KiNemAtyKA DyNAmiKA Bryła sztywna Drgania mechaniczne Fale mechaniczne PrAcA, moc i energia grawitacja

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "KiNemAtyKA DyNAmiKA Bryła sztywna Drgania mechaniczne Fale mechaniczne PrAcA, moc i energia grawitacja"

Transkrypt

1 Spis treści Kiematyka Podstawowe pojęcia... 9 Podział ruchów Ruch prostoliiowy Ruch jedostajy prostoliiowy Ruch jedostajie przyspieszoy prostoliiowy Ruch jedostajie opóźioy prostoliiowy Ruch krzywoliiowy Składaie ruchów Rzut poziomy z wysokości h Dyamika Podstawowe pojęcia Klasyfikacja oddziaływań i ich skutków... 3 Zasady dyamiki Newtoa... 3 I zasada dyamiki Newtoa... 3 II zasada dyamiki Newtoa III zasada dyamiki Newtoa Zasada zachowaia pędu Ciężar Siły w ruchu po okręgu Tarcie, siła tarcia Układy iercjale i ieiercjale Bryła sztywa Podstawowe pojęcia Eergia kietycza i momet bezwładości bryły sztywej Twierdzeie Steiera Momet siły i zasada zachowaia pędu Zasada zachowaia mometu pędu Drgaia mechaicze Podstawowe pojęcia Fale mechaicze Podział fal mechaiczych i wielkości opisujące fale Fukcja falowa... 6 Eergia i atężeie fali... 6 Zasada Huygesa... 6 Iterferecja Fala stojąca Fale dźwiękowe (akustycze) Praca, moc i eergia Praca Moc... 7 Eergia mechaicza... 7 Zasada zachowaia eergii mechaiczej... 7 Zderzeia... 7 Grawitacja Prawo powszechej grawitacji (prawo powszechego ciążeia) Prawa Keplera i ruchy plaet I prawo Keplera II prawo Keplera III prawo Keplera Pole grawitacyje i jego atężeie... 8 Praca i eergia w cetralym polu grawitacyjym... 83

2 4 Spis treœci Eergia potecjala grawitacji Praca w cetralym polu grawitacyjym Potecjał pola grawitacyjego Prędkości kosmicze I prędkość kosmicza II prędkość kosmicza Elemety teorii względości Założeia Szczególej Teorii Względości Trasformacje Loretza Szybkość względa Dylatacja czasu i kotrakcja długości Masa, eergia i pęd ciała poruszającego się ciśieie, Hydrostatyka i aerostatyka Ciśieie Prawo Pascala Prawo Archimedesa Termodyamika i fizyka cząsteczkowa Budowa materii Stay skupieia substacji Pukt potrójy Waruki ormale Temperatura a średia eergia kietycza Gaz doskoały Eergia wewętrza ciała Parametry opisujące sta gazu i zasady termodyamiki Zerowa zasada termodyamiki I zasada termodyamiki Rówaie stau gazu doskoałego Przemiay termodyamicze gazu doskoałego dla stałej masy Przemiaa izotermicza Przemiaa izochorycza Przemiaa izobarycza Przemiaa adiabatycza I zasada termodyamiki dla przemia termodyamiczych Przemiaa izotermicza Przemiaa izochorycza Przemiaa izobarycza Przemiaa adiabatycza Eergia wewętrza gazu i jej zmiaa Molowe ciepło właściwe Procesy odwracale i ieodwracale Siliki cieple Cykl idealego silika cykl Carota Rozszerzalość temperaturowa ciał Optyka Podstawowe pojęcia Prawo odbicia i prawo załamaia Prawo odbicia Względy i bezwzględy współczyik załamaia... 1 Płytka rówoległościea i pryzmat Zjawisko całkowitego wewętrzego odbicia, kąt graiczy Zwierciadła i obrazy powstające przy ich użyciu Zwierciadło płaskie Zwierciadło kuliste Kostrukcje obrazów w zwierciadłach Soczewki i kostrukcje obrazów Soczewki Obrazy powstające przy użyciu soczewek Przyrządy optycze

3 Spis treœci 5 Oko Lupa Lueta Mikroskop Wady soczewek Dyfrakcja, iterferecja i polaryzacja światła Dyfrakcja i iterferecja, siatka dyfrakcyja Polaryzacja światła Polaryzacja przez odbicie Spektroskopia Model Bohra budowy atomu wodoru Promieie Roetgea Laser Elemety fizyki kwatowej Dualizm korpuskularo-falowy, fale de Broglie a Zasada ieozaczoości Heiseberga Zjawisko fotoelektrycze (zewętrze) Budowa atomu i elemety fizyki jądrowej Poglądy a budowę atomu Symbolicze ozaczeie pierwiastków i cząstek Doświadczeie Rutherforda Cząstki elemetare Promieiowaie jądrowe, prawo rozpadu, reguły przesuięć Soddy'ego i Fajasa Deficyt masy i eergia wiązaia Reakcje jądrowe, reakcja łańcuchowa i masa krytycza Reaktory jądrowe Bomba atomowa i wodorowa Elemety astroomii i kosmologii, budowa Wszechświata Jedostki odległości używae w astroomii Galaktyki i ich układy Ewolucja gwiazd, diagram H R,jasość gwiazd Układ Słoeczy, Słońce, Księżyc, plaety Czare dziury i mikrosoczewkowaie grawitacyje Przesuięcie ku czerwiei, prawo Hubble a Model Wielkiego Wybuchu, Rozszerzaie się Wszechświata, promieiowaie reliktowe Pole elektrycze, elektrostatyka Ładuki elektrycze Prawo Coulomba Sposoby elektryzowaia i zasada zachowaia ładuku Pole elektrostatycze, atężeie pola Praca w polu elektrostatyczym Eergia potecjala i potecjał pola elektrostatyczego Pojemość elektrycza, kodesatory Pojemość zastępcza układu kodesatorów Eergia aładowaego kodesatora Ruch cząstki aładowaej w polu elektrostatyczym Prąd elektryczy (stały) Prąd elektryczy i jego parametry, obwody i prawa imi rządzące I prawo Kirchhoffa Prawo Ohma (dla odcika obwodu) Opór zastępczy oporików Źródła apięcia Praca, siła elektromotorycza, moc, eergia elektrycza Pole magetycze i właściwości magetycze materii Pole magetycze, wektor idukcji magetyczej Siła elektrodyamicza i siła Loretza Ruch ładuku w polu magetyczym

4 6 Spis treœci Zastosowaie siły Loretza cyklotro Oddziaływaie przewodików Właściwości magetycze materii Elektromagetyzm, prąd przemiey, fale elektromagetycze Idukcja elektromagetycza, strumień idukcji magetyczej Zjawisko idukcji elektromagetyczej i jej zastosowaie Prądica prądu przemieego Prąd przemiey i obwody drgające... 0 Zjawisko samoidukcji Fale elektromagetycze i prawa Maxwella Modele przewodictwa i zapis sygałów Własości przewodików, dielektryków i półprzewodików Modele przewodictwa Zastosowaie półprzewodików Aalogowy i cyfrowy zapis sygałów Dodatki Przypomieie matematycze Potęgi i ich własości Wzory skrócoego możeia Liczba w postaci wykładiczej Rząd wielkości Pierwiastki i ich własości Procety Promile Wartość bezwzględa Liczba przeciwa Odwrotość liczby Fukcja liiowa Fukcja kwadratowa Trygoometria fukcje trygoometrycze i ich własości Średia arytmetycza x Śr lub x: Średia ważoa Twierdzeie Pitagorasa Plaimetria pola figur Wektory i działaia a wektorach Stereometria objętości brył... 1 Niepewości pomiarowe... Tabela stałych fizyczych... 4 Wzory i przedrostki fizycze... 4 Termodyamika... 4 Atom wodoru... 4 Optyka... 4 Fizyka współczesa... 5 Hydrostatyka... 5 Astroomia... 5 Ruch prostoliiowy... 5 Ruch po okręgu... 5 Ruch obrotowy... 5 Ruch drgający... 5 Grawitacja... 6 Fale... 6 Sprężystość... 6 Elektrostatyka... 6 Prąd stały... 6 Pole magetycze... 6 Prąd przemiey... 7 Przedrostki... 7 Jedostki podstawowe układu SI... 7 Układ okresowy pierwiastków... 8 Alfabet grecki... 8 Ideks haseł... 9

5 Kiematyka Podstawowe pojęcia Ruch ciała to zmiaa jego położeia wraz z upływem czasu. Do opisu ruchu służy układ współrzędych. W zależości, czy ruch odbywa się wzdłuż prostej, a płaszczyźie czy w przestrzei (w różych kierukach), używamy układu jedo-, dwu- lub trójwymiarowego: Ruch opisujemy przy pomocy rówań: x(t) zależość położeia od czasu, s(t) zależość drogi od czasu, v(t) zależość wartości prędkości (lub szybkości) od czasu, a(t) zależość wartości przyspieszeia od czasu. Każdy ruch jest względy. Ozacza to, że w celu odpowiedzi a pytaie: czy dae ciało się porusza? musimy wybrać ciało (lub układ ciał) odiesieia. Dopiero wówczas moża określić, jakim ruchem ciało się porusza i czy w ogóle zmieia swoje położeie (względem tego ciała). Puktem materialym azywamy ciało, którego masy ie pomijamy, ale jego rozmiary i kształt ie są istote w rozważaiu. Puktem materialym może być cząstka elemetara jak piłka, samochód czy plaeta. Tor liia, którą zakreśla poruszające się ciało (tzw. ślad ). Droga to długość toru ruchu. Jedostką drogi w układzie SI jest 1 metr. Przemieszczeie (przesuięcie) to wektorowa wielkość fizycza. Wektor przemieszczeia ma początek w pukcie położeia początkowego ciała, a koiec w pukcie położeia końcowego ciała. Zwykle ozaczamy go jako AB lub D r. Wektor wodzący wektor, mający początek w początku układu współrzędych, a koiec w pukcie położeia ciała lub rozpatrywaej jego części.

6 Praca, moc i eergia Praca Praca wykoaa przez stałą siłę F przy przemieszczaiu ciała (z puktu A do B) jest rówa iloczyowi skalaremu tej siły i wektora przemieszczeia ciała D r (z puktu A do B). W = F Dr Korzystając z defiicji iloczyu skalarego, moża zapisać: W = F r cos α, gdzie α kąt między wektorem siły F i przemieszczeiem F wartość siły wykoującej pracę, r wartość wektora przemieszczeia. kg m kg m [W] = 1 N 1m = 1 m = 1 = 1J s s Jedostką pracy jest dżul (1 J). Pracę (i eergię) moża też wyrażać w elektroowoltach (1 ev) lub kilowatogodziach (1 kwh). 1 ev 1, C V = 1, J 1 kwh = 1000 W 3600 s = 3,6 MJ D r,

7 7 Praca, moc i eergia Moc Moc P jest rówa stosukowi wykoaej pracy do czasu, w którym została oa wykoaa. W P = t m kg 1 J s kg m [ P] = = = 1 = 1W Jedostka mocy jest wat (1 W). 3 1s s s Moc średia: P śr = F v śr Moc maszy mechaiczych często wyrażaa jest w koiach mechaiczych (1 KM). 1 KM 735 W (1 koń mechaiczy to około 735 watów) Eergia mechaicza Całkowita eergia mechaicza E c jest sumą eergii potecjalych E p i kietyczych E k. Zmiaę eergii potecjalej E p ciała o masie m, zajdującego się w pobliżu Ziemi, możemy obliczyć ze wzoru: E p = m g h = m g h m g h 0. Gdy h 0 = 0 to E p = m g h (więcej a te temat w rozdz. Grawitacja s. 79) Eergię kietyczą ciała o masie m, poruszającego się z szybkością v, obliczamy ze wzoru: m v EK = Zasada zachowaia eergii mechaiczej W układzie ciał izolowaych (ie działają siły zewętrze) suma eergii potecjalej i kietyczej ciał tworzących układ pozostaje stała. E c = E k + E p = cost Eergia mechaicza może być zamieiaa a iy rodzaj eergii, p. a eergię wewętrzą (przy zderzeiach), a eergię elektryczą (w prądicach). Zderzeia Ciało poruszające się, apotykając a swej drodze ie ciało, może ulec zderzeiu, czyli krótkotrwałemu oddziaływaiu. Możemy wyróżić: zderzeia sprężyste (tzw. doskoale sprężyste ) ulegają im p. kule bilardowe W tym przypadku spełioa jest zasada zachowaia pędu i zasada zachowaia eergii kietyczej. zderzeia iesprężyste ulegają im p. kule z plasteliy, często przy tego typu zderzeiu mamy do czyieia z odkształcaiem ciał. W tym przypadku spełioa jest tylko zasada zachowaia pędu.

8 Elemety fizyki kwatowej Dualizm korpuskularo-falowy, fale de Broglie a Dualizm korpuskularo-falowy światła polega a dwoistości jego atury. W iektórych zjawiskach (tj. dyfrakcji, iterferecji i polaryzacji) światło zachowuje się jak fala, a w iych (w zjawisku fotoelektryczym i efekcie Comptoa) jak strumień cząstek (korpuskuł). W 167 roku Izaac Newto opisywał światło jako strumień cząstek, a w 1690 roku Christiaa Huyges jako falę. W 1900 roku Max Plack sformułował podstawy teorii kwatów. Wprowadził pojęcie cząstek promieiowaia (kwatów) w celu wyjaśieia promieiowaia ciała doskoale czarego. W 194 roku Luis de Broglie przypisał cząstce o masie m, poruszającej się z szybkością v, długość fali λ. Jest to tzw. długość fali de Broglie a. h λ= p p = m v λ= h h mv, bo EK, EK m mv, p m EK m v = m E = = = gdzie: h stała Placka, m masa cząstki, v szybkość cząstki, λ długość fali de Broglie a, p pęd, E k eergia kietycza. K W 197 roku Lester Halbert Germer i Clito Joseph Davisso udowodili doświadczalie istieie fal de Broglie a dzięki zjawisku dyfrakcji elektroów a mookryształach iklu (Ni). Dla iych cząstek mikroświata możemy rówież otrzymywać obrazy iterferecyje. Fale odpowiadające cząstkom azywamy falami materii. Fale odpowiadające przedmiotom z makroświata mają bardzo małą długość, dlatego przewyższa atura korpuskulara materii makroświata.

9 15 Elemety fizyki kwatowej Zasada ieozaczoości Heiseberga Z falowej atury cząstek mikroświata wyika, że ależy rozpatrywać prawdopodobieństwo występowaia cząstki w daym miejscu (a ie jej kokrete położeie). W układach mikroskopowych rządzą prawa mechaiki kwatowej. Dokładość pomiarów ie sprowadza się jedyie do dokładości użytych przyrządów pomiarowych. Mają a ią wpływ kosekwecje atury falowej cząstek i ich oddziaływaie z otoczeiem (rówież z przyrządem pomiarowym). Niepewość położeia x cząstki jest rzędu długości fali, zaś wyzaczeia pędu: h Dp 4 πλ Niepewość rówoczesego wyzaczeia iepewości położeia i pędu oraz eergii i czasu dla cząstek mikroskopowych określa zasada ieozaczoości Heiseberga. Zasada ieozaczoości Heiseberga Niemożliwe jest rówoczese, dokłade określeie położeia i pędu cząstki. Dx Dp 4 h π Niemożliwe jest dokłade określeie eergii w dowolie krótkim czasie. DE Dt 4 h π Zjawisko fotoelektrycze (zewętrze) Zjawisko fotoelektrycze polega a emisji elektroów (tzw. fotoelektroów ) z powierzchi metalu pod wpływem promieiowaia elektromagetyczego. Zostało oo odkryte przez Heiricha Hertza w 1887 roku. W 1905 roku Albert Eistei wyjaśił to zjawisko, za co otrzymał Nagrodę Nobla w 191 roku. Dla każdego metalu istieje tzw. częstotliwość graicza promieiowaia, poiżej której zjawisko fotoelektrycze ie zachodzi. Częstotliwość graicza odpowiada miimalej eergii fotou, przy której może zajść efekt fotoelektryczy. E f h ν gr Miimala eergia fotou, dla której zachodzi zjawisko fotoelektrycze, to tzw. praca wyjścia elektrou z powierzchi metalu. W = h ν gr Jeśli powierzchię metalu oświetlimy światłem o częstotliwości ν > ν gr, to elektro wybity z jego powierzchi zyska eergię kietyczą E K. E K = h ν W E K eergia kietycza wybitego z powierzchi elektrou, h stała Placka, ν częstotliwość promieiowaia, W praca wyjścia. Powyższe rówaie to tzw. wzór Eisteia.

10 Zjawisko fotoelektrycze (zewêtrze) 153 Wykres zależości E K (ν) Zjawisko fotoelektrycze jest atychmiastowe brak opóźieia między padaiem światła a powierzchię metalu a emisją elektroów. Ilość emitowaych elektroów jest wprost proporcjoala do atężeia światła wywołującego fotoefekt. Maksymala prędkość (i eergia) fotoelektroów zależy od rodzaju materiału i częstotliwości światła oświetlającego. Zjawisko fotoelektrycze zalazło zastosowaie w fotokomórce, którą wykorzystuje się w wielu urządzeiach (wykorzystywaych m.i. w sporcie, przemyśle, zabezpieczeiach alarmowych itp.). Schemat fotokomórki Główą częścią fotokomórki jest próżiowa bańka szklaa. Jej wewętrza ściaka z odpowiedio dobraego metalu (p. cezu) staowi fotokatodę. Do bańki tej wtopioa jest aoda. Oświetloa fotokatoda emituje elektroy, które zdążają w kieruku aody, zamykając obwód elektryczy. Dopóki ie zostaie oświetloa fotokatoda, prąd ie popłyie (próżia między elektrodami w bańce szklaej). Zależość atężeia prądu płyącego przez fotokomórkę od apięcia między aodą i katodą I(U). Gdy ie jest przyłożoe apięcie, między katodą i aodą może płyąć prąd o małym atężeiu dzięki eergii kietyczej elektroów opuszczających katodę. Zadaie 1 Oblicz długość fali de Broglie a odpowiadającą eutroowi poruszającemu się z szybkością m Jak zmiei się długość tej fali po przejściu eutrou różicy potecjałów 50 V? s Przyjmij masę eutrou 1, kg oraz stałą Placka h = 6, J s.

11 18 Pole elektrycze, elektrostatyka Praca W z wykoaa przez siłę zewętrzą przy przesuwaiu ładuku q ruchem jedostajym prostoliiowym z puktu A do B pola: W z = W (A B) W z = q (V A V B ) W polu jedorodym przy przemieszczaiu ruchem jedostajym prostoliiowym ładuku q z puktu A do B (rysuek) siła pola wykouje pracę: W( A B) = Fel Dr W (A B) = F el Dr cosa = F el d poziom rozszerzoy Poieważ: W (A B) = q (V A V B ) to F el d = q (V A V B ) po podstawieiu F el = q E otrzymujemy: q E d = q (V A V B ) E d = V A V B E d = U AB Różica potecjałów jest azywaa apięciem U. Wartość atężeia pola elektrostatyczego moża wyrazić wzorem: U E = d Pojemość elektrycza, kodesatory Potecjał V przewodika jest wprost proporcjoaly do zgromadzoego a im ładuku V ~ Q. Stały, dla daego przewodika, stosuek zgromadzoego a im ładuku do uzyskaego potecjału jest azyway pojemością elektryczą C przewodika. Q C = V C [ C] = 1 = 1F (farad) V Jedostką pojemości jest farad (1 F). Kodesator Kodesatorem azywamy układ przewodików, w którym obecość jedego z ich wpływa a pojemość drugiego przewodika. Q Pojemość kodesatora: C = U

12 Pojemoœæ zastêpcza uk³adu kodesatorów 183 Q ładuek, U różica potecjałów. Pojemość kodesatora płaskiego: e C = d 0 S s pole powierzchi okładki, d odległość między okładkami, ε 0 przeikalość elektrycza próżi. Jeśli między okładkami umieszczoy jest dielektryk, to zamiast ε 0 we wzorze występuje ε = ε 0 ε r, gdzie ε r to stała dielektrycza (wielkość bezwymiarowa) zależa od rodzaju dielektryka, temperatury i ciśieia. Stała ta iformuje, ile razy pojemość kodesatora płaskiego z dielektrykiem jest większa od pojemości takiego samego kodesatora bez dielektryka (próżiowego). Pojemość zastępcza układu kodesatorów Schemat elektryczy to graficze przedstawieie obwodu elektryczego. Symbolem kodesatora jest: a) kodesatory połączoe rówolegle poziom rozszerzoy C 1, C, C 3 pojemości kodesatorów Pojemość zastępcza C: C = C 1 + C + C 3 Pojemość zastępcza kodesatorów połączoych rówolegle rówa jest sumie pojemości tych kodesatorów. b) kodesatory połączoe szeregowo Odwrotość pojemości zastępczej w połączeiu szeregowym kodesatorów rówa jest sumie odwrotości poszczególych kodesatorów = + + C C C C 1 3

13 Dodatki Przypomieie matematycze Potęgi i ich własości: 1 a = a 0 a = 1 dla a 0 a = a a a a -czyików Dla i k N + : 1 a = dla a 0 a 1 a = a dla a 0 k k a = ( a ) dla a 0 Przy założeiu, że istieją: a m, a oraz b m, zachodzą astępujące własości: m m+ a a = a m m a a = a dla a 0 m m ( a ) = a m m m ( a b) = a b m m a a = m b b dla b 0 Wzory skrócoego możeia (a + b) = a + ab + b (a b) = a ab + b a b = (a b) (a + b) (a + b) 3 = a a b + 3 ab + b 3 (a b) 3 = a 3 3 a b + 3 ab b 3 a 3 + b 3 = (a + b) (a ab + b ) a 3 b 3 = (a b) (a + ab + b )

14 14 Dodatki Liczba w postaci wykładiczej W fizyce często stosuje się otację wykładiczą. Zarówo do bardzo małych, jak i do bardzo dużych liczb: a 10 k, gdzie k jest liczbą całkowitą i 1 a 10. Postać taka skraca zapis liczby. Np. odległość Ziemia Słońce to około m = 1, m ( 150 ml km) Rząd wielkości Często posługujemy się rzędem wielkości liczby, gdy chcemy oszacować wartość wielkości fizyczej. Rzędem wielkości jest całkowita potęga liczby 10, będąca ajlepszym przybliżeiem tej liczby. Np. 150 ml km = 1, m m liczba ta jest rzędu m. Pierwiastki i ich własości Dla a 0 i b 0: a = b b = a a = a Własości pierwiastków: 1) Dla a 0: m m m m a = ( a) = a ) Dla a 0 i b 0: a b = a b 3) Dla a i b>0: a = b a b Procety % 1 1% = 100 a a% = 100 Przykład: 15 15% z 50 to jest: 15% 50 = 50 = 7,5 100 Promile 1 1 = 1% = a a = 1000 Wartość bezwzględa a dla a 0 a = a dla a < 0 Liczba przeciwa Liczba przeciwa do liczby x to liczba x.

15 INDEKS HASEŁ A aberracja chromatycza 138 aberracja sferycza 137 absorbet 141 akomodacja oka 134 akumulatory 191 amperomierz 188 amplituda fali (A) 61 atyleptoy 158, 159 aphelium 80 apocetrum 80 apogeum 80 B Balmera seria 143 barioy 159 barometr 97 barwa dźwięku 66 bateria 190 bezwzględy współczyik załamaia 1 białe karły 170 Bohra I postulat 141 Bohra II postulat 141 bomba atomowa 164 bomba wodorowa 165 bozo Higgsa 160 bozoy 158, 160 Bracketta seria 143 Brewstera kąt α B 140 bryła sztywa 47 C całkowita eergia mechaicza 7 całkowite wewętrze odbicie 14 chwilowa szybkość kątowa 47 ciała aizotropowe 103 ciąg główy 170 ciepło molowe C 111 ciepło parowaia c p 105 ciepło topieia c t 105 ciepło właściwe c w 105 ciężar ciała Q 34 ciśieie 95, 107 ciśieie atmosferycze 95 ciśieie gazu 107 ciśieie hydrostatycze 96 cykl Carota 11 czara dziura 173 czas połowiczego rozpadu T 1/ 161 czas własy 91 cząstka alfa (α) 158 cząstki elemetare 160 częstość drgań własych 57 częstotliwość f 15, 65 częstotliwość drgań 55 częstotliwość fali (f) 61 częstotliwość graicza 15 częstotliwość światła (fal widzialych) 05 D dalekowzroczość 135 deficyt masy Dm 16 deutero 157 dielektryki 07 dioda prostowicza 09 długość dali de Broglie a 151 długość fali (λ) 61 drgaia harmoicze 55 drgaia tłumioe 59 drgaia wymuszoe 59 droga 9 dualizm korpuskularo-falowy 151 dyfrakcja 138 dylatacja czasu 90 dystorsja 137 dźwięki 65 dżul 71 E Eisteia wzór 15 eergia aktywacji 163 eergia całkowita 58 eergia ciała 9 eergia kietycza 48, 7, 9 eergia mechaicza 7 eergia potecjala 180 eergia potecjala ciała 83 eergia spoczykowa 9 eergia w ruchu harmoiczym 58 eergia wewętrza ciała U 106 eergia wewętrza gazu 111 eergia wiązaia 16 eergia wiązaia jądra atomowego 16 eergia wiązaia przypadająca a jede ukleo 16 etropia S 11 F fala stojąca 64 fale dźwiękowe 65 fale elektromagetycze 04 fale koliste (kuliste) 61, 63 fale mechaicze 61 fale płaskie 61, 6 fale podłuże 61 fale porzecze 61 farad 18 fermioy 160

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego

Projekt Inżynier mechanik zawód z przyszłością współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Zajęcia wyrówawcze z fizyki -Zestaw 5 -Teoria Optyka geometrycza i optyka falowa. Prawo odbicia i prawo załamaia światła, Bieg promiei świetlych w pryzmacie, soczewki i zwierciadła. Zjawisko dyfrakcji

Bardziej szczegółowo

SPIS TREŚCI ««*» ( # * *»»

SPIS TREŚCI ««*» ( # * *»» ««*» ( # * *»» CZĘŚĆ I. POJĘCIA PODSTAWOWE 1. Co to jest fizyka? 11 2. Wielkości fizyczne 11 3. Prawa fizyki 17 4. Teorie fizyki 19 5. Układ jednostek SI 20 6. Stałe fizyczne 20 CZĘŚĆ II. MECHANIKA 7.

Bardziej szczegółowo

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor.

FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor. DKOS-5002-2\04 Anna Basza-Szuland FIZYKA Podręcznik: Fizyka i astronomia dla każdego pod red. Barbary Sagnowskiej, wyd. ZamKor. WYMAGANIA NA OCENĘ DOPUSZCZAJĄCĄ DLA REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH Kinematyka

Bardziej szczegółowo

Dział: 7. Światło i jego rola w przyrodzie.

Dział: 7. Światło i jego rola w przyrodzie. Dział: 7. Światło i jego rola w przyrodzie. TEMATY I ZAKRES TREŚCI NAUCZANIA Fizyka klasa 3 LO Nr programu: DKOS-4015-89/02 Moduł Dział - Temat L. Zjawisko odbicia i załamania światła 1 Prawo odbicia i

Bardziej szczegółowo

Plan realizacji materiału z fizyki.

Plan realizacji materiału z fizyki. Plan realizacji materiału z fizyki. Ze względu na małą ilość godzin jaką mamy do dyspozycji w całym cyklu nauczania fizyki pojawił się problem odpowiedniego doboru podręczników oraz podziału programu na

Bardziej szczegółowo

Klasa 1. Zadania domowe w ostatniej kolumnie znajdują się na stronie internetowej szkolnej. 1 godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w roku szkolnym.

Klasa 1. Zadania domowe w ostatniej kolumnie znajdują się na stronie internetowej szkolnej. 1 godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w roku szkolnym. Rozkład materiału nauczania z fizyki. Numer programu: Gm Nr 2/07/2009 Gimnazjum klasa 1.! godzina fizyki w tygodniu. 36 godzin w ciągu roku. Klasa 1 Podręcznik: To jest fizyka. Autor: Marcin Braun, Weronika

Bardziej szczegółowo

Warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa.

Warunki uzyskania oceny wyższej niż przewidywana ocena końcowa. NAUCZYCIEL FIZYKI mgr Beata Wasiak KARTY INFORMACYJNE Z FIZYKI DLA POSZCZEGÓLNYCH KLAS GIMNAZJUM KLASA I semestr I DZIAŁ I: KINEMATYKA 1. Pomiary w fizyce. Umiejętność dokonywania pomiarów: długości, masy,

Bardziej szczegółowo

Plan Zajęć. Ćwiczenia rachunkowe

Plan Zajęć. Ćwiczenia rachunkowe Plan Zajęć 1. Termodynamika, 2. Grawitacja, Kolokwium I 3. Elektrostatyka + prąd 4. Pole Elektro-Magnetyczne Kolokwium II 5. Zjawiska falowe 6. Fizyka Jądrowa + niepewność pomiaru Kolokwium III Egzamin

Bardziej szczegółowo

Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY

Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY Kurs przygotowawczy NOWA MATURA FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM ROZSZERZONY 1.Wielkości fizyczne: - wielkości fizyczne i ich jednostki - pomiary wielkości fizycznych - niepewności pomiarowe - graficzne przedstawianie

Bardziej szczegółowo

PRZYKŁADY ROZWIAZAŃ STACJONARNEGO RÓWNANIA SCHRӦDINGERA. Ruch cząstki nieograniczony z klasycznego punktu widzenia. mamy do rozwiązania równanie 0,,

PRZYKŁADY ROZWIAZAŃ STACJONARNEGO RÓWNANIA SCHRӦDINGERA. Ruch cząstki nieograniczony z klasycznego punktu widzenia. mamy do rozwiązania równanie 0,, PRZYKŁADY ROZWIAZAŃ STACJONARNEGO RÓWNANIA SCHRӦDINGERA Ruch cząstki ieograiczoy z klasyczego puktu widzeia W tym przypadku V = cost, przejmiemy V ( x ) = 0, cząstka porusza się wzdłuż osi x. Rozwiązujemy

Bardziej szczegółowo

Światło fala, czy strumień cząstek?

Światło fala, czy strumień cząstek? 1 Światło fala, czy strumień cząstek? Teoria falowa wyjaśnia: Odbicie Załamanie Interferencję Dyfrakcję Polaryzację Efekt fotoelektryczny Efekt Comptona Teoria korpuskularna wyjaśnia: Odbicie Załamanie

Bardziej szczegółowo

Treści nauczania (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne

Treści nauczania (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne (program rozszerzony)- 25 spotkań po 4 godziny lekcyjne 1, 2, 3- Kinematyka 1 Pomiary w fizyce i wzorce pomiarowe 12.1 2 Wstęp do analizy danych pomiarowych 12.6 3 Jak opisać położenie ciała 1.1 4 Opis

Bardziej szczegółowo

Fundamentalna tabelka atomu. eureka! to odkryli. p R = nh -

Fundamentalna tabelka atomu. eureka! to odkryli. p R = nh - TEKST TRUDNY Postulat kwatowaia Bohra, czyli założoy ad hoc związek pomiędzy falą de Broglie a a geometryczymi własościami rozważaego problemu, pozwolił bez większych trudości teoretyczie przewidzieć rozmiary

Bardziej szczegółowo

39 DUALIZM KORPUSKULARNO FALOWY.

39 DUALIZM KORPUSKULARNO FALOWY. Włodzimierz Wolczyński 39 DUALIZM KORPUSKULARNO FALOWY. ZJAWISKO FOTOELEKTRYCZNE. FALE DE BROGILE Fale radiowe Fale radiowe ultrakrótkie Mikrofale Podczerwień IR Światło Ultrafiolet UV Promienie X (Rentgena)

Bardziej szczegółowo

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 204/205 Warszawa, 29 sierpnia 204r. Zespół Przedmiotowy z chemii i fizyki Temat lekcji

Bardziej szczegółowo

ISBN Redaktor merytoryczny: Jadwiga Salach. Redaktor inicjujący: Anna Warchoł, Barbara Sagnowska

ISBN Redaktor merytoryczny: Jadwiga Salach. Redaktor inicjujący: Anna Warchoł, Barbara Sagnowska Kraków 2011 Redaktor merytoryczny: Jadwiga Salach Redaktor inicjujący: Anna Warchoł, Barbara Sagnowska Korekta językowa: Agnieszka Kochanowska-Sabljak Redakcja techniczna: Anna Miśkowiec, Tomasz Strutyński

Bardziej szczegółowo

4. Ruch w dwóch wymiarach. Ruch po okręgu. Przyspieszenie w ruchu krzywoliniowym Rzut poziomy Rzut ukośny

4. Ruch w dwóch wymiarach. Ruch po okręgu. Przyspieszenie w ruchu krzywoliniowym Rzut poziomy Rzut ukośny KLASA PIERWSZA 1. Wiadomości wstępne. Matematyczne metody w fizyce Wielkości wektorowe i skalarne Miara łukowa kąta Funkcje trygonometryczne Funkcje trygonometryczne - ćwiczenia Iloczyn skalarny i wektorowy

Bardziej szczegółowo

Nr lekcji Pole elektryczne (Natężenie pola elektrostatycznego. Linie pola elektrostatycznego)

Nr lekcji Pole elektryczne (Natężenie pola elektrostatycznego. Linie pola elektrostatycznego) Nr lekcji 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Tematy lekcji 9.1. Ładunki elektryczne i ich oddziaływanie (Elektryzowanie ciał. Oddziaływanie ładunków elektrycznych) 9.2. Prawo Coulomba 9.3. Pole elektryczne (Natężenie

Bardziej szczegółowo

Spis treści. Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13. Przedmowa 15. Wstęp 19

Spis treści. Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13. Przedmowa 15. Wstęp 19 Spis treści Tom 1 Przedmowa do wydania polskiego 13 Przedmowa 15 1 Wstęp 19 1.1. Istota fizyki.......... 1 9 1.2. Jednostki........... 2 1 1.3. Analiza wymiarowa......... 2 3 1.4. Dokładność w fizyce.........

Bardziej szczegółowo

Metrologia: miary dokładności. dr inż. Paweł Zalewski Akademia Morska w Szczecinie

Metrologia: miary dokładności. dr inż. Paweł Zalewski Akademia Morska w Szczecinie Metrologia: miary dokładości dr iż. Paweł Zalewski Akademia Morska w Szczeciie Miary dokładości: Najczęściej rozkład pomiarów w serii wokół wartości średiej X jest rozkładem Gaussa: Prawdopodobieństwem,

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KLASA III Drgania i fale mechaniczne Wymagania na stopień dopuszczający obejmują treści niezbędne dla dalszego kształcenia oraz użyteczne w pozaszkolnej działalności ucznia.

Bardziej szczegółowo

Laboratorium Sensorów i Pomiarów Wielkości Nieelektrycznych. Ćwiczenie nr 1

Laboratorium Sensorów i Pomiarów Wielkości Nieelektrycznych. Ćwiczenie nr 1 1. Cel ćwiczeia: Laboratorium Sesorów i Pomiarów Wielkości Nieelektryczych Ćwiczeie r 1 Pomiary ciśieia Celem ćwiczeia jest zapozaie się z kostrukcją i działaiem czujików ciśieia. W trakcie zajęć laboratoryjych

Bardziej szczegółowo

41P6 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - V POZIOM PODSTAWOWY

41P6 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - V POZIOM PODSTAWOWY 41P6 POWTÓRKA FIKCYJNY EGZAMIN MATURALNYZ FIZYKI I ASTRONOMII - V Optyka fizyczna POZIOM PODSTAWOWY Dualizm korpuskularno-falowy Atom wodoru. Widma Fizyka jądrowa Teoria względności Rozwiązanie zadań należy

Bardziej szczegółowo

Fizyka 3. Konsultacje: p. 329, Mechatronika

Fizyka 3. Konsultacje: p. 329, Mechatronika Fizyka 3 Konsultacje: p. 329, Mechatronika marzan@mech.pw.edu.pl Zaliczenie: 2 sprawdziany (10 pkt każdy) lub egzamin (2 części po 10 punktów) 10.1 12 3.0 12.1 14 3.5 14.1 16 4.0 16.1 18 4.5 18.1 20 5.0

Bardziej szczegółowo

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016

Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016 Rozkład nauczania fizyki w klasie II liceum ogólnokształcącego w Zespole Szkół nr 53 im. S. Sempołowskiej rok szkolny 2015/2016 Warszawa, 31 sierpnia 2015r. Zespół Przedmiotowy z chemii i fizyki Temat

Bardziej szczegółowo

Termodynamika defektów sieci krystalicznej

Termodynamika defektów sieci krystalicznej Termodyamika defektów sieci krystaliczej Defekty sieci krystaliczej puktowe (wakasje, atomy międzywęzłowe, obce atomy) jedowymiarowe (dyslokacje krawędziowe i śrubowe) dwuwymiarowe (graice międzyziarowe,

Bardziej szczegółowo

FIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE OPÓŹNIONY

FIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE PRZYSPIESZONY RUCH PROSTOLINIOWY JEDNOSTAJNIE OPÓŹNIONY FIZYKA I ASTRONOMIA RUCH JEDNOSTAJNIE PROSTOLINIOWY Każdy ruch jest zmienną położenia w czasie danego ciała lub układu ciał względem pewnego wybranego układu odniesienia. v= s/t RUCH

Bardziej szczegółowo

Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość"

Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość Program zajęć wyrównawczych z fizyki dla studentów Kierunku Biotechnologia w ramach projektu "Era inżyniera - pewna lokata na przyszłość" 1. Informacje ogólne Kierunek studiów: Profil kształcenia: Forma

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW

INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW INSTYTUT MASZYN I URZĄDZEŃ ENERGETYCZNYCH Politechika Śląska w Gliwicach INSTRUKCJA DO ĆWICZEŃ LABORATORYJNYCH Z WYTRZYMAŁOŚCI MATERIAŁÓW BADANIE ODKSZTAŁCEŃ SPRĘŻYNY ŚRUBOWEJ Opracował: Dr iż. Grzegorz

Bardziej szczegółowo

Zasady oceniania karta pracy

Zasady oceniania karta pracy Zadanie 1.1. 5) stosuje zasadę zachowania energii oraz zasadę zachowania pędu do opisu zderzeń sprężystych i niesprężystych. Zderzenie, podczas którego wózki łączą się ze sobą, jest zderzeniem niesprężystym.

Bardziej szczegółowo

Wprowadzenie. metody elementów skończonych

Wprowadzenie. metody elementów skończonych Metody komputerowe Wprowadzeie Podstawy fizycze i matematycze metody elemetów skończoych Literatura O.C.Ziekiewicz: Metoda elemetów skończoych. Arkady, Warszawa 972. Rakowski G., acprzyk Z.: Metoda elemetów

Bardziej szczegółowo

Fizyka - zakres materiału oraz kryteria oceniania. w zakresie rozszerzonym kl 2 i 3

Fizyka - zakres materiału oraz kryteria oceniania. w zakresie rozszerzonym kl 2 i 3 Fizyka - zakres materiału oraz kryteria oceniania w zakresie rozszerzonym kl 2 i 3 METODY OCENY OSIĄGNIĘĆ UCZNIÓW Celem nauczania jest kształtowanie kompetencji kluczowych, niezbędnych człowiekowi w dorosłym

Bardziej szczegółowo

x 1 2 3 t 1 (x) 2 3 1 o 1 : x 1 2 3 s 3 (x) 2 1 3. Tym samym S(3) = {id 3,o 1,o 2,s 1,s 2,s 3 }. W zbiorze S(n) definiujemy działanie wzorem

x 1 2 3 t 1 (x) 2 3 1 o 1 : x 1 2 3 s 3 (x) 2 1 3. Tym samym S(3) = {id 3,o 1,o 2,s 1,s 2,s 3 }. W zbiorze S(n) definiujemy działanie wzorem 9.1. Izomorfizmy algebr.. Wykład Przykłady: 13) Działaia w grupach często wygodie jest zapisywać w tabelkach Cayleya. Na przykład tabelka działań w grupie Z 5, 5) wygląda astępująco: 5 1 3 1 1 3 1 3 3

Bardziej szczegółowo

Wykład 11. a, b G a b = b a,

Wykład 11. a, b G a b = b a, Wykład 11 Grupy Grupą azywamy strukturę algebraiczą złożoą z iepustego zbioru G i działaia biarego które spełia własości: (i) Działaie jest łącze czyli a b c G a (b c) = (a b) c. (ii) Działaie posiada

Bardziej szczegółowo

I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła)

I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła) Nr zadania Analiza wyników egzaminu maturalnego wiosna 2018 + poprawki Przedmiot: Fizyka I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła) 1. Zestawienie wyników. Liczba uczniów zdających - LO 7 Zdało egzamin

Bardziej szczegółowo

Prawo odbicia i załamania. Autorzy: Zbigniew Kąkol Piotr Morawski

Prawo odbicia i załamania. Autorzy: Zbigniew Kąkol Piotr Morawski Prawo odbicia i załamaia Autorzy: Zbigiew Kąkol Piotr Morawski 207 Prawo odbicia i załamaia Autorzy: Zbigiew Kąkol, Piotr Morawski Jeżeli światło pada a graicę dwóch ośrodków, to ulega zarówo odbiciu a

Bardziej szczegółowo

MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum

MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturalny wraz ze schematem oceniania dla klasy II Liceum MATEMATYKA (poziom podstawowy) przykładowy arkusz maturaly wraz ze schematem oceiaia dla klasy II Liceum Propozycja zadań maturalych sprawdzających opaowaie wiadomości i umiejętości matematyczych z zakresu

Bardziej szczegółowo

L.P. DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia

L.P. DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia DRGANIA I FALE L.P. DZIAŁ TEMAT NaCoBeZu kryteria sukcesu w języku ucznia 1. Organizacja pracy na lekcjach fizyki w klasie drugiej. Zapoznanie z wymaganiami na poszczególne oceny. Ruch drgający. Wahadło.

Bardziej szczegółowo

Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z fizyki z astronomią o zakresie rozszerzonym K. Kadowski Operon 593/1/2012, 593/2/2013, 593/3/2013,

Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z fizyki z astronomią o zakresie rozszerzonym K. Kadowski Operon 593/1/2012, 593/2/2013, 593/3/2013, KLASA I / II Program nauczania dla szkół ponadgimnazjalnych z fizyki z astronomią o zakresie rozszerzonym K. Kadowski Operon 593/1/2012, 593/2/2013, 593/3/2013, Wiadomości wstępne 1. Podstawowe pojęcia

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI NAUCZYCIEL PROWADZĄCY MGR EWELINA KISZKA WIADOMOŚCI WSTĘPNE na ocenę dopuszczającą / dostateczną uczeń: rozumie pojęcia: materia, ciało fizyczne, substancja chemiczna, zjawisko

Bardziej szczegółowo

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III

ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III ZAKRES MATERIAŁU DO MATURY PRÓBNEJ KL III 1.Ruch punktu materialnego: rozróżnianie wielkości wektorowych od skalarnych, działania na wektorach opis ruchu w różnych układach odniesienia obliczanie prędkości

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN ŚRÓROCZNYCH I ROCZNYCH FIZYKA - ZAKRES PODSTAWOWY KLASA I

WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN ŚRÓROCZNYCH I ROCZNYCH FIZYKA - ZAKRES PODSTAWOWY KLASA I WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH OCEN ŚRÓROCZNYCH I ROCZNYCH FIZYKA - ZAKRES PODSTAWOWY KLASA I GRAWITACJA opowiedzieć o odkryciach Kopernika, Keplera i Newtona, opisać ruchy

Bardziej szczegółowo

Program pracy z uczniem słabym, mającym problemy z nauką na zajęciach z fizyki i astronomii.

Program pracy z uczniem słabym, mającym problemy z nauką na zajęciach z fizyki i astronomii. Program pracy z uczniem słabym, mającym problemy z nauką na zajęciach z fizyki i astronomii. Program pracy z uczniem słabym został przygotowany z myślą o uczniach mających trudności z opanowaniem materiału

Bardziej szczegółowo

u t 1 v u(x,t) - odkształcenie, v - prędkość rozchodzenia się odkształceń (charakterystyczna dla danego ośrodka) Drgania sieci krystalicznej FONONY

u t 1 v u(x,t) - odkształcenie, v - prędkość rozchodzenia się odkształceń (charakterystyczna dla danego ośrodka) Drgania sieci krystalicznej FONONY Drgaia sieci krystaliczej FONONY 1. model klasyczy (iekwatowy) a) model ośrodka ciągłego (model Debye a) - przypadek jedowymiarowy - drgaia struy drgaia mogą być podłuże (guma, sprężya) i dwie prostopadłe

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY 2013 FIZYKA I ASTRONOMIA

EGZAMIN MATURALNY 2013 FIZYKA I ASTRONOMIA Centralna Komisja Egzaminacyjna EGZAMIN MATURALNY 2013 FIZYKA I ASTRONOMIA POZIOM PODSTAWOWY Kryteria oceniania odpowiedzi MAJ 2013 2 Egzamin maturalny z fizyki i astronomii Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów

Bardziej szczegółowo

Przykładowe zadania dla poziomu rozszerzonego

Przykładowe zadania dla poziomu rozszerzonego Przkładowe zadaia dla poziomu rozszerzoego Zadaie. ( pkt W baku w pierwszm roku oszczędzaia stopa procetowa bła rówa p%, a w drugim roku bła o % iższa. Po dwóch latach, prz roczej kapitalizacji odsetek,

Bardziej szczegółowo

sin sin ε δ Pryzmat Pryzmat Pryzmat Pryzmat Powierzchnia sferyczna Elementy optyczne II sin sin,

sin sin ε δ Pryzmat Pryzmat Pryzmat Pryzmat Powierzchnia sferyczna Elementy optyczne II sin sin, Wykład XI Elemety optycze II pryzmat kąt ajmiejszego odchyleia powierzchia serycza tworzeie obrazów rówaie soczewka rodzaje rówaia szliierzy i Gaussa kostrukcja obrazów moc optycza korekcja wad wzroku

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z FIZYKI Ogólne kryteria oceniania z fizyki: 1) stopień celujący otrzymuje uczeń, który: - w wysokim stopniu opanował wiedzę i umiejętności z fizyki określone programem nauczania,

Bardziej szczegółowo

Wykład FIZYKA I. 2. Kinematyka punktu materialnego. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak

Wykład FIZYKA I. 2. Kinematyka punktu materialnego.  Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak Dr hab. iż. Władysław Arur Woźiak Wykład FIZYKA I. Kiemayka puku maerialego Dr hab. iż. Władysław Arur Woźiak Isyu Fizyki Poliechiki Wrocławskiej hp://www.if.pwr.wroc.pl/~woziak/fizyka1.hml Dr hab. iż.

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z fizyki Klasa trzecia matematyczno fizyczno - informatyczna zakres rozszerzony. Pole elektrostatyczne

Wymagania edukacyjne z fizyki Klasa trzecia matematyczno fizyczno - informatyczna zakres rozszerzony. Pole elektrostatyczne Wymagania edukacyjne z fizyki Klasa trzecia matematyczno fizyczno - informatyczna zakres rozszerzony objaśnić pojęcie kondensatora wyjaśnić, co to znaczy, że ciało jest naelektryzowane opisać oddziaływanie

Bardziej szczegółowo

Podstawowe pojęcia optyki geometrycznej. c prędkość światła w próżni v < c prędkość światła w danym ośrodku

Podstawowe pojęcia optyki geometrycznej. c prędkość światła w próżni v < c prędkość światła w danym ośrodku Optyka geometrycza Podstawowe pojęcia optyki geometryczej Bezwzględy współczyik załamaia c prędkość światła w próżi v < c prędkość światła w daym ośrodku c v > 1 Aksjomaty Światło w ośrodku jedorodym propaguje

Bardziej szczegółowo

Pytania i zagadnienia sprawdzające wiedzę z fizyki.

Pytania i zagadnienia sprawdzające wiedzę z fizyki. Pytania i zagadnienia sprawdzające wiedzę z fizyki. 1. Przeliczanie jednostek. Po co człowiek wprowadził jednostki dla różnych wielkości fizycznych? Wymień kilka znanych ci jednostek fizycznych. Kiedy

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy II gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Lekcja organizacyjna. Omówienie programu nauczania i przypomnienie wymagań przedmiotowych Tytuł rozdziału w

Bardziej szczegółowo

Plan Wynikowy. Klasa czwarta Mgr Jolanta Lipińska, mgr Magdalena Englart. 1. Prąd stały

Plan Wynikowy. Klasa czwarta Mgr Jolanta Lipińska, mgr Magdalena Englart. 1. Prąd stały Plan Wynikowy. Klasa czwarta Mgr Jolanta Lipińska, mgr Magdalena Englart 1. Prąd stały 1 9 Prąd elektryczny jako przepływ ładunku. Natężenie prądu Pierwsze prawo Kirchhoffa Prawo Ohma dla odcinka obwodu

Bardziej szczegółowo

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015

EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 EGZAMIN MATURALNY W ROKU SZKOLNYM 2014/2015 FORMUŁA DO 2014 ( STARA MATURA ) FIZYKA POZIOM PODSTAWOWY ZASADY OCENIANIA ROZWIĄZAŃ ZADAŃ ARKUSZ MFA-P1 MAJ 2015 Zadania zamknięte Zadanie 1. (0 1) Obszar standardów

Bardziej szczegółowo

Podstawy fizyki wykład 8

Podstawy fizyki wykład 8 Podstawy fizyki wykład 8 Dr Piotr Sitarek Katedra Fizyki Doświadczalnej, W11, PWr Optyka geometryczna Polaryzacja Odbicie zwierciadła Załamanie soczewki Optyka falowa Interferencja Dyfrakcja światła D.

Bardziej szczegółowo

Model Bohra atomu wodoru

Model Bohra atomu wodoru Model Bohra atomu wodoru Widma liiowe pierwiastków. wodór hel eo tle węgiel azot sód Ŝelazo Aby odpowiedzieć a pytaie dlaczego wodór i ie pierwiastki ie emitują wszystkich częstotliwości fal elektromagetyczych

Bardziej szczegółowo

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań

MATURA 2014 z WSiP. Zasady oceniania zadań MATURA 0 z WSiP Matematyka Poziom rozszerzoy Zasady oceiaia zadań Copyright by Wydawictwa Szkole i Pedagogicze sp z oo, Warszawa 0 Matematyka Poziom rozszerzoy Kartoteka testu Numer zadaia Sprawdzaa umiejętość

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej

WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej WYMAGANIA EDUKACYJNE FIZYKA STOSOWANA II Liceum Ogólnokształcące im. Adama Asnyka w Bielsku-Białej OSIĄGNIĘCIA UCZNIÓW Z ZAKRESIE KSZTAŁCENIA W kolumnie "wymagania na poziom podstawowy" opisano wymagania

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową.

Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Szczegółowy rozkład materiału z fizyki dla klasy III gimnazjum zgodny z nową podstawą programową. Lekcja organizacyjna. Omówienie programu nauczania i przypomnienie wymagań przedmiotowych Tytuł rozdziału

Bardziej szczegółowo

Opis założonych osiągnięć ucznia Fizyka zakres podstawowy:

Opis założonych osiągnięć ucznia Fizyka zakres podstawowy: Opis założonych osiągnięć ucznia Fizyka zakres podstawowy: Zagadnienie podstawowy Poziom ponadpodstawowy Numer zagadnienia z Podstawy programowej Uczeń: Uczeń: ASTRONOMIA I GRAWITACJA Z daleka i z bliska

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum. kl. III

Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum. kl. III Szczegółowe kryteria oceniania z fizyki w gimnazjum kl. III Semestr I Drgania i fale Rozpoznaje ruch drgający Wie co to jest fala Wie, że w danym ośrodku fala porusza się ze stałą szybkością Zna pojęcia:

Bardziej szczegółowo

PODSTAWY OPRACOWANIA WYNIKÓW POMIARÓW Z ELEMENTAMI ANALIZY NIEPEWNOŚCI POMIAROWYCH

PODSTAWY OPRACOWANIA WYNIKÓW POMIARÓW Z ELEMENTAMI ANALIZY NIEPEWNOŚCI POMIAROWYCH PODSTAWY OPRACOWANIA WYNIKÓW POMIARÓW Z ELEMENTAMI ANALIZY NIEPEWNOŚCI POMIAROWYCH POMIAR FIZYCZNY Pomiar bezpośredi to doświadczeie, w którym przy pomocy odpowiedich przyrządów mierzymy (tj. porówujemy

Bardziej szczegółowo

Efekt Comptona. Efektem Comptona nazywamy zmianę długości fali elektromagnetycznej w wyniku rozpraszania jej na swobodnych elektronach

Efekt Comptona. Efektem Comptona nazywamy zmianę długości fali elektromagnetycznej w wyniku rozpraszania jej na swobodnych elektronach Efekt Comptona. Efektem Comptona nazywamy zmianę długości fali elektromagnetycznej w wyniku rozpraszania jej na swobodnych elektronach Efekt Comptona. p f Θ foton elektron p f p e 0 p e Zderzenia fotonów

Bardziej szczegółowo

Wykład FIZYKA II. Wprowadzenie. Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak. Instytut Fizyki Politechniki Wrocławskiej

Wykład FIZYKA II. Wprowadzenie.  Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak. Instytut Fizyki Politechniki Wrocławskiej Wykład FIZYKA II Wprowadzenie Dr hab. inż. Władysław Artur Woźniak Instytut Fizyki Politechniki Wrocławskiej http://www.if.pwr.wroc.pl/~wozniak/ LITERATURA Literatura podstawowa: (Jednolity Kurs Fizyki)

Bardziej szczegółowo

Szczegółowe wymagania edukacyjne z fizyki do nowej podstawy programowej.

Szczegółowe wymagania edukacyjne z fizyki do nowej podstawy programowej. Szczegółowe wymagania edukacyjne z fizyki do nowej podstawy programowej. Zagadnienie podstawowy Uczeń: ponadpodstawowy Uczeń: Numer zagadnienia z Podstawy programowej ASTRONOMIA I GRAWITACJA Z daleka i

Bardziej szczegółowo

Przedmiot i metody fizyki, definicje, prawa, rola pomiarów, wielkości i układy jednostek SI.

Przedmiot i metody fizyki, definicje, prawa, rola pomiarów, wielkości i układy jednostek SI. 1. Wprowadzenie Przedmiot i metody fizyki, definicje, prawa, rola pomiarów, wielkości i układy jednostek SI. 2. Kinematyka Definicja prędkości i ruchu jednostajnego, definicja przyspieszenia i ruchu jednostajnie

Bardziej szczegółowo

Promieniowanie X. Jak powstaje promieniowanie rentgenowskie Budowa lampy rentgenowskiej Widmo ciągłe i charakterystyczne promieniowania X

Promieniowanie X. Jak powstaje promieniowanie rentgenowskie Budowa lampy rentgenowskiej Widmo ciągłe i charakterystyczne promieniowania X Promieniowanie X Jak powstaje promieniowanie rentgenowskie Budowa lampy rentgenowskiej Widmo ciągłe i charakterystyczne promieniowania X Lampa rentgenowska Lampa rentgenowska Promieniowanie rentgenowskie

Bardziej szczegółowo

ELEKTROTECHNIKA I ELEKTRONIKA

ELEKTROTECHNIKA I ELEKTRONIKA UNIWERSYTET TECHNOLOGICZNO-PRZYRODNICZY W BYDGOSZCZY WYDZIAŁ INŻYNIERII MECHANICZNEJ INSTYTUT EKSPLOATACJI MASZYN I TRANSPORTU ZAKŁAD STEROWANIA ELEKTROTECHNIKA I ELEKTRONIKA ĆWICZENIE: E20 BADANIE UKŁADU

Bardziej szczegółowo

KARTA KURSU. Physics. Kod Punktacja ECTS* 4

KARTA KURSU. Physics. Kod Punktacja ECTS* 4 KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Fizyka Physics Kod Punktacja ECTS* 4 Koordynator Dr Dorota Wierzuchowska Zespół dydaktyczny Dr hab. prof. UP Czesław Kajtoch Opis kursu (cele kształcenia) Przypomnienie

Bardziej szczegółowo

Chemia Teoretyczna I (6).

Chemia Teoretyczna I (6). Chemia Teoretycza I (6). NajwaŜiejsze rówaia róŝiczkowe drugiego rzędu o stałych współczyikach w chemii i fizyce cząstka w jedowymiarowej studi potecjału Cząstka w jedowymiarowej studi potecjału Przez

Bardziej szczegółowo

podać przykład wielkości fizycznej, która jest iloczynem wektorowym dwóch wektorów.

podać przykład wielkości fizycznej, która jest iloczynem wektorowym dwóch wektorów. PLAN WYNIKOWY FIZYKA - KLASA TRZECIA TECHNIKUM 1. Ruch postępowy i obrotowy bryły sztywnej Lp. Temat lekcji Treści podstawowe 1 Iloczyn wektorowy dwóch wektorów podać przykład wielkości fizycznej, która

Bardziej szczegółowo

VII MIĘDZYNARODOWA OLIMPIADA FIZYCZNA (1974). Zad. teoretyczne T3.

VII MIĘDZYNARODOWA OLIMPIADA FIZYCZNA (1974). Zad. teoretyczne T3. KOOF Szczeci: www.of.szc.pl VII MIĘDZYNAODOWA OLIMPIADA FIZYCZNA (1974). Zad. teoretycze T3. Źródło: Komitet Główy Olimpiady Fizyczej; Olimpiada Fizycza XXIII XXIV, WSiP Warszawa 1977 Autor: Waldemar Gorzkowski

Bardziej szczegółowo

ELEMENTY OPTYKI GEOMETRYCZNEJ

ELEMENTY OPTYKI GEOMETRYCZNEJ ELEMENTY OPTYKI GEOMETRYCZNEJ Optyka to dział fizyki, zajmujący się badaiem atury światła, początkowo tylko widzialego, a obecie rówież promieiowaia z zakresów podczerwiei i adfioletu. Optyka - geometrycza

Bardziej szczegółowo

FALOWA I KWANTOWA HASŁO :. 1 F O T O N 2 Ś W I A T Ł O 3 E A I N S T E I N 4 D Ł U G O Ś C I 5 E N E R G I A 6 P L A N C K A 7 E L E K T R O N

FALOWA I KWANTOWA HASŁO :. 1 F O T O N 2 Ś W I A T Ł O 3 E A I N S T E I N 4 D Ł U G O Ś C I 5 E N E R G I A 6 P L A N C K A 7 E L E K T R O N OPTYKA FALOWA I KWANTOWA 1 F O T O N 2 Ś W I A T Ł O 3 E A I N S T E I N 4 D Ł U G O Ś C I 5 E N E R G I A 6 P L A N C K A 7 E L E K T R O N 8 D Y F R A K C Y J N A 9 K W A N T O W A 10 M I R A Ż 11 P

Bardziej szczegółowo

Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 3a

Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 3a Plan wynikowy fizyka rozszerzona klasa 3a 1. Hydrostatyka Temat lekcji dostateczną uczeń Ciśnienie hydrostatyczne. Prawo Pascala zdefiniować ciśnienie, objaśnić pojęcie ciśnienia hydrostatycznego, objaśnić

Bardziej szczegółowo

ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI - ZAKRES PODSTAWOWY

ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI - ZAKRES PODSTAWOWY ROZKŁAD MATERIAŁU Z FIZYKI - ZAKRES PODSTAWOWY AUTORZY PROGRAMU: MARCIN BRAUN, WERONIKA ŚLIWA NUMER PROGRAMU: FIZP-0-06/2 PROGRAM OBEJMUJE OKRES NAUCZANIA: w kl. I TE, LO i ZSZ LICZBA GODZIN PRZEZNACZONA

Bardziej szczegółowo

Koło ratunkowe fizyka moduł I - IV I. Oddziaływania II. Właściwości i budowa materii.

Koło ratunkowe fizyka moduł I - IV I. Oddziaływania II. Właściwości i budowa materii. Koło ratunkowe fizyka moduł I - IV Opanowanie zawartych poniżej wiadomości i umiejętności umożliwia otrzymanie oceny dopuszczającej jako poprawy oceny niedostatecznej. I. Oddziaływania odróżnia pojęcia:

Bardziej szczegółowo

Zajęcia pozalekcyjne z fizyki

Zajęcia pozalekcyjne z fizyki 189 - Fizyka - zajęcia wyrównawcze. Jesteś zalogowany(a) jako Recenzent (Wyloguj) Kreatywna szkoła ZP_189 Osoby Uczestnicy Certificates Fora dyskusyjne Głosowania Quizy Zadania Szukaj w forum Zaawansowane

Bardziej szczegółowo

Podprzestrzenie macierzowe

Podprzestrzenie macierzowe Podprzestrzeie macierzowe Defiicja: Zakresem macierzy AŒ mâ azywamy podprzestrzeń R(A) przestrzei m geerowaą przez zakres fukcji ( ) : m f x = Ax ( A) { Ax x } = Defiicja: Zakresem macierzy A Œ âm azywamy

Bardziej szczegółowo

zadania zamknięte W zadaniach od 1. do 10. wybierz i zaznacz jedną poprawną odpowiedź.

zadania zamknięte W zadaniach od 1. do 10. wybierz i zaznacz jedną poprawną odpowiedź. zadania zamknięte W zadaniach od 1. do 10. wybierz i zaznacz jedną poprawną odpowiedź. Zadanie 1. (1 p.) Wybierz ten zestaw wielkości fizycznych, który zawiera wyłącznie wielkości skalarne. a. ciśnienie,

Bardziej szczegółowo

VII. CZĄSTKI I FALE VII.1. POSTULAT DE BROGLIE'A (1924) De Broglie wysunął postulat fal materii tzn. małym cząstkom przypisał fale.

VII. CZĄSTKI I FALE VII.1. POSTULAT DE BROGLIE'A (1924) De Broglie wysunął postulat fal materii tzn. małym cząstkom przypisał fale. VII. CZĄSTKI I FALE VII.1. POSTULAT DE BROGLIE'A (1924) De Broglie wysunął postulat fal materii tzn. małym cząstkom przypisał fale. Światło wykazuje zjawisko dyfrakcyjne. Rys.VII.1.Światło padające na

Bardziej szczegółowo

INSTRUKCJA NR 06-2 POMIARY TEMPA METABOLIZMU METODĄ TABELARYCZNĄ

INSTRUKCJA NR 06-2 POMIARY TEMPA METABOLIZMU METODĄ TABELARYCZNĄ LABORATORIUM OCHRONY ŚRODOWISKA - SYSTEM ZARZĄDZANIA JAKOŚCIĄ - INSTRUKCJA NR 06- POMIARY TEMPA METABOLIZMU METODĄ TABELARYCZNĄ 1. Cel istrukcji Celem istrukcji jest określeie metodyki postępowaia w celu

Bardziej szczegółowo

POLITECHNIKA OPOLSKA

POLITECHNIKA OPOLSKA POLITCHIKA OPOLSKA ISTYTUT AUTOMATYKI I IFOMATYKI LABOATOIUM MTOLOII LKTOICZJ 7. KOMPSATOY U P U. KOMPSATOY APIĘCIA STAŁO.. Wstęp... Zasada pomiaru metodą kompesacyją. Metoda kompesacyja pomiaru apięcia

Bardziej szczegółowo

I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła)

I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła) Analiza wyników egzaminu maturalnego wiosna 2017 + poprawki Przedmiot: FIZYKA I. Poziom: poziom rozszerzony (nowa formuła) 1. Zestawienie wyników. Liczba uczniów zdających - LO 6 Zdało egzamin 4 % zdawalności

Bardziej szczegółowo

Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Praca, moc, energia INZYNIERIAMATERIALOWAPL. Kierunek Wyróżniony przez PKA

Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich. Praca, moc, energia INZYNIERIAMATERIALOWAPL. Kierunek Wyróżniony przez PKA Podstawy Procesów i Konstrukcji Inżynierskich Praca, moc, energia Energia Energia jest to wielkość skalarna, charakteryzująca stan, w jakim znajduje się jedno lub wiele ciał. Energia jest miarą różnych

Bardziej szczegółowo

Podprzestrzenie macierzowe

Podprzestrzenie macierzowe Podprzestrzeie macierzowe Defiicja: Zakresem macierzy AŒ mâ azywamy podprzestrzeń R(A) przestrzei m geerowaą przez zakres fukcji : m f x = Ax RAAx x Defiicja: Zakresem macierzy A Œ âm azywamy podprzestrzeń

Bardziej szczegółowo

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum

Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum Przedmiotowy system oceniania z fizyki dla klasy III gimnazjum Szczegółowe wymagania na poszczególne stopnie (oceny) 1. Drgania i fale R treści nadprogramowe Stopień dopuszczający Stopień dostateczny Stopień

Bardziej szczegółowo

Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto:

Spełnienie wymagań poziomu oznacza, że uczeń ponadto: Fizyka LO - 1, zakres podstawowy R - treści nadobowiązkowe. Wymagania podstawowe odpowiadają ocenom dopuszczającej i dostatecznej, ponadpodstawowe dobrej i bardzo dobrej Wymagania podstawowe Spełnienie

Bardziej szczegółowo

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KL.II I-półrocze

WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI KL.II I-półrocze Temat Energia wewnętrzna i jej zmiany przez wykonanie pracy Cieplny przepływ energii. Rola izolacji cieplnej Zjawisko konwekcji Ciepło właściwe Przemiany energii podczas topnienia. Wyznaczanie ciepła topnienia

Bardziej szczegółowo

V OGÓLNOPOLSKI KONKURS Z FIZYKI Fizyka się liczy Eliminacje TEST 27 lutego 2013r.

V OGÓLNOPOLSKI KONKURS Z FIZYKI Fizyka się liczy Eliminacje TEST 27 lutego 2013r. V OGÓLNOPOLSKI KONKURS Z FIZYKI Fizyka się liczy Eliminacje TEST 27 lutego 2013r. 1. Po wirującej płycie gramofonowej idzie wzdłuż promienia mrówka ze stałą prędkością względem płyty. Torem ruchu mrówki

Bardziej szczegółowo

Matura z fizyki i astronomii 2012

Matura z fizyki i astronomii 2012 Matura z fizyki i astronomii 2012 Zadania przygotowawcze do matury na poziomie podstawowym 7 maja 2012 Arkusz A1 Czas rozwiązywania: 120 minut Liczba punktów do uzyskania: 50 Zadanie 1 (1 pkt) Dodatni

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klas pierwszych

Wymagania edukacyjne z fizyki dla klas pierwszych Zagadnienie Poziom Numer zagadnienia z Podstawy podstawowy ponadpodstawowy programowej Uczeń: Uczeń: ASTRONOMIA I GRAWITACJA Z daleka i z bliska porównuje rozmiary i odległości we Wszechświecie (galaktyki,

Bardziej szczegółowo

Fizyka kwantowa. promieniowanie termiczne zjawisko fotoelektryczne. efekt Comptona dualizm korpuskularno-falowy. kwantyzacja światła

Fizyka kwantowa. promieniowanie termiczne zjawisko fotoelektryczne. efekt Comptona dualizm korpuskularno-falowy. kwantyzacja światła W- (Jaroszewicz) 19 slajdów Na podstawie prezentacji prof. J. Rutkowskiego Fizyka kwantowa promieniowanie termiczne zjawisko fotoelektryczne kwantyzacja światła efekt Comptona dualizm korpuskularno-falowy

Bardziej szczegółowo

ZBIÓR ZADAŃ STRUKTURALNYCH

ZBIÓR ZADAŃ STRUKTURALNYCH ZBIÓR ZADAŃ STRUKTURALNYCH Zgodnie z zaleceniami metodyki nauki fizyki we współczesnej szkole zadania prezentowane uczniom mają odnosić się do rzeczywistości i być tak sformułowane, aby każdy nawet najsłabszy

Bardziej szczegółowo

Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3

Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3 Wymagania edukacyjne fizyka kl. 3 Wymagania na poszczególne oceny konieczne podstawowe rozszerzające dopełniające dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra Rozdział 1. Elektrostatyka wymienia dwa rodzaje

Bardziej szczegółowo

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS II-III GM ROK SZKOLNY 2017/2018. Klasa II

SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS II-III GM ROK SZKOLNY 2017/2018. Klasa II SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z FIZYKI DLA KLAS II-III GM ROK SZKOLNY 2017/2018 Klasa II Nazwa działu Siły w przyrodzie dopuszczającą Wie że bezwładność ciała to cecha która wiąże się z jego masą Rozpoznaje

Bardziej szczegółowo

Rozładowanie promieniowaniem nadfioletowym elektroskopu naładowanego ujemnie, do którego przymocowana jest płytka cynkowa

Rozładowanie promieniowaniem nadfioletowym elektroskopu naładowanego ujemnie, do którego przymocowana jest płytka cynkowa Pokazy Rozładowanie promieniowaniem nadfioletowym elektroskopu naładowanego ujemnie, do którego przymocowana jest płytka cynkowa Zjawisko fotoelektryczne Zjawisko fotoelektryczne polega na tym, że w wyniku

Bardziej szczegółowo