Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download ""

Transkrypt

1 Nie ma ludzi idealnych. Każdy ma inny wyimaginowany schemat perfekcyjnego Polaka, dlatego nie jest możliwe jednoznaczne określenie cech. Jednakże większość z ludzi zapewne wymieniłoby wiele takich samych cech, dzięki czemu można by stworzyć obraz prawie idealnego Polaka. Kim dla mnie jest idealny Polak? Postaram się odpowiedzieć na to pytanie. Idealny Polak, to przede wszystkim prawdziwy patriota, który nigdy nie opuszcza swojego kraju, nawet z celach zarobkowych. Zdając sobie sprawę z tego, że praca za granicą bogaci gospodarkę tamtejszego kraju, stara się za wszelką cenę o zatrudnienie na krajowym rynku pracy. W tym przypadku ujawnia się też inna ważna cecha, którą jest pracowitość. Idealny Polak nigdy nie leniuchuje, odpoczywa tylko na urlopach słusznie mu się należących, ale nigdy nie opuszcza stanowiska pracy dla jakiejś rozrywki, jest przy tym sumienny i dokładny. Dla idealnego polskiego pracownika nie ilość, a jakość produkowanego towaru się liczy. Nigdy nie robi niczego kosztem innych. Jest pomocny, potrafi współpracować z innymi i liczy się z ich zdaniem, zarówno na gruncie zawodowym, jak i prywatnym. Zauważmy, że współczesny Polak nie posiada tychże cech, w większości przypadków to jest to człowiek rządny władzy, nie liczą się dla niego inni ludzie i kraj, najważniejsze jest własne dobro i własne bogactwo materialne bez względu na to, jakim kosztem je osiągnie. Dla pieniędzy pozostawiają rodziny, powodując ich rozpad, dzieci stają się eurosierotami, często wychowywanymi przez dziadków lub innych członków rodziny. Idealny Polak jest bardzo rodzinny, dąży do utrzymania swojej rodziny w całości do końca swojego życia. Wychowuje dzieci wpajając im wszelkie wartości niezbędne do życia w społeczeństwie, np. szacunek dla starszych, poszanowanie przedmiotów, pracy bliźniego, uprzejmość, grzeczność, ofiarowanie pomocy, miłość do zwierząt, poszanowanie zdrowia własnego i innych oraz wielu innych. Rodzina jest dla idealnego Polaka fundamentem jego dalszego rozwoju, gdyż dobra rodzina, to dobre społeczeństwo, a dobre społeczeństwo to doskonały kraj. Niestety, obecnie nie trudno zaobserwować wzrost rodzin patologicznych, dla których ważny jest alkohol, a nie dzieci. Brak pracy i chęci zapewnienia rodzinie godnego bytu sprowadza się do tego, że korzystający z pomocy społecznej rodzice rodzin patologicznych, każdy grosz przeznaczają na używki. Dzieci niestety albo są w najlepszych wypadku odbierane zdemoralizowanym rodzicom, albo wciąż tkwią w tej patologii ucząc się takich wartości, jak złodziejstwo, alkoholizm, narkomania, wulgaryzm, brak poszanowania własnego zdrowia i zdrowia innych itd. 1

2 Moim zdaniem idealny Polak powinien wciąż rozwijać się umysłowo. Dla takiego człowieka każdy kurs, szkolenie, studia czy inne formy edukacji powinny stanowić podstawę rozwoju nie tylko zawodowego, ale także osobistego. Wszelkie raporty edukacyjne: Raport Klubu Rzymskiego, Raport Delarosa czy Raport Faure'a nawołują do kształcenia ustawicznego, kształcenia przez całe życie. Prawdą jest słynne powiedzenie, że człowiek uczy się przez całe życie i umiera głupi, ale kształcąc się bezustannie poszerza swoją wiedzę o otaczającym świecie, co stanowi o wartościowości takiego człowieka. Dlatego też idealny Polak powinien posiada tę cechę. Oczywiście należy spojrzeć na ten problem z perspektywy współczesnego świata, w którym dzieci i młodzież są skutecznie zniechęcone do nauki w tym okresie, w którym powinny się kształcić. Wszystkiemu winien jest obowiązujący system oświaty, wciąż niedopracowany, wciąż wnoszący zmiany w szkolnictwie. Najbardziej tracą na tym uczniowie, którzy mając podniesione poprzeczki, a zmniejszone ilości godzin na naukę w szkole zupełnie się zniechęcają. Nauczyciele często nie mający czasu po zajęciach ignorują problem zrozumienia treści materiału przez uczniów i gonią z programem do przodu, by zrealizować podstawę programową obowiązującą w danym roku. I tak ciągnie się cały łańcuszek niepowodzeń uczniów. W efekcie, już jako dorośli ludzie, którym jakimś cudem udało się załapać do jakiejś pracy, oddają się tylko jej i nie chcą dalej podejmować żadnej nauki. Inne cechy idealnego Polaka to: życzliwość, uprzejmość, tolerancja dla innych ras ludzkich, umiarkowane poczucie humoru, pomocność, honor, szczerość. Nie ma potrzeby, moim zdaniem, omawianie wszystkich tych cech. Jednak jedna z nich wymaga szczególnego omówienia, mowa o tolerancji dla innych ras ludzkich. Nie mówię o tolerancji w ogólnym znaczeniu, ponieważ nie można być tolerancyjnym dla wszystkich i dla wszystkiego, chociażby dla przestępczości, narkomanii, agresji i przemocy itp. Tolerancja dla osób o innym kolorze skóry jest szczególnie ważna w społecznym życiu. Latynos, czarnoskóry czy żółtoskóry to także człowiek i ma prawo do życia i poszanowania go. Polacy, jako naród też boryka się z nietolerancją ze strony innych państw, dlatego idealny Polak powinien traktować ludzi tak, jakby sam chciał być traktowany, czyli chciałby tolerancji ze strony innych. Uważam, że bycie nietolerancyjnym wobec innych ludzkich ras zakrawa na miano faszyzmu, przed którym Polacy bronili się zaciekle podczas wojny. Z doświadczeń narodu powinno się brać przykład, pamiętać o upokorzeniach, nienawiści ze strony faszystów, zabijaniu Żydów, również pochodzenia polskiego i patrząc przez taki pryzmat poczuć to, co 2

3 czują ludzie o innym kolorze skóry, gdy są w podobny sposób traktowani. Idealny Polak zawsze więc pamięta o ciężkich przeżyciach, jakich doświadczyli Polacy i nigdy sam nie traktuje podobnie obcokrajowców. Można wymieniać wiele cech, które mogłyby charakteryzować idealnego Polaka. Jednakże te przedstawione powyżej zdają się być najważniejszymi i bezpośrednio związanymi z byciem Polakiem. Myślę, że nie trudno o posiadanie takich cech, jednak wiele tkwi w samym człowieku, a nie do końca w jego narodowości. W przypadku idealnego Polaka trudności dostarcza wiele aspektów naszej państwowości, choćby godziwa praca w kraju, o którą teraz tak bardzo trudno. Jak dotąd nie poznałem nikogo, kogo mógłbym nazwać prawie idealnym Polakiem. Jedyną osobą, która choć część swojego życia spędziła poza granicami Polski, a mimo to zawsze pozostała Polsce wierna i miała wiele cech idealnego człowieka był papież Jan Paweł II. On jeden pozostawił ślad w mojej pamięci i do dziś jest ideałem dla wielu. 3

Inny w polskiej szkole

Inny w polskiej szkole Inny w polskiej szkole poradnik dla nauczycieli pracujących z uczniami cudzoziemskimi Biuro Edukacji Urzędu m.st. Warszawy ul. Górskiego 7 00-033 Warszawa www.edukacja.warszawa.pl e-mail: edukacja@um.warszawa.pl

Bardziej szczegółowo

Masz więcej niż 50 lat? Zostań wolontariuszem!

Masz więcej niż 50 lat? Zostań wolontariuszem! Masz więcej niż 50 lat? Zostań wolontariuszem! WOLONTARIAT TO MOŻLIWOŚĆ WYKORZYSTANIA POSIADANEGO DOŚWIADCZENIA. TO TAKŻE WYJŚCIE Z OSAMOTNIENIA, WYPEŁNIENIE WOLNEGO CZASU I ZADOWOLENIE Z BYCIA POTRZEBNYM

Bardziej szczegółowo

Praca z bohaterem - Bohater żywy czy martwy?

Praca z bohaterem - Bohater żywy czy martwy? Praca z bohaterem - Bohater żywy czy martwy? Bohaterowie nie umierają. Żyją wiecznie w sercach i umysłach tych, którzy podążają ich śladem. - Emily Potter Praca napisana w ramach próby harcmistrzowskiej

Bardziej szczegółowo

GDYŃSKA DEBATA MŁODYCH

GDYŃSKA DEBATA MŁODYCH GDYŃSKA DEBATA MŁODYCH ORGANIZATOR: WSPÓŁORGANIZACJA I DOFINANSOWANIE: PARTNERZY DEBATY: PATRONAT: Prezydent Miasta Gdyni dr WOJCIECH SZCZUREK SPIS RZECZY 4 OD REDAKCJI ROZMOWA 5 DZIAŁALNOŚĆ SPOŁECZNA

Bardziej szczegółowo

PODRĘCZNIK ŚWIAT DOBREJ PRZYSZŁOŚCI

PODRĘCZNIK ŚWIAT DOBREJ PRZYSZŁOŚCI Załącznik nr 1 PODRĘCZNIK ŚWIAT DOBREJ PRZYSZŁOŚCI INNOWACYJNA METODA I NARZĘDZIA PRACY WYCHOWAWCZEJ PROWADZENIE ROZMÓW Spis treści WPROWADZENIE DO COACHINGU... 3 Geneza powstania metody... 3 Cele coachingu...

Bardziej szczegółowo

Nieopłacana praca domowa

Nieopłacana praca domowa Instytut Spraw Obywatelskich Nieopłacana praca domowa - jak ją traktować, żeby skutecznie tworzyć podstawy opiekuńczego społeczeństwa? Łódź 2006 Raport przygotowany jesienią 2006 r., w ramach Kampanii

Bardziej szczegółowo

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne

Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne Strona1 Strona2 Spis treści: 1. PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...5 2. DLACZEGO PROJEKT EDUKACYJNY W GIMNAZJUM...7 2.1. Nowa podstawa programowa...7

Bardziej szczegółowo

Inny Wrocław jest możliwy?

Inny Wrocław jest możliwy? Inny Wrocław jest możliwy? Inny Wrocław jest możliwy? Zielono-lewicowe koncepcje polityki miejskiej Zapis konferencji z dnia 6 sierpnia 2010 roku Redakcja: Michał Syska Ośrodek Myśli Społecznej im. Ferdynanda

Bardziej szczegółowo

ZDROWIE PRACA RODZINA PROGRAM PRAWA I SPRAWIEDLIWOŚCI

ZDROWIE PRACA RODZINA PROGRAM PRAWA I SPRAWIEDLIWOŚCI ZDROWIE PRACA RODZINA PROGRAM PRAWA I SPRAWIEDLIWOŚCI 2014 Przedstawiamy nowy program Prawa i Sprawiedliwości, dostosowany do zmienionej sytuacji. Pragniemy zaprosić w ten sposób do dyskusji nad naszymi

Bardziej szczegółowo

MOC RELACJI. modelowy system wsparcia wychowanków pieczy zastępczej. Pod redakcją Agaty Butarewicz Anny Dąbrowskiej Magdaleny Jarmoc

MOC RELACJI. modelowy system wsparcia wychowanków pieczy zastępczej. Pod redakcją Agaty Butarewicz Anny Dąbrowskiej Magdaleny Jarmoc MOC RELACJI modelowy system wsparcia wychowanków pieczy zastępczej Pod redakcją Agaty Butarewicz Anny Dąbrowskiej Magdaleny Jarmoc Białystok 2014 1 Copyright by Fundacja Edukacji i Twórczości ISBN 978-83-918485-9-3

Bardziej szczegółowo

Zdolne dziecko. Pierwsza pomoc

Zdolne dziecko. Pierwsza pomoc Zdolne dziecko. Pierwsza pomoc Marcin Braun, Maria Mach Zdolne dziecko. Pierwsza pomoc Dość powszechne jest przekonanie, że zdolne dziecko to skarb i sama radość. Jeśli ktoś tej opinii nie podziela,

Bardziej szczegółowo

Pomoc państwa i instytucji pozarządowych dla dzieci zdolnych

Pomoc państwa i instytucji pozarządowych dla dzieci zdolnych KANCELARIA SENATU BIURO ANALIZ I DOKUMENTACJI Dział Analiz i Opracowań Tematycznych Pomoc państwa i instytucji pozarządowych dla dzieci zdolnych OPRACOWANIA TEMATYCZNE OT-577 LUTY 2010 Spis treści Wstęp...

Bardziej szczegółowo

Polacy-Ukraińcy, Polska-Ukraina. Paradoksy stosunków sąsiedzkich

Polacy-Ukraińcy, Polska-Ukraina. Paradoksy stosunków sąsiedzkich Joanna Konieczna Instytut Socjologii Uniwersytet Warszawski Polacy-Ukraińcy, Polska-Ukraina. Paradoksy stosunków sąsiedzkich W poszukiwaniu kontekstu dla współczesnego wizerunku Ukrainy i Ukraińców w oczach

Bardziej szczegółowo

Piotr Olech. Aktywizacja zawodowa osób bezdomnych

Piotr Olech. Aktywizacja zawodowa osób bezdomnych Piotr Olech Aktywizacja zawodowa osób bezdomnych Piotr Olech Aktywizacja zawodowa osób bezdomnych Warszawa 2006 a Spis treści Bezdomność w ujęciach definicyjnych 4 Skala i charakter bezdomności 7 Problem

Bardziej szczegółowo

Barbara Przybylska Związek Biur Porad Obywatelskich. Alina Wasilewska, Fundacja Batorego, program Obywatele dla Demokracji.

Barbara Przybylska Związek Biur Porad Obywatelskich. Alina Wasilewska, Fundacja Batorego, program Obywatele dla Demokracji. Zapis sesji "Rola poradnictwa prawnego i obywatelskiego w rozwoju społeczeństwa obywatelskiego w Polsce". VII Ogólnopolskie Forum Inicjatyw Pozarządowych, Warszawa, 15 września 2014 r Dzień dobry Państwu,

Bardziej szczegółowo

Wyzwania dla polskiej szkoły i ucznia. Witold Kołodziejczyk Marcin Polak

Wyzwania dla polskiej szkoły i ucznia. Witold Kołodziejczyk Marcin Polak Wyzwania dla polskiej szkoły i ucznia Witold Kołodziejczyk Marcin Polak 79 Wyzwania dla polskiej szkoły i ucznia Witold Kołodziejczyk Marcin Polak 3 Instytut Obywatelski Warszawa 2011 Publikacja dostępna

Bardziej szczegółowo

PRAWO DZIECKA do wypowiedzi w sprawach rozpoznawanych przez sąd rodzinny. Karolina Borkowska

PRAWO DZIECKA do wypowiedzi w sprawach rozpoznawanych przez sąd rodzinny. Karolina Borkowska PRAWO DZIECKA do wypowiedzi w sprawach rozpoznawanych przez sąd rodzinny Karolina Borkowska Karolina Borkowska, absolwentka Wydziału Pedagogicznego Uniwersytetu Warszawskiego. Laureatka trzeciego miejsca

Bardziej szczegółowo

Dziecko przedszkolne Jakie jest? Jak możemy wspierać jego rozwój?

Dziecko przedszkolne Jakie jest? Jak możemy wspierać jego rozwój? Anna I. Brzezińska Magdalena Czub Radosław Kaczan Dziecko przedszkolne Jakie jest? Jak możemy wspierać jego rozwój? Anna I. Brzezińska Magdalena Czub Radosław Kaczan Dziecko przedszkolne Jakie jest? Jak

Bardziej szczegółowo

Marta Kotarba-Kańczugowska. Praca metodą projektu

Marta Kotarba-Kańczugowska. Praca metodą projektu Marta Kotarba-Kańczugowska Praca metodą projektu Marta Kotarba-Kańczugowska doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki, adiunkt w Katedrze Pedagogiki Małego Dziecka w Instytucie Wspomagania Rozwoju

Bardziej szczegółowo

POMOC W DOBROWOLNYM POWROCIE Z POLSKI. Zasady i praktyka

POMOC W DOBROWOLNYM POWROCIE Z POLSKI. Zasady i praktyka POMOC W DOBROWOLNYM POWROCIE Z POLSKI Zasady i praktyka Międzynarodowa Organizacja ds. Migracji IOM wyznaje zasadę, że uporządkowane migracje z poszanowaniem praw człowieka przynoszą korzyści zarówno osobom

Bardziej szczegółowo

Jak działać skutecznie? Por a dnik Lider a lok a lnego

Jak działać skutecznie? Por a dnik Lider a lok a lnego Damian Hamerla Krzysztof Kacuga Jak działać skutecznie? Por a dnik Lider a lok a lnego FUNDACJA EDUKACJA DLA DEMOKRACJI Warszawa 2005 Opracowanie graficzne skład oraz łamanie: Cyprian Malinowski Publikacja

Bardziej szczegółowo

Poznaj siebie i swój związek

Poznaj siebie i swój związek Poznaj siebie i swój związek Poznaj siebie i swój związek poradnik psychologiczny dla kobiet Jak się uwolnić z krzywdzącego związku Wa r s z a w a 2 0 0 6 Centrum Praw Kobiet ul. Wilcza 60/ 19 00 679 Warszawa

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK ZOSTAĆ BOGATYM. Wallace Wattles

NAUKA JAK ZOSTAĆ BOGATYM. Wallace Wattles NAUKA JAK ZOSTAĆ BOGATYM Wallace Wattles Niniejsza książka jest darmowa (wygasły na nią prawa autorskie) i powinna dotrzeć do jak największej ilości osób. Jeśli znasz kogoś, kogo mogłaby zainteresować

Bardziej szczegółowo

NAUKA JAK ZOSTAĆ BOGATYM. Wallace Wattles

NAUKA JAK ZOSTAĆ BOGATYM. Wallace Wattles NAUKA JAK ZOSTAĆ BOGATYM Wallace Wattles Niniejsza książka jest darmowa (wygasły na nią prawa autorskie) i powinna dotrzeć do jak największej ilości osób. Jeśli znasz kogoś, kogo mogłaby zainteresować

Bardziej szczegółowo

darmowy fragment Pełna wersja ebooka dostępna jest w serwisie www.dobryebook.pl

darmowy fragment Pełna wersja ebooka dostępna jest w serwisie www.dobryebook.pl yłączenie elementów nawigacyjnych w całym ebooku. Funkcja działa w programie Adobe Reader od wersji.0. Spis treści Następna strona oprzednia strona darmowy fragment ełna wersja ebooka dostępna jest w serwisie

Bardziej szczegółowo

M AT E R I A Ł Y P O M O C N I C Z E D L A U C Z N I Ó W

M AT E R I A Ł Y P O M O C N I C Z E D L A U C Z N I Ó W M AT E R I A Ł Y P O M O C N I C Z E D L A U C Z N I Ó W m ł o d z i o b y w a t e l e d z i a ł a j ą Publikacja finansowana ze środków Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu Warszawa 2004 03 06 06

Bardziej szczegółowo

Sytuacja osób głuchych w Polsce. Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich

Sytuacja osób głuchych w Polsce. Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich Sytuacja osób głuchych w Polsce Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich Warszawa, 2014 Sytuacja osób głuchych w Polsce Raport zespołu ds. g/głuchych przy Rzeczniku Praw Obywatelskich

Bardziej szczegółowo

Możliwości edukacyjne dla wolontariuszy-seniorów. Zarządzanie wymianami międzynarodowymi

Możliwości edukacyjne dla wolontariuszy-seniorów. Zarządzanie wymianami międzynarodowymi Rory Daly, Davide Di Pietro, Aleksandr Kurushev, Karin Stiehr i Charlotte Strümpel Możliwości edukacyjne dla wolontariuszy-seniorów. Zarządzanie wymianami międzynarodowymi Poradnik dla wolontariuszy-seniorów,

Bardziej szczegółowo