S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. I stopnia II stopnia. Rok 1, semestr I. - zaliczenie

Transkrypt

1 S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne Nazwa modułu Rodzaj modułu/przedmiotu Wydział PUM ierunek studiów Socjologia Obowiązkowy Nauk o Zdrowiu Fizjoterapia Specjalność jednolite magisterskie x * Poziom studiów I stopnia II stopnia Forma studiów stacjonarne Rok, semestr studiów np. rok 1, semestr (I i II) Liczba przypisanych punktów ECTS (z rozbiciem na semestry i egzamin) Formy prowadzenia zajęć Rok 1, semestr I 1 Wykłady 20 godzin - zaliczenie na ocenę: opisowe x testowe praktyczne ustne Forma zaliczenia ierownik jednostki Osoby prowadzące zajęcia z zaznaczeniem adiunkta dydaktycznego lub osoby odpowiedzialnej za przedmiot Strona internetowa jednostki Język prowadzenia zajęć - zaliczenie - egzamin końcowy: opisowy testowy praktyczny ustny dr hab., Bożena Mroczek, prof. nadzw. PUM bozena.mroczek@pum.edu.pl mgr Joanna Włodarska, joanna.wlodarska@pum.edu.pl polski Strona 1 z 5

2 Informacje szczegółowe Cele modułu/przedmiotu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności ompetencji społecznych W trakcie zajęć studenci zapoznają się z podstawowymi zagadnieniami z zakresu socjologii ogólnej pozwalającej na ocenianie, interpretację zjawisk i procesów społecznych zachodzących w społeczeństwach w obszarach związanych z nauką o zdrowiu ze szczególnym uwzględnieniem problemów zdrowia, urody i stylu życia. Student powinien wykazać się znajomością podstawowych treści programowych z zakresu nauk społecznych na poziomie szkoły ogólnokształcącej. Opis efektów dla modułu (przedmiotu) lp. efektu W_01 W_01 W_02 W_03 W_04 W_05 W_05 W_06 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: mechanizmy społeczne, które mogą wpływać na opiekę nad pacjentem w aspekcie społecznym mechanizmy społeczne, które mogą wpływać na opiekę nad pacjentem w ujęciu demograficznym i epidemiologicznym Potrafi promować i edukować w zakresie zdrowego stylu życia, jakość życia, wprowadzać profilaktykę niepełnosprawności. Omawia mające zastosowanie wybrane teorie i metody modelowania rzeczywistości z perspektywy socjologii, a także charakteryzuje zakres interakcji społecznej i procesu socjalizacji oraz działanie lokalnych Potrafi omówić profilaktyczne działania społeczne kierowane do jednostek i społeczeństw. Potrafi określić społeczno kulturowe uwarunkowania zdrowia i choroby z uwzględnieniem kulturowych i religijnych norm i tradycji różnych mechanizmy społeczne i ekonomiczne, które mogą wpływać na opiekę nad pacjentem. Potrafi określić społeczno kulturowe uwarunkowania zdrowia i choroby oraz SYMBOL (odniesienie do) ZE P7S_WG1-01 P7S_WG1-16 P7S_W1-03 P7S_W1-08 P7S_W1-18 P7S_W3-01 P7S_W3-02 P7S_W3-05 Sposób weryfikacji efektów (forma zaliczeń) Strona 2 z 5

3 Wykład Seminarium Ćwiczenia Ćwiczenia kliniczne inne.. U_01 U_02 _01 _02 _03 konsekwencje chorób dla życia jednostek oraz ich wpływu na funkcjonowanie poszczególnych grup społecznych i całego społeczeństwa z uwzględnieniem kulturowych i religijnych norm i tradycji różnych Umie rozróżnić problemy w społeczeństwie tradycyjnym i nowoczesnym, umie rozróżnić dewiacje i patologie społeczne a także podejmuje próby rozwiązania problemów psychospołecznych osób niepełnosprawnych. Potrafi sprawnie rozróżnić metody manipulacji społecznej, zaproponować zmiany nieprawidłowych nawyków w różnych aspektach działań fizjoterapeuty. Podejmuje aktywne działania społeczne na rzecz osób niepełnosprawnych. Sprawnie formułuje i rozpoznaje sytuacje społeczną jednostek i grup społecznych na podstawie analizy dostępnych danych. Student potrafi sprawnie komunikować się z pacjentem i jego rodziną z uwzględnieniem wieku pacjenta i jego rodziny, z uwzględnieniem kulturowych i religijnych norm i tradycji różnych P7S_U1-01 P7S_U1-12 P7S_R2-04 P7S_U02 P7S_U03 Tabela efektów dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć Forma zajęć dydaktycznych lp. efektu SYMBOL (odniesienie do) ZE 1. P7S_WG1-01 x 2. P7S_WG1-16 x 3. P7S_W1-03 x 4. P7S_W1-08 x 5. P7S_W1-18 x 6. P7S_W3-01 x 7. P7S_W3-02 x 8. P7S_W3-05 x 9. P7S_U1-01 x 10. P7S_U1-12 x 11. P7S_R2-04 x 12. P7S_U02 x 13. P7S_U03 x Strona 3 z 5

4 lp. treści Wykłady: T01 T02 T03 T04 T05 Opis treści Geneza i teorie socjologii. Czynniki kształtujące życie społeczne. Jednostka a społeczeństwo. Grupa społeczna i procesy grupowe. Wprowadzenie do socjologii medycyny: społeczno kulturowe uwarunkowania zdrowia i choroby oraz społeczno kulturowe konsekwencje chorób dla życia jednostek oraz ich wpływu na funkcjonowanie poszczególnych grup społecznych i całego społeczeństwa. Społeczna rola chorego. Role społeczne i status społeczny. Socjalizacja. Istota, etapy i instytucje socjalizacji. Społeczeństwo tradycyjne a nowoczesne i ponowoczesne. Dewiacje społeczne. onformizm, nonkonformizm. Mity i stereotypy osób niepełnosprawnych funkcjonujące w społeczeństwie jako podstawa do stygmatyzacji Rodzina jako grupa i instytucja społeczna. Rola rodziny w zdrowiu i chorobie. Wpływ rodziny na stan zdrowia. ilość godzin 20 godzin Odniesienie do efektów dla modułu P7S_WG1-01 P7S_WG1-16 P7S_W1-08 P7S_W1-18 P7S_W3-01 P7S_W3-01 P7S_R2-04 P7S_W3-02 T06 omunikacja społeczna. P7S_U03 Socjologia ciała. Ciało T07 jako wartość. Starość. P7S_U1-01 Problemy ludzi w podeszłym wieku. T08 T09 T10 Socjotechnika. Podstawy manipulacji w praktyce. Globalizacja i czynniki zagrażające egzystencji człowieka wynikające globalizacji. Promowanie zdrowego stylu życia. Styl życia, jakość życia, sposób życia. Piśmiennictwo i pomoce naukowe P7S_U1-12, P7S_U1-01 P7S_W1-08 P7S_U02 P7S_W Aronson E.: Człowiek istota społeczna. Zysk i Ska, Poznań Sokołowska M.: Socjologia medycyny. PZWL, Warszawa Giddens A.: Socjologia. PWN, Warszawa 2005 Literatura uzupełniająca: Strona 4 z 5

5 4. Szacka B.: Wprowadzenie do socjologii. Oficyna Naukowa, Warszawa Tobiasz Adamczyk B. (red): Od socjologii medycyny do socjologii żywienia Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, raków Czasopismo: Studia Socjologiczne. No3/2011. Instytut Filozofii i Socjologii PAN, omitet Socjologii PAN 7. Jak zachować się wobec osoby niepełnosprawnej, czyli krótka lekcja savoir - vivre, Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa Trejderowski T.: Socjotechnika. Podstawy manipulacji w praktyce. Eneteia, Warszawa 2009 Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) zgodnie z Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem Czas pracy własnej studenta 30 (samokształcenie): Sumaryczne obciążenie pracy studenta 60 Punkty ECTS za moduł/przedmiot 2 Uwagi Warunki zaliczenia przedmiotu: Obecność na wszystkich zajęciach zgodne z Regulaminem studiów PUM. Forma zaliczenia z oceną: pisemna - kolokwium składające się z 10 pytań zamkniętych student uzyskuje zaliczenie zdobywając minimum 6 pkt. Sposób weryfikacji efektów : kolokwium Strona 5 z 5