S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) I nforma cje ogólne. Stomatologia społeczna. II stopień/jednolite magisterskie (S2J)

Transkrypt

1 Kod modułu Rodzaj modułu Wydział PUM Kierunek studiów Specjalność Poziom studiów S YL AB US MODUŁ U ( PRZEDMIOTU) Nazwa modułu I nforma cje ogólne Stomatologia społeczna Obowiązkowy Lekarsko-Stomatologiczny (WLS) Lekarsko-dentystyczny (KLD) Nie dotyczy Forma studiów Stacjonarne (s ) Rok studiów Semestr studiów 03, 04 Liczba przypisanych punktów ECTS II stopień/jednolite magisterskie (S2J) II 3 Formy prowadzenia zajęć Ćwiczenia (60 h) Osoba odpowiedzialna za moduł Dr hab. n. med. Alicja Walczak, dr n. med. Marta Milona, Osoby prowadzące zajęcia dr n. med. Tomasz Olszowski, dr n.med Joanna Pierzak- Sominka Strona internetowa Język prowadzenia zajęć polski, angielski Strona 1 z 14

2 Informacje szczegółowe Cele modułu Wymagania wstępne w zakresie Wiedzy Umiejętności Kompetencji społecznych Student zna podstawowe rodzaje badań epidemiologicznych i wskaźników wykorzystywanych do określenia sytuacji zdrowotnej populacji, zna kulturowe, społeczne i środowiskowe zagrożenia zdrowia, potrafi motywować pacjenta do podejmowania działań z zakresu promocji zdrowia, właściwie reaguje na oznaki zachowań antyzdrowotnych i autodestrukcyjnych, posiada wiedzę na temat zasad funkcjonowania i zarządzania zakładów opieki zdrowotnej zna podstawy funkcjonowania organizmu ludzkiego, zna rodzaje drobnoustrojów, Posiada umiejętność pozyskiwania i wykorzystywania informacji, identyfikuje drobnoustroje chorobotwórcze, Pracuje w zespole, przekazuje nabytą wiedzę, posiada uniwersalne umiejętności komunikacji społecznej Opis efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) numer efektu kształce nia W01 W02 W03 W04 W05 W06 Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: zna aktualny stan wiedzy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby, wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i nierówności społecznych na stan zdrowia,- społecznokulturowych różnic i roli stresu społecznego w zachowaniach zdrowotnych i autodestrukcyjnych, rozumie symboliczne znaczenie zdrowia, choroby, niepełnosprawności i starości w relacji do postaw społecznych, konsekwencje społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społecznokulturowe; zna aktualną koncepcję jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę lekarza zna mechanizmy uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz cele i sposoby leczenia zna zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych zachowań i informowania o niepomyślnym rokowaniu posiada znajomość zasad altruizmu i odpowiedzialności klinicznej SYMBOL (odniesienie do) EKK K_D.W01 K_D.W03 K_D.W05 K_D.W10 K_D.W11 K_D.W12 Sposób weryfikacji efektów kształcenia (forma zaliczeń) Prezentacja, Egzamin Strona 2 z 14

3 W07 W08 W09 W10 ma świadomość zasad funkcjonowania zespołu terapeutycznego (psychoterapeutycznego) K_D.W13 zna normy odnoszące się do praw pacjenta K_D.W15 zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych, bakteryjnych, grzybiczych i pasożytniczych, a także dróg szerzenia się zakażeń w organizmie człowieka zna gatunki bakterii, wirusów i grzybów będących najczęstszymi czynnikami etiologicznymi zakażeń infekcji, K_C.W03 K_C.W04 W11 W12 W13 W14 W15 W16 W17 W18 W19 W20 W21 W22 W23 zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postępowania aseptycznego, zna budowę układu odpornościowego i rozumie jego rolę, zna koncepcje i modele promocji zdrowia zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem, stylem życia, stanem zdrowia populacji zna metody określania potrzeb zdrowotnych społeczeństwa wykazuje się wiedzą na temat sytuacji zdrowotnej w Polsce i na świecie wykazuje się wiedzą na temat strategii polityki zdrowotnej i społecznej Polski oraz Unii Europejskiej posiada wiedzę na temat aspektów organizacyjnych i prawnych funkcjonowania polskiego systemu opieki zdrowotnej posiada wiedzę na temat funkcjonowania, zarządzania i informatyzacji zakładów opieki zdrowotnej i innych instytucji zdrowia publicznego zna wskaźniki stanu zdrowia ludności i zasady ich oceny posiada wiedzę na temat zasad zapobiegania chorobom i umacniania zdrowia zna zasady epidemiologicznego opracowania ogniska choroby zakaźnej zna zasady planowania i ewaluacji działań profilaktycznych zna ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów stomatologicznych i organizacji pracy w gabinecie K_C.W05 K_G.W02 K_G.W03 K_G.W04 K_G.W05 K_G.W06 K_G.W07 K_G.W08 K_G.W12 K_G.W13 K_G.W14 K_G.W15 K_G.W16 Prezentacja, Egzamin Prezentacja, Egzamin Prezentacja, Egzamin Strona 3 z 14

4 W24 W25 U01 U02 U03 U04 U05 U06 U07 U08 U09 U10 U11 U12 U13 stomatologicznym zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w stomatologii zna zasady postępowania w sytuacji zagrożenia epidemiologicznego uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społecznokulturowych, dostrzega i właściwie reaguje na oznaki zachowań anty-zdrowotnych i autodestrukcyjnych potrafi wybrać takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla chorego potrafi podejmować działania zmierzające do poprawy jakości życia pacjenta i zapobiegania jej pogorszeniu się w przyszłości w działaniach zawodowych przestrzega obowiązujących regulacji prawnych i kieruje się wzorcem etycznym ustalonym przez korporację przestrzega praw pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych, do intymności, do informacji o stanie zdrowia, do wyrażenia świadomej zgody na leczenie lub odstąpienie od niego, do godnej śmierci wykazuje odpowiedzialność za swój rozwój zawodowy i wkład w dalszy rozwój nauk medycznych wykazuje umiejętność wykorzystywania i przetwarzania informacji, w tym stosowania technologii informatycznej i korzystania z nowoczesnych źródeł wiedzy medycznej potrafi uczyć innych, potrafi zaplanować pracę zespołu stomatologicznego oraz wyposażenie gabinetu stomatologicznego zgodnie z zasadami ergonomii i bezpieczeństwa pracy potrafi krytycznie analizować piśmiennictwo (w tym piśmiennictwo w języku angielskim) i wyciągać wnioski potrafi zaplanować postępowanie w przypadku ekspozycji na zakażenie przenoszone drogą krwi potrafi rozpoznać choroby związane z nałogiem palenia tytoniu, alkoholizmem i uzależnieniami K_G.W17 K_G.W18 K_D.U01 K_D.U02 K_D.U03 K_D.U05 K_D.U11 K_D.U12 K_D.U13 K_D.U15 K_D.U16 K_D.U17 K_D.U19 K_E.U06 K_E.U17 Projekt własny Prezentacja, Projekt własny Strona 4 z 14

5 U14 posiada umiejętność analizowania wiarygodnych danych o stanie zdrowia populacji K_G.U01 U15 U16 U17 U18 posiada umiejętność opisywania wybranych zjawisk zdrowotnych w skali populacyjnej oraz prognozowania ich wpływu na funkcjonowanie opieki zdrowotnej potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu profilaktyki, promocji zdrowia oraz higieny środowiskowej potrafi opisać zasady funkcjonowania systemu opieki zdrowotnej potrafi ocenić skalę problemów zdrowotnych oraz wskazać priorytety zdrowotne i określić ich znaczenie w polityce zdrowotnej K_G.U02 K_G.U03 K_G.U04 K_G.U05 Prezentacja, Prezentacja, U19 U20 U21 U22 U23 U24 U25 U26 U27 U28 U29 analizuje uwarunkowania sytuacji epidemiologicznej w aspekcie procesów społecznych i demograficznych potrafi stworzyć proste programy badawcze z zakresu profilaktyki i leczenia potrafi planować, wdrażać działania promocyjne w odniesieniu do zdrowia populacji potrafi analizować dane epidemiologiczne i określać stan zdrowia populacji na ich podstawie potrafi określić potrzeby zdrowotne i planować działania z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia potrafi rozpoznać czynniki szkodliwe i uciążliwe w miejscu pracy, zamieszkania i nauki umie ocenić poziom zagrożeń dla zdrowia wynikających ze stanu powietrza, wody, gleby i jakości żywności potrafi zapobiegać negatywnym skutkom zdrowotnym potrafi potwierdzić lub wykluczyć związek czynników środowiskowych z etiologią choroby w tym choroby zawodowej potrafi dostarczyć pacjentom wystarczających informacji w zakresie promocji zdrowia jamy ustnej potrafi przekazać pacjentom na temat czynników ryzyka i sposobów zapobiegania najczęstszym chorobom społecznym w Polsce K_G.U06 K_G.U07 K_G.U09 K_G.U10 K_G.U11 K_G.U17 K_G.U18 K_G.U19 K_G.U20 K_G.U21 Projekt własny Prezentacja, Projekt własny posiada umiejętność interpretacji podstawowych K_G.U22 Strona 5 z 14

6 U30 U31 U32 U33 U34 K01 K02 K03 K04 K05 K06 K07 K08 K09 K10 wskaźników epidemiologicznych, definiowania i oceny rzetelności i trafności testów stosowanych w badaniach przesiewowych potrafi właściwie zaprojektować badania epidemiologiczne K_G.U23 potrafi przeprowadzić dochodzenie epidemiologiczne K_G.U24 posiada umiejętność pracy z pacjentem zgodnie z ergonomicznymi zasadami pracy potrafi stosować przepisy sanitarno-epidemiologiczne i bezpieczeństwa i higieny pracy wykazuje nawyk samokształcenia i uczenia się przez całe życie akceptuje potrzebę standardów etycznych i uwarunkowania prawne związane z wykonywanym zawodem potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz dbać o bezpieczeństwo pracy własnej i innych K_G.U25 K_G.U26 K_K01 K_K02 K_K03 wykazuje szacunek do ludzkiego ciała K_K04 okazuje szacunek wobec pacjenta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro i bezpieczeństwo postrzega potrzeby kompleksowego rozumienia zjawisk fizycznych w aspekcie organizmu ludzkiego rozumie poczucie odpowiedzialności za powierzone dobro rozumie znaczenie relacji między badającym i badanym rozumie potrzebę zachowania tajemnicy lekarskiej i poszanowania praw chorego potrafi formułować opinie dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej K_K05 K_K06 K_K07 K_K08 K_K09 K_K10 Strona 6 z 14

7 Wykład Zajęcia seminaryjne Ćw. laborat. Ćw. projektowe Ćwiczenia kliniczne Ćwiczenia Zajęcia praktyczne inne... Macierz efektów kształcenia dla modułu (przedmiotu) w odniesieniu do form zajęć numer efektu kształcenia Symbol modułu lub Student, który zaliczył moduł (przedmiot) wie/umie/potrafi: Forma zajęć dydaktycznych W01 W02 W03 zna aktualny stan wiedzy na temat: społecznego wymiaru zdrowia i choroby, wpływu środowiska społecznego (rodziny, sieci relacji społecznych) i nierówności społecznych na stan zdrowia,- rozumie symboliczne społeczno-kulturowych znaczenie zdrowia, różnic i roli choroby, stresu niepełnosprawności społecznego w zachowaniach i starości w zdrowotnych relacji do postaw i autodestrukcyjnych, społecznych, konsekwencje społeczne choroby i niepełnosprawności oraz bariery społeczno-kulturowe; zna aktualną koncepcję jakości życia uwarunkowaną stanem zdrowia rozumie funkcjonowanie instytucji medycznych oraz społeczną rolę lekarza W04 zna mechanizmy uzależnień od substancji psychoaktywnych oraz cele i sposoby leczenia W05 W06 zna zasady motywowania pacjentów do prozdrowotnych zachowań i informowania o niepomyślnym rokowaniu posiada znajomość zasad altruizmu i odpowiedzialności klinicznej W07 W08 ma świadomość zasad funkcjonowania zespołu terapeutycznego (psychoterapeutycznego) zna normy odnoszące się do praw pacjenta W09 zna i rozumie podstawy epidemiologii zakażeń wirusowych, bakteryjnych, grzybiczych i pasożytniczych, a także dróg szerzenia się zakażeń w organizmie człowieka Strona 7 z 14

8 W10 W11 W12 zna gatunki bakterii, wirusów i grzybów będących najczęstszymi czynnikami etiologicznymi zakażeń infekcji, zna podstawy dezynfekcji, sterylizacji i postępowania aseptycznego, zna budowę układu odpornościowego i rozumie jego rolę, zna koncepcje i modele promocji zdrowia W13 W14 zna podstawowe pojęcia związane ze zdrowiem, stylem życia, stanem zdrowia populacji zna metody określania potrzeb zdrowotnych społeczeństwa W15 wykazuje się wiedzą na temat sytuacji zdrowotnej w Polsce i na świecie W16 W17 W18 W19 wykazuje się wiedzą na temat strategii polityki zdrowotnej i społecznej Polski oraz Unii Europejskiej posiada wiedzę na temat aspektów organizacyjnych i prawnych funkcjonowania polskiego systemu opieki posiada zdrowotnej wiedzę na temat funkcjonowania, zarządzania i informatyzacji zakładów opieki zdrowotnej i innych instytucji zdrowia publicznego zna wskaźniki stanu zdrowia ludności i zasady ich oceny W20 W21 posiada wiedzę na temat zasad zapobiegania chorobom i umacniania zdrowia zna zasady epidemiologicznego opracowania ogniska choroby zakaźnej W22 zna zasady planowania i ewaluacji działań profilaktycznych W23 zna ergonomiczne zasady prowadzenia zabiegów stomatologicznych i organizacji pracy w gabinecie stomatologicznym Strona 8 z 14

9 W24 W25 zna zasady bezpieczeństwa i higieny pracy w stomatologii zna zasady postępowania w sytuacji zagrożenia epidemiologicznego U01 uwzględnia w procesie postępowania terapeutycznego subiektywne potrzeby i oczekiwania pacjenta wynikające z uwarunkowań społeczno-kulturowych, U02 U03 U04 U05 U06 U07 U08 U09 dostrzega i właściwie reaguje na oznaki zachowań anty-zdrowotnych i autodestrukcyjnych potrafi wybrać takie leczenie, które minimalizuje konsekwencje społeczne dla chorego potrafi podejmować działania zmierzające do poprawy jakości życia pacjenta i zapobiegania jej pogorszeniu się w działaniach w przyszłości zawodowych przestrzega obowiązujących regulacji prawnych i kieruje się wzorcem etycznym ustalonym przestrzega przez praw korporację pacjenta, w tym: prawa do ochrony danych osobowych, do intymności, do informacji o stanie zdrowia, do wyrażenia świadomej zgody na wykazuje leczenie odpowiedzialność lub odstąpienie od za niego, swój do godnej rozwój śmierci zawodowy i wkład w dalszy rozwój nauk medycznych wykazuje umiejętność wykorzystywania i przetwarzania informacji, w tym stosowania technologii informatycznej i korzystania z nowoczesnych źródeł wiedzy potrafi uczyć medycznej innych, U10 U11 U12 potrafi zaplanować pracę zespołu stomatologicznego oraz wyposażenie gabinetu stomatologicznego zgodnie z zasadami ergonomii i bezpieczeństwa pracy potrafi krytycznie analizować piśmiennictwo (w tym piśmiennictwo w języku angielskim) i wyciągać wnioski potrafi zaplanować postępowanie w przypadku ekspozycji na zakażenie przenoszone drogą krwi Strona 9 z 14

10 U13 U14 U15 U16 U17 potrafi rozpoznać choroby związane z nałogiem palenia tytoniu, alkoholizmem i uzależnieniami posiada umiejętność analizowania wiarygodnych danych o stanie zdrowia populacji posiada umiejętność opisywania wybranych zjawisk zdrowotnych w skali populacyjnej oraz prognozowania ich wpływu na funkcjonowanie opieki zdrowotnej potrafi zdefiniować podstawowe pojęcia z zakresu profilaktyki, promocji zdrowia oraz higieny środowiskowej potrafi opisać zasady funkcjonowania systemu opieki zdrowotnej U18 U19 U20 U21 U22 U23 U24 U25 U26 potrafi ocenić skalę problemów zdrowotnych oraz wskazać priorytety zdrowotne i określić ich znaczenie w polityce zdrowotnej analizuje uwarunkowania sytuacji epidemiologicznej w aspekcie procesów społecznych i demograficznych potrafi stworzyć proste programy badawcze z zakresu profilaktyki i leczenia potrafi planować, wdrażać działania promocyjne w odniesieniu do zdrowia populacji potrafi analizować dane epidemiologiczne i określać stan zdrowia populacji na ich podstawie potrafi określić potrzeby zdrowotne i planować działania z zakresu profilaktyki i promocji zdrowia potrafi rozpoznać czynniki szkodliwe i uciążliwe w miejscu pracy, zamieszkania i nauki umie ocenić poziom zagrożeń dla zdrowia wynikających ze stanu powietrza, wody, gleby i jakości żywności potrafi zapobiegać negatywnym skutkom zdrowotnym Strona 10 z 14

11 U27 U28 U29 U30 U31 potrafi potwierdzić lub wykluczyć związek czynników środowiskowych z etiologią choroby w tym choroby zawodowej potrafi dostarczyć pacjentom wystarczających informacji w zakresie promocji zdrowia jamy ustnej potrafi przekazać pacjentom na temat czynników ryzyka i sposobów zapobiegania najczęstszym chorobom społecznym posiada umiejętność w Polsce interpretacji podstawowych wskaźników epidemiologicznych, definiowania i oceny rzetelności i trafności testów stosowanych potrafi właściwie w badaniach zaprojektować badania przesiewowych epidemiologiczne U32 potrafi przeprowadzić dochodzenie epidemiologiczne U33 U34 K01 posiada umiejętność pracy z pacjentem zgodnie z ergonomicznymi zasadami pracy potrafi stosować przepisy sanitarnoepidemiologiczne i bezpieczeństwa i higieny pracy wykazuje nawyk samokształcenia i uczenia się przez całe życie K02 akceptuje potrzebę standardów etycznych i uwarunkowania prawne związane z wykonywanym zawodem K03 potrafi współdziałać i pracować w grupie oraz dbać o bezpieczeństwo pracy własnej i innych K04 wykazuje szacunek do ludzkiego ciała K05 okazuje szacunek wobec pacjenta, grup społecznych oraz troskę o ich dobro i bezpieczeństwo K06 postrzega potrzeby kompleksowego rozumienia zjawisk fizycznych w aspekcie organizmu ludzkiego Strona 11 z 14

12 K07 K08 K09 rozumie poczucie odpowiedzialności za powierzone dobro rozumie znaczenie relacji między badającym i badanym rozumie potrzebę zachowania tajemnicy lekarskiej i poszanowania praw chorego K10 potrafi formułować opinie dotyczące różnych aspektów działalności zawodowej Treść modułu (przedmiotu) kształcenia Symbol treści Opis treści kształcenia kształce nia TK01 TK02 TK03 TK04 TK05 TK06 TK07 TK08 TK09 Strategie stomatologii zapobiegawczej, zdrowie jamy ustnej, profilaktyka profesjonalna i domowa jamy ustnej. Mierniki stanu zdrowia populacji generalnej. Podstawowe pojęcia dotyczące zdrowia i choroby Wskaźniki epidemiologiczne stosowane w ocenie zdrowia jamy ustnej populacji: wskaźniki próchnicy zębów, higieny jamy ustnej, chorób przyzębia Elementy opisu sytuacji epidemiologicznej wybranych chorób jamy ustnej. Kryteria oceny związku przyczynowo-skutkowego; Projektowanie badań epidemiologicznych. Wady i zalety różnych typów badań epidemiologicznych. Higiena pracy w gabinecie dentystycznym. Pomiary i ocena ergonometryczna stanowiska pracy. Pomiary, ocena i minimalizowanie ekspozycji na zanieczyszczenia pyłowe Gabinet stomatologiczny jako potencjalne ogniwo łańcucha epidemicznego proces epidemiczny podstawowe pojęcia Zapobieganie zakażeniom w pracy lekarza dentysty - zasady dekontaminacji skóry, błon śluzowych, narzędzi, powierzchni i środowiska. Higiena środowiska pracy i nauki: oświetlenie, hałas, mikroklimat Kulturowe, społeczne i ekonomiczne uwarunkowania zdrowia w tym zdrowia jamy ustnej Odniesienie do efektów kształcenia dla modułu W01,03,20,22 U01,04,16 K02,04,05,06 W02,13,14,20 U14,19,22,30 K03,05,08,10 W19 U14,19,22,30 K01,03,04 W19 U15,19,22,27 K01,03,08,09 U06,07,08,11,20,31 K04,05,08,10 W07,23,24 U05,10,33,34 03,06,10 W09,10,11,21,24,25 U05,10,12,26,32,34 K01,02,03,05,07,09 W24 U24,26 K03,06,10 W01,02,03,03 K01,09,10 Strona 12 z 14

13 TK10 TK11 TK13 TK12 TK13 TK14 Zasady prawidłowego odżywiania. Planowanie jadłospisu dla wybranych populacji Promocja zdrowia i edukacja zdrowotna realizowana w gabinetach stomatologicznych Skutki zdrowotne i społeczne stosowania używek i substancji psychoaktywnych Zagrożenia ekologiczne zdrowia: skutki ekspozycji na metale ciężkie, promieniowanie, zanieczyszczenia żywności, GMO Główne problemy zdrowotne mieszkańców poszczególnych regionów Europy i Polski (choroby cywilizacyjne, choroby zakaźne, choroby jamy ustnej) analiza wskaźników epidemiologicznych i strategii ich zapobiegania oraz wybranych programów profilaktycznych Formy organizacji opieki stomatologicznej w Polsce i Europie, elementy zarządzania, ekonomiki i marketingu w usługach stomatologicznych U01,04,09, 20,23 K06,08 W05,12 U04,09,16,20,21,23,28 K05,08 W04 U02,13,26 K02,03,06 U24,25,26 K03,06 W15,16 U18,19,29 K06,10 W03,06,08,17,18 U17 K01,02 Piśmiennictwo i pomoce naukowe 1. Karczewski J.K.: Higiena. Wydawnictwo Czelej, Lublin, Ciborowska H. Rudnicka D.: Dietetyka. PZWL, Warszawa Nosowska K.: Podstawy sterylizacji i dezynfekcji w zwalczaniu zakażeń szpitalnych. Czelej, Lublin, Beaglehole R., Bonita R., Kjellström T. Podstawy Epidemiologii. Instytut Medycyny Pracy, Łódź Jańczuk Z., A.Ciągło Podstawy epidemiologii chorób narządu żucia Centrum Edukacji Medycznej W-wa środki i narzędzia stosowane w dezynfekcji i sterylizacji, lampa UV do sprawdzania techniki dezynfekcji rąk, 2. tabele żywieniowe, modele porcji żywieniowych 3. drobny sprzęt pomiarowy: luksomierz, sonometr, elektroniczny środowiskowy miernik wielofunkcyjny, testy paskowe do oznaczania toksycznych związków występujących w wodzie pitnej, cykloergometr, miernik stężenia tlenku węgla, miernik natężenia promieniowania elektromagnetycznego. Nakład pracy studenta (bilans punktów ECTS) Forma nakładu pracy studenta (udział w zajęciach, aktywność, przygotowanie sprawozdania, itp.) Obciążenie studenta [h] N S Średnia Godziny kontaktowe z nauczycielem 60 Przygotowanie do ćwiczeń 10 Czytanie wskazanej literatury 15 Napisanie raportu z laboratorium/przygotowanie projektu 12 Przygotowanie do u 12 Inne Strona 13 z 14

14 Sumaryczne obciążenie pracą studenta 109 Uwagi Punkty ECTS za moduł Strona 14 z 14