Wiedza, praktyka, sukces. Program rozwoju kompetencji na Uniwersytecie Przyrodniczym w Poznaniu

Transkrypt

1 Wiedza, praktyka, sukces. Program rozwoju kompetencji na Uniwersytecie Przyrodniczym w Cel główny: wdrożenie programu rozwoju kompetencji na Uniwersytecie Przyrodniczym w, rozwój kompetencji zawodowych, interpersonalnych, analitycznych i przedsiębiorczych u 450 studentów/studentek naszej uczelni, pogłębienie współpracy z pracodawcami Cele szczegółowe: pozyskanie praktycznych kompetencji zawodowych przez 450 studentów/studentek, poprzez: szkolenia nadające kwalifikacje zawodowe, wyjazdy terenowe, wizyty studyjne, staże zawodowe; rozwój kompetencji interpersonalnych i analitycznych przez 144 studentów/studentek, poprzez uruchomienie warsztatów; pozyskanie kompetencji przedsiębiorczych przez 144 studentów/studentek, poprzez warsztaty przedsiębiorczości. Szczegółowy opis zadań: certyfikowane szkolenia zawodowe dla studentów/ek Ekonomii II stopnia (rachunkowość rolnicza w systemie FADN, marketing produktów rolnych, doradca rolny) Jedna osoba może uczestniczyć w jednym kursie. krajowe wizyty studyjne (dla 15-osobowych grup studentów/studentek) w przedsiębiorstwach i instytucjach związanych z kierunkiem studiów płatne staże dodatkowe (160h - studia I stopnia, 240 h studia II stopnia) u pracodawców z branż pokrewnych dla łącznie 54 studentów/studentek; warsztaty kompetencji przedsiębiorczych zakończone konkursami na najlepsze pomysły biznesowe; warsztaty kompetencji interpersonalnych i analitycznych 1

2 Czas trwania projektu: Dla kogo udział w projekcie? Projekt skierowany jest do: studentów/studentek szóstego semestru studiów licencjackich na kierunku: Ekonomia, Finanse i Rachunkowość, kończących się do r. studentów/studentek czwartego semestru stacjonarnych studiów magisterskich na kierunkach: Ekonomia, kończących się do r., status studenta/studentki należy mieć w momencie przystąpienia do udziału w projekcie, udział w projekcie (zwłaszcza staż) może być rozpoczęty lub kontynuowany po obronie pracy dyplomowej W Projekcie mogą uczestniczyć osoby, które: mają status studenta - osoby uczącej się; na dzień przystąpienia do udziału w projekcie (=podpisania dokumentów rekrutacyjnych) nie są zatrudnieni na umowę o pracę; UWAGA! nie dotyczy osób z umową o dzieło lub zlecenie nie korzystali dotąd ze wsparcia w ramach projektów realizowanych z Priorytetu IV Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki; zgłoszą chęć udziału w wybranej formie wsparcia poprzez wypełnienie formularza zgłoszeniowego znajdującego się w zakładce Rekrutacja na stronie internetowej Projektu; przejdą pomyślnie proces rekrutacji; potwierdzą chęć udziału w projekcie poprzez wypełnienie dokumentów rekrutacyjnych. 2

3 Liczba Uczestników odbywających szkolenia jest ograniczona! W przypadku dużej liczby zgłoszeń, o wyborze Kandydatów decydować będą następujące kryteria: dobre wyniki w nauce (decyduje średnia ocen z ostatniego zaliczonego semestru) (można uzyskać do 50 pkt./100); aktywność studencka w kołach naukowych, organizacjach studenckich itp. (do 20 pkt.); udział w promocji uczelni lub wydziału (do 20 pkt.); udział w warsztatach kompetencji interpersonalnych, analitycznych i przedsiębiorczych (5 pkt./warsztat, maksymalnie 2 warsztaty/osoba). Na podstawie otrzymanych zgłoszeń sporządzona zostanie lista osób zakwalifikowanych do udziału w Projekcie. Osoby, które nie zostaną przyjęte z braku miejsc, trafią na listę rezerwową. Korzyści płynące z uczestnictwa w Projekcie: nieodpłatny udział w ścieżce wsparcia, na którą został zakwalifikowany uczestnik w wyniku rekrutacji; otrzymanie certyfikatu/zaświadczenia potwierdzającego uczestnictwo w danym kursie/warsztacie; udział w warsztatach kompetencji miękkich prowadzonych przez doświadczonych trenerówpraktyków biznesu Zobowiązania studenta/studentki wynikające z uczestnictwa w Projekcie: dyspozycyjność przez cały okres trwania wybranej ścieżki wsparcia; regularne, punktualne i aktywne uczestnictwo we wszystkich formach wsparcia, na które został/a zakwalifikowany/a; potwierdzanie uczestnictwa każdorazowo na liście obecności; wypełnianie ankiet ewaluacyjnych i monitoringowych; informowanie o wszystkich zdarzeniach mogących zakłócić dalszy udział w Projekcie; informowania o zmianie danych osobowych i kontaktowych Uczestnika; poinformowania w formie pisemnej o rezygnacji z uczestnictwa w Projekcie. 3

4 Rekrutacja na poszczególne ścieżki wsparcia będzie miała miejsce w terminie od 18 marca 2015 do kwietnia 2015r. (w razie potrzeb zostanie uruchomiona rekrutacja uzupełniająca) Aby poznać szczegółowy harmonogram rekrutacji na wybrane ścieżki należy na bieżąco odwiedzać stronę internetową Projektu: Formy wsparcia w Projekcie ujęte zostały w formie czterech ścieżek rozwoju kompetencji zawodowych każdy uczestnik Projektu może skorzystać z jednej niżej wymienionej ścieżki wsparcia Każda ścieżka (1, 2, 3, 4) może być poprzedzona warsztatami kompetencji interpersonalnych, przedsiębiorczych bądź analitycznych CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA Ścieżki wsparcia Projekt Wiedza, praktyka, sukces. Program rozwoju kompetencji na Uniwersytecie Przyrodniczym w jest współfinansowa ny ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Uniwersytet Przyrodniczy w Ul. Wojska Polskiego 28 4

5 CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA Projekt Wiedza, praktyka, sukces. Program rozwoju kompetencji na Uniwersytecie Przyrodniczym w jest współfinansowa ny ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Uniwersytet Przyrodniczy w Ul. Wojska Polskiego 28 Projekt Wiedza, praktyka, sukces. Program rozwoju kompetencji na Uniwersytecie Przyrodniczym w jest współfinansowa ny ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Uniwersytet Przyrodniczy w Ul. Wojska Polskiego 28 CZŁOWIEK NAJLEPSZA INWESTYCJA Projekt Wiedza, praktyka, sukces. Program rozwoju kompetencji na Uniwersytecie Przyrodniczym w jest współfinansowa ny ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego Uniwersytet Przyrodniczy w Ul. Wojska Polskiego 28 Wsparcie w liczbach 5

6 GRUPA DOCELOWA na Wydziale Ekonomiczno-Społecznym*- 120 studentów 75 studentów/ek I stopnia szóstego semestru 3 letnich studiów licencjackich (stacjonarnych) a) Kierunek Ekonomia: 45 osób b) Kierunek Finanse i Rachunkowość: 30 osób 45 studentów/ek II stopnia ostatniego semestru studiów magisterskich (stacjonarnych) a) Kierunek Ekonomia: 45 osób *uwaga, istnieje możliwość przenoszenia liczby uczestników/czek pomiędzy kierunkami zakwalifikowanymi do projektu. Ilość wyjazdów studyjnych na poszczególnych kierunkach: 6 wizyt studyjnych dla 90 studentów/ek Ekonomii I i II stopnia (jedna wizyta jednodniowa, pięć wizyt trzydniowych), 2 wizyty studyjne dla 60 studentów/ek kierunku Finanse i Rachunkowość I stopnia (dwie wizyty trzydniowe). Warsztaty kompetencji przedsiębiorczych (32 h) Czy myślę jak Prezes? (predyspozycje do samozatrudnienia) Pomysł w modelu biznesowym Podstawy prawno-finansowe Biznes plan a kapitał Kompetencje menedżera Na każde 3-4 edycje przypada 1 konkurs na najlepsze pomysły biznesowe nagrodami są bony szkoleniowe i zestawy książek lub CD. Prowadzący: praktycy biznesu, osoby z doświadczeniem w prowadzeniu własnej firmy Zajęcia są praktyczne, ukierunkowane na zdobycie przydatnych umiejętności. Edycje weekendowe: (piątek-poniedziałek) w kwietniu Edycje w trakcie tygodnia roboczego: w maju Warsztaty kompetencji analitycznych (16 h) Dokonywanie analiz Formułowanie wniosków i hipotez Zaawansowane funkcjonowanie Umiejętność prezentacji danych i wniosków (od szczegółu do ogółu) Prowadzący: praktycy biznesu, osoby z doświadczeniem w pracy analityka Niektóre warsztaty z tego tematu będą prowadzone w sali komputerowej (wykorzystywanie zaawansowanych funkcji Excel do przetwarzania danych i formułowania wniosków). 6

7 Rodzaj warsztatu Ogólny zakres tematyczny Dni Warsztaty kompetencji interpersonalnych (16 h) ZARZĄDZANIE PROJEKTEM: co odróżnia projekt od pracy bieżącej, jak planować zadania w harmonogramie, zasady budżetowania, zarządzanie ryzykiem (weekendy, kwiecień br.) PRZYWÓDZTWO budowanie zespołu, cechy lidera, komunikacja biznesowa i etykieta w pracy (planowane na kwiecień br.) AUTOROZWÓJ: umiejętności komunikacyjne, w tym prowadzenia dyskusji i efektywnego słuchania; motywacja do działania i dynamizm w działaniu, umiejętność określania celów i priorytetów (planowane na kwiecień br.) Warsztaty kompetencji przedsiębiorczych Warsztaty kompetencji analitycznych Warsztaty kompetencji interpersonalnych Czy myślę jak Prezes? Pomysł w modelu biznesowym Podstawy prawno-finansowe Biznes plan a kapitał Kompetencje menedżera Kompetencje analityczne w realizowaniu działań rozwojowych: Dokonywanie analiz Formułowanie wniosków Zaawansowane funkcjonowanie Zarządzanie projektem: Specyfika pracy projektowej Planowanie zadań i zarządzanie ryzykiem w projekcie Harmonogram i budżet Autorozwój Automotywacja Dyskusje, prezentacje Efektywne słuchanie Dynamizm w działaniu r r r r r r r r r. Przywództwo Moja rola w zespole Cechy lidera Budowanie zespołu r. 21 i r. Zespół Projektowy tworzą: Kierownik Projektu: Karolina Salis-Maciejewska Specjalista ds. projektu Agnieszka Młyńska Samodzielny referent ds. organizacyjnych Maria Rajczak Pełnomocnik ds. staży na Wydziale Ekonomiczno-Społecznym (kontakt w sprawie miejsc odbywania staży i realizacji wizyt studyjnych) dr hab. Wawrzyniec Czubak czubak@up.poznan.pl tel. wewn Kontakt: Adres strony internetowej: Mail: wiedza@up.poznan.pl Facebook: Wiedza Praktyka Sukces Konsultacje dla studentów/studentek w Biurze Projektu odbywają się: we wtorki i czwartki w godz. 10:00-14:00; w poniedziałki, środy i piątki Biuro Projektu jest dla studentów / studentek nieczynne. 7

8 Kontakt cd.: Biuro Projektu: Collegium Maximum, I piętro, pokój nr 171 ul. Wojska Polskiego 28 tel Dziękujemy za uwagę!!! Serdecznie zapraszamy do udziału w Projekcie 8