podstawowej wiedzy na temat Unii Europejskiej klasy 5-7 Podróże ku wartościom cykl zajęć czytelniczych Spotkania z książką, których celem jest wsparcie nauczycieli i rodziców w procesie wychowawczym poprzez czytanie tekstów o różnych trudnych sytuacjach, w których dzieci uczestniczą, oraz przybliżenie dzieciom wartości uniwersalnych, jakimi powinny się kierować w życiu, a więc takich jak: szacunek, uczciwość, odpowiedzialność, tolerancja, mądrość czy przyjaźń Tematy: - Jacek mówi przepraszam - Równi pomimo różnic - Świąteczne opowieści - pora miłości i przebaczania - Wybaczyć czy to takie proste? - Złość piękności szkodzi - o negatywnych emocjach grupy 4-6-latków przedszkole 5

6 Proste wyszukiwanie trudnych informacji - wykorzystanie zasobów Internetu - opanowanie umiejętności zadawania różnego typu zapytań podczas korzystania z wyszukiwarki internetowej - wykorzystanie Internetu w zdobywaniu informacji z różnych źródeł i dziedzin wiedzy klasy 6-7 Słucham, tworzę, przedstawiam opowieści Kamishibai Podczas warsztatów uczniowie uczestniczą w seansie głośnego czytania Kamishibai. Następnie wraz z prowadzącym analizują przeczytaną historię, dyskutują o problematyce oraz prezentowanych wartościach, zastanawiają się nad możliwymi zakończeniami. W zespołach tworzą kartę ilustracyjną Kamishibai np. ze swoim autorskim zakończeniem przeczytanej opowieści oraz piszą krótką treść opisującą ilustrację, prezentują za pomocą teatrzyku Kamishibai. Proponowane teksty: Kotka Milusia, Szukając Marudka, Trzeba będzie, Lew w Paryżu, Mój przyjaciel Kemushi, Rower Walentynki klasy 4-7 Wyszukiwanie grafiki i multimediów w Internecie udostępnianych w oparciu o zasady Creative Commons - rozwinięcie umiejętności wyszukiwania grafiki i multimediów w Internecie - wykorzystanie Internetu w zdobywaniu informacji z różnych źródeł i dziedzin wiedzy klasa 7 6