Ministerstwo Edukacji Narodowej

Save this PDF as:
 WORD  PNG  TXT  JPG

Wielkość: px
Rozpocząć pokaz od strony:

Download "Ministerstwo Edukacji Narodowej"

Transkrypt

1 Ministerstwo Edukacji Narodowej EDUKACJA SKUTECZNA EDUKACJA SKUTECZNA PRZYJAZNA I NOWOCZESNA

2

3 III etap edukacyjny gimnazjum W gimnazjum obowiązkowymi zajęciami są: język polski, język obcy nowoŝytny, drugi język obcy nowoŝytny, muzyka, plastyka, zajęcia artystyczne, do wyboru, historia, wiedza o społeczeństwie, geografia, biologia, chemia, fizyka, matematyka, informatyka, zajęcia praktyczno-techniczne, do wyboru, wychowanie fizyczne, w tym połowa zajęć w grupach fakultatywnych, przysposobienie obronne edukacja dla bezpieczeństwa, spotkania klasowe.

4 Ponadto uczniowie mogą uczęszczać na religię oraz na zajęcia z wychowania do Ŝycia w rodzinie (te drugie w wymiarze 14 godzin rocznie). Ci uczniowie, którzy nie będą korzystali z lekcji religii powinni uczęszczać na zajęcia z etyki. Poza wymienionymi zajęciami przewiduje się do dyspozycji dyrektora szkoły 4 godziny tygodniowo w cyklu kształcenia. Godziny te powinny być wykorzystane na róŝnego rodzaju zajęcia zwiększające szanse edukacyjne uczniów. Uczniowie gimnazjum powinni mieć w poszczególnych klasach od 30 do 33 godzin zajęć tygodniowo.

5 We wszystkich klasach gimnazjum na informatyce ma obowiązywać podział na grupy w zaleŝności od liczby stanowisk komputerowych przy jednym stanowisku jeden uczeń. Na lekcjach języków obcych obowiązuje podział na grupy w zaleŝności od stopnia zaawansowania znajomości języka. W oddziałach, w których liczba uczniów przekracza 30, połowa zajęć wymagających ćwiczeń, w tym laboratoryjnych prowadzona jest w grupach. Na zajęciach wychowania fizycznego liczebność grupy moŝe wynosić od 12 do 26 uczniów.

6 MoŜliwość łączenia zajęć w bloki pod warunkiem zrealizowania podstawy programowej kaŝdego z łączonych w blok zajęć. Nauczyciel prowadzący blok musi spełniać wymagania kwalifikacyjne, niezbędne do nauczania kaŝdego z zajęć wchodzących w skład bloku. Obowiązkiem nauczyciela prowadzącego zajęcia w bloku jest ustalanie śródrocznych i rocznych ocen z kaŝdego przedmiotu wchodzącego w jego skład.

7 Uczeń gimnazjum podczas swojej trzyletniej nauki powinien mieć zorganizowane przynajmniej: 1) 420 godzin języka polskiego, = 14 w cyklu 2) 450 godzin na dwa języki obce, dowolnie podzielone, = 15 3) 30 godzin muzyki, = 1 4) 30 godzin plastyki, = 1 5) 60 godzin zajęć artystycznych w modułach 30-godzinnych do wyboru, = 2 6) 180 godzin historii, = 6 7) 60 godzin wiedzy o społeczeństwie, = 2 8) 120 godzin geografii, = 4 9) 120 godzin biologii, = 4

8 Uczeń gimnazjum podczas swojej trzyletniej nauki powinien mieć zorganizowane przynajmniej: 10) 120 godzin chemii, = 4 11) 120 godzin fizyki, = 4 12) 360 godzin matematyki, = 12 13) 60 godzin informatyki, = 2 14) 60 godzin zajęć praktyczno-technicznych w modułach 30-godzinnych do wyboru, = 2 15) 360 godzin zajęć wychowania fizycznego, w tym połowa zajęć w grupach fakultatywnych, = 12 (6 + 6) 16) 30 godzin przysposobienia obronnego edukacja dla bezpieczeństwa, = 1 17) 90 godzin spotkań klasowych, = 3 18) 90 godzin etyki dla uczniów nieuczęszczających na religię = 6

9 Poza wymienionymi zajęciami przewiduje się do dyspozycji dyrektora szkoły 4 godziny tygodniowo w cyklu kształcenia. Godziny te powinny być wykorzystane na róŝnego rodzaju zajęcia zwiększające szanse edukacyjne uczniów Razem: 99 godzin w cyklu. (100,5 godz. łącznie o 6,5 godz. więcej) Uczniowie gimnazjum powinni mieć w poszczególnych klasach od 30 do 33 godzin zajęć tygodniowo. Ponadto uczeń będzie mógł skorzystać z dodatkowych zajęć 30-godzinnych, na które kieruje ucznia szkoła, zaleŝnie od oceny jego potrzeb, a których celem jest zwiększanie szans edukacyjnych z języka polskiego i matematyki (osobne zajęcia dla dzieci szczególnie uzdolnionych, osobne dla potrzebujących nadrobienia zaległości lub mających trudności w nauce) oraz specjalistycznej terapii pedagogicznej, logopedycznej itp., zaleconej na podstawie odpowiedniej diagnozy.

10 Zajęcia z języka polskiego, języków obcych, matematyki, wychowania fizycznego i religii lub etyki powinny być rozłoŝone w poszczególnych latach równomiernie. Pozostałe przedmioty mogą być nierównomiernie rozłoŝone w cyklu kształcenia. Ewentualne nierównomierne rozłoŝenie moŝe słuŝyć organizowaniu całych dni poza szkołą, poświęconych na przykład czynieniu obserwacji przyrodniczych w terenie czy realizowaniu projektów podnoszących wraŝliwość społeczną i aktywność obywatelską.

11 lp. Przedmiot Było Będzie Uwagi organizacyjne 1 Język polski Zajęcia klasowolekcyjne 2 Historia 6 6 Zajęcia klasowolekcyjne 3 Wos (14 godz. rocznie) Zajęcia klasowolekcyjne 4 j.obcy 9 9 w grupach 5 II j.obcy 6 zaawansowania 6 Matematyka Zajęcia klasowolekcyjne Zajęcia w modułach/ do wyboru (+ 1 z godz. na zwiększ. szans eduk.) (+ 1 z godz. na zwiększ. szans eduk.) Uwagi organizacyjne z podziałem na 2 grupy: dla dzieci szczególnie uzdolnionych, osobne dla potrzebujących nadrobienia zaległości lub mających trudności w nauce (1h dla U, 2h dla N) w tym po 0,5 - godz. wdŝr uczniowie uczęszczają, jeśli rodzice nie wyrazili sprzeciwu z podziałem na 2 grupy: dla dzieci szczególnie uzdolnionych, osobne dla potrzebujących nadrobienia zaległości lub mających trudności w nauce (1h dla U, 2h dla N)

12 lp. Przedmiot Było Będzie Uwagi organizacyjne 7 Fizyka i astronomia 4 4 Zajęcia klasowolekcyjne 8 Chemia 4 4 Zajęcia klasowolekcyjne 9 Biologia 4 4 Zajęcia klasowolekcyjne 10 Geografia 4 4 Zajęcia klasowolekcyjne 11 Plastyka 3 1 Zajęcia klasowolekcyjne 12 Muzyka 1 Zajęcia klasowolekcyjne 13 Zajęcia artystyczne Zajęcia w modułach/ do wyboru Uwagi organizacyjne Blok przyrodniczy doświadczalny (w kl.i i II bloki doświadczalne na obserwowanie w terenie, wyjścia do laboratoriów, 2 godziny raz w tygodniu zarezerwowane na przemian na nauki przyrodnicze) = 2 uczniowie mają obowiązek zapisać się w II i III klasie na jedne zajęcia artystyczne (do wyboru)

13 lp. Przedmiot Było Będzie Uwagi organizacyjne Zajęcia w modułach/ do wyboru Uwagi organizacyjne 14 Technika Zajęcia praktyczno - techniczne =2 uczniowie mają obowiązek zapisać się w II i III klasie na jedne zajęcia (do wyboru) 16 Informatyka 2 2 w II lub III grupach zaawansowania 17 Wychowanie Zajęcia klasowolekcyjne +6 uczniowie mają obowiązek fizyczne zapisać się kaŝdego roku na jedne zajęcia po 2 godz. paletę zajęć do wyboru proponują nauczyciele

14 lp. Przedmiot Było Będzie Uwagi organizacyjne 18 Spotkania klasowe 3 3 Zajęcia klasowolekcyjne 19 Religia/etyka 6 6 w szkole lub poza szkołą zaleŝnie od wyznania 20 Godziny do dyspozycji 6 4? dyrektora 21 Przysposobienie obronne edukacja dla bezpieczeństwa - 1 Zajęcia klasowolekcyjne Zajęcia w modułach/ do wyboru Uwagi organizacyjne Razem: Ponadto* terapia pedagogiczna, logopedyczna uczeń będzie mógł skorzystać z dodatkowych zajęć 30-godzinnych, na które kieruje ucznia szkoła, zaleŝnie od oceny jego potrzeb, a których celem jest zwiększanie szans edukacyjnych z języka polskiego i matematyki (osobne zajęcia dla dzieci szczególnie uzdolnionych, osobne dla potrzebujących nadrobienia zaległości lub mających trudności w nauce) oraz specjalistycznej terapii pedagogicznej, logopedycznej itp., zaleconej na podstawie odpowiedniej diagnozy.

15 Dyrektor szkoły odpowiada za to, aby łączne sumy godzin w ciągu trzech lat zajęć faktycznie zrealizowanych z poszczególnych przedmiotów były nie mniejsze niŝ wymieniono wyŝej oraz efekty zapisane w podstawie programowej zostały osiągnięte.

16 IV etap edukacyjny liceum W liceum ogólnokształcącym obowiązkowymi zajęciami są: język polski, język obcy nowoŝytny, drugi język obcy nowoŝytny, wiedza o kulturze, historia, wiedza o społeczeństwie, podstawy przedsiębiorczości, geografia, biologia, chemia, fizyka, matematyka, informatyka wychowanie fizyczne, przysposobienie obronne edukacja dla bezpieczeństwa, spotkania klasowe.

17 Uczniowie mogą uczęszczać na religię oraz na zajęcia z wychowania do Ŝycia w rodzinie (te drugie w wymiarze 14 godzin rocznie). Ci uczniowie, którzy nie będą korzystali z lekcji religii powinni uczęszczać na zajęcia z etyki. We wszystkich klasach liceum, na informatyce obowiązuje podział na grupy w zaleŝności od liczby stanowisk komputerowych przy jednym stanowisku jeden uczeń. Na językach obcych obowiązuje podział na grupy w zaleŝności od stopnia zaawansowania znajomości języka. W oddziałach, w których liczba uczniów przekracza 30, połowa zajęć wymagających ćwiczeń, w tym laboratoryjnych, prowadzona jest w grupach. Na zajęciach wychowania fizycznego liczebność grupy powinna wynosić od 12 do 26 uczniów.

18 KaŜdy uczeń liceum podczas swojej trzyletniej nauki powinien mieć zorganizowane przynajmniej: 1) 360 godz. języka polskiego, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 180 godz., 2) 450 godz. z dwóch języków obcych, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 180 godz. z wybranego języka, 3) 30 godz. wiedzy o kulturze, 4) 240 godz. historii muzyki, jeśli uczeń wybierze ten przedmiot (jest to przedmiot oferowany tylko w zakresie rozszerzonym), 5) 240 godz. historii sztuki, jeśli uczeń wybierze ten przedmiot (jest to przedmiot oferowany tylko w zakresie rozszerzonym), 6) Jeśli uczeń wybierze zajęcia artystyczne w modułach 30-godzinnych, 7) 240 godz. języka łacińskiego i kultury antycznej, jeśli uczeń wybierze ten przedmiot (jest to przedmiot oferowany tylko w zakresie rozszerzonym),

19 9) 60 godz. historii, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 240 godz., 10) 30 godz. wiedzy o społeczeństwie, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo180 godz., 11) 120 godz. bloku historia i społeczeństwo, jeśli nie wybrał programu rozszerzonego historii lub wiedzy o społeczeństwie, 12) 60 godz. podstaw przedsiębiorczości, 13) 30 godz. ekonomii w praktyce jeśli uczeń wybierze, 14) 30 godz. geografii, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 240 godz., 15) 30 godz. biologii, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 240 godz., 16) 30 godz. chemii, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 240 godz.,

20 17) 30 godz. fizyki, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 240 godz., 18) 120 godz. bloku przyroda, jeśli nie wybrał programu rozszerzonego geografii, biologii, chemii lub fizyki, 19) 300 godz. matematyki, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 180 godz., 20) 30 godz. informatyki, a jeśli wybierze program rozszerzony jeszcze dodatkowo 180 godz., 21) 270 godz. zajęć wychowania fizycznego, w tym 180 godz. w modułach 60-godzinnych do wyboru, 22) 30 godz. przysposobienia obronnego edukacja dla bezpieczeństwa, 23) 90 godz. spotkań klasowych, 24) 90 godz. etyki dla uczniów nieuczęszczających na religię.

21 Zajęcia z języka polskiego, języków obcych, matematyki, wychowania fizycznego i religii lub etyki powinny być rozłoŝone w poszczególnych latach równomiernie. Ewentualne nierównomierne rozłoŝenie moŝe słuŝyć Ewentualne nierównomierne rozłoŝenie moŝe słuŝyć organizowaniu całych dni poza szkołą, poświęconych na przykład obserwacjom przyrodniczym w terenie czy realizowaniu projektów podnoszących wraŝliwość społeczną i aktywność obywatelską.

22 Dyrektor szkoły odpowiada za to, aby łączne sumy godzin w ciągu trzech lat zajęć z danego przedmiotu były nie mniejsze niŝ wymieniono wyŝej a efekty zapisane w podstawie programowej zostały osiągnięte. Jednocześnie uczeń liceum powinien, poza przedmiotami Jednocześnie uczeń liceum powinien, poza przedmiotami obowiązkowymi, realizować przynajmniej dwa lub trzy przedmioty według programu rozszerzonego i przynajmniej jeden przedmiot uzupełniający, tak Ŝeby mieć kaŝdego roku godzin zajęć dydaktycznych tygodniowo.

23 W planowaniu pracy moŝna odejść od systemu klasowolekcyjnego i moŝliwy jest podział 4 klas na 6 grup, czy 2 klas na 3 grupy co daje obniŝenie liczebności i powoduje bardziej efektywne nauczanie i bywa ekonomicznie korzystniejsze od tradycyjnego podziału klas jedynie na pół. Przedmioty rozszerzone moŝna realizować w mniejszej liczbie godzin, jeśli liczba uczestniczących uczniów, którzy wybrali dany przedmiot jest bardzo mała - moŝna ten czas nieco skrócić ale o mniej niŝ 1/2 sumy godzin przewidzianej na rozszerzony program przedmiotu.

24 Jak organizować języki obce? Jaki jest najwaŝniejszy cel nauki języka obcego? Podstawowym celem nauki języka obcego w gimnazjum i liceum jest skuteczne porozumiewanie się, zarówno w mowie jak i w piśmie. Jak efektywnie zorganizować naukę języka obcego? W gimnazjum zakładana jest nauka dwóch języków obcych, w tym jednego kontynuowanego. Przyjmuje się takŝe, ze jednym z nauczanych języków powinien być język angielski. Jeśli uczeń nie uczył się go w szkole podstawowej, powinien zacząć naukę tego języka w gimnazjum. KaŜdy uczeń liceum będzie uczył się przynajmniej dwóch języków obcych. Przydział do grupy językowej nie jest toŝsamy z przydziałem do klasy.

25 Nauczanie języków obcych czerwiec 2008 Przedszkole Szkoła podstawowa Gimnazjum Liceum, technikum, Tak jest dziś: Pierwszy język obcy Drugi język Tak będzie: Pierwszy język obcy Drugi język obcy albo Pierwszy język obcy Trzeci język Drugi język obcy

26 Jak organizować wychowanie fizyczne? Jakie nowości organizacyjne zawarte są w nowej podstawie programowej wychowania fizycznego? W celu lepszego dostosowania zajęć wychowania fizycznego do potrzeb i moŝliwości młodzieŝy, obowiązkowy wymiar tego przedmiotu realizowany jest w dwóch formach: 1) w systemie klasowo-lekcyjnym z uwzględnieniem podziału na grupy chłopców i dziewcząt (2 godziny w tygodniu w gimnazjum i 1 godzina w tygodniu w liceum). Zajęcia realizują zapisane w podstawie programowej treści i wymagania.

27 2) w systemie zajęć fakultatywnych (przynajmniej po 2 godziny zajęć w gimnazjum i liceum). Zajęcia fakultatywne mogą być prowadzone zarówno w formie zajęć pozalekcyjnych, jak i zajęć pozaszkolnych. Fakultety stwarzają moŝliwość wyboru przez ucznia takiej formy zajęć sportowych, które odpowiadają jego umiejętnościom i zainteresowaniom. Szkoła moŝe organizować fakultety: sportowy, rekreacyjny, taneczny, turystyczny.

28 Jak organizować fakultatywne zajęcia wychowania fizycznego? Oferta zajęć fakultatywnych powinna uwzględniać zróŝnicowany poziom sprawności fizycznej uczniów - część zajęć fakultatywnych (zwłaszcza o charakterze rekreacyjnym i turystycznym) moŝe być dostępna dla tej grupy młodzieŝy, która z powodów zdrowotnych nie uczestniczy w tradycyjnych lekcjach wychowania fizycznego. NaleŜy szczegółowo ustalić formę i zasady zaliczenia przez uczniów poszczególnych zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych oraz zasady zwolnienia z fakultatywnej części wychowania fizycznego. Ze zwolnień tego typu korzystać mogą na przykład uczniowie trenujący w klubach sportowych.

29 Jak organizować zajęcia uzupełniające do wyboru? Na III i IV etapie edukacyjnym szkoła będzie oferować przedmioty uzupełniające: na III etapie edukacyjnym uczniowie będą wybierać zajęcia artystyczne oraz zajęcia praktyczno-techniczne z proponowanej przez szkołę oferty, co dla części z nich będzie stanowiło waŝny element preorientacji zawodowej; na IV etapie uczniowie będą wybierać jeden z bloków przedmiotowych: historia i społeczeństwo lub przyroda (zaleŝnie od tego jakie przedmioty realizują w zakresie rozszerzonym) oraz będą wybierać zajęcia artystyczne i przedmiot ekonomia w praktyce z proponowanej przez szkołę oferty.

30 Historia i społeczeństwo oraz przyroda w liceum Uczeń liceum wybierający naukę na poziomie rozszerzonym wyłącznie z przedmiotów humanistycznych powinien pogłębić swoją wiedzę z dziedziny nauk przyrodniczych w ramach przedmiotu przyroda; a uczeń wybierający poziom rozszerzony wyłącznie z nauk przyrodniczych i ścisłych powinien pogłębić swoją wiedzę z historii, wiedzy o społeczeństwie i wiedzy o kulturze w ramach przedmiotu historia i społeczeństwo.

31 Organizacja doradztwa w sprawie wyboru drogi dalszego kształcenia Organizacja poradnictwa i doradztwa zawodowego w szkole pomocą doradczą objęci są uczniowie, rodzice i nauczyciele, kaŝda szkoła gimnazjalna i ponadgimnazjalna opracowuje wewnątrzszkolny system doradztwa oraz zajęć związanych z wyborem kierunku kształcenia, kaŝda szkoła gimnazjalna i ponadgimnazjalna opracowuje organizację współdziałania szkoły z poradniami psychologicznopedagogicznymi, w tym poradniami specjalistycznymi oraz innymi instytucjami świadczącymi poradnictwo i specjalistyczną pomoc uczniom i rodzicom.

32 Zmiany profili Zmiany profili polegają na rezygnacji z rozszerzonej wersji programowej wcześniej wybranego przedmiotu lub teŝ całkowitym zmodyfikowaniu profilu kształcenia. Zmiana profilu (rezygnacja z rozszerzonej wersji programowej jednego z wcześniej wybranych przedmiotów) wymaga: konsultacji z doradcą szkolnym, rozmowy z nauczycielami przedmiotów profilowych (ustalenie zakresu ewentualnych braków programowych, terminu i form zaliczenia uzupełnianych treści programowych), akceptacji dokonywanych zmian przez rodziców ucznia, ostatecznej akceptacji zmiany profilu przez dyrektora szkoły.

33 Kalendarz zmian programowych Rok szkolny Zreformowane nauczanie w klasach 2009/2010 I SP I Gimnazjum 2010/2011 II SP II Gimnazjum 2011/2012 III SP III Gimnazjum 2012/2013 IVSP I L I T I ZSZ 2013/2014 V SP II L II T II ZSZ 2014/2015 VI SP III L III T III ZSZ 2015/2016 IV T I LU 2016/2017 II LU SP szkoła podstawowa, L liceum, T technikum, ZSZ zasadnicza szkoła zawodowa, LU liceum uzupełniające

34 Egzaminy Utrzymane dotychczasowe egzaminy po szkole podstawowej i gimnazjum. Po gimnazjum obowiązkowy także język obcy. Na maturze: obowiązkowo: język polski, matematyka i język obcy (w zakresie podstawowym); przedmioty do wyboru (ich lista i wymagania określone w porozumieniu z uczelniami wyższymi); docelowo obowiązkowe zdawanie przynajmniej jednego przedmiotu na poziomie rozszerzonym.

35 EDUKACJA SKUTECZNA PRZYJAZNA I NOWOCZESNA EDUKACJA SKUTECZNA, PRZYJAZNA I NOWOCZESNA Reforma programowa Komunikaty Materiały informacyjne Przykłady dobrej praktyki

36 Ministerstwo Edukacji Narodowej EDUKACJA SKUTECZNA EDUKACJA SKUTECZNA PRZYJAZNA I NOWOCZESNA

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ. Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ. Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim cyklu nauczania ZAŁĄCZNIK Nr 7 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I - III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w trzyletnim

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC

RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁC Załącznik nr 7 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO, W TYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SPECJALNEGO DLA UCZNIÓW W NORMIE INTELEKTUALNEJ: NIEPEŁNOSPRAWNYCH, NIEDOSTOSOWANYCH SPOŁECZNIE ORAZ

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ Załącznik nr 7 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY BALETOWEJ ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I III Tabela 1 2 Język obcy nowożytny 3 Historia i społeczeństwo 4 Przyroda 5 Matematyka

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM PLASTYCZNEGO

RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM PLASTYCZNEGO ZAŁĄCZNIK Nr 6 RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM PLASTYCZNEGO Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba godzin tygodniowo w 1. Język polski 14 2. Pierwszy język

Bardziej szczegółowo

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć Ku refleksji Wybór jednej drogi nie oznacza rezygnacji z innych, ale chcieć przejść wszystkimi ścieżkami naraz, to nie pokonać żadnej Paulo Coelho Zagadnienia

Bardziej szczegółowo

Warszawa, dnia 31 marca 2017 r. Poz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 1) z dnia 28 marca 2017 r.

Warszawa, dnia 31 marca 2017 r. Poz Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 1) z dnia 28 marca 2017 r. DZIENNIK USTAW RZECZYPOSPOLITEJ POLSKIEJ Warszawa, dnia 31 marca 2017 r. Poz. 703 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej 1) z dnia 28 marca 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych

Bardziej szczegółowo

Nowe liceum od roku 2012. Ramowe plany nauczania w oparciu o projekt rozporządzenia MEN /materiał roboczy z dnia 2 listopada 2010 r.

Nowe liceum od roku 2012. Ramowe plany nauczania w oparciu o projekt rozporządzenia MEN /materiał roboczy z dnia 2 listopada 2010 r. Nowe liceum od roku 2012 Ramowe plany nauczania w oparciu o projekt rozporządzenia MEN /materiał roboczy z dnia 2 listopada 2010 r./ Dyrektor LO po zasięgnięciu opinii RP, RR i SU uwzględniając zainteresowania

Bardziej szczegółowo

Organizacja pracy szkół od 1 września 2012 roku

Organizacja pracy szkół od 1 września 2012 roku Organizacja pracy szkół od 1 września 2012 roku Zmiany w organizacji pracy szkół wynikające z podstawy programowej oraz ramowych planów nauczania Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY SZTUK PIĘKNYCH

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY SZTUK PIĘKNYCH Załącznik nr 5 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY SZTUK PIĘKNYCH ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I-III Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo dla

Bardziej szczegółowo

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od r.

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od r. www.oskko.edu.pl LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od 1.9.2012 r. podstawy prawne ramowe plany nauczania koncepcja organizacji pracy szkoły oferta edukacyjna szkoły IX Konferencja OSKKO, UJ,

Bardziej szczegółowo

wybrany przedmiot 3 Ekonomia w praktyce po 1godzinie na każdy wybrany przedmiot

wybrany przedmiot 3 Ekonomia w praktyce po 1godzinie na każdy wybrany przedmiot Załącznik nr 6 RAMOWY PLAN NAUCZANIA LICEUM PLASTYCZNEGO ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo A. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne w zakresie

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO WARSZAWA, 11 MAJA 2012 USTAWA z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Art. 1. W ustawie z dnia 7 września 1991

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Projekt z 9 maja 2011 r. ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2011 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia..2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 1 ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od r.

LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od r. /konferencjaoskko2012/ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od 1.9.2012 r. Bogna Skoraszewska, OSKKO /konferencjaoskko2012/ LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE zmiany organizacyjne od 1.9.2012 r. podstawy

Bardziej szczegółowo

SPOTKANIE Z RODZICAMI I UCZNIAMI GIMNAZJUM W ZEBRZYDOWICACH 7.03.2012R

SPOTKANIE Z RODZICAMI I UCZNIAMI GIMNAZJUM W ZEBRZYDOWICACH 7.03.2012R SPOTKANIE Z RODZICAMI I UCZNIAMI GIMNAZJUM W ZEBRZYDOWICACH 7.03.2012R 3-LETNIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE 4-LETNIE TECHNIKUM 3 LETNIA ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA 3-LETNIE LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA DOROSŁYCH

Bardziej szczegółowo

Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz)

Wybierz zawód, który lubisz. a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz) Wybierz zawód, który lubisz a nigdy nie będziesz musiał pracować. (Konfucjusz) Po ukończeniu gimnazjum uczeń może wybrać: o trzyletnie liceum ogólnokształcące o czteroletnie technikum o trzyletnią zasadniczą

Bardziej szczegółowo

w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ I SPORTU z dnia 22 sierpnia 2002 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie ramowych planów w szkołach publicznych. (Dz. U. z 2002 r. Nr 137, poz. 1155) Zmiany Rozporządzenie

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W III SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO STO W KRAKOWIE

REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W III SPOŁECZNYM LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. JULIUSZA SŁOWACKIEGO STO W KRAKOWIE III Liceum Ogólnokształcące im. Juliusza Słowackiego Społecznego Towarzystwa Oświatowego ul. Stradomska 10, 31-058 Kraków REGULAMIN REALIZACJI PRZEDMIOTÓW NA POZIOMIE ROZSZERZONYM W III SPOŁECZNYM LICEUM

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PLAN NAUCZANIA NA LATA

SZKOLNY PLAN NAUCZANIA NA LATA SZKOLNY PLAN NAUCZANIA NA LATA 2010-2013 Zespół Szkół im. A. Mickiewicza Gimnazjum w Żołyni Przedmiot Rok szk. 2010/2011 Rok szk. 2011/2012 Rok szk. 2012/2013 Suma Łącznie godz. g. dyr. g. dyr. g. dyr.

Bardziej szczegółowo

Przygotowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 grudnia 2014r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach

Przygotowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 grudnia 2014r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach Przygotowano na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 29 grudnia 2014r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych przedmioty uzupełniające przedmioty dodatkowe obowiązkowe

Bardziej szczegółowo

FILOMATA. obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013

FILOMATA. obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013 obowiązuje od roku szkolnego 2012/2013 Witamy w FILOMACIE Witamy w naszym krótkim przewodniku, który pomoże Ci zorientować się w zasadach organizacji obowiązkowych zajęć dydaktycznych w Liceum Ogólnokształcącym

Bardziej szczegółowo

Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym 2015-16 Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin. 2 godziny tygodniowo Biologia chemia

Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym 2015-16 Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin. 2 godziny tygodniowo Biologia chemia Tabela nr 1 Propozycje grup fakultetów w roku szkolnym 2015-16 Fakultet y dwuprzedmiotowy 13 godzin Trzeci przedmiot Przedmiot uzupełniający 2 godziny Biologia chemia ------------------------------------

Bardziej szczegółowo

ROZDZIAŁ X Organizacja nauczania i wychowania

ROZDZIAŁ X Organizacja nauczania i wychowania ROZDZIAŁ X Organizacja nauczania i wychowania 49. 1. Podstawowymi formami działalności dydaktyczno wychowawczej są: 1) obowiązkowe zajęcia edukacyjne; 2) zajęcia rozwijające zainteresowania i uzdolnienia;

Bardziej szczegółowo

ZMIANY W SZKOLNICTWIE PODNADGIMNAZJALNYM

ZMIANY W SZKOLNICTWIE PODNADGIMNAZJALNYM ZMIANY W SZKOLNICTWIE PODNADGIMNAZJALNYM STUDIA KURSY KWALIFIKACYJNE MATURA Absolwenci ZSZ Rozpoczynają naukę od klasy II Liceum Ogólnokształcące dla Dorosłych 3 lata LO 3 lata nauki Technikum 4 lata nauki

Bardziej szczegółowo

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć

Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć Bieżąca tematyka jako element cyklu zajęć Ku refleksji Wybór jednej drogi nie oznacza rezygnacji z innych, ale chcieć przejść wszystkimi ścieżkami naraz, to nie pokonać żadnej Paulo Coelho Zagadnienia

Bardziej szczegółowo

Nowa podstawa programowa w szkołach ponadgimnazjalnych

Nowa podstawa programowa w szkołach ponadgimnazjalnych Nowa podstawa programowa w szkołach ponadgimnazjalnych Podstawa programowa Podstawa prawna: rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania

Bardziej szczegółowo

Przedmiot konkursu w prawie oświatowym

Przedmiot konkursu w prawie oświatowym PROGRAMY NAUCZANIA W KONKURSIE 2/POKL/3.3.4/2011 Opracowanie i pilotażowe wdrożenie innowacyjnych programów, materiałów dydaktycznych, metod kształcenia dotyczących m.in. kształcenia w zakresie nauk matematycznych,

Bardziej szczegółowo

Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum

Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum Ścieżki kształcenia dla absolwenta gimnazjum Od 1 września 2012 roku obowiązuje nowa struktura szkolnictwa ponadgimnazjalnego. Oto krótka ściągawka dla gimnazjalistów i ich rodziców. Z dniem 1 września

Bardziej szczegółowo

ZMIANY W KSZTAŁCENIU PONADGIMNAZJALNYM I USTAWICZNYM. Stan prawny na dzień 23 kwietnia 2012.

ZMIANY W KSZTAŁCENIU PONADGIMNAZJALNYM I USTAWICZNYM. Stan prawny na dzień 23 kwietnia 2012. ZMIANY W KSZTAŁCENIU PONADGIMNAZJALNYM I USTAWICZNYM Stan prawny na dzień 23 kwietnia 2012. SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE DLA MŁODZIEŻY DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJÓW trzyletnia zasadnicza szkoła zawodowa trzyletnie

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2013/2014

Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2013/2014 Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2013/2014 Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

Załączniki do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 2017 r. (poz. ) Załącznik nr 1 RAMOWY PLAN NAUCZANIA DLA SZKOŁY PODSTAWOWEJ, W TYM SZKOŁY PODSTAWOWEJ SPECJALNEJ, Z WYJĄTKIEM SZKOŁY PODSTAWOWEJ

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2014/2015

Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2014/2015 Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2014/2015 Podstawa prawna: 1. Ustawa z dnia 6 grudnia 2013 r. o zmianie

Bardziej szczegółowo

SZKOLNY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SALOMON W WARSZAWIE KLASA III W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ROZSZERZONY PROGRAM BIOLOGII I CHEMII

SZKOLNY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SALOMON W WARSZAWIE KLASA III W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ROZSZERZONY PROGRAM BIOLOGII I CHEMII SZKOLNY PLAN NAUCZANIA DLA LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO SALOMON W WARSZAWIE KLASA I W ROKU SZKOLNYM 2013/2014 ROZSZERZONY PROGRAM BIOLOGII I CHEMII Klasa I Zajęcia edukacyjne 2013/2014 2014/2015 2015/2016

Bardziej szczegółowo

Zestawienie przedmiotów nauczanych w szkołach na wszystkich etapach kształcenia wraz z minimalną liczba godzin ich nauczania

Zestawienie przedmiotów nauczanych w szkołach na wszystkich etapach kształcenia wraz z minimalną liczba godzin ich nauczania W ostatnich latach wprowadzono szereg ważnych zmian w prawie, wpływających na funkcjonowanie systemu oświaty w Polsce. Najważniejsza z punktu widzenia dyrektorów szkół była zmieniona ustawa o systemie

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA ZAŁĄCZNIK Nr 2 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGÓLNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ I STOPNIA Tabela 1 - ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE DLA KLAS I - VI KLASY I - III Poz. OBOWIĄZKOWE ZAJĘCIA EDUKACYJNE Liczba

Bardziej szczegółowo

ZASADY ORGANIZACJI NAUKI UCZNIÓW ROZPOCZYNAJACYCH EDUKACJĘ PONADGIMNAZJALNĄ W IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. S. STASZICA w roku szkolnym 2015-16

ZASADY ORGANIZACJI NAUKI UCZNIÓW ROZPOCZYNAJACYCH EDUKACJĘ PONADGIMNAZJALNĄ W IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. S. STASZICA w roku szkolnym 2015-16 ZASADY ORGANIZACJI NAUKI UCZNIÓW ROZPOCZYNAJACYCH EDUKACJĘ PONADGIMNAZJALNĄ W IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. S. STASZICA w roku szkolnym 2015-1 1 1. Nabór do Liceum odbywa się w oparciu o szczegółowe

Bardziej szczegółowo

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 23 grudnia 2008 r.

PODSTAWA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLA SZKÓŁ PODSTAWOWYCH 23 grudnia 2008 r. 20 stycznia 2012 r. Minister Edukacji Narodowej Krystyna Szumilas podpisała rozporządzenie w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych. Jest to kolejny etap wdrażania nowej podstawy programowej

Bardziej szczegółowo

Co dalej, gimnazjalisto?

Co dalej, gimnazjalisto? Co dalej, gimnazjalisto? Z dniem 1 września 2012 roku w szkołach ponadgimnazjalnych weszło w życie Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania

Bardziej szczegółowo

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013 1/8 Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2012/2013 Podstawa prawna: 1. 23 ust. 2 i 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 20 lutego 2004 r. w sprawie warunków

Bardziej szczegółowo

Plany nauczania i arkusze organizacyjne w świetle nowych rozporządzeń. Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie

Plany nauczania i arkusze organizacyjne w świetle nowych rozporządzeń. Izabela Suckiel Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Plany nauczania i arkusze organizacyjne w świetle nowych rozporządzeń Centrum Edukacji Nauczycieli w Koszalinie Podstawy prawne wdraŝanych zmian Musimy rozróŝniać: Akty prawne zmienione podpisane. Projekty

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ 1) z dnia. 2017 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół Na podstawie art. 47 ust. 1 pkt 3 i ust. 4 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo

Bardziej szczegółowo

r o k s z k o l n y /

r o k s z k o l n y / R E K R U T A C J A r o k s z k o l n y 2 0 1 7 / 2 0 1 8 W roku szkolnym 2017/2018 prowadzimy nabór do dziewięciu klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego nr IX im. Juliusza Słowackiego. Informujemy,

Bardziej szczegółowo

Ministerstwo Edukacji Narodowej

Ministerstwo Edukacji Narodowej Olsztyn dn. 10 września 2014 r. Ministerstwo Edukacji Narodowej Al. J. C. Szucha 25, 00-918 Warszawa Sprawa: Uwagi Ogólnopolskiego Stowarzyszenia Kadry Kierowniczej Oświaty dotyczące projektu z dnia.2014

Bardziej szczegółowo

KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Zmiany od 1 września 2012 ZAŁOŻENIA PROJEKTOWANYCH

KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Zmiany od 1 września 2012 ZAŁOŻENIA PROJEKTOWANYCH KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE Zmiany od 1 września 2012 ZAŁOŻENIA PROJEKTOWANYCH USTAWA z dnia 19 sierpnia 2011 r. o zmianie ustawy o systemie oświaty oraz niektórych innych ustaw Art. 1. W

Bardziej szczegółowo

KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Stan prawny na dzień 8 marca 2013

KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE. Stan prawny na dzień 8 marca 2013 KSZTAŁCENIE PONADGIMNAZJALNE I USTAWICZNE Stan prawny na dzień 8 marca 2013 SZKOŁY PONADGIMNAZJALNE DLA MŁODZIEŻY DLA ABSOLWENTÓW GIMNAZJÓW trzyletnia zasadnicza szkoła zawodowa trzyletnie liceum ogólnokształcące

Bardziej szczegółowo

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ

ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ Poznań 2012 ROZPORZĄDZENIE MINISTRA EDUKACJI NARODOWEJ z dnia 27 sierpnia 2012 r. w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół [Dz.U.

Bardziej szczegółowo

Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć?

Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć? Szkoły Ponadgimnazjalne. Co warto o nich wiedzieć? Absolwent gimnazjum ma do wyboru trzy typy szkół ponadgimnazjalnych: Liceum Ogólnokształcące Technikum Zasadniczą Szkołę Zawodową TYPY SZKÓŁ PONADGIMNAZJALNYCH

Bardziej szczegółowo

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y 2 0 1 5 / 2 0 1 6

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y 2 0 1 5 / 2 0 1 6 R E K R U T A C J A r o k s z k o l n y 2 0 1 5 / 2 0 1 6 W roku szkolnym 2015/2016 prowadzimy nabór do ośmiu klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego nr IX im. Juliusza Słowackiego. Informujemy, że w

Bardziej szczegółowo

EDUKACJA SKUTECZNA, PRZYJAZNA I NOWOCZESNA. Ministerstwo Edukacji Narodowej KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO

EDUKACJA SKUTECZNA, PRZYJAZNA I NOWOCZESNA. Ministerstwo Edukacji Narodowej KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO Ministerstwo Edukacji Narodowej REFORMA PROGRAMOWA KSZTAŁCENIA OGÓLNEGO DLACZEGO JEST POTRZEBNA? Jeśli chcemy obniŝyć wiek szkolny, to trudno o lepszy moment tys. 400 390 380 370 360 350 340 330 320 Liczba

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE

REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE Załącznik do Zarządzenia 1/2014-15 Dyrektora PGLO im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z 01.09.2014 REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE

REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE Załącznik do Zarządzenia 1/2017-18 Dyrektora Prywatnego Gimnazjum i Liceum Ogólnokształcącego im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z dnia 22.08.2017 r. REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM

Bardziej szczegółowo

XXXVII Liceum Ogólnokształcące im. Jarosława Dąbrowskiego w Warszawie REKRUTACJA 2013/2014

XXXVII Liceum Ogólnokształcące im. Jarosława Dąbrowskiego w Warszawie REKRUTACJA 2013/2014 REKRUTACJA 2013/2014 1 godziny z im. Jarosława rozp. Dąbrowskiego (minimalna Przedmioty nauczane w zakresie liczba godzin liczba godzin w podstawowym w cyklu) tygodniu język polski 360 12 dwa języki obce

Bardziej szczegółowo

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y 2 0 1 2 / 2 0 1 3

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y 2 0 1 2 / 2 0 1 3 R E K R U T A C J A r o k s z k o l n y 2 0 1 2 / 2 0 1 3 W roku szkolnym 2012/2013 prowadzimy nabór do siedmiu klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego nr IX im. Juliusza Słowackiego. Liceum Ogólnokształcące

Bardziej szczegółowo

Czym jest nauczanie dwujęzyczne?

Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Języka obcego nauczymy się lepiej kiedy będzie nam on służył do przyswojenia sobie czegoś więcej niż tylko jego samego Jean Duverger Czym jest nauczanie dwujęzyczne? Od pewnego czasu można zauważyć wzrost

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI. do Zespołu Szkół Budowlanych i Ogólnokształcących w Jarosławiu. na rok szkolny 2014/2015

REGULAMIN REKRUTACJI. do Zespołu Szkół Budowlanych i Ogólnokształcących w Jarosławiu. na rok szkolny 2014/2015 REGULAMIN REKRUTACJI do Zespołu Szkół Budowlanych i Ogólnokształcących w Jarosławiu na rok szkolny 2014/2015 1. 1. Rekrutacja przeprowadzana jest na podstawie art.10 ustawy z dnia 6 grudnia 2013r. o zmianie

Bardziej szczegółowo

2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego

2) co daje ci wybór liceum ogólnokształcącego Gimnazjalisto! Przeczytaj - zanim wybierzesz szkołę ponadgimnazjalną. MATURA LO dla dorosłych LO Technikum 4 lata nauki Egzaminy potwierdzające kwalifikacje w zawodzie Zasadnicza szkoła zawodowa *Absolwenci

Bardziej szczegółowo

Regulamin rekrutacji 2016/2017

Regulamin rekrutacji 2016/2017 Regulamin rekrutacji 2016/2017 Regulamin rekrutacji kandydatów do klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego w Łaskarzewie na rok szkolny 2016/2017 Podstawę prawną regulaminu stanowią: 1 1. Ustawa o systemie

Bardziej szczegółowo

KSZTAŁCENIE OGÓLNE NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA

KSZTAŁCENIE OGÓLNE NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA Powiatowe Centrum Poradnictwa PsychologicznegoPedagogicznego i Doskonalenia Nauczycieli w Głogowie KSZTAŁCENIE OGÓLNE NOWA PODSTAWA PROGRAMOWA Tadeusz Karpowicz: doradca metodyczny Nowa podstawa programowa

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE

REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W LUBLINIE Załącznik do Zarządzenia 1/2014-15 Dyrektora PGLO im. I. J. Paderewskiego w Lublinie z 01.09.2014 REGULAMIN PROGRAMU POLSKIEGO W PRYWATNYM GIMNAZJUM I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCYM IM. I. J. PADEREWSKIEGO W

Bardziej szczegółowo

Zasady rekrutacji do Liceum Ogólnokształcącego Nr I im. mjra Henryka Sucharskiego w Kępnie na rok szkolny 2013/2014

Zasady rekrutacji do Liceum Ogólnokształcącego Nr I im. mjra Henryka Sucharskiego w Kępnie na rok szkolny 2013/2014 Zasady rekrutacji do Liceum Ogólnokształcącego Nr I im. mjra Henryka Sucharskiego w Kępnie na rok szkolny 2013/2014 1. KaŜdy gimnazjalista ma prawo złoŝyć dokumenty do trzech róŝnych szkół ponadgimnazjalnych.

Bardziej szczegółowo

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. prof. Jana Radomskiego. w Tychowie

Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. prof. Jana Radomskiego. w Tychowie Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych im. prof. Jana Radomskiego 78-220 TYCHOWO w Tychowie ul. Parkowa 20 tel.( 094) 311 55 07, fax 78-220 Tychowo ul. Parkowa 20, tel/fax. 94 3115506 e-mail : zs-t@wp.pl www.zsptychowo.pl

Bardziej szczegółowo

Obowiązujący ujednolicony tekst rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

Obowiązujący ujednolicony tekst rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych Obowiązujący ujednolicony tekst rozporządzenia w sprawie ramowych planów w szkołach publicznych Kolorem zielonym kursywą zapisy dodawane Kolorem niebieskim kursywą zapisy uchylane Kolorem czerwonym kursywą

Bardziej szczegółowo

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne

największy wpływ na decyzje uczniów mają rodzice oraz tradycje rodzinne ZS Narewka ZS Narewka 2014 O wyborze szkoły i zawodu uczeń szkoły gimnazjalnej może oczywiście zdecydować samodzielnie, zdarza się jednak, że wyboru dokona pod wpływem innych osób, sytuacji, czy tez okoliczności.

Bardziej szczegółowo

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y /

R E K R U T A C J A. r o k s z k o l n y / R E K R U T A C J A r o k s z k o l n y 2 0 1 4 / 2 0 1 5 W roku szkolnym 2014/2015 prowadzimy nabór do dziewięciu klas pierwszych Liceum Ogólnokształcącego nr IX im. Juliusza Słowackiego. Informujemy,

Bardziej szczegółowo

Klasa matematyczna 1 a

Klasa matematyczna 1 a Klasa matematyczna 1 a I II Liczba w cyklu 2. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne w zakresie rozszerzonym: matematyka, fizyka. tj.: język angielski, informatyka, geografia, biologia, chemia, wos. Klasa biologiczno

Bardziej szczegółowo

z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych

z dnia r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych R O Z P O R Z Ą D Z E N I E M I N I S T R A K U L T U R Y I D Z I E D Z I C T WA N A R O D O W E G O 1) z dnia.... 2016 r. w sprawie ramowych planów nauczania w publicznych szkołach i placówkach artystycznych

Bardziej szczegółowo

Organizacja zajęć w klasach drugich w roku szkl. 2015/2016

Organizacja zajęć w klasach drugich w roku szkl. 2015/2016 Organizacja zajęć w klasach drugich w roku szkl. 2015/2016 Oferta edukacyjna Szkoła oferuje nauczanie 2 lub 3 przedmiotów w zakresie rozszerzonym. Szkoła oferuje nauczanie w systemie klasowym. Wyboru klasy

Bardziej szczegółowo

REGULAMI REKRUTACJI UCZ IÓW DO II LICEUM OGÓL OKSZTAŁCĄCEGO im. R. Traugutta w Częstochowie w roku szkolnym 2012/2013

REGULAMI REKRUTACJI UCZ IÓW DO II LICEUM OGÓL OKSZTAŁCĄCEGO im. R. Traugutta w Częstochowie w roku szkolnym 2012/2013 Opracowany na podstawie: REGULAMI REKRUTACJI UCZ IÓW DO II LICEUM OGÓL OKSZTAŁCĄCEGO im. R. Traugutta w Częstochowie w roku szkolnym 2012/2013 23 ust. 2 i 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i

Bardziej szczegółowo

Drogi Dyrektorze Szkoły!

Drogi Dyrektorze Szkoły! Drogi Dyrektorze Szkoły! Planowane są zmiany w systemie edukacji. Twoja szkoła powinna się do nich dobrze przygotować. Wierzę, że pozwolą na to Twoje doświadczenie oraz dobra współpraca z przedstawicielami

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRYWATNEGO GIMNAZJUM - SALWATOR

REGULAMIN PRYWATNEGO GIMNAZJUM - SALWATOR Tekst jednolity. REGULAMIN PRYWATNEGO GIMNAZJUM - SALWATOR Załącznik nr 1 Statutu 1 SPIS TREŚCI ROZDZIAŁ I ZASADY REKRUTACJI DO PRYWATNEGO GIMNAZJUM SALWATOR......str. 3 ROZDZIAŁ II OFERTA EDUKACYJNA PRYWATNEGO

Bardziej szczegółowo

ZASADY ORGANIZACJI NAUKI UCZNIÓW ROZPOCZYNAJACYCH EDUKACJĘ PONADGIMNAZJALNĄ W IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACYM IM. S. STASZICA w roku szkolnym 2013-14

ZASADY ORGANIZACJI NAUKI UCZNIÓW ROZPOCZYNAJACYCH EDUKACJĘ PONADGIMNAZJALNĄ W IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACYM IM. S. STASZICA w roku szkolnym 2013-14 ZASADY ORGANIZACJI NAUKI UCZNIÓW ROZPOCZYNAJACYCH EDUKACJĘ PONADGIMNAZJALNĄ W IV LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCACYM IM. S. STASZICA w roku szkolnym 2013-14 1 1. Nabór do Liceum odbywa się w oparciu o szczegółowe

Bardziej szczegółowo

LICZBY PRZYSTĘPUJĄCYCH DO EGZAMINU MATURALNEGO W KRAJU I W OKRĘGU

LICZBY PRZYSTĘPUJĄCYCH DO EGZAMINU MATURALNEGO W KRAJU I W OKRĘGU LICZBY PRZYSTĘPUJĄCYCH DO EGZAMINU MATURALNEGO W KRAJU I W OKRĘGU 30 WYBÓR PRZEDMIOTÓW W KRAJU I W OKRĘGU 25 % LICZBY ZDAJĄCYCH 20 15 10 obowiązkowy Kraj obowiązkowy Okręg dodatkowy Kraj dodatkowy Okręg

Bardziej szczegółowo

brzmienie od 2009-09-01 Zmiany aktu:

brzmienie od 2009-09-01 Zmiany aktu: brzmienie od 2009-09-01 Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych z dnia 12 lutego 2002 r. (Dz.U. Nr 15, poz. 142) Zmiany aktu: 2009-09-01

Bardziej szczegółowo

PRZEDMIOTOWE SYSTEMY OCENIANIA WAGI OCEN W GIMNAJUM NR 1 W NYSIE. Wagi ocen dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy i umiejętności

PRZEDMIOTOWE SYSTEMY OCENIANIA WAGI OCEN W GIMNAJUM NR 1 W NYSIE. Wagi ocen dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy i umiejętności PRZEDMIOTOWE SYSTEMY OCENIANIA WAGI OCEN W GIMNAJUM NR 1 W NYSIE Wagi ocen dla poszczególnych form sprawdzania wiedzy i umiejętności MATEMATYKA Praca klasowa 3 Osiągnięcia w konkursach (etap wojewódzki)

Bardziej szczegółowo

WARUNKI REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU W ROKU SZKOLNYM: 2014/2015

WARUNKI REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU W ROKU SZKOLNYM: 2014/2015 WARUNKI REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU W ROKU SZKOLNYM: 2014/2015 1. W celu przeprowadzenia rekrutacji do klas pierwszych Dyrektor Szkoły powołuje

Bardziej szczegółowo

Zasady rekrutacji uczniów do klasy pierwszej II Liceum Ogólnokształcącego im. W. Wróblewskiego w Gliwicach w roku szkolnym 2015/2016

Zasady rekrutacji uczniów do klasy pierwszej II Liceum Ogólnokształcącego im. W. Wróblewskiego w Gliwicach w roku szkolnym 2015/2016 Zasady rekrutacji uczniów do klasy pierwszej II Liceum Ogólnokształcącego im. W. Wróblewskiego w Gliwicach w roku szkolnym 2015/2016 I. Podstawa prawna Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. R. Traugutta w Częstochowie w roku szkolnym 2013/2014

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. R. Traugutta w Częstochowie w roku szkolnym 2013/2014 Opracowany na podstawie: REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO im. R. Traugutta w Częstochowie w roku szkolnym 2013/2014 23 ust. 2 i 3 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

wymiar godzin na danym etapie edukacyjnym przeznaczonych na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć

wymiar godzin na danym etapie edukacyjnym przeznaczonych na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć wymiar godzin na danym etapie edukacyjnym przeznaczonych na poszczególne obowiązkowe zajęcia edukacyjne, tygodniowy wymiar godzin obowiązkowych zajęć edukacyjnych w klasach, minimalny i tygodniowy wymiar

Bardziej szczegółowo

Kalendarz roku szkolnego 2014/2015 Zespół Szkół nr 1 w Toruniu

Kalendarz roku szkolnego 2014/2015 Zespół Szkół nr 1 w Toruniu Kalendarz roku szkolnego 2014/2015 Zespół Szkół nr 1 w Toruniu 1. 01.09.2014 r. rozpoczęcie rocznych zajęć dydaktyczno-wychowawczych 2. 02.09.2014 r. kiermasz używanych podręczników, 3. 11.09.2014 r. -

Bardziej szczegółowo

Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika

Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika Liceum Ogólnokształcące im. Mikołaja Kopernika KLASA IA sportowa Przedmioty punktowane podczas naboru do Liceum język polski, matematyka, biologia, geografia BIOLOGIA, GEOGRAFIA, JĘZYK ANGIELSKI PRZEDMIOTY

Bardziej szczegółowo

WDRAŻANIE REFORMY OŚWIATY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BIERUTOWIE ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018

WDRAŻANIE REFORMY OŚWIATY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BIERUTOWIE ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 SZKOŁA PODSTAWOWA W BIERUTOWIE MARZEC 2017r. WDRAŻANIE REFORMY OŚWIATY W SZKOLE PODSTAWOWEJ W BIERUTOWIE ORGANIZACJA PRACY SZKOŁY W ROKU SZKOLNYM 2017/2018 Uczniowie kończący klasę VI szkoły podstawowej

Bardziej szczegółowo

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA

RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA Załącznik nr 4 RAMOWY PLAN NAUCZANIA OGO LNOKSZTAŁCĄCEJ SZKOŁY MUZYCZNEJ II STOPNIA ZAJĘCIA EDUKACYJNE OGÓLNOKSZTAŁCĄCE dla klas I III Tabela 1 Poz. Obowiązkowe zajęcia edukacyjne Liczba godzin tygodniowo

Bardziej szczegółowo

Regulamin naboru na rok szkl. 2013/2014

Regulamin naboru na rok szkl. 2013/2014 Regulamin naboru na rok szkl. 2013/2014 Oferta edukacyjna na rok szkl. 2013/2014 Szkoła oferuje nauczanie 2 lub 3 przedmiotów w zakresie rozszerzonym. Szkoła oferuje nauczanie w systemie klasowym. Wyboru

Bardziej szczegółowo

Nowe ramowe plany nauczania w szkołach publicznych. Jakie unormowania nie zmieniają się?

Nowe ramowe plany nauczania w szkołach publicznych. Jakie unormowania nie zmieniają się? Nowe ramowe plany nauczania w szkołach publicznych Jakie unormowania nie zmieniają się? 1) ogólna liczba godzin przeznaczonych na obowiązkowe zajęcia edukacyjne nie będzie mniejsza niż dotychczas; Etap

Bardziej szczegółowo

ZMIANY W SZKOLNICTWIE PONADGIMNAZJALNYM

ZMIANY W SZKOLNICTWIE PONADGIMNAZJALNYM ZMIANY W SZKOLNICTWIE PONADGIMNAZJALNYM Po ukończeniu gimnazjum uczeń może wybrać: trzyletnie liceum ogólnokształcące, które umożliwia uzyskanie świadectwa dojrzałości po zdaniu egzaminu maturalnego (

Bardziej szczegółowo

Zasady przyjmowania uczniów do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego im. W. Pola w Czersku w roku szkolnym 2014/2015. I. Zgłoszenia kandydatów

Zasady przyjmowania uczniów do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego im. W. Pola w Czersku w roku szkolnym 2014/2015. I. Zgłoszenia kandydatów Zasady przyjmowania uczniów do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego im. W. Pola w Czersku w roku szkolnym 2014/2015 Rekrutacja do klasy pierwszej Liceum Ogólnokształcącego im. W. Pola w Czersku jest

Bardziej szczegółowo

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2014/2015

Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2014/2015 Podstawa Prawna: Regulamin przyjęć kandydatów do klas pierwszych w roku szkolnym 2014/2015 Postanowienie Śląskiego Kuratora Oświaty nr OP-DO.110.2.2.2014 z dnia 5 lutego 2014 r. w sprawie terminów przeprowadzania

Bardziej szczegółowo

WARUNKI REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU W ROKU SZKOLNYM: 2015/2016

WARUNKI REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU W ROKU SZKOLNYM: 2015/2016 WARUNKI REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU W ROKU SZKOLNYM: 2015/2016 1. W celu przeprowadzenia rekrutacji do klas pierwszych Dyrektor Szkoły powołuje

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO TOWARZYSTWA SALEZJAŃSKIEGO W ZABRZU

REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO TOWARZYSTWA SALEZJAŃSKIEGO W ZABRZU REGULAMIN REKRUTACJI UCZNIÓW DO PUBLICZNEGO LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO TOWARZYSTWA SALEZJAŃSKIEGO W ZABRZU 1 Zgodnie z Ustawą o rekrutacji kandydatów do I klasy Liceum Ogólnokształcącego przyjmuje się przepisy

Bardziej szczegółowo

Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2013/2014

Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2013/2014 Szczegółowy regulamin rekrutacji uczniów klas pierwszych w Liceum Ogólnokształcącym im. Bolesława Prusa w Skierniewicach na rok szkolny 2013/2014 Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej

Bardziej szczegółowo

Dziennik Ustaw 5 Poz. 205. Nr 2a str. 1

Dziennik Ustaw 5 Poz. 205. Nr 2a str. 1 W A RZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLITAPOLSKARZECZPOSPOLI

Bardziej szczegółowo

WARUNKI REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU W ROKU SZKOLNYM: 2013/2014

WARUNKI REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU W ROKU SZKOLNYM: 2013/2014 WARUNKI REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH VI LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO IM. JANUSZA KORCZAKA W SOSNOWCU W ROKU SZKOLNYM: 2013/2014 1. W celu przeprowadzenia rekrutacji do klas pierwszych Dyrektor Szkoły powołuje

Bardziej szczegółowo

SIATKA GODZIN DLA KLAS PIERWSZYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013

SIATKA GODZIN DLA KLAS PIERWSZYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013 SIATKA GODZIN DLA KLAS PIERWSZYCH NA ROK SZKOLNY 2012/2013 II LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCE IM. WŁ. BRONIEWSKIEGO W KOSZALINIE Klasa o profilu językowym (A) godzin Lp. W zakresie podstawowym i/lub rozszerzonym

Bardziej szczegółowo

4.Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i wolontariacie (Dz. U. nr 96 poz.873);

4.Ustawa z dnia 24 kwietnia 2003 r. o działalności pożytku publicznego i wolontariacie (Dz. U. nr 96 poz.873); Regulamin rekrutacji kandydatów do oddziałów klasy pierwszej w Liceum Ogólnokształcącym im. Adama Mickiewicza z Oddziałami Dwujęzycznymi w Piastowie na rok szkolny 2017/2018 1 Podstawę prawną niniejszego

Bardziej szczegółowo

Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2017/2018 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi

Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2017/2018 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi Kryteria rekrutacji na rok szkolny 2017/2018 do III Liceum Ogólnokształcącego z Oddziałami Dwujęzycznymi Wymagane dokumenty 1. Podanie (wydruk formularza z programu rekrutacji elektronicznej podpisany

Bardziej szczegółowo

Warunki naboru do klas pierwszych I Liceum Ogólnokształcącego im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku na rok szkolny 2012/2013

Warunki naboru do klas pierwszych I Liceum Ogólnokształcącego im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku na rok szkolny 2012/2013 Warunki naboru do klas pierwszych I Liceum Ogólnokształcącego im. Wojciecha Kętrzyńskiego w Giżycku na rok szkolny 2012/2013 Podstawa prawna: 1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia

Bardziej szczegółowo

ARKUSZ KONTROLI w zakresie zgodności szkolnego planu nauczania dla technikum z ramowym planem nauczania dla technikum

ARKUSZ KONTROLI w zakresie zgodności szkolnego planu nauczania dla technikum z ramowym planem nauczania dla technikum ARKUSZ KONTROLI w zakresie zgodności szkolnego planu dla technikum z ramowym planem dla technikum Informacje o kontroli: Kontrola dotyczy zgodności szkolnego planu, ustalonego przez dyrektora szkoły dla

Bardziej szczegółowo

REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH

REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH REGULAMIN PRZYJĘĆ DO I LICEUM OGÓLNOKSZTAŁCĄCEGO Z ODDZIAŁAMI DWUJĘZYCZNYMI IM. MIKOŁAJA KOPERNIKA W KATOWICACH Nabór do I LO im. M. Kopernika w Katowicach przeprowadzany jest drogą elektroniczną. Zgodnie

Bardziej szczegółowo