Ministerstwo Edukacji Narodowej
|
|
- Izabela Sokołowska
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 Ministerstwo Edukacji Narodowej EDUKACJA SKUTECZNA EDUKACJA SKUTECZNA PRZYJAZNA I NOWOCZESNA
2
3 III etap edukacyjny gimnazjum W gimnazjum obowiązkowymi zajęciami są: język polski, język obcy nowoŝytny, drugi język obcy nowoŝytny, muzyka, plastyka, zajęcia artystyczne, do wyboru, historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka, matematyka, informatyka, zajęcia praktyczno-techniczne, do wyboru, wychowanie fizyczne, w tym połowa zajęć w grupach fakultatywnych, przysposobienie obronne edukacja dla bezpieczeństwa, spotkania klasowe.
4 Ponadto uczniowie mogą uczęszczać na religię oraz na zajęcia z wychowania do Ŝycia w rodzinie (te drugie w wymiarze 14 godzin rocznie). Ci uczniowie, którzy nie będą korzystali z lekcji religii powinni uczęszczać na zajęcia z etyki. Poza wymienionymi zajęciami przewiduje się do dyspozycji dyrektora szkoły 4 godziny tygodniowo w cyklu kształcenia. Godziny te powinny być wykorzystane na róŝnego rodzaju zajęcia zwiększające szanse edukacyjne uczniów. Uczniowie gimnazjum powinni mieć w poszczególnych klasach od 30 do 33 godzin zajęć tygodniowo.
5 We wszystkich klasach gimnazjum na informatyce ma obowiązywać podział na grupy w zaleŝności od liczby stanowisk komputerowych przy jednym stanowisku jeden uczeń. Na lekcjach języków obcych obowiązuje podział na grupy w zaleŝności od stopnia zaawansowania znajomości języka. W oddziałach, w których liczba uczniów przekracza 30, połowa zajęć wymagających ćwiczeń, w tym laboratoryjnych prowadzona jest w grupach. Na zajęciach wychowania fizycznego liczebność grupy moŝe wynosić od 12 do 26 uczniów.
6 MoŜliwość łączenia zajęć w bloki pod warunkiem zrealizowania podstawy programowej kaŝdego z łączonych w blok zajęć. Nauczyciel prowadzący blok musi spełniać wymagania kwalifikacyjne, niezbędne do nauczania kaŝdego z zajęć wchodzących w skład bloku. Obowiązkiem nauczyciela prowadzącego zajęcia w bloku jest ustalanie śródrocznych i rocznych ocen z kaŝdego przedmiotu wchodzącego w jego skład.
7 Uczeń gimnazjum podczas swojej trzyletniej nauki powinien mieć zorganizowane przynajmniej: 1) 420 godzin języka polskiego, = 14 w cyklu 2) 450 godzin na dwa języki obce, dowolnie podzielone, = 15 3) 30 godzin muzyki, = 1 4) 30 godzin plastyki, = 1 5) 60 godzin zajęć artystycznych w modułach 30-godzinnych do wyboru, = 2 6) 180 godzin historii, = 6 7) 60 godzin wiedzy o społeczeństwie, = 2 8) 120 godzin geografii, = 4 9) 120 godzin biologii, = 4
8 Uczeń gimnazjum podczas swojej trzyletniej nauki powinien mieć zorganizowane przynajmniej: 10) 120 godzin chemii, = 4 11) 120 godzin fizyki, = 4 12) 360 godzin matematyki, = 12 13) 60 godzin informatyki, = 2 14) 60 godzin zajęć praktyczno-technicznych w modułach 30-godzinnych do wyboru, = 2 15) 360 godzin zajęć wychowania fizycznego, w tym połowa zajęć w grupach fakultatywnych, = 12 (6 + 6) 16) 30 godzin przysposobienia obronnego edukacja dla bezpieczeństwa, = 1 17) 90 godzin spotkań klasowych, = 3 18) 90 godzin etyki dla uczniów nieuczęszczających na religię = 6
9 Poza wymienionymi zajęciami przewiduje się do dyspozycji dyrektora szkoły 4 godziny tygodniowo w cyklu kształcenia. Godziny te powinny być wykorzystane na róŝnego rodzaju zajęcia zwiększające szanse edukacyjne uczniów Razem: 99 godzin w cyklu. (100,5 godz. łącznie o 6,5 godz. więcej) Uczniowie gimnazjum powinni mieć w poszczególnych klasach od 30 do 33 godzin zajęć tygodniowo. Ponadto uczeń będzie mógł skorzystać z dodatkowych zajęć 30-godzinnych, na które kieruje ucznia szkoła, zaleŝnie od oceny jego potrzeb, a których celem jest zwiększanie szans edukacyjnych z języka polskiego i matematyki (osobne zajęcia dla dzieci szczególnie uzdolnionych, osobne dla potrzebujących nadrobienia zaległości lub mających trudności w nauce) oraz specjalistycznej terapii pedagogicznej, logopedycznej itp., zaleconej na podstawie odpowiedniej diagnozy.
10 Zajęcia z języka polskiego, języków obcych, matematyki, wychowania fizycznego i religii lub etyki powinny być rozłoŝone w poszczególnych latach równomiernie. Pozostałe przedmioty mogą być nierównomiernie rozłoŝone w cyklu kształcenia. Ewentualne nierównomierne rozłoŝenie moŝe słuŝyć organizowaniu całych dni poza szkołą, poświęconych na przykład czynieniu obserwacji przyrodniczych w terenie czy realizowaniu projektów podnoszących wraŝliwość społeczną i aktywność obywatelską.
11 lp. Przedmiot Było Będzie Uwagi organizacyjne 1 Język polski Zajęcia klasowolekcyjne 2 Historia 6 6 Zajęcia klasowolekcyjne 3 Wos (14 godz. rocznie) Zajęcia klasowolekcyjne 4 j.obcy 9 9 w grupach 5 II j.obcy 6 zaawansowania 6 Matematyka Zajęcia klasowolekcyjne Zajęcia w modułach/ do wyboru (+ 1 z godz. na zwiększ. szans eduk.) (+ 1 z godz. na zwiększ. szans eduk.) Uwagi organizacyjne z podziałem na 2 grupy: dla dzieci szczególnie uzdolnionych, osobne dla potrzebujących nadrobienia zaległości lub mających trudności w nauce (1h dla U, 2h dla N) w tym po 0,5 - godz. wdŝr uczniowie uczęszczają, jeśli rodzice nie wyrazili sprzeciwu z podziałem na 2 grupy: dla dzieci szczególnie uzdolnionych, osobne dla potrzebujących nadrobienia zaległości lub mających trudności w nauce (1h dla U, 2h dla N)
12 lp. Przedmiot Było Będzie Uwagi organizacyjne 7 Fizyka i astronomia 4 4 Zajęcia klasowolekcyjne 8 Chemia 4 4 Zajęcia klasowolekcyjne 9 Biologia 4 4 Zajęcia klasowolekcyjne 10 Geografia 4 4 Zajęcia klasowolekcyjne 11 Plastyka 3 1 Zajęcia klasowolekcyjne 12 Muzyka 1 Zajęcia klasowolekcyjne 13 Zajęcia artystyczne Zajęcia w modułach/ do wyboru Uwagi organizacyjne Blok przyrodniczy doświadczalny (w kl.i i II bloki doświadczalne na obserwowanie w terenie, wyjścia do laboratoriów, 2 godziny raz w tygodniu zarezerwowane na przemian na nauki przyrodnicze) = 2 uczniowie mają obowiązek zapisać się w II i III klasie na jedne zajęcia artystyczne (do wyboru)
13 lp. Przedmiot Było Będzie Uwagi organizacyjne Zajęcia w modułach/ do wyboru Uwagi organizacyjne 14 Technika Zajęcia praktyczno - techniczne =2 uczniowie mają obowiązek zapisać się w II i III klasie na jedne zajęcia (do wyboru) 16 Informatyka 2 2 w II lub III grupach zaawansowania 17 Wychowanie Zajęcia klasowolekcyjne +6 uczniowie mają obowiązek fizyczne zapisać się kaŝdego roku na jedne zajęcia po 2 godz. paletę zajęć do wyboru proponują nauczyciele
14 lp. Przedmiot Było Będzie Uwagi organizacyjne 18 Spotkania klasowe 3 3 Zajęcia klasowolekcyjne 19 Religia/etyka 6 6 w szkole lub poza szkołą zaleŝnie od wyznania 20 Godziny do dyspozycji 6 4? dyrektora 21 Przysposobienie obronne edukacja dla bezpieczeństwa - 1 Zajęcia klasowolekcyjne Zajęcia w modułach/ do wyboru Uwagi organizacyjne Razem: Ponadto* terapia pedagogiczna, logopedyczna uczeń będzie mógł skorzystać z dodatkowych zajęć 30-godzinnych, na które kieruje ucznia szkoła, zaleŝnie od oceny jego potrzeb, a których celem jest zwiększanie szans edukacyjnych z języka polskiego i matematyki (osobne zajęcia dla dzieci szczególnie uzdolnionych, osobne dla potrzebujących nadrobienia zaległości lub mających trudności w nauce) oraz specjalistycznej terapii pedagogicznej, logopedycznej itp., zaleconej na podstawie odpowiedniej diagnozy.
15 Dyrektor szkoły odpowiada za to, aby łączne sumy godzin w ciągu trzech lat zajęć faktycznie zrealizowanych z poszczególnych przedmiotów były nie mniejsze niŝ wymieniono wyŝej oraz efekty zapisane w podstawie programowej zostały osiągnięte.
16 IV etap edukacyjny liceum W liceum ogólnokształcącym obowiązkowymi zajęciami są: język polski, język obcy nowoŝytny, drugi język obcy nowoŝytny, wiedza o kulturze, historia, wiedza o społeczeństwie, podstawy przedsiębiorczości, geografia, biologia, chemia, fizyka, matematyka, informatyka wychowanie fizyczne, przysposobienie obronne edukacja dla bezpieczeństwa, spotkania klasowe.
17 Uczniowie mogą uczęszczać na religię oraz na zajęcia z wychowania do Ŝycia w rodzinie (te drugie w wymiarze 14 godzin rocznie). Ci uczniowie, którzy nie będą korzystali z lekcji religii powinni uczęszczać na zajęcia z etyki. We wszystkich klasach liceum, na informatyce obowiązuje podział na grupy w zaleŝności od liczby stanowisk komputerowych przy jednym stanowisku jeden uczeń. Na językach obcych obowiązuje podział na grupy w zaleŝności od stopnia zaawansowania znajomości języka. W oddziałach, w których liczba uczniów przekracza 30, połowa zajęć wymagających ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, prowadzona jest w grupach. Na zajęciach wychowania fizycznego liczebność grupy powinna wynosić od 12 do 26 uczniów.
18 KaŜdy uczeń liceum podczas swojej trzyletniej nauki powinien mieć zorganizowane przynajmniej: 1) 360 godz. języka polskiego, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 180 godz., 2) 450 godz. z dwóch języków obcych, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 180 godz. z wybranego języka, 3) 30 godz. wiedzy o kulturze, 4) 240 godz. historii muzyki, jeśli uczeń wybierze ten przedmiot (jest to przedmiot oferowany tylko w zakresie rozszerzonym), 5) 240 godz. historii sztuki, jeśli uczeń wybierze ten przedmiot (jest to przedmiot oferowany tylko w zakresie rozszerzonym), 6) Jeśli uczeń wybierze zajęcia artystyczne w modułach 30-godzinnych, 7) 240 godz. języka łacińskiego i kultury antycznej, jeśli uczeń wybierze ten przedmiot (jest to przedmiot oferowany tylko w zakresie rozszerzonym),
19 9) 60 godz. historii, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 240 godz., 10) 30 godz. wiedzy o społeczeństwie, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo180 godz., 11) 120 godz. bloku historia i społeczeństwo, jeśli nie wybrał programu rozszerzonego historii lub wiedzy o społeczeństwie, 12) 60 godz. podstaw przedsiębiorczości, 13) 30 godz. ekonomii w praktyce jeśli uczeń wybierze, 14) 30 godz. geografii, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 240 godz., 15) 30 godz. biologii, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 240 godz., 16) 30 godz. chemii, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 240 godz.,
20 17) 30 godz. fizyki, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 240 godz., 18) 120 godz. bloku przyroda, jeśli nie wybrał programu rozszerzonego geografii, biologii, chemii lub fizyki, 19) 300 godz. matematyki, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 180 godz., 20) 30 godz. informatyki, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 180 godz., 21) 270 godz. zajęć wychowania fizycznego, w tym 180 godz. w modułach 60-godzinnych do wyboru, 22) 30 godz. przysposobienia obronnego edukacja dla bezpieczeństwa, 23) 90 godz. spotkań klasowych, 24) 90 godz. etyki dla uczniów nieuczęszczających na religię.
21 Zajęcia z języka polskiego, języków obcych, matematyki, wychowania fizycznego i religii lub etyki powinny być rozłoŝone w poszczególnych latach równomiernie. Ewentualne nierównomierne rozłoŝenie moŝe słuŝyć Ewentualne nierównomierne rozłoŝenie moŝe słuŝyć organizowaniu całych dni poza szkołą, poświęconych na przykład obserwacjom przyrodniczym w terenie czy realizowaniu projektów podnoszących wraŝliwość społeczną i aktywność obywatelską.
22 Dyrektor szkoły odpowiada za to, aby łączne sumy godzin w ciągu trzech lat zajęć z danego przedmiotu były nie mniejsze niŝ wymieniono wyŝej a efekty zapisane w podstawie programowej zostały osiągnięte. Jednocześnie uczeń liceum powinien, poza przedmiotami Jednocześnie uczeń liceum powinien, poza przedmiotami obowiązkowymi, realizować przynajmniej dwa lub trzy przedmioty według programu rozszerzonego i przynajmniej jeden przedmiot uzupełniający, tak Ŝeby mieć kaŝdego roku godzin zajęć dydaktycznych tygodniowo.
23 W planowaniu pracy moŝna odejść od systemu klasowolekcyjnego i moŝliwy jest podział 4 klas na 6 grup, czy 2 klas na 3 grupy co daje obniŝenie liczebności i powoduje bardziej efektywne nauczanie i bywa ekonomicznie korzystniejsze od tradycyjnego podziału klas jedynie na pół. Przedmioty rozszerzone moŝna realizować w mniejszej liczbie godzin, jeśli liczba uczestniczących uczniów, którzy wybrali dany przedmiot jest bardzo mała - moŝna ten czas nieco skrócić ale o mniej niŝ 1/2 sumy godzin przewidzianej na rozszerzony program przedmiotu.
24 Jak organizować języki obce? Jaki jest najwaŝniejszy cel nauki języka obcego? Podstawowym celem nauki języka obcego w gimnazjum i liceum jest skuteczne porozumiewanie się, zarówno w mowie jak i w piśmie. Jak efektywnie zorganizować naukę języka obcego? W gimnazjum zakładana jest nauka dwóch języków obcych, w tym jednego kontynuowanego. Przyjmuje się takŝe, ze jednym z nauczanych języków powinien być język angielski. Jeśli uczeń nie uczył się go w szkole podstawowej, powinien zacząć naukę tego języka w gimnazjum. KaŜdy uczeń liceum będzie uczył się przynajmniej dwóch języków obcych. Przydział do grupy językowej nie jest toŝsamy z przydziałem do klasy.
25 Nauczanie języków obcych czerwiec 2008 Przedszkole Szkoła podstawowa Gimnazjum Liceum, technikum, Tak jest dziś: Pierwszy język obcy Drugi język Tak będzie: Pierwszy język obcy Drugi język obcy albo Pierwszy język obcy Trzeci język Drugi język obcy
26 Jak organizować wychowanie fizyczne? Jakie nowości organizacyjne zawarte są w nowej podstawie programowej wychowania fizycznego? W celu lepszego dostosowania zajęć wychowania fizycznego do potrzeb i moŝliwości młodzieŝy, obowiązkowy wymiar tego przedmiotu realizowany jest w dwóch formach: 1) w systemie klasowo-lekcyjnym z uwzględnieniem podziału na grupy chłopców i dziewcząt (2 godziny w tygodniu w gimnazjum i 1 godzina w tygodniu w liceum). Zajęcia realizują zapisane w podstawie programowej treści i wymagania.
27 2) w systemie zajęć fakultatywnych (przynajmniej po 2 godziny zajęć w gimnazjum i liceum). Zajęcia fakultatywne mogą być prowadzone zarówno w formie zajęć pozalekcyjnych, jak i zajęć pozaszkolnych. Fakultety stwarzają moŝliwość wyboru przez ucznia takiej formy zajęć sportowych, które odpowiadają jego umiejętnościom i zainteresowaniom. Szkoła moŝe organizować fakultety: sportowy, rekreacyjny, taneczny, turystyczny.
28 Jak organizować fakultatywne zajęcia wychowania fizycznego? Oferta zajęć fakultatywnych powinna uwzględniać zróŝnicowany poziom sprawności fizycznej uczniów - część zajęć fakultatywnych (zwłaszcza o charakterze rekreacyjnym i turystycznym) moŝe być dostępna dla tej grupy młodzieŝy, która z powodów zdrowotnych nie uczestniczy w tradycyjnych lekcjach wychowania fizycznego. NaleŜy szczegółowo ustalić formę i zasady zaliczenia przez uczniów poszczególnych zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych oraz zasady zwolnienia z fakultatywnej części wychowania fizycznego. Ze zwolnień tego typu korzystać mogą na przykład uczniowie trenujący w klubach sportowych.
29 Jak organizować zajęcia uzupełniające do wyboru? Na III i IV etapie edukacyjnym szkoła będzie oferować przedmioty uzupełniające: na III etapie edukacyjnym uczniowie będą wybierać zajęcia artystyczne oraz zajęcia praktyczno-techniczne z proponowanej przez szkołę oferty, co dla części z nich będzie stanowiło waŝny element preorientacji zawodowej; na IV etapie uczniowie będą wybierać jeden z bloków przedmiotowych: historia i społeczeństwo lub przyroda (zaleŝnie od tego jakie przedmioty realizują w zakresie rozszerzonym) oraz będą wybierać zajęcia artystyczne i przedmiot ekonomia w praktyce z proponowanej przez szkołę oferty.
30 Historia i społeczeństwo oraz przyroda w liceum Uczeń liceum wybierający naukę na poziomie rozszerzonym wyłącznie z przedmiotów humanistycznych powinien pogłębić swoją wiedzę z dziedziny nauk przyrodniczych w ramach przedmiotu przyroda; a uczeń wybierający poziom rozszerzony wyłącznie z nauk przyrodniczych i ścisłych powinien pogłębić swoją wiedzę z historii, wiedzy o społeczeństwie i wiedzy o kulturze w ramach przedmiotu historia i społeczeństwo.
31 Organizacja doradztwa w sprawie wyboru drogi dalszego kształcenia Organizacja poradnictwa i doradztwa zawodowego w szkole pomocą doradczą objęci są uczniowie, rodzice i nauczyciele, kaŝda szkoła gimnazjalna i ponadgimnazjalna opracowuje wewnątrzszkolny system doradztwa oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia, kaŝda szkoła gimnazjalna i ponadgimnazjalna opracowuje organizację współdziałania szkoły z poradniami psychologicznopedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom.
32 Zmiany profili Zmiany profili polegają na rezygnacji z rozszerzonej wersji programowej wcześniej wybranego przedmiotu lub teŝ całkowitym zmodyfikowaniu profilu kształcenia. Zmiana profilu (rezygnacja z rozszerzonej wersji programowej jednego z wcześniej wybranych przedmiotów) wymaga: konsultacji z doradcą szkolnym, rozmowy z nauczycielami przedmiotów profilowych (ustalenie zakresu ewentualnych braków programowych, terminu i form zaliczenia uzupełnianych treści programowych), akceptacji dokonywanych zmian przez rodziców ucznia, ostatecznej akceptacji zmiany profilu przez dyrektora szkoły.
33 Kalendarz zmian programowych Rok szkolny Zreformowane nauczanie w klasach 2009/2010 I SP I Gimnazjum 2010/2011 II SP II Gimnazjum 2011/2012 III SP III Gimnazjum 2012/2013 IVSP I L I T I ZSZ 2013/2014 V SP II L II T II ZSZ 2014/2015 VI SP III L III T III ZSZ 2015/2016 IV T I LU 2016/2017 II LU SP szkoła podstawowa, L liceum, T technikum, ZSZ zasadnicza szkoła zawodowa, LU liceum uzupełniające
34 Egzaminy Utrzymane dotychczasowe egzaminy po szkole podstawowej i gimnazjum. Po gimnazjum obowiązkowy także język obcy. Na maturze: obowiązkowo: język polski, matematyka i język obcy (w zakresie podstawowym); przedmioty do wyboru (ich lista i wymagania określone w porozumieniu z uczelniami wyższymi); docelowo obowiązkowe zdawanie przynajmniej jednego przedmiotu na poziomie rozszerzonym.
35 EDUKACJA SKUTECZNA PRZYJAZNA I NOWOCZESNA EDUKACJA SKUTECZNA, PRZYJAZNA I NOWOCZESNA Reforma programowa Komunikaty Materiały informacyjne Przykłady dobrej praktyki
36 Ministerstwo Edukacji Narodowej EDUKACJA SKUTECZNA EDUKACJA SKUTECZNA PRZYJAZNA I NOWOCZESNA
RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ. Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania
ZAŁĄCZNIK Nr 7 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I - III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC
Załącznik nr 7 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, W TYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SPECJALNEGO DLA UCZNIÓW W NORMIE INTELEKTUALNEJ: NIEPEŁNOSPRAWNYCH, NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE ORAZ
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ
Załącznik nr 7 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I III Tabela 1 2 Język obcy nowożytny 3 Historia i społeczeństwo 4 Przyroda 5 Matematyka
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM PLASTYCZNEGO
ZAŁĄCZNIK Nr 6 RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM PLASTYCZNEGO Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w 1. Język polski 14 2. Pierwszy język
Bardziej szczegółowoRamowy plan nauczania. dla 4-letniego liceum ogólnokształcącego
Ramowy plan nauczania dla 4-letniego liceum ogólnokształcącego Podstawa prawna: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół
Bardziej szczegółowoBieżąca tematyka jako element cyklu zajęć
Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć Ku refleksji Wybór jednej drogi nie oznacza rezygnacji z innych, ale chcieć przejść wszystkimi ścieżkami naraz, to nie pokonać żadnej Paulo Coelho Zagadnienia
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 31 marca 2017 r. Poz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 1) z dnia 28 marca 2017 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 31 marca 2017 r. Poz. 703 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 1) z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych
Bardziej szczegółowoNowe liceum od roku 2012. Ramowe plany nauczania w oparciu o projekt rozporządzenia MEN /materiał roboczy z dnia 2 listopada 2010 r.
Nowe liceum od roku 2012 Ramowe plany nauczania w oparciu o projekt rozporządzenia MEN /materiał roboczy z dnia 2 listopada 2010 r./ Dyrektor LO po zasięgnięciu opinii RP, RR i SU uwzględniając zainteresowania
Bardziej szczegółowoOrganizacja pracy szkół od 1 września 2012 roku
Organizacja pracy szkół od 1 września 2012 roku Zmiany w organizacji pracy szkół wynikające z podstawy programowej oraz ramowych planów nauczania Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY SZTUK PIĘKNYCH
Załącznik nr 5 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY SZTUK PIĘKNYCH ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I-III Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo dla
Bardziej szczegółowoLICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od r.
www.oskko.edu.pl LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od 1.9.2012 r. podstawy prawne ramowe plany nauczania koncepcja organizacji pracy szkoły oferta edukacyjna szkoły IX Konferencja OSKKO, UJ,
Bardziej szczegółowowybrany przedmiot 3 Ekonomia w praktyce po 1godzinie na każdy wybrany przedmiot
Załącznik nr 6 RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM PLASTYCZNEGO ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo A. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne w zakresie
Bardziej szczegółowoRamowy plan nauczania dla 5-letniego technikum i branżowej szkoły I stopnia dla uczniów będących absolwentami ośmioletniej szkoły podstawowej
Ramowy plan nauczania dla 5-letniego technikum i branżowej szkoły I stopnia dla uczniów będących absolwentami ośmioletniej szkoły podstawowej Podstawa prawna: ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Bardziej szczegółowoWarszawa, dnia 4 kwietnia 2019 r. Poz. 639 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 3 kwietnia 2019 r.
DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 4 kwietnia 2019 r. Poz. 639 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia 3 kwietnia 2019 r. w sprawie ramowych planów dla publicznych szkół
Bardziej szczegółowoI II III IV Zakres podstawowy 1. Język polski
Załącznik nr 4 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, W TYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SPECJALNEGO DLA UCZNIÓW W NORMIE INTELEKTUALNEJ: NIEPEŁNOSPRAWNYCH, NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE ORAZ
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
Projekt z 9 maja 2011 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2011 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH
Załącznik nr 5 RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM SZTUK PLASTYCZNYCH ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE* 5 letni cykl kształcenia klasy I V Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą
Bardziej szczegółowoLICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od r.
/konferencjaoskko2012/ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od 1.9.2012 r. Bogna Skoraszewska, OSKKO /konferencjaoskko2012/ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od 1.9.2012 r. podstawy
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO
PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO WARSZAWA, 11 MAJA 2012 USTAWA z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Art. 1. W ustawie z dnia 7 września 1991
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PLAN NAUCZANIA NA LATA
SZKOLNY PLAN NAUCZANIA NA LATA 2010-2013 Zespół Szkół im. A. Mickiewicza Gimnazjum w Żołyni Przedmiot Rok szk. 2010/2011 Rok szk. 2011/2012 Rok szk. 2012/2013 Suma Łącznie godz. g. dyr. g. dyr. g. dyr.
Bardziej szczegółowoSPOTKANIE Z RODZICAMI I UCZNIAMI GIMNAZJUM W ZEBRZYDOWICACH 7.03.2012R
SPOTKANIE Z RODZICAMI I UCZNIAMI GIMNAZJUM W ZEBRZYDOWICACH 7.03.2012R 3-LETNIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE 4-LETNIE TECHNIKUM 3 LETNIA ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA 3-LETNIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH
Bardziej szczegółowoWybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)
Wybierz zawód, który lubisz a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz) Po ukończeniu gimnazjum uczeń może wybrać: o trzyletnie liceum ogólnokształcące o czteroletnie technikum o trzyletnią zasadniczą
Bardziej szczegółowoWOS Od klasy II-ej WOS realizowany jest jako trzeci przedmiot rozszerzony na prawach fakultetu czyli dodatkowe godziny dla chętnych.
Klasa A- rozszerzenia: j. polski oraz historia lub geografia, dodatkowo wiedza o społeczeństwie Wszyscy uczniowie realizują rozszerzenie z języka polskiego. W klasie I-ej i II-ej historia i geografia realizowana
Bardziej szczegółowoPrzygotowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 grudnia 2014r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach
Przygotowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 grudnia 2014r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych przedmioty uzupełniające przedmioty dodatkowe obowiązkowe
Bardziej szczegółowow sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU z dnia 22 sierpnia 2002 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów w szkołach publicznych. (Dz. U. z 2002 r. Nr 137, poz. 1155) Zmiany Rozporządzenie
Bardziej szczegółowoTabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym 2015-16 Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin. 2 godziny tygodniowo Biologia chemia
Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym 2015-16 Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin Trzeci przedmiot Przedmiot uzupełniający 2 godziny Biologia chemia ------------------------------------
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W III SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO STO W KRAKOWIE
III Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego Społecznego Towarzystwa Oświatowego ul. Stradomska 10, 31-058 Kraków REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W III SPOŁECZNYM LICEUM
Bardziej szczegółowoBieżąca tematyka jako element cyklu zajęć
Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć Ku refleksji Wybór jednej drogi nie oznacza rezygnacji z innych, ale chcieć przejść wszystkimi ścieżkami naraz, to nie pokonać żadnej Paulo Coelho Zagadnienia
Bardziej szczegółowoFILOMATA. obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013
obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013 Witamy w FILOMACIE Witamy w naszym krótkim przewodniku, który pomoże Ci zorientować się w zasadach organizacji obowiązkowych zajęć dydaktycznych w Liceum Ogólnokształcącym
Bardziej szczegółowoPrzygotowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
Przygotowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. (ze zm.) w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych KLASA1 obowi iązkowe zajęcia edukacyjne
Bardziej szczegółowoPrzedmiot konkursu w prawie oświatowym
PROGRAMY NAUCZANIA W KONKURSIE 2/POKL/3.3.4/2011 Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów, materiałów dydaktycznych, metod kształcenia dotyczących m.in. kształcenia w zakresie nauk matematycznych,
Bardziej szczegółowoROZDZIAŁ X Organizacja nauczania i wychowania
ROZDZIAŁ X Organizacja nauczania i wychowania 49. 1. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno wychowawczej są: 1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne; 2) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia;
Bardziej szczegółowoZałączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2017 r. (poz. ) Załącznik nr 1 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, W TYM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ
Bardziej szczegółowoSZKOLNY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SALOMON W WARSZAWIE KLASA III W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ROZSZERZONY PROGRAM BIOLOGII I CHEMII
SZKOLNY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SALOMON W WARSZAWIE KLASA I W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ROZSZERZONY PROGRAM BIOLOGII I CHEMII Klasa I Zajęcia edukacyjne 2013/2014 2014/2015 2015/2016
Bardziej szczegółowoŚcieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum
Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum Od 1 września 2012 roku obowiązuje nowa struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Oto krótka ściągawka dla gimnazjalistów i ich rodziców. Z dniem 1 września
Bardziej szczegółowoZMIANY W SZKOLNICTWIE PODNADGIMNAZJALNYM
ZMIANY W SZKOLNICTWIE PODNADGIMNAZJALNYM STUDIA KURSY KWALIFIKACYJNE MATURA Absolwenci ZSZ Rozpoczynają naukę od klasy II Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych 3 lata LO 3 lata nauki Technikum 4 lata nauki
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Ogólnokształcących Społecznego Towarzystwa Oświatowego w Kluczborku
Plan nauczania w zreformowanym Liceum Ogólnokształcącym (4 letnie LO do absolwentów klas VIII Szkół Podstawowych) zawierający przedmioty oraz tygodniowy wymiar godzin, w którym te przedmioty będą nauczane.
Bardziej szczegółowoSzczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2014/2015
Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie
Bardziej szczegółowoNowa podstawa programowa w szkołach ponadgimnazjalnych
Nowa podstawa programowa w szkołach ponadgimnazjalnych Podstawa programowa Podstawa prawna: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania
Bardziej szczegółowoPODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 23 grudnia 2008 r.
20 stycznia 2012 r. Minister Edukacji Narodowej Krystyna Szumilas podpisała rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. Jest to kolejny etap wdrażania nowej podstawy programowej
Bardziej szczegółowoSzczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2013/2014
Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2013/2014 Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoZMIANY W KSZTAŁCENIU PONADGIMNAZJALNYM I USTAWICZNYM. Stan prawny na dzień 23 kwietnia 2012.
ZMIANY W KSZTAŁCENIU PONADGIMNAZJALNYM I USTAWICZNYM Stan prawny na dzień 23 kwietnia 2012. SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE DLA MŁODZIEŻY DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJÓW trzyletnia zasadnicza szkoła zawodowa trzyletnie
Bardziej szczegółowoZestawienie przedmiotów nauczanych w szkołach na wszystkich etapach kształcenia wraz z minimalną liczba godzin ich nauczania
W ostatnich latach wprowadzono szereg ważnych zmian w prawie, wpływających na funkcjonowanie systemu oświaty w Polsce. Najważniejsza z punktu widzenia dyrektorów szkół była zmieniona ustawa o systemie
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA
ZAŁĄCZNIK Nr 2 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I - VI KLASY I - III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba
Bardziej szczegółowoCo dalej, gimnazjalisto?
Co dalej, gimnazjalisto? Z dniem 1 września 2012 roku w szkołach ponadgimnazjalnych weszło w życie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania
Bardziej szczegółowoZASADY ORGANIZACJI NAUKI UCZNIÓW ROZPOCZYNAJACYCH EDUKACJĘ PONADGIMNAZJALNĄ W IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. S. STASZICA w roku szkolnym 2015-16
ZASADY ORGANIZACJI NAUKI UCZNIÓW ROZPOCZYNAJACYCH EDUKACJĘ PONADGIMNAZJALNĄ W IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. S. STASZICA w roku szkolnym 2015-1 1 1. Nabór do Liceum odbywa się w oparciu o szczegółowe
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM STO W KLUCZBORKU
REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM STO W KLUCZBORKU 1 Warunki ogólne 1. Uczeń ma obowiązek zrealizować od 3 do 4 przedmiotów na poziomie rozszerzonym.
Bardziej szczegółowoPlany nauczania i arkusze organizacyjne w świetle nowych rozporządzeń. Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie
Plany nauczania i arkusze organizacyjne w świetle nowych rozporządzeń Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Podstawy prawne wdraŝanych zmian Musimy rozróŝniać: Akty prawne zmienione podpisane. Projekty
Bardziej szczegółowo/nationalpolicies/eurydice/file/liceumogc3b3lnoksztac582cc485cejpg_
Published on Eurydice (https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice) Programy nauczania, przedmioty, liczba godzin Do końca istnienia trzyletnich liceów ogólnokształcących, obowiązują ramowe plany
Bardziej szczegółowoRegulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013
1/8 Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013 Podstawa prawna: 1. 23 ust. 2 i 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ
Poznań 2012 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół [Dz.U.
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 7. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne i zajęcia z wychowawcą. Tygodniowy wymiar godzin w klasie. Lp. I II III - - 1
Załącznik nr 7 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIA, W TYM BRANŻOWEJ SZKOŁY I STOPNIA SPECJALNEJ DLA UCZNIÓW NIEPEŁNOSPRAWNYCH, NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE ORAZ ZAGROŻONYCH NIEDOSTOSOWANIEM
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia. 2019 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół Na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 3 i ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo
Bardziej szczegółowoMinisterstwo Edukacji Narodowej
Olsztyn dn. 10 września 2014 r. Ministerstwo Edukacji Narodowej Al. J. C. Szucha 25, 00-918 Warszawa Sprawa: Uwagi Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty dotyczące projektu z dnia.2014
Bardziej szczegółowor o k s z k o l n y /
R E K R U T A C J A r o k s z k o l n y 2 0 1 7 / 2 0 1 8 W roku szkolnym 2017/2018 prowadzimy nabór do dziewięciu klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego nr IX im. Juliusza Słowackiego. Informujemy,
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Zmiany od 1 września 2012 ZAŁOŻENIA PROJEKTOWANYCH
KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE Zmiany od 1 września 2012 ZAŁOŻENIA PROJEKTOWANYCH USTAWA z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Art. 1. W
Bardziej szczegółowoROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół
ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia. 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół Na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 3 i ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo
Bardziej szczegółowoProgramy nauczania, przedmioty, liczba godzin
Published on Eurydice (https://eacea.ec.europa.eu/national-policies/eurydice) Programy nauczania, przedmioty, liczba godzin Ramowe plany nauczania wprowadzone rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoSzkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?
Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć? Absolwent gimnazjum ma do wyboru trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: Liceum Ogólnokształcące Technikum Zasadniczą Szkołę Zawodową TYPY SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Stan prawny na dzień 8 marca 2013
KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE Stan prawny na dzień 8 marca 2013 SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE DLA MŁODZIEŻY DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJÓW trzyletnia zasadnicza szkoła zawodowa trzyletnie liceum ogólnokształcące
Bardziej szczegółowob) szkoły podstawowej specjalnej, stanowiące załączniki nr 2 i 3 do rozporządzenia,
(Dz. U. z dnia 25 lutego 2002 r.) Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 1996 r. Nr 67, poz. 329 i Nr 106, poz. 496, z 1997 r. Nr 28, poz. 153 i
Bardziej szczegółowoR E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y 2 0 1 5 / 2 0 1 6
R E K R U T A C J A r o k s z k o l n y 2 0 1 5 / 2 0 1 6 W roku szkolnym 2015/2016 prowadzimy nabór do ośmiu klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego nr IX im. Juliusza Słowackiego. Informujemy, że w
Bardziej szczegółowoKSZTAŁCENIE OGÓLNE NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA
Powiatowe Centrum Poradnictwa PsychologicznegoPedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie KSZTAŁCENIE OGÓLNE NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA Tadeusz Karpowicz: doradca metodyczny Nowa podstawa programowa
Bardziej szczegółowoSzczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2012/2013
Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2012/2013 Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoZespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. prof. Jana Radomskiego. w Tychowie
Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. prof. Jana Radomskiego 78-220 TYCHOWO w Tychowie ul. Parkowa 20 tel.( 094) 311 55 07, fax 78-220 Tychowo ul. Parkowa 20, tel/fax. 94 3115506 e-mail : zs-t@wp.pl www.zsptychowo.pl
Bardziej szczegółowoLiceum Ogólnokształcące ZNP w Łodzi OFERTA EDUKACYJNA 2019/2020
Liceum Ogólnokształcące ZNP w Łodzi OFERTA EDUKACYJNA 2019/2020 Uczymy nie dla szkoły, lecz dla życia DLACZEGO WARTO WYBRAD Liceum Ogólnokształcące ZNP? SPRAWDZONA JAKOŚD EDUKACJI DOŚWIADCZONA KADRA PEDAGOGICZNA
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE
Załącznik do Zarządzenia 1/2014-15 Dyrektora PGLO im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z 01.09.2014 REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE
Załącznik do Zarządzenia 1/2017-18 Dyrektora Prywatnego Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z dnia 22.08.2017 r. REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM
Bardziej szczegółowoObowiązujący ujednolicony tekst rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
Obowiązujący ujednolicony tekst rozporządzenia w sprawie ramowych planów w szkołach publicznych Kolorem zielonym kursywą zapisy dodawane Kolorem niebieskim kursywą zapisy uchylane Kolorem czerwonym kursywą
Bardziej szczegółowoEDUKACJA SKUTECZNA, PRZYJAZNA I NOWOCZESNA. Ministerstwo Edukacji Narodowej KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO
Ministerstwo Edukacji Narodowej REFORMA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLACZEGO JEST POTRZEBNA? Jeśli chcemy obniŝyć wiek szkolny, to trudno o lepszy moment tys. 400 390 380 370 360 350 340 330 320 Liczba
Bardziej szczegółowoCzym jest nauczanie dwujęzyczne?
Języka obcego nauczymy się lepiej kiedy będzie nam on służył do przyswojenia sobie czegoś więcej niż tylko jego samego Jean Duverger Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Od pewnego czasu można zauważyć wzrost
Bardziej szczegółowo2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego
Gimnazjalisto! Przeczytaj - zanim wybierzesz szkołę ponadgimnazjalną. MATURA LO dla dorosłych LO Technikum 4 lata nauki Egzaminy potwierdzające kwalifikacje w zawodzie Zasadnicza szkoła zawodowa *Absolwenci
Bardziej szczegółowoR E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y 2 0 1 2 / 2 0 1 3
R E K R U T A C J A r o k s z k o l n y 2 0 1 2 / 2 0 1 3 W roku szkolnym 2012/2013 prowadzimy nabór do siedmiu klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego nr IX im. Juliusza Słowackiego. Liceum Ogólnokształcące
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji 2016/2017
Regulamin rekrutacji 2016/2017 Regulamin rekrutacji kandydatów do klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego w Łaskarzewie na rok szkolny 2016/2017 Podstawę prawną regulaminu stanowią: 1 1. Ustawa o systemie
Bardziej szczegółowoXXXVII Liceum Ogólnokształcące im. Jarosława Dąbrowskiego w Warszawie REKRUTACJA 2013/2014
REKRUTACJA 2013/2014 1 godziny z im. Jarosława rozp. Dąbrowskiego (minimalna Przedmioty nauczane w zakresie liczba godzin liczba godzin w podstawowym w cyklu) tygodniu język polski 360 12 dwa języki obce
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE
Załącznik do Zarządzenia 1/2014-15 Dyrektora PGLO im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z 01.09.2014 REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE
Załącznik do Zarządzenia 1/2014-15 Dyrektora PGLO im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z 01.09.2014 REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI. do Zespołu Szkół Budowlanych i Ogólnokształcących w Jarosławiu. na rok szkolny 2014/2015
REGULAMIN REKRUTACJI do Zespołu Szkół Budowlanych i Ogólnokształcących w Jarosławiu na rok szkolny 2014/2015 1. 1. Rekrutacja przeprowadzana jest na podstawie art.10 ustawy z dnia 6 grudnia 2013r. o zmianie
Bardziej szczegółowoZasady rekrutacji do Liceum Ogólnokształcącego Nr I im. mjra Henryka Sucharskiego w Kępnie na rok szkolny 2013/2014
Zasady rekrutacji do Liceum Ogólnokształcącego Nr I im. mjra Henryka Sucharskiego w Kępnie na rok szkolny 2013/2014 1. KaŜdy gimnazjalista ma prawo złoŝyć dokumenty do trzech róŝnych szkół ponadgimnazjalnych.
Bardziej szczegółowonajwiększy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne
ZS Narewka ZS Narewka 2014 O wyborze szkoły i zawodu uczeń szkoły gimnazjalnej może oczywiście zdecydować samodzielnie, zdarza się jednak, że wyboru dokona pod wpływem innych osób, sytuacji, czy tez okoliczności.
Bardziej szczegółowoKryteria rekrutacji na rok szkolny 2016/2017 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi
Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2016/2017 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi Wymagane dokumenty 1. Podanie (wydruk formularza z programu rekrutacji elektronicznej podpisany
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji na rok szkolny 2019/2020 do trzyletniego liceum ogólnokształcącego oraz czteroletniego liceum ogólnokształcącego
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W WĄGROWCU Zarządzenie Dyrektora I Liceum Ogólnokształcącego w Wągrowcu Nr 6 /2019 z dnia 04-03-2019r. do trzyletniego liceum ogólnokształcącego
Bardziej szczegółowoOrganizacja zajęć w klasach drugich w roku szkl. 2015/2016
Organizacja zajęć w klasach drugich w roku szkl. 2015/2016 Oferta edukacyjna Szkoła oferuje nauczanie 2 lub 3 przedmiotów w zakresie rozszerzonym. Szkoła oferuje nauczanie w systemie klasowym. Wyboru klasy
Bardziej szczegółowoWDRAŻANIE REFORMY OŚWIATY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BIERUTOWIE ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018
SZKOŁA PODSTAWOWA W BIERUTOWIE MARZEC 2017r. WDRAŻANIE REFORMY OŚWIATY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BIERUTOWIE ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Uczniowie kończący klasę VI szkoły podstawowej
Bardziej szczegółowoz dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół
Projekt z dnia 20 stycznia 2017 r. R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A E D U K A C J I N A R O D O W E J 1) z dnia. 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół Na podstawie
Bardziej szczegółowoR E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /
R E K R U T A C J A r o k s z k o l n y 2 0 1 4 / 2 0 1 5 W roku szkolnym 2014/2015 prowadzimy nabór do dziewięciu klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego nr IX im. Juliusza Słowackiego. Informujemy,
Bardziej szczegółowoInformacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego. Informacje wstępne dotyczące podstawy programowej kształcenia ogólnego
Wyciąg z: Projekt: Podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych, których ukończenie umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego (str.
Bardziej szczegółowoNAUKA W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM DLA ABSOLWENTÓW 3-LETNIEGO GIMNAZJUM
NAUKA W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM DLA ABSOLWENTÓW 3-LETNIEGO GIMNAZJUM ZGODNIE Z ZAŁOŻENIAMI REFORMY PROGRAMOWEJ W LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM OD WRZEŚNIA 2012 ROKU NASTĄPIŁY NASTĘPUJĄCE ZMIANY: KONTYNUACJA
Bardziej szczegółowoARKUSZ KONTROLI w zakresie zgodności szkolnego planu nauczania dla technikum z ramowym planem nauczania dla technikum
ARKUSZ KONTROLI w zakresie zgodności szkolnego planu dla technikum z ramowym planem dla technikum Informacje o kontroli: Kontrola dotyczy zgodności szkolnego planu, ustalonego przez dyrektora szkoły dla
Bardziej szczegółowoz dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych
R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A K U L T U R Y I D Z I E D Z I C T WA N A R O D O W E G O 1) z dnia.... 2016 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych
Bardziej szczegółowoREGULAMI REKRUTACJI UCZ IÓW DO II LICEUM OGÓL OKSZTAŁCĄCEGO im. R. Traugutta w Częstochowie w roku szkolnym 2012/2013
Opracowany na podstawie: REGULAMI REKRUTACJI UCZ IÓW DO II LICEUM OGÓL OKSZTAŁCĄCEGO im. R. Traugutta w Częstochowie w roku szkolnym 2012/2013 23 ust. 2 i 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i
Bardziej szczegółowoJak sięodnaleźćpo reformie programowej
Jak sięodnaleźćpo reformie programowej Analiza podstawy programowej i ramowego programu nauczania Praktyczna realizacja przepisów na przykładzie III LO w Gdyni Wybory uczniów w III LO Praktyczna realizacja
Bardziej szczegółowoRegulamin rekrutacji na rok szkolny 2018/2019
I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. POWSTAŃCÓW WIELKOPOLSKICH W WĄGROWCU Zarządzenie Dyrektora I Liceum Ogólnokształcącego w Wągrowcu nr 6/2018 z dnia 1.03.2018r. Regulamin rekrutacji na rok szkolny 2018/2019
Bardziej szczegółowoREGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. R. Traugutta w Częstochowie w roku szkolnym 2013/2014
Opracowany na podstawie: REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. R. Traugutta w Częstochowie w roku szkolnym 2013/2014 23 ust. 2 i 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej
Bardziej szczegółowoLICZBY PRZYSTĘPUJĄCYCH DO EGZAMINU MATURALNEGO W KRAJU I W OKRĘGU
LICZBY PRZYSTĘPUJĄCYCH DO EGZAMINU MATURALNEGO W KRAJU I W OKRĘGU 30 WYBÓR PRZEDMIOTÓW W KRAJU I W OKRĘGU 25 % LICZBY ZDAJĄCYCH 20 15 10 obowiązkowy Kraj obowiązkowy Okręg dodatkowy Kraj dodatkowy Okręg
Bardziej szczegółowoRAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA
Załącznik nr 4 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I III Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo
Bardziej szczegółowoREGULAMIN PRYWATNEGO GIMNAZJUM - SALWATOR
Tekst jednolity. REGULAMIN PRYWATNEGO GIMNAZJUM - SALWATOR Załącznik nr 1 Statutu 1 SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ I ZASADY REKRUTACJI DO PRYWATNEGO GIMNAZJUM SALWATOR......str. 3 ROZDZIAŁ II OFERTA EDUKACYJNA PRYWATNEGO
Bardziej szczegółowoDziennik Ustaw 5 Poz. 205. Nr 2a str. 1
W A RZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLI
Bardziej szczegółowo