Program kształcenia i plan studiów podyplomowych: Analiza Biznesowa. edycja 2

Transkrypt

1 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych: edycja 2 Wrocław, organizowanych przez Wydział Informatyki i Zarządzania Politechniki Wrocławskiej opracowany zgodnie z Zarządzeniami Wewnętrznymi PWr nr 67/2012, 34/2012 i 44/2008 Załączniki: Program kształcenia: 1. Opis studiów podyplomowych, 2. Sposób weryfikowania i dokumentacji zakładanych efektów kształcenia, 3. Lista kursów z wymiarem godzinowym oraz liczbą punktów ECTS, 4. Wykaz egzaminów obowiązkowych, 5. Wymiar czasu przeznaczony na pracę końcową, 6. Zakres egzaminu końcowego, Plan studiów podyplomowych: 7. Zestaw kursów w układzie semestralnym, 8. Zestaw egzaminów w układzie semestralnym, 9. Waga potrzebna do obliczenia ostatecznego wyniku studiów.

2 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 1 Opis studiów podyplomowych Nazwa studiów Organizator Patronat Kierownik studiów Czas trwania studiów Wydział Informatyki i Zarządzania Politechniki Wrocławskiej Centrum Kształcenia Ustawicznego International Institute of Business Analysis (IIBA) dr inż. Anita Walkowiak 2 semestry 171 godziny + 30 godzin praca końcowa Liczba punktów ECTS 75 Opłata za studia Zasady naboru Warunki ukończenia studiów Termin zgłoszeń Limity miejsc Data rozpoczęcia studiów Dodatkowe informacje 5600 zł Dyplom ukończenia studiów wyższych 1 lub 2 stopnia. W przypadku większej liczby kandydatów niż miejsc o przyjęciu decyduje kierownik studiów podyplomowych na podstawie informacji o wykształceniu kierunkowym oraz doświadczeniu zawodowym kandydatów. Praca końcowa zakończona obroną do lub do momentu zebrania grupy minimalna liczba słuchaczy: 18 osób, maksymalna liczba słuchaczy: 36 osób listopad 2015 (w przypadku zgłoszenia się wymaganej liczby kandydatów) Zajęcia są prowadzone w soboty i niedziele. Kontakt dr inż. Anita Walkowiak, tel , anita.walkowiak@pwr.edu.pl Pracownik Centrum Kształcenia Ustawicznego, tel , cku@pwr.edu.pl Krótka charakterystyka studiów podyplomowych Celem studiów jest przekazanie uczestnikom wiedzy oraz praktycznych umiejętności przydatnych do wykonywania zadań w zakresie analizy biznesowej. Studia mają na celu wykształcenie u słuchaczy podstawowych umiejętności w najczęściej obecnie wykorzystywanych obszarach pracy analityka biznesowego oraz przekazanie wiedzy z zakresu rekomendowanych przez International Institute of Business Analysis praktyk analitycznych, opisanych w Business Analysis Body of Knowledge (BABOK) 2.0. Materiał omawiany w trakcie zajęć będzie prezentowany w kontekście idei architektury biznesowej, dzięki czemu omawiane techniki będą osadzone w jednym, spójnym kontekście. Pozwoli to słuchaczom na zrozumienie zależności łączących artefakty, opisujące różne poziomy funkcjonowania organizacji (strategia, model biznesowy, IT) i późniejsze stosowanie poznanych technik w sposób ułatwiający ich rozszerzanie na nowe obszary.

3 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 1 Integralnym celem Studium jest częściowe przygotowanie uczestników do egzaminów IIBA CCBA TM, CBAP TM oraz OMG Certified Expert in BPM 2. Sylwetka absolwenta Absolwenci studiów otrzymają wiedzę teoretyczną i umiejętności praktyczne z zakresu analizy biznesowej. Będą oni przygotowani do pełnienia roli analityka biznesowego oraz analityka systemowego, wykorzystującego zaawansowane metody pozyskiwania, specyfikowania, analizy, weryfikacji i walidacji wymagań. Ponadto, absolwenci będą świadomi znaczenia realizowanej przez nich pracy dla szerszego obszaru zarządzania organizacją. W szczególności, pozyskana przez nich wiedza znacznie usprawni kontakty z architektami korporacyjnymi odnośnie metod specyfikowania poszczególnych rodzajów wymagań w sposób jednolity, spójny i wkomponowany w szerszy model organizacji. Absolwenci będą także świadomi znaczenia wybranych standardów inżynierskich w obszarze analizy biznesowej oraz systemowej a także będą częściowo przygotowani do przystąpienia do egzaminów: IIBA CCBA TM, CBAP TM oraz OMG Certified Expert in BPM 2. Adresaci studiów podyplomowych Studia są adresowane do osób, które chcą zdobyć gruntowną i aktualną wiedzę w zakresie analizy biznesowej i które w ramach swoich obowiązków służbowych wykorzystują szeroko pojęte kompetencje analityka biznesowego. W szczególności, udział w studiach będzie przydatny dla: osób pełniących funkcje analityków biznesowych oraz analityków systemowych w firmach produkujących oprogramowanie, pracowników firm sektora finansowego i ubezpieczeniowego odpowiedzialnych za zbieranie oczekiwań biznesu wobec rozwiązań informatycznych, przedstawicieli biznesu, zaangażowanych w specyfikowanie oczekiwań wobec rozwiązań informatycznych oraz odpowiedzialnych za współpracę z dostawcami oprogramowania, pracowników działów IT uczestniczących we wdrażaniu biznesowych rozwiązań informatycznych w swoich firmach, kierowników projektów informatycznych, liderów zespołów analitycznych, osób odpowiedzialnych za definiowanie procesów wytwarzania oprogramowania w organizacji, osób zajmujących się tematyką architektury korporacyjnej.

4 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 2 Sposób weryfikowania i dokumentacji zakładanych efektów kształcenia Nazwa przedmiotu Efekt kształcenia Sposób weryfikowania i dokumentacji Wiedza Umiejętności Kompetencje społeczne Wykład wprowadzający Analityk biznesowy jako profesja Ma wiedzę dotyczącą docelowych kompetencji, zakresu obowiązków oraz obszarów wiedzy analityka biznesowego. Ma wiedzę dotyczącą struktury, zawartości oraz zakresu zastosowań Business Analysis Body of Knowledge 2.0. Potrafi odnaleźć w BABOK 2.0 odpowiedniki działań realizowanych w ramach swojej pracy zawodowej. Ma wiedzę dotyczącą zakresu obowiązków analityka biznesowego oraz potencjalnego wpływu jego działań na funkcjonowanie przedsiębiorstwa. podstawie aktywności na wykładzie, udokumentowane wpisem do indeksu i protokołu zaliczenia Wprowadzenie do architektury biznesowej Rozumie pojęcie architektura biznesowa. Rozumie składowe architektury biznesowej oraz ich wzajemne powiązania. Zna standardy wspierające opracowywanie określonych składowych architektury biznesowej. Potrafi dobrać właściwą technikę opisu dla informacji o przedsiębiorstwie mogącej znaleźć odzwierciedlenie w architekturze biznesowej. podstawie aktywności na wykładzie, udokumentowane wpisem do indeksu i protokołu zaliczenia Ma świadomość znaczenia architektury biznesowej dla wybranych działań związanych z zarządzaniem przedsiębiorstwem. Metody definiowania strategii organizacji Ma wiedzę na temat zasad i sposobów definiowania strategii organizacji w oparciu o metodykę map strategii. Zna zakres podstawowych analiz wewnętrznych i zewnętrznych wymaganych przy tworzeniu i weryfikacji strategii organizacji. Rozumie pojęcie przewagi konkurencyjnej. Potrafi dobrać zespół do realizacji zadania definiowania (lub weryfikacji) strategii danej organizacji. Potrafi przeprowadzić podstawowe analizy wewnętrzne i zewnętrzne, niezbędne dla skutecznego definiowania strategii organizacji. Potrafi poprowadzić proces budowania strategii organizacji zgodnie z metodyką map strategii. podstawie efektów ćwiczeń warsztatowych oraz testu przeprowadzonego po zakończeniu realizacji kursu, Planowanie i monitorowanie działań analizy biznesowej Potrafi uzasadnić znaczenie jawnie zdefiniowanej i poprawnie zbudowanej strategii dla rozwoju przedsiębiorstwa. Rozróżnia i charakteryzuje klasyczne (oparte na planie) i adaptacyjne (oparte na zmianach) podejście do planowania i monitorowania działań analizy biznesowej. Rozpoznaje i opisuje podstawowe metody identyfikowania interesariuszy i kształtowania ich oczekiwań. Zna typowe role i związaną z nimi odpowiedzialność i uprawnienia w projektach analizy biznesowej. Zna podstawowe metody i techniki planowania i monitorowania działań. Nazywa i charakteryzuje podstawowe zasady i metody formalnego komunikowania się w projekcie. podstawie efektów opracowanych w grupach ćwiczeń warsztatowych oraz testu przeprowadzonego po zakończeniu realizacji kursu,

5 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 2 Właściwie rozpoznaje i funkcjonuje w ograniczeniach wynikających z relacji pomiędzy stałą strukturą organizacji a strukturami projektowymi. Monitoruje, analizuje i ocenia otoczenie i interesariuszy projektu, wnioski uwzględnia w planach projektu. Planuje i monitoruje działania analizy biznesowej stosownie do specyfiki uwarunkowań organizacyjnych oraz wymagań sponsora i kierownika projektu. Planuje komunikację w projekcie i działa zgodnie z zasadami skutecznej i sprawnej komunikacji. Wykazuje postawy i zachowania zgodne z kodeksem etycznym kierownika projektu. Metody tworzenia modelu koncepcji biznesowych Definiuje pojęcie koncepcja biznesowa i wskazuje obszary analizy biznesowej wymagające informacji o koncepcjach biznesowych. Zna notacje i narzędzia modelowania koncepcji biznesowych. Definiuje powiązanie modelu koncepcji biznesowych z innymi artefaktami Architektury Korporacyjnej. Identyfikuje koncepcje biznesowe rozważanego obszaru przedsięwzięcia. Opracowuje model koncepcji biznesowych z wykorzystaniem języka UML i narzędzia modelowania. Weryfikuje zgodność modelu koncepcji biznesowych z innymi artefaktami analizy biznesowej. podstawie efektów ćwiczeń warsztatowych oraz testu przeprowadzonego po zakończeniu realizacji kursu, Potrafi współpracować z przedstawicielami dziedzin biznesowych i pozyskać informacje niezbędne do opracowania modelu koncepcji biznesowych kompletnego z punktu widzenia zakresu przedsięwzięcia. Architektura procesów biznesowych Ma wiedzę odnośnie znaczenia architektury procesów dla budowy kompleksowego modelu procesowego organizacji. Ma wiedzę z zakresu tworzenia architektury procesów według metodyki Riva. Potrafi dokonać podstawowej oceny metody definiowania architektury procesów pod kątem jej skalowalności oraz potencjalnego uzyskania spójnego modelu architektury w dowolnych obszarach funkcjonowania organizacji. Potrafi zidentyfikować podstawowe procesy w wybranych typach przedsiębiorstw. podstawie aktywności na wykładzie udokumentowane wpisem do indeksu i protokołu zaliczenia Modelowanie procesów biznesowych z wykorzystaniem BPMN 2.0 Wymienia i opisuje metody dekompozycji procesów biznesowych. Zna metody współpracy między uczestnikami procesów. Zna sposoby obsługi zdarzeń i potrafi wskazać różnicę między nimi. Potrafi opracować i przeanalizować model procesów biznesowych, niezależnie od przyjętego stylu opisu. Potrafi znaleźć sytuacje krytyczne oraz braki w analizowanych modelach biznesowych. Potrafi dostosowywać konstrukcje BPMN do rzeczywistego opisu procesu, minimalizując jego zniekształcenia. podstawie efektów ćwiczeń warsztatowych oraz testu przeprowadzonego po zakończeniu realizacji kursu,

6 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 2 Potrafi współpracować z przedstawicielami dziedzin biznesowych i pozyskać informacje niezbędne do opracowania modelu procesowego organizacji. Modelowanie reguł biznesowych z wykorzystaniem RuleSpeak TM Definiuje pojęcie reguła biznesowa i podaje klasyfikację reguł biznesowych. Klasyfikuje reguły biznesowe. Zapisuje reguły biznesowe z wykorzystaniem RuleSpeak TM. podstawie testu przeprowadzonego po zakończeniu kursu, udokumentowane wpisem do indeksu i protokołu zaliczenia Modele decyzyjne Ma wiedzę o możliwych obszarach zastosowania modeli decyzyjnych. Ma wiedzę z zakresu standardu Decision Model and Notation. Ma wiedzę z zakresu normalizacji modeli decyzyjnych. Ma wiedzę odnośnie relacji łączących modeli decyzyjne i model procesowy organizacji. podstawie efektów ćwiczeń warsztatowych, Modelowanie funkcjonalności systemu informatycznego Potrafi stworzyć model decyzyjny dla podstawowych sytuacji biznesowych. Potrafi znormalizować model decyzyjny do trzeciej postaci normalnej. Potrafi połączyć w narzędziu Visual Paradigm model decyzyjny z przebiegiem procesów biznesowych. Potrafi uzasadnić przydatność modeli decyzyjnych do opisu biznesu. Zna techniki opisywania wymagań wobec systemu IT, osadzonych w kontekście modelu procesowego organizacji. Zna techniki modelowania funkcjonalności systemu informatycznego z punktu widzenia realizacji wymagań biznesu. Zna notacje i narzędzia modelowania wymagań oraz funkcjonalności systemu. Definiuje powiązanie modelu funkcjonalności systemu informatycznego z artefaktami analizy biznesowej oraz systemowej. Modeluje z wykorzystaniem profilu oraz diagramu wymagań języka SysML wymagania biznesu wobec funkcjonalności systemu IT. Osadza je w kontekście modelu procesowego organizacji. Modeluje z wykorzystaniem diagramu przypadków użycia języka UML funkcjonalności systemu realizujące wymagania biznesu. Na diagramie wymagań SysML zapisuje powiązanie funkcjonalności z wymaganiami. Specyfikuje przebiegi realizacji przypadków użycia z wykorzystaniem diagramu aktywności języka UML. Potrafi współpracować z przedstawicielami dziedzin biznesowych i pozyskać informacje niezbędne do opracowania modelu funkcjonalności systemu, kompletnego z punktu widzenia realizacji wymagań biznesu. podstawie efektów ćwiczeń warsztatowych,

7 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 2 Modelowanie zawartości informacyjnej systemu Podstawy wymiarowania przedsięwzięć analitycznych Modelowanie i implementacja danych biznesowych Zna techniki modelowania zawartości informacyjnej systemu. Wymienia listę czynników, które należy rozważyć budując prawidłowy model. Zna notacje i narzędzia modelowania zawartości informacyjnej systemu. Zna język definiowania ograniczeń. Definiuje powiązanie modelu informacyjnego systemu z innymi artefaktami analizy systemowej. Specyfikuje strukturę modelu informacyjnego systemu z wykorzystaniem diagramu klas języka UML. Specyfikuje dynamikę (cykl życia) elementów modelu informacyjnego z wykorzystaniem diagramu maszyny stanów języka UML. Zapisuje za pomocą języka definicji ograniczeń OCL ograniczenia / niezmienniki nakładane na elementy modelu informacyjnego. Analizuje model informacyjny pod względem konsekwencji wynikających z przyjętych rozwiązań. Dobiera do problemu odpowiednie konstrukcje standardów notacyjnych. Potrafi pozyskać informacje niezbędne do opracowania modelu informacyjnego systemu, kompletnego z punktu widzenia wymaganych funkcjonalności systemu. Ma wiedzę na temat znaczenia i sposobu definiowania strategii pomiaru oprogramowania. Ma wiedzę na temat zasad pomiaru rozmiaru oprogramowania. Ma wiedzę na temat zasad szacowania rozmiaru prac analitycznych. Potrafi przeprowadzić analizę niezbędną do opracowania strategii pomiaru oprogramowania odpowiadającej potrzebą danego przedsięwzięcia. Potrafi w oparciu o wymagania funkcjonalne i przyjętą strategię wyznaczyć rozmiar oprogramowania. Potrafi określić szacowany rozmiar prac analitycznych wraz z poziomem błędu tego oszacowania. Potrafi uzasadniać szacunki prac analitycznych. Ma uporządkowaną, podbudowaną teoretycznie kluczową wiedzę w zakresie zaawansowanych metod analizy danych. Umie rozwiązywać zadania tworzenia modeli, analizy oraz podejmowania decyzji dla różnych typów obiektów. Umie definiować i przetwarzać dane zgromadzone w bazach danych i hurtowniach danych. Umie raportować dane i je analizować. Umie ocenić jakość danych. podstawie testu przeprowadzonego po zakończeniu realizacji kursu, podstawie efektów ćwiczeń warsztatowych, podstawie efektów ćwiczeń warsztatowych, Wprowadzenie do ontologii Zna podstawowe pojęcia z zakresu ontologii i ich wykorzystaniu w modelowaniu biznesowym. podstawie aktywności oraz testu przeprowadzonego po

8 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 2 Potrafi współpracować z przedstawicielami dziedzin biznesowych. zakończeniu realizacji kursu, Efektywna komunikacja w procesie prowadzenia spotkań analitycznych Ma wiedzę o znaczeniu prac analitycznych dla skuteczności i efektywności warsztatów. Ma wiedzę o technikach radzenia sobie z trudnymi sytuacjami interpersonalnymi, jakie mogą pojawić się w trakcie warsztatów analitycznych. Ma wiedzę o metodach organizacji, rozpoczynania oraz prowadzenia spotkań analitycznych. Ma wiedzę odnośnie metod radzenia sobie ze stresem. podstawie aktywności na zajęciach, udokumentowane wpisem do indeksu i protokołu zaliczenia Zaawansowane techniki analizy systemowej oparte o modelowanie warsztaty Potrafi zainicjować warsztaty analityczne. Potrafi poradzić sobie w sposób podstawowy w typowych, trudnych sytuacjach pracy warsztatowej. Potrafi zminimalizować wpływ stresu na swoją postawę jako analityka prowadzącego warsztaty. Potrafi asertywnie mitygować osoby wpływające negatywnie na efektywność spotkań. Wymienia i opisuje etapy procesu wytwarzania biznesowego systemu informatycznego. Wymienia i opisuje artefakty (w szczególności modele) opracowywane na różnych etapach procesu wytwarzania systemu oraz definiuje zachodzące pomiędzy nimi zależności. Klasyfikuje modele zgodnie z założeniami MDA. Wymienia, klasyfikuje elementy modeli (diagramy) standardów notacyjnych OMG. Zna mechanizmy rozszerzeń języków modelowania. Klasyfikuje wymagania i definiuje zachodzące pomiędzy nimi zależności (wskazuje sposoby realizacji). Stosuje standardy notacyjne OMG do specyfikacji i dokumentacji systemów informatycznych. Dobiera do problemu elementy modeli (diagramy) standardów notacyjnych OMG. Łączy w jeden spójny i kompletny proces produkcyjny prace i wynikające z nich artefakty analizy: Definiuje z perspektywy uczestników procesów biznesowych wymagania wobec funkcjonalności systemu IT. Osadza je w kontekście opisu przebiegu procesu biznesowego. Modeluje funkcjonalność systemu z punktu widzenia realizacji wymagań biznesu. Specyfikuje zawartość informacyjną systemu umożliwiającą realizację tych funkcjonalności. Projektuje graficzny interfejs użytkownika. Adaptuje wzorce analityczne do rozwiązywania problemów analitycznych. Potrafi zastosować mechanizmy rozszerzeń języków modelowania w celu dostosowania elementów modeli do problemu. Posługuje się narzędziem do modelowania. Weryfikuje zgodność artefaktów analizy systemowej. podstawie efektów opracowanych w grupach zadań projektowych,

9 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 2 Pracuje w zespole potrafi współdziałać i pracować w grupie nad rozwiązaniem zadania z jednoznacznym określeniem efektów pracy poszczególnych członków grupy. Rozumie potrzebę zapewnienia wysokiej jakości produktów procesu wytwórczego. Rozumie znaczenie współpracy pomiędzy osobami zróżnicowanych specjalności. Ma świadomość ważności pozatechnicznych aspektów działalności analityka. Seminarium dyplomowe Potrafi wyszukać literaturę specjalistyczną na temat związany z tematem pracy końcowej, zastosować w praktyce poznane zasady konstruowania pracy końcowej oraz przygotować prezentację przedstawiającą wybrane zagadnienie. podstawie wystąpienia seminaryjnego z prezentacją multimedialną,

10 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 3 Lp. Lista kursów z wymiarem godzinowym oraz liczbą punktów ECTS Kurs Prowadzący Punkty ECTS Forma zajęć 1 Wykład wprowadzający Analityk biznesowy jako profesja mgr Artur Kasprzyk 1 W 2 2 Wprowadzenie do architektury biznesowej mgr Artur Kasprzyk 1 W 2 3 Metody definiowania strategii organizacji mgr inż. Dorota Dałkowska 2 W 4 Liczba godz. Ć 4 4 Metody tworzenia modelu koncepcji biznesowych dr inż. Anita Walkowiak 3 W 3 Ć 3 5 Architektura procesów biznesowych mgr Artur Kasprzyk 1 W 2 6 Modelowanie procesów biznesowych z wykorzystaniem BPMN Modelowanie reguł biznesowych z wykorzystaniem RuleSpeak TM mgr inż. Ilona Sekulska-Grulich 8 W 10 Ć 14 dr inż. Bogumiła Hnatkowska 2 W 2 Ć 2 8 Modele decyzyjne mgr Artur Kasprzyk 2 W 2 Ć 2 9 Modelowanie funkcjonalności systemu informatycznego dr inż. Anita Walkowiak 7 W 12 Ć Modelowanie zawartości informacyjnej systemu dr inż. Anita Walkowiak 6 W 8 Ć 8 11 Podstawy wymiarowania przedsięwzięć analitycznych mgr inż. Jarosław Świerczek 6 W 8 Ć 4 12 Modelowanie i implementacja danych biznesowych dr inż. Lech Tuzinkiewicz 6 W 8 Ć 8 13 Wprowadzenie do ontologii prof. dr hab. inż. Zbigniew Huzar 2 W 4 14 Planowanie i monitorowanie działań analizy biznesowej dr inż. Bogumił Dałkowski 3 W 6 Ć 6 15 Efektywna komunikacja w procesie prowadzenia spotkań analitycznych 16 Zaawansowane techniki analizy systemowej oparte o modelowanie warsztaty mgr Jolanta Korczowska-Jankowiak 3 W 8 Ć 4 dr inż. Anita Walkowiak 5 P Seminarium dyplomowe dr inż. Bogumiła Hnatkowska, mgr Artur Kasprzyk, mgr inż. Ilona Sekulska- Grulich, dr inż. Lech Tuzinkiewicz, dr inż. Anita Walkowiak 2 S 1 18 Praca końcowa dr inż. Bogumiła Hnatkowska, mgr Artur Kasprzyk, mgr inż. Ilona Sekulska- Grulich, dr inż. Lech Tuzinkiewicz, dr inż. Anita Walkowiak Suma , ,

11 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 4 Wykaz egzaminów obowiązkowych Na podstawie egzaminu zaliczony zostanie kurs Praca końcowa. Jest to egzamin końcowy.

12 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 5 Wymiar czasu przeznaczony na pracę końcową Każdy uczestnik studiów podyplomowych poświęca na wykonanie pracy końcowej 30 godzin. W drugim semestrze zajęć uczestnik ma możliwość indywidualnych konsultacji ze swoim promotorem w wymiarze 5 godzin.

13 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 6 Zakres egzaminu końcowego Egzamin końcowy składa się z trzech części: prezentacji pracy końcowej z wykorzystaniem środków audiowizualnych. W trakcie prezentacji uczestnik przedstawia cel i zakres swojej pracy oraz najważniejsze rezultaty i wnioski otrzymane w trakcie jej realizacji. Czas trwania prezentacji ok. 45 minut. sprawdzenia wiedzy uczestnika w zakresie związanym z tematem realizowanej pracy końcowej. Student odpowiada na pytania zadane przez członków komisji egzaminacyjnej. Czas trwania sesji pytań i odpowiedzi ok. 15 minut. sprawdzenia wiedzy uczestnika w zakresie objętym prezentacją końcową (test pisemny). Czas trwania testu ok. 30 minut. Warunkiem dopuszczenia uczestnika studiów podyplomowych do egzaminu końcowego jest uzyskanie pozytywnych ocen z wszystkich kursów objętych programem kształcenia oraz złożenie pozytywnie ocenionej pracy końcowej. Student ma co najmniej dwa tygodnie od zakończenia semestru II na uzyskanie wszystkich wymaganych wpisów i zaliczeń.

14 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 7 Semestr I Zestaw kursów w układzie semestralnym Lp. Kurs Punkty ECTS Forma zajęć 1 Wykład wprowadzający Analityk biznesowy jako profesja 1 W 2 2 Wprowadzenie do architektury biznesowej 1 W 2 3 Metody definiowania strategii organizacji 2 W 4 Liczba godz. Ć 4 4 Metody tworzenia modelu koncepcji biznesowych 3 W 3 Ć 3 5 Architektura procesów biznesowych 1 W 2 6 Modelowanie procesów biznesowych z wykorzystaniem BPMN W 10 Ć 14 7 Modelowanie reguł biznesowych z wykorzystaniem RuleSpeak TM 2 W 2 Ć 2 8 Modele decyzyjne 2 W 2 Ć 2 9 Modelowanie funkcjonalności systemu informatycznego 7 W 12 Ć 10 Semestr II Lp. Kurs Punkty ECTS Forma zajęć 10 Modelowanie zawartości informacyjnej systemu 6 W 8 Liczba godz. Ć 8 11 Podstawy wymiarowania przedsięwzięć analitycznych 6 W 8 Ć 4 12 Modelowanie i implementacja danych biznesowych 6 W 8 Ć 8 13 Wprowadzenie do ontologii 2 W 4 14 Planowanie i monitorowanie działań analizy biznesowej 3 W 6 Ć 6 15 Efektywna komunikacja w procesie prowadzenia spotkań analitycznych 3 W 8 Ć 4 16 Zaawansowane techniki analizy systemowej oparte o modelowanie warsztaty 5 P Seminarium dyplomowe 2 S 1 18 Praca końcowa 15 30

15 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 8 Zestaw egzaminów w układzie semestralnym Na podstawie egzaminów zostaną zaliczone następujące kursy: SEMESTR II: Praca końcowa egzamin końcowy.

16 Program kształcenia i plan studiów podyplomowych Załącznik 9 Waga potrzebna do obliczenia ostatecznego wyniku studiów Ostateczny wynik studiów podyplomowych stanowi średnia ważona z wagą, średniej ważonej (punktami ECTS) ocen przebiegu studiów podyplomowych (zaliczeń i egzaminów) oraz z wagą 1 -, średniej arytmetycznej ocen pracy końcowej i egzaminu końcowego. Wartość, w granicach od ½ do ⅔ustala rada wydziału. Średnia ważona ocen przebiegu studiów podyplomowych jest liczona zgodnie z poniższym wzorem ( ocena * punkty ECTS ) punkty ECTS Wartość dla studiów podyplomowych wynosi ½.,