Wzór sylabusa przedmiotu

Transkrypt

1 Wzór sylabusa przedmiotu 1. Metryczka Nazwa Wydziału: Program kształcenia (kierunek studiów, poziom i profil kształcenia, forma studiów, np. Zdrowie publiczne I stopnia profil praktyczny, studia stacjonarne): Wydział Farmaceutyczny Farmacja, 5,5 letnie studia stacjonarne i niestacjonarne Rok akademicki: 2018/2019 Nazwa modułu/przedmiotu: Ekonomika i zarządzanie w farmacji Kod przedmiotu (z systemu Pensum): Jednostka/i prowadząca/e kształcenie: Kierownik jednostki/jednostek: Rok studiów (rok, na którym realizowany jest przedmiot): Semestr studiów (semestr, na którym realizowany jest przedmiot): Typ modułu/przedmiotu (podstawowy, kierunkowy, fakultatywny): Osoby prowadzące (imiona, nazwiska oraz stopnie naukowe wszystkich wykładowców prowadzących przedmiot): Erasmus TAK/NIE (czy przedmiot dostępny jest dla studentów w ramach programu Erasmus): Osoba odpowiedzialna za sylabus (osoba, do której należy zgłaszać uwagi dotyczące sylabusa): Zakład Farmakoekonomiki Prof.dr hab. n.farm Zbigniew Fijałek 2 2 podstawowy Prof.dr hab. n. o zdrowiu Tomasz Hermanowski tak Prof.dr hab. n. o zdrowiu Tomasz Hermanowski Liczba punktów ECTS: 2 2. Cele kształcenia 1. Celem nauczania jest zapoznanie studentów II roku z podstawowymi zagadnieniami zarządzania i ekonomiki farmacji. 2. Nacisk położony jest na wyjaśnieniu zasad i metod ekonomicznej oceny programów ochrony zdrowia, roli ubezpieczeń zdrowotnych, mechanizmu podejmowania decyzji przez płatników oraz funkcjonowania rynku świadczeń zdrowotnych, ze szczególnym uwzględnieniem wytwarzania, Strona 1 z 6

2 dopuszczania do obrotu, ustalania cen i refundacji, dystrybucji oraz promocji leków. Strona 2 z 6

3 3. Wymagania wstępne 1. Przewidzianą formą prowadzenia zajęć są wykłady. Obecność na wykładach nie jest obowiązkowa. Studenci podczas pierwszego wykładu zapoznawani są z wykazem piśmiennictwa, stanowiącego pomoc w nabyciu wiedzy, o której mowa w programie nauczania 4. Przedmiotowe efekty kształcenia Lista efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Symbol tworzony przez osobę wypełniającą sylabus (kategoria: W-wiedza, U-umiejętności, K-kompetencje oraz numer efektu) W1, U1, K1 W2, U2, K2 W4, U4, K4 Treść przedmiotowego efektu kształcenia Efekty kształcenia określają co student powinien wiedzieć, rozumieć i być zdolny wykonać po zakończeniu zajęć. Efekty kształcenia wynikają z celów danego przedmiotu. Osiągniecie każdego z efektów powinno być zweryfikowane, aby student uzyskał zaliczenie. Zna podstawy, ekonomiki i zarzadzania w obszarze farmacji, system dystrybucji leków Potrafi twórczo i na zasadzie partnerstwa współpracować z pozostałymi pracownikami ochrony zdrowia Zna zasady komunikacji interpersonalnej w relacjach farmaceuta-pacjent- pozostali pracownicy ochrony zdrowia Ma świadomość społecznych uwarunkowań i ograniczeń wynikających z choroby i potrzeby propagowania zachowań prozdrowotnych Odniesienie do efektu kierunkowego (numer) Numer kierunkowego efektu kształcenia zawarty w Rozporządzeniu Ministra Nauki bądź Uchwały Senatu WUM właściwego kierunku studiów. B.U13, BU17, EW3, EW18, E.W.28, EW33-40, E.W52, E.U 1, E.U.16-25,, EU435,-45, F.W.1, B.K.1, B.K.2., B.K.3, E.W 52, F.U3, F.W1, E.U41 B.K.1, B.K.2., B.K.3, EW6,EW52 5. Formy prowadzonych zajęć Forma Liczba godzin Liczba grup Minimalna liczba osób w grupie Wykład 30 nieobowiązkowe Seminarium - - nieobowiązkowe Ćwiczenia - - nieobowiązkowe 6. Tematy zajęć i treści kształcenia PROGRAM NAUCZANIA: 1. Ekonomiczna ocena usług zdrowotnych 1.1. Medycyna Oparta na Dowodach Naukowych EBM 1.2. Ubezpieczenia zdrowotne 1.3. Szacowanie wartości życia i zdrowia, koncepcja kapitału zdrowia 1.4. Pojęcie hazardu moralnego i metody jego ograniczania 2. Przemysł farmaceutyczny Strona 3 z 6

4 2.1. Ochrona własności intelektualnej w sektorze farmaceutycznym 2.2. Leki innowacyjne i generyczne 2.3. Koncentracja produkcji i obrotu lekami, fuzje i przejęcia 3. Marketing leków 3.1. Zarządzanie cyklem życia produktów leczniczych 3.2. Zasady ustalania cen, systemy finansowania i refundacji leków 3.3. Formy promocji leków 3.4. Ewolucja kanałów dystrybucji leków, import równoległy, dostawy bezpośrednie, Internet i sprzedaż wysyłkowa leków 4. Medycyna Oparta na Marketingu - MBM 5. Zintegrowane systemy informatyczne w opiece zdrowotnej i farmaceutycznej - Otwarty System Opieki Zdrowotnej 6.. Skoordynowana opieka farmaceutyczna w Ameryce Północnej i krajach skandynawskich 7. Typy analiz farmakoekonomicznych 7.1. Rodzaje kosztów w ochronie zdrowia, 7.2. Analiza kosztów choroby, metody szacowania kosztów pośrednich 7.3. Analiza efektywności kosztów, użyteczności kosztów, wydajności kosztów 7.4. Koncepcja gotowości do płacenia 7.5. Ocena jakości życia 8. Narzędzia statystyczne w analizach farmakoekonomicznych 8.1. konieczność stosowania formalnych metod ilościowych 8.2. metody ilościowe w kolejnych etapach oceny technologii medycznych, istotność statystyczna a istotność kliniczna 9. Wytyczne oceny technologii medycznych 9.1. Koncepcja oceny ekonomicznej procedur leczniczych Podstawy metodyki oceny technologii medycznych Rola i zadania Agencji Oceny Technologii Medycznych i Taryfikacji 7. Sposoby weryfikacji efektów kształcenia Symbol przedmiotowego efektu kształcenia Symbole form prowadzonych zajęć Sposoby weryfikacji efektu kształcenia np. W1, U1, K1 W Zaliczenie pisemne Min 51% Kryterium zaliczenia 8. Kryteria oceniania Forma zaliczenia przedmiotu: zaliczenie z oceną na podstawie pisemnego testu zaliczeniowego lub krótkiej pracy ( mini-eseju) na wybrany temat. Szczegółowe warunki oraz terminy zaliczenia przedmiotu podawane są podczas pierwszych zajęć ocena 2,0 (ndst) kryteria W tym polu definiujemy kryteria zaliczenia dla konkretnej metody oceniania. Wymagane jest określenie jedynie kryterium zaliczenia. Wymagania związane z uzyskaniem różnych oceny można określić fakultatywnie 3,0 (dost) Strona 4 z 6

5 9. Literatura 3,5 (ddb) 4,0 (db) 4,5 (pdb) 5,0 (bdb) LITERATURA OBOWIĄZKOWA 1. Getzen T.E. Ekonomika zdrowia teoria i praktyka, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa, Koszty, Jakość i Wyniki w Ochronie Zdrowia, leksykon podstawowych pojęć ISPOR, (redaktorzy polskiego wydania: J. Lis, K. Jahnz-Różyk, T. Hermanowski, M. Czech), Polskie Towarzystwo Farmakoekonomiczne, Warszawa, Drummond M. F., Torrence G.W. O Brien B. J., Stoddart G.L., Metody badań ekonomicznych programów ochrony zdrowia, Via Medica, Gdańsk, Czech M. Farmakoekonomika jako narzędzie zarządzania w gospodarowaniu lekami w Polsce, Instytut Przedsiębiorczości i Samorządności, Warszawa Orlewska E., Nowakowska E. Farmakoekonomika dla studentów i absolwentów Akademii Medycznych, Akademia Medyczna im. Karola Marcinkowskiego w Poznaniu, Poznań, Gajewski P., Jaeschke R., Brożek J., Podstawy EBM, czyli medycyny opartej na danych naukowych dla lekarzy i studentów medycyny. Medycyna Praktyczna, Kraków, Wytyczne przeprowadzania Oceny Technologii Medycznych (HTA), Agencja Oceny Technologii Medycznych, Warszawa, 2009 (dostępne na stronach 8. Michalik M., Pilarczyk B., Mruk H. Marketing strategiczny na rynku farmaceutycznym, Oficyna Ekonomiczna, Kraków, PIŚMIENNICTWO ZALECANE 1. Bruce N., Pope D., Stanistreet D., Quantitative methods for Health Research a practical interactive guide to epidemiology and statistics, Wiley, C. Begg, J. Berlin (1988): Publication bias: a problem in interpreting medical data, Journal of the Royal Statistical Society. Series A, 151(3), ss C. Abernethy (1997): Grapefruits and drugs: when is statistically significant clinically significant?, J. Clin. Invest. 99, ss Spielmans G.I, Parry P.I., From Evidence-based Medicine to Marketing-based Medicine: Evidence from Internal Industry Documents, Bioethical Inquiry, DOI /s , Springer Science+Business Media, Published online: 21 January Kalkulacja punktów ECTS (1 ECTS = od 25 do 30 godzin pracy studenta) Strona 5 z 6

6 Forma aktywności Liczba godzin Liczba punktów ECTS Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim: Wykład 30 2 Seminarium - - Ćwiczenia - - Samodzielna praca studenta (przykładowe formy pracy): W tym polu opisujemy nakład samodzielnej pracy przeciętnego studenta konieczny aby zaliczyć przedmiot. W kalkulacji należy uwzględnić m.in. konieczność przygotowania się do zajęć, wykonania pracy domowych, przygotowania się do zaliczeń itp. Przygotowanie studenta do zajęć 5 Przygotowanie studenta do zaliczeń 5 Inne (jakie?) 11. Informacje dodatkowe Razem 10 Osoba odpowiedzialna za dydaktykę: dr hab. Tomasz Hermanowski Podpis Kierownika Jednostki Podpis osoby odpowiedzialnej za sylabus Strona 6 z 6