Przygotował mgr Adam Jończyk
|
|
- Bronisława Rogowska
- 5 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych oraz metody sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów z edukacji obywatelskiej dla klas drugich od roku szkolnego 2018/2019 Przygotował mgr Adam Jończyk 1
2 Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego poziomu. Tematy lekcyjne Zagadnienia Wymagania na poszczególne oceny 1. Społeczeństwo obywatelskie 2. Dostęp do informacji publicznej - podmioty obywatelskiego - kapitał społeczny - organizacje pozarządowe - organizacje pożytku publicznego - obywatelskie nieposłuszeństwo - administracja publiczna i jej struktura - administracja rządowa - administracja samorządowa - kompetencje urzędów - informacja publiczna i jej charakterystyka - sposoby udostępniania dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca terminu: społeczeństwo obywatelskie, podmioty obywatelskiego. terminu: administracja publiczna, informacja publiczna, - wskazuje elementy składowe podania, - pisze podanie. stowarzyszenie, fundacja, - opisuje podmioty obywatelskiego, - omawia czynniki wpływające na funkcjonowanie obywatelskiego, rodzaje organizacji pozarządowych terminu: administracja rządowa i administracja samorządowa, urząd elektroniczny, - zna zasady prawidłowego wypełniania formularzy, organy administracji publicznej 2 kapitał społeczny, organizacja pożytku publicznego, funkcjonowanie obywatelskiego na przestrzeni dziejów, - określa, jaki wpływ na rozwój obywatelskiego ma kapitał społeczny, zasady i cele funkcjonowania organizacji pozarządowych terminu: służba cywilna, - wyjaśnia sposób odwoływania się od decyzji urzędu, - pisze odwołanie od decyzji urzędu., porównuje i ocenia poglądy Johna Locke a, Georga Wilhelma Hegla i Alexisa de Tocqueville a dotyczące obywatelskiego, historyczne i współczesne przykłady obywatelskiego nieposłuszeństwa. strukturę i zadania administracji rządowej i samorządowej, przykłady spraw i opisuje sposób ich załatwiania za pośrednictwem epuap, - wypełnia wniosek o udostępnienie - ocenia wpływ kapitału społecznego na rozwój obywatelskiego, - ocenia postawę obywatelskiego nieposłuszeństwa. - ocenia działalność urzędów, - ocenia znaczenie dostępu do informacji publicznej dla funkcjonowanie demokratycznego.
3 3. Demokratyczne państwo prawa informacji publicznej - prawa obywatela wobec urzędu - skuteczne załatwianie sprawy - odwołanie od decyzji - Elektroniczna Platforma Usług Administracji Publicznej (epuap). - państwo prawa - instytucje strzegące praworządności - gwarancje państwa prawnego 4. Rząd i opozycja - Rada Ministrów - większość rządząca - koalicja rządząca - rząd mniejszościowy - opozycja praworządność, Trybunał Konstytucyjny, Urząd Rzecznika Praw Obywatelskich, Najwyższa Izba Kontroli, - określa, które instytucje strzegą praworządności rządząca większość, Rada Ministrów, opozycja, - opisuje rolę Rady Ministrów we współczesnym systemie rządów, zadania - opisuje cechy charakterystyczne informacji publicznej, sposoby udostępniania informacji publicznej, prawa obywatela wobec rządu, ułatwienia, jaki niesie obywatelom e-urząd. skarga konstytucyjna, gwarancje ustrojowe, gwarancje legislacyjne, gwarancje proceduralne, gwarancje procesowe, - omawia zasady państwa prawa, gwarancji państwa prawnego, cechy skargi konstytucyjnej. opozycja parlamentarna, koalicja rządząca, tworzenia koalicji rządzącej, możliwości działania warunki wystąpienia praworządności formalnej i materialnej, i charakteryzuje gwarancje państwa prawnego, - tłumaczy jaką rolę pełni skarga konstytucyjna. opozycja pozaparlamentarna, rząd mniejszościowy, możliwości działania opozycji pozaparlamentarnej oraz jej informacji publiczne. standardy państwa prawa obowiązujące w relacjach państwa z obywatelem, omawia elementy skargi konstytucyjnej - ocenia skuteczność wpływanie przez opozycję na pracę rządu i funkcjonowanie państwa, - porównuje możliwości działania opozycji - ocenia, czy państwo polskie jest państwem praworządnym, - ocenia, czy są respektowane standardy państwa prawa w relacjach państwa z obywatelem. - ocenia możliwość działania opozycji 3
4 5. System prawny Rzeczypospolitej Polskiej 6. Sądownictwo - źródła prawa - konstytucja - ustawy - umowy międzynarodowe - ratyfikacja - prawo unijne - rozporządzenia - akty prawa wewnętrznego - akty prawa miejscowego - gałęzie i dziedziny prawa - kodeksy - struktura sądownictwa - konstytucyjne zasady działania sądów - Sąd Najwyższy - Krajowa Rada Sądownictwa opozycji. konstytucja, ustawa, rozporządzenie, kodeks, gałęzie prawa i kodeksy obowiązujące terminu: wymiar sprawiedliwości, sędzia, ławnik, strukturę sądownictwa, opozycji parlamentarnej oraz jej wpływ na rządzącą większość. rozporządzenie z mocą ustawy, ratyfikacja, dyrektywa, statut, źródła prawa, - omawia znaczenie uchwał i rozporządzeń w hierarchii aktów prawnych, cechy charakterystyczne aktów prawa wewnętrznego i aktów prawa miejscowego, kodeksy prawa obowiązujące apelacja, kasacja, dwuinstancyjność sądowego, niezawisłość sędziowska, wpływ na rządzącą większość, - ocenia możliwość działania rządu mniejszościowego. przepisy wykonawcze, przepisy porządkowe, rozporządzenie unijne, decyzja, zalecenie, - opisuje kategorie ratyfikowanych umów międzynarodowych, rodzaje aktów prawnych stanowionych przez organy UE, - omawia rodzaje aktów prawa miejscowego, kasacja, pismo procesowe, - omawia strukturę i kompetencje Krajowej Rady Sądownictwa, parlamentarnej i pozaparlamentarnej. stosunki między prawem unijnym a prawem krajowym, - wyjaśnia, jakie czynniki mogą mieć wpływ na negatywne postrzeganie stanu prawa w państwie przez obywateli. - wyjaśnia, jaką rolę w państwie pełni Krajowa Rada Sądownictwa. - ocenia, czy III RP jest państwem prawa. - ocenia znaczenie skargi konstytucyjnej dla funkcjonowania państwa, - ocenia rolę ławników w polskim systemie 4
5 7. Prawo konstytucyjne - Trybunał Konstytucyjny - skarga konstytucyjna - Trybunał Stanu - niezawisłość sędziowska i niezależność sądów - sędziowie - ławnicy - konstytucja i jej funkcje - zasady ustroju politycznego, społecznego i gospodarczego RP - system rządów konstytucyjne zasady działania sądów. terminu: konstytucja, - omawia cechy charakterystyczne Konstytucji RP, zasady niezależność sądów, immunitet sędziowski, - opisuje strukturę sądownictwa, konstytucyjne zasady działania sądów, - omawia kompetencje Sądu Najwyższego, Trybunału Stanu, Trybunału Konstytucyjnego. środki odwoławcze od wyroków sądów oraz instrumenty chroniące wolności i prawa obywatelskie, - wyjaśnia, na czym polega zasada niezawisłości sędziowskiej, - tłumaczy, na czym polega zasada niezależności sądów i jak jest realizowana w praktyce, rolę i zadania ławników, prawa i wolności obywatelskie, prawa człowieka, prawa polityczne, prawa strukturę Sądu Najwyższego, Trybunału Stanu, Trybunału Konstytucyjnego, - opisuje sposób funkcjonowania Trybunału Konstytucyjnego, - omawia gwarancje umożliwiające przestrzeganie zasady niezawisłości sędziowskiej, - opisuje prawa i odpowiedzialność sędziów, - określa warunki, które musi spełnić kandydat na ławnika, - wyjaśnia różnice między sędzią a ławnikiem. - prezentuje atrybuty konstytucji jako ustawy zasadniczej, - omawia polskie tradycje konstytucyjne, - omawia system rządów, relacje między prawem krajowym i międzynarodowym, sprawiedliwości. - formułuje argumenty uzasadniające lub odrzucające konieczność zmiany Konstytucji RP, 5
6 - suwerenność a prawo międzynarodowe - procedura zmiany konstytucji - prawa i wolności człowieka i obywatela 8. Prawo karne - podstawowe pojęcia prawa karnego - odpowiedzialność karna - uczestnicy powstania karnego - organy procesowe karnego - strony procesowe - przedstawiciele procesowi - naczelne zasady karnego - rodzaje czynności procesowych - postępowanie przygotowawcze - postępowanie główne - postępowanie odwoławcze apelacja - kasacja ustroju politycznego, społecznego i gospodarczego Rzeczypospolitej Polskiej. przestępstwo, wykroczenie, zbrodnia, występek, - omawia zasady odpowiedzialności karnej, kary i środki karne przewidziane w polskim prawie. ekonomiczne, - opisuje funkcje konstytucji, zasady ustroju politycznego, społecznego i ekonomicznego Rzeczypospolitej Polskiej, opisuje zasadę wywłaszczenia za odszkodowaniem czyn zabroniony, prokurator, oskarżyciel, oskarżony, podejrzany, skazany, obrońca, pełnomocnik, apelacja, świadek, - tłumaczy różnice między przestępstwem a wykroczeniem, przestępstw, zasady prawa karnego i karnego, uczestników strukturę Konstytucji RP z 1997 r., - opisuje procedurę zmiany ustawy zasadniczej, - wyjaśnia, jakie cechy konstytucji decydują o jej szczególnej formie, sytuacje w których państwo może zastosować procedurę wywłaszczenia za odszkodowaniem. wina umyślna, wina nieumyślna, oskarżyciel publiczny, oskarżyciel prywatny, oskarżyciel posiłkowy, kasacja zwyczajna, kasacja nadzwyczajna, świadek incognito, świadek koronny, - omawia funkcje i zadania organów procesowych oraz stron procesowych w postępowaniu karnym, rolę przedstawicieli procesowych w procesie karnym, w tym unijnym, - ocenia stopień zabezpieczenia w konstytucji praw i wolności człowieka i obywatela. kontratyp, dewolutywność, suspensywność, cele przygotowawczego i czynności w nim podejmowane, - omawia przebieg głównego w procesie karnym, postępowanie odwoławcze, warunki apelacji i jej konsekwencje, - wyjaśnia różnice między przestępstwami - ocenia realną możliwość zmiany ustawy zasadniczej. - ocenia rolę oskarżycieli posiłkowych w procesie karnym. 6
7 - przestępstwa ścigane z oskarżenia publicznego i prywatnego - oskarżyciel posiłkowy - prawa przysługujące ofierze - prawa oskarżonego - prawa świadka - polityka karna państwa 9. Prawo cywilne - cechy prawa cywilnego, prawo rzeczowe, zobowiązań i spadkowe - osoba fizyczna a osoba prawna - zdolność prawna i zdolność do czynności prawnych - odpowiedzialność cywilna - postępowanie cywilne - orzeczenia sądowe - środki odwoławcze powód, pozwany, - opisuje podstawowe zasady prawa cywilnego, karnego, - omawia prawa przysługujące ofierze, oskarżonemu i świadkom, kary i środki karne. osoba fizyczna, osoba prawna, zdolność prawna, zdolność do czynności prawnych, odpowiedzialność cywilna, własność, spadek, służebność, współwłasność, zastaw, hipoteka, podział prawa cywilnego, - określa warunki wystąpienia pełnej i ograniczonej zdolności do czynności prawnych, odpowiedzialności cywilnej i ich cechy charakterystyczne, ograniczenia w korzystaniu z własności czynności procesowych, - omawia rodzaje kasacji i ich skutki prawne, - opisuje rolę i zadania oskarżyciela posiłkowego. apelacja, skarga kasacyjna, zażalenie, orzeczenie sądowe, testament, spadkobranie ustawowe, spadkobranie testamentowe, spółdzielcze, własnościowe prawo do lokalu, postępowanie procesowe, postępowanie nieprocesowe, - opisuje cechy prawa cywilnego, różnice między osobą fizyczną a osobą prawną, - omawia konsekwencje posiadania zdolności prawnej i zdolności ściganymi z oskarżenia publicznego i prywatnego, - formułuje stanowisko w sporze o to, co jest ważniejsze w zapobieganiu przestępczości: surowość czy nieuchronność kary. - wyjaśnia przyczyny niezadowolenia obywateli z sądów. - ocenia, politykę podatkową państwa w przypadku spadkobrania. 7
8 10. Prawo rodzinne - małżeństwo jako instytucja prawna - warunki zawarcia małżeństwa - skutki zawarcia małżeństwa - ustanie małżeństwa i separacja - władza rodzicielska - prawa i obowiązki dzieci - przysposobienie małżeństwo, przeszkody małżeńskie, - wyjaśnia, dlaczego małżeństwo jest instytucją prawną, - omawia prawa i obowiązki rodziców, prawa i obowiązki dzieci. prywatnej. rozwód, separacja, konkubinat, władza rodzicielska, przysposobienie, przeszkody małżeńskie, - podaje warunki zawarcia małżeństwa i jego skutki prawne, - wyjaśnia, w jakich sytuacjach następuje unieważnienie małżeństwa lub dochodzi do separacji, - tłumaczy, na czym do czynności prawnych, cywilnego, - omawia rodzaje postępowań przed sądami cywilnymi, cechy orzeczeń sądowych cechy charakterystyczne środków odwoławczych w procesach cywilnych, ograniczenia w korzystaniu z własności prywatnej. wspólność majątkowa, przysposobienie, kuratela, opieka, - omawia rodzaje przeszkód małżeńskich, - omawia rodzaje małżeństw, - wyjaśnia różnice między małżeństwem a konkubinatem, - omawia formy wspólności majątkowej, przyczyny i przejawy kryzysu małżeństwa we współczesnym społeczeństwie, - ocenia, czy społeczne przyzwolenie na kary cielesne wobec dzieci jest słuszne i zgodne z prawem, - ocenia możliwości zawarcia związku formalnego przez osoby należące do mniejszości seksualnych. 8
9 11. Prawo administracyjne - cechy prawa - akt administracyjny i inne dokumenty - struktura administracji publicznej - podział aktów administracyjnych - kryteria ważności aktu - sądownictwo administracyjne - typy - uczestnicy - przebieg - decyzje i postanowienia - odwołanie - zażalenie - skarga do wojewódzkiego sądu - skarga kasacyjna do Naczelnego Sądu Administracyjnego 12. Prawo pracy - stosunek pracy - nawiązanie stosunku pracy - ustanie stosunku terminu: akt administracyjny, cechy charakterystyczne aktów administracyjnych, kryteria ważności aktu. stosunek pracy, nawiązanie polega władza rodzicielska. decyzja, postanowienie, odwołanie, zażalenie, skarga, - omawia normy, - opisuje strukturę administracji publicznej i sądownictwa, rodzaje aktów administracyjnych, przebieg, - opisuje uwarunkowania uchylenia lub zmiany decyzji. umowa o pracę, umowa formy przysposobienia. biegły, skarga kasacyjna, kryteria stwierdzenia nieważności decyzji administracyjnej, strukturę i zadania NSA, - omawia rodzaje, rolę i zadania uczestników, - wyjaśnia różnice między decyzją a postanowieniem, - tłumaczy różnice między odwołaniem a zażaleniem, - omawia zasady wnoszenia skargi do wojewódzkiego sądu, zasady wnoszenia skargi kasacyjnej do NSA. sąd pracy, skarga pracownicza, zadania poszczególnych izb NSA, - wyjaśnia, jakie czynniki ograniczają możliwość skutecznego załatwienia spraw z zakresu prawa. wiek emerytalny, renta, Uczeń - ocenia, jakie znaczenie i skuteczność ma możliwość odwoływania się od decyzji administracyjnych. - ocenia funkcjonowanie systemu emerytalnego 9
10 13. Prowadzenie pracy - renta, emerytura - prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika - sądy pracy - prawne możliwości prowadzenia - zasady rejestracji - koszty prowadzenia - Centralna Ewidencja i Informacja o Działalności Gospodarczej 14. Prawo podatkowe - system podatkowy stosunku pracy, nawiązania stosunku pracy, prawa i obowiązki pracodawcy i pracownika, terminu: działalność gospodarcza, prowadzenia cywilno-prawna, umowa zlecenie, umowa o dzieło, kontrakt, nawiązania stosunku pracy na podstawie Kodeksu Pracy oraz Kodeksu Cywilnego, prawa pracownika zatrudnionego na umowę o pracę, prawa pracownika zatrudnionego na umowie cywilnoprawnej. rejestracja, CEIDG, składka emerytalna, składka rentowa, składka, chorobowa, składka wypadkowa, składka na fundusz pracy, składka na służbę zdrowia, - opisuje procedurę rejestracji, opłat ponoszonych przez przedsiębiorcę. - porównuje prawa przysługujące pracownikowi zatrudnionemu na umowie o pracę i na umowie cywilnoprawnej, - opisuje procedurę rozpatrywania skargi złożonej do sądu pracy. zawieszenie, Zakład Ubezpieczeń Społecznych, koszty prowadzenia oraz zmiany wysokości składek po 2 latach, wysokość podatków płaconych przez przedsiębiorcę. emerytura, system emerytalny, nabycia prawa do renty oraz emerytury. możliwości uzyskania wsparcia w prowadzeniu ze strony państwa i Unii Europejskiej. ulgi, - ocenia wysokość wieku emerytalnego. - ocenia warunki prowadzenia - ocenia politykę 10
11 - podatki pośrednie i bezpośrednie - podatki od osób fizycznych i od osób prawnych PIT oraz CIT - zasady rozliczania podatku dochodowego, - ulgi podatkowe. 15. Prawo autorskie - własność intelektualna - prawo autorskie - rodzaje praw autorskich - postępowanie o naruszenie prawa autorskiego 16. Naruszenie dóbr osobistych - dobro osobiste - rodzaje dóbr osobistych - naruszenie dóbr osobistych w mediach podatki pośrednie i podatki bezpośrednie, podatków płaconych własność intelektualna, prawo autorskie, ochrony własności intelektualnej dobro osobiste, naruszenie dóbr osobistych, podatek od osób fizycznych, podatek od osób prawnych, PIT, CIT, płacenia podatku dochodowego, - podaje progi podatku dochodowego, wysokość stawek procentowych podatku dochodowego. utwór, autorskie prawa osobiste, autorskie prawa majątkowe, plagiat, przykłady prawnie chronionej własności intelektualnej, - opisuje cechy autorskiego prawa osobistego, - opisuje cechy autorskiego prawa majątkowego. zniesławienie, naruszenie wizerunku, ulga podatkowa, kwota wolna od podatku, dochód, przychód, podstawa opodatkowania, zasady płacenia podatku dochodowego, ulg podatkowych, zasady płacenia podatków przez osoby prawne. - uczeń analizuje różnice pomiędzy autorskim prawem osobistym i autorskim prawek majątkowym, możliwości działania twórcy utworu w stosunku do podmiotów naruszających jego prawa autorskie. usunięcie skutków naruszenia dobra, podatkowe, wypełniania zeznania podatkowego. zasady sądowego w sprawie naruszenia prawa autorskiego. zasady sądowego w przypadku podatkową państwa, wysokość podatków i ich wpływ na położenie materialne obywateli. - ocenia stopień ochrony oraz przestrzegania praw autorskich - ocenia stopień ochrony i naruszania dóbr osobistych 11
12 17. Środki ochrony prawa oraz na portalach społecznościowych - postępowanie sądowe w przypadku naruszenia dóbr osobistych - prokuratura - policja i inne służby porządkowe - Rzecznik Praw Obywatelskich - Rzecznik Praw Dziecka - Państwowa Inspekcja Pracy - KRRiT - GIODO - NIK - trybunały i sądy - adwokaci, radcy, notariusze zdrowie, wolność, cześć, wizerunek, tajemnica korespondencji, dóbr osobistych. organy orzekające, organy kontroli przestrzegania prawa, organy pomocy i obsługi prawnej, organy orzekające, kontrolujące i wspomagające ochronę prawa różne rodzaje dóbr osobistych, - opisuje różne przykłady naruszenia dóbr osobistych, możliwości działania osób których dobra osobiste zostały naruszone, policja, prokuratura, Rzecznik Praw Obywatelskich, Rzecznik Praw Dziecka, sądy powszechne, sądy administracyjne, - opisuje zadania policji i prokuratury, cele działania RPO oraz RPD, - wymianie Zasania sądów. zadośćuczynienie, nawiązka, prawne możliwości działań osób których dobra osobiste zostały naruszone. Krajowa Rada radiofonii i Telewizji, Generalny Inspektor Ochrony Danych Osobowych, Najwyższa Izba Kontroli, adwokat, radca prawny, notariusz, zadania KRRiT, GIODO oraz NIK, uprawnienia adwokatów, radców i notariuszy. naruszenia dóbr osobistych. trybunał konstytucyjny, Trybunał Stanu, zadania Trybunału Konstytucyjnego i trybunału Stanu, skargę konstytucyjną i jej znaczenia dla ochrony prawa. - ocenia skuteczność funkcjonowania instytucji odpowiedzialnych za ochronę prawa. Metody sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów: - odpowiedź ustana z trzech ostatnich tematów lekcyjnych, - pisemna odpowiedź testowa z podanego zakresu materiału, - kartkówka zapowiedziana z trzech ostatnich tematów lekcyjnych, - kartkówka niezapowiedziana z trzech ostatnich tematów lekcyjnych, 12
13 - praca z materiałami źródłowymi, - ocena z wiadomości i umiejętności podczas lekcji, - realizacja projektu. 13
WYMAGANIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY
WYMAGANIA NA EGZAMIN POPRAWKOWY 1. Obywatelstwo polskie i unijne - wyjaśnia znaczenie terminów: obywatelstwo, społeczeństwo obywatelskie, - wymienia dwa podstawowe sposoby nabywania obywatelstwa (prawo
Bardziej szczegółowoWIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE- Zakres na testy przyrostu kompetencji dla klas II
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE- Zakres na testy przyrostu kompetencji dla klas II Klasa II I. Społeczeństwo 1. Życie zbiorowe i jego socjologia reguły formy życia społecznego normy społeczne instytucje społeczne
Bardziej szczegółowoTematy i zagadnienia z WOS zakres rozszerzony
Tematy i zagadnienia z WOS zakres rozszerzony semestr piąty ( klasa III) Dział I. PRAWO 1. Prawo i systemy prawne normy prawne i ich charakter koncepcje budowy normy prawnej źródła norm prawnych system
Bardziej szczegółowoRozkład materiału nauczania Wiedza o Społeczeństwie
Paweł Włoczewski Rozkład materiału nauczania Wiedza o Społeczeństwie Zakres podstawowy w klasie I PROGRAM NOWA ERA Mariusz Menz W centrum uwagi Podręcznik: Arkadiusz Janicki, W centrum uwagi. Podręcznik
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla klas I. /nowa podstawa programowa/
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie dla klas I. /nowa podstawa programowa/ wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra,
Bardziej szczegółowoZagadnienia. Klasa III I. PRAWO
Jednostka tematyczna 1. Prawo i systemy prawne 2. Rzeczpospolita Polska jako państwo prawa Zagadnienia Klasa III I. PRAWO normy prawne i ich charakter koncepcje budowy normy prawnej źródła norm prawnych
Bardziej szczegółowoW centrum uwagi. Część 2 Roczny plan pracy. Liczba. ych
W centrum uwagi. Część 2 Roczny plan pracy Jednostka tematyczna 1. Prawo i systemy prawne 2. Rzeczpospolita Polska jako państwo prawa Zagadnienia Klasa III I. PRAWO normy prawne i ich charakter koncepcje
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie poziom rozszerzony na rok szkolny 2016/2017 dla klasy III a
Plan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie poziom rozszerzony na rok szkolny 2016/2017 dla klasy III a Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba tygodni nauki: 30 Liczba godzin w tygodniu: 3 Liczba
Bardziej szczegółowoSądy i Trybunały są władzą odrębną i niezależną od innych władz. [ ]
Art. 173 Sądy i Trybunały są władzą odrębną i niezależną od innych władz. [ ] Art. 175 1. Wymiar sprawiedliwości w Rzeczpospolitej Polskiej sprawują Sąd Najwyższy, sądy powszechne, sady administracyjne
Bardziej szczegółowoWŁADZA SĄDOWNICZA W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Organizacja wymiaru sprawiedliwości
W RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Organizacja wymiaru sprawiedliwości Sądy są władzą odrębną i niezależną od innych władz. Sądy wydają wyroki w imieniu Rzeczypospolitej Polskiej. Wymiar sprawiedliwości w Rzeczypospolitej
Bardziej szczegółowoSĄDY I TRYBUNAŁY (Roz. VIII) (władza sądownicza) Sędziowie. Krajowa Rada Sądownictwa
SĄDY I TRYBUNAŁY (Roz. VIII) (władza sądownicza) Sądy i Trybunały są władzą odrębną i niezależną od innych władz. Wyroki wydawane w imieniu Rzeczypospolitej Polskiej, w postępowaniu co najmniej dwuinstancyjnym.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych Przedmiot: Wiedza o społeczeństwie Klasa:IIIZSZ Ocena Nazwa działu/ wymagania I Rzeczpospolita Polska
Bardziej szczegółowoOpracowanie - Marta Starzyńska na podstawie rocznego planu pracy wydawnictwa Nowa Era
Rozkład materiału z wiedzy o społeczeństwie do podręcznika W centrum uwagi podręcznik, zakres rozszerzony. Wydawnictwa Nowa Era dla klasy I LO w roku szkolnym 2016/2017 (120 godzin w roku szkolnym) Opracowanie
Bardziej szczegółowoPrzygotował mgr Adam Jończyk
Wymagania edukacyjne niezbędne do uzyskania poszczególnych śródrocznych i rocznych ocen klasyfikacyjnych oraz metody sprawdzania osiągnięć edukacyjnych uczniów z wiedzy o społeczeństwie dla klas pierwszych
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z wiedzy o społeczeństwie w zakresie podstawowym klasa druga technikum
Plan wynikowy z wymaganiami edukacyjnymi z wiedzy o społeczeństwie w zakresie podstawowym klasa druga technikum Wymagania na poszczególne oceny Obywatel dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca
Bardziej szczegółowoUSTRÓJ ORGANÓW OCHRONY PRAWNEJ. CZĘŚĆ SZCZEGÓŁOWA. Autorzy: Joanna Bodio, Grzegorz Borkowski, Tomasz Demendecki
USTRÓJ ORGANÓW OCHRONY PRAWNEJ. CZĘŚĆ SZCZEGÓŁOWA Autorzy: Joanna Bodio, Grzegorz Borkowski, Tomasz Demendecki Część I ORGANY ROZSTRZYGAJĄCE Rozdział 1 Klasyfikacja organów ochrony prawnej 1.1. Organy
Bardziej szczegółowoSpis treści. Część A. Pytania egzaminacyjne. Część B. Kazusy. Część C. Tablice. Wykaz skrótów. Pytanie
Wykaz skrótów XI Część A. Pytania egzaminacyjne Pytanie 1 150 1 Część B. Kazusy Kazus 1. Umowa międzynarodowa 109 Kazus 2. Immunitet, ułaskawienie 112 Kazus 3. Rozporządzenie z mocą ustawy, Trybunał Konstytucyjny
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie - zakres podstawowy W centrum uwagi
Plan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie - zakres podstawowy W centrum uwagi Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności
Bardziej szczegółowoLiczba. Jednostka tematyczna. Zagadnienia. Klasa III I. PRAWO 1. Lekcja organizacyjna Ustalenie kontraktu, omówienie kryteriów
Jednostka tematyczna Zagadnienia Klasa III I. PRAWO. Lekcja organizacyjna Ustalenie kontraktu, omówienie kryteriów 2//4/5. Prawo cywilne i rodzinne oceniania, wymagań programowych. Zapoznanie z procedurami
Bardziej szczegółowoOrgany ochrony prawnej Autorzy: Sławomir Serafin, Bogumił Szmulik ISBN
Organy ochrony prawnej Autorzy: Sławomir Serafin, Bogumił Szmulik ISBN 978-83-7483-351-6 Spis treści Str. Nb. Wprowadzenie... V Wykaz skrótów... XV Część I. Zagadnienia ogólne... 1 1 Rozdział I. Czym są
Bardziej szczegółowoKONSTYTUCYJNY SYSTEM ORGANÓW PAŃSTWOWYCH RED. EWA GDULEWICZ
KONSTYTUCYJNY SYSTEM ORGANÓW PAŃSTWOWYCH RED. EWA GDULEWICZ PRZEDMOWA ROZDZIAŁ I. ZMIANY USTROJU POLITYCZNEGO POLSKI W LATACH 1944-1997 1. Pojęcie ustroju politycznego i jego periodyzacja 2. Okres Krajowej
Bardziej szczegółowoSpis treści. Spis treści. Spis treści
Spis treści Spis treści Spis treści Wykaz skrótów.................................................. 15 Od Autora...................................................... 19 ROZDZIAŁ I. Pojęcie i przedmiot
Bardziej szczegółowoRozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów: władzy państwowej między obywatelstwa w - wymienia i opisuje. Polsce. posiadania.
Plan wynikowy z wymaganiami na poszczególne oceny Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym
Bardziej szczegółowoSpis treści. Str. Nb. Przedmowa... V Wykaz skrótów... XV
Spis treści Przedmowa... V Wykaz skrótów... XV Część I. Zagadnienia ogólne... 1 Rozdział I. Czym są organy ochrony prawnej?... 3 1 1. Ochrona prawna i jej rodzaje... 3 1 2. KlasyÞkacja organów państwowych...
Bardziej szczegółowoWIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA III ZSZ WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH D O W dostateczny dobry bardzo dobry c 1. Obywatelstwo polskie
Bardziej szczegółowoRozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów: władzy państwowej między obywatelstwa w - wymienia i opisuje. Polsce. posiadania.
Wymagania na poszczególne oceny Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań
Bardziej szczegółowoWiedza o społeczeństwie zakres podstawowy klasa I LO
Wiedza o społeczeństwie zakres podstawowy klasa I LO Przedmiotowy system oceniania z wymaganiami na poszczególne oceny Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe:
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Wykaz skrótów... 11 Wstęp... 13 ROZDZIAŁ I. Teoria organów państwowych... 17. ROZDZIAŁ II. Konstytucyjne organy ochrony prawa...
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... 11 Wstęp......................................................... 13 ROZDZIAŁ I. Teoria organów państwowych... 17 1. Pojęcie organu... 17 2. Klasyfikacja organów... 21 2.1.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie zakres podstawowy
Wymagania edukacyjne z wiedzy o społeczeństwie zakres podstawowy Temat lekcji 1. Obywatelstwo polskie i unijne Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca obywatelskość,
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: 1. Obywatelstwo polskie i unijne
Plan wynikowy z wymaganiami na poszczególne oceny w roku szkolnym 2018/2019 - klasa 1 Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów:
Plan wynikowy z wymaganiami na poszczególne oceny Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów:
Plan wynikowy z wymaganiami na poszczególne oceny Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DO KLASY I POZIOM PODSTAWOWY. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów:
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DO KLASY I POZIOM PODSTAWOWY Plan wynikowy z wymaganiami na poszczególne oceny Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe:
Bardziej szczegółowoRozdział I: Obywatel. 1. Obywatelstwo polskie i unijne
Plan wynikowy z wymaganiami na poszczególne oceny Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania na każdym
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń:
Wymagania edukacyjne dla klasy I Wiedza o społeczeństwie Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny IV etap edukacyjny przygotowane na podstawie treści zawartych w podstawie programowej oraz w podręczniku
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne z przedmiotu WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE zakres podstawowy dla klasy 1 LO na rok szkolny 2015/2016 opracował mgr Piotr Rychlewski
Wymagania edukacyjne z przedmiotu WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE zakres podstawowy dla klasy 1 LO na rok szkolny 2015/2016 opracował mgr Piotr Rychlewski Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna
Bardziej szczegółowoSPIS TREŚCI. Rozdział I. Aksjologiczne fundamenty Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej Uwagi wprowadzające... 26
SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... XI Wykaz podstawowej literatury... XV Przedmowa... XVII Rozdział I. Aksjologiczne fundamenty Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej... 1 1. Uwagi wprowadzające... 2 2. Zasada
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie w roku szkolnym 2017/2018. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów:
Temat lekcji 1. Obywatelstwo polskie i unijne Zagadnienia - istota obywatelstwa - nabywanie i uzyskiwanie obywatelstwa - obywatelstwo polskie - obywatelstwo unijne - obywatelstwo a narodowość - społeczeństwo
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel. Uczeń: - wyjaśnia znaczenie
Wiedza o społeczeństwie Zasadnicza Szkoła Zawodowa. Temat lekcji Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca 1. Obywatelstwo polskie i unijne 2. Proces
Bardziej szczegółowoWOS - zakres podstawowy Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów: terminu: obywatelskość, pluralizm
Temat lekcji 1. Obywatelstwo polskie i unijne Zagadnienia - istota obywatelstwa - nabywanie i uzyskiwanie obywatelstwa - obywatelstwo polskie - obywatelstwo unijne - obywatelstwo a narodowość - społeczeństwo
Bardziej szczegółowoORGANY OCHRONY PRAWNEJ RP. Autorzy: Sławomir Serafin, Bogumił Szmulik
ORGANY OCHRONY PRAWNEJ RP Autorzy: Sławomir Serafin, Bogumił Szmulik Przedmowa Wykaz skrótów Część I. Zagadnienia ogólne Rozdział I. Czym są organy ochrony prawnej? ő 1. Ochrona prawna ijej rodzaje ő 2.
Bardziej szczegółowoKlasa 1c Wiedza o społeczeństwie rok szkolny 2017/18 Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny
Klasa 1c Wiedza o społeczeństwie rok szkolny 2017/18 Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego poziomu.
Bardziej szczegółowoKlasa 1L Wiedza o społeczeństwie rok szkolny 2018/19 Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny
Klasa 1L Wiedza o społeczeństwie rok szkolny 2018/19 Wymagania szczegółowe na poszczególne oceny Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego poziomu.
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny II D I okres Dopuszczająca Uczeń wyjaśnia pojęcia: norma społeczna, norma prawna, przepis prawny: państwo, prawo (w znaczeniu przedmiotowym), prawo pozytywne,
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne na poszczególne oceny w Wiedzy o społeczeństwie W centrum uwagi zakres podstawowy
Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny w Wiedzy o społeczeństwie W centrum uwagi zakres podstawowy Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń musi opanować zasób wiedzy i umiejętności z poprzedniego
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM ZAKRES PODSTAWOWY
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY Z PRZEDMIOTU WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJUM ZAKRES PODSTAWOWY Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę,
Bardziej szczegółowoRozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów: terminu: obywatelskość, pluralizm. decentralizacja władzy. Polsce. z posiadania.
Roczny plan pracy z wymaganiami na poszczególne oceny z wiedzy o społeczeństwie, zakres podstawowy. Rok szkolny 2016/2017 Katarzyna Cempa Uwaga dotycząca oceniania na każdym poziomie wymagań Aby uzyskać
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp... Wykaz skrótów... DZIAŁ PIERWSZY. PODSTAWY PRAWA... 1
Wstęp... Wykaz skrótów... XI XIII DZIAŁ PIERWSZY. PODSTAWY PRAWA... 1 Część I. Konstytucja RP... 3 Rozdział 1. Pojęcie prawa konstytucyjnego... 3 Rozdział 2. Zasady oraz podstawowe pojęcia... 3 Rozdział
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: 1. Obywatelstwo polskie i unijne
Przedmiotowy system oceniania z Wiedzy o Społeczeństwie w XIII Liceum Ogólnokształcącym Wymagania na poszczególne oceny zgodny z programem nauczania przedmiotu. Aby uzyskać kolejną, wyższą ocenę, uczeń
Bardziej szczegółowoAkademia Prawa. Zdzisław Muras. Podstawy prawa. 3. wydanie. C.H.Beck
Akademia Prawa Zdzisław Muras Podstawy prawa 3 wydanie CHBeck AKADEMIA PRAWA Podstawy prawa W sprzedaży: S Gurgul PRAWO UPADŁOŚCIOWE I NAPRAWCZE, wyd 9 Duże Komentarze Becka K Flaga-Gieruszyńska PRAWO
Bardziej szczegółowo13. WŁADZA SĄDOWNICZA
13. WŁADZA SĄDOWNICZA 14. Władza sądownicza w RP. Organy kontroli i ochrony prawa. 1) wymienia sądy i trybunałyprzedstawia ich kompetencje, 2) charakteryzuje organy kontroli i ochrony prawa, 3) wymienia
Bardziej szczegółowoZESPÓŁ SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W SOCHACZEWIE
ZESPÓŁ SZKÓŁ CENTRUM KSZTAŁCENIA PRAKTYCZNEGO W SOCHACZEWIE Wymagania edukacyjne zostały opracowane na podstawie: Wymagania edukacyjne do programu W centrum uwagi, Wyd. Nowa Era UWAGA: aby uzyskać ocenę
Bardziej szczegółowoWIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZAKRES PODSTAWOWY. KLASA I LO i II T
D WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE ZAKRES PODSTAWOWY WYMAGANIA EDUKACYJNE NIEZBĘDNE DO UZYSKANIA POSZCZEGÓLNYCH ŚRÓDROCZNYCH I ROCZNYCH OCEN KLASYFIKACYJNYCH KLASA I LO i II T O codziennym W dopuszcz dostateczny
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Młody obywatel w urzędzie
Wiedza o społeczeństwie zakres podstawowy. Temat lekcji Wymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca 1. Obywatelstwo polskie i unijne. 2. Udział w wyborach.
Bardziej szczegółowoOgólnie - trybunały, władza sądownicza i prokuratura
Ogólnie - trybunały, władza sądownicza i prokuratura Prokuratura 1 / 8 SĄDY I TRYBUNAŁY (Roz. VIII) (władza sądownicza) Sądy i Trybunały są władzą odrębną i niezależną od innych władz. Wyroki wydawane
Bardziej szczegółowoRozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: - wyjaśnia znaczenie. pluralizm polityczny, władzy państwowej. Polsce. - wyjaśnia znaczenie
PLAN WYNIKOWY Z WYMAGANIAMI EDUKACYJNYMI PRZEDMIOTU WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE W ZAKRESIE PODSTAWOWYM DLA UCZNIÓW ZSZ NA PODSTAWIE PROGRAMU W CENTRUM UWAGI ZAKRES PODSTAWOWY. NOWA ERA Temat lekcji 1. Obywatelstwo
Bardziej szczegółowoELEMENTY PRAWA. Klasa 2 TI. Na podstawie programu: TI/PZS1/PG/2012. Nr w szkolnym zestawie programów nauczania na rok szkolny 2014/2015: 16/T/2012/1
ELEMENTY PRAWA Klasa 2 TI Na podstawie programu: TI/PZS1/PG/2012 Nr w szkolnym zestawie programów nauczania na rok szkolny 2014/2015: 16/T/2012/1 Powiatowy Zespół Szkół Nr 1 Łukasz Łoncki Rok szkolny 2014/2015
Bardziej szczegółowoJerzy Buczkowski (red.) Łukasz Buczkowski Krzysztof Eckhardt
Podręczniki uczelniane nr 125 Wyższa Szkoła Prawa i Administracji Rzeszów-Przemyśl Wydział Prawa i Administracji 105 (125) Jerzy Buczkowski (red.) Łukasz Buczkowski Krzysztof Eckhardt PRAWO KONSTYTUCYJNE
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wstęp... Wykaz skrótów... XIII
Wstęp... XI Wykaz skrótów... XIII Zagadnienie 1. Dopuszczalność drogi sądowej i pojęcie sprawy cywilnej... 1 1. Wiadomości wprowadzające... 1 2. Rodzaje postępowania cywilnego przykładowe podziały... 3
Bardziej szczegółowoRozdział I: Obywatel Uczeń: - wyjaśnia znaczenie. władzy. obywatelstwa - wymienia podstawowe prawa i obowiązki obywatela zapisane w Konstytucji RP
ANNA GOGOLEWSKA WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA 1A I 1 B SLO Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca
Bardziej szczegółowoSpis treści Rozdział I. Geneza, rozwój i model sądownictwa administracyjnego w Polsce
Przedmowa... V Wykaz skrótów... XIII Rozdział I. Geneza, rozwój i model sądownictwa administracyjnego w Polsce... 1 1. Początki sądowej kontroli administracji na ziemiach polskich... 6 2. Najwyższy Trybunał
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowy System Oceniania wiedza o społeczeństwie w zakresie podstawowym dla klasy I szkoły ponadgimnazjalnej
Przedmiotowy System Oceniania wiedza o społeczeństwie w zakresie podstawowym dla klasy I szkoły ponadgimnazjalnej Dział Temat (rozumiany jako lekcja) dopuszczającą dostateczną dobrą bardzo dobrą celującą
Bardziej szczegółowoStawki minimalne w sprawach cywilnych, ze stosunku pracy i ubezpieczeń społecznych wynoszą przy wartości przedmiotu sprawy ( 6) :
Opłaty za czynności radców prawnych Stawki minimalne w sprawach cywilnych, ze stosunku pracy i ubezpieczeń społecznych wynoszą przy wartości przedmiotu sprawy ( 6) : do 500 zł 60 zł powyżej 500 zł do 1
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wprowadzenie. Część I. Prawoznawstwo 1
Wprowadzenie XI Część I. Prawoznawstwo 1 Tabl. 1. Pojęcie państwo 3 Tabl. 2. Cechy państwa 4 Tabl. 3. Teorie powstania państwa 5 Tabl. 4. Funkcje państwa 6 Tabl. 5. Typ i forma państwa 7 Tabl. 6. Aparat
Bardziej szczegółowoPytania na egzamin magisterski dla kierunku prawo
Pytania na egzamin magisterski dla kierunku prawo 1. Pojęcie zasady naczelnej konstytucji 2. Zasada zwierzchnictwa Narodu 3. Formy realizacji zasady zwierzchnictwa Narodu 4. Zasada demokratycznego państwa
Bardziej szczegółowoW centrum uwagi Roczny plan pracy. Liczb a godzi n lekcyj nych. Punkt z NPP
W centrum uwagi Roczny plan pracy Jednostka tematyczna 1. Życie zbiorowe i jego reguły 2. Socjalizacja i kontrola społeczna Zagadnienia Klasa II I. Społeczeństwo socjologia formy życia społecznego normy
Bardziej szczegółowoUczeń: terminu: nieposłuszeństwo obywatelskie - wskazuje różnice między obywatelstwem a narodowością
SZCZEGÓŁOWE WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE DLA KLASY Ia,1b, 1c VII LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. KRZYSZTOFA KAMILA BACZYŃSKIEGO W RADOMIU Temat lekcji 1. Obywatelstwo polskie i unijne Zagadnienia
Bardziej szczegółowoNa ocenę dostateczną uczeń potrafi to co na ocenę dopuszczającą i ponadto:
WYMAGANIA NA POSZCZEGÓLNE OCENY rok szkolny 2018/2019 KLASA : 1TOR, 1TLN, 1HA, 1RA, 1PA AGNIESZKA WOJCIECHOWSKA PRZEDMIOT: WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE zgodnie z podstawą programową kształcenia ogólnego w zawodzie
Bardziej szczegółowoWiedza o społeczeństwie branżowa szkoła I stopnia
Wiedza o społeczeństwie branżowa szkoła I stopnia Projekt Wiedza o społeczeństwie to przedmiot interdyscyplinarny korzystający w przypadku szkoły branżowej I stopnia z dorobku nauk społecznych: nauk o
Bardziej szczegółowoWymagania na poszczególne oceny Zagadnienia dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca. Rozdział I: Obywatel Uczeń: Uczeń: terminów:
Wymaganiami na poszczególne oceny WOS dwujęzyczny I Klasa Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Uwaga dotycząca oceniania
Bardziej szczegółowoELEMENTY PRAWA DLA EKONOMISTÓW. Autor: WOJCIECH SIUDA
ELEMENTY PRAWA DLA EKONOMISTÓW Autor: WOJCIECH SIUDA Uwagi wstępne Objaśnienia skrótów Rozdział I. Ogólne wiadomości o prawie ő 1. Istota prawa ő 2. Prawo a moralność ő 3. Świadomość prawna ő 4. Praworządność
Bardziej szczegółowoKLASA II GIMNAZJUM. Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej. Wymagania na poszczególne oceny dopuszczająca dostateczna dobra bardzo dobra celująca
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE NA POSZCZEGÓLNE OCENY KLASA II GIMNAZJUM Rozdział I Ustrój Rzeczpospolitej Polskiej Temat lekcji 1. O czym będziemy się uczyć na lekcjach wiedzy o społeczeńst
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wykaz skrótów Wstęp... 13
Spis treści Wykaz skrótów........................................................... 11 Wstęp... 13 ROZDZIAŁ I. Rozwój nauki prawa administracyjnego w Polsce... 15 1. Początki nauki prawa administracyjnego...
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE
PRZEDMIOT: Prawo KLASA: II TE WYMAGANIA EDUKACYJNE L.p. Poziom wymagań Dział programu Konieczny - K Podstawowy - P Rozszerzający - R Dopełniający - D Uczeń powinien: 1. Prawo pracy - potrafić wymienić
Bardziej szczegółowoWymagania podstawowe (ocena dostateczna) Uczeń potrafi to, co na ocenę dopuszczającą oraz:
Plan wynikowy z wymaganiami na poszczególne oceny Bliżej demokracji Wymagania podstawowe: oceny dopuszczająca i dostateczna Wymagania ponadpodstawowe: oceny dobra, bardzo dobra, celująca Temat lekcji Zagadnienia
Bardziej szczegółowoWIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE
2016-09-01 WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE KLASA III LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE PODSTAWA PROGRAMOWA SZKOŁY BENEDYKTA PODSTAWA PROGRAMOWA IV etap edukacyjny zakres rozszerzony I. Wykorzystanie i tworzenie informacji.
Bardziej szczegółowoPRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA: PRAWO ROK SZKOLNY 2010/2011
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA: PRAWO ROK SZKOLNY 2010/2011 PRZEDMIOT NAUCZANY W KLASACH I i II W ZAWODZIE: TECHNIK EKONOMISTA Środki dydaktyczne: podręcznik: J. Musiałkiewicz Elementy prawa. kodeksy, komentarze,
Bardziej szczegółowoUprawnienia Rzecznika Praw Obywatelskich w świetle Konstytucji RP
Uprawnienia Rzecznika Praw Obywatelskich w świetle Konstytucji RP Anna Błaszczak Zespół Prawa Konstytucyjnego i Międzynarodowego Biuro Rzecznika Praw Obywatelskich Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej
Bardziej szczegółowoKONTRAKT między nauczycielem a uczniem " Wiedza o społeczeństwie"
KONTRAKT między nauczycielem a uczniem " Wiedza o społeczeństwie" 1. Sprawdziany przeprowadzane są po zakończeniu poszczególnych działów programowych /minimum dwa w ciągu semestru/. 2. Sprawdzian, test
Bardziej szczegółowoSpis treści Wykaz skrótów Wykaz literatury Wykaz orzeczeń Wstęp Rozdział I. Wprowadzenie Rozdział II. Geneza prawa dyscyplinarnego
Wykaz skrótów... Wykaz literatury... Wykaz orzeczeń... XI XV XXXI Wstęp... 1 Rozdział I. Wprowadzenie... 11 1. Rozważania ogólne... 11 2. Geneza inspiracji materią postępowań dyscyplinarnych... 12 3. Pole
Bardziej szczegółowoWYMAGANIA EDUKACYJNE Z EDUKACJI PRAWNEJ (GRUPA III D E)
Temat zajęć edukacyjnych Norma prawna. Przepis prawa Osiągnięcia ucznia: Pojecie prawa, normy prawnej, przepisu prawa; oceny: dopuszczający: uczeń zna pojęcia prawa, normy prawnej, przepisu prawa, innych
Bardziej szczegółowoPlan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie poziom rozszerzony na rok szkolny 2015/2016 dla klasy II a
Plan wynikowy z wiedzy o społeczeństwie poziom rozszerzony na rok szkolny 2015/2016 dla klasy II a Nauczyciel prowadzący: Jacek Foszczyński Liczba tygodni nauki: 38 Liczba godzin w tygodniu: 3 Liczba godzin
Bardziej szczegółowoPrawo administracyjne. Część ogólna wyd. 9
Prawo administracyjne. Część ogólna wyd. 9 Eugeniusz Ochendowski, 978-83-72856-89-0, TNOIK 2013 SPIS TREŚCI Wykaz skrótów... 15 DZIAŁ I ZAGADNIENIA OGÓLNE Administracja publiczna i prawo administracyjne...
Bardziej szczegółowoTRYBUNAŁ KONSTYTUCYJNY
Konstytucja wk 10 TRYBUNAŁ KONSTYTUCYJNY Został ustanowiony nowelą konstytucyjną 26 marca 1982r Ustawa o TK została uchwalona 29 kwietnia 1985r TRYBUNAŁ KONSTYTUCYJNY jest organem władzy sądowniczej, choć
Bardziej szczegółowoZakres rozszerzony - moduł 27 Organy kontroli państwowej, ochrony prawa i zaufania publicznego. Janusz Korzeniowski
Zakres rozszerzony - moduł 27 Organy kontroli państwowej, ochrony prawa i zaufania publicznego Opracowanie: Janusz Korzeniowski nauczyciel konsultant ds. edukacji obywatelskiej w Zachodniopomorskim Centrum
Bardziej szczegółowoTytuł. Trybunał Konstytucyjny jako gwarant ochrony praw człowieka w Polsce. Karol Pikaus
Tytuł Trybunał Konstytucyjny jako gwarant ochrony praw człowieka w Polsce Karol Pikaus III OGÓLNOPOLSKI OKRĄGŁY STÓŁ SPOŁECZEŃSTWO, WŁADZA, MEDIA: MOWA NIENAWIŚCI A INKLUZJA SPOŁECZNA, GORZÓW WIELKOPOLSKI,
Bardziej szczegółowoWIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE. Pierwsze półrocze, rozdział I i II Opis wymagań na poszczególne oceny:
WIEDZA O SPOŁECZEŃSTWIE Pierwsze półrocze, rozdział I i II Opis wymagań na poszczególne oceny: OCENA ZAGADNIENIA Celujący Uczeń opanował następujące pojęcia: uzasadnia znaczenie nadrzędności Konstytucji
Bardziej szczegółowoUmiejętności. Wymagania ogólne: 1. Obywatelstwo polskie i unijne
Wymagania szczegółowe z przedmiotu wiedza o społeczeństwie dla klasy pierwszej LO- zakres podstawowy, przygotowane w oparciu o materiały wydawnictwa Nowa Era Temat lekcji 1. Obywatelstwo polskie i unijne
Bardziej szczegółowoZespół Szkół nr 3 im. W. Grabskiego w Kutnie
Zespół Szkół nr 3 im. W. Grabskiego w Kutnie Wymagania edukacyjne na poszczególne oceny z przedmiotu elementy prawa (kształcenie zawodowe) dla klasy pierwszej i drugiej Technikum Ekonomicznego Wymagania
Bardziej szczegółowoWymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II
Wymagania edukacyjne niezbędne dla uzyskania poszczególnych śródrocznych ocen klasyfikacyjnych z wiedzy o społeczeństwie dla klasy II Temat lekcji Zagadnienia 1. Konstytucja - ustawa zasadnicza - zasady
Bardziej szczegółowoPrzedmiotowe zasady oceniania.
Przedmiotowe zasady oceniania. Przedmiotowe Zasady Oceniania z wiedzy o społeczeństwie obowiązujący w roku szkolnym 2012/13 r. w VIII LO realizowany przez nauczycieli przedmiotu wiedzy o społeczeństwie.
Bardziej szczegółowoUSTAWA z dnia 24 września 2010 r. o zmianie ustawy o Rzeczniku Praw Dziecka oraz niektórych innych ustaw 1)
Kancelaria Sejmu s. 1/1 USTAWA z dnia 24 września 2010 r. Opracowano na podstawie Dz. U. z 2010 r. Nr 197, poz. 1307. o zmianie ustawy o Rzeczniku Praw Dziecka oraz niektórych innych ustaw 1) Art. 1. W
Bardziej szczegółowoSpis treści. 1. Zagadnienia wstępne Tworzenie i wewnętrzna struktura sądów powszechnych III. Sądownictwo administracyjne...
Przedmowa... XI Wykaz skrótów... XV Wykaz literatury... XIX Rozdział I. Zasady ustrojowe sądownictwa... 1 1. Rozumienie konstytucyjnych zasad prawnych... 1 2. Zasada demokratycznego państwa prawnego...
Bardziej szczegółowoPOMOC PRAWNA W POSTĘPOWANIU KARNYM
Ministerstwo Sprawiedliwości POMOC PRAWNA W POSTĘPOWANIU KARNYM Co to jest? Jak z niej korzystać? Publikacja przygotowana dzięki wsparciu finansowemu Unii Europejskiej 2 Jesteś pokrzywdzonym, podejrzanym
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wykaz skrótów... 13. Przedmowa do szóstego wydania... 15
Spis treści Wykaz skrótów............................................... 13 Przedmowa do szóstego wydania.............................. 15 Wprowadzenie............................................... 17
Bardziej szczegółowoSpis treści. Wykaz skrótów Literatura Przedmowa
Wykaz skrótów Literatura Przedmowa XI XIII XV Rozdział I. Postępowanie przed sądami administracyjnymi. Wprowadzenie 1 1. Sądownictwo administracyjne w polskim systemie prawnym 1 2. Przedmiot postępowania
Bardziej szczegółowoI. ZASADY WYKONYWANIA ZAWODU RADCY PRAWNEGO, ETYKI RADCY PRAWNEGOORAZ PODSTAWY FUNKCJONOWANIA SAMORZĄDU RADCÓW PRAWNYCH
WYKAZ ZAGADNIEŃ OMAWIANYCH W OBRĘBIE POSZCZEGÓLNYCH PRZEDMIOTÓW OBOWIĄZUJĄCYCH NA KOLOKWIUM ROCZNYM I R O K U A P L I K A C J I W ROKU SZKOLENIOWYM 2010 I. ZASADY WYKONYWANIA ZAWODU RADCY PRAWNEGO, ETYKI
Bardziej szczegółowoOgólne kryteria odpowiadające poszczególnym poziomom oceny wiedzy uczniów. (Nowa Era, W centrum uwagi) Wiedza Umiejętności Postawy
&18.ptk.5 statut szkoły Konieczna do przeprowadzenia klasyfikacji minimalna liczba ocen bieżących z poszczególnych zajęć edukacyjnych na poziomie podstawowym, uzyskanych przez ucznia w pierwszym okresie,
Bardziej szczegółowoSpis treści. Część I. Uwagi ogólne... 3 Rozdział 1. Uwagi wprowadzające... 3 Rozdział 2. Zasady postępowania karnego... 12
Wstęp... Wykaz skrótów... XI XIII DZIAŁ PIERWSZY. POSTĘPOWANIE KARNE... 1 Część I. Uwagi ogólne... 3 Rozdział 1. Uwagi wprowadzające... 3 Rozdział 2. Zasady postępowania karnego... 12 Część II. Sąd...
Bardziej szczegółowoKONTRAKT między nauczycielem a uczniem " Wiedza o społeczeństwie"
PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA Z WIEDZY O SPOŁECZEŃSTWIE dla klasy I realizowany w ZSO Nr 1 I LO im. ppor. Emilii Gierczak w Nowogardzie nauczyciel IRENA BASZUK KONTRAKT między nauczycielem a uczniem "
Bardziej szczegółowo