Kierunek: Architektura krajobrazu. Rok: I Semestr: 1. Architektura krajobrazu, s. 1

Transkrypt

1 Kierunek: Architektura krajobrazu Rok: I Semestr: 1 Architektura krajobrazu, s. 1

2 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Instytut: Język angielski, poziom A2/B1, AK.MI.1.J.A. Przyrodniczo- Techniczny I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł I - Przedmioty kształcenia ogólnego, Module I - Subjects of General Education Nazwa przedmiotu w języku angielskim Kierunek: English Language Architektura krajobrazu Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy, do wyboru angielski Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia Poziom studiów: mgr Elena Ciszewska Wymagania wstępne I stopnia - Student posiada podstawy wiedzy z zakresu gramatyki języka obcego, potrafi inżynierskie komunikować się w stopniu podstawowym w danym języku oraz ma świadomość znaczenia posługiwania się językiem obcym we współczesnym świecie. Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS Lektorat - s: 30 2 Cele przedmiotu Poszerzenie przez studentów kompetencji językowych w zakresie języka angielskiego, które odnoszą się do form gramatycznych, leksykalnych, sprawnej komunikacji oraz otwartości na wyzwania współczesnego rynku pracy. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia P_W01 student identyfikuje podstawowe struktury K_W08 gramatyczno-leksykalne, w stopniu umożliwiającym rozumienie prostych tekstów czytanych i słuchanych na temat rodziny, społeczeństwa, szkolnictwa oraz Wiedza: opisu miejsca pracy, P_W02 zna formy pozwalające na przestawienie K_W08 własnej osoby i najbliższego otoczenia (w tym środowiska pracy), P_W03 zna różnice w systemach edukacji w Polsce K_W08 i Anglii. P_U01 dyskutuje na tematy związane z własną K_U03 osobą oraz najbliższym otoczeniem, P_U02 używa poprawnie podstawowych form K_U03 gramatyczno-leksykalnych właściwych dla konkretnych sytuacji dnia codziennego (sytuacje prywatne i służbowe), Umiejętności: P_U03 konstruuje proste wypowiedzi adekwatne K_U03 do konkretnych sytuacji typowych dla dnia codziennego (sytuacje prywatne i służbowe), P_U04 przygotowuje wypowiedzi ustne, pisemne K_U06 na zadany temat np. potrafi nawiązać kontakt telefoniczny używając języka zarówno formalnego jak i potocznego. Kompetencje P_K01 pracuje samodzielnie nad wypowiedziami K_K01 Architektura krajobrazu, s. 2

3 społeczne: ustnymi i krótkimi formami pisemnymi, P_K02 współpracuje w zespole rozwiązując proste zadania z zakresu rozumienia tekstu pisemnego, K_K01 ćwiczeń ze słuchania, rozwiązywania zadań gramatyczno-leksykalnych oraz uczestniczy w tworzeniu scenek sytuacyjnych, P_K03 ma świadomość znaczenia języka obcego K_K01 we współczesnym świecie (wykształcenie, praca zawodowa, podróże, itp.) Treści programowe Prezentowanie siebie w relacjach z rodziną, przyjaciółmi, sąsiadami oraz współpracownikami w pracy. Tworzenie zdań pytających ogólnych i szczegółowych w czasach teraźniejszych i przeszłych Konstrukcja: Used to, oraz inne czasy przeszłe. Relacjonowanie wydarzeń z przeszłości. Opisywanie miast atrakcje, położenie, porównanie miast określanie ilości: dużo, mało, kilka, itd. Szkolnictwo i nauczanie języków obcych jak się uczyć. Sytuacje językowe nawiązywanie kontaktów, zapisywanie się do szkoły, załatwianie spraw przez telefon, pytanie się o kierunki i udzielanie informacji. Zalecana literatura Podstawowa Kerr P., Jones C., Straightforward Pre-Intermediate Student s Book, Macmillan Kerr P., Jones C., Straightforward Pre-Intermediate Student s Workbook, Macmillan Uzupełniająca Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press Redman S., English Vocabulary in use: Pre-intermediate & intermediate, Cambridge University Press Formyzaliczenia/sposoby weryfikacji Ćwiczenia testy P_W01, P_W03, P_U04, P_K01- wypowiedź ustna P_W02, P_W03, P_W01, P_U01, P_U02, P_U03, P_U04, P_K02, P_K03 - słuchanie - P_K03, P_W01, P_W03, P_K01 Zaliczenie na ocenę na podstawie ocen cząstkowych zdobytych w ciągu semestru z prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, zadań, aktywności na zajęciach oraz frekwencji. Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 30 Przygotowanie się do zajęć 10 Studiowanie literatury 5 Przygotowanie projektu/eseju itp. ( prezentacja, 5 wypowiedź pisemna) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 10 Łączny nakład pracy studenta w godz. 60 Liczba punktów ECTS 2 Kontakt architekturakrajobrazu@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 3

4 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Instytut: Język angielski, poziom B1/B2, AK.MI.1.J.A. Przyrodniczo- Techniczny I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł I - Przedmioty kształcenia ogólnego, Module I - Subjects of General Education Nazwa przedmiotu w języku angielskim Kierunek: English Language Architektura krajobrazu Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy, do wyboru angielski Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia Poziom studiów: mgr Elena Ciszewska Wymagania wstępne I stopnia - Student posiada podstawy wiedzy z zakresu gramatyki języka angielskiego, potrafi inżynierskie komunikować się w stopniu średnio-zaawansowanym (min. poziom B1) oraz ma świadomość znaczenia posługiwania się językiem angielskim we współczesnym świecie. Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS Lektorat - s: 30 2 Cele przedmiotu Poszerzenie kompetencji językowych w zakresie danego języka obcego, które odnoszą się do form gramatycznych, leksykalnych, sprawnej komunikacji oraz otwartości na wyzwania współczesnego rynku pracy. Student potrafi dokonać szczegółowego opisu osoby oraz miasta, mówi swobodnie o rutynie dnia codziennego, rozróżnia partie polityczne w Wielkiej Brytanii. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia P_W01 student identyfikuje podstawowe K_W08 struktury gramatyczno-leksykalne, w stopniu umożliwiającym rozumienie prostych tekstów czytanych i słuchanych: recenzja radiowa programu telewizyjnego, Czy jesteś wystarczająco brytyjski?, rozmowa o nowym współlokatorze, K_W08 P_W02 konstruuje proste wypowiedzi adekwatne do konkretnych sytuacji typowych dla dnia codziennego: przyjęcie, podróż, Wiedza: P_W03 rozpoznaje i stosuje formy pozwalające na K_W08 przestawienie własnej opinii na temat osób i najbliższego otoczenia (na jaki temat ludzie najczęściej kłamią, kilka słów o sobie, opis czynności codziennych, partie polityczne w Wielkiej Brytanii, omawianie odpowiedzi do quizu dot. kultury brytyjskiej, rozmowa o pierwszych wrażeniach i jak je wywrzeć), P_W04 rozróżnia odmienności w systemach K_W08 politycznych w Polsce i Wielkiej Brytanii. P_U01 dyskutuje na tematy związane z polityką K_U03 Umiejętności: oraz podróżowaniem ( rozmowy o podróżowaniu, filmach i książkach, Australia, planowanie podróży po Architektura krajobrazu, s. 4

5 własnym kraju, środki codziennej lokomocji, taksówki w Londynie i Nowym Jorku), P_U02 używa poprawnie podstawowych form K_U03 gramatyczno-leksykalnych właściwych dla konkretnych sytuacji dnia codziennego: miejsce zamieszkania, luksusowy dom wypoczynkowy, o spaniu i snach, opisywanie niedawnego przyjęcia, P_U03 konstruuje krótkie wypowiedzi na zadane K_U03 tematy w obrębie wymaganej/przerabianej tematyki: systemy i partie polityczne, P_U04 przygotowuje wypowiedzi ustne, pisemne K_U06 na zadany temat np. opis przyjaciela, podróży, domu przy użyciu zarówno formalnego jak i potocznego języka. P_K01 pracuje samodzielnie nad wypowiedziami K_K01 ustnymi i krótkimi formami pisemnymi (opis, rozprawka), P_K02 współpracuje w zespole rozwiązując proste K_K01 Kompetencje zadania z zakresu rozumienia tekstu pisemnego, społeczne: ćwiczeń ze słuchania, rozwiązywania zadań gramatyczno-leksykalnych oraz uczestniczy w tworzeniu scenek sytuacyjnych ( na przyjęciu), P_K03 ma świadomość znaczenia języka obcego we współczesnym świecie ( podróże, praca, itp.). K_K01 Treści programowe Prezentowanie siebie w relacjach ze współpracownikami w pracy. Tworzenie zdań pytających ogólnych i szczegółowych w czasach teraźniejszych i przeszłych. Czasowniki frazowe ich zastosowanie. Pytania o podmiot. Opisywanie podróży atrakcje, porównanie miast, zabytków kolokacje czasownikowe, itd. Systemy polityczne w Polsce i Wielkiej Brytanii. Sytuacje językowe nawiązywanie kontaktów towarzyskich, znajdowanie właściwego zakwaterowania, zapytania i prośby. Zalecana literatura Podstawowa: Scrivener J., Bringham C., Straightforward Intermediate Student sbook, Macmillan Scrivener J., Bringham C., Straightforward Intermediate Student sworkbook, Macmillan Oprogramowanie interaktywne do podręcznika, Straightforward Upper-Intermediate. Platforma internetowa, Straightforward Practice Online. Uzupełniająca: Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press Redman S., English Vocabulary in use: Pre-intermediate & intermediate, Cambridge University Press Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Ćwiczenia testy P_W01, P_W03, P_U04, P_K01 - wypowiedź ustna P_W02, P_W03, P_W01, P_U01, P_U02, P_U03, P_U04, P_K02, P_K03 - słuchanie - P_K03, P_W01, P_W03, P_K01 Zaliczenie na ocenę na podstawie ocen cząstkowych zdobytych w ciągu semestru z prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, zadań, aktywności na zajęciach oraz frekwencji. Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 30 Przygotowanie się do zajęć 10 Studiowanie literatury 5 Architektura krajobrazu, s. 5

6 Przygotowanie projektu/eseju itp. ( prezentacja, 10 wypowiedź pisemna) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 5 Łączny nakład pracy studenta w godz. 60 Liczba punktów ECTS 2 Kontakt architekturakrajobrazu@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 6

7 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Instytut: Język angielski, poziom B2/C1, AK.MI.1.J.A. Przyrodniczo- Techniczny I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł I - Przedmioty kształcenia ogólnego, Module I - Subjects of General Education Kierunek: Nazwa przedmiotu w języku angielskim Architektura English Language krajobrazu Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy, do wyboru angielski Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób Poziom studiów: I stopnia - inżynierskie prowadzącej/prowadzących zajęcia mgr Elena Ciszewska Wymagania wstępne Student posiada wiedzę z zakresu gramatyki języka angielskiego, potrafi komunikować się na poziomie określonym min. na B1/B2 oraz ma świadomość znaczenia posługiwania się językiem angielskim we współczesnym świecie. Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS Lektorat - s: 30 2 Cele przedmiotu Celem przedmiotu jest poszerzenie kompetencji językowych w zakresie danego języka obcego, które odnoszą się do form gramatycznych, leksykalnych, sprawnej komunikacji oraz otwartości na wyzwania współczesnego rynku pracy. Student potrafi wyrazić swoją opnie na zadany temat, opisać swoje zainteresowani, poprowadzić debatę na zadany temat oraz zaaplikować na wybrane przez siebie stanowisko pracy. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia P_W01 student identyfikuje podstawowe struktury K_W08 gramatyczno-leksykalne, w stopniu umożliwiającym rozumienie prostych tekstów czytanych i słuchanych na temat zainteresowań, różnych typów osobowości, praw zwierząt, P_W02 konstruuje proste wypowiedzi adekwatne K_W08 do konkretnych sytuacji typowych dla dnia Wiedza: codziennego: rozmowa o pracę, debata, P_W03 rozpoznaje i stosuje formy pozwalające na przestawienie własnej opinii na temat osób i K_W08 najbliższego otoczenia (hobby, prawa zwierząt, cechy charakteru), P_W04 rozróżnia i stosuje w praktyce wyrażenia K_W08 charakterystyczne dla CV oraz listu motywacyjnego o pracę. P_U01 dyskutuje na tematy związane z prawami K_U03 zwierząt, ekstrawaganckich stylów w modzie, P_U02 używa poprawnie podstawowych form Umiejętności: gramatyczno-leksykalnych właściwych dla konkretnych sytuacji dnia codziennego: rozmowa kwalifikacyjna o pracę, K_U03 P_U03 konstruuje krótkie wypowiedzi na zadane K_U03 Architektura krajobrazu, s. 7

8 tematy w obrębie wymaganej/przerabianej tematyki: wygląd zewnętrzny jego znaczenie, P_U04 przygotowuje wypowiedzi ustne, pisemne K_U06 na zadany temat np. rozmowa kwalifikacyjna CV, list aplikacyjny, przy użyciu zarówno formalnego jak i potocznego języka, P_K01 pracuje samodzielnie nad wypowiedziami K_K01 ustnymi i krótkimi formami pisemnymi (CV, list motywacyjny, rozprawka), P_K02 współpracuje w zespole rozwiązując proste K_K01 zadania z zakresu rozumienia tekstu pisemnego, Kompetencje ćwiczeń ze słuchania, rozwiązywania zadań społeczne: gramatyczno-leksykalnych oraz uczestniczy w tworzeniu scenek sytuacyjnych (wyprzedaż samochodowa), P_K03 ma świadomość znaczenia języka obcego we K_K01 współczesnym świecie (praca, działalność organizacji międzynarodowych itp.). Treści programowe Prezentowanie siebie (swoich kwalifikacji, doświadczenia, cech osobowości) w sytuacji rozmowy o pracę. Przegląd czasów - tworzenie zdań pytających ogólnych i szczegółowych w czasach teraźniejszych, przyszłych i przeszłych. Wyrażenia: be/getused to kolokacje z czasownikiem get; Wyrażenia idiomatyczne wyrażanie opinii, gniewu, aprobaty. Wyrażenia slangowe ich rozpoznawanie (wywiad z gwiazdą). Opisywanie cech charakteru, doświadczenia zawodowego, wyglądu zewnętrznego, stylów w modzie kolokacje czasownikowe, itd. Organizacje międzynarodowe prawa zwierząt (debata). Sytuacje językowe przeprowadzanie wywiadu, rozmowa kwalifikacyjna o pracę, nawiązywanie kontaktów towarzyskich). Zalecana literatura Podstawowa: Kerr P., Jones C., Straightforward Upper-Intermediate Student sbook, Macmillan Kerr P., Jones C., Straightforward Upper- Intermediate Student sworkbook, Macmillan Oprogramowanie interaktywne do podręcznika, Straightforward Upper-Intermediate. Platforma internetowa Straightforward Practice Online. Uzupełniająca: Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press Redman S., English Vocabulary in use: Pre-intermediate & intermediate, Cambridge University Press Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Ćwiczenia testy P_W01, P_W03, P_U04, P_K01- wypowiedź ustna P_W02, P_W03, P_W01, P_U01, P_U02, P_U03, P_U04, P_K02, P_K03 - słuchanie - P_K03, P_W01, P_W03, P_K01 Zaliczenie na ocenę na podstawie ocen cząstkowych zdobytych w ciągu semestru z prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, zadań, aktywności na zajęciach oraz frekwencji. Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 30 Przygotowanie się do zajęć 10 Studiowanie literatury 5 Przygotowanie projektu/eseju itp. ( prezentacja, 5 wypowiedź pisemna) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 10 Łączny nakład pracy studenta w godz. 60 Architektura krajobrazu, s. 8

9 Liczba punktów ECTS 2 Kontakt architekturakrajobrazu@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 9

10 KARTA PRZEDMIOTU Instytut: Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Przyrodniczo- Wychowanie fizyczne, AK.MI.2a.W.F Techniczny I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł I: Przedmioty kształcenia ogólnego Kierunek: Module I: Subjects of General Education Architektura Nazwa przedmiotu w języku angielskim krajobrazu Physical Education Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy, do wyboru polski/angielski Poziom studiów: I stopnia - inżynierskie Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia Mgr Tadeusz Pogorzelski Wymagania wstępne Brak przeciwwskazań zdrowotnych Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS ćwiczenia s Cele przedmiotu Celem przedmiotu jest podtrzymanie prawidłowej kondycji organizmu, wyrobienie nawyku systematycznego uprawiania sportu oraz zapoznanie z zasobem ćwiczeń fizycznych kształtujących postawę ciała, wytrzymałość i siłę. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia P_W01 student zna zasady bezpiecznego K_W09 Wiedza: korzystania z przyborów i urządzeń obiektu, zna regulamin korzystania z obiektów sportowych, w których realizowane są zajęcia dydaktyczne. P_U01 student umie korzystać zgodnie z K_U06 regulaminem z obiektów sportowych. P_U02 student potrafi przeprowadzić rozgrzewkę K_U06 Umiejętności: zgodnie z zasadami metodyki, potrafi kontrolować wysiłek fizyczny. P_U03 student posiada umiejętności sędziowania K_U06 oraz potrafi zastosować przepisy obowiązujące w danej dyscyplinie sportowej. P_K01 ma świadomość znaczenia aktywności K_K01 Kompetencje ruchowej w życiu człowieka. społeczne: P_K02 student potrafi pracować indywidualnie i w K_K01 grupie zgodnie z zasadami fair-play. Treści programowe BHP w wychowaniu fizycznym. Motoryczność człowieka. Wzmacnianie wszystkich grup mięśniowych. Praca nad siłą, wytrzymałością, szybkością, zwinnością, skocznością i gibkością organizmu. Podniesienie ogólnej sprawności motorycznej. Utrwalenie zdrowych wzorców zachowań, dbałości o własny organizm i sprawność. Podstawowa, na poziomie rekreacyjnym umiejętność gry w piłkę siatkową i koszykową. Zapoznanie z nowoczesnymi formami ruchu fitness, siłownia. Zalecana literatura Podstawowa Architektura krajobrazu, s. 10

11 Demel M., Teoria wychowania fizycznego dla pedagogów, PWN, Warszawa Grabowski M., Co koniecznie trzeba wiedzieć o wychowaniu fizycznym?, Impuls, Warszawa Uzupełniająca Osiński W., Zarys teorii wychowania fizycznego, AWF, Poznań Pokora T., Gimnastyka korekcyjno-kompensacyjna, Wyd. PWSZ, Wałbrzych Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Ocenianie ciągłe na ćwiczeniach, aktywność oraz testy sprawnościowe: P_W01, P_U01, P_U02 P_U03 P_K01, P_K01. Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 30 Przygotowanie się do zajęć 3 Studiowanie literatury 2 Przygotowanie lekcji pokazowej 1 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - Inne - Łączny nakład pracy studenta w godz. 35 Liczba punktów ECTS 1 Kontakt azs@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 11

12 Instytut: Przyrodniczo- Techniczny Kierunek: Architektura krajobrazu Poziom studiów: I stopnia - inżynierskie KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Psychologia, AK.MI.4.P. I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł I - Przedmioty ogólnouczelniane Module I - Subjects of General Education Nazwa przedmiotu w języku angielskim Psychology Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy polski/angielski Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia doc. dr Antoni Kulpa Wymagania wstępne Brak Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS wykład s.: 30 2 Cele przedmiotu Zapoznanie studentów ze zjawiskami psychicznymi i mechanizmami leżącymi u ich podstaw. Wytłumaczenie i zilustrowanie przykładami jak inni ludzie oddziaływają na myśl, uczucia i zachowania pojedynczego człowieka i jak ten człowiek oddziaływuje na tych, z którymi się kontaktuje, zwłaszcza w relacjach: pracownik klient. Zakładane efekty kształcenia Odniesienie do kierunkowych efektów kształcenia P_W01 opisuje procesy emocjonalno-motywacyjne, K_W05 strukturę i funkcje świadomości, inteligencje i osobowość, charakteryzuje stres; Wiedza: P_W02 objaśnia, jak sytuacja społeczna wpływa na zachowanie człowieka; tłumaczy, co wpływa na nasze K_W05 oceny innych. P_U01 analizuje, co sprawia, że zachowujemy się tak, jak K_U09 się zachowujemy; dobiera strategie radzenia sobie ze stresem; Umiejętności: P_U02 wyjaśnia, w jaki sposób jedni ludzie wpływają na innych, lub inni im ulegają; prezentuje, w jaki sposób K_U09 konstruujemy nasze subiektywne interpretacje cech i postępowania innych ludzi i naszych relacji z nimi. P_K01 stosuje wiedzę psychologiczną w rozwiązywaniu K_K02 Kompetencje problemów zawodowych; społeczne: P_K02 jest świadomy, że rozwój osobowości trwa przez cale życie. K_K05 Treści programowe Psychologia jako nauka. Świadomość. Wpływ nieświadomości na życie świadome. Emocje. Osobowość. Inteligencja. Motywacja. Stres. Atrakcyjność fizyczna i interpersonalna. Techniki manipulacji. Zjawisko hiperuległości. Konformizm. Prawidłowości postrzegania innych ludzi. Agresja. Zalecana literatura Podstawowa Architektura krajobrazu, s. 12

13 Wojcieszke B., Człowiek wśród ludzi, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa Zimbardo P., Psychologia i życie, PWN, Warszawa Wosińska W., Psychologia życia społecznego, GWP, Gdańsk Uzupełniająca Diener E., Biswas-Diener R., Szczęście, Smak Słowa, Sopot Kosslyn S., Rosenberg R., Psychologia. Mózg człowiek świat, Znak, Kraków 2006 Łukaszewski W., Wielkie pytania psychologii, GWP, Sopot 2011 Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Wykład praca pisemna: P_W01, P_W02, P_U01, P_U02, K_K02, K_K05. Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 30 Przygotowanie się do zajęć - Studiowanie literatury 10 Przygotowanie projektu/eseju itp. - Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 20 inne - Łączny nakład pracy studenta w godz. 60 Liczba punktów ECTS 2 Kontakt akulpa@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 13

14 KARTA PRZEDMIOTU Instytut: Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Przyrodniczo- BHP i ergonomia A1.MI.5.BHP. i E. Techniczny I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł ogólnouczelniany Kierunek: University-Wide Module Architektura Nazwa przedmiotu w języku angielskim krajobrazu Safety and Sanitation of Work Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy polski/angielski Poziom studiów: I stopnia - inżynierskie Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia Dr inż. Iwona Romanowska-Słomka Wymagania wstępne brak Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS Wykład s.: 4, ns.: 4 1 Cele przedmiotu Przekazanie studentom interdyscyplinarnej wiedzy o człowieku w środowisku pracy. Zapoznanie z prawnym stanem ochrony pracy i zasadami zachowania się w przypadku zagrożenia. Uświadomienie obowiązków i praw pracownika i pracodawcy. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia Student: K_W11 Wiedza: P_W01 - zna aktualne problemy dotyczące zagrożeń w miejscu pracy, P_W02 - rozróżnia rodzaje zagrożeń występujące w miejscu pracy. K_W11 Umiejętności: Kompetencje społeczne: P_U01 - analizuje środki ochrony przed zagrożeniami, P_U02 - dostosowuje pracę do możliwości psychofizycznych. P_K01 - ma świadomość zagrożeń i postępuje zgodnie z zasadami określonymi we właściwych zarządzeniach. K_U07, K_U09 K_U07, K_U09 K_K01 Treści programowe Istota BHP przepisy BHP. Kodeks pracy. Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 5 lipca 2007 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny pracy w uczelniach. Podstawowe zasady ochrony przeciwpożarowej oraz postępowania w razie pożaru. Organizacja i zasady udzielania pomocy przedlekarskiej w razie wypadku. Zalecana literatura Podstawowa Ustawa z dnia 26 czerwca 1974 Kodeks Pracy (tekst jedn. Dz.U. z 1998 r., Nr 21, poz. 94 z późn. zm.) Ustawa z dnia 24 sierpnia 1991 r. o ochronie przeciwpożarowej (tekst jedn. Dz.U. z 2009 r., Nr 178, poz. 1380). Uzupełniająca Ustawa z dnia 30 października 2002 r. o ubezpieczeniu społecznym z tytułu wypadków przy pracy i chorób zawodowych (tekst jedn. Dz.U. z 2009 r., Nr 167, poz. 1322). Architektura krajobrazu, s. 14

15 Rozporządzenie Rady Ministrów z dnia r. w sprawie wykazu prac szczególnie uciążliwych dla zdrowia kobiet (Dz.U. z 1996 r., Nr 114, poz. 545 z późn. zm.). Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Przedstawienie analizy zagrożeń w wybranym miejscu: P_W01, P_W02, P_U01, P_U02, P_K01. Nakład pracy studenta Liczba godzin stacjonarne/niestacjonarne Zajęcia dydaktyczne 4 Przygotowanie się do zajęć - Studiowanie literatury - Przygotowanie projektu/eseju itp. 6 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 5 Przygotowanie analizy zagrożeń w miejscu pracy 5 Łączny nakład pracy studenta w godz. 20 Liczba punktów ECTS 1 Kontakt architekturakrajobrazu@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 15

16 KARTA PRZEDMIOTU Instytut: Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Przyrodniczo- Biologia i fizjologia roślin, AK.MIII.11.B.F.R. Techniczny I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł III - Biotyczne i abiotyczne elementy strukturalno-funkcjonalne Kierunek: środowiska Architektura Module III - Biotic and Abiotic Elements of the Structural-Functional Environment krajobrazu Nazwa przedmiotu w języku angielskim Plants Biology and Physiology Status przedmiotu Język wykładowy Poziom obowiązkowy polski/angielski studiów: I stopnia - inżynierskie Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia dr Edward Ślesak Wymagania wstępne Znajomość podstaw biologii z zakresu szkoły średniej Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS Wykład - s.: 30, laboratorium s.: 30 4 Cele przedmiotu Poznanie organizmu roślinnego z uwzględnieniem różnych poziomów organizacji biologicznej, wyjaśnienie i zrozumienie procesów, zjawisk oraz mechanizmów regulujących funkcjonowanie rośliny. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia P_W01 student zna budowę komórki roślinnej i K_W01 anatomię podstawowych organów w powiązaniu z ich funkcją w życiu rośliny Wiedza: P_W02 zna podstawowe procesy metaboliczne ( K_W02 fotosynteza, oddychanie ) zachodzące w roślinach P_W03 posiada wiedzę o wzroście i rozwoju roślin w K_W03 powiązaniu z fitohormonami Umiejętności: P_U01 potrafi zastosować posiadaną wiedzę K_U01, K_U06 botaniczną w projektowaniu ogrodów P_K01 rozumie potrzebę poszerzania swoich K_K01 Kompetencje wiadomości z zakresu nauk botanicznych w realizacji społeczne: zawodowych projektów Treści programowe Podstawy strukturalno-funkcjonalne komórki roślinnej, anatomia korzenia, pędu i liścia w świetle ich funkcjonowania. Gospodarka wodna roślin. Odżywianie mineralne roślin. Uprawy bezglebowe. Fotosynteza, reakcje świetlne, wiązanie i redukcja dwutlenku węgla. Rośliny typu C3, C4 i CAM. Oddychanie roślin. Transport floemowy i dystrybucja substancji pokarmowych. Wzrost i rozwój roślin. Hormonalna regulacja rozwoju, fitohormony. Rola światła i temperatury we wzroście i rozwoju roślin. Fotoperiodyzm, wernalizacja. Fizjologia kiełkowania nasion. Ruchy i mechanizm ruchów u roślin. Reakcja roślin na czynniki stresowe. Fizjologiczne podstawy produktywności i biotechnologii roślin. Architektura krajobrazu, s. 16

17 Zalecana literatura Podstawowa Kopcewicz J. Podstawy biologii roślin, PWN, Warszawa Kozłowska M. (red.) Fizjologia roślin. Od teorii do nauk stosowanych, PWRiL, Poznań Uzupełniająca Szweykowska A. Szweykowski J. Botanika. Morfologia, t. 1, PWN, Warszawa Lewak S., Kopcewicz J., Fizjologia roślin: wprowadzenie, PWN, Warszawa Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Wykład test: P_W01,, P_W02, P_W03 Elementy konwersatorium: P_K01 ćwiczenia - testy cząstkowe: P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U06. Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 60 Przygotowanie się do zajęć 20 Studiowanie literatury 5 Przygotowanie projektu/eseju itp. - Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 15 inne Łączny nakład pracy studenta w godz. 100 Liczba punktów ECTS 4 Kontakt eslesak@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 17

18 KARTA PRZEDMIOTU Instytut: Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Przyrodniczo- Podstawy geologii i geomorfologii AK.MIII.18.P.G.G Techniczny Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł III: Biotyczne i abiotyczne elementy strukturalno-funkcjonalne środowiska; Module III - Biotic and abiotic Elements of the Structural-Functional Environment Kierunek: Nazwa przedmiotu w języku angielskim Architektura Basics of Geology and Geomorphology krajobrazu Status przedmiotu Język wykładowy Poziom obowiązkowy polski/angielski studiów: studia I stopnia - inżynierskie Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia Dr hab. Andrzej Solecki Wymagania wstępne brak Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS Wykład s.: 30, ćwiczenia s.: 30 4 Cele przedmiotu Przedstawienie podstawowych pojęć związanych z geologią i geomorfologią Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia Wiedza: P_W01 zna podstawowe rodzaje minerałów i skał, P_W02 zna podstawowe procesy geologiczne P_W03 zna podstawowe typy form terenu K_W03 K_W03 K_W02 Umiejętności: P_U01 interpretuje zjawiska geologiczne i geomorfologiczne. P_U02 korzysta z map geologicznych i hydrogeologicznych P_U03 rozpoznaje formy rzeźb terenu i ocenia problemy z nimi związane P_U04 korzysta z internetowych baz danych K_U01 K_U02 K_U01 K_U06 Kompetencje społeczne: P_K01 prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga problemy związane z geologicznymi i geomorfologicznymi uwarunkowaniami zagospodarowania przestrzennego i tworzenia obiektów architektury krajobrazu K_K02 Treści programowe Wprowadzenie, definicje, podstawowe koncepcje w geologii. Budowa globu ziemskiego, główne hipotezy powstania Ziemi. Geologia historyczna. Główne procesy geologiczne. Tektonika płyt, zjawiska katastroficzne (tsunami, trzęsienia ziemi). Wulkanizm i plutonizm. Definicja minerału, właściwości fizyczne i chemiczne minerałów. Skały osadowe, magmowe, metamorficzne. Rzeźba glacjalna, fluwioglacjalna i peryglacjalna. Procesy i formy rzeźby eolicznej. Działalność rzeźbotwórcza rzek. Stok i procesy stokowe. Powierzchniowe ruchy masowe. Formy rzeźb terenu. Zalecana literatura Architektura krajobrazu, s. 18

19 Podstawowa Migoń P., Geomorfologia, PWN, Warszawa Mizerski W., Geologia dynamiczna dla geografów, PWN, Warszawa Uzupełniająca strony internetowe PIG Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Wykład egzamin test: P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U02, P_U03 Ćwiczenia esej: P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U02, P_U03, P_U04, P_K01 Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 60 Przygotowanie się do zajęć 15 Studiowanie literatury 5 Przygotowanie projektu/eseju itp. 10 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 10 inne - Łączny nakład pracy studenta w godz. 100 Liczba punktów ECTS 4 Kontakt asolecki@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 19

20 KARTA PRZEDMIOTU Instytut: Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Przyrodniczo- Rysunek 1, AK.MIVa.22.R Techniczny I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł IV: Sztuka w architekturze krajobrazu, Module IV: Art in Landscape Architecture Kierunek: Nazwa przedmiotu w języku angielskim Architektura Drawing 1 krajobrazu Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy polski/angielski Poziom studiów: I stopnia - inżynierskie Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia dr Małgorzata Wiszniowska Wymagania wstępne Brak Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS warsztaty s: 45 4 Cele przedmiotu Celem przedmiotu jest opanowanie przez studenta: podstaw rysunku odręcznego tj. umiejętności percepcji analitycznej i syntetycznej obserwowanej rzeczywistości i sprawnego jej wyrażania za pomocą adekwatnych środków (perspektywa, proporcje, światłocień, lina, barwa itp.) i technik plastycznych (rysunkowych i malarskich), pobudzenie kreatywności poprzez stosowanie podstawowych technik rysunkowych i wykorzystywania ich w procesie tworzenia. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia P_W01 rozumie zależności pomiędzy sztukami K_W02 plastycznymi a otaczająca rzeczywistością Wiedza: P_W02 zna narzędzia i techniki rysunkowe K_W04 wykorzystywane do celów projektowych P_ W03 rozróżnia techniki i narzędzia stosowane w K_W06 pracach plastycznych P_U01 dobiera środki z katalogu technik K_U02 rysunkowych do realizacji tematów plastycznych i projektowych P_U02 odtwarza w technikach rysunkowych K_U02 otaczającą rzeczywistość Umiejętności: P_U03 postrzega i stosuje w rysunku zasady K_U02 perspektywy, przestrzeni, proporcji, światła i formy P_U04 realizuje własne koncepcje dobierając z K_U05 katalogu technik plastycznych P_W05 interpretuje i przedstawia własną i K_U08 zrealizowana przez innych koncepcję plastyczną Kompetencje P_K01 samodzielnie i w grupie przygotowuje, K_K03 społeczne: organizuje i prezentuje prace własne i innych Treści programowe Zasady i rola technik plastycznych w warsztacie projektowym architekta krajobrazu. Problemy plastyczne: linia, forma, kompozycja, światłocień, proporcja, perspektywa. Techniki i narzędzia Architektura krajobrazu, s. 20

21 rysunkowe (ołówek, węgiel, piórko, pastele, kredki). Odtwarzanie rzeczywistości z natury (studium martwej natury, szkice natury, detal). Zalecana literatura Podstawowa Rylce J. (red.) Rysunek odręczny dla architektów krajobrazu, Wydawnictwo SGGW, Warszawa Simbleth S., Rysunek. Podręcznik, ARKADY, Warszawa Hornung D., Kolor. Kurs dla artystów i projektantów, Wydawnictwo Universitas, Kraków Gray P., Rysunek artystyczny i ilustracja: źródło inspirujących technik rysowania, Wydawnictwo K.E. Liber, Warszawa Civardi G., Rysunek : przewodnik po sztuce rysowania, Wydawnictwo K.E. Liber, Warszawa Uzupełniająca Teissig K., Techniki rysunku, Wydawnictwa Artystyczne i Filmowe, Warszawa Górska E.M., Rysunek i malarstwo: problemy podstawowe: wybrane zagadnienia, Oficyna Wydawnicza Politechniki Wrocławskiej, Wrocław Willenbrink M., Rysowanie dla początkujących: prosty i przejrzysty podręcznik do nauki rysunku, Wydawnictwo K.E. Liber, Warszawa Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Warunkiem zaliczenia jest realizacja 100% prac plastycznych: - studium martwej natury, studium natury, szkice natury, szkice detalu: P_W02, P_W03, P_U01, P_U02, P_U03, P_K05; - kompozycje plastyczne: P_W01, P_W02, P_U01, P_U04, P_U05, P_K05. Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 45 Przygotowanie się do zajęć 40 Studiowanie literatury 3 Przygotowanie projektu/eseju itp. 5 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 7 inne Łączny nakład pracy studenta w godz. 100 Liczba punktów ECTS 4 Kontakt mwiszniowska@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 21

22 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Instytut: Historia sztuki, AK.MIV.25.H.S Przyrodniczo- Techniczny I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł IV: Sztuka w architekturze krajobrazu Module IV: Art in Landscape Architecture Kierunek: Nazwa przedmiotu w języku angielskim Architektura History of Art krajobrazu Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy polski/angielski Poziom studiów: I stopnia - inżynierskie Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia dr Małgorzata Wiszniowska Wymagania wstępne Podstawowa wiedza z zakresu historii i historii sztuki Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS wykład s.: 30 3 Cele przedmiotu Celem przedmiotu jest opanowanie przez studenta wiedzy nt: istoty przemian w sztuce w ciągu historycznym, umiejętności analizy i określania stylów i kierunków w sztuce (architektura, malarstwo, rzeźba), kompetencji społecznych w zakresie otwartości i tolerancji na oryginalność i niekonwencjonalność rozwiązań w zakresie sztuki. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia P_W01 student rozumie zależności pomiędzy K_W02 różnymi kategoriami sztuki a sztuką architektury Wiedza: krajobrazu K_W06 P_W02 rozróżnia style i kierunki w sztuce K_W06 P_W03 nazywa i charakteryzuje kolejne etapy sztuki w ciągu historycznym P_U01 analizuje dzieło sztuki pod względem K_U13 Umiejętności: formalnym P_U02 identyfikuje i klasyfikuje styl i kierunek w K_U13 sztuce przy zastosowaniu metody porównawczej P_K01 prezentuje otwartą i krytyczna postawę K_K01 Kompetencje oceniając niekonwencjonalne rozwiązania i motywy społeczne: twórców dzieł z nurtów sztuki współczesnej Treści programowe Znaczenie i istota sztuki. Style i kierunki w sztuce europejskiej (architekturze, malarstwie i rzeźbie): prehistoria, sztuka egipska, sztuka starożytnej Grecji i Rzymu, starochrześcijańska, średniowiecze (styl romański i gotycki), renesans (włoski i na północ od Alp), barok, rokoko, styl klasyczno - romantyczny, impresjonizm. Wstęp do sztuki nowoczesnej (kierunki: postimpresjonizm, ekspresjonizm, kubizm, futuryzm, surrealizm, dadaizm, abstrakcja. Sztuka polska. Zalecana literatura Podstawowa Battistini M.G., Przewodnik po sztuce: artyści i ich dzieła, style i kierunki od XIV wieku do współczesności, ARKADY, Warszawa Architektura krajobrazu, s. 22

23 Białostocki J., Sztuka cenniejsza niż złoto : opowieść o sztuce europejskiej naszej ery, PWN, Warszawa Lewicka-Morawska A., (red.) W kręgu arcydzieł: zbiory sztuki w Polsce, ARKADY, Warszawa Uzupełniająca Trzeciak P., 250 razy o sztuce polskiej: malarstwo, grafika, rzeźba, rzemiosło artystyczne, Wydawnictwo "Nasza Księgarnia", Warszawa Boberska M., Sztuka świata: Atlas zabytków Europy, ARKADY, Warszawa Melvin J., Architektura: kierunki - mistrzowie arcydzieła, Wydawnictwo Elipsa, Poznań Siewak-Sojka Z., Architektura świata, Wydawnictwo Dragon Bielsko-Biała Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Testy pisemne: P_W01, P_W02, P_W03, P_U02. Egzamin ustny: P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U02, P_K01. Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 30 Przygotowanie się do zajęć - Studiowanie literatury 10 Przygotowanie do testów 10 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 15 inne 15 Łączny nakład pracy studenta w godz. 80 Liczba punktów ECTS 3 Kontakt mwiszniowska@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 23

24 KARTA PRZEDMIOTU Instytut: Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Przyrodniczo- Rysunek techniczny, AK.MV.35.R.T Techniczny I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł V: Inżynierskie podstawy w architekturze krajobrazu, Module V: Engineering Base in Landscape Architecture Kierunek: Nazwa przedmiotu w języku angielskim Architektura Technical Drawnig krajobrazu Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy polski/angielski Poziom studiów: I stopnia - inżynierskie Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia Dr inż. Anna Bocheńska-Skałecka Wymagania wstępne Brak Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS Warsztaty s.: 30 2 Cele przedmiotu Celem przedmiotu jest opanowanie przez studenta: podstaw rysunku technicznego, tj. umiejętności sprawnego posługiwania się narzędziami: rapidografami, piórkami technicznymi, wykonywania rysunków technicznych prostych obiektów według zasad i norm dotyczących rysunku budowlanego. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia Wiedza: P_W01 student zna narzędzia i techniki rysunkowe K_W04 niezbędne do celów projektowych. P_U01 dobiera odpowiednie środki z katalogu K_U02 narzędzi rysunkowych do realizacji tematów ćwiczeniowych. P_U02 odtwarza w technikach rysunkowych K_U08 Umiejętności: otaczającą rzeczywistość zgodnie z nomenklaturą dotyczącą sporządzania rysunków technicznych, budowlanych. P_U03 przestrzega norm i rozporządzeń dotyczących K_U10 sporządzania rysunków technicznych, budowlanych. Kompetencje P_K01 samodzielnie przygotowuje, organizuje i K_K04 społeczne: przedstawia własną pracę. Treści programowe Zasada i rola technik rysunkowych w warsztacie projektanta. Techniki i narzędzia rysunkowe (rapidografy, piórka techniczne, ołówki różnej grubości). Zasady opracowania rysunków technicznych zgodnie z rozporządzeniami, przepisami i normami budowlanymi dotyczącymi rysunku budowlanego. Zalecana literatura Podstawowa Maj. T., Zawodowy rysunek budowlany, WSiP, Warszawa Wojciechowski L., Zawodowy rysunek budowlany, WSiP, Warszawa Uzupełniająca Wybrane normy dotyczące rysunku budowlanego, Architektura krajobrazu, s. 24

25 Tauszyński K., Budownictwo z technologią, cz.1, WSiP, Warszawa Nowy poradnik majstra budowlanego, red. J. Panas, ARKADY, Warszawa Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Warunkiem zaliczenia jest realizacja 100% prac rysunkowych: rzuty, widoki, przekroje wybranych obiektów, elementów budowlanych opracowanych na kalkach, papierach w technice trwałej na odpowiednich formatach rysunkowych: P_W01, P_U01, P_U02, P_U03, P_K01. Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 30 Przygotowanie się do zajęć 10 Studiowanie literatury - Przygotowanie projektu/eseju itp. 20 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia - inne - Łączny nakład pracy studenta w godz. 60 Liczba punktów ECTS 2 Kontakt askalecka@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 25

26 KARTA PRZEDMIOTU Instytut: Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Przyrodniczo- Podstawy projektowania krajobrazu, AK.MVI.36.P.P.K. Techniczny I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł VI: Projektowanie, budowa i pielęgnowanie obiektów architektury krajobrazu, Kierunek: Module VI: Design, Build and Cultivation Landscape Architecture Architektura Nazwa przedmiotu w języku angielskim krajobrazu Basics of Landscape Designing Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy polski/angielski Poziom studiów: I stopnia - inżynierskie Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia dr inż. arch. Anna Bocheńska-Skałecka Wymagania wstępne Brak Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS Wykład s.: 30, warsztaty s.: 30 5 Cele przedmiotu Celem przedmiotu jest opanowanie przez studenta: podstaw projektowania elementów krajobrazu, tj. umiejętności stosowania zasad kompozycji architektonicznej i urbanistycznej w kształtowaniu najbliższej przestrzeni otaczającej człowieka oraz przedstawiania jej wizji, wykorzystując podstawowe techniki rysunkowe i stosują zasady sporządzania rysunków architektonicznych. Wykształcenie umiejętności przedstawienia swojego rozwiązania projektowego podczas publicznego wystąpienia. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia P_W01 student rozumie, że zachodzą zależności K_W01, K_W02 między zagadnieniami związanymi z kształtowaniem krajobrazu i inny dziedzinami nauk: rolniczych, Wiedza: technicznych i nauk o sztuce. K_W04 P_W02 zna narzędzia i techniki rysunkowe wykorzystywane do celów projektowych. P_W03 zna podstawowe zasady, normy, prawa i K_W05 rozporządzenia dotyczące projektowania. P_U01 dobiera odpowiednie do tematu K_U02, K_U04, K_U02 projektowego środki z katalogu technik projektowych. Umiejętności: P_U02 odtwarza w technikach rysunkowych K_U05, K_U07, K_U08 otaczającą rzeczywistość z przedstawieniem zmian, które do niej wprowadza. P_U03 realizuje za pomocą technik rysunkowych K_U13 własne koncepcje projektowe oraz ocenia je. Kompetencje P_K01 samodzielnie i w grupie przygotowuje, K_K02, K_K06 społeczne: organizuje i prezentuje prace swoje i zespołu. Treści programowe Zasady kompozycji architektonicznej i urbanistycznej w kształtowaniu krajobrazu. Sposoby przedstawiania swoich koncepcji projektowych za pomocą technik rysunkowych w oparciu Architektura krajobrazu, s. 26

27 o zasady sporządzania rysunków architektonicznych. Sposoby prezentacji swojej koncepcji projektowej podczas publicznego wystąpienia. Zalecana literatura Podstawowa Bogdanowski J., Łuczyńska-Bruzda M., Nowak Z., Architektura krajobrazu, PWN, Warszawa-Kraków Wejchert K., Elementy kompozycji urbanistycznej, ARKADY, Warszawa Neufert P., Podręcznik projektowania architektoniczno-budowlanego, ARKADY, Warszawa Uzupełniająca Böhm A., Planowanie przestrzenne dla architektów krajobrazu: o czynniku kompozycji, Kraków Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Realizacja 100% prac, ćwiczeń projektowych: poster 70x100cm: zasady kompozycji przestrzennej: (P_W02, P_W03,P_U01, P_U02, P_U03, P_K01), koncepcja projektowa małego wnętrza z elementem/obiektem architektonicznym/grupą roślin (P_W02, P_W03,P_U01, P_U02, P_U03, P_K01). Egzaminu pisemny: (P_W01, P_W02, P_W03). Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 60 Przygotowanie się do zajęć 25 Studiowanie literatury 10 Przygotowanie projektu/eseju itp. 15 Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 15 inne - Łączny nakład pracy studenta w godz. 125 Liczba punktów ECTS 5 Kontakt askalecka@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 27

28 KARTA PRZEDMIOTU Instytut: Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Przyrodniczo- Zarządzanie i marketing, AK.MVII.47.Z.M Techniczny I rok, semestr 1 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Muduł VII: Podstawy działalności gospodarczej Kierunek: Module VII: The Basics of Business Architektura Nazwa przedmiotu w języku angielskim krajobrazu Management and Marketing Status przedmiotu Język wykładowy Poziom obowiązkowy polski/angielski studiów: I stopnia - inżynierskie Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia Dr Piotr Bernat Wymagania wstępne Brak Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS Wykład s.: 15, ćwiczenia s.: 15 2 Cele przedmiotu Opracowanie ogólnych zasad pracy kierowniczej i wykonawczej. Samodzielne zaplanowanie kampanii promocyjnej. Umiejętność normowania pracy. Znajomość specyfiki rynku projektowania krajobrazowego. Znajomość uwarunkowań popytu i podaży. Posiadanie wiedzy o rynkach hurtowych, w kraju i zagranicą oraz ich organizacji. Ogólna wiedza o aktualnej sytuacji na rynku surowców i produktów ogrodniczych. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia P_W01 student zna ogólne zasady pracy K_W05 kierowniczej i wykonawczej Wiedza: P_W02 zna ogólne uwarunkowania popytu i K_W05 podaży P_W03 ma ogólną wiedzę o działalności rynków K_W05 hurtowych w kraju i za granicą. P_U01 potrafi opracować ramowy plan pracy K_U05 własnej Umiejętności: P_U02 umie opracować strukturę organizacyjną K_U06 firmy/przedsiębiorstwa. P_U03 potrafi określić rynkową misję działalności K_U05 przedsiębiorstwa P_K01 docenia wagę humanizacji pracy. K_K01 Kompetencje P_K02 prezentuje własne i zespołu koncepcje, K_K04 społeczne: wpływając na sukces ekonomiczny Treści programowe Poznanie ogólnych zasad kierowania przedsiębiorstwem z uwzględnieniem specyfiki zarządzania działalnością gospodarczą w architekturze krajobrazu. Zrozumienie zasad marketingu i rynkowej misji firmy. Architektura krajobrazu, s. 28

29 Zalecana literatura Podstawowa Bagieński S. i inni, Zarządzanie firmą w agrobiznesie, Centrum Informacji Menedżera, Warszawa Grzybowska K., Podstawy logistyki, Difin, Warszawa Panasiuk A., Marketing usług turystycznych, PWN, Warszawa Uzupełniająca Kotler P., Marketing: podręcznik europejski, PWE, Warszawa Pomykalski A., Zarządzanie i planowanie marketingowe, PWN, Warszawa Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Kolokwium opisowe: P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U02, P_U03. Egzamin ustny: P_W01, P_W02, P_W03, P_U01, P_U02, P_U03, P_K01, P_K02. Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 30 Przygotowanie się do zajęć 10 Studiowanie literatury 5 Przygotowanie projektu/eseju itp. - Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 15 inne - Łączny nakład pracy studenta w godz. 60 Liczba punktów ECTS 2 Kontakt pbernat@pwsz.com.pl Architektura krajobrazu, s. 29

30 Kierunek: Architektura krajobrazu Rok: I Semestr: 2 Architektura krajobrazu, s. 30

31 KARTA PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Kod przedmiotu Instytut: Język angielski, poziom A2/B1, AK.MI.1.J.A. Przyrodniczo- Techniczny I rok, semestr 2 Nazwa modułu w języku polskim i angielskim Moduł I - Przedmioty kształcenia ogólnego, Module I - Subjects of General Education Kierunek: Nazwa przedmiotu w języku angielskim Architektura English Language krajobrazu Status przedmiotu Język wykładowy obowiązkowy, do wyboru język angielski Poziom studiów: I stopnia - inżynierskie Imię, nazwisko, tytuł/stopień naukowy osoby/osób prowadzącej/prowadzących zajęcia mgr Elena Ciszewska Wymagania wstępne Materiał z semestru 1. Formy zajęć i liczba godzin Liczba punktów ECTS lektorat s.: 30 2 Cele przedmiotu Poszerzenie kompetencji językowych w zakresie języka angielskiego, które odnoszą się do form gramatycznych, leksykalnych, sprawnej komunikacji oraz otwartości na wyzwania współczesnego rynku pracy. Po semestrze 2-gim student potrafi zaaranżować spotkanie, skonstruować prośby o pomoc, dokonać wyboru i przekonać do niego rozmówcę, dokonać rezerwacji. Odniesienie Zakładane efekty kształcenia do kierunkowych efektów kształcenia P_W01 student identyfikuje i rozróżnić struktury K_W08 gramatyczno-leksykalne dotyczące przyszłości, w stopniu umożliwiającym rozumienie tekstów czytanych i słuchanych na temat podróży, jedzenia, związków międzyludzkich, P_W02 rozpoznaje język potoczny na podstawie K_W08 Wiedza: scen filmowych, rozumie intencje mówiących oraz konstruuje proste wypowiedzi: opis wymyślonej historii, opis podróży, scena w restauracji, P_W03 rozpoznaje i stosuje formy pozwalające na K_W08 przestawienie nowego otoczenia np. w podróży, P_W04 rozróżnia różnice między fast food a slow K_W08 food, P_U01 rozpoznaje i korzysta z poznanych struktur K_U03 i słownictwa w celu przedyskutowania sytuacji życia codziennego, potrafi zaaranżować spotkanie, sformułować prośbę, ustalić termin, przekonać Umiejętności: rozmówcę do swojej racji, zaproponować wspólne rozwiązanie, K_U03 P_U02 używa poprawnie podstawowych form gramatyczno-leksykalnych właściwych dla konkretnych sytuacji dnia codziennego: na lotnisku, Architektura krajobrazu, s. 31

32 w hotelu, restauracji, P_U03 konstruuje krótkie wypowiedzi na zadane K_U03 tematy w obrębie wymaganej/przerabianej tematyki: dokonanie rezerwacji, złożenie zamówienia w restauracji, itp., P_U04 przygotowuje wypowiedzi ustne, pisemne na K_U06 zadany temat np. potrafi nawiązać kontakt telefoniczny oraz mailowy używając języka zarówno formalnego jak i potocznego, P_K01 pracuje samodzielnie nad wypowiedziami ustnymi i krótkimi formami pisemnymi: złożenie zamówienia, , K_K01 P_K02 współpracuje w zespole rozwiązując proste zadania z zakresu rozumienia tekstu pisemnego, K_K01 ćwiczeń ze słuchania, rozwiązywania zadań Kompetencje gramatyczno-leksykalnych oraz uczestniczy społeczne: w tworzeniu scenek sytuacyjnych; na lotnisku, w hotelu, P_K03 ma świadomość istnienia różnorodnych typów akcentów w języku angielskim oraz charakteryzuje się wrażliwością na różnice kulturowe K_K01 i chętnie dąży do porozumienia. Treści programowe Powtórzenie czasów teraźniejszych, opis zwyczajów i lokalnych tradycji porównanie; Tworzenie narracji - opis filmów; Tryb przypuszczający I - umawianie się na spotkania; Rzeczowniki złożone tworzenie zwrotów rzeczownikowych; Przedstawianie różnych form spędzania wakacji - użycie czasów przyszłych do wyrażenia planów na przyszłość, intencji; Sytuacje językowe: na lotnisku: odprawa, rezerwacja, kontrola paszportowa, rozwiązywanie problemów. Zalecana literatura Podstawowa P.Kerr, Jones C., Straightforward Pre-Intermediate Student s Book, Macmillan P.Kerr, Jones C., Straightforward Pre-Intermediate Student s Workbook, Macmillan Oprogramowanie interaktywne do podręcznika Straightforward Upper-Intermediate. Platforma internetowa Straightforward Practice Online Uzupełniająca Murphy R., English Grammar in Use, Cambridge University Press Stuart Redman, English Vocabulary in use: Pre-intermediate & intermediate, Cambridge University Press Artykuły z czasopism branżowych. Formy zaliczenia/sposoby weryfikacji Ćwiczenia testy P_W01, P_W03, P_U04, P_K01- wypowiedź ustna P_W02, P_W03, P_W01, P_U01, P_U02, P_U03, P_U04, P_K02, P_K03 - słuchanie - P_K03, P_W01, P_W03, P_K01 Zaliczenie na ocenę na podstawie ocen cząstkowych zdobytych w ciągu semestru z prac pisemnych, odpowiedzi ustnych, zadań, aktywności na zajęciach oraz frekwencji. Nakład pracy studenta Liczba godzin Zajęcia dydaktyczne 30 Przygotowanie się do zajęć 10 Studiowanie literatury 10 Przygotowanie projektu/eseju itp. ( prezentacja, 5 wypowiedź pisemna) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia 5 Architektura krajobrazu, s. 32