Program Rozwoju. Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego w Żardenikach Strategia na lata Misja Ośrodka

Transkrypt

1 Program Rozwoju Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego w Żardenikach Strategia na lata Misja Ośrodka Naszą misją jest służenie dzieciom w poszukiwaniu możliwości ich rozwoju i stała gotowość wzbogacania ich w wiedzę i umiejętności na poziomie ich możliwości. Przygotowujemy do mądrego i aktywnego udziału w życiu społecznym, otwieramy im drzwi do samodzielności. We współpracy z rodzicami, kształtujemy ludzi otwartych, wrażliwych na potrzeby innych i potrafiących cieszyć się pięknem życia. Otaczamy ich pomocą, akceptacją i życzliwością. Pragniemy każdemu dziecku niepełnosprawnemu umożliwić wykorzystanie drzemiącego w nim potencjału rozwojowego, co jest możliwe w szczególnych warunkach, które staramy się tworzyć. Naszym celem jest przygotowanie wychowanków do aktywnego udziału w życiu społecznym.

2 Planowane kierunki działań w poszczególnych obszarach na lata L.p. Obszar: Opieka i wychowanie. 1 Monitorowanie bieżących potrzeb opiekuńczych i wychowawczych uczniów oraz ich środowiska. Projektowanie i wdrażanie działań stanowiących reakcję na aktualne potrzeby w tym zakresie. 2 Doskonalenie form współpracy z poradniami psychologiczno - pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi oraz miejskimi i gminnymi ośrodkami pomocy społecznej w zakresie diagnozowania uczniów. Ośrodek posiada narzędzia, służące reagowaniu w sytuacjach zagrażających powodzeniu podjętych działań wychowawczych. Dostosowywanie oferty edukacyjnej szkoły do aktualnych potrzeb uczniów i środowiska. Ośrodek współpracuje z poradniami psychologiczno - pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi oraz miejskimi i gminnymi ośrodkami pomocy społecznej wykorzystuje nowe formy współpracy w zakresie diagnozowania uczniów. Wyniki diagnoz są wykorzystywane w planowaniu pracy wychowawczej z uczniami. 3 Prowadzenie bieżącego monitorowania programu wychowawczego i programu profilaktyki w celu dostosowywania do bieżących potrzeb wychowawczych Ośrodka i środowiska lokalnego. Realizacja programów, podlega corocznej ewaluacji wybranych obszarów. Ośrodek posiada aktualny i spójny z bieżącymi potrzebami wychowawczymi program wychowawczy oraz program profilaktyki. L.p. Obszar: Dydaktyka. 1 Wykorzystywanie w szerokim zakresie nowoczesnych metod nauczania, opartych na zastosowaniu technik komputerowych. 2 Doskonalenie wewnętrznego badania osiągnięć edukacyjnych uczniów na poziomie szkoły. Podniesienie poziomu atrakcyjności zajęć edukacyjnych i ich interaktywności. Podniesienie poziomu motywacji uczniów i zwiększenie skuteczności nauczania. Ośrodek dysponuje sprawnym, dostosowanym do aktualnych potrzeb, systemem sprawdzania umiejętności edukacyjnych uczniów. Wnioski wynikające z analiz osiągnięć edukacyjnych uczniów są wykorzystywane do doskonalenia warsztatu pracy nauczycieli.

3 3 Monitorowanie i poszerzanie oferty zajęć edukacyjnych, dostosowanych do realizacji podstawy programowej. 4 Rozwijanie oferty zajęć specjalistycznych - rewalidacyjnych, logopedycznych, terapeutycznych i rehabilitacji ruchowej, w ramach udzielania szeroko pojętej pomocy psychologiczno - pedagogicznej. 5 Doskonalenie form współpracy z poradniami psychologiczno - pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, w zakresie diagnozowania uczniów w obszarach wiążących się z dydaktyką. Ośrodek poszerza ofertę obowiązkowych i dodatkowych zajęć edukacyjnych, dostosowanych do potrzeb uczniów. Ośrodek dysponuje ofertą zajęć edukacyjnych, umożliwiającą pełną realizację podstawy programowej i stwarzającą możliwości poszerzania wiedzy i umiejętności uczniów. Ośrodek dysponuje i rozwija ofertę zajęć zapewniających wspieranie uczniów w zakresie udzielania pomocy psychologiczno - pedagogicznej, ukierunkowanej na specyficzne potrzeby osób niepełnosprawnych. Zakres i tematyka zajęć dostosowane są do indywidualnych potrzeb uczniów i wynikają z obowiązujących zasad organizowania pomocy psychologiczno - pedagogicznej. Ośrodek współpracuje z poradniami psychologiczno - pedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi, wykorzystuje nowe formy współpracy w zakresie diagnozowania uczniów. Wyniki diagnoz są wykorzystywane w planowaniu pracy dydaktycznej z uczniami oraz organizowaniu pomocy psychologiczno - pedagogicznej. L.p. Obszar: Organizacja pracy i zarządzanie. 1 Prowadzenie ewaluacji pracy Ośrodka przez zespoły nauczycieli powoływane przez dyrektora szkoły, jako podstawy doskonalenia jakości pracy Ośrodka. 2 Współpraca z Radą Rodziców w zakresie planowania i realizowania pracy wychowawczej i opiekuńczej Ośrodka. 3 Zwiększanie udziału rodziców w przebiegu procesu edukacyjno - wychowawczego. Ośrodek doskonali metody i formy pracy. Prowadzona jest ewaluacja działań w obszarach: działania wychowawcze, działania profilaktyczne, badanie osiągnięć edukacyjnych uczniów oraz doskonalenie zawodowe nauczycieli. Nauczyciele wypracowują założenia umożliwiające wprowadzanie zmian w tych zakresie. Rada Rodziców aktywnie i świadomie uczestniczy w planowaniu i realizowaniu procesu wychowawczego i opiekuńczego Ośrodek organizuje szkolenia i zajęcia warsztatowe przeznaczone dla rodziców wychowanków, dotyczące wiedzy w zakresie rozwoju osób niepełnosprawnych

4 intelektualnie i umiejętności niezbędnych do efektywnego i świadomego sprawowania nad nimi opieki. Rodzice uczestniczą w pracy Ośrodka, wspierając rozwój swoich dzieci. 4 Organizowanie, w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli, szkoleń dotyczących praktycznego wykorzystania technik komputerowych w pracy dydaktycznej. 5 Rozwijanie systemu dowożenia uczniów do Ośrodka. 6 Doskonalenie metod i form rekrutacji uczniów. 7 Diagnozowanie potrzeb edukacyjnych osób niepełnosprawnych intelektualnie w środowisku lokalnym. Nauczyciele posiadają wiedzę i umiejętności umożliwiające efektywne wykorzystanie w procesie dydaktycznym posiadanego przez szkołę sprzętu komputerowego. Ośrodek doskonali system dowożenia uczniów, umożliwiając korzystanie z pełnej oferty edukacyjnej zwłaszcza uczniom z terenów wiejskich. Ośrodek posiada pojazdy spełniające wszystkie wymogi bezpieczeństwa i dostosowane do potrzeb osób niepełnosprawnych. Ośrodek podnosi efektywność rekrutacji uczniów, zwiększając środki finansowe otrzymywane w ramach subwencji oświatowej. Rozwinięcie oferty edukacyjnej Ośrodka o nowe formy organizacyjne. L.p. Obszar: Promocja Ośrodka. 1 Poszukiwanie nowych form promowania Ośrodka. 2 Doskonalenie strony internetowej Ośrodka. Oferta edukacyjna Ośrodka jest znana w środowisku lokalnym. Prezentowane są osiągnięcia wychowanków Ośrodka. Promowanie Ośrodka pozytywnie wpływa na efekty rekrutacji. Strona internetowa Ośrodka zwiera aktualne informacje dotyczące jego oferty i wyników pracy. Jest źródłem informacji dla rodziców wychowanków i kreuje pozytywny wizerunek placówki.

5 L.p. Obszar: Baza materialna Ośrodka. 1 Wzbogacanie wyposażenia sali rehabilitacji ruchowej. 2 Zakup nowego samochodu, służącego do dowożenia uczniów. Ośrodek dysponuje salą rehabilitacji ruchowej, dostosowaną do potrzeb uczniów, wyposażoną w urządzenia rehabilitacyjne posiadające wymagane atesty. Ośrodek posiada nowy samochód, dostosowany do przewożenia osób niepełnosprawnych. Usprawnienie systemu dowożenia uczniów. 3 Modernizacja placu zabaw. Ośrodek rozbudowuje posiadany plac zabaw, wzbogacając go o nowe elementy. 4 Utworzenie siłowni. Ośrodek posiada siłownię, wyposażoną w urządzenia wspierające rehabilitację uczniów. 5 Utworzenie pracowni multimedialnej. Ośrodek posiada pracownię multimedialną, umożliwiającą stosowanie metod nauczania opartych na wykorzystaniu urządzeń multimedialnych. 6 Utworzenie pracowni komputerowej. Ośrodek posiada pracownię komputerową, wyposażoną w urządzenia i programy dostosowane do potrzeb i możliwości osób niepełnosprawnych. 7 Wzbogacenie wyposażenia pracowni gospodarstwa domowego. Ośrodek podnosi standard wyposażenia pracowni gospodarstwa domowego w niezbędne urządzenia i sprzęty. 8 Budowa szklarni. Ośrodek dysponuje Szklarnią, wykorzystywaną w procesie nauczania uprawy warzyw i ziół. 9 Utworzenie pracowni stolarskiej Ośrodek dysponuje pracownią stolarską, wykorzystywaną w procesie dydaktycznym 10 Likwidacja barier architektonicznych. Ośrodek posiada drogę wewnętrzną z podjazdami. Pomieszczenia sanitarne są modernizowane w zakresie dostosowania ich do potrzeb osób niepełnosprawnych. 11 Remont i odbudowa kanalizacji deszczowej i odprowadzenia wód opadowych. 12 Zakończenie termomodernizacji Ośrodka. Ośrodek posiada sprawny system kanalizacji deszczowej i odprowadzenia wód opadowych. Zwiększenie wydajności urządzeń grzewczych.

6 Koncepcja pracy Ośrodka Jesteśmy publiczną placówką oświatową powołaną do kształcenia, wychowywania i opieki nad dziećmi i młodzieżą z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym i znacznym oraz ze sprzężeniami. Działamy zgodnie ze Statutem Specjalnego Ośrodka Szkolno Wychowawczego w Żardenikach w oparciu o obowiązujące procedury. W skład Ośrodka wchodzą: Szkoła Podstawowa Specjalna, Gimnazjum Specjalne, Szkoła Przysposabiająca do Pracy. Wczesne wspomaganie. Naszą główną wartością jest uczeń - jego poczucie bezpieczeństwa, godność i wszechstronny rozwój. Naszym głównym celem jest wyposażenie wychowanków w wiedzę i umiejętności, które pozwolą im osiągać sukcesy w dalszej edukacji i życiu osobistym, a także działać aktywnie i twórczo we współczesnym świecie. Chcemy tworzyć właściwe warunki, niezbędne do zapewnienia naszym wychowankom komfortu psychicznego, poczucia bezpieczeństwa i akceptacji, nawiązywania pozytywnego kontaktu emocjonalnego nauczyciela z uczniem. Respektujemy prawo naszych wychowanków do rozwoju we własnym tempie i uwzględniamy je podczas ustalania kierunków pracy. Koncepcja pracy Ośrodka oparta jest na połączeniu nauczania grupowego oraz indywidualnego. Członkowie rady pedagogicznej we współpracy z rodzicami tworzą plan pracy Ośrodka na każdy rok szkolny. Plan ten składa się z: planów pracy poszczególnych zespołów, planów dodatkowych zajęć o profilu sportowym, ekologicznym, integracyjnym i terapeutycznym, kalendarza ważnych imprez i uroczystości.

7 Planowanie pracy opiera się na diagnozie, wynikach wewnętrznej ewaluacji, wnioskach sformułowanych podczas realizowania procesu nauczania i wychowania oraz sugestiach rodziców i uczniów. W Ośrodku funkcjonują stałe zespoły zadaniowe rady pedagogicznej: 1. Zespół do spraw programu wychowawczego. 2. Zespół do spraw programu profilaktyki. 3. Zespół do spraw wewnątrzszkolnych zasad oceniania. 4. Zespół do spraw wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli. 5. Zespół do spraw promowania Ośrodka. 6. Zespół do spraw organizacji pomocy psychologiczno pedagogicznej oraz wczesnego wspomagania. Założenia pracy dydaktyczno wychowawczej: Zajęcia dydaktyczne odbywają się w oparciu o indywidualne programy edukacyjno - terapeutyczne, indywidualne programy edukacyjne, plany pracy metodą ośrodków pracy oraz indywidualne programy rewalidacyjne. Praca opiekuńczo - wychowawcza odbywa się w oparciu o indywidualne programy wychowawcze oraz plany pracy grup wychowawczych. W ramach zajęć edukacyjnych i opiekuńczo - wychowawczych realizowane są treści programu wychowawczego i programu profilaktyki. Pomoc psychologiczno - pedagogiczna udzielana jest w oparciu o Indywidualne Programy Edukacyjno Terapeutyczne. Wczesne wspomaganie rozwoju dziecka odbywa się zgodnie z procedurą organizowania wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w SOSW w Żardenikach oraz zgodnie z regulaminem zespołu wczesnego wspomagania rozwoju dziecka w SOSW w Żardenikach. Dla każdego ucznia powoływane są: zespoły do udzielania uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej, zespoły do spraw okresowej oceny sytuacji wychowawczej.

8 Ośrodek stwarza swoim uczniom warunki rozwijania zainteresowań i pasji na zajęciach pozalekcyjnych. W procesie dydaktyczno wychowawczym wykorzystywane są profesjonalnie wyposażone pracownie, teren rekreacyjny z placem zabaw, ścieżka zdrowia, boiska oraz działka ogrodnicza i sad. Po zajęciach dydaktycznych, dzieci objęte są zajęciami opiekuńczo wychowawczymi. Ośrodek oferuje opiekę wykwalifikowanej kadry przez całą dobę. Zajęcia prowadzą pedagodzy o specjalistycznym, wielokierunkowym przygotowaniu. Ośrodek zapewnia opiekę pielęgniarską, regularne wizyty w poradniach specjalistycznych, opiekę psychologów i pedagogów z Poradni Psychologiczno Pedagogicznej. Wsparcie działań Ośrodka zapewnia Stowarzyszenie Wspierania Osób Niepełnosprawnych i ich Rodzin - Żardeniki, zarejestrowane jako organizacja pożytku publicznego.