TEMAT PROJEKTU W EDYCJI 2014/2015: Świadomy konsument. Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki w Gdyni
|
|
- Władysław Mazurkiewicz
- 8 lat temu
- Przeglądów:
Transkrypt
1 SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU LIDER LOKALNEJ EKOLOGII W GIMNAZJUM NR 2, ul. Wolności 25, Gdynia TEMAT PROJEKTU W EDYCJI 2014/2015: Świadomy konsument Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki w Gdyni Dyrektor placówki: Lidia Kalinowska Szkolny koordynator projektu: Małgorzata Bazylko Współpraca: Ewa Owczarzak, Sylwia Białkowska W projekcie brali udział chętni uczniowie klas I III (Klasy I 90 uczniów, klasy II 30 uczniów, klasy III 81 uczniów)
2 1. Ekowywiadówka i Rada Pedagogiczna poświęcona tematyce projektu 12 marca 2015 r. odbyły się wywiadówki, na których wychowawcy przedstawili założenia projektu Lider Lokalnej Ekologii. Omówili zaplanowane na marzec zadania w ramach projektu (konkursy ekologiczne, pokaz mody, zbiórka baterii, makulatury, elektroodpadów). Przed wywiadówkami uczniowie rozdawali ulotki dotyczące szkodliwości spalania odpadów w domowych piecach oraz zbiórki zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego. Rozdano 290 ulotek. Tego samego dnia szkolny koordynator przeprowadził pogadankę na Radzie Pedagogicznej na temat realizowanego przez szkołę projektu i zaplanowanych zadań.
3 2. Wycieczka terenowa We wtorek 10 marca 2015 r. uczniowie klasy ID w ramach koła krajoznawczoekologicznego wyszli z p. Małgorzatą Bazylko na dwugodzinną wycieczkę do pobliskiego lasu na Działkach Leśnych w celu poszukiwania dzikich wysypisk oraz oznak wiosny. W trakcie zajęć nauczyciel przeprowadził pogadankę na temat zagrożeń, jakie niosą za sobą dzikie wysypiska. Uczniowie mieli już wiedzę na temat gospodarowania odpadami, gdyż zwiedzali wcześniej Zakład Zagospodarowania Odpadów Eko Dolina w Łężycach.
4 2. Wycieczka terenowa
5 3. Apel w ramach Dni Ziemi pod hasłem: Recykling to nam się opłaca 20 marca 2015r. (piątek) odbyły się 3 apele na poziomach klas I-II-III będące podsumowaniem Dni Ziemi, które trwały w szkole cały tydzień. Dokonano podsumowania imprezy i rozdania nagród za konkursy ekologiczne. Apele rozpoczynało przedstawienie Smieciomoda przygotowane przez uczniów klas I-III. 7 modelek przedstawiło bardzo oryginalne i pomysłowe stroje ekologiczne wykonane z odpadów. Pokaz wzbudził wielkie zainteresowanie wśród uczniów, nauczycieli i pracowników szkoły. Aktorzy zostali nagrodzeni wielkimi brawami. Prowadzący przedstawienie uczeń w humorystyczny sposób zachęcił do recyklingu i ponownego wykorzystania odpadów, a tym samym ochrony środowiska przyrodniczego.
6 3. Apel w ramach Dni Ziemi pod hasłem: Recykling to nam się opłaca Wstęp: Witamy wszystkich na prawdziwym, niepowtarzalnym, jedynym w swoim rodzaju pokazie ŚMIECIOMODY. Będzie to śmieciomoda na cały rok i całe życie, śmieciomoda na wiosnę, lato, jesień i zimę, chociaż pozornie tylko na karnawał. Już nie kreatorzy z Nowego Jorku i Paryża będą nam dyktować, w co mamy się ubierać. Będą to artyści zgromadzeni w formacji ŚMIECIOMODA, pozwalający wszystkim się ubierać jak chcą i w co chcą. "Koniec produkowania, początek odtwarzania. Koniec kupowania, początek własnego wymyślania" Zakończenie: To, co zobaczyliście, to ŚMIECIOMODA, inaczej ŚMIECIOSZTUKA. Ale to nie tylko zabawa, to coś więcej. To nie tylko sposób ubierania, ale sposób myślenia i sposób życia. Jeśli pojedziecie na wycieczkę np. do lasu, nie wyrzucajcie papierków, butelek, foliowych toreb, gdyż są to śmieci, których ilość ciągle się zwiększa. Można z nimi zrobić przecież coś innego - segregować, przetwarzać lub wykorzystać do zabawy takiej jak my, w projektantów mody. Wy też możecie zabawić się podobnie, robiąc "coś z niczego". NIE ŚMIEĆCIE, A ŚWIAT BĘDZIE PIĘKNIEJSZY!
7 3. Apel w ramach Dni Ziemi pod hasłem: Recykling to nam się opłaca
8 4. Spotkanie na terenie placówki ze strażniczką z patrolu szkolnego gdyńskiej Straży Miejskiej 16 kwietnia 2015r. placówkę odwiedziła strażniczka pani Katarzyna Domagała z Zespołu Koordynacyjnego ds. Programów Profilaktycznych i Edukacyjnych Straży Miejskiej. Przeprowadziła warsztaty ekologiczne w klasie I D dotyczące tematów: Czyste środowisko- segregujemy śmieci oraz Spalanie śmieci w domowych piecach. Uczniowie brali aktywny udział w zajęciach, chętnie odpowiadali na pytania prelegentki dotyczące segregacji odpadów. Uświadomili sobie, że spalanie odpadów w domowych piecach jest szkodliwe i niebezpieczne oraz karalne.
9 4. Spotkanie na terenie placówki ze strażniczką z patrolu szkolnego gdyńskiej Straży Miejskiej - prezentacja Czyste środowisko- segregujemy śmieci
10 4. Spotkanie na terenie placówki ze strażniczką z patrolu szkolnego gdyńskiej Straży Miejskiej prezentacja Spalanie śmieci w domowych piecach
11 5. Akcja ulotkowa i plakatowa Na początku marca 2015 roku na terenie szkoły zostały rozwieszone plakaty wykonane przez chętnych uczniów klas III dotyczące następujących tematów: Eko-znaki: ekologiczne oznakowania produktu lub usługi, Upcykling nowe życie odpadów, Metody gospodarowania odpadami. Wykorzystano również plakaty przekazane przez Związek dotyczące hierarchii postępowania z odpadami. W klasach I-II- III na godzinach wychowawczych podczas tygodnia Dni Ziemi zostały rozdane ulotki (180 sztuk).w dniu wywiadówki tj wśród rodziców została przeprowadzona akcja ulotkowa (290 sztuk).
12 5. Akcja ulotkowa i plakatowa
13 5. Akcja ulotkowa i plakatowa
14 6. Szkolny turniej wiedzy ekologicznej 17 marca 2015r. w ramach Dni Ziemi w szkole odbył się szkolny turniej wiedzy ekologicznej Odpady, eko-znaki. W konkursie wzięło udział po dwóch uczniów z każdej klasy (24). Pytania przygotował nauczyciel-szkolny koordynator projektu. Test składał się z 22 zadań typu zamkniętego i otwartego. Dotyczył znajomości hierarchii postępowania z odpadami i rozpoznawania eko-znaków na produktach i usługach. Wyniki: I miejsce Paulina Kubala z klasy IIIC (32,5 p./34p.) II miejsce Kacper Cartailac z klasy IB (30,5 p./34p.) III miejsce Klaudia Firgon z klasy IA (29,5 p./34p.)
15 6. Szkolny turniej wiedzy ekologicznej
16 7. Konkursy plastyczne ma terenie placówki Na początku marca 2015r. na terenie placówki zostały ogłoszone następujące konkursy plastyczne dla uczniów klas I: Upcyklingowa zakładka do książki, Upcyklingowa rzecz użytkowa, E-ulotka ekologiczna o segregacji smieci. Wyniki konkursów: Upcyklingowa zakładka do książki zgłoszono 30 zakładek, I miejsce Jakub Urbański z klasy ID, II miejsce Anna Duszak z klasy ID, III miejsce Oskar Filoda z klasy IC.
17 7. Konkursy plastyczne ma terenie placówki Upcyklingowa rzecz użytkowa zgłoszono 3 rzeczy, I miejsce LAMPA z kubków plastikowych Szymon Langa z klasy IB, E-ulotka ekologiczna o segregacji smieci zgłoszono 28 ulotek, I miejsce Karolina Kapica i Katarzyna Kukla z klasy ID, I miejsce Kinga Sokołowska, Katarzyna Żukowska i Klaudia Wszystko z klasy I C, II miejsce Klaudia Papszun i Klaudia Firgon z klasy IA, II miejsce Łukasz Szulc i Bartek Woliński z klasy IA, III miejsce Julia Wolak z klasy IB,
18 7. Konkursy plastyczne ma terenie placówki - zakładka
19 7. Konkursy plastyczne ma terenie placówki - ulotka Segregacja odpadów metoda usprawniająca utylizację oraz odzysk odpadów. Odpady są jednym z najważniejszych problemów środowiskowych w Polsce i na świecie. W Polsce obecnie wytwarza się 135 milionów ton odpadów rocznie. W tym 124 milionów ton to odpady przemysłowe, a 11 milionów ton odpadów to odpady komunalne. A więc średnio każdy Polak wytwarza około 300 kg odpadów komunalnych rocznie, zaś w Unii Europejskiej średnio kg na osobę na rok. Pojemniki do sortowania odpadów obok parku miejskiego w Gävle, Szwecja Co to jest segregacja? Segregacja odpadów metoda usprawniająca utylizację oraz odzysk odpadów. Odpady są jednym z najważniejszych problemów środowiskowych w Polsce i na świecie. W Polsce obecnie wytwarza się 135 milionów ton odpadów rocznie. W tym 124 milionów ton to odpady przemysłowe, a 11 milionów ton odpadów to odpady komunalne. A więc średnio każdy Polak wytwarza około 300 kg odpadów komunalnych rocznie, zaś w Unii Europejskie średnio kg na osobę na rok. Odpady możemy podzielić na: odpady przemysłowe odpady komunalne odpady niebezpieczne Recykling, recyklizacja (ang. recycling) jedna z metod ochrony środowiska naturalnego. Jej celem jest ograniczenie zużycia surowców naturalnych oraz zmniejszenie ilości odpadów. Materiały, które nadają się do ponownego wykorzystania, bywają opatrzone kodem recyklingu. D laczego warto segregować? Zmniejszymy ilość i szkodliwość odpadów trafiających na składowisko; Selektywna zbiórka jest źródłem surowców wtórnych, których ponowne przetworzenie wymaga najczęściej mniejszego nakładu materiałów i energii niż w przypadku produkcji z surowców: W przyrodzie papierowa chusteczka rozkłada się przez 3 miesiące, zapałka przez 6 miesięcy, guma do żucia przez 5 lat, puszka przez 200 lat, a plastikowa butelka przez 100 do 1000 lat. A gdyby tak posegregowane butelki i puszki ponownie przetworzyć, wówczas z 27 plastikowych butelek można wyprodukować jedną bluzę z polaru, z puszek po konserwach 1 samochód, a z 670 puszek po napojach gazowanych 1 rower; Selektywna zbiórka makulatury ogranicza zużycie energii, wody i zanieczyszczenia powietrza, a tym samym chroni lasy ( wyprodukowanie 1 tony papieru powoduje ścięcie 17 drzew, ze 100 ton makulatury wyprodukować można 90 ton papieru); Odzyskując szkło tylko z 1 butelki można zaoszczędzić tyle energii ile zużyłaby 100W żarówka świecąca bez przerwy 4 godziny ( szkło nie ulega rozkładowi i może być wykorzystane nieograniczoną ilość razy); Odzyskując aluminium ze złomu oszczędzamy 95% energii potrzebnej do wyprodukowania aluminium z rudy boksytu, a recykling aluminium to 95% mniej zanieczyszczeń odprowadzanych do powietrza i 97% do wody; Poddając tworzywa sztuczne powtórnemu przerobowi oszczędzamy węgiel i ropę naftową
20 7. Konkursy plastyczne ma terenie placówki rzecz użytkowa
21 28. Gazetka szkolna Na holu głównym Gimnazjum na początku marca 2015r. została wykonana gazetka z najciekawszych plakatów dotyczących segregacji odpadów. Gazetka zapowiadała termin Dni Ziemi, które miały miejsce w dniach marca. Plakaty wykonali uczniowie klas III, którzy na lekcjach biologii omawiali zagadnienia gospodarki odpadowej i świadomej konsumpcji na co dzień.
22 28. Gazetka szkolna
23 9. Zadania własne placówki oświatowej: A. Tworzenie pomocy dydaktycznych z odpadów W drugim tygodniu ferii zimowych r. w Gimnazjum nr 2 odbywały się zajęcia praktyczne Laboratorium przyrodnicze prowadzone przez szkolnego koordynatora projektu, w których uczestniczyło 17 uczniów głównie klas III. Podczas zajęć wykorzystano plastikowe odpady (głównie butelki) do przeprowadzania eksperymentów biologicznych (wykrywanie dwutlenku węgla podczas fermentacji drożdży). Tworzono również pomoce dydaktyczne (model płuc). Nauczyciel zwrócił uwagę uczniów na fakt, że odpady mogą być wykorzystane w różnych celach, nawet naukowych.
24 9. Zadania własne placówki oświatowej: A. Tworzenie pomocy dydaktycznych z odpadów
25 9. Zadania własne placówki oświatowej: B. Całoroczna segregacja i zbiórka odpadów Przez cały rok szkolny 2014/2015 szkolny koordynator projektu przeprowadzał w szkole selektywną zbiórkę różnych odpadów: 1) Całoroczną zbiórkę baterii, 2) Dwukrotną zbiórkę makulatury w ramach konkursu Zbieraj makulaturę oszczędzaj lasy ( r. oraz r.), przez cały rok szkolny zbierana była makulatura w pokoju nauczycielskim i sekretariacie przy xero; zebrano prawie dwie tony papieru, 3) Całoroczną zbiórkę plastikowych nakrętek w pierwszym semestrze na rehabilitację uczennicy, zaś w drugim semestrze w ramach konkursu Mała nakrętka-duży problem, 4) Zbiórkę zużytego sprzętu elektrycznego i elektronicznego w ramach konkursu Ekspert E.E., 5) Zbiórkę starych, zużytych telefonów w ramach akcji EkoSzkoły (60 telefonów).
26 9. Zadania własne placówki oświatowej: B. Całoroczna segregacja i zbiórka odpadów
27 9. Zadania własne placówki oświatowej: B. Całoroczna segregacja i zbiórka odpadów
28 9. Zadania własne placówki oświatowej: B. Całoroczna segregacja i zbiórka odpadów
29 9. Zadania własne placówki oświatowej: C. Kodeks etyczny konsumenta Na lekcjach etyki prowadzonych przez szkolnego koordynatora projektu (M.Bazylko) uczniowie opracowali Kodeks etyczny konsumenta. Na początku zajęć pracowali w 4 grupach i przygotowywali zasady etycznych zakupów dla przydzielonych produktów : napoje, kosmetyki, zabawki, ubrania. Grupy przedstawiły swoje postulaty. Na ich podstawie opracowano wspólny kodeks, który uczniowie zapisali w zeszytach, a następnie indywidualnie przygotowali formy graficzne Kodeksu etycznego konsumenta.
30 9. Zadania własne placówki oświatowej: C. Kodeks etyczny konsumenta
31 9. Zadania własne placówki oświatowej: C. Kodeks etyczny konsumenta
32 Efekty zrealizowanych zadań Celem projektu było uświadomienie młodzieży wpływu człowieka na stan środowiska naturalnego, szkodliwości i niebezpieczeństwa spalania odpadów w piecach domowych, świadomej konsumpcji dążącej do ograniczenia wytwarzania gigantycznych ilości odpadów oraz konsekwencji wynikających z nieodpowiedniego zagospodarowania odpadów. W realizację projektu zostali zaangażowani wszyscy uczniowie placówki oświatowej. Część w sposób aktywny, biorąc udział w zaproponowanych konkursach i projektach. Pozostali w sposób bierny obserwując efekty pracy tych zaangażowanych. Jako nauczyciel systematycznie koordynujący pracę uczniów nad realizowanymi zadaniami w ramach projektu uważam, że zaproponowane zadania okazały się dla moich podopiecznych bardzo ciekawe. Zgłębianie tematu inspirowało młodych ludzi do ciągłej twórczej pracy przy realizacji podjętych zadań. Uczniowie mieli zapewniony dostęp do wszelkich źródeł informacji.
33 Efekty zrealizowanych zadań Wszystkie wybrane przez nas działania i zadania zostały wykonane. Uczniowie wykazali się umiejętnością współpracy w grupie i kreatywnością. Większość zaplanowanych działań wykonali samodzielnie, według ustalonego wcześniej harmonogramu i planu działania. Nauczyciel koordynator projektu lub opiekun zadania udzielał tylko wskazówek i kontrolował poprawność merytoryczną realizacji zadań. Formy i metody pracy zostały dostosowane do indywidualnych potrzeb i możliwości uczniów. Dzięki udziałowi w projekcie młodzi ludzie pogłębili swoją wiedzę z zakresu ekologii i ochrony środowiska, utrwalili postawy i zachowania proekologiczne. Uczniowie biorący udział w projekcie wykazali gotowość do działań na rzecz zrównoważonego rozwoju, wdrożyli się do podejmowania działań indywidualnych i zbiorowych na rzecz poprawy stanu środowiska naturalnego oraz propagowania postawy ekologicznej konsumpcji ograniczającej wytwarzanie odpadów.
34 MATERIAŁY ZRÓDŁOWE Broszury wydane przez KOMUNALNY ZWIĄZEK GMIN DOLINA REDY I CHYLONKI > O odpadach po nowemu, > Im mniej tym lepiej, czyli odwrócona piramida gospodarki odpadami, > Czym palisz w swoim ognisku domowym?1, > Niech Cię oświeci jasność ze śmieci!!!2, > Jeżeli spalać to nie indywidualnie!!!3, > Zmień zachowania na dobre, Edukacja ekologiczna Ligia Tuszyńska, Środowisko i gospodarka jego zasobami Mirosława Popek, Bożena Wapińska, Podstawy gospodarki odpadami Czesława Rosik Dulewska, Ekologia Środowisko Przyroda Tomasz Umiński. Opracowanie: Małgorzata Bazylko szkolny koordynator projektu Lider Lokalnej Ekologii w Gimnazjum nr 2 w Gdyni
Temat projektu: Ekokonsument zasobów, dóbr i usług człowiek w harmonii z przyrodą
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2015/2016 Temat projektu: Ekokonsument zasobów, dóbr i usług człowiek w harmonii z przyrodą GIMNAZJUM NR 2 ul. Wolności 25 81-327 Gdynia Dyrektor
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2014/2015 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 12 W GDYNI
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2014/2015 W ZESPOLE SZKÓŁ NR 12 W GDYNI Temat projektu ŚWIADOMY KONSUMENT Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki Zespół Szkół nr 12 Szkoła Podstawowa
Bardziej szczegółowoLider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój, a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych
Sprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii VIII edycja Zrównoważony rozwój, a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców 6 84-230 Rumia
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGII Temat w edycji 2015/2016
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Temat w edycji 2015/2016 Ekokonsument zasobów, dóbr i usług-człowiek w harmonii z przyrodą prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki Ogólne informacje dotyczące
Bardziej szczegółowoProjekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii. temat ŚWIADOMY KONSUMENT. Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni. rok szkolny 2014/2015
Projekt edukacyjny Lider Lokalnej Ekologii temat ŚWIADOMY KONSUMENT Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni koordynator projektu mgr Agata Jurewicz rok szkolny 2014/2015 dyrektor szkoły mgr Sabina Dawidowska Plan
Bardziej szczegółowoLider Lokalnej Ekologii 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie. Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z Gdyni
Lider Lokalnej Ekologii 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z Gdyni ul. Tatrzańska 40 / Wolności 25 Dyr. Alicja Bajduszewska Koordynatorzy:
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGII
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Temat w edycji 2014/2015 ŚWIADOMY KONSUMENT prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki Zespół Szkół nr 9 Szkoła Podstawowa nr 31 ul. Chylońska 227 Gdynia Dyrektor
Bardziej szczegółowoProjekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z Gdyni
Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z Gdyni Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych. edycja 2016/2017 Gimnazjum nr 2 im. Janusza Korczaka
Bardziej szczegółowoChcę być EKO w domu i poza nim
Chcę być EKO w domu i poza nim SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W ŁEBNIE UL. SZKOLNA 1 84-217 SZEMUD DYREKTOR ŁUKASZ KWIDZIŃSKI KOORDYNATOR MONIKA HRYCYK W roku szkolnym 2014/2015 nasza placówka wzięła
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ekokonsument zasobów, i dóbr i usługczłowiek w haromnii z przyrodą
Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ekokonsument zasobów, i dóbr i usługczłowiek w haromnii z przyrodą Przedszkole Nr 28 Niezapominajka ul.narcyzowa 3 81-653
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z PROJEKTU
SPRAWOZDANIE Z PRZEPROWADZONEGO PROJEKTU LIDER LOKALNEJ EKOLOGII EDYCJA 2014/2015 ŚWIADOMY KONSUMENT PRZEDSZKOLE NR 23 Ul. Sandomierska 3 81-508 Gdynia Rozpoczęcie projektu Przedszkole NR 23 W Gdyni, ul.
Bardziej szczegółowoLider Lokalnej Ekologii. Temat w edycji 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki
Lider Lokalnej Ekologii Temat w edycji 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki Ogólne informacje dotyczące realizacji projektu w placówce Szkoła Podstawowa
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGII. Projekt Ekologiczny
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Projekt Ekologiczny Przedszkole nr 32 Cisowiaczki w Gdyni Adres: ul. Kcyńska 6 81-005 Gdynia Dyrektor: Grażyna Zarzycka Koordynator projektu: Marzena Bukowska Ilość dzieci: 130
Bardziej szczegółowoLOGO LIDER LOKALNEJ EKOLOGII ŚWIADOMY KONSUMENT. Projekt realizowany w Szkole Podstawowej Nr 1 w Rumi. w roku szkolnym 2014/2015
LOGO LIDER LOKALNEJ EKOLOGII ŚWIADOMY KONSUMENT Projekt realizowany w Szkole Podstawowej Nr 1 w Rumi w roku szkolnym 2014/2015 SPRAWOZDANIE Z PRZEPROWADZONYCH DZIAŁAŃ W RAMACH PROJEKTU: 1 Tytuł projektu:
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGI PROJEKT PROWADZONY PRZEZ KOMUNALNY ZWIĄZEK GMIN,,DOLINA REDY I CHYLONKI" W GDYNI
LIDER LOKALNEJ EKOLOGI PROJEKT PROWADZONY PRZEZ KOMUNALNY ZWIĄZEK GMIN,,DOLINA REDY I CHYLONKI" W GDYNI TEMAT PROJEKTU,,ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ A RACJONALNA GOSPODARKA ORAZ OCHRONA ZASOBÓW WODNYCH" EDYCJA
Bardziej szczegółowoProjekt jest realizowany w Szkole Podstawowej w Łebnie grudzień 2016r.-maj 2017r. Koordynator: Monika Hrycyk
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU Jednorazówki w Odwrocie Projekt jest realizowany w Szkole Podstawowej w Łebnie grudzień 2016r.-maj 2017r. Koordynator: Monika Hrycyk Projekt realizowany w ramach programu
Bardziej szczegółowoLider Lokalnej Ekologii. Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z Gdyni
Lider Lokalnej Ekologii Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z Gdyni Lider Lokalnej Ekologii Świadomy konsument edycja 2014/2015 Dane placówki: Gimnazjum nr 2 im. Janusza
Bardziej szczegółowoWODA ŹRÓDŁE WODA M ŻYCIA
WODA ŹRÓDŁEM ŻYCIA SZKOŁA PODSTAWOWA DYREKTOR IM. JANA PAWŁA II ŁUKASZ KWIDZIŃSKI W ŁEBNIE UL. SZKOLNA 1 84-217 SZEMUD KOORDYNATOR MONIKA HRYCYK W roku szkolnym 2016/2017 nasza placówka wzięła udział w
Bardziej szczegółowoProjekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki w Gdyni
Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki w Gdyni Dyszy ziemia nie ziemią Lecz dymem Asfaltem Spalinami A mieliśmy wszak zostać jej ogrodnikami. Sergiusz Riabinin Dyrektor
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć - 45 min. Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Scenariusz zajęć - 45 min. Grupa wiekowa: Szkoła podstawowa Temat: Jak zostać ekobohaterem? Cel ogólny zajęć: Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów związanej z właściwym zagospodarowaniem odpadów.
Bardziej szczegółowoZ EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT
Z EKOLOGIĄ ZA PAN BRAT SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II W ŁEBNIE UL. SZKOLNA 1 84-217 SZEMUD DYREKTOR ŁUKASZ KWIDZIŃSKI KOORDYNATOR MONIKA HRYCYK Starałam się, aby w zadania zaangażowani byli wszyscy
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2016/2017
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2016/2017 Temat projektu: Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych Projekt prowadzony przez Komunalny Związek
Bardziej szczegółowoCo jeszcze można zrobić?
Co jeszcze można zrobić? Ekologia?? Ekologia- mądre słowo, Co to znaczy? powiedz sowo. Sowa chwilę pomyślała I odpowiedź taką dała. -To nauka o zwierzakach, Lasach, rzekach, ludziach, ptakach. Mówiąc krótko
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGII PROJEKT PROWADZONY PRZEZ KOMUNALNY ZWIĄZEK GMIN,,DOLINA REDY I CHYLONKI" W GDYNI
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII PROJEKT PROWADZONY PRZEZ KOMUNALNY ZWIĄZEK GMIN,,DOLINA REDY I CHYLONKI" W GDYNI TEMAT PROJEKTU,,CIEPŁO I BEZPIECZNIE" EDYCJA 2017/2018 DANE PLACÓWKI: PRZEDSZKOLE NIEPUBLICZNE JANOWIACZEK
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGII
PROJEKT EDUKACYJNY LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Zadania 2017 / 2018 Reda PRYWATNA SZKOŁA PODSTAWOWA im. T.HALIKA w REDZIE Reda ul. Norwida 59 Dyrektor placówki : mgr Kazimierz Wróbel Koordynator projektu :
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji działania ekologicznego. ,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie
Sprawozdanie z realizacji działania ekologicznego,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie Działanie ekologiczne pt.,, Robiąc tak niewiele możesz pomóc innym i przyrodzie było zespołem zadań
Bardziej szczegółowoprzedstawić zmiany w polskim prawie wprowadzane ustawą o zmianie ustawy o utrzymaniu czystości i porządku w gminach,
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII. Niniejszy Regulamin określa szczegółowe zasady udziału placówki w projekcie edukacyjno promocyjnym prowadzonym przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z siedzibą w
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ciepło i bezpiecznie
Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Ciepło i bezpiecznie Przedszkole Nr 28 Niezapominajka ul. Narcyzowa 3 81-653 Gdynia Dyrektor Przedszkola: mgr Jolanta
Bardziej szczegółowo"MOJA CZYSTA GMINA - KONKURS EKOLOGICZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKOLNEJ Z TERENU GMINY MIEDZICHOWO" Regulamin konkursu
"MOJA CZYSTA GMINA - KONKURS EKOLOGICZNY DLA DZIECI I MŁODZIEŻY SZKOLNEJ Z TERENU GMINY MIEDZICHOWO" Regulamin konkursu I. Cel: Do podstawowych celów i zamierzeń organizowanego konkursu należą: aktywizacja
Bardziej szczegółowoCZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM?
CZY MOŻEMY ODDYCHAĆ CZYSTYM POWIETRZEM? SZKOŁA PODSTAWOWA IM. JANA PAWŁA II DYREKTOR ŁUKASZ KWIDZIŃSKI W ŁEBNIE UL. SZKOLNA 1 84-217 SZEMUD KOORDYNATOR MONIKA HRYCYK W roku szkolnym 2017/2018 nasza placówka
Bardziej szczegółowoPREZENTACJA Z DZIAŁAŃ NA TERENIE PLACÓWKI PRZEDSZKOLE NR 30 W GDYNI ul. ZIELONA 53
PREZENTACJA Z DZIAŁAŃ NA TERENIE PLACÓWKI PRZEDSZKOLE NR 30 W GDYNI ul. ZIELONA 53 ŚWIADOMY KONSUMENT KOORDYNATOR PROGRAMU NA TERENIE PLACÓWKI Grażyna Falkiewicz Grupa POMARAŃCZOWA (25 DZIECI) EKOWYWIADÓWKA
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGII. Przedszkole Nr 29 w Gdyni ul.adm.j.unruga 53
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Przedszkole Nr 29 w Gdyni ul.adm.j.unruga 53 DOBRY POCZĄTEK We wrześniu przedszkole nasze przystąpiło do udziału w programie edukacyjnym Lider Lokalnej Ekologii prowadzonym przez
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii. Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców 6 84-230 Rumia
Sprawozdanie z realizacji projektu Lider Lokalnej Ekologii Zespół Szkół Ogólnokształcących ul. Stoczniowców 6 84-230 Rumia Dyrektor: Lucyna Oglęcka Szkolny koordynator projektu: Katarzyna Strumnik-Drabińska
Bardziej szczegółowoŚWIADOMY KONSUMENT DOBRE ZAKUPY. W projekcie wzięło udział: 230 dzieci. (3-, 4-, 5-latki) z ośmiu grup
ŚWIADOMY KONSUMENT DOBRE ZAKUPY W projekcie wzięło udział: 230 dzieci (3-, 4-, 5-latki) z ośmiu grup Najaktywniejsze były grupy starszaków: Biedronki i Motylki Przedszkole nr 46 Jaś i Małgosia Gdynia,
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z działań przeprowadzonych w ramach konkursu.,,z Ekologią na Ty 2016
Sprawozdanie z działań przeprowadzonych w ramach konkursu,,z Ekologią na Ty 2016 zorganizowanego przez Miejski Zakład Komunalny Sp. z o.o. w Leżajsku we współpracy z: EKO PUNKT Organizacja Odzysku Opakowań
Bardziej szczegółowo1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9.
1. Logo 2. Kody 3. Pojemniki na odpady 4. Co nam daje segregacja śmieci 5. Co robić z odpadami 6. Składowanie 7. Utylizacja 8. Kompostowanie 9. Recykling 10. Zgnieć butelkę 11. Czy wiesz że 12. Używamy
Bardziej szczegółowoZrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki
Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki Dyrektor szkoły- mgr Elżbieta Landowska Koordynatorki: -Anna Dzieweczyńska, -Ilona Szukieć.
Bardziej szczegółowoJak szkoły i przedszkola w Tczewie segregowały odpady w 2013r.
Jak szkoły i przedszkola w Tczewie segregowały odpady w 213r. Rok 213 był kolejnym rokiem selektywnej zbiórki odpadów w tczewskich jednostkach oświatowych. Proces edukacyjny w tym zakresie był wspomagany
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Świadomy konsument
Sprawozdanie z realizacji projektu ekologicznego Lider lokalnej ekologii pod hasłem Świadomy konsument Przedszkole Nr 28 Niezapominajka ul.narcyzowa 3 81-653 Gdynia Koordynatorzy projektu: Agnieszka Sikora
Bardziej szczegółowoScenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem?
Scenariusz zajęć dla uczniów z kl. 0-III szkoły podstawowej I. Temat: Jak zostać EcoBohaterem? II. Cel ogólny: Doskonalenie przez uczniów podczas zajęć umiejętności segregacji odpadów, kształtowanie świadomości
Bardziej szczegółowoProjekt ekologiczny Gimnazjum nr 52 i Szkoły Podstawowej nr 116 w roku szkolnym 2011/2012
Projekt ekologiczny Gimnazjum nr 52 i Szkoły Podstawowej nr 116 w roku szkolnym 2011/2012 Celem projektu jest rozbudzenie świadomości ekologicznej i poszerzenie wiedzy w zakresie zanieczyszczenia środowiska
Bardziej szczegółowoPLAN DZIAŁAŃ REALIZOWANY W Szkole Podstawowej im. J. Brzechwy w Wojciechach Wojciechy Bartoszyce ZAPLANOWANE DZIAŁANIA
PLAN DZIAŁAŃ REALIZOWANY W Szkole Podstawowej im. J. Brzechwy w Wojciechach Wojciechy 66 11-200 Bartoszyce WYBRANY OBSZAR TEMATYCZNY ZAŁOZONY CEL/CELE ZAPLANOWANE DZIAŁANIA CZAS REALIZACJI OSOBY ODPOWIEDZIALNE
Bardziej szczegółowoGminny program z zakresu edukacji ekologicznej Segregacja to nie komplikacja
Gminny program z zakresu edukacji ekologicznej Segregacja to nie komplikacja Projekt dofinansowany ze środków Wojewódzkiego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Łodzi Projekt obejmuje realizację
Bardziej szczegółowoPOKOJOWA EKOSZKOŁA nr 8
POKOJOWA EKOSZKOŁA nr 8 Podsumowanie działalności ekologicznej szkoły w roku 2017/ 2018 Szkolna grupa ekologiczna koordynatorem programu 7 kroków Szkół dla Ekorozwoju Szkolna grupa ekologiczna rozpoczęła
Bardziej szczegółowoProjekt środowiskowy z komponentem badawczym RADY NA ODPADY. Sposoby segregacji odpadów i wykorzystanie ich do wtórnego użytku
Projekt środowiskowy z komponentem badawczym RADY NA ODPADY Sposoby segregacji odpadów i wykorzystanie ich do wtórnego użytku Cele projektu: - budzenie kształtowania świadomości gospodarowania odpadami;
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Recykling, czyli ze starego coś nowego cz I
Temat lekcji: Recykling, czyli ze starego coś nowego cz I EDUKACJA EKOLOGICZNA Zajęcia lekcyjne dla szkoły ponadgimnazjlnej PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ na lata 2013 2015 w ramach Projektu Gospodarka
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGII
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII. Niniejszy Regulamin określa szczegółowe zasady udziału placówki w projekcie edukacyjno promocyjnym prowadzonym przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z siedzibą w
Bardziej szczegółowoScenariusze lekcji Szkoły średnie. Scenariusz nr 1
Scenariusze lekcji Szkoły średnie Scenariusz nr 1 Temat lekcji: Akademia recyklingu Cel: Rozwijanie świadomości ekologicznej wśród dzieci i młodzieży związanej z ponownym wykorzystaniem odpadów oraz prawidłowymi
Bardziej szczegółowoŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO
ŚRODOWISKO PONAD WSZYSTKO ZASADY EKOLOGICZNE: Co zrobić żeby odpadów było jak najmniej? 1. Nie produkuj nowych odpadów, czyli: Kupuj tylko to, czego naprawdę potrzebujesz. Wybieraj produkty, które nie
Bardziej szczegółowoŚ M I E C I CO, GDZIE I JAK?
ŚMIECI CO, GDZIE I JAK? Co to są śmieci? Śmieci wszystkie przedmioty, substancje stałe oraz ciekłe, nie będące ściekami, powstałe w wyniku działalności przemysłowej, gospodarczej lub bytowania człowieka
Bardziej szczegółowoVIII Edycja Projektu. Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci 2012/13
VIII Edycja Projektu Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci 2012/13 Motyw przewodni projektu: ŚMIECI? STOP! Celem działań było: Kształtowanie postaw proekologicznych Promowanie powtórnego wykorzystania
Bardziej szczegółowoLider Lokalnej Ekologii. Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych 2016/2017
Lider Lokalnej Ekologii Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych 2016/2017 Szkoła Podstawowa nr 39 w Gdyni ul.adm.j.unruga 88 Dyrektor mgr Sabina Dawidowska Koordynator
Bardziej szczegółowoCZYSTA ZIEMIA VI EDYCJA KONKURSU 2013 ROK SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO- WYCHOWAWCZY W ZALUTYNIU 21-530 PISZCZAC, ZALUTYŃ 25, POWIAT BIALSKI
CZYSTA ZIEMIA VI EDYCJA KONKURSU 2013 ROK SPECJALNY OŚRODEK SZKOLNO- WYCHOWAWCZY W ZALUTYNIU 21-530 PISZCZAC, ZALUTYŃ 25, POWIAT BIALSKI e-mail:sosw.zalutyn@interia.pl SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ PRZEPROWADZONYCH
Bardziej szczegółowoKLUB MŁODEGO EKOLOGA
Przyroda cierpi z powodu człowieka Dar panowania nad przyrodą powinniśmy wykorzystywać w poczuciu odpowiedzialności, świadomości, że jest to wspólne dobro ludzkości. Jan Paweł II Papież KLUB MŁODEGO EKOLOGA
Bardziej szczegółowoOferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego
Oferta dotycząca propozycji prowadzenia zajęć pozalekcyjnych w roku szkolnym 2009/2010 w SP 93 im. Tradycji Orła Białego 1. Osoba prowadząca zajęcia: Renata Pochroń 2. Posiadane kwalifikacje do prowadzenia
Bardziej szczegółowoSegregacja odpadów, czy to konieczne? Wojciech Bartkiewicz kl. III b Gimnazjum nr 5 im. M. Reja w Częstochowie
Segregacja odpadów, czy to konieczne? Wojciech Bartkiewicz kl. III b Gimnazjum nr 5 im. M. Reja w Częstochowie Zawarty w bateriach alkalicznych 1 gram srebra może skazić 1 m³ ziemi /www.szkolneblogi.pl
Bardziej szczegółowoPROJEKT EDUKACYJNY SZKOŁA/PRZEDSZKOLE DLA ŚRODOWISKA. TEMAT: Nie wyrzucaj jedzenia!
PROJEKT EDUKACYJNY SZKOŁA/PRZEDSZKOLE DLA ŚRODOWISKA TEMAT: Nie wyrzucaj jedzenia! 2. Uszczegółowiona tematyka projektu Założeniem projektu jest: Poznanie skali marnotrawstwa jedzenia Poznanie metod ograniczenia
Bardziej szczegółowoSzkoła Podstawowa nr 10 Gdynia, ul. Morska 192
Szkoła Podstawowa nr 10 Gdynia, ul. Morska 192 W projekcie uczestniczą uczniowie klas O VI ( 433 uczniów) Dyrektor : mgr Marek Dąbkowski Koordynator projektu: mgr Teresa Grenda 1.Spotkanie z rodzicami
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGII PROJEKT EKOLOGICZNY CIEPŁO I BEZPIECZNIE
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII PROJEKT EKOLOGICZNY CIEPŁO I BEZPIECZNIE PRZEDSZKOLE NR 32 CISOWIACZKI W GDYNI Adres placówki: ul. Kcyńska 6, 81-005 Gdynia Dyrektor: Grażyna Zarzycka Koordynator projektu: Joanna
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ EKOLOGICZNYCH PRZEPROWADZONYCH W RAMACH PROJEKTU LIDER LOKALNEJ EKOLOGII ŚWIADOMY KONSUMENT
SPRAWOZDANIE Z DZIAŁAŃ EKOLOGICZNYCH PRZEPROWADZONYCH W RAMACH PROJEKTU LIDER LOKALNEJ EKOLOGII ŚWIADOMY KONSUMENT ZESPÓŁ SZKOLNO- PRZEDSZKOLNY W MOSTACH UL. SZKOLNA 16, MOSTY 81-198 KOSAKOWO DYREKTOR
Bardziej szczegółowoZIELONY KONKURS - KLUBY NASZEJ ZIEMI DLA ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO
ZIELONY KONKURS - KLUBY NASZEJ ZIEMI DLA ROZWOJU ZRÓWNOWAŻONEGO Klub Ekologiczny Naszej Ziemi Ekobiałogardziaki przystąpił do Zielonego Konkursu - Kluby Naszej Ziemi Dla Rozwoju Zrównoważonego. Celem edycji
Bardziej szczegółowoInformacja dotycząca przebiegu programu
Informacja dotycząca przebiegu programu Program promocji i wdrażania selektywnej zbiórki odpadów w szkołach i przedszkolach na terenie Gminy Ostrowiec Świętokrzyski edycja XI Program kierowany był do wszystkich
Bardziej szczegółowoNie wyrzucaj jedzenia
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU Nie wyrzucaj jedzenia REALIZATOR PROJEKTU: Podstawowa Ekologiczna Szkoła Społeczna w Rumi KOORDYNATOR: Jolanta Staszewska OKRES REALIZACJI PROJEKTU: wrzesień 2016 maj
Bardziej szczegółowoMakulatura - niebieskie pojemniki na odpady;
POJEMNIKI DO SELEKTYWNEGO GROMADZENIA ODPADÓW Historia odpadów i śmieci W starożytności śmieci stanowiły odpady naturalne, szybko rozkładające się i nie będące zagrożeniem dla środowiska. Porzucane były
Bardziej szczegółowoLIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2015/2016
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2015/2016 PRZEDSZKOLE NR 44 ul. Tatarczana 4 81-591 Gdynia Dyrektor Elżbieta Kondracka Koordynator Beata Gawęda UCZESTNICY PROJEKTU GRUPA GRUPA GRUPA GRUPA GRUPA GRUPA GRUPA GRUPA
Bardziej szczegółowoŚmieci mniej- Ziemi lżej
Śmieci mniej- Ziemi lżej Projekt edukacyjny realizowany w Szkole Podstawowej w Krynicach, współfinansowany przez Wojewódzki Fundusz Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej w Lublinie. Zielona klasa to marzenie
Bardziej szczegółowoPROJEKT EKOLOGICZNY Moja Ziemia mój dom
PROJEKT EKOLOGICZNY Moja Ziemia mój dom realizowany w ramach V edycji Dolnośląskiej Sieci Szkół Promujących Ekorozwój Ziemia dla wszystkich Program zawiera: PROJEKT EKOLOGICZNY... 1 Moja Ziemia mój dom...
Bardziej szczegółowoPRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK GNIEZNO
PLAN DZIAŁAŃ PRZEDSZKOLE NR 3 KUBUŚ PUCHATEK 62-200 GNIEZNO (pełna nazwa Placówki) W CELU UBIEGANIA SIĘ O CERTYFIKAT ZIELONEJ FLAGI (niepotrzebne wykasować) W ROKU SZKOLNYM 2016/17 OBSZARY TEMATYCZNE:
Bardziej szczegółowoCZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II
5 CZY ZASYPIĄ NAS ŚMIECI? CZĘŚĆ II CELE OGÓLNE: zrozumienie roli człowieka w środowisku przyrodniczym poznanie zagrożeń dla środowiska ze strony człowieka uświadomienie własnej odpowiedzialności za stan
Bardziej szczegółowoTEMAT PROJEKTU: ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ A RACJONALNA GOSPODARKA ORAZ OCHRONA ZASOBÓW WODNYCH
LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2016/2017 TEMAT PROJEKTU: ZRÓWNOWAŻONY ROZWÓJ A RACJONALNA GOSPODARKA ORAZ OCHRONA ZASOBÓW WODNYCH PROJEKT PROWADZONY PRZEZ KOMUNALNY ZWIĄZEK GMIN DOLINA REDY I CHYLONKI Z GDYNI
Bardziej szczegółowoZrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych
Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka oraz ochrona zasobów wodnych LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Edycja 2016/2017 Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z Gdyni, realizowany
Bardziej szczegółowoDrugie rzeczy życie. Traktor jak żywy! Instrukcja na familyfun.go.com (źródło: http://zycierzeczy.pl/zabawka-z-butelek-pet.html)
Drugie rzeczy życie Plastikowe butelki, puszki, kartony, kawałki starych mebli... Choć wydawałoby się, że do niczego się już nie przydadzą, z tych materiałów wciąż można zrobić coś niezwykłego. Bawiąc
Bardziej szczegółowoWykraczamy poza horyzont...
Wykraczamy poza horyzont... Odpady NASZ wspólny problem ODPADY- wszystkie nieprzydatne substancje i przedmioty, których posiadacz pozbywa się, zamierza pozbyć się lub do ich pozbycia się jest obowiązany.
Bardziej szczegółowoRegulamin XI Edycji Projektu Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci
Regulamin XI Edycji Projektu Wrocławskie Dzieci Uczą Segregować Śmieci 1. Projekt ma charakter otwarty. Przystąpić może do niego każda wrocławska placówka oświatowo-wychowawcza. 2. XI edycja projektu jest
Bardziej szczegółowoEkonomiczny Uniwersytet Dziecięcy
Ekonomiczny Uniwersytet Dziecięcy Ekologicznie znaczy trendy Prof. Alina Matuszak-Flejszman Uniwersytet Ekonomiczny w Poznaniu 9 kwietnia 2015 r. EKONOMICZNY UNIWERSYTET DZIECIĘCY WWW.UNIWERSYTET-DZIECIECY.PL
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z przeprowadzonego IV Ogólnopolskiego Konkursu CZYSTY LAS
Sprawozdanie z przeprowadzonego IV Ogólnopolskiego Konkursu CZYSTY LAS Publiczne Gimnazjum im. Polskiej Organizacji Zbrojnej w Bodzanowie przystąpiło do IV Ogólnopolskiego Konkursu CZYSTY LAS w roku szkolnym
Bardziej szczegółowoSPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO LIDER LOKALNEJ EKOLOGII PT. ŚWIADOMY KONSUMENT
SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU EDUKACYJNEGO LIDER LOKALNEJ EKOLOGII PT. ŚWIADOMY KONSUMENT ROK SZKOLNY 2014/2015 Przedszkole pod Topolą Adres: 84-230 Rumia, ul. Leśna 4 Dyrektor placówki: mgr Katarzyna
Bardziej szczegółowoDolina Redy i Chylonki jako lokalny ośrodek edukacji ekologicznej rok Zadanie zrealizowane w okresie styczeń 2011 grudzień 2011
Dolina Redy i Chylonki jako lokalny ośrodek edukacji ekologicznej rok 2011 Zadanie zrealizowane w okresie styczeń 2011 grudzień 2011 1. ZAKRES SPRAWOZDANIA SPRAWOZDANIE MERYTORYCZNE Niniejsze sprawozdanie
Bardziej szczegółowoEKOKONSUMENT ZASOBÓW, DÓBR I USŁUG CZŁOWIEK W HARMONII Z PRZYRODĄ
EKOKONSUMENT ZASOBÓW, DÓBR I USŁUG CZŁOWIEK W HARMONII Z PRZYRODĄ. LIDER LOKALNEJ EKOLOGII Edycja 2015/2016 Projekt prowadzony przez Komunalny Związek Gmin Dolina Redy i Chylonki z Gdyni EKOLOGICZNA PODSTAWOWA
Bardziej szczegółowoS P R A W O Z D A N I E
S P R A W O Z D A N I E "PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ NA OBSZARZE ZWIĄZKU GMIN REGIONU KUTNOWSKIEGO" styczeń - grudzień 2005 r. I. Opis zrealizowanych zadań. Cykliczne zbiórki surowców wtórnych Związek
Bardziej szczegółowoTYTUŁ PROJEKTU Ciepło i bezpiecznie
TYTUŁ PROJEKTU Ciepło i bezpiecznie Szkoła Podstawowa nr 34 z Oddziałami Integracyjnymi w Gdyni ul. Cylkowskiego 5 81-465 Gdynia Dyrektor szkoły: Ewa Podedworna- Górecka Koordynator: Izabela Kaczyńska
Bardziej szczegółowo11 maja Dzień Bez Śmiecenia
11 maja Dzień Bez Śmiecenia 11 maja to Dzień bez Śmiecenia. W tym roku obchodzony jest pod hasłem #ChceMiSie i zachęca do segregacji odpadów obalając od lat powtarzane na ten temat mity. #ChceMiSie. 11
Bardziej szczegółowoSZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE
SZKOLNE KOŁO PRZYRODNICZE PROGRAM ZAJĘĆ Kamila Wyleżek ROK SZKOLNY 2015/2016 CHARAKTERYSTYKA PROGRAMU Program zajęć szkolnego koła przyrodniczego przeznaczony jest dla uczniów klas gimnazjum oraz I przysposabiającej
Bardziej szczegółowoKALENDARZ IMPREZ O CHARAKTERZE EKOLOGICZNO-EDUKACYJNYM 2015 ROK. Publiczne Szkoły Podstawowe
Lp. Placówka oświatowa (organizator) Nazwa / tytuł imprezy Termin Miejsce Informacje dodatkowe 1. Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3, 2. Publiczna Szkoła Podstawowa nr 3, 3. Publiczna Szkoła Podstawowa nr
Bardziej szczegółowoLokalny ekorozwój. Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska
Lokalny ekorozwój { Patrycja Bancerz Aleksandra Rudzińska Spis treści 1. Charakterystyka środowiska Gminy Adamów 2. Ekorozwój w naszej Gminie: Segregacja śmieci Zbiórki makulatury Sprzątanie świata Zbiórka
Bardziej szczegółowoEKOKONSUMENT ZASOBÓW, DÓBR I USŁUG CZŁOWIEK W HARMONII Z PRZYRODĄ
EKOKONSUMENT ZASOBÓW, DÓBR I USŁUG CZŁOWIEK W HARMONII Z PRZYRODĄ DANE PLACÓWKI: Gimnazjum nr 2 im. Janusza Korczaka w Rumi ul. Świętojańska 11 84 230 Rumia Dyrektor szkoły Teresa Cebula Koordynator projektu:
Bardziej szczegółowoGdynia, ul. Energetyków 13
Gdynia, ul. Energetyków 13 Dyrektor: mgr Iwona Krumholc Koordynator Projektu: Marzena Jaworska Liczba uczniów biorących udział w projekcie: 50 kl. I i II LOS, II i III H, III KS Formularz z realizacji
Bardziej szczegółowoDZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH U I KLAS SPDP
DZIEŃ ZIEMI SCENARIUSZ ZAJĘĆ SKIEROWANY DO UCZNIÓW KLAS GIMNAZJALNYCH U I KLAS SPDP Prowadzące: Radosława Langer-Skorupa, Agata Oszmaniec Pomoc: wolontariusze z PG1 Termin: 30 kwiecień 2014 r. (środa)
Bardziej szczegółowoNastępnie uczniowie Publicznej Szkoły Podstawowej nr 34 w Radomiu zaprosili wszystkich zgromadzonych w Resursie na wycieczkę na składowisko odpadów.
6 czerwca 2014r. w radomskiej Resursie Obywatelskiej odbyło się 14 Proekologiczne Forum Dzieci i Młodzieży, corocznie organizowane przez spółkę miejską RADKOM. Impreza na stałe wpisała się już w kalendarz
Bardziej szczegółowoTemat lekcji: Cztery oblicza recyklingu cz. I
Temat lekcji: Cztery oblicza recyklingu cz. I EDUKACJA EKOLOGICZNA Zajęcia lekcyjne dla uczniów gimnazjum PROGRAM EDUKACJI EKOLOGICZNEJ na lata 2013 2015 w ramach Projektu Gospodarka odpadami w obrębie
Bardziej szczegółowoSprawozdanie merytoryczne z realizacji zadania pn.: Bliżej natury w Powiecie Ryckim dofinansowanego przez WFOŚiGW
Ryki dnia 30.06.2014 r. Sprawozdanie merytoryczne z realizacji zadania pn.: Bliżej natury w Powiecie Ryckim dofinansowanego przez WFOŚiGW Zadanie zostało zrealizowane w okresie od 1 stycznia 2014 r. do
Bardziej szczegółowoScenariusz lekcji koła przyrodniczego
Autorka scenariusza : Jolanta Przymorska Scenariusz lekcji koła przyrodniczego Temat lekcji : Wielka podróż worka śmieci Treści programowe : Wpływ człowieka na środowisko Cele lekcji: a) Wiadomości Uczeń
Bardziej szczegółowoEkoplacówka Zielony Zakątek III. Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie
Ekoplacówka Zielony Zakątek III Szkoła Podstawowa nr 8 im. Krzysztofa Kamila Baczyńskiego w Tarnowie ZBIERAMY BATERIE, BUTELKI I ZAKRĘTKI Świetlica szkolna zachęca uczniów szkoły do zbiórki baterii oraz
Bardziej szczegółowoSprawozdanie z przebiegu realizacji projektu edukacyjnego Lider lokalnej ekologii edycja 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie
Sprawozdanie z przebiegu realizacji projektu edukacyjnego Lider lokalnej ekologii edycja 2017/2018 Ciepło i bezpiecznie Powiatowy Zespół Kształcenia Specjalnego w Wejherowie ul. Sobieskiego 279 84-200
Bardziej szczegółowoZrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych.
Zrównoważony rozwój a racjonalna gospodarka i ochrona zasobów wodnych. SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI PROJEKTU,,LIDER LOKALNEJ EKOLOGII 2017 Slaid 1 1 Zespół Szkół Ponadgimnazjalnych 84-240 Reda ul. Łąkowa
Bardziej szczegółowoCO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU
CO WARTO WIEDZIEĆ O PLASTIKU I RECYKLINGU 1. Czym jest plastik PET? Istnieje kilka rodzajów plastiku, przy czym każdy z nich ma inny skład i inne właściwości. PET to nazwa jednego z nich, a dokładnie poli(tereftalanu
Bardziej szczegółowoCele ogólne: Cele szczegółowe:
PROJEKT EDUKACYJNY 'NIE DAJMY SIĘ ZAFOLIOWAĆ' Żyjemy w świecie ogromnego rozwoju cywilizacyjnego oraz postępującego uprzemysłowienia i urbanizacji. Naszą codziennością są ulice miast, hipermarkety i duże
Bardziej szczegółowoPROGRAM PROMOCJI I WDRAŻANIA SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW W SZKOŁACH I PRZEDSZKOLACH NA TERENIE GMINY OSTROWIEC ŚWIĘTOKRZYSKI EDYCJA XII
URZĄD MIASTA W OSTROWCU ŚWIĘTOKRZYSKIM PROGRAM PROMOCJI I WDRAŻANIA SELEKTYWNEJ ZBIÓRKI ODPADÓW W SZKOŁACH I PRZEDSZKOLACH NA TERENIE GMINY OSTROWIEC ŚWIĘTOKRZYSKI EDYCJA XII REGULAMIN KONKURSU DLA SZKÓŁ
Bardziej szczegółowoProjekt ekologiczny pt. By Ziemia była piękna
Motto: Świadomość ekologiczna to oprócz wiedzy motywacja odpowiedniej postawy prowadząca do odpowiedzialności i wynikająca ze znajomości praw ekologicznych, których nieprzestrzeganie prowadzi do kryzysu
Bardziej szczegółowoInformacja dotycząca przebiegu programu
Informacja dotycząca przebiegu programu Program promocji i wdrażania selektywnej zbiórki odpadów w szkołach i przedszkolach na terenie Gminy Ostrowiec Świętokrzyski edycja X Program kierowany był do wszystkich
Bardziej szczegółowo