STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ARCHITEKTURY POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
|
|
- Ignacy Pawlik
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ARCHITEKTURY POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA Gliwice, styczeń 2013 r. 1
2 Wprowadzenie Strategia rozwoju Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej na lata została opracowana na podstawie Strategii rozwoju Politechniki Śląskiej na lata , przyjętej uchwałą Senatu Politechniki Śląskiej z dnia 16 lipca 2012 roku, oraz zgodnie z Zarządzeniem Nr 23/11/12 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 15 grudnia 2011 roku w sprawie wprowadzenia na Politechnice Śląskiej Systemu Zarządzania Strategicznego. Strategię Wydziału tworzą: - wizja i misja, - cele strategiczne ogólne, - cele strategiczne szczegółowe określone w ramach metody Strategiczna Karta Wyników w czterech perspektywach: finansowej, klienta, procesów wewnętrznych oraz uczenia się i rozwoju. W procesie przeprowadzenia analizy strategicznej metodą SWOT, poprzedzającym prace nad opracowaniem Strategii rozwoju Wydziału, uwzględniono również doświadczenia z realizacji poprzedniego planu działania Wydziału, a także wnioski przedstawione w następujących dokumentach: - Politechnika Śląska innowacyjne centrum kształcenia i nauki w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego. Program działania na lata , - Wydział Architektury Politechniki Śląskiej kierunki działań Dziekana w latach
3 Spis treści: 1. Analiza strategiczna (SWOT) 1.1. Kształcenie 1.1.a. Mocne strony 1.1.b. Słabe strony 1.1.c. Szanse 1.1.d. Zagrożenia 1.2. Działalność naukowo-badawcza 1.2.a. Mocne strony 1.2.b. Słabe strony 1.2.c. Szanse 1.2.d. Zagrożenia 1.3. Zarządzanie 1.3.a. Mocne strony 1.3.b. Słabe strony 1.3.c. Szanse 1.3.d. Zagrożenia 1.4. Wnioski 2. Wizja i misja Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej 3. Cele strategiczne ogólne 4. Cele strategiczne szczegółowe 4.1. Perspektywa finansowa 4.2. Perspektywa klienta 4.3. Perspektywa procesów wewnętrznych 4.4. Perspektywa uczenia się i rozwoju 5. Cele strategiczne w ramach poszczególnych wątków strategicznych 6. Mapa strategii 7. Załączniki 3
4 Wydział Architektury jest najważniejszym miejscem kształcenia architektów i urbanistów na Górnym Śląsku i jednym z najbardziej znaczących architektonicznych ośrodków naukowych i twórczych w Polsce. Wydział Architektury Politechniki Śląskiej kontynuuje tradycje Wydziału Architektury Politechniki Lwowskiej, jego założycielami byli profesorowie, architekci: Tadeusz Teodorowicz-Todorowski, Zygmunt Majerski i Włodzimierz Buć. Architektów w Politechnice Śląskiej kształcono już od 1949 roku, niemal od samego początku jej powstania. Początkowo w ramach Oddziału Architektury przy Wydziale Inżynieryjno- Budowlanym, następnie na Wydziale Budownictwa i Architektury i wreszcie od 1977 roku na samodzielnym Wydziale Architektury. Z Wydziałem Architektury kojarzona jest Śląska Szkoła Architektury, która rozwija ideę racjonalizmu i funkcjonalizmu, czerpiąc z tradycji przemysłowego i wielkomiejskiego regionu. Tworzy ona jedno z najsilniejszych i najbardziej interesujących środowisk architektonicznych w Polsce. 1. Analiza strategiczna (SWOT) 1.1. Kształcenie 1.1.a. Mocne strony 1. Silna i rozpoznawalna marka Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej powiązana z renomą Śląskiej Szkoły Architektury. 2. Silna pozycja Wydziału w regionie górnośląskim jako najważniejszego ośrodka kształcenia projektantów inżynierów - architektów i urbanistów, wsparta 67 letnią (2012 r.) tradycją Uczelni. 3. Oferta dydaktyczna Wydziału, pozwalająca wybierać między kierunkami studiów z dziedziny: nauk technicznych (Architektura i Urbanistyka) oraz sztuk plastycznych (Architektura Wnętrz). 4. Doświadczona kadra nauczycieli akademickich, czerpiąca swoje kompetencje z nauki i praktyki. 5. Wszechstronne ukierunkowanie studiów, kładących nacisk na praktyczne wykorzystanie wiedzy. 6. Uznanie wiedzy, umiejętności i kompetencji studentów i absolwentów Wydziału, potwierdzone licznymi nagrodami krajowymi i zagranicznymi oraz uznawalnością w krajach Unii Europejskiej wykształcenia zdobytego na kierunku Architektura i Urbanistyka. 7. Dostęp Wydziału do szerokiej międzynarodowej wymiany akademickiej studentów. 8. Organizacja krajowych i międzynarodowych wystaw, prezentujących znaczące osiągnięcia twórcze w dyscyplinie Architektura i Urbanistyka. 1.1.b. Słabe strony 1. Niewystarczający udział w międzynarodowej wymianie akademickiej pracowników Wydziału Architektury. 2. Brak oferty edukacyjnej Wydziału w języku angielskim. 3. Mała liczba pracowników w grupie profesorów, co ma wpływ na wysokość pozyskiwanej dotacji dydaktycznej, oraz niekorzystna struktura wiekowa kadry dydaktycznej Wydziału. 4
5 4. Niedostosowanie warunków lokalowych, ilości sal wykładowych i pracowni. 1.1.c. Szanse 1. Stały wzrost zapotrzebowania na inżynierów absolwentów Wydziału, odpowiadający wzrostowi zainteresowania społeczeństwa zagadnieniami jakości życia i środowiska oraz kształtowania rozwoju zrównoważonego. 2. Utrzymujące się zainteresowanie studiami architektonicznymi oraz powiązanymi formami dokształcania w formie studiów podyplomowych i kursów specjalistycznych. 3. Możliwości udziału nauczycieli akademickich Wydziału Architektury w międzynarodowej wymianie akademickiej. 1.1.d. Zagrożenia 1. Niż demograficzny i zmniejszanie się liczby kandydatów na studia. 2. Oferty innych uczelni na rynku edukacyjnym i wzrost konkurencji między szkołami architektury. 3. Niewystarczające nakłady finansowe na realizację zamierzeń edukacyjnych Wydziału. 4. Brak warunków umożliwiających pozostanie na Wydziale doświadczonej kadry dydaktycznej po zakończeniu okresu zatrudnienia na stanowisku adiunkta. 5. Niski poziom płac pracowniczych i poszukiwanie dodatkowego zatrudnienia poza Wydziałem. 6. Niski poziom stypendiów doktorskich. 7. Deregulacje zawodu architekta i urbanisty oraz niekorzystne perspektywy kariery zawodowej. 8. Rosnąca presja na formalne uzasadnienie osiągnięć twórczych i naukowych, zagrażająca karierom akademickim wybitnych twórców architektury Działalność naukowo-badawcza 1.2.a. Mocne strony 1. Wysokie kwalifikacje kadry naukowo-dydaktycznej Wydziału o szerokich zainteresowaniach i znaczącym dorobku zawodowym, reprezentującej znaczący potencjał badawczy. 2. Wydawanie wspólnie z Wydziałem Budownictwa oraz Wydziałem Inżynierii Środowiska i Energetyki punktowanego czasopisma naukowego w języku angielskim pt. Architecture Civil Engineering Environment (ACEE). 3. Organizacja cykliczna kilku konferencji naukowych o zasięgu krajowym (Architektura i Technika a Zdrowie, Odnowa Krajobrazu Miejskiego (ULAR), Konferencja Doktorantów Wydziałów Architektury (KDWA), Nowoczesność w Architekturze). 4. Współpraca z samorządami lokalnymi i władzami regionalnymi w zakresie działalności projektowej i doradczej. 5. Aktywna działalność Studenckich Kół Naukowych na Wydziale. 1.2.b. Słabe strony 1. Brak pełnych praw akademickich (prawa habilitowania). 2. Brak studiów doktoranckich i rozwoju młodej kadry naukowej. 3. Mała liczba realizowanych projektów badawczych finansowanych ze źródeł zewnętrznych. 4. Niski poziom komercjalizacji badań naukowych. 5. Niski poziom zaplecza technologicznego i aparaturowo-sprzętowego. 6. Słabe międzynarodowe kontakty naukowe. 5
6 1.2.c. Szanse 1. Obszerna oferta dla pracowników Wydziału w postaci konkursów w zakresie finansowania projektów badawczych, edukacyjnych i inwestycyjnych ze źródeł krajowych i europejskich. 2. Potencjalne zainteresowanie władz lokalnych i regionalnych wynikami badań naukowych w dziedzinie Architektura i Urbanistyka. 1.2.d. Zagrożenia 1. Brak dyscypliny Architektura i Urbanistyka w rejestrach NCN i obecnej strukturze konkursów w zakresie finansowania projektów badawczych. 2. Niski poziom płac pracowników naukowo-badawczych. 3. Niskie nakłady z budżetu państwa na prace naukowo-badawcze. 4. Wzrost wymagań dotyczących oceny dorobku naukowego kadry Wydziału. 5. Zwiększanie formalnych wymagań w zakresie przygotowania wniosków o finansowanie projektów badawczych. 6. Mała liczba wysokopunktowanych czasopism naukowych w dyscyplinie Architektura i Urbanistyka. 7. Ograniczone możliwości kształtowania polityki kadrowej Wydziału. 8. Ograniczenia w uznawaniu dorobku twórczego za wdrożenia działalności naukowej Zarządzanie 1.3.a. Mocne strony 1. Przeświadczenie władz Wydziału Architektury o konieczności dokonywania przemian w celu dostosowywania Wydziału do coraz bardziej konkurencyjnego otoczenia. 2. Możliwość korzystania przez Wydział Architektury z funkcjonujących w Politechnice Śląskiej systemów zarządzania, szczególnie systemu zarządzania projektami i systemu zarządzania ryzykiem. 3. Wysoka jakość i efektywność procesów administracyjnych na Wydziale. 4. Baza lokalowa wydziału dwa budynki. Wysoka intensywność wykorzystania zasobów lokalowych w starym budynku Wydziału Architektury. 5. Znaczący udział Wydziału w budowaniu i promocji dobrego wizerunku Politechniki Śląskiej. 1.3.b. Słabe strony 1. Zużycie techniczne wyposażenia starego budynku Wydziału i relatywnie wysokie koszty eksploatacji nowego budynku. 2. Niska intensywność wykorzystania zasobów lokalowych w nowym budynku Wydziału Architektury. 3. Niedostateczna ilość sal wykładowych i seminaryjnych oraz niedostateczne wyposażenie sal dydaktycznych i pracowni. 1.3.c. Szanse 1. Regulacje i usprawnienia mechanizmów funkcjonowania Politechniki Śląskiej. 2. Komercyjne wykorzystanie zasobów materialnych Wydziału. 1.3.d. Zagrożenia 1. Utrata autonomii Wydziału. 2. Niski poziom płac pracowników naukowo-dydaktycznych i poszukiwanie przez nich pracy w innych, konkurencyjnych uczelniach. 6
7 1.4. Wnioski Na podstawie przeprowadzonej analizy strategicznej przyjęto strategię konkurencyjną jako najbardziej odpowiednią dla Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej. Strategia ta polega na eliminowaniu słabych stron funkcjonowania Wydziału oraz budowaniu jego przewagi konkurencyjnej, bazując na maksymalnym wykorzystaniu istniejących szans sprzyjających jego rozwojowi. 7
8 2. Wizja i misja Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej Wizja rozwoju Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej Po roku 2020, dzięki naszej wysoko ocenianej, praktycznej orientacji programów kształcenia oraz doświadczonej i kompetentnej kadrze, przy jednoczesnym rozwijaniu interdyscyplinarnych badań naukowych Wydział Architektury powinien być jednym z najbardziej znaczących polskich ośrodków uniwersyteckich w dziedzinie kształtowania zrównoważonego środowiska życia człowieka. Misja Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej Misją Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej jest: - kształcenie wysokiej jakości specjalistów w dziedzinie formowania przestrzeni w różnych zakresach i skalach, - prowadzenie interdyscyplinarnej działalności badawczej zorientowanej na podnoszenie konkurencyjności firm, miast i regionów, poprzez kreowanie nowoczesnej architektury i urbanistyki, - rozwijanie współpracy z podmiotami z otoczenia społecznego, komercjalizacja wyników badań naukowych oraz upowszechnianie wiedzy, - wzmacnianie roli znaczącego ośrodka kultury akademickiej w regionie i jego marki powiązanej z renomą Śląskiej Szkoły Architektury. 8
9 3. Cele strategiczne ogólne W obszarze kształcenia należy dążyć do: - utrzymania wysokiego poziomu procesów kształcenia i poszerzenia oferty edukacyjnej, - uzyskania stabilności kadrowej i pełnych praw akademickich, - utrwalenia wysokiej pozycji Wydziału Architektury na mapie polskich ośrodków akademickich kształcących specjalistów w dziedzinie formowania przestrzeni w różnych zakresach i skalach. W obszarze badań naukowych należy dążyć do: - zwiększenia ilości i wartości projektów badawczych finansowanych ze środków europejskich, krajowych oraz z innych źródeł, - rozwijania współpracy w szerokim kręgu partnerów zewnętrznych. W obszarze zarządzania Wydziałem należy dążyć do: - racjonalizacji kosztów kształcenia przy jednoczesnej dbałości o stały wzrost jego poziomu, - podnoszenia jakości obsługi studentów, - zapewnienia wysokiej efektywności działalności administracyjnej Wydziału, - podnoszenia jakości infrastruktury Wydziału i obniżania kosztów jej utrzymania, - zrównoważonej struktury kadrowej nauczycieli akademickich. 9
10 4. Cele strategiczne szczegółowe 4.1. Perspektywa finansowa 1. Uzyskanie dodatniego wyniku finansowego Wydziału. 2. Zwiększenie przychodów z dodatkowej działalności dydaktycznej (studia podyplomowe, szkolenia, kursy). 3. Pozyskiwanie środków na finansowanie projektów badawczych i edukacyjnych. 4. Utrzymanie niskich kosztów działalności administracyjnej. 5. Pozyskiwanie środków na finansowanie projektów inwestycyjnych Perspektywa klienta 1. Wzrost liczby studentów na studiach podyplomowych, szkoleniach i kursach. 2. Rozwój współpracy z podmiotami zewnętrznymi w zakresie finansowania prac naukowo badawczych. 3. Poprawa stanu infrastruktury Wydziału i wyposażenia w pomoce dydaktyczne Perspektywa procesów wewnętrznych 1. Poszerzenie oferty edukacyjnej w zakresie studiów podyplomowych, szkoleń i kursów. 2. Podnoszenie jakości kształcenia i atrakcyjności studiów. 3. Doskonalenie procesów rozwoju działalności naukowo-badawczej na Wydziale. 4. Stałe doskonalenie zarządzania Wydziałem. 5. Optymalizacja zatrudnienia obejmująca zrównoważenie kwalifikacji naukowych i projektowych nauczycieli akademickich oraz rozwój młodej kadry Perspektywa uczenia się i rozwoju 1. Podnoszenie kwalifikacji kadry naukowo dydaktycznej. 2. Rozszerzenie oferty edukacyjnej Wydziału w języku angielskim. 3. Wspomaganie działalności naukowo badawczej. 4. Rozwój współpracy międzynarodowej w zakresie działalności naukowo badawczej i dydaktycznej. 5. Doskonalenie kompetencji merytorycznych pracowników obsługi administracyjnej. 6. Modernizacja infrastruktury informatycznej Wydziału. 10
11 11
12 6. Mapa strategii Kształcenie Wątek strategiczny Działalność naukowobadawcza Zarządzanie Perspektywa finansowa Uzyskanie dodatniego wyniku finansowego Wydziału 1. Zwiększenie przychodów z dodatkowej działalności dydaktycznej (studia podyplomowe, szkolenia, kursy). Cele strategiczne szczegółowe 1. Pozyskiwanie środków na finansowanie projektów badawczych i edukacyjnych. 1. Utrzymanie niskich kosztów działalności administracyjnej. 2. Pozyskiwanie środków na finansowanie projektów inwestycyjnych....i uzyskiwać oczekiwany wynik finansowy Wydziału...oraz uzyskiwać zwiększenie przychodów oraz obniżenie kosztów... klienta 1. Wzrost liczby studentów na studiach podyplomowych, szkoleniach i kursach. 1. Rozwój współpracy z podmiotami zewnętrznymi w zakresie finansowania prac naukowo badawczych. 1. Poprawa stanu infrastruktury Wydziału i wyposażenia w pomoce dydaktyczne....zapewnić niepowtarzalne zadowolenie klientów... procesów 1. Poszerzenie oferty edukacyjnej w zakresie studiów podyplomowych, szkoleń i kursów. 2. Podnoszenie jakości kształcenia i atrakcyjności studiów. 1. Doskonalenie procesów rozwoju działalności naukowo-badawczej na Wydziale. 1. Stałe doskonalenie zarządzania Wydziałem. 2. Optymalizacja zatrudnienia obejmująca zrównoważenie kwalifikacji naukowych i projektowych nauczycieli akademickich oraz rozwój młodej kadry....aby rozwijając strategiczne procesy... uczenia się i rozwoju 1. Podnoszenie kwalifikacji kadry naukowo dydaktycznej. 2. Rozszerzenie oferty edukacyjnej Wydziału w języku angielskim. 1. Wspomaganie działalności naukowo badawczej. 2. Rozwój współpracy międzynarodowej w zakresie działalności naukowo badawczej i dydaktycznej. 1. Doskonalenie kompetencji merytorycznych pracowników obsługi administracyjnej. 2. Modernizacja infrastruktury informatycznej Wydziału. Będziemy dbali o rozwój kadr naukowodydaktycznych i pracowników administracyjnych Wydziału... 12
13 13
14 Załącznik 1 Wzajemne relacje Strategii rozwoju Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej na lata i Strategii rozwoju Politechniki Śląskiej na lata Strategia rozwoju Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej jest podstawowym aktem wewnętrznej polityki Wydziału Architektury, obligatoryjnie sporządzanym przez Dziekana Wydziału na podstawie Statutu Politechniki Śląskiej. Według Statutu to Dziekan opracowuje strategię rozwoju jednostki zgodną ze strategią rozwoju uczelni (Statut Politechniki Śląskiej z dnia 26 czerwca 2006 r., wraz z późniejszymi zmianami, 49, ust. 1, pkt. 5). Zgodnie ze Statutem Politechniki Śląskiej, do kompetencji Rady Wydziału wynikających bezpośrednio z ustawy należy ustalanie ogólnych kierunków działania wydziału i sprawowanie nadzoru nad jego działalnością (Statut Politechniki Śląskiej, 45, ust. 1, pkt. 1). Dlatego też Rada Wydziału Architektury uchwala Strategię rozwoju Wydziału, tym samym ustalając ogólne kierunki działania Wydziału. Dziekan Wydziału jest organem jednoosobowym, którego bezpośrednim przełożonym jest Rektor Politechniki Śląskiej. W związku z tym, przedłożenie Strategii rozwoju Wydziału do uchwalenia przez Radę Wydziału Architektury poprzedzone jest wcześniejszym przedłożeniem tego dokumentu do akceptacji przez Rektora Politechniki Śląskiej. W związku z powyższym, Wizja rozwoju Wydziału Architektury: Po roku 2020, dzięki naszej wysoko ocenianej, praktycznej orientacji programów kształcenia oraz doświadczonej i kompetentnej kadrze, przy jednoczesnym rozwijaniu interdyscyplinarnych badań naukowych Wydział Architektury powinien być jednym z najbardziej znaczących polskich ośrodków uniwersyteckich w dziedzinie kształtowania zrównoważonego środowiska życia człowieka. jest zgodna z Wizją rozwoju Politechniki Śląskiej: Po roku 2020 Politechnika Śląska powinna być postrzegana jako innowacyjne centrum kształcenia, nauki oraz transferu technologii i zajmować znaczącą pozycję w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego. Ponadto, Misja Wydziału Architektury : Misją Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej jest: - kształcenie wysokiej jakości specjalistów w dziedzinie formowania przestrzeni w różnych zakresach i skalach, - prowadzenie interdyscyplinarnej działalności badawczej zorientowanej na podnoszenie konkurencyjności firm, miast i regionów, poprzez kreowanie nowoczesnej architektury i urbanistyki, - rozwijanie współpracy z podmiotami z otoczenia społecznego, komercjalizacja wyników badań naukowych oraz upowszechnianie wiedzy, - wzmacnianie roli znaczącego ośrodka kultury akademickiej w regionie i jego marki powiązanej z renomą Śląskiej Szkoły Architektury. jest zgodna z Misją Politechniki Śląskiej: Misją Politechniki Śląskiej jako uniwersytetu technicznego jest kształcenie profesjonalnych kadr inżynierskich zdolnych sprostać wysokim oczekiwaniom nowoczesnego przemysłu w zakresie przedsiębiorczości i kreowania innowacji oraz prowadzenie badań naukowych finansowanych z różnych źródeł i komercjalizacja ich wyników poprzez transfer nowych technologii i nowych produktów do przedsiębiorstw. 14
15 Załącznik 2 Uczestnicy prac nad Strategią rozwoju Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej na lata Członkowie Rady Wydziału Architektury: 1. Dziekan - dr hab. inż. arch. Zbigniew J. KAMIŃSKI, prof. nzw. w Pol. Śl. 2. Prodziekan ds. Nauki - dr hab. inż. arch. Jan RABIEJ, prof. nzw. w Pol. Śl. 3. Prodziekan ds. Studenckich - dr inż. arch. Alina PANCEWICZ 4. Prodziekan ds. Organizacji - dr inż. arch. Dariusz MASŁY 5. Prof. dr hab. inż. arch. Krzysztof GASIDŁO 6. Prof. Krzysztof MARKOWSKI 7. Prof. dr hab. inż. arch. Andrzej NIEZABITOWSKI 8. Prof. dr hab. inż. arch. Elżbieta NIEZABITOWSKA 9. Prof. dr hab. inż. arch. Jacek RADZIEWICZ-WINNICKI 10. Dr hab. inż. arch. Natalia BĄBA-CIOSEK, prof. nzw. w Pol. Śl. 11. Dr hab. inż. arch. Jan PALLADO, prof. nzw. w Pol. Śl. 12. Dr hab. Jerzy STILLER, prof. nzw. w Pol. Śl. 13. Dr hab. inż. arch. Tomasz TACZEWSKI, prof. nzw. w Pol. Śl. 14. Dr hab. Jacek ŻURAKOWSKI, prof. nzw. w Pol. Śl. 15. Mgr inż. arch. Janusz POZNAŃSKI 16. Dr inż. arch. Zbigniew SĄSIADEK 17. Dr inż. arch. Dorota WINNICKA-JASŁOWSKA 18. Inż. Beata JANIGA-KOWALCZYK Studenci 19. Mgr inż. arch. Katarzyna FIDYK (stud. doktor.) 20. Iga BIESZCZANIN 21. Ewelina MROZEK 22. Jolanta OSTASZEWSKA 23. Anna WASZCZUK Osoby zaproszone z głosem doradczym 1. Dr inż. arch. Jerzy WOJEWÓDKA (ZNP) 2. Mgr inż. arch. Wojciech SŁODOWY (Solidarność) 3. Prof. dr hab. inż. arch. Nina JUZWA 4. Prof. dr hab. inż. arch. Janina KLEMENS 5. Prof. dr hab. inż. arch. Adam LISIK 15
16 Zespół sterujący: 1. Dr hab. inż. arch. Zbigniew J. KAMIŃSKI, prof. nzw. w Pol. Śl. - przewodniczący 2. Prof. dr hab. inż. arch. Krzysztof GASIDŁO, profesor zwyczajny 3. Prof. Krzysztof MARKOWSKI, profesor zwyczajny 4. Prof. dr hab. inż. arch. Andrzej NIEZABITOWSKI, profesor zwyczajny 5. Prof. dr hab. inż. arch. Elżbieta NIEZABITOWSKA, profesor zwyczajny 6. Prof. dr hab. inż. arch. Jacek RADZIEWICZ-WINNICKI, profesor zwyczajny 7. Prof. Janusz STANKOWSKI, prof. nzw. w Pol. Śl. 8. Dr hab. inż. arch. Natalia BĄBA-CIOSEK, prof. nzw. w Pol. Śl. 9. Dr hab. inż. arch. Jan PALLADO, prof. nzw. w Pol. Śl. 10. Dr hab. inż. arch. Jan RABIEJ, prof. nzw. w Pol. Śl. 11. Dr hab. Jerzy STILLER, prof. nzw. w Pol. Śl. 12. Dr hab. inż. arch. Tomasz TACZEWSKI, prof. nzw. w Pol. Śl. 13. Dr hab. Jacek ŻURAKOWSKI, prof. nzw. w Pol. Śl. Zespół zadaniowy: 1. Dr inż. arch. Dariusz MASŁY - przewodniczący 2. Dr inż. arch. Jerzy WITECZEK, prof. nzw. w Pol. Śl. 3. Dr inż. arch. Klaudiusz FROSS 4. Dr inż. arch. Beata KUCHARCZYK-BRUS 5. Dr inż. arch. Ryszard NAKONIECZNY 6. Dr inż. arch. Joanna SERDYŃSKA 7. Dr inż. arch. Agata TWARDOCH 8. Dr inż. arch. Joanna TYMKIEWICZ 9. Dr inż. arch. Magdalena ŻMUDZIŃSKA-NOWAK 10. Mgr inż. arch. Aneta DYRAGA 11. Mgr inż. arch. Katarzyna ROSŁON 12. Iga BIESZCZANIN Zespół syntezy i redakcji: 1. Dr hab. inż. arch. Zbigniew J. KAMIŃSKI, prof. nzw. w Pol. Śl. - przewodniczący 2. Dr inż. arch. Dariusz MASŁY 3. Dr inż. arch. Agata TWARDOCH 16
17 Załącznik 3 17
STRATEGIA ROZWOJU INSTYTUTU FIZYKI CENTRUM NAUKOWO-DYDAKTYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA ROZWOJU INSTYTUTU FIZYKI CENTRUM NAUKOWO-DYDAKTYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012 2020 Gliwice, styczeń 2013 Strategia rozwoju Instytutu Fizyki Centrum Naukowo-Dydaktycznego Politechniki
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU GÓRNICTWA I GEOLOGII POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU GÓRNICTWA I GEOLOGII POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, luty 2012 r. 1 Wprowadzenie Strategia Wydziału Górnictwa i Geologii Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 na lata 2012-2020
1 Załącznik do Uchwały Nr XL/355/11/12 Strategia rozwoju Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 na lata 2012-2020 przyjęta przez Senat w dniu 16 lipca 2012 r. Gliwice,
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, listopad 2012 Wprowadzenie Strategia Wydziału Matematyki Stosowanej na lata 2012-2020 została opracowana na podstawie
Bardziej szczegółowoWYDZIAŁ ARCHITEKTURY POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ KADENCJA BILANS ZAMKNIĘCIA -
WYDZIAŁ ARCHITEKTURY POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ KADENCJA 2012 2016 - BILANS ZAMKNIĘCIA - Prof. dr hab. inż. arch. Zbigniew J. Kamiński - dziekan Gliwice, 07. lipca 2016 r. WYDZIAŁ ARCHITEKTURY PŚ 2012 Studenci
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU ORGANIZACJI I ZARZĄDZANIA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Zabrze, lipiec 2012 1 Wprowadzenie Strategia Wydziału Organizacji i Zarządzania Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, grudzień 2012 Wprowadzenie Strategia rozwoju Wydziału Elektrycznego Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 została opracowana
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020
Politechnika Opolska Wydział Inżynierii Produkcji i Logistyki STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII PRODUKCJI I LOGISTYKI DO ROKU 2020 Opole, maj 2014 r. Krótka informacja o nas Historia Wydziału Inżynierii
Bardziej szczegółowoWydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki
Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki Wydział Automatyki, Elektroniki i Informatyki Kolegium Dziekańskie Dziekan: dr hab. inż. Adam Czornik prof. nzw w Pol. Śl. Prodziekan ds. Nauki i Współpracy
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej na lata 2012 2020
Strategia rozwoju Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki Politechniki Śląskiej na lata 2012 2020 Gliwice, listopad 2012 Wprowadzenie Strategia rozwoju Wydziału Automatyki, Elektroniki i Informatyki
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020
1 STRATEGIA KOLEGIUM JĘZYKÓW OBCYCH POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 2 Gliwice, listopad 2012 Wprowadzenie Strategia Kolegium Języków Obcych Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 została opracowana
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU ELEKTRYCZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2016-2020 Gliwice, luty 2017 Wprowadzenie Strategia rozwoju Wydziału Elektrycznego Politechniki Śląskiej na lata 2016-2020 została opracowana
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU CHEMICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU CHEMICZNEGO POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, grudzień 2012 1 Wprowadzenie Strategia Wydziału Chemicznego Politechniki Śląskiej na lata 2012-2020 została opracowana na
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYKI STOSOWANEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2016-2020 Gliwice I. Analiza strategiczna A. Mocne strony 1. Ugruntowana pozycja Wydziału jako oferenta solidnego wykształcenia. 2.
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA
STRATEGIA WYDZIAŁU INŻYNIERII BIOMEDYCZNEJ POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ NA LATA 2012-2020 Gliwice, grudzień 2012 1 WPROWADZENIE Kierunek kształcenia Inżynieria Biomedyczna oficjalnie został zatwierdzony przez
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH POLITECHNIKI ŚLASKIEJ NA LATA
STRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK SPOŁECZNYCH I FILOLOGII OBCYCH POLITECHNIKI ŚLASKIEJ NA LATA 2016-2020 Gliwice, styczeń 2017 1 10 Gliwice, styczeń 2017 Wprowadzenie Strategia rozwoju Kolegium Nauk Społecznych
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA 2014-2020
STRATEGIA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE NA LATA 2014-2020 I. CELE STRATEGICZNE W ZAKRESIE NAUKI I WDROŻEŃ Cel strategiczny 1 - Opracowanie i realizacja
Bardziej szczegółowoMISJA, WIZJA I STRATEGIA NA LATA 2012-2022
MISJA, WIZJA I STRATEGIA NA LATA 2012-2022 WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE I. MISJA 1. Wydział Zarządzania WSEiZ w Warszawie kieruje ofertę kształcenia do osób, pragnących
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata 2014-2020 CZĘSTOCHOWA 2014 Wprowadzenie Strategia Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Politechniki Częstochowskiej na
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata
Załącznik do uchwały Senatu nr IV/23/16/17 Strategia rozwoju Politechniki Śląskiej na lata 2016-2020 Gliwice, grudzień 2016 r. 5 1. WIZJA I MISJA POLITECHNIKI ŚLĄSKIEJ Misja Politechniki Śląskiej: Politechnika
Bardziej szczegółowowskaźniki realizacji / forma sprawozdania I.1.1 Opracowanie i monitorowanie sposobów realizacji strategii rozwoju Wydziału
KARTY STRATEGICZNE I. CELE STRATEGICZNE W ZAKRESIE NAUKI I WDROŻEŃ KARTA I.1. CELU STRATEGICZNEGO W ZAKRESIE NAUKI I WDROŻEŃ Opracowanie i realizacja strategii rozwoju Wydziału wskaźniki realizacji / forma
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ARCHITEKTURY POLITECHNIKI POZNAŃSKIEJ NA LATA 2015-2025
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ARCHITEKTURY POLITECHNIKI POZNAŃSKIEJ NA LATA 2015-2025 Poznań, listopad 2014 Spis treści 1. Wprowadzenie 3 2. Analiza strategiczna 3 2.1. Kształcenie 3 2.2. Działalność naukowo-badawcza
Bardziej szczegółowoStrategia Rozwoju Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Aktualizacja 2017 r.
Strategia Rozwoju Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze do roku 2020 Aktualizacja 2017 r. Strategia Karkonoskiej Państwowej Szkoły Wyższej w Jeleniej Górze wpisuje się w założenia strategii
Bardziej szczegółowoStrategiczne kierunki rozwoju Wydziału Mechanicznego AMG
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU MECHANICZNEGO AKADEMII MORSKIEJ W GDYNI Misją Wydziału Mechanicznego Akademii Morskiej w Gdyni jest kształcenie studentów na najwyższym poziomie tworząc kadry pracownicze zdolne
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA Fragmenty. Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ZARZĄDZANIA I MODELOWANIA KOMPUTEROWEGO NA LATA 2015 2020 Fragmenty Autorzy: Artur Bartosik Anna Walczyk Kielce 2015 1 Wprowadzenie Strategia Rozwoju Wydziału Zarządzania i Modelowania
Bardziej szczegółowoStrategia Wydziału Nauk o Wychowaniu na lata
1 Strategia Wydziału Nauk o Wychowaniu na lata 2010 2015 Wydział Nauk o Wychowaniu określa strategię rozwoju na lata 2010 2015 spójnie z założeniami Strategii rozwoju Uniwersytetu Łódzkiego na lata 2010
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU INŻYNIERII MECHANICZNEJ I INFORMATYKI na lata 2016-2020 Wprowadzenie Strategia Wydziału Inżynierii Mechanicznej i Informatyki Politechniki Częstochowskiej na lata 2016 2020 została
Bardziej szczegółowoPROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE. na lata 2014-2020
PROGRAM ROZWOJU WYDZIAŁU MEDYCYNY WETERYNARYJNEJ UNIWERSYTETU WARMIŃSKO-MAZURSKIEGO w OLSZTYNIE na lata 2014-2020 Zatwierdzony przez Radę Wydziału Medycyny Weterynaryjnej UWM w Olsztynie na posiedzeniu
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 180/12 Rady Wydziału Nauk o Środowisku UWM w Olsztynie z dnia 14 grudnia 2012 roku
Uchwała Nr 180/12 Rady Wydziału Nauk o Środowisku UWM w Olsztynie z dnia 14 grudnia 2012 roku w sprawie przyjęcia strategii rozwoju Wydziału Nauk o Środowisku na lata 2013 2020 Działając na podstawie 23
Bardziej szczegółowoZarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 22/2016 z 1 września 2016 r.
Zarządzenie Rektora Politechniki Gdańskiej nr 22/2016 z 1 września 2016 r. w sprawie: kompetencji prorektorów Politechniki Gdańskiej w kadencji 2016-2020. Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt. 6 ustawy Prawo
Bardziej szczegółowoCzęść I. Kryteria oceny programowej
Część I Kryteria oceny programowej 1. Jednostka formułuje koncepcję rozwoju ocenianego kierunku. 1) Koncepcja kształcenia nawiązuje do misji Uczelni oraz odpowiada celom określonym w strategii jednostki,
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach
STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach 2014-2022 wynikająca z dostosowania do Ustawy z dnia 20 lipca 2018r. Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce
Bardziej szczegółowoProcedura doboru i zapewniania jakości kadry naukowo-dydaktycznej
Procedura doboru i zapewniania jakości kadry naukowo-dydaktycznej Symbol: Data: WSZJK-DJK-NM-1 2017-03-09 Wydanie: Stron: 1/2017 5 1. CEL Celem procedury jest ustalenie zasad postępowania w zakresie doboru
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU SZTUKI UR
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU SZTUKI UR na lata 2013-2017 Rzeszów, maj 2013 Strategię Rozwoju Wydziału Sztuki na lata 2013-2017 pod kierunkiem Dziekana dr. hab. prof. UR J. J. Kierskiego przygotowała Komisja
Bardziej szczegółowoSenat przyjmuje strategię Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie, stanowiącą załącznik do uchwały.
UCHWAŁA NR 5 / 2017 Senatu Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie z dnia 11 stycznia 2017 r. w sprawie przyjęcia strategii Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie Działając na podstawie art. 62 ust.
Bardziej szczegółowoProcedura doboru i zapewniania jakości kadry naukowo-dydaktycznej
Załącznik do Uchwały nr 156/2018 Rady Wydziału Lekarskiego z dnia 12.04.2018 Procedura doboru i zapewniania jakości kadry naukowo-dydaktycznej Symbol: WSZJK-DJK- WL-1 Data: 12.04.2018 Wydanie: Stron: 1/2018
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie. w latach
STRATEGIA ROZWOJU Uniwersytetu Pedagogicznego im. Komisji Edukacji Narodowej w Krakowie w latach 2014-2020 SPIS TREŚCI Wprowadzenie Misja Uniwersytetu Pedagogicznego Wizja Uniwersytetu Pedagogicznego Obszary
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego na lata 2014-2018
Strategia rozwoju Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Rzeszowskiego na lata 2014-2018 Misja Wydziału Filologicznego, poprzez kształcenie, badania naukowe, udział w pomnażaniu dorobku kulturalnego, unowocześnianą
Bardziej szczegółowoZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ
Załącznik do uchwały RW nr 4/D/2013 ZASADY FUNKCJONOWANIA SYSTEMU ZAPEWNIANIA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA NA WYDZIALE MECHANICZNO-ENERGETYCZNYM POLITECHNIKI WROCŁAWSKIEJ 1 1. Użyte w tekście terminy: Program nauczania,
Bardziej szczegółowoStrategia Rozwoju. Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. na lata
Strategia Rozwoju Wydziału Matematyki, Fizyki i Techniki Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego na lata 2017-2020 Bydgoszcz 2017 - 2 - Cele strategiczne i operacyjne rozwoju Wydziału Cel strategiczny 1 Wysoka
Bardziej szczegółowoZarządzenie nr 27 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 24 maja 2018 r.
Znak sprawy: DN-0024-4/2018 Zarządzenie nr 27 Rektora Akademii Sztuk Pięknych im. Jana Matejki w Krakowie z dnia 24 maja 2018 r. w sprawie wewnętrznego systemu zapewnienia jakości kształcenia w Akademii
Bardziej szczegółowoZałącznik nr 6. Grupa stanowisk badawczych:
Załącznik nr 6 Grupa stanowisk badawczych: I. Profesor Na stanowisku profesora w grupie stanowisk badawczych może być zatrudniona osoba posiadająca tytuł profesora oraz wybitne osiągnięcia naukowe lub
Bardziej szczegółowoGRUPA PRACOWNIKÓW BADAWCZO- DYDAKTYCZNYCH. Profesor badawczo-dydaktyczny
Załącznik nr 1 do Statutu DYDAKTYCZNYCH Profesor dydaktyczny tytuł profesora oraz wybitne osiągnięcia dydaktyczne lub zawodowe w istotny sposób wpływające na rozwój dydaktyczny szkoły wyższej, w tym: 1.
Bardziej szczegółowoStrategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus
Strategia umiędzynarodowienia Uczelni na potrzeby wniosku programu Erasmus WSZ E pretenduje do stania się nowoczesną placówką naukową, edukacyjną, badawczą i szkoleniową, wykorzystującą potencjał korporacji
Bardziej szczegółowoSzkolnictwo Wyższe i Nauka
Szkolnictwo Wyższe i Nauka Priorytet IV Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki 2007-2013 Paulina Gąsiorkiewicz-Płonka 20.11.2008 r. Projekt współfinansowany z Europejskiego Funduszu Społecznego Ministerstwo
Bardziej szczegółowoStrategia. rozwoju Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego UR. na lata 2013-2016
Strategia rozwoju Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego UR na lata 2013-2016 Misja Wydziału Matematyczno-Przyrodniczego odzwierciedla zasadnicze elementy misji Uniwersytetu Rzeszowskiego takie jak tworzenie
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU Wydziału Nauk o Zdrowiu na lata 2013-2020
STRATEGIA ROZWOJU Wydziału Nauk o Zdrowiu na lata 2013-2020 Strategia przyjęta przez Radę Wydziału Nauk o Zdrowiu /Uchwała nr 318/2012/2013 z dnia 15 stycznia 2013r./ Bielsko-Biała 2013 1 Spis treści 1.UWAGI
Bardziej szczegółowoPLAN ZADAŃ DZIAŁANIE I CELE I DZIAŁANIA W ZAKRESIE KSZTAŁCENIA
Załącznik do Strategii Rozwoju Wydziału Chemii Uniwersytetu Gdańskiego do roku 2020 PLAN ZADAŃ Przed Wydziałem Chemii Uniwersytetu Gdańskiego stoi szereg wyzwań, których podjęcie wymaga określenia celu
Bardziej szczegółowopunkty ECTS kwalifikacje trzeciego stopnia praktyka zawodowa 2
Uchwała nr 128 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 24 kwietnia 2012 r. w sprawie wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych Uniwersytetu Śląskiego dotyczących uchwalania planów
Bardziej szczegółowoWzornicwo Moda, wystrój wnętrz i projektowanie przemysłowe
1. Nazwa kierunku Wzornicwo 2. Wydział Projektowy 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 4. Poziom kształcenia II stopień 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów studia stacjonarne 7.
Bardziej szczegółowoCele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej
Załącznik do zarządzenia nr 59/2013 Rektora PO Cele i struktura Systemu zapewnienia jakości kształcenia w Politechnice Opolskiej Niniejszy dokument określa założenia i cele Systemu zapewnienia jakości
Bardziej szczegółowoPolitechnika Śląska Uczelnia przyjazna i prestiżowa. Stawiam na ludzi. Stawiam na rozwój
Politechnika Śląska 2016-2020 Uczelnia przyjazna i prestiżowa. Stawiam na ludzi. Stawiam na rozwój Prof. dr hab. inż. Arkadiusz Mężyk Priorytety Ludzie Przyjazna atmosfera Rozwój i prestiż Transfer technologii
Bardziej szczegółowoWzornictwo Moda, wystrój wnętrz i projektowanie przemysłowe
1. Nazwa kierunku Wzornictwo 2. Wydział Projektowy 3. Cykl rozpoczęcia 2019/2020 4. Poziom kształcenia I stopień 5. Profil kształcenia ogólnoakademicki 6. Forma prowadzenia studiów studia stacjonarne 7.
Bardziej szczegółowoStrategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA
Strategia Politechniki Rzeszowskiej im. Ignacego Łukasiewicza do roku 2020 PREZENTACJA HIERARCHIA PLANÓW STRUKTURA PLANÓW PLAN STRATEGICZNY Horyzont czasowy kilkanaście lub kilkadziesiąt lat; Zakres działania
Bardziej szczegółowoU C H W A Ł A Nr 284
U C H W A Ł A Nr 284 Rady Wydziału Geodezji, Inżynierii Przestrzennej i Budownictwa Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 19 stycznia 2016 roku w sprawie: utworzenia nowej specjalności
Bardziej szczegółowookreśla wytyczne dla jednostek prowadzących kształcenie do zrealizowania do końca 1) w zakresie kształcenia i współpracy z otoczeniem:
Uchwała Nr 46/2014 Senatu Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 24 kwietnia 2014 r. zmieniająca Uchwałę Nr 69/2013 Senatu UKSW z dnia 21 maja 2013 r. w sprawie oceny jakości kształcenia
Bardziej szczegółowoI POSTANOWIENIA OGÓLNE. 1) Studia wyższe studia pierwszego stopnia, studia drugiego stopnia lub jednolite studia magisterskie.
Załącznik do uchwały nr 53/2016 z dnia 27 kwietnia 2016 r. WYTYCZNE DLA RAD WYDZIAŁÓW DOTYCZĄCE SPOSOBU USTALANIA PROGRAMÓW KSZTAŁCENIA, W TYM PLANÓW I PROGRAMÓW STUDIÓW, STUDIÓW DOKTORANCKICH, STUDIÓW
Bardziej szczegółowoMISJA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE
MISJA WYDZIAŁU MATEMATYCZNO-PRZYRODNICZEGO AKADEMII im. JANA DŁUGOSZA w CZĘSTOCHOWIE Wydział Matematyczno-Przyrodniczy jest jedną z podstawowych jednostek organizacyjnych Akademii im. Jana Długosza w Częstochowie.
Bardziej szczegółowoStrategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Pedagogicznym UW
Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia na Wydziale Pedagogicznym UW Wydziałowa Strategia Zapewnienia i Doskonalenia Jakości Kształcenia jest powiązana z Uczelnianą Strategią ZZJK oraz
Bardziej szczegółowoUchwała Nr 28/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r.
Uchwała Nr 28/2013/IV Senatu Politechniki Lubelskiej z dnia 26 kwietnia 2013 r. w sprawie określenia efektów kształcenia dla studiów podyplomowych Zarządzanie Logistyką w Przedsiębiorstwie, prowadzonych
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu PG nr 57/2017/XXIV z 15 marca 2017 r.
Uchwała Senatu PG nr 57/2017/XXIV z 15 marca 2017 r. w sprawie: zmiany załącznika do Uchwały Senatu Politechniki Gdańskiej nr 15/2012/XXIII z 21 listopada 2012 r. wprowadzającej Uczelniany System Zapewnienia
Bardziej szczegółowoZarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r.
UNIWERSYTET KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO w WARSZAWIE REKTOR R-0161-I-32/08 Zarządzenie Nr 32/2008 Rektora Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego w Warszawie z dnia 25 lipca 2008 r. w sprawie Wewnętrznego
Bardziej szczegółowoProcedura DOBÓR KADRY DYDAKTYCZNEJ DO PROCESU KSZTAŁCENIA
Załącznik do Uchwały nr 48 RW z dnia 12 marca 2013r. Procedura Symbol: Data: WSZJK-DKD-BL 12.03.2013r. Wydanie: Stron: I 5 DOBÓR KADRY DYDAKTYCZNEJ DO PROCESU KSZTAŁCENIA 1. CEL PROCEDURY Celem procedury
Bardziej szczegółowoW kontekście międzynarodowym Strategia wytycza zakres działań obejmujących:
Deklaracja Polityki Uczelni Erasmusa (Strategia) Proszę opisać strategię międzynarodową Uczelni (w kontekście europejskim i pozaeuropejskim). W opisie proszę odnieść się do: 1) wyboru partnerów, 2) obszarów
Bardziej szczegółowoPLAN PRAC SENATU UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO WE WROCŁAWIU W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018
PLAN PRAC SENATU UNIWERSYTETU PRZYRODNICZEGO WE WROCŁAWIU W ROKU AKADEMICKIM 2017/2018 WRZESIEŃ 2017 1 Przyjęcie planu posiedzeń senatu Uniwersytetu Przyrodniczego we Wrocławiu w roku akademickim 2017/2018.
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE Nr 1/2015. Rektor. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie. z dnia 7 stycznia 2015 r.
ZARZĄDZENIE Nr 1/2015 Rektora Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie z dnia 7 stycznia 2015 r. w sprawie zakresu kompetencji Rektora i Prorektorów Na podstawie art. 66 ust. 2 pkt 6 ustawy z dnia
Bardziej szczegółowoUniwersytet Rzeszowski
Strategia Wydziału Strategia Wydziału Biotechnologii Kształcenie na kierunku biotechnologia (Wydział Biotechnologii) jest spójne ze strategią oraz misją UR i wspólnym wysiłkiem pracowników realizuje jej
Bardziej szczegółowoMisja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata
Misja i strategia rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku na lata 2015 2024 WPROWADZENIE Misja i Strategia Rozwoju Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku
Bardziej szczegółowoUNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ KSIĘGA JAKOŚCI KSZTAŁCENIA
UNIWERSYTET JAGIELLOŃSKI WYDZIAŁ ZARZĄDZANIA I KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ Księga jakości kształcenia przygotowana przez Wydziałowy Zespół Doskonalenia Jakości Kształcenia Zatwierdzona przez Dziekana Wydziału
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ARCHITEKTURY WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE NA LATA 2012-2022
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ARCHITEKTURY WYŻSZEJ SZKOŁY EKOLOGII I ZARZĄDZANIA W WARSZAWIE NA LATA 2012-2022 1. WPROWADZENIE Wydział Architektury jest podstawową jednostką organizacyjną Wyższej Szkoły Ekologii
Bardziej szczegółowoWskaźniki/ Instrumenty realizacji. Obszary Główne cele strategiczne. Dydaktyka
Załącznik do uchwały Nr 000-9/2/2016 Senatu UTH Radom z dnia 24 listopada 2016 r. Strategia Rozwoju Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu na lata 2017-2021 wyznacza
Bardziej szczegółowoProjekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030
Projekt Foresight Akademickie Mazowsze 2030 ZAKRES NOWELIZACJI USTAWY PRAWO O SZKOLNICTWIE WYŻSZYM Maria Tomaszewska Akademia Leona Koźmińskiego 16 grudnia 2010 r. Projekt współfinansowany ze środków Unii
Bardziej szczegółowoKatolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II (676/II/9).
Uchwała Senatu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana Pawła II z dnia 31 stycznia 2013 r. w sprawie wprowadzenia Modelu regulaminu organizacyjnego instytutu Katolickiego Uniwersytetu Lubelskiego Jana
Bardziej szczegółowoP OLITECHNIKA WARSZAWSKA FILIA W PŁOCKU
P OLITECHNIKA WARSZAWSKA FILIA W PŁOCKU Kolegium Nauk Ekonomicznych i Społecznych ul. Łukasiewicza 17, 09-400 Płock STRATEGIA ROZWOJU KOLEGIUM NAUK EKONOMICZNYCH I SPOŁECZNYCH Płock, marzec 2012 r. WPROWADZENIE
Bardziej szczegółowoU C H W A Ł A Nr 283
U C H W A Ł A Nr 283 Rady Wydziału Geodezji, Inżynierii Przestrzennej i Budownictwa Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 15 grudnia 2015 roku w sprawie: utworzenia nowych specjalności
Bardziej szczegółowoJAN SZMIDT. www.janszmidt.pl. Kandydat na funkcję. Rektora. Politechniki Warszawskiej. Kadencja 2012 2016 1/16
JAN SZMIDT Kandydat na funkcję Rektora Politechniki Warszawskiej Kadencja 2012 2016 1/16 Dlaczego kandyduję? Widzę szanse rozwoju Politechniki Warszawskiej Mam dostateczne doświadczenie i wiedzę, aby podjąć
Bardziej szczegółowoUCHWAŁA nr 6/13/14. Rady Wydziału Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 20 listopada 2013 roku
UCHWAŁA nr 6/13/14 Rady Wydziału Nauk Ekonomicznych Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 20 listopada 2013 roku w sprawie przyjęcia Programu Rozwoju Wydziału Nauk Ekonomicznych UWM w Olsztynie
Bardziej szczegółowodr hab. inż. Jerzy Zając, prof. PK
Symbol procedury WSZJK/7/2014 Załącznik do Zarządzenia nr 34 Rektora PK z dnia 17 maja 2017 r. Procedura uruchomienia nowego kierunku studiów oraz zniesienia kierunku studiów Wersja procedury 03 Niniejszy
Bardziej szczegółowoNOWY MODEL ZARZĄDZANIA W UNIWERSYTECIE OPOLSKIM. Opole, 25 czerwca 2019 roku
NOWY MODEL ZARZĄDZANIA W UNIWERSYTECIE OPOLSKIM Opole, 25 czerwca 2019 roku Podstawowe założenia: 1. Obowiązujące akty prawne a) Ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (2018) b) Nowy Statut Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoZałącznik I.1.1b Misja Uczelni - Uchwała nr 56 Senatu UWM z dnia 26 X 2012 roku.
Załącznik I.1.1b Misja Uczelni - Uchwała nr 56 Senatu UWM z dnia 26 X 2012 roku. U C H W A Ł A Nr 56 Senatu Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie z dnia 26 października 2012 roku w sprawie przyjęcia
Bardziej szczegółowoPOROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY
POROZUMIENIE O WSPÓŁPRACY nr... /2017 zawarte w dniu.. 2017 roku pomiędzy: POLITECHNIKĄ ŚLĄSKĄ ul. Akademicka 2A, 44-100 Gliwice, Wydziałem Górnictwa i Geologii, działającą na podstawie ustawy z dnia 27
Bardziej szczegółowoSystem zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS
System zarządzania procesem kształcenia na Wydziale Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS W celu prawidłowej realizacji polityki edukacyjnej Wydziału Nauk o Ziemi i Gospodarki Przestrzennej UMCS
Bardziej szczegółowoUchwała wchodzi w życie z dniem jej podjęcia. Przewodniczący Rady Wydziału DZIEKAN. prof. dr hab. Aleksander Brzóstowicz
Uchwała nr 31 Rady Wydziału Kształtowania Środowiska i Rolnictwa Zachodniopomorskiego Uniwersytetu Technologicznego w Szczecinie z 12 października 2012 r. w sprawie uchwalenia Strategii rozwoju Wydziału
Bardziej szczegółowoCentrum Przedsiębiorczości i Transferu Technologii
Zielona Góra, 31 marca 2010 r. Centrum Przedsiębiorczości i Transferu Technologii Uniwersytetu Zielonogórskiego Uniwersytet Zielonogórski O Uczelni jedyny uniwersytet w regionie, różnorodność kierunków
Bardziej szczegółowoPROGRAM WYBORCZY. Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka
PROGRAM WYBORCZY Kandydata na Rektora Prof. dr. hab. Bronisława Marciniaka MIJAJĄCA KADENCJA 2008-2012 2/38 MIJAJĄCA KADENCJA LICZBA STUDENTÓW I DOKTORANTÓW [tys.] STUDENCI RAZEM: 46,8 RAZEM: 48,4 DOKTORANCI
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ELEKTROTECHNIKI I INFORMATYKI POLITECHNIKI LUBELSKIEJ
STRATEGIA ROZWOJU WYDZIAŁU ELEKTROTECHNIKI I INFORMATYKI POLITECHNIKI LUBELSKIEJ na lata 2013 2019 2 S t r o n a 1. WPROWADZENIE została opracowana na podstawie Strategii Rozwoju Politechniki Lubelskiej
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju Wydziału Ekonomiczno-Społecznego na lata
Strategia rozwoju Wydziału Ekonomiczno-Społecznego na lata 2017 2020 Spis treści Wstęp... 3 1. Uwarunkowania rozwoju Wydziału Ekonomiczno-Społecznego... 4 2. Wizja Wydziału Ekonomiczno-Społecznego... 6
Bardziej szczegółowoKARTA PROGRAMU STUDIÓW
KARTA PROGRAMU STUDIÓW Załącznik nr 13 do Księgi Jakości Kształcenia Nazwa programu (kierunku studiów): INŻYNIERIA ŚRODOWISKA Nazwa wydziału: WYDZIAŁ MECHANICZNY program uchwała Rady Wydziału z dnia obowiązuje
Bardziej szczegółowoZARZĄDZENIE NR 50 REKTORA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO. z dnia 3 września 2012 r.
ZARZĄDZENIE NR 50 REKTORA UNIWERSYTETU WARSZAWSKIEGO z dnia 3 września 2012 r. w sprawie określenia zakresów obowiązków prorektorów Uniwersytetu Warszawskiego w kadencji 2012-2016 Na podstawie art. 66
Bardziej szczegółowoUczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia
Załącznik do uchwały nr 84 Senatu UZ z dn. 27.02.2013 r. w sprawie przyjęcia Uczelnianego Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia Uczelniany System Zapewniania Jakości Kształcenia 1 1. Uczelniany System
Bardziej szczegółowo4) przedstawianie Senatowi Uczelni corocznych sprawozdań z oceny jakości kształcenia na Uniwersytecie Śląskim i funkcjonowania SZJK.
Uchwała nr 126 Senatu Uniwersytetu Śląskiego w Katowicach z dnia 24 kwietnia 2012 r. w sprawie Systemu Zapewniania Jakości Kształcenia na Uniwersytecie Śląskim Na podstawie 50 ust. 2 statutu Uniwersytetu
Bardziej szczegółowoStrategia rozwoju Wydziału Mechanicznego Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu na lata
Załącznik do uchwały RW nr I/08/2017 z dnia 23.02.2017 r. Strategia rozwoju Wydziału Mechanicznego Uniwersytetu Technologiczno-Humanistycznego im. Kazimierza Pułaskiego w Radomiu na lata 2017 2021 Wydział
Bardziej szczegółowoUchwała nr 22 /2017. Rady Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 23 czerwca 2017 r.
Uchwała nr 22 /2017 Rady Wydziału Nauk o Ziemi i Kształtowania Środowiska Uniwersytetu Wrocławskiego z dnia 23 czerwca 2017 r. w sprawie szczegółowych kryteriów oceny okresowej pracowników naukowodydaktycznych,
Bardziej szczegółowoSTRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA 2012-2017 WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU
STRATEGIA ROZWOJU WYŻSZEJ SZKOŁY HANDLOWEJ IM. B. MARKOWSKIEGO W KIELCACH NA LATA 2012-2017 WYDZIAŁ ZAMIEJSCOWY W TARNOBRZEGU 4.1.1. Cel operacyjny: Przygotowanie i wdrożenie programów nauczania opartych
Bardziej szczegółowoProjekt Nowoczesny Uniwersytet kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego
Projekt Nowoczesny Uniwersytet kompleksowy program wsparcia dla doktorantów i kadry dydaktycznej Uniwersytetu Warszawskiego w kontekście zapewnienia i doskonalenia jakości kształcenia na UW Agata Wroczyńska
Bardziej szczegółowoAGH: Zamierzenia. Spotkanie Władz AGH,
AGH: Zamierzenia Spotkanie Władz AGH, 12.09.2018 Zadania Uczelni Podstawowe zadania uczelni wymienione w art. 11 ustawy można podzielić na dwa rodzaje:» Zasadnicze - obejmujące kształcenie i badania naukowe
Bardziej szczegółowoRegulamin Filii Uniwersytetu w Białymstoku Wydziału Ekonomiczno-Informatycznego
Regulamin Filii Uniwersytetu w Białymstoku Wydziału Ekonomiczno-Informatycznego 1. Wydział Ekonomiczno-Informatyczny (zwany dalej Wydziałem), został utworzony przez Senat Uniwersytetu w Białymstoku Uchwałą
Bardziej szczegółowoREGULAMIN INSTYTUTU NAUK O ZDROWIU
REGULAMIN INSTYTUTU NAUK O ZDROWIU I. Słownik użytych w regulaminie skrótów i określeń 1 Użyte w Regulaminie skróty i określenia oznaczają: 1) ustawa ustawę z dnia 27 lipca 2005 roku Prawo o szkolnictwie
Bardziej szczegółowoUchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego. Nr 64/2016/2017. z dnia 20 kwietnia 2017 r.
Uchwała Senatu Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego Nr 64/2016/2017 z dnia 20 kwietnia 2017 r. w sprawie ustalenia wytycznych dla rad podstawowych jednostek organizacyjnych w zakresie projektowania programów
Bardziej szczegółowoZałożenia wdrażania Prawa o szkolnictwie wyższym i nauce (ustawy 2.0) w AGH
Założenia wdrażania Prawa o szkolnictwie wyższym i nauce (ustawy 2.0) w AGH Otwarte spotkanie z pracownikami AGH, 28.11.2018 Tadeusz Słomka Zasady wdrażania Ustawy 2.0 1. Minimalizacja kosztów społecznych
Bardziej szczegółowo