Publikacje: Do uzyskania stopnia doktora opublikowała 10 artykułów. Po doktoracie:
|
|
- Aleksander Milewski
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 dr hab. prof. UR Mariola Hoszowska Publikacje: Do uzyskania stopnia doktora opublikowała 10 artykułów. Po doktoracie: (11). Muzyka rozrywkowa w nauczaniu historii. Wiadomości Historyczne 1998, nr 3, s (12). [Współaut:] z P. Sierżęgą: Nauczyciel historii jako opiekun praktyki pedagogicznej - wnioski z badań, (w:) Praktyczne kształcenie kandydatów na nauczycieli historii, praca zbiorowa pod red. J. Mazur, A. Zieleckiego, Rzeszów 1998, s (13). Początki stalinizacji nauczania historii w Polsce. Stan z 1952 roku [w:] Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie, Historia 7, pod red. Z. Leszczyńskiego, Rzeszów 1998, s (14). Implikacje polityczne edukacji historycznej w latach [w:] Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Historia 8, pod red. M. Stolarczyka, Rzeszów 1999, s (15). Wzorce osobowe w nauczaniu historii (na przykładzie Marii Skłodowskiej-Curie). Wiadomości Historyczne 1999, nr 2, s (16). Dokształcanie i kształcenie nauczycieli historii dla ogólnokształcącej szkoły średniej w latach Wiadomości Historyczne 2000, nr 2/3, s (77). Metody nauczania historii w praktyce ogólnokształcącej szkoły średniej w latach , [w:] Historia. Poznanie i przekaz, pod red. B. Jakubowskiej. Rzeszów 2000, s (18). Edukacja historyczna na przełomie rzecz o oczekiwaniach wobec szkoły w latach [w:] Rok Nadzieje i złudzenia polskich socjalistów, pod red. M. E. Ożóg. Rzeszów, 2000, s (19). Metody nauczania na lekcjach historii w praktyce szkoły średniej w latach [w:] Edukacja historyczna w zreformowanej szkole, pod red. A. Zieleckiego, Kraków 2000, s (20). W zdrowym ciele zdrowy duch. Wiadomości Historyczne 2001, nr 3, s (21). Polityka personalna a edukacja historyczna w latach [w:] Zeszyty Naukowe WSP w Rzeszowie. Historia 9, pod red J. Motylewicza, Rzeszów 2001, s (22). Praktyka nauczania historii w Polsce , Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2002, 220 ss. 2. (23). Kobiety w wybranych podręcznikach historii ojczystej drugiej połowy XVIII wieku [w:] Z przeszłości Europy Środkowowschodniej, pod red. J. Hoff, Rzeszów 2002, s
2 1. (24) [Współred]: z J. Maternickim i P. Sierżęgą: Historia. Społeczeństwo. Wychowanie, Rzeszów 2003, ss (25) Autoportret kobiety na przykładzie opracowań historyczno-dydaktycznych dla ludu Julii Woykowskiej [w:] tamże, s (26) Kobiety w galicyjskim podręczniku historii Ludwiki Leśniowskiej [w:] Małe regiony w wielkiej polityce Polski, Słowacji i Ukrainy, pod red. M. Stolarczyka, A. Bonusiaka i J. Kuzickiego, Rzeszów 2003, s (27) Obraz kobiet w XVIII - wiecznych podręcznikach historii ojczystej na przykładzie opracowania Fryderyka Augusta Schmidta [w:] Kresy Południowo-Wschodnie. Rocznik Regionalnego Ośrodka Kultury Edukacji i Nauki w Przemyślu, R. 1, z. 1, Historia i tradycja, pod red J. Hoff, Przemyśl 2003, s (28) Wizerunek kobiety w osiemnastowiecznych podręcznikach historii ojczystej [w:] Prace Historyczno Archiwalne, t. XI, pod red. J. Basty, Rzeszów 2002, s (29) Październikowa odwilż a nauczanie historii w latach [w:] Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego. Seria Socjologiczno-Historyczna. Historia 1, pod red. J. Kwaka, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2003, s (30) Kobiety w podręczniku historii ojczystej Jerzego Samuela Bandtkiego [w:] Studia i materiały z dziejów społecznych Polski południowo-wschodniej, t. I, pod red. Z. Budzyńskiego, Rzeszów 2003, s (31) Wizja bohaterek dziejów Polski Mikołaja Pawliszczewa [w:] Prace Historyczno Archiwalne, t. XIII, pod red. J. Basty, Rzeszów 2003, s (32) Profesor Alojzy Zielecki. Historyk i dydaktyk historii. Gazeta Uniwersytecka Pracowników i Studentów Uniwersytetu Rzeszowskiego 2004, nr 1, s (33) Jubileusz uczonego. Wiadomości Historyczne 2004, nr 3, s (34) Kobiety w podręcznikach historii ojczystej XIX stulecia. Uwagi metodologiczne, Kultura i Historia 2004, nr 6, Wydawnictwo Zakład Metodologii Historii UMCS w Lublinie, strona internetowa: 4. (35) Ignacego Lubicz-Czerwińskiego rękopiśmienny traktat o stosunkach polsko-niemieckich [w:] Wielokulturowe środowisko historyczne Lwowa w XIX i XX wieku, t. I, pod red. J. Maternickiego, Rzeszów 2004, s (36) Ignacy Lubicz Czerwiński i jego Dodatek wieku XVIII [w:] Wielokulturowe środowisko historyczne Lwowa w XIX i XX wieku, t. II, pod red. J. Maternickiego, L. Zaszkilniaka, Rzeszów 2004, s (37) Kobiety w szkolnym obrazie dziejów narodowych zreformowanej szkoły [w:] Toruńskie spotkania dydaktyczne, t. I, Tradycja i mity w edukacji historycznej w dobie reformy. pod red. S. Roszaka, M. Strzeleckiej i M. Ziółkowskiego, Toruń 2004, s (38) Akademickie podręczniki historii, [w:] Współczesna dydaktyki historii. Zarys encyklopedyczny, pod. red. J. Maternickiego, Warszawa 2004, s (39) Praca badawcza uczniów [w:] tamże, s (40) Przyswajanie w nauczaniu historii, [w:] tamże, s (41) Miłość małżeńska i pozamałżeńska w podręcznikach historii ojczystej [w:] Kresy Południowo-Wschodnie. Rocznik Regionalnego Ośrodka Kultury Edukacji i Nauki w Przemyślu, R. II, z. 1, Historia i tradycja, Przemyśl 2004, s
3 (42) Siła tradycji, presja życia. Kobiety w dawnych podręcznikach dziejów Polski ( ). Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2005, ss (43) Wizerunek kobiety w lwowskich podręcznikach historii ojczystej XIX stulecia [w:] Wielokulturowe środowisko historyczne Lwowa w XIX i XX wieku, t. III, pod red. J. Maternickiego, L. Zaszkilniaka, Rzeszów 2005, s (44) Regionalizm biograficzna i społeczna perspektywa [w:] Region w edukacji historycznej. Nauka doradztwo perspektywa, pod red. S. Roszaka, M. Strzeleckiej, A. Wieczorek, Toruń 2005, s (45) Między teorią a praktyką nauczania historii w Polsce ( ) [w:] Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Rzeszowskiego. Nr 30. Seria Socjologiczno-Historyczna. Historia 2, pod red. S. Nabywańca, Rzeszów 2005, s (46) Jadwiga Andegaweńska i Bona Sforza: wokół wzorców i antywzorców wychowawczych w podręcznikach dziejów Polski XIX stulecia [w:] Staropolski etos wychowania, pod red. Elwiry J. Kryńskiej, Białystok 2006, s (47) Bernard Kalicki ( ) życie i prace historyczne [w:] Багатокультурне історичне середовище Львова в XIX і XX століттях. Wielokulturowe środowisko historyczne Lwowa w XIX i XX wieku, t. IV, pod red. J. Maternickiego, L. Zaszkilniaka, Lwów-Rzeszów 2006, s (48) Kobiety w edukacji historycznej (komentarz do podręczników). Wiadomości Historyczne 2006, nr 4, s (49) Między przeszłością a współczesnością. Bohaterki dziejów Polski w podręcznikach XIX stulecia [w:] Historia-pamięć-tożsamość. Postaci upamiętniane przez współczesnych mieszkańców różnych części Europy, pod red. M. Kujawskiej i B. Jewsiewickiego, Poznań 2006, s (50) Wzorce kobiecej religijności w polskim pisarstwie historyczno-dydaktycznym [w:] Kresy Południowo-Wschodnie. Rocznik Centrum Kultury i Nauki Zamek. Historia i tradycja. R. III/IV, z. 1, 2005/2006, Przemyśl 2006, s Publikacje po uzyskaniu stopnia doktora habilitowanego: (51) Arianie i problem polskiej tolerancji religijnej w podręcznikach historii okresu późnego Oświecenia [w:] Wielokulturowe środowisko historyczne Lwowa w XIX i XX wieku, t. V, pod red. J. Maternickiego i L. Zaszkilniaka, Rzeszów 2007, s (52) Izabela Czartoryska i jej muzea: w kręgu symboli doby porozbiorowej [w:] Muzea i archiwa w edukacji historycznej, pod red. S. Roszaka, M. Strzeleckiej, Toruń 2007, s (53) Polityka historyczna Stańczyków [w:] Historia-mentalność-tożsamość. Miejsce i rola historii oraz historyków w życiu narodu polskiego i ukraińskiego w XIX i XX wieku, pod red. J. Pisulińskiej, P. Sierżęgi, L. Zaszkilniaka, wstęp J. Maternicki, Rzeszów 2008, s
4 2. (54). Miłość kobieca w podręcznikach historii Polski XIX stulecia [w:] Antropologia miłości, t. I. Miłość kobiety, pod red. B. Płonki-Syroki, J. Radziszewskiej, A. Szlagowskiej, Wrocław 2008, s (55) W walce o niepodległą. Dzieje porozbiorowe w podręcznikach historii Polski przełomu XIX i XX wieku [w:] Polska-Europa-Świat w szkolnych podręcznikach historii. Zbiór studiów pod red. S. Roszaka, M. Strzeleckiej i A. Wieczorek, Toruń 2008, s (56) Po co Bóg stworzył kobietę? Antywzorce wychowawcze w dziewiętnastowiecznych podręcznikach dziejów Polski [w:] Wizerunek kobiety na przestrzeni wieków, pod red. A. Pierścińskiej-Maruszewskiej, B. Bakalarz-Kowalskiej, T. Grudniewskiego, Ostrowiec Świętokrzyski 2009, s (57) Pamięć, historia i edukacja szkolna [w] Miejsca pamięci w edukacji historycznej. Zbiór studiów pod red. S. Roszaka, M. Strzeleckiej i A. Wieczorek, Toruń 2009, s (58) Między prymatem ideologii a dydaktycznym pragmatyzmem. Z problemów edukacji historycznej młodzieży po 1956 roku, Klio 2009, nr 12, s (59) Ideał kobiecości w Dziejach Polski Teodora Wagi [w:] Szkolnictwo pijarskie w czasach minionych a współczesne problemy edukacji historycznej, t. I, pod red. K. Wróbel-Lipowej i M. Ausza, Kraków-Lublin 2010, s (60) Pamięć konstruowana: refleksja o kobietach autorek dziejów Polski w XIX stuleciu [w:] Historia-mentalność-tożsamość. Studia z historii, historii historiografii i metodologii historii, pod red. K. Polasik-Wrzosek, W. Wrzoska i L. Zaszkilniaka, Poznań 2010, s (61) Oblicza śmierci w literaturze historyczno-dydaktycznej XIX stulecia [w:] Zabijać i umierać. Aspekty społeczno-kulturowe, pod red. B. Płonki-Syroki i A. Szlagowskiej, Wrocław 2010, s (62) Najważniejsza monografia historyczna Ludwika Finkla (w stulecie druku Elekcji Zygmunta I) [w:] Między Odrą a Uralem. Księga dedykowana Prof. Władysławowi A. Serczykowi, pod. red. W. Wierzbieńca, Rzeszów 2010, s (63) Klio w służbie narodu ( ) [w:] Wierny swemu dziedzictwu. Księga jubileuszowa dedykowana Profesorowi Józefowi Półćwiartkowi, pod red. S. Nabywańca, B. Lorens, S. Zabraniaka, Rzeszów 2010, s (64) Czy historia ma smak, czyli esej poufały o słowach i obrazach w edukacji historycznej [w:] Obraz, dźwięk i smak w edukacji historycznej. Zbiór studiów pod red. S. Roszaka, M. Strzeleckiej i A. Wieczorek, Toruń 2010, s (65) Ludwik Finkel i Akademia Umiejętności. Z dziejów współpracy naukowej Lwowa i Krakowa na przełomie XIX i XX wieku. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2011, ss (66) Macierz Polska i jej publikacje historyczne dla ludu [w:] Історія-ментальністьідентичність. Iсторична пам ять українців і паляків у період формування національної свідомості в XIX першій половині XX століття (Historia-mentalnośćtożsamość. Pamięć historyczna Ukraińców i Polaków w okresie kształtowania się ich
5 świadomości narodowej (wiek XIX i pierwsza połowa XX), t. IV, pod red. L. Zaszkilniaka, J. Pisulińskiej i P. Sierżęgi, Lwów 2011, s (67) Maria Teresa w dziewiętnastowiecznych dydaktycznych obrazach dziejów Polski [w] Historia i dziedzictwo regionów w Europie Środkowo-Wschodniej w XIX i XX w., pod red. M. Stolarczyka, A. Kawalec, J. Kuzickiego, Rzeszów 2011, s (68) Kobiety w pisarstwie historyczno-dydaktycznym Izabeli Czartoryskiej [w:] O kobietach. Studia i szkice. Wiek XIX i XX, pod red. J. Hoff, Rzeszów 2011, s (69) Oświata pozaszkolna w Galicji. Szkic z dziejów Macierzy Polskiej we Lwowie ( ) [w] Galicja Problemy metodologiczne. Stan i potrzeby badań, t. 3 pod red. A. Kawalec, W. Wierzbieńca, L. Zaszkilniaka, wstęp J. Maternicki, Rzeszów 2011, s (70) Sprawa objęcia prezesury lwowskiej Macierzy Polskiej przez Ludwika Finkla [w:] Polska leży na Zachodzie. Studia z dziejów Polski i Europy dedykowane Profesor Teresie Kulak, red. W. Wrzesiński, M. Masnyk, K. Kawalec, Toruń 2011, s (71) Polityka węgierska ostatnich Jagiellonów w pracach Ludwika Finkla [w:] Polska. Słowacja. Europa Środkowa w XIX i XXI wieku. Księga jubileuszowa dedykowana Profesor Ewie Orlof, pod red. J. Pisulińskiego, E. Rączy, K. Żarny, Rzeszów 2011, s
Publikacje: Do uzyskania stopnia doktora opublikowała 10 artykułów. Po doktoracie:
Publikacje: Do uzyskania stopnia doktora opublikowała 10 artykułów. Po doktoracie: 1998 1. (11). Muzyka rozrywkowa w nauczaniu historii. Wiadomości Historyczne 1998, nr 3, s. 163-168. 2. (12). [Współaut:]
Bardziej szczegółowoDr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański
Dr Barbara Klassa Zakład Metodologii Historii i Historii Historiografii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Przedmiot: Historia historiografii Rok: IV Semestr: VII Studia: stacjonarne 2. Ilość godzin:
Bardziej szczegółowoDydaktyka historii I - opis przedmiotu
Dydaktyka historii I - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Dydaktyka historii I Kod przedmiotu 05.1-WH-WND-DH1-S16 Wydział Kierunek Wydział Humanistyczny Historia Profil ogólnoakademicki
Bardziej szczegółowoEuropejski wymiar edukacji historycznej i obywatelskiej
Dr Violetta Julkowska Zakład Dydaktyki Historii Instytutu Historii UAM Europejski wymiar edukacji historycznej i obywatelskiej Wykład V rok studiów niestacjonarnych Rok akademicki 2007/2008 20 godzin Kontakt:
Bardziej szczegółowoprofesor nadzwyczajny
profesor nadzwyczajny Praca doktorska: Dzieje bibliotek łódzkich w latach 1890-1918 Praca habilitacyjna: Kultura książki polskiej w Łodzi przemysłowej: 1820-1918 Dziedziny zainteresowań: - współczesne
Bardziej szczegółowoWykaz publikacji w serii Edukacja Międzykulturowa
Wykaz publikacji w serii Edukacja Międzykulturowa W serii Edukacja Międzykulturowa przygotowywanej w kolejnych latach przez Społeczny Zespół Badań Kultury i Oświaty Pogranicza, Zakład Pedagogiki Ogólnej,
Bardziej szczegółowoDr Arnold Kłonczyński 2007/2008 Zakład Dydaktyki Historii Instytut Historii Uniwersytet Gdański
Dr Arnold Kłonczyński 2007/2008 Zakład Dydaktyki Historii Instytut Historii Uniwersytet Gdański 1. Dydaktyka historii, studia I stopnia, stacjonarne, I rok, sem. I 2. 30 godzin 3. konwersatorium 4. wykaz
Bardziej szczegółowoI ROK. 1. Wprowadzenie do historii 30 zal./o Język łaciński 30 zal./o zal./o. 1
Przedmioty obligatoryjne (plan obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015 i później) 1. Wprowadzenie do historii I 2. Język łaciński 30 zal./o. 1 30 zal./o. 1 3. Vademecum
Bardziej szczegółowo- Temat: Europejska polityka Rosji u progu XXI wieku Kierownik tematu: prof. dr hab. Bogdan Łomiński
Informacje ogólne Instytut Nauk Politycznych i Dziennikarstwa Uniwersytetu Śląskiego powstał w 1975 roku. Na dzień 30 listopada 2000 roku w Instytucie zatrudnionych było (w przeliczeniu na pełne etaty)
Bardziej szczegółowoSpołeczności młodzieżowe na Pograniczu. Red. T. Lewowicki. Cieszyn, Uniwersytet Śląski Filia.
Wykaz publikacji w serii Edukacja Międzykulturowa 1992 1. Dzieci z Zaolzia (z badań osobowości uczniów szkół podstawowych z polskim językiem nauczania). Red. T. Lewowicki. Cieszyn, Uniwersytet Śląski Filia.
Bardziej szczegółowoLitwa, Białoruś, Ukraina w myśli politycznej Leona Wasilewskiego, Wydaw. Księgarnia Akademicka, Kraków 1998.
Dr hab. BARBARA STOCZEWSKA Monografie: Litwa, Białoruś, Ukraina w myśli politycznej Leona Wasilewskiego, Wydaw. Księgarnia Akademicka, Kraków 1998. Kraków 2006. Kraków 2007. Kraków 2009. Litwa, Białoruś,
Bardziej szczegółowoBibliografia publikacji Profesora Lecha Mokrzeckiego za lata 2005 2015 (opracowali Tomasz Maliszewski, Mariusz Brodnicki)... 32
Spis treści Wstęp... 11 Kazimierz Puchowski, Józef Żerko Profesor Lech Marian Mokrzecki badacz dziejów nauki, kultury i oświaty... 17 Doktorzy wypromowani przez Profesora Lecha Mokrzeckiego (opracował
Bardziej szczegółowoHistoria. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia
Historia. Specjalność nauczycielska Studia niestacjonarne 2. stopnia ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1 s. 2 s. 3 s. 4 I. Przedmioty kształcenia ogólnego 1. Wprowadzenie
Bardziej szczegółowoPOWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU
POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU Ryszard Wroczyński POWSZECHNE DZIEJE WYCHOWANIA FIZYCZNEGO I SPORTU Przedruk z wydania drugiego /W ydaw nictw o m Wrocław 2003 SPIS TREŚCI Przedmowa...
Bardziej szczegółowoAutorzy. Wrocławski Rocznik Historii Mówionej 1,
Wrocławski Rocznik Historii Mówionej 1, 296-299 2011 296 Autorzy Igor Borkowski profesor nadzwyczajny Uniwersytetu Wrocławskiego i Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej Wydział Zamiejscowy we Wrocławiu;
Bardziej szczegółowoWykaz publikacji. Szkoły Pedagogicznej, Rzeszów 1999, s. 177-185. 4. Poetyka i pragmatyka gatunków dziennikarskich, red. W.
dr Wojciech Furman Zakład Stosunków Międzynarodowych Katedra Politologii UR 1 października 2010 r. Wykaz publikacji 1996 1. Łatwość zapominania. Niektóre przykłady krytyki bolszewizmu formułowane w latach
Bardziej szczegółowoBADANIA PROWADZONE W ZAKŁADZIE HISTORII HISTORIOGRAFII I METODOLOGII HISTORII INSTYTUTU HISTORII UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO ( )
ISSN 2450-8047 nr 2017/1 (3) http://dx.doi.org/10.14746/ht.2017.3.1.12 s. 133-141 BADANIA PROWADZONE W ZAKŁADZIE HISTORII HISTORIOGRAFII I METODOLOGII HISTORII INSTYTUTU HISTORII UNIWERSYTETU RZESZOWSKIEGO
Bardziej szczegółowoI. Opis 1. Sylwetka absolwenta Humanistyka w szkole. Polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie umie
I. Opis 1. Sylwetka absolwenta Absolwent studiów I stopnia na kierunku Humanistyka w szkole. Polonistyczno-historyczne studia nauczycielskie ma wiedzę o języku, literaturze, historii i kulturze, w tym
Bardziej szczegółowo1. Przemiany religijne i polityczne w Europie od średniowiecza do. a. Historia polityczna, kultura polityczna i ideologia wczesnego
PROGRAM BADAŃ INSTYTUTU HISTORII IM. TADEUSZA MANTEUFFLA PAN NA LATA 2017-2020 (zaktualizowane 17.11.2016) I. Zakłady naukowo-badawcze 1. Przemiany religijne i polityczne w Europie od średniowiecza do
Bardziej szczegółowowww.kmcwynar.republika.pl 06.10.2015 wykaz publikacji
dr Katarzyna M. Cwynar wykaz publikacji 2001 1. Hofstede G., Kultury i organizacje, przeł. M. Durska, PWE, Warszawa 2000. Rec.:..., Tyczyńskie Zeszyty Naukowe 2001, nr 3 4, s. 134 139. 2. Strategiczne
Bardziej szczegółowoHistoria (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne)
Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka; Regionalistyka) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne) ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1
Bardziej szczegółowoPedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach DEMBOWSKI EDWARD. zestawienie bibliograficzne w wyborze. Wybór i opracowanie. Małgorzata Pronobis
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach DEMBOWSKI EDWARD zestawienie bibliograficzne w wyborze Wybór i opracowanie Małgorzata Pronobis Kielce 2009 2 1. Dembowski, Leon : Edward Dembowski w oczach
Bardziej szczegółowoZAJMOWANE STANOWISKO PRACY AKTUALNIE: Pracownik Starostwa Powiatowego w Tarnowie Wydział Kultury i Promocji
IMIĘ, NAZWISKO: Paweł Juśko STOPIEŃ NAUKOWY: doktor historii WYKSZTAŁCENIE: 2008 Uzyskanie stopnia naukowego doktora nauk humanistycznych w zakresie historii, nadanego uchwałą Rady Wydziału Nauk Humanistycznych
Bardziej szczegółowoPROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM MAGISTERSKIEGO NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017
PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM MAGISTERSKIEGO NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2016/2017 Imię i nazwisko: Ks. dr hab. prof. UR Andrzej Garbarz Zakład/Katedra: Katedra Nauk o Rodzinie
Bardziej szczegółowoJózef Ignacy Kraszewski (1812-1887) życie i twórczość
PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE FILIA W KOLE 62-600 Koło, ul. Toruńska 60 tel. (0-63) 2721261 e-mail kolo@pbpkonin.pl www.pbpkonin.pl Józef Ignacy Kraszewski (1812-1887) życie i twórczość (bibliografia
Bardziej szczegółowoDANE OSOBOWE I DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE
DANE OSOBOWE I DOŚWIADCZENIE ZAWODOWE Dane osobowe: Imię i nazwisko: Prof. dr hab. Bohdan Yuskiv Adres domowy: ul. L.Tolstogo 32 / 6 33-001 Równe, Ukraina E-mail: yuskivb@ukr.net Telefon i faks: +38 050
Bardziej szczegółowoI ROK/2. stopnia Specjalizacja nauczycielska semestr 1. Lp. nazwa przedmiotu rodzaj zajęć
I ROK/2. stopnia Specjalizacja nauczycielska 1 Język obcy nowożytny L 20+10(S) ZO 3 2 Wykład monograficzny W 8 Z 1 3 Konteksty literatury polskiej XX W 18 E 3 i XXI w. 4 Konteksty literatury polskiej XX
Bardziej szczegółowoKOMPETENCJE KLUCZOWE
PUBLICZNA BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W KONINIE 62-510 Konin, ul. Przemysłowa 7 tel.centr. (63) 242 63 39 (63) 249 30 40 e-mail pbp@pbpkonin.pl www.pbpkonin.pl KOMPETENCJE KLUCZOWE Wybór literatury dostępnej
Bardziej szczegółowoDZIAŁY BIBLIOTEKI. A. Encyklopedie powszechne: 1. Francuska 2. Niemiecka 3. Polska
DZIAŁY BIBLIOTEKI A. Encyklopedie powszechne: 1. Francuska 2. Niemiecka 3. Polska B. Słowniki specjalne i informatory: 1. Słowniki specjalne 2. Ekonomia i statystyka 3. Prawo i naukoznawstwo 4. Nauki polityczne
Bardziej szczegółowoKrakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego. Karta przedmiotu. obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2016/2017
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu WydziałLekarski i Nauk o Zdrowiu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 016/017 Kierunek studiów: Pielęgniarstwo
Bardziej szczegółowoMISH-S. filologia polska akademicki II (studia magisterskie) 2017/2018
MISH-S PLAN STUDIÓW kierunek studiów: profil studiów: stopień: forma studiów: stacjonarne od roku: filologia polska akademicki II (studia magisterskie) 017/018 I MODUŁ I: KIERUNEK PODSTAWOWY od początku
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU. Wstęp do archiwistyki. Koordynator Mgr Hubert Mazur Zespół dydaktyczny
Załącznik nr 4 do Zarządzenia Nr.. KARTA KURSU Nazwa Nazwa w j. ang. Wstęp do archiwistyki Introduction to the Archival Science Kod Punktacja ECTS* 2 Koordynator Mgr Hubert Mazur Zespół dydaktyczny Opis
Bardziej szczegółowoPunkty ECTS uzyskane w ramach specjalizacji nauczycielskiej są zaliczane do specjalizacji językoznawczej jako specjalizacji pierwszej
Specjalizacja nauczycielska STARY PROGRAM Zgodnie z Rozporządzeniem MENiS z dnia 07.09.2004 dotyczącym standardów kształcenia nauczycieli na postawie ustawy o szkolnictwie wyższym z dnia 12.09.1990, kształcenie
Bardziej szczegółowoStudium Europy Wschodniej Uniwersytetu Warszawskiego
Studium Europy Wschodniej Uniwersytetu Warszawskiego NAGRODA im. IWANA WYHOWSKIEGO ma na celu honorowanie zasług obywateli Ukrainy w rozwoju nauki, kultury i życia publicznego, w kształtowaniu i rozwoju
Bardziej szczegółowoKarol Estreicher twórca Bibliografii polskiej
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Karol Estreicher twórca Bibliografii polskiej zestawienie bibliograficzne w wyborze Wybór i opracowanie Agnieszka Jasińska Kielce 2008 Wstęp Karol Estreicher
Bardziej szczegółowoPedagogika porównawcza - opis przedmiotu
Pedagogika porównawcza - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Pedagogika porównawcza Kod przedmiotu 05.7-WP-PEDD-PEDP-C_pNadGen7JBIM Wydział Kierunek Wydział Pedagogiki, Psychologii i Socjologii
Bardziej szczegółowoCIESZYŃSKA SZKOŁA BADAŃ POGRANICZA KU WSPÓŁCZESNEJ PEDAGOGICE MIĘDZYKULTUROWEJ
SPIS TREŚCI Wprowadzenie... 9 CIESZYŃSKA SZKOŁA BADAŃ POGRANICZA KU WSPÓŁCZESNEJ PEDAGOGICE MIĘDZYKULTUROWEJ Ewa Ogrodzka-Mazur, Alina Szczurek-Boruta Działalność naukowo-badawcza, dydaktyczna i organizacyjna
Bardziej szczegółowoSylabus przedmiotowy. Wydział Zamiejscowy Pomerania w Kościerzynie. Resocjalizacja, Edukacja wczesnoszkolna i przedszkolna
Sylabus przedmiotowy Wydział Kierunek studiów Specjalność Forma studiów Stopień studiów Rok studiów/ semestr Profil kształcenia Wydział Zamiejscowy Pomerania w Kościerzynie Pedagogika Resocjalizacja, Edukacja
Bardziej szczegółowoSeminarium lub Konwersatorium do wybranego wykładu S/K 16 Pedagogika ogólna W 16 Moduł nauk pedagogicznych II
Studia niestacjonarne II stopnia specjalność Animator kultury i doradca edukacyjno-zawodowy w społeczeństwie wielokulturowym Nazwa modułu Przedmioty Liczba Liczba Forma Rok Forma Liczba godzin punktów
Bardziej szczegółowoRok studiów: 1,semestr: 1
Plan studiów na kierunku Historia Specjalność: Archiwistyczna bowiązuje od cyklu: Profil kształcenia: Forma studiów: Poziom studiów: bszary kształcenia: 07Z gólnoakademicki Stacjonarne Drugiego stopnia
Bardziej szczegółowoWYCHOWANIE DO DEMOKRACJI (zestawienie bibliograficzne w wyborze)
WYCHOWANIE DO DEMOKRACJI (zestawienie bibliograficzne w wyborze) Wydawnictwa zwarte 1. DEMOKRACJA a wychowanie : materiały przedzjazdowe : II Ogólnopolski Zjazd Pedagogiczny. Toruń : Polskie Wydawnictwo
Bardziej szczegółowoKARTA KURSU Wykład ogólnouczelniany
KARTA KURSU Wykład ogólnouczelniany Nazwa Nazwa w j. ang. Różnymi drogami do polskiej niepodległości Ojcowie Niepodległej i ich losy (I. Daszyński, R. Dmowski, W. Korfanty, I. Paderewski, J. Piłsudski,
Bardziej szczegółowo6. Rozwijanie umiejętności pracy z różnorodnymi źródłami historycznymi.
Przedmiotowy Regulamin XVI Wojewódzkiego Konkursu z Historii dla uczniów klas trzecich gimnazjów oraz klas trzecich oddziałów gimnazjalnych prowadzonych w szkołach innego typu województwa świętokrzyskiego
Bardziej szczegółowoAgata Dorota Popławska doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki
1 Agata Dorota Popławska doktor nauk humanistycznych w zakresie pedagogiki Publikacje od 2000 roku (pozyskaniu stopnia doktora) Książka autorska: 1. A. Popławska, Idea samorządności. Podmiotowość autonomia
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU. Kultura czeska. Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo. studia drugiego stopnia stacjonarne
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa Kod Kultura czeska Wydział Instytut/Katedra Kierunek Specjalizacja/specjalność Poziom organizacyjny studiów System studiów Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej Kulturoznawstwo
Bardziej szczegółowoWydawnictwo Naukowe SCHOLAR
Wydawnictwo Naukowe SCHOLAR Seria Współczesne Społeczeństwo Polskie wobec Przeszłości tom VII Redaktor naukowy serii: prof. dr hab. Andrzej Szpociński Recenzent: prof. dr hab. Jan Jacek Bruski Redaktor
Bardziej szczegółowoSTUDIA I STOPNIA program obowiązujący osoby rozpoczynające studia w roku akademickim 2014/2015
STUDIA I STOPNIA program obowiązujący osoby rozpoczynające studia w roku akademickim 2014/2015 Uwaga! moduły podlegające wyborowi zapisane są kursywą godziny kontaktowe Przedmioty kształcenia ogólnego
Bardziej szczegółowoPublikacje naukowe
Publikacje naukowe: 2002 1. Losy dzieci deportowanych w głąb Związku Radzieckiego w latach 1939-1941, w: Edukacja, nr 2/ 2002 2. Trwałe wartości ideologii wychowawczej Adama Skwarczyńskiego, w: Przegląd
Bardziej szczegółowoSTRUKTURA STUDIÓW (nabór od 2015/2016) STUDIA STACJONARNE I STOPNIA (Z UWZGLĘDNIENIEM MODUŁÓW PODLEGAJĄCYCH WYBOROWI)
STRUKTURA STUDIÓW (nabór od 2015/2016) STUDIA STACJONARNE I STOPNIA (Z UWZGLĘDNIENIEM MODUŁÓW PODLEGAJĄCYCH WYBOROWI) STUDIA STACJONARNE I ROK I STOPIEŃ zajęć Semestr I zaliczenia WFH_PLS1MO_P01.1 Historia
Bardziej szczegółowoPlan studiów. 1835; (1865 specjalność Nauczycielska w zakresie nauczania historii) Wstęp do cywilizacji antycznej wykład 30 4 egzamin
Wydział prowadzący kierunek studiów: Kierunek studiów: Poziom kształcenia: Profil kształcenia: studiów: Specjalność: semestrów: : 180 Łączna liczba dydaktycznych: Plan studiów WYDZIAŁ NAUK HISTORYCZNYCH
Bardziej szczegółowoStanisław Majewski "Historia oświaty i wychowania w Polsce : studium historiograficzne", Władysława Szulakiewicz, Toruń 2000 : [recenzja]
Stanisław Majewski "Historia oświaty i wychowania w Polsce 1918-1939: studium historiograficzne", Władysława Szulakiewicz, Toruń 2000 : [recenzja] Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i
Bardziej szczegółowoPROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK
Lp. PROGRAM DLA STUDIÓW I STOPNIA NA KIERUNKU HISTORIA DLA STUDENTÓW MISHUS Rok akademicki 2012/2013 I ROK Nazwa przedmiotu: I Semestr II Wykłady obowiązkowe Historia starożytna Zbo/1 - -. Główne nurty
Bardziej szczegółowoPROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM DYPLOMOWEGO (LICENCJACKIEGO) NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016
PROPONOWANA PROBLEMATYKA SEMINARIUM DYPLOMOWEGO (LICENCJACKIEGO) NA KIERUNKU NAUKI O RODZINIE W ROKU AKADEMICKIM 2015/2016 Imię i nazwisko: dr hab. prof. nadzw. Grzegorz Grzybek Zakład/Katedra: Zakład
Bardziej szczegółowoKIERUNEK HISTORIA PROGRAM STUDIÓW (TABELE)
KIERUNEK HISTORIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, STACJONARNE PROGRAM STUDIÓW (TABELE) 2018-2019 Studia pierwszego stopnia na kierunku historia składają się z trzech modułów (części): (1.) ogólnohistorycznego,
Bardziej szczegółowoSTUDIA I STOPNIA program obowiązujący osoby rozpoczynające studia w r. akad. 2018/2019 Uwaga! moduły podlegające wyborowi zapisane są kursywą
STUDIA I STOPNIA program obowiązujący osoby rozpoczynające studia w r. akad. 2018/2019 Uwaga! moduły podlegające wyborowi zapisane są kursywą godziny kontaktowe Przedmioty kształcenia ogólnego ECTS semestr
Bardziej szczegółowoSEMINARIA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI. Zakład Wczesnej Edukacji. Katedra Podstaw Pedagogiki
SEMINARIA STUDIA STACJONARNE STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI lp. Nazwisko i imię promotora 1 Józefa Bałachowicz tytuł naukowy 2. Danuta Gielarowska Sznajder Prof. Katedra/Zakład Zakład Wczesnej Katedra Podstaw
Bardziej szczegółowoHistoria. Specjalność nauczycielska Studia stacjonarne 1. stopnia
Historia. Specjalność nauczycielska Studia stacjonarne 1. stopnia Lp. Przedmiot ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok III rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1 s. 2 s. 3 s. 4 s. 5 s. 6 I. Przedmioty kształcenia
Bardziej szczegółowoHistoryczno-turystyczne walory pogranicza zachodniego (wybieralny) - opis przedmiotu
Historyczno-turystyczne walory pogranicza zachodniego (wybieralny) - opis przedmiotu Informacje ogólne Nazwa przedmiotu Historyczno-turystyczne walory pogranicza zachodniego (wybieralny) Kod przedmiotu
Bardziej szczegółowoImię i nazwisko: Joanna Ważniewska Stopień/tytuł naukowy: magister Sylwetka naukowa: Mgr Joanna Ważniewska jest pracownikiem naukowo-dydaktycznym w
Imię i nazwisko: Joanna Ważniewska Stopień/tytuł naukowy: magister Sylwetka naukowa: Mgr Joanna Ważniewska jest pracownikiem naukowo-dydaktycznym w Zakładzie Teorii Bezpieczeństwa Instytutu Nauk Społecznych
Bardziej szczegółowoSEMINARIA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI
SEMINARIA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI Lp. Nazwisko i imię promotora 1. Jarosław Gara tytuł naukowy /Zakład Temat - zagadnienia Uwagi Podstaw Pedagogiki / Zakład Pedagogiki Ogólnej
Bardziej szczegółowoMODUŁ IV: SPECJALNOŚĆ EDYTORSKO-MEDIALNA IV A. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU EDYTORSTWA
FP, studia 1. stopnia MODUŁ IV: SPECJALNOŚĆ EDYTORSKO-MEDIALNA IV A. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU EDYTORSTWA IVA1. Historia książki Nazwa przedmiotu Nazwa jednostki prowadzącej przedmiot Kod przedmiotu
Bardziej szczegółowoOpublikowane scenariusze zajęć:
mgr Magdalena Tomczyk nauczyciel dyplomowany historii, wiedzy o społeczeństwie oraz wychowania do życia w rodzinie w Gimnazjum Nr 2 im. Mikołaja Kopernika w Tarnowie. Naukowo zajmuje się historią XIX i
Bardziej szczegółowoPrzygotowanie do zawodu leśnika - stan, potrzeby, perspektywy
Przygotowanie do zawodu leśnika - stan, potrzeby, perspektywy Andrzej Grzywacz Narodowy Program Leśny, Panel Nauka Sękocin Stary, 8 grudnia 2015 rok Tabela 1. Studenci studiów leśnych (łącznie wszystkich
Bardziej szczegółowoStudia III Stopnia: Interdyscyplinarne Humanistyczne Studia Doktoranckie (540 godz.)
Studia III Stopnia: Interdyscyplinarne Humanistyczne Studia Doktoranckie (540 ) NAZWA PRZEDMIOTU FORMA ZAL. R S 2012/2013 2013/2014 2014/2015 2015/2016 PUNKTY 1SEM 2SEM 3SEM 4SEM 5 SEM 6SEM 7SEM 8SEM 1.
Bardziej szczegółowoGalicja a powstanie styczniowe
Instytut Historii Uniwersytetu Rzeszowskiego Towarzystwo Miłośników Historii w Warszawie oraz Międzynarodowy Zespół Badawczy Galicja 1772 1918 II MIĘDZYNARODOWA KONFERENCJA NAUKOWA Galicja a powstanie
Bardziej szczegółowoPLAN SPECJALNOŚCI [studia II stopnia stacjonarne] 2019/2020 Specjalność: Nauczycielska: historia i wiedza o społeczeństwie
PLAN SPECJALNOŚCI [studia II stopnia stacjonarne] 2019/2020 Specjalność: Nauczycielska: historia i wiedza o społeczeństwie Semestr 1: Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 15 15 zal 1 Pedagogika
Bardziej szczegółowoOPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
OPIS PRZEDMIOTU/MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS) 1. Nazwa przedmiotu/modułu w języku polskim Kultura i społeczeństwo wieków średnich 2. Nazwa przedmiotu/modułu w języku angielskim Anthropology of the middle
Bardziej szczegółowoPo zakończeniu modułu i potwierdzeniu osiągnięcia EK student / ka:
OPIS MODUŁU ZAJĘĆ/PRZEDMIOTU (SYLABUS) I. Informacje ogólne 1. Nazwa modułu kształcenia Dzieje Rzeczypospolitej Szlacheckiej (dzieje polityczne, kulturalne, stosunki międzynarodowe) 2. Kod modułu kształcenia
Bardziej szczegółowoHISTORIA I WOS. Bartosz Kicki doradca metodyczny
HISTORIA I WOS Bartosz Kicki doradca metodyczny HISTORIA I WOS SIATKA GODZIN SZKOŁA A PODSTAWOWA Klasa 4 Klasa 5 Klasa 6 Klasa 7 Klasa 8 HISTORIA 1 2 2 2 2 WOS - - - - 2 SZKOŁA ŚREDNIA Klasa 1 Klasa 2
Bardziej szczegółowoHistoria wychowania na przełomie XX i XXI wieku. Kontynuacje i nowe wyzwania
Program ogólnopolskiej konferencji naukowej Historia wychowania na przełomie XX i XXI wieku. Kontynuacje i nowe wyzwania Kielce, 7-8 marca 2016 roku Patronat Honorowy Zespół Historii Wychowania Komitetu
Bardziej szczegółowoWYBRANE PUBLIKACJE NAUKOWO-BADAWCZE PROFESORA JÓZEFA SKRZYPCZAKA
WYBRANE PUBLIKACJE NAUKOWO-BADAWCZE PROFESORA JÓZEFA SKRZYPCZAKA (w układzie chronologicznym) Realizacja filmów dydaktycznych w warunkach kształcenia akademickiego, Neodidagmata 1975, nr VI, s. 193-199.
Bardziej szczegółowoKsięga jubileuszowa Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach
Księga jubileuszowa Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach Księga jubileuszowa Wydziału Nauk Społecznych Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach pod redakcją Kazimierza Miroszewskiego
Bardziej szczegółowoPrzedmioty specjalizacji zawodowej (do wyboru jedna z dwóch specjalizacji - zob. zał )
Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka konserwatorska) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne dla niehistoryków; 5-semestralne) ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok
Bardziej szczegółowoSEMINARIA STUDIA STACJONARNE II STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI SPECJALNEJ
lp. 1. Nazwisko i imię promotora Ciążela Anzej tytuł naukowy hab., SEMINARIA STUDIA STACJONARNE STOPNIA INSTYTUT PEDAGOGIKI SPECJALNEJ Katea/Zakład Zakładu Pedagogiki Kultury Temat - zagadnienia 1. Kulturowe
Bardziej szczegółowoGodziny zajęć (G) i punkty ECTS (P)
UNIWERSYTET WROCŁAWSKI Wydział Nauk Historycznych i Pedagogicznych Instytut Muzykologii PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH MUZYKOLOGIA STUDIA DRUGIEGO STOPNIA (MAGISTERSKIE) obowiązuje studentów rozpoczynających
Bardziej szczegółowoStudia licencjackie w zakresie jednej głównej specjalności nauczycielskiej chemii. Przedmioty kształcenia nauczycielskiego
Studia licencjackie w zakresie jednej głównej specjalności nauczycielskiej chemii Przedmioty kształcenia nauczycielskiego Semestr 2 Przedmiot Liczba godzin W K L ECTS Psychologia 30 30 2,0 Semestr 3 Pedagogika
Bardziej szczegółowoSTUDIA DRUGIEGO STOPNIA PLAN STUDIÓW stacjonarnych od roku akad. 2013/2014
Specjalność: Nauczycielska, archiwistyczna, krajoznawczo -turystyczna rekonstrukcja historyczna, antropologia historyczna, militarioznawstwo w tym I rok II rok 2 sem. 3 sem. 4 sem. MK_1 KSZTAŁCENIE OGÓLNE
Bardziej szczegółowoKonkursy Przedmiotowe w roku szkolnym 2017/2018
PROGRAM MERYTORYCZNY KONKURSU HISTORYCZNEGO DLA UCZNIÓW GIMNAZJÓW WOJEWÓDZTWA MAZOWIECKIEGO I. CELE KONKURSU kształcenie umiejętności samodzielnego zdobywania wiedzy historycznej; rozbudzanie ciekawości
Bardziej szczegółowoProgram kształcenia Polacy i Niemcy w Europie
Program kształcenia Polacy i Niemcy w Europie dla studentów rozpoczynających studia w roku 2014/2015 1. PROGRAM KSZTAŁCENIA: POLACY I NIEMCY W EUROPIE 1. Semestr Polacy i Niemcy w Europie PiNwE I Zajęcia
Bardziej szczegółowoSTOSUNKI MIĘDZYNARODOWE WYDAWNICTWA WYŻSZEJ SZKOŁY ADMINISTRACJI W BIELSKU-BIAŁEJ
STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE WYDAWNICTWA WYŻSZEJ SZKOŁY ADMINISTRACJI W BIELSKU-BIAŁEJ CENY PROMOCYJNE Można nabyć książki, przy których podana jest cena. Pozycje bez ceny to nakłady wyczerpane Ceny brutto
Bardziej szczegółowoKIERUNEK HISTORIA PROGRAM STUDIÓW (TABELE)
KIERUNEK HISTORIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA, STACJONARNE PROGRAM STUDIÓW (TABELE) 2017-2018 Studia pierwszego stopnia na kierunku historia składają się z trzech modułów (części): (1.) ogólnohistorycznego,
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z niepełnosprawnością. 2. KIERUNEK: Pedagogika
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Historia opieki i kształcenia osób z 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I/2 5. LICZBA PUNKTÓW
Bardziej szczegółowo450-lecie Unii Lubelskiej
Szkoła Podstawowa nr 23 im. Olimpijczyków Polskich w Lublinie zaprasza uczniów szkół podstawowych (klasy VI-VIII) do udziału w konkursie: 450-lecie Unii Lubelskiej Cele konkursu: kształtowanie wiedzy o
Bardziej szczegółowoProgram kształcenia Studia międzykulturowe Polacy i Niemcy w Europie
Program kształcenia Studia międzykulturowe Polacy i Niemcy w Europie dla studentów rozpoczynających studia w roku 2016/2017 PROGRAM KSZTAŁCENIA: POLACY I NIEMCY W EUROPIE 1. Semestr Polacy i Niemcy w Europie
Bardziej szczegółowoAKADEMIA OBRONY NARODOWEJ
AKADEMIA OBRONY NARODOWEJ WYDZIAŁ BEZPIECZEŃSTWA NARODOWEGO PROGRAM KSZTAŁCENIA STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA LICENCJACKIE Kierunek: Specjalność: Forma studiów: Profil kształcenia: STOSUNKI MIĘDZYNARODOWE
Bardziej szczegółowoSpecjalność:Nauczycielska -historia, wiedza o społeczeństwie, historia i społeczeństwo
HISTORIA, II STOPIEŃ, EDYCJA 2016-2017, STACJONARNE PLAN MODUŁU SPECJALNOŚCI [studia II stopnia stacjonarne] 2016/2017 Korekta programu uzupełnienie o przedmioty wos Specjalność:Nauczycielska -historia,
Bardziej szczegółowoZałącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU. 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy dydaktyki. 2. KIERUNEK: Pedagogika. 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
Załącznik Nr 1 KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Podstawy dydaktyki 2. KIERUNEK: Pedagogika 3. POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia 4. ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II/3 5. LICZBA PUNKTÓW ECTS: 4 6. LICZBA
Bardziej szczegółowoII ROK/1. stopnia Specjalność: język polski z edukacją kulturową (specjalizacja nauczycielska) Lp. nazwa przedmiotu rodzaj zajęć
II ROK/1. stopnia Specjalność: język polski z edukacją kulturową (specjalizacja nauczycielska) Przedmioty wspólne 1 Łacina z elementami kultury antycznej ĆW 40+20* Z 6 2 Historia Polski W 15+15* E 3 3
Bardziej szczegółowoUniwersytet Rzeszowski
Publikacje Elżbiety Feret Dr hab. Elżbieta Feret, prof. UR Do doktoratu: 1. Kompetencje podatkowe rad gmin, Rzeszowskie Zeszyty Naukowe Prawo - Ekonomia, Tom XXIII, Rzeszów 1998r., s.31-43. 2. Udział podatków
Bardziej szczegółowoPLAN STUDIÓW STACJONARNYCH II STOPNIA - od roku akademickiego 2018/2019, po zmianach od
Wydział: HUMANISTYCZNY Kierunek: HISTORIA PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH II STOPNIA - od roku akademickiego 08/09, po zmianach od.08 Lp. Rodzaj zajęć: Przedmiot I W/WS II kod forma zal. po semestrze * C/K/L/P/
Bardziej szczegółowoCzynny udział w konferencjach naukowych:
Czynny udział w konferencjach naukowych: Psychologia współczesna: oczekiwania i rzeczywistość, Ogólnopolska Konferencja Naukowa, Akademia Pedagogiczna, Kraków 22 24 październik 2002, referat: Rola aktywności
Bardziej szczegółowoŹródła, dokumenty do dziejów Narodowej Demokracji Romana Dmowskiego
Pedagogiczna Biblioteka Wojewódzka w Kielcach Źródła, dokumenty do dziejów Narodowej Demokracji Romana Dmowskiego zestawienie bibliograficzne w wyborze Wybór i opracowanie Małgorzata Pronobis Kielce 2009
Bardziej szczegółowoI ROK Forma zajęć/ liczba godzin Sposób zaliczenia ECTS. seminarium/ 60h zaliczenie na ocenę 15. seminarium/ 60h zaliczenie na ocenę 15
Program i plan studiów II stopnia (magisterskich) stacjonarnych i niestacjonarnych (wieczorowych) z podziałem na etapy i punktacją obowiązuje od 1 X 2010 r. Seminarium magisterskie I I ROK liczba godzin
Bardziej szczegółowoPrzedmiot ECTS Liczba godzin egz./zal. I rok II rok III rok razem w. ćw. razem w. ćw. s. 1 s. 2 s. 3 s. 4 s. 5
Historia (Archiwistyka i Zarządzanie Dokumentacją; Dokumentalistyka konserwatorska) Studia niestacjonarne 2. stopnia (zaoczne dla niehistoryków; 5-semestralne) Lp. Przedmiot ECTS Liczba godzin egz./zal.
Bardziej szczegółowo17 IX, przedpołudnie
KALENDARZ XIX POWSZECHNEGO ZJAZDU HISTORYKÓW POLSKICH Sympozja specjalistyczne (wigilijne) 17 IX, przedpołudnie Historia w kontekście posthumanistyki Sympozjum Godziny Miejsce Adres Metodologia historii,
Bardziej szczegółowoKierunek: Socjologia, studia stacjonarne I stopnia. Cykl kształcenia
Plan studiów z zaznaczeniem modułów podlegających wyborowi przez studenta Kierunek: Socjologia, studia stacjonarne I stopnia Cykl 2015 2018 SEMESTR I labora- torium Podstawy socjologii PK E 30 30 5 Historia
Bardziej szczegółowoćw.lab./ćw.prow. w jęz. obcym/ semin.dypl. ECTS w. ćw. ćw. A. Moduły przedmiotowe kształcenia ogólnego, w tym ogólnouczelniane
Forma zaliczenia wykłady ćwiczenia ć lab./ćprow jęz.obcym / semin.dypl. ć ćlab./ćpro w jęz. ć ćlab./ćpro w jęz. ć ćlab./ćpro w jęz. ć ćlab./ćpro w j. obcym/ sem.dypl. ć ćlab./ćpro w jęz. ć ćlab./ćpro w
Bardziej szczegółowo