ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 80 W BIAŁYMSTOKU

Transkrypt

1 ROCZNY PLAN PRACY PRZEDSZKOLA SAMORZĄDOWEGO NR 80 W BIAŁYMSTOKU NA ROK SZKOLNY 2017/2018

2 Podstawa prawna: Ustawa z dnia 14 grudnia 2016r. prawo oświatowe (tj. Dz.U. z 2017r. poz.59 )- atr.70 ust. 1 pkt 1i, art. 80 ust 2 pkt. 4, art.82 ust. 2 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 25 sierpnia 2017r. w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz.U. z 2017r. poz. 1658) statut przedszkola Plan opracowany został w oparciu o: wnioski sformułowane na posiedzeniu Rady Pedagogicznej rozpoczynającej rok szkolny treści zawarte w przyjętej koncepcji pracy przedszkola treści podstawy programowej treści zawarte w dopuszczonych do użytku i przyjętych do realizacji programach wychowania przedszkolnego diagnozę potrzeb i zainteresowań oczekiwania rodziców wobec przedszkola priorytety MEN, Podlaskiego Kuratora Oświaty i Prezydenta Miasta Białystok

3 Cele do zrealizowania: zapewnienie wychowankom bezpieczeństwa oraz optymalnych warunków dla ich prawidłowego rozwoju odpowiednio do ich potrzeb i możliwości przedszkola organizowanie procesu kształcenia zapewniającego wszechstronny i harmonijny rozwój każdego wychowanka, w tym przygotowanie dziecka do podjęcia nauki w szkole Główne zadania wychowawczo opiekuńcze i kształcące na rok szkolny 2017/2018: wychowawcza rola przedszkola z uwzględnieniem współpracy z rodziną rozwijanie kompetencji matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym

4 Plan roczny pracy wychowawczo dydaktycznej przedszkola zatwierdzony uchwałą Rady Pedagogicznej nr... z dnia... Członkowie Rady Pedagogicznej: 1. Ewa Stodułko 2. Urszula Romańczuk 3. Barbara Pilecka 4. Magdalena Pełszyńska 5. Agnieszka Ignatowska 6. Marta Zaczeniuk 7. Alicja Kwiatkowska 8. Edyta Łukaszewicz 9. Małgorzata Emiljańczyk 10. Anetta Golonko 11. Agnieszka Karpienia 12. Anna Nowacka 13. Magdalena Pętkowska

5 Wychowawcza rola przedszkola z uwzględnieniem współpracy z rodziną Opracowały: mgr Anetta Golonko mgr Marta Zaczeniuk mgr Alicja Kwiatkowska mgr Magdalena Pętkowska mgr Magdalena Pełszyńska

6 Białystok, wrzesień 2017r. Osoba Cele i zadania sposoby ich realizacji odpowiedzialna 1. Spotkanie rodziców z psychologiem grup umożliwiające lepszy start do warunków I i II przedszkolnych 2. Zajęcia adaptacyjne grup 3. Zebranie grupowe z rodzicami: zapoznanie z organizacją pracy przedszkola zapoznanie z kadra pedagogiczną zapoznanie z obowiązkami i uprawnieniami rodziców zapoznanie z podstawową dokumentacją regulującą zasady działania placówki (statut, podstawa programowa, program wychowawczy, ramowy rozkład dnia) zapoznanie z procedurami bezpiecznego pobytu dziecka w przedszkolu zapoznanie z zasadami dotyczącymi przebywania dziecka w przedszkolu oraz odbioru dzieci przez osoby upoważnione I i II wszystkie Termin czerwiec sierpień wrzesień 4. Wspieranie rodziców w pozyskiwaniu wiedzy pedagogicznej na temat rozwoju i zdrowia dziecka: prowadzenie prelekcji na zebraniach według potrzeb prowadzenie warsztatów dla rodziców tematyka, zakres ustalony zgodnie z zapotrzebowaniem rodziców udostępnianie rodzicom czasopism pedagogicznych, pozycji literatury fachowej, referaty pisane przez zamieszczanie ciekawych artykułów na stronie internetowej przedszkola oraz w kąciku czytelniczym dla wykwalifikowani specjaliści wszyscy nauczyciele wg potrzeb

7 rodziców rozmowy indywidualne z nauczycielem 5. Włączanie rodziców w proces dydaktycznowychowawczy dzieci: wspólne ustalenie systemu motywacyjnego kar i nagród zachęcanie rodziców do spędzania czasu z dzieckiem w celu rozwijania zainteresowań i zaspokajania ich podstawowych potrzeb prowadzenie zajęć otwartych połączonych z dyskusją konsultacje z nauczycielkami (wg potrzeb, w wyznaczonym terminie) informowanie rodziców o postępach dziecka wspólne rozwiązywanie zaistniałych problemów wychowawczych i edukacyjnych prowadzenie kącika dla rodziców (prezentacja nauczonych treści wiersze, piosenki, zapoznanie z tematyką kompleksową) ekspozycja prac plastycznych i wszelkich wytworów twórczości dziecięcej organizowanie konkursów rodzinnych prezentacja wyników wstępnej diagnozy dojrzałości szkolnej oraz omówienie kierunków do dalszej pracy prezentacja wyników końcowej diagnozy dojrzałości szkolnej oraz przekazanie pisemnych informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole podstawowej przedstawienie wyników z obserwacji dzieci 3, 4 i 5- letnich oraz omówienie kierunków do dalszej pracy włączanie rodziców do realizacji wszyscy nauczyciele grup IV, V, VI grup IV, V, VI grup I, II, III, V, VI wg planu uroczystości listopad kwiecień listopad maj

8 wyznaczonych kierunków pracy informowanie rodziców o możliwości korzystania z pomocy poradni psychologiczno-pedagogicznej kierowanie wychowanków do poradni 6. Organizacja pomocy psychologiczno pedagogicznej dla dzieci i rodziców na ternie przedszkola omówienie założeń pomocy psychologiczno pedagogicznej (terapia pedagogiczna), przekazanie informacji rodzicom informowanie rodziców o postępach dziecka, kontynuacja pracy z dzieckiem w domu zgodnie z zaleceniami nauczyciela, terapeuty wyłonienie dzieci do terapii logopedycznej, pedagogicznej, stały kontakt nauczycielek z grupy ze specjalistami (wspólne konsultacje, przekazywanie informacji o postępach dzieci nauczycielkom, rodzicom) 7. Współudział rodziców w respektowaniu Konwencji o Prawach Dziecka (realizacja programu Przedszkolak poznaje prawa dziecka ) 8. Współudział rodziców w sprawach aktualizowania wewnętrznych aktów prawnych obowiązujących w placówce zachęcanie do współtworzenia i nowelizowania aktów 9. Prowadzenie strony internetowej przedszkola - dostęp do bieżących informacji, dokumentacji, zdjęć 10. Utworzenie bazy scenariuszy i pomocy na temat wspomagania rodziny 11. Współudział rodziców w tworzeniu biblioteki przedszkolnej - wzbogacanie księgozbioru o nowe pozycje z literatury dziecięcej, czytanie dzieciom w domu, wspólne wykonywanie ilustracji do przeczytanego tekstu wszyscy nauczyciele wszystkie i terapeuci wszystkie wszystkie M. Emiljańczyk I wszystkie wszystkie wszystkie

9 12. Zachęcanie rodziców i innych członków rodziny do udziału w akcji: Cała Polska Czyta Dzieciom 13. Uroczystości, imprezy: udział rodziców i innych członków rodziny w uroczystościach, imprezach przedszkolnych pomoc rodziców w organizowaniu imprez, uroczystości włączenie rodziców do udziału w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie przedszkola pomoc w organizacji oraz udział w wycieczkach włączenie rodziców do udziału w konkursach organizowanych dla dzieci i rodziców zachęcanie rodziców do przygotowywania przedstawień dla dzieci organizowanie spotkań z przedstawicielami różnych zawodów we współpracy z rodzicami 14. Współudział rodziców w realizacji założeń projektu Zdrowo jemy zdrowo rośniemy pomoc w zakupie owoców, warzyw do celów dydaktycznych zachęcanie rodziców do prowadzenia zajęć kulinarnych, wspólnego przygotowywanie potraw, założenia hodowli ziół w salach organizacja stałej wystawy prac przedszkolaków na temat zdrowego odżywiania, aktywności fizycznej edukacja rodziców z wykorzystaniem strony internetowej przedszkola, broszur, ulotek, referatów Ćwiczę z mamą i tatą konkurs fotograficzny wszystkie wszystkie wszystkie Marta Z., Alicja K., Magdalena P., Anetta G., Magdalena Pętk. społeczność wg planu uroczystości kwiecień

10 15. Praca na rzecz przedszkola: pomoc w naprawie sprzętu przedszkolnego pomoc w przygotowaniu rekwizytów do inscenizacji pomoc w wykonaniu strojów na występy pomoc w gromadzeniu materiałów do kącików tematycznych dostarczanie zdjęć z uroczystości przedszkolnych doposażenie sali w zabawki, książki, itp. włączenie rodziców w bogacenie bazy materialnej grupy, przedszkola (dostarczenie potrzebnych do zajęć materiałów, przyborów, kserowanie) przedszkolna 16. Dokumentacja współpracy z rodzicami: plany współpracy listy obecności na zebraniach ewidencja rozmów z rodzicami protokoły zgody rodziców upoważnienia

11 Rozwijanie kompetencji matematycznych dzieci w wieku przedszkolnym Cele: 1.Rozwijanie umiejętności praktycznego zastosowania, kompetencji matematycznych. 2. Kształtowanie odporności emocjonalnej koniecznej do radzenia sobie z zadaniami o charakterze matematycznym. 3.Stwarzanie podstaw do dobrej adaptacji jako warunku eliminującego wstępne niepowodzenia matematyczne. Opracowały: mgr Agnieszka Karpienia mgr Małgorzata Emiljańczyk mgr Anna Nowacka mgr Barbara Pilecka mgr Edyta Łukaszewicz

12 Cele i zadania -sposoby ich realizacji Termin Osoba odpowiedzialna Doskonalenie nauczyciela i jego warsztatu pracy 1.Wykorzystanie programu E. Gruszczyk Kolczyńskiej Dziecięca Matematyka w celu zaplanowania płynnej realizacji działów edukacji matematycznej w poszczególnych grupach wiekowych : Orientacja przestrzenna Rytmy i rytmiczna organizacja czasu Intuicje geometryczne kształty i figury klasyfikacja Przyczyna i skutek - przewidywanie następstw. Nabywanie umieje tności konstrukcyjnych i manipulacyjnych z wykorzystaniem różnych kształtów i figur geometrycznych. Dodawanie i odejmowanie, rozdawanie po kilka Nabywanie umieje tności określania i dokonywania pomiarów i długości, szerokości i wysokości Kształtowanie umieje tności liczenia. Kardynalny i porza dkowy aspekt liczby. Kształtowanie umiejętności liczenia, utrwalanie aspektu liczby kardynalnej oraz porządkowej będzie realizowane przez. Dla pięciolatków dodatkowo treści związane z mierzeniem płynów oraz z układaniem i rozwiązywaniem zadań z treścią. Wszystkie Cały rok 2. Wykorzystywanie w pracy zbiorów bibliografii przedszkolnej i wzbogacenie o nowe pozycje literatury z zakresu edukacji matematycznej. 3. Wzbogacenie bazy przedszkolnej Dyrektor, nauczyciel Cały rok

13 w pomoce dydaktyczne ułatwiające organizację i podnoszące atrakcyjność zajęć matematycznych. 4. Wzajemna wymiana doświadczeń między nauczycielami ( dzielenie się wiedzą, scenariuszami, pomocami dydaktycznymi..), prowadzenie zajęć koleżeńskich. 5. Doskonalenie własnego warsztatu pracy, poprzez samokształcenie, udział w szkoleniach, warsztatach i kursach dotyczących edukacji matematycznej. 6. Diagnozowanie umiejętności dzieci. 7.Zorganizowanie w salach kącików matematycznych( figury geometryczne, liczmany, waga, miara., gry dydaktyczne itp.). 8. Przedszkolny Omnibus - zorganizowanie konkursu matematycznego. Miś mądra główka -guiz z matematyki. 9. Nawiązanie kontaktu ze Szkołą Podstawową. 10. Sporządzenie wykazu literatury w bibliotece przedszkolnej dotyczącej rozwijania kompetencji matematycznych w przedszkolu, wzbogacenie biblioteki o nowe pozycje. 11. Wspieranie dzieci wykazujących szczególne zdolności matematyczne oraz mające problemy z opanowaniem treści z danego. Dyrektor Wszystkie Wszystkie Wszystkie Nauczycielki 5-6 latków Nauczycielki młodszych grup Nauczycielki 6 latków M. Emiljańczyk, A. Karpienia, A. Ignatowska Wszystkie W miarę potrzeb Cały rok Cały rok X, V IX, X W ciągu roku II półrocze W ciągu roku Cały rok

14 1. Organizowanie zabaw ruchowych w połączeniu z pojęciami z zakresu edukacji matematycznej. Praca z dzieckiem Wszystkie Cały rok 2. Poszukiwanie rozwiązań, zabawy konstrukcyjne, praca w małych grupach, zabawy, łamigłówki. 3. Prowadzenie zabaw i eksperymentów skłaniających dzieci do wyciągania wniosków 4. Umożliwianie dzieciom podejmowania zabaw tematycznych związanych z matematyką. 5. Matematyczne popołudnie - zabawy z wykorzystaniem liczmanów, figur geometrycznych, puzzli, gier planszowych, klocków. 6. Tworzenie sytuacji edukacyjnych mających na celu kształtowanie odporności emocjonalnej (gry edukacyjne, łamigłówki, rozwiązywanie zadań, gry z elementami współzawodnictwa itp.) 7. Układanie gier opowiadań związanych z czynnościami matematycznymi. 8. Stwarzanie okazji do układania i rozwiązywania zadań matematycznych w dostępny dla dzieci sposób. 9. Korzystanie z różnorodnych narzędzi pracy i przyrządów do rozwiązywania zadań matematycznych i rozwijania logicznego myślenia dzieci. Wszystkie Wszystkie Wszystkie Nauczycielki grup Nauczycielki grup Wszystkie Wszystkie Wszystkie Cały rok Cały rok Cały rok Cały rok jeden dzień w tygodniu Cały rok Zgodnie z planem tygodniowym Zgodnie z planem tygodniowym Cały rok

15 10. Matematyka na każdą porę roku cykliczna wystawa prac plastycznych lub kart pracy nawiązujących do treści matematycznych Wszystkie X, XII/I, III Współpraca z rodzicami 1.Pedagogizacja rodziców z zakresu kształtowania pojęć matematycznych w wieku przedszkolnym. 2. Angażowanie rodziców w gromadzenie pomocy matematycznych (przedmiotów codziennego użytku) np. guzików, sznurówek, korali, kapsli itd. 3. Umieszczanie artykułów i kart pracy na tablicy informacyjnej dla rodziców na temat rozwijania kompetencji matematycznych dziecka w wieku przedszkolnym. 4.Zapoznanie z wynikami przeprowadzonej diagnozy. 5. Prowadzenie rozmów, przekazywanie najważniejszych informacji rodzicom dotyczących rozwoju dziecka. 6. Liczę z mamą i z tatą -konkurs na wykonanie wspólnie z rodzicami gry planszowej. 7. Mozaikowa pisanka -konkurs plastyczny z udziałem rodziców ozdabianie pisanek figurami geometrycznymi. 8. Zachęcanie rodziców do bieżącego zapoznawania się z informacjami zawartymi na stronie internetowej i kącikach informacyjnych. Wszystkie Wszystkie Wszystkie Nauczycielki grup Nauczycielki grup A. Nowacka, A. Karpienia, M. Emiljańczyk E. Łukaszewicz., B. Pilecka A. Nowacka, A. Karpienia, M. Emiljańczyk E. Łukaszewicz., B. Pilecka Wszystkie Wszyscy nauczyciele Cały rok Cały rok Cały rok XI, IV zebrania z rodzicami Cały rok, na bieżąco XI III Cały rok

16 Kalendarz organizacji pracy przedszkola w roku szkolnym 2017 / 2018 Przedszkole Samorządowe Nr 80 w Białymstoku funkcjonuje szkolny, który rozpoczyna się 1 września każdego roku, a kończy 31 sierpnia następnego roku. W okresie szkolnych przerw przedświatecznych, ferii zimowych i wiosennych przedszkole funkcjonuje bez przerw. Wyjątek stanowią dni wolne ustawowo od pracy: Wszystkich Świętych 1 listopada 2017r. Boże Narodzenie (pierwszy dzień) 25 grudnia 2017r. Boże Narodzenie (drugi dzień) 26 grudnia 2017r. Nowy Rok 1 stycznia 2018r. Poniedziałek Wielkanocny 2 kwietnia 2018r. Święto Pracy 1 maja 2018r. Święto Konstytucji 3 Maja 3 maja 2018r. Boże Ciało 31 maja 2018r. Święto Wojska Polskiego, Wniebowzięcie Najświętszej Maryi Panny 15 sierpnia 2018r. Kalendarz roku szkolnego: 1. Rozpoczęcie roku szkolnego - 1 września 2017r. 2. Zakończenie rocznych zajęć dydaktyczno wychowawczych 29 czerwca 2018r. 3. Przerwa letnia lipiec 2018r. 4. Wakacyjny dyżur przedszkola sierpień 2018r.

17 Program wychowania przedszkolnego przyjęty do realizacji w placówce: Nasze przedszkole program wychowania przedszkolnego M. Kwaśniewska, W. Żaba Żabińska Program wychowawczy przyjęty do realizacji w placówce: Program wychowawczy Przedszkola Samorządowego Nr 80 M. Emiljańczyk, A. Ignatowska Inne programy przyjęte do realizacji: Przedszkolak poznaje prawa dziecka program edukacyjny M. Emiljańczyk, B. Pilecka Lewa ręka naj program dla dzieci leworęcznych A. Nowacka, A. Karpienia Lepiej zapobiegać niż leczyć program profilaktyczny U. Romańczuk, A. Nowacka

18 Plan wycieczek przedszkolnych Tematyka wycieczek Spacery i wycieczki : skrzyżowanie z sygnalizacją i bez sygnalizacji świetlnej Szkoła Podstawowa Nr 49 biblioteka przedszkolna i szkolna krawcowa poczta kwiaciarnia weterynarz lekarz łąka park las sklep zoologiczny, spożywczy fryzjer laboratorium analityczne Muzeum Akademii Medycznej Galeria Sleńdzińskich Pogotowie Ratunkowe Opera Teatr Dramatyczny Straż Pożarna Straż Graniczna Muzeum Wojska Polskiego inne zgodnie z omawianą tematyką termin realizacji, grupa wiekowa wg planów miesięcznych w poszczególnych grupach

19 Przyjazne przedszkole plan współpracy z rodzicami Opracowała: mgr Agnieszka Ignatowska

20 CELE: wspieranie rodziny w rozwiązywaniu problemów rozwojowych i realizacji funkcji wychowawczych, rozumienie konieczności współdziałania z przedszkolem w celu najefektywniejszego przygotowania dziecka do szkoły, umiejętność obserwowania własnego dziecka i poznanie jego możliwości, umiejętność rozpoznawania problemów wychowawczych i rozwojowych dziecka, wyrabianie pozytywnych postaw wychowawczych i rozwojowych dzieci, rozumienie potrzeby angażowania rodziców w życie przedszkola

21 ZADANIA : budzenie inicjatywy społecznej rodziców, ich udział w życiu przedszkola, ujednolicenie oddziaływań wychowawczych domu i przedszkola, upowszechnienie informacji o możliwości i potrzebie korzystania ze specyficznej pomocy psychologiczno pedagogicznej, gromadzenie informacji o środowisku rodzinnym. PRZEWIDYWANE EFEKTY: podniesienie rangi przedszkola jako placówki opiekuńczo wychowawczej, właściwe rozumienie roli przedszkola w zapobieganiu niepowodzeniom szkolnym i uświadomienie, że prawidłowy rozwój dziecka wpływa na jego sukcesy, przełamywanie uprzedzeń do korzystania przez rodziców z porad specjalistów (psycholog, pedagog, logopeda)

22 SPOTKANIA Z RODZICAMI FORMY REALIZACJI ZADANIA TERMIN GRUPA 1. Zajęcia adaptacyjne adaptacja dziecka i rodziców do warunków przedszkolnych VIII 2017 I, II 2.Zebranie grupowe Zapoznanie rodziców z: organizacją pracy przedszkola ze statutem przedszkola i programem wychowawczym zapoznanie z regulaminami obowiązującymi w przedszkolu: spacerów, wycieczek, bezpiecznego pobytu w przedszkolu, przyprowadzania i odbierania dziecka z przedszkola tajne wybory trójki grupowej i przedstawicieli do Rady Rodziców zapoznanie z warunkami dobrowolnego ubezpieczenia dzieci zapoznanie rodziców z ramowym rozkładem IX 2017 wszystkie grupy

23 dnia, zapoznanie z programem nauczania oraz z podstawą wychowania przedszkolnego zapoznanie z kartami pracy wybranymi do pracy z dziećmi zapoznanie z procedurą pomocy psychologiczno pedagogicznej ustalenie z rodzicami systemu nagród i kar w przedszkolu ( burza mózgów) sprawy różne - wypełnienie przez rodziców upoważnień do odbioru dzieci, zgody na udział dziecka w imprezach wyjazdowych i wycieczkach, zgody na zamieszczanie zdjęć w Internecie, upoważnienie do działań w razie nagłego wypadku wszystkie grupy 3.Spotkanie z rodzicami - podsumowanie realizacji pracy dydaktyczno wychowawczej w I i II półroczu. przekazanie pisemnych informacji nt. osiągnięć dzieci oraz podsumowujących obserwację semestralną, XI 2017 V2018 I., II, III, V, VI

24 przekazanie pisemnej informacji o gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole, XI2017 IV2018 IV, V, VI podziękowanie rodzicom za pomoc w działalności grupy i przedszkola wszystkie grupy 4. Kontakty indywidualne udzielanie zainteresowanym rodzicom pełnej informacji o dziecku, omówienie spraw bieżących wynikających z codziennej pracy z dziećmi wymiana doświadczeń z rodzicami w rozwiązywaniu problemów wychowawczych z dziećmi ujednolicenie oddziaływań wychowawczych rozmowy o zainteresowaniach dziecka i jego potrzebach, możliwościach, sukcesach

25 5.Zajęcia otwarte 6. Dni otwarte stwarzanie możliwości do obserwacji swojego dziecka na tle grupy rówieśniczej, zaprezentowanie rodzicom metod pracy z dziećmi, wspólna zabawa dziecka z rodzicami promowanie placówki, udzielenie rodzicom wyczerpujących informacji o przedszkolu

26 PEDAGOGIZACJA RODZICÓW FORMY REALIZACJI I. Szkolenia i porady: ZADANIA TERMIN GRUPA 1. Spotkanie z psychologiem przygotowanie rodziców do udzielenia wsparcia psychicznego i pomocy w procesie adaptacji VI 2017 I, II 2. Pomoc logopedyczna 3. Badanie poziomu rozwoju dziecka. diagnoza dziecka umożliwienie dziecku udziału w zajęciach logopedycznych wyłonienie dzieci z zaburzeniami emocjonalnymi i wczesna pomoc omówienie założeń pomocy psychologiczno pedagogicznej (terapia pedagogiczna), przekazanie informacji rodzicom X 2017 X 2017 wszystkie grupy dzieci 5-6 letnie wszystkie grupy 4. Konsultacje specjalistów z rodzicami ustalenie dalszego postępowania z dzieckiem wszystkie 5.Przybliżenie rodzicom treści pracy z dziećmi udostępnienie rodzicom tekstów uczonych wierszy i piosenek grupy

27 w przedszkolu 6.Kącik czytelniczy dla rodziców 7.Strona internetowa przedszkola ekspozycja prac plastycznych i wytworów twórczości dziecięcej informowanie rodziców o postępach dziecka w nauce i zachowaniu kserowanie ciekawych artykułów i zamieszczanie ich w kąciku czytelniczym dla rodziców oraz na stronie internetowej przedszkola umieszczanie ciekawych artykułów dla rodziców zapoznanie z treściami nauczania z języka angielskiego proponowanie ciekawych stron internetowych dotyczących rodziny i dzieci (ich rozwoju, potrzeb, porady dotyczące wychowania) dotęp do bieżących informacji, dokumentacji (statut przedszkola, koncepcja pracy przedszkola, program wychowawczy itp.) oraz zdjęć II. Referaty dla rodziców: - Czego rodzice robić nie powinni czyli pierwsze dni w przedszkolu, - Jak pomóc dziecku w adaptacji w przedszkolu. Jak zminimalizować negatywne reakcje, pomoc rodzicom w procesie adaptacji do warunków przedszkolnych IX 2017 I,II

28 unikając błędów w postępowaniu rodziców - Parasol nad trzylatkiem porady dla rodziców - Dziecko gotowe do podjęcia nauki w szkole przedstawienie elementów składowych dojrzałości szkolnej IX 2017 IV, V, VI - Rozwój 3 latka - Rozwój 4 latka - Apel mojego dziecka omówienie zakresów rozwojowych dziecka 3letniego i 4 letniego uświadomienie rodzicom, jak należy postępować z dzieckiem IX 2017 IX 2017 I, II I, II Inne wg potrzeb

29 DZIAŁANIA PODJĘTE Z INICJATYWY RODZICÓW NA RZECZ DZIECI I PRZEDSZKOLA FORMY REALIZACJI 1.Współudział rodziców w tworzeniu biblioteki przedszkolnej ZADANIA TERMIN GRUPA wzbogacanie księgozbioru o nowe pozycje z literatury dziecięcej wszystkie grupy 2.Prace użyteczne na rzecz przedszkola: - pomoc rodziców w przygotowaniu pomocy do zajęć kserowanie obrazków i kart pracy, ankiet, laminowanie pomocy dydaktycznych, opracowanie graficzne tematyki kompleksowej 3. Pomoc w wyposażeniu i dbanie o salę zabaw: - angażowanie rodziców w życie grupy zakup nowych zabawek wzbogacanie kącika przyrody w ciekawe okazy przekazanie zabawek, książek, układanek, płyt CD itp pomoc w zakupieniu wyprawki plastycznej pomoc w urządzaniu kącików tematycznych 4. Wycieczki i spotkania w grupach: - spotkanie z policjantem przybliżenie dzieciom specyfiki swojego zawodu

30 - wycieczka do Straży Pożarnej - inne wg inicjatywy rodziców ANGAŻOWANIE RODZICÓW W ŻYCIE PRZEDSZKOLA FORMY REALIZACJI ZADANIA TERMIN GRUPA 1.Współudział rodziców w sprawach aktualizowania wewnętrznych aktów prawnych obowiązujących w placówce możliwość współtworzenia i nowelizowania aktów prawnych wszystkie grupy 2.Włączanie rodziców do udziału w akcjach charytatywnych organizowanych na terenie placówki uwrażliwienie na potrzeby drugiego człowieka wspieranie rzeczowe podopiecznych z Domu Dziecka, Stowarzyszenia Droga, aktywny udział w zbiórce zakrętek na wózki pomoc osobom niepełnosprawnym 3.Włączanie rodziców do akcji zbiórki baterii dbanie o środowisko zbiórka odpadów selektywnych

31 4. Udział w konkursach organizowanych dla dzieci i rodziców: - organizowanych na terenie placówki -na terenie miasta 5. Angażowanie rodziców w organizowanie uroczystości grupowych i przedszkolnych współudział rodziców w przygotowaniu dzieci do konkursów zachęcanie do współuczestnictwa w życiu przedszkola wdrażanie do spędzania wspólnego czasu z dzieckiem pomoc w przygotowaniu słodkiego poczęstunku, pomoc w zorganizowaniu nagród za udział w konkursach wspólne wykonanie strojów, rekwizytów i dekoracji zachęcanie do przygotowywania przedstawień dla dzieci 5. Zaangażowanie rodziców w akcję: Cała Polska czyta dzieciom 6. Współudział rodziców w realizacji założeń projektu Zdrowo jemy zdrowo rośniemy 7.Propagowanie przedszkola w zachęcanie rodziców do codziennego czytania dzieciom prowadzenie zajęć kulinarnych przez rodziców pomoc w założeniu hodowli ziół w salach pomoc w zakupie owoców, warzyw do celów dydaktycznych udostępnianie zdjęć ukazujących życie przedszkola

32 Internecie 8. Spotkania z wybranymi przedstawicielami zawodów: policjant, lekarz, strażak, pielęgniarka, 9.Wyjazdy i wycieczki w celu zamieszczenia ich na stronie internetowej przedszkola prezentowanie ciekawych zawodów pomoc w organizacji oraz udział

33 PLAN UROCZYSTOŚCI PRZEDSZKOLNYCH 2017/2018 Lp Uroczystość Osoby odpowiedzialne Termin realizacji

34 1. Rozszerzanie i kontynuacja współpracy ze SP nr 49 A. Karpienia, M. Emiljańczyk, A. Nowacka, M. Pętkowska 2. Dzień przedszkolaka wszystkie wrzesień 3. Dzień marchewki E. Łukaszewicz, m. Emiljańczyk, B. Pilecka październik 4. Mój ulubiony bohater konkurs plastyczny A. Ignatowska, E. Łukaszewicz październik 5. Patriotyczne śpiewanie przegląd muzyczny B. Pilecka, M. Pełszyńska, A. Golonko, M. Zaczeniuk, M. Pętkowska listopad 6. Święto pluszowego misia A.Karpienia, A.Nowacka, E. Łukaszewicz, B. Pilecka, A.Ignatowska listopad 7. Liczę z mamą i tatą konkurs na wspólnie wykonaną z rodzicami grę planszową A. Karpienia, M. Emiljańczyk, A. Nowacka, B. Pilecka, E. Łukaszewicz listopad 8. Spotkanie z pisarzem ranek autorski z dziećmi w grupach A.Golonko, M.Pełszyńska, M. Zaczeniuk listopad i kwiecień 9. Zbiórka pieniędzy do Domu Małego Dziecka M. Pełszyńska, A. Golonko, M. Zaczeniuk, B. Pilecka, M. Emiljańczyk grudzień Jasełka gr. IV i V grudzień 10. Wieczór wigilijny/jasełka gr. VI grudzień 11. Choinka wyjazd wszystkie grupy styczeń 12. Karnawał w przedszkolu w grupach styczeń 13. Szpital Pluszowego Misia A. Karpienia, A. Nowacka, E.Łukaszewicz styczeń 14. Dzień Babci i Dziadka w grupach styczeń 15. Poczta Walentynkowa E. Łukaszewicz, A. Ignatowska luty 16. Bal Walentynkowy E. Łukaszewicz, A. Ignatowska luty 17. Mały poliglota konkurs M. Zaczeniuk, A. Kwiatkowska, A. Golonko, luty

35 recytatorski M. Pełszyńska, M. Pętkowska 18. Tęczowy tydzień wiosny M. Pełszyńska, A. Golonko, M. Zaczeniuk, B. Pilecka, M. Pętkowska marzec 19. Wiosenny pokaz mody konkurs modowy E. Łukaszewicz, A. Karpienia, A. Nowacka marzec 20. Mozaikowa pisanka konkurs plastyczny z udziałem rodziców B. Pilecka, A. Nowacka, M. Pętkowska marzec 21. Ćwiczę z mamą i tatą konkurs fotograficzny M. Zaczeniuk, A. Kwiatkowska, M.Pełszyńska, A.Golonko, M.Pętkowska kwiecień 22. Tydzień z literaturą dziecięcą ( Światowy Dzień Książki ) w grupach kwiecień 23. Sport to zdrowie tydzień sportu M. Zaczeniuk, E.Łukaszewicz, A. Ignatowska kwiecień/maj 24. Przedszkolny omnibus konkurs matematyczny dla dzieci 5-6 letnich w grupach starszych maj 25. Miś mądra główka -guiz z matematyki w grupach młodszych maj 26. Oni mają talent przegląd talentów dziecięcych A. Kwiatkowska, M. Zaczeniuk, A. Ignatowska maj/czerwiec 27. Piknik Rodzinny wszystkie czerwiec 28. Tydzień lata A. Nowacka, A. Karpienia, E. Łukaszewicz, A. Ignatowska czerwiec 29. Pożegnanie 6 latków grupa IV, V, VI czerwiec Plan opracowała E. Łukaszewicz

36

37