DOBRY START Czeladzka Akademia Naukowa.

Transkrypt

1 DOBRY START Czeladzka Akademia Naukowa. W naszym gimnazjum od września do grudnia prowadzone były zajęcia Czeladzkiej Akademii Naukowej w ramach programu Dobry Start. Uczestniczyli w nich uczniowie klas I, II i III. Głównym celem zajęć było wyzwalanie w uczniach postawy badawczej, prowadzącej do poznawania prawidłowości świata, podstawowych praw opisujących przebieg zjawisk fizycznych w przyrodzie oraz prezentowanie własnych obserwacji, eksperymentów i przemyśleń. Zajęcia obejmowały następujące bloki tematyczne: Świat wokół nas i Od mikroświata do Kosmosu. Prowadzone były w szkolnej pracowni fizycznej oraz zorganizowano wyjazdy do różnych ośrodków dydaktyczno-naukowych naszego województwa. TU BYLIŚMY We wrześniu 07 w ramach programu Dobry Start Czeladzka Akademia Naukowa - uczniowie naszego gimnazjum pojechali na Uniwersytet Śląski w Katowicach. Odbyły się tam ciekawe zajęcia z fizyki pod nazwą "Osobliwości Świata Fizyki". W czasie wykładów ilustrowanych dużą ilością pokazów uczniowie mieli możliwość pierwszego zetknięcia się z Instytutem Fizyki. Tematyka związana była z programem szkolnym. Młodzież była bardzo zainteresowana i zaangażowana w czasie tych zajęć. A kto tam był? Zobaczcie sami... na zdjęciu. TU BYLIŚMY W październiku i listopadzie dziewczyny i chłopcy z klas II i III naszego gimnazjum uczestniczyli w ćwiczeniach laboratoryjnych w pracowni fizyki Pałacu Młodzieży w Katowicach organizowanych przy udziale Stowarzyszenia "Z Nauką w Przyszłość.

2 Obejmowały one w cyklu trzy tematy : wyznaczanie ogniskowej zwierciadła wklęsłego oraz ogniskowej soczewki za pomocą ławy optycznej, wyznaczanie współczynnika tarcia kinetycznego oraz zapoznanie się z torem powietrznym, badanie zależności natężenia prądu od przyłożonego napięcia dla odcinka obwodu oraz określaniem praw przepływu prądu dla żarówek połączonych szeregowo i równolegle. Każdy z uczniów samodzielnie wykonywał doświadczenia, zapisywał wyniki, wykonywał obliczenia, rysował wykresy zależności i wreszcie wyciągał wnioski. Dzięki temu bardziej zrozumiale były dane zagadnienia i prawa fizyczne. Zmagania z fizyką uwieńczone zostały Certyfikatem Polskiego Towarzystwa Fizycznego. A oto kilka migawek z tych zajęć. Piotrek i Łukasz odkrywają prawo Ohma. Mierzą napięcia i natężenia prądu w obwodzie, zapisują, liczą i kreślą wykres... Uf! Olga i Angelika trochę boją się prądu... ale co się nie robi dla piątki z fizyki!

3 Kamil i Dawid łączą żarówki szeregowo i równolegle - wykonują pomiary napięcia i natężenia prądu i wyciągają... wnioski. Ania myśli..., a Dominika pracuje! W głębi Karolina i Dawid łączą, mierzą, liczą i już wiedzą! Ania cała w skowronkach odbiera Certyfikat Polskiego Towarzystwa Fizycznego.

4 Kacper prezentuje swój Certyfikat i jak zwykle wzbudza ogólną sympatię. Dominika i jej najnowsze osiągnięcie: Certyfikat Polskiego Towarzystwa Fizycznego. Wszyscy uczestnicy zajęć otrzymali Certyfikat Polskiego Towarzystwa Fizycznego, nawet pani C.

5 Dziewczyny nie tylko zajmowały się fizyką, interesowały się również... biologią! Niektórzy jeszcze chcieli sprawdzać prawa fizyki...w fontannie! Nasza wspaniała czternastka już po zajęciach w Pałacu Młodzieży w Katowicach.

6 TU BYLIŚMY Również uczniowie klas pierwszych w ramach Czeladzkiej Akademii Naukowej uczestniczyli w zajęciach wyjazdowych. 4 grudnia pojechali do Planetarium i Obserwatorium Astronomicznego w Chorzowie. Największe i najstarsze polskie planetarium powstało w 1955 roku dla uczczenia pamięci wielkiego polskiego astronoma, Mikołaja Kopernika. Zostało wyposażone w aparaturę projekcyjną, umieszczoną pod 23-metrową kopułą stanowiącą ekran sztucznego nieba. Na półkulistym ekranie odtwarza ona wygląd nieba oglądanego w dowolnym czasie i z dowolnego miejsca na Ziemi. Ruchome projektory Słońca, Księżyca i planet pokazują wszelkie zmiany na niebie dziennym i nocnym związane ze zjawiskami na Ziemi i w jej sąsiedztwie. Uczniowie uczestniczyli w projekcji filmu o asteroidach Kosmiczne kamienie. Seans był bardzo ciekawy i intrygujący. Byli również w obserwatorium astronomicznym, z największą w Polsce lunetą o 30-centymetrowym obiektywie oraz z licznymi mniejszymi instrumentami umożliwia w pogodnie dni obserwacje Słońca, a po zapadnięciu zmierzchu wędrówkę po najciekawszych obiektach nocnego nieba, oglądanych nawet w 750-krotnym powiększeniu. Uczniowie obejrzeli także wystawę minerałów Skarby Ziemi oraz wystawę Trochę historii Planetarium. W Zajęcia Czeladzkiej Akademii Naukowej były prowadzone z zastosowaniem aktywnych metod pracy. Integralną ich częścią było doświadczenie-eksperyment. Doświadczenie w fizyce pozwala na zaobserwowanie prawidłowości rządzących otaczającym nas światem jak i na weryfikację opisujących je praw, jest więc nieodłącznym elementem tej dziedziny wiedzy. Dla ucznia samodzielne wykonanie doświadczeń to najlepszy sposób poznawania i zrozumienia praw fizycznych.

7 Uczniowie rozwiązywali problemy fizyczne i astronomiczne z zastosowaniem technik matematycznych. Prowadzone były pogadanki, dyskusje, praca z tekstem fizycznym, wyszukiwanie informacji z różnych źródeł wiedzy (literatura popularno- naukowa, Internet, czasopisma, programy telewizyjne). Młodzież wykazywała duże zainteresowanie poruszanymi zagadnieniami, pracowała z zaangażowaniem i oddaniem. Zajęcia te objęły uczniów nie tylko uzdolnionych ale także miały zaspokajać naturalną ciekawość każdego gimnazjalisty i rozwijać zainteresowania przyrodą. A oto jeszcze kilka zdjęć z zajęć Czeladzkiej Akademii Naukowej w pracowni fizycznej naszego Gimnazjum: mgr Elżbieta Cyran