"BEZPIECZNIE, WYTRWALE, ŚWIADOMIE - CZYLI MÓJ SPOSÓB NA ŻYCIE"

Transkrypt

1 Program profilaktyki Gimnazjum nr 1 w Lędzinach "BEZPIECZNIE, WYTRWALE, ŚWIADOMIE - CZYLI MÓJ SPOSÓB NA ŻYCIE" Program przyjęty przez Radę Pedagogiczną w dniu r.

2 Podstawa prawna: - rozporządzenie MEN z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U.z 2009 nr 4, poz 7) oraz Rozporządzenie MEN z dnia 31 stycznia 2002 roku w sprawie ramowych statutów publicznych przedszkoli oraz szkół publicznych (Dz. U.z 2002r. Nr 10., poz. 96), - rozporządzenie MEN i S z dnia roku w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem. (Dz. U. z 2003 r. Nr 26, poz. 226), - ustawa z dnia 26 października 1982 roku o postępowaniu w sprawach nieletnich (Dz. U. z 2002r. Nr 11, poz. 209 z późniejszymi zmianami), - ustawa z dnia 26 października 1982 roku o wychowaniu w trzeźwości i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. z 2002 r. Nr 147, poz z późniejszymi zmianami), - ustawa z dnia 29 lipca 2005 roku o przeciwdziałaniu narkomanii (Dz. U. z 2005 r. Nr 179, poz. 1485), - ustawa z dnia 6 kwietnia 1990 roku o Policji (Dz. U. z 2007 r. Nr 57, poz. 390 z późniejszymi zmianami), - zarządzenie Nr 15/97 Komendanta Głównego Policji z dnia 16 czerwca 1997 roku w sprawie form i metod działań Policji w zakresie zapobiegania i zwalczania demoralizacji i przestępczości nieletnich

3 ABSOLWENT * Dba o bezpieczeństwo własne i innych. *Wie, jak zachować się w sytuacji zagrożenia umie udzielić pomocy. * Nie stosuje przemocy w żadnej formie. * Przestrzega ogólnie przyjętych norm społecznych. * Konsekwentnie realizuje wyznaczone sobie cele. * Umie pracować w zespole. * Jest obowiązkowy i samokrytyczny. * Nie ma nałogów. * Prowadzi zdrowy i aktywny tryb życia. * Nie ulega negatywnym wpływom rówieśników. * Jest tolerancyjny, otwarty na pomoc innym w potrzebie. * Jest świadomy zagrożeń płynących z postępu cywilizacyjnego.

4 Cechy absolwenta DBA O BEZPIECZEŃSTWO WŁASNE I INNYCH Przykładowe tematy zajęć 1. Bezpiecznie spędzam czas w szkole. 2. Lepsza rozwaga niż odwaga. 3. Szkodę łatwo wyrządzić, trudniej naprawić. 4. Bezpieczeństwo na co dzień. WIE, JAK SIĘ ZACHOWAĆ W SYTUACJI ZAGROŻENIA UMIE UDZIELIĆ POMOCY 1. ABC udzielania pierwszej pomocy 2. Zanim będzie za późno zasady BHP w naszym życiu. 3. Kevin sam w domu czyli jak uniknąć zagrożenia, gdy jesteś sam. NIE STOSUJE PRZEMOCY W ŻADNEJ FORMIE 1. Jak wyrażać własne poglądy, nie obrażając innych? 2. Inny nie znaczy gorszy czyli rzecz o tolerancji. 3. Pozytywne i negatywne emocje ich wyrażanie i wpływ na ludzi. 4. Rozwiązywanie konfliktów to trudna sztuka. PRZESTRZEGA OGÓLNIE PRZYJĘTYCH NORM SPOŁECZNYCH 1. Z kulturą za pan brat. 2. Wypada, nie wypada oto jest pytanie. 3. Szanuj bliźniego swego, jak siebie samego. 4. Ty też kiedyś będziesz babcią, dziadkiem. 5. Gdzie szukać pomocy, gdy dzieje Ci się krzywda. KONSEKWENTNIE REALIZUJE WYZNACZONE SOBIE CELE 1. Jak wyobrażam sobie moją przyszłość? 2. Marzenia i zainteresowania jak je realizować?

5 3. Jeśli nie Oxford to co? 4. Bez pracy nie ma kołaczy. 5. Czy każdy pomysł musi się udać? UMIE PRACOWAĆ W ZESPOLE 1. Budowanie udanych relacji z rówieśnikami i dorosłymi. 2. Jak słuchać i być słuchanym? 3. Moje miejsce w grupie. 4. Lider czy szara myszka kim jestem w klasie? JEST OBOWIĄZKOWY I SAMOKRYCZNY 1. Wiem, że potrafię pokonywanie własnych słabości. 2. Jak widzę sam siebie, jak mnie widzą inni? 3. Obowiązek to nie takie trudne. 4. Systematyczność to się opłaca. NIE MA NAŁOGÓW 1. Zanim spróbujesz wpływ używek na organizm człowieka (papierosy, alkohol, narkotyki, dopalacze). 2. Dbam o siebie nie palę. 3. Mój świadomy wybór życie bez nałogów. 4. Nie daj się wciągnąć! PROWADZI ZDROWY I AKTYWNY TRYB ŻYCIA 1. Lepiej zapobiegać niż leczyć. 2. W zdrowym ciele zdrowy duch. 3. Jak zdrowo i aktywnie spędzać wolny czas? 4. Kocham życie żyję zdrowo.

6 NIE ULEGA NEGATYWNYM WPŁYWOM RÓWIEŚNIKÓW JEST TOLERANCYJNY, OTWARTY NA POMOC INNYM W POTRZEBIE JEST ŚWIADOMY ZAGROŻEŃ PŁYNĄCYCH Z POSTĘPU CYWILIZACYJNEGO 1. Jak mówić nie i nie obrażać? 2. Myślę, więc nie ulegam. 3. Dobrym sprzyjaj, a złych mijaj. 4. Żyję świadomie nie szkodzę sobie. 1. Tolerancja trudny wybór. 2. Inni czy tacy sami? 3. Inny wymiar świata. 4. Inny nie znaczy winny. 1. Zasady internetowej kultury 2. Czy istnieje anonimowość w sieci?? 3. Moje prawa twoje prawa, czyli o poszanowaniu prywatności. 4. Moje życie bez komórki czy to możliwe?? 5. Nie daj się zwerbować sektom. Przykładowe formy i osoby odpowiedzialne: - godziny wychowawcze - dyżury nauczycieli i uczniów na przerwach - realizacja tematów w ramach lekcji - spotkanie z psychologami i innymi zaproszonymi specjalistami - realizacja tematów w ramach zajęć w świetlicy i w bibliotece. - apele tematyczne - artykuły w gazetce szkolnej - akcje samorządu szkolnego. - realizacja programów profilaktycznych - udział uczniów w spektaklach profilaktycznych