OFERTA BEZPŁATNA DLA NAUCZYCIELI OBJĘTYCH DORADZTWEM

Transkrypt

1 WARSZTATY OFERTA BEZPŁATNA DLA NAUCZYCIELI OBJĘTYCH DORADZTWEM WARSZTAT PRACY NAUCZYCIELA 1. METODY AKTYWIZUJĄCE W NAUCZANIU Cele nauczania. Pozytywna rola metod aktywizujących. Klasyfikacja metod aktywizujących. Wybrane metody aktywizujące. Efektywna organizacja pracy grupowej uczniów. Zastosowanie metod aktywizujących. Liczba godzin: 5 Prowadząca: Pelagia Sułek Odpowiedzialna: Pelagia Sułek 2. OCENA UCZNIA JAKO JEDEN Z ELEMENTÓW PROCESU DYDAKTYCZNEGO Pojęcie oceniania. Cele oceniania. Funkcje kontroli i oceny. Budująca funkcja oceny. Błędy w ocenianiu. Rodzaje oceniania. Liczba godzin: 5

2 Prowadząca: Pelagia Sułek Odpowiedzialna: Pelagia Sułek 3. PRACE DOMOWE Z JĘZYKA POLSKIEGO. KONTEKSTY I UWARUNKOWANIA języka polskiego Zadania domowe różnicowanie tematyki i treści. Dostosowanie tematyki i treści zadań dla wybranych grup uczniowskich. Ocenianie prac domowych z uwzględnieniem uczniów posiadających orzeczenia dysfunkcji. Praktyczne ćwiczenia z ocenianiem przykładowych prac domowych różnych grup uczniowskich. Prowadzący: Stanisław Sadurski Odpowiedzialny: Stanisław Sadurski 4. FRAZEOLOGIZMY NA LEKCJACH JĘZYKA POLSKIEGO języka polskiego Frazeologizmy a nowa podstawa programowa. Planowanie ćwiczeń językowych z frazeologii. Związki frazeologiczne na zajęciach z literatury. Przykłady ćwiczeń z frazeologii na II, III, IV etapie edukacyjnym. Prowadzący: Stanisław Sadurski Odpowiedzialny: Stanisław Sadurski 5. PRZYGOTOWUJEMY UCZNIÓW DO SPRAWDZIANU KL. VI Nowa formuła ogólnopolskiego sprawdzianu klas VI. Zadania zamknięte, otwarte, z tzw. luką. Planowanie zajęć przygotowujących do sprawdzianu. Ocena punktowa i procentowa zadań otwartych. Przykładowe arkusze zadań. Prowadzący: Stanisław Sadurski Odpowiedzialny: Stanisław Sadurski

3 6. ORGANIZACJA PRACY WŁASNEJ I ZARZĄDZANIE SWOIM CZASEM Czas i jego znaczenie w życiu człowieka. Planowanie swojej pracy a zasady zarządzania czasem. Bariery w zarządzaniu czasem. Skuteczne metody organizacji pracy własnej. Rola asertywności. Planowanie i podejmowanie decyzji. Prowadzący: Małgorzata Radomska Odpowiedzialny: Małgorzata Radomska 7. REALIZACJA PODSTAWY PROGRAMOWEJ Z MATEMATYKI W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ KOŃCZĄCEJ SIĘ MATURĄ matematyki szkół ponadgimnazjalnych Podstawa programowa z matematyki najważniejsze zmiany w stosunku do poprzedniej. Istotne punkty podstawy programowej w kontekście matury. Prowadząca: Jolanta Chadaj Odpowiedzialna: Jolanta Chadaj 8. TECHNOLOGIA INFORMACYJNA W PRACY NAUCZYCIELA MATEMATYKI W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ matematyki szkół ponadgimnazjalnych Edytor równań MS WORD jako podstawowe narzędzie pracy nauczyciela matematyki. Matematyczne zasoby internetu. Prowadząca: Jolanta Chadaj Odpowiedzialna: Jolanta Chadaj

4 9. ROZBUDZANIE MOTYWACJI UCZNIÓW DO NAUKI W EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ Jak pozytywnie motywować uczniów do nauki i rozwoju. Techniki uczenia się i metody motywujące do nauki. Wykorzystanie metod aktywizujących i motywujących dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów. Poznanie systemu motywacyjnego. Wdrażanie nowych pomysłów nagradzania uczniów. Prowadząca: Jolanta Murat Odpowiedzialna: Jolanta Murat 10. NAUCZANIE PRZYRODY W SZKOLE PONADGIMNAZJALNEJ METODY I FORMY PRACY Struktura podstawy programowej przedmiotu przyroda Rozporządzenia MEN z dnia 23 grudnia 2008 roku w sprawie podstawy programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w różnych typach szkół (Dz. U. Nr 4, z 15 stycznia 2009r., poz. 17 z późniejszymi zmianami). Wybrane metody i formy w nauczaniu przyrody. Gdzie i z czego uczyć przyrody? Jak oceniać postępy uczniów na przyrodzie? Prowadząca: Barbara Okleja Odpowiedzialna: Barbara Okleja 11. EWALUACJA PRACY NAUCZYCIELA Rola ewaluacji w pracy nauczyciela. Ewaluacja wewnętrzna a autoewaluacja. Samoocena pracy nauczyciela. Monitorowanie i ewaluacja w pracy nauczyciela. Arkusz samooceny pracy nauczyciela. Metody, techniki i narzędzia ewaluacyjne w pracy nauczyciela na lekcjach.

5 Prowadząca: Barbara Okleja Odpowiedzialna: Barbara Okleja 12. OPRACOWANIE I OPINIOWANIE PROGRAMÓW NAUCZANIA szkół ponadgimnazjalnych Przepisy prawa oświatowego. Podstawa programowa a program nauczania. Procedury dopuszczania programu nauczania. Jak przygotować opinię o szkolnym programie nauczania? Ewaluacja programu nauczania. Liczba godzin: 5 Prowadząca: Pelagia Sułek Odpowiedzialna: Pelagia Sułek 13. MONITOROWANIE WDRAŻANIA PODSTAWY PROGRAMOWEJ ORAZ DOKUMENTOWANIE PRACY NAUCZYCIELA WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO edukacji przedszkolnej Podstawa programowa a program wychowania przedszkolnego obudowa prawna. Obowiązki nauczycieli i dyrektora przedszkola związane z realizacją podstawy programowej. Sposób realizacji podstawy programowej wychowania przedszkolnego wynikający z rozporządzenia MEN z dnia r. Priorytety MEN w dziedzinie nadzoru pedagogicznego realizacja w przedszkolu i dokumentowanie. Pojęcie monitorowania, sposoby i narzędzia służące do monitorowania. Przykładowe narzędzia służące do monitorowania wdrażania podstawy programowej. Dokumentowanie pracy nauczyciela przedszkola. Prowadząca: Małgorzata Pawlik Odpowiedzialna: Małgorzata Pawlik 14. NAUKA W MAŁYCH GRUPACH, JAKO EFEKTYWNA METODA PRACY W KLASIE Proces uczenia się elementy wiedzy teoretycznej. Model uczenia się rozwiązywanie problemów, transformacja, prezentacja, refleksja. Małe grupy podstawowa jednostka organizacji klasy. Specyfika pracy grupowej grupy aktywne i nieefektywne. Problemy w pracy metodą małych grup. Przykładowe scenariusze zajęć. Indywidualizacja nauczania i wychowania. Różnorodność w nauczaniu zindywidualizowanym.

6 Prowadząca: Joanna Nienałtowska-Padło Odpowiedzialna: Iwona Modrzejewska 15. WARSZTAT PRACY NAUCZYCIELA WYCHOWANIA FIZYCZNEGO wychowania fizycznego wszystkich typów szkół Akty prawne regulujące pracę nauczyciela wychowania fizycznego. Realizacja i dokumentowanie podstawy programowej. Dokumentowanie pracy nauczyciela wychowania fizycznego. Indywidualizacja pracy. Prowadząca: Teresa Frydrych Odpowiedzialna: Iwona Modrzejewska 16. WYCINANKI I SKŁADANKI Z PAPIERU Podział i charakterystyka technik plastycznych. Od dekoracji do prezentu różne formy składania papieru. Wzory i szablony elementów. Zastosowanie materiałów plastycznych. Tworzenie kompozycji. Zajęcia praktyczne. Prowadząca: Elżbieta Piątkowska Odpowiedzialna: Elżbieta Piątkowska 17. TRÓJWYMIAROWE KARTKI OKOLICZNOŚCIOWE Wzory i szablony elementów. Zastosowanie materiałów plastycznych. Tworzenie kompozycji. Zajęcia praktyczne.

7 Prowadząca: Elżbieta Piątkowska Odpowiedzialna: Elżbieta Piątkowska 18. COŚ Z NICZEGO DEKORACYJNE FORMY DLA KAŻDEGO Różnorodne techniki plastyczne pobudzające dziecko do twórczego działania. Artystyczne inspiracje w oparciu o niekonwencjonalne techniki i tematy plastyczne. Przestrzenne formy dekoracyjne. Zajęcia praktyczne. Prowadząca: Elżbieta Piątkowska Odpowiedzialna: Elżbieta Piątkowska WSPIERANIE SZKOŁY W RÓŻNYCH OBSZARACH DZIAŁANIA 19. KLASOWE ZESPOŁY NAUCZYCIELSKIE Prawne uwarunkowania tworzenia zespołów nauczycielskich w szkołach (rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola i publicznej szkoły) klasowe zespoły nauczycielskie. Inne zespoły nauczycielskie (np.: zespoły wychowawcze, przedmiotowe, zadaniowo-problemowe). Korzyści wynikające z funkcjonowania klasowych zespołów nauczycielskich. Planowanie pracy klasowych zespołów nauczycielskich. Dokumentowanie pracy klasowych zespołów nauczycielskich. Teczka wychowawcy klasy.

8 Prowadząca: Barbara Okleja Odpowiedzialna: Barbara Okleja 20. JAK RADZIĆ SOBIE Z TRUDNOŚCIAMI WE WSPÓŁPRACY Z RODZICAMI UCZNIÓW - Miejsce i rola rodziców w szkole. - Rodzice ucznia petenci, klienci, sponsorzy czy partnerzy szkoły i nauczyciela. - Budowa dobrej relacji rodzic-nauczyciel. - Jak skutecznie komunikować się z rodzicami spotkania indywidualne. - Planowanie i prowadzenie spotkań dla rodziców. - Rada Rodziców w szkole. - Organizowanie zebrań z rodzicami wskazania dla nauczycieli. Prowadząca: Jolanta Murat Odpowiedzialna: Jolanta Murat 21. SAMORZĄD UCZNIOWSKI W MOJEJ SZKOLE, opiekunowie Samorządu Uczniowskiego Samorząd podstawowe pojęcia prawne. Jak się tworzy Samorząd? Struktura Samorządu. Kompetencje i działalność Samorządu Uczniowskiego. Regulamin Samorządu. Rola opiekuna we wspieraniu działań Samorządu. Pozyskiwanie sojuszników do współpracy w Radzie Pedagogicznej oraz społeczności lokalnej. Sposoby na motywowanie i działanie Samorządu. Prowadząca: Małgorzata Radomska Odpowiedzialna: Małgorzata Radomska 22. ROZWIJANIE ZAINTERESOWAŃ CZYTELNICZYCH WŚRÓD UCZNIÓW NA ETAPIE EDUKACJI WCZESNOSZKOLNEJ edukacji wczesnoszkolnej

9 Wpływ kontaktu z książką na rozwój osobowości dziecka. Sposoby rozwijania zainteresowań czytelniczych dzieci. Metody i formy rozwijania kompetencji czytelniczych. Doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem. Prowadząca: Jolanta Murat Odpowiedzialna: Jolanta Murat 23. INDYWIDUALIZACJA OBOWIĄZEK KAŻDEGO NAUCZYCIELA Co mówią zapisy prawa oświatowego na temat indywidualizacji. Rozpoznawanie potrzeb i możliwości psychofizycznych uczniów jako podstawa procesu indywidualizacji. Potrzeby ucznia zdolnego i ucznia z trudnościami a proces indywidualizacji. Jak udokumentować proces indywidualizacji. Prowadząca: Małgorzata Radomska Odpowiedzialna: Małgorzata Radomska 24. STYLE UCZENIA SIĘ NA ZAJĘCIACH WYRÓWNAWCZYCH Identyfikacja indywidualnych stylów uczenia się. Dobór treści, materiałów/środków nauczania zgodnych z wymaganiami podstawy programowej, dostosowanych do indywidualnych potrzeb ucznia. Przykładowe sposoby realizacji wymagania na różnych etapach kształcenia. Organizacja czasu i rozkład treści programowych. Sporządzanie scenariuszy lekcji wykorzystujących elementy metody projektu. Prowadzący: Stanisław Sadurski Odpowiedzialny: Stanisław Sadurski 25. PODNOSZENIE JAKOŚCI KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO POPRZEZ DOSTOSOWANIE DO POTRZEB RYNKU PRACY przedmiotów zawodowych

10 Jaki jest Polski Rynek Pracy. Oczekiwania pracodawców a możliwości pracowników. Atuty osób młodych na rynku pracy. Dopasowanie edukacji i szkoleń do potrzeb rynku pracy. Zaangażowanie partnerów społecznych w proces kształcenia zawodowego. Czy praca sprawia satysfakcję pracownikom. Jakie benefity otrzymują a jakie chcieliby otrzymywać pracownicy. Liczba godzin: 5 Prowadząca: Pelagia Sułek Odpowiedzialna: Pelagia Sułek 26. TWÓRCZY NAUCZYCIEL Kreatywność definicja, zasady twórczego i kreatywnego myślenia. Jakie cechy posiada jednostka twórcza. Twórczy nauczyciel to twórczy uczeń rola nauczyciela w rozwijaniu twórczych postaw uczniów. Warunki niezbędne do bycia twórczym, czyli jak obudzić twórczość. Prowadząca: Małgorzata Radomska Odpowiedzialna: Małgorzata Radomska 27. LEKTURY NIE TYLKO OBOWIĄZKOWE ROZWIJANIE KOMPETENCJI CZYTELNICZYCH NA LEKCJACH JĘZYKA POLSKIEGO Czytanie i czytelnictwo w nowej podstawie programowej. Dlaczego warto propagować czytanie na lekcjach języka polskiego? Metoda na czytanie, czyli w jaki sposób zainteresować uczniów czytelnictwem. Nowe media a czytelnictwo. Prowadząca: Stanisław Sadurski Odpowiedzialna: Stanisław Sadurski

11 28. WSPOMAGANIE INDYWIDUALNEGO ROZWOJU DZIECKA PRZYKŁADY INDYWIDUALNYCH PROGRAMÓW PRACY Z DZIECKIEM MŁODSZYM Podstawa programowa kształcenia. Rola diagnozy i obserwacji dziecka na I etapie kształcenia. Opracowanie programów indywidualnych wspomagających rozwój dzieci. Prowadząca: Jolanta Murat Odpowiedzialna: Jolanta Murat

12 PROBLEMATYKA WYCHOWAWCZA 29. TRUDNE ZACHOWANIA UCZNIÓW, PRZEMOC, AGRESJA JAK SOBIE Z NIMI RADZIĆ? Czym jest problem wychowawczy. Trudne zachowania uczniów: przyczyny, powody, diagnoza. Strategie pomocy w przezwyciężaniu trudności. Budowanie pozytywnego klimatu w klasie. Konstruktywna komunikacja interpersonalna. Metoda skutecznej konfrontacji. Prowadząca: Małgorzata Radomska Odpowiedzialna: Małgorzata Radomska 30. GRY I ZABAWY PRZECIW AGRESJI nauczyciele edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej Gry i zabawy na dobry klimat w grupie uczące współpracy i integracyjne (m. in. ciekawe sposoby przełamywania pierwszych lodów, szukanie podobieństw i różnic, poznawanie swoich zalet, zainteresowań, umiejętności). Gry i zabawy przeciwko agresji (konstruktywne przezwyciężanie złości i agresji, nauka akceptacji i wyrażania swoich uczuć). Opowiadania przeciwko złości praca z wykorzystaniem bajek i opowieści. Prowadząca: Małgorzata Pawlik Odpowiedzialna: Małgorzata Pawlik

13 TECHNOLOGIA KOMPUTEROWA I INFORMACYJNA Składniki okna programu: wstążka, karty, grupy i polecenia. Zasady poprawnego formatowania tekstu. Wstawianie obrazów, hiperłączy, nagłówków i stopek. Zapisywanie plików w formatach docx i doc. Prowadząca: Jolanta Chadaj Odpowiedzialna: Jolanta Chadaj 31. EDYCJA TEKSTU W PROGRAMIE MS WORD 32. TWORZENIE PREZENTACJI W PROGRAMIE POWER POINT nauczyciele, którzy opanowali podstawy obsługi komputera Zastosowanie programu Power Point 2007 do tworzenia prezentacji multimedialnej. Efektywność i atrakcyjność pokazu. Możliwość wykorzystania prezentacji i pokazu na lekcjach.

14 Prowadząca: Jolanta Chadaj Odpowiedzialna: Jolanta Chadaj 33. ZAAWANSOWANE FUNKCJE EDYTORA TEKSTU MS WORD Ćwiczenia w poprawnym formatowaniu tekstu. Tabele. Listy wielopoziomowe. Wstawianie kolumn. Skróty klawiszowe dla poszczególnych poleceń w Wordzie. Prowadząca: Jolanta Chadaj Odpowiedzialna: Jolanta Chadaj 34. EDYCJA I PRZETWARZANIE MATERIAŁÓW MULTIMEDIALNYCH CZYLI PREZENTACJA INACZEJ Edycja i przetwarzanie obiektów multimedialnych audio i video przy pomocy ogólnodostępnych programów. Opanowanie podstaw obsługi programu Windows Movie Maker. Wykorzystywanie fotografii cyfrowej, filmu i dźwięku w tworzeniu materiałów dydaktycznych. Prowadząca: Jolanta Chadaj Odpowiedzialna: Jolanta Chadaj 35. FOTOGRAFIA CYFROWA nauczyciele, którzy opanowali podstawy obsługi komputera Cyfrowa reprezentacja grafiki, formaty plików graficznych i ich konwersja. Cyfrowy aparat fotograficzny obsługa i import zdjęć. Proste programy do edycji grafiki cyfrowej i ich podstawowe funkcje. Prowadząca: Jolanta Chadaj

15 Odpowiedzialna: Jolanta Chadaj 36. CYFROWY FOTOMONTAŻ I RETUSZ ZDJĘĆ Etyka fotografa, analiza prawnych aspektów robienia zdjęć. Cyfrowy aparat fotograficzny obsługa i import zdjęć. Omówienie rodzajów profesjonalnych i amatorskich programów graficznych. Analiza programu Picasa oraz GIMP. Prowadząca: Elżbieta Piątkowska Odpowiedzialna: Elżbieta Piątkowska